(完整版)4识字4猜字谜
(完整版)一年级下册语文识字四《猜字谜》
lìng
令人
chún
纯净
zūn zhòng
尊重
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 尊重 令人
感动 纯净 透明
万里无云
及时雨
我会记
今——令 互——五 最——量 怕——拍 攻——故
想——相 蹲——尊
级——及 懂——重
我读得最快：—明净
左——右 来——去
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
课文详解 二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？
禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
课文详解 二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？
禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
第一则谜语谜底是什么？
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水
(二)
再来猜一
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
个吧！
讠 “言”来 互 相 尊 重，
偏
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
旁 部 首
忄 “心”至 令 人 感 动，
日。 会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
zì
xiě zì
写字
zì mí
字谜
zuǒ
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
人教部编版小学一年级下册语文识字4 猜字谜-文字说明
最新人教部编版小学语文精品资料设计
最新人教部编版小学语文精品资料设计 1 专有名词
字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。
这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄；根据字义编写的字谜：客满——侈；根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰——懒；根据字音和字形编写的谜语——恰似游鹅叫一声——乙；根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。
字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。
部编语文一年级下册识字4《猜字谜》知识点+同步练习.doc
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】语文一年级下册识字4知识点+同步练习课文知识点我会写：字zì（生字）（字画）（名字）（文字）左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）时shí（小时）（时间）（有时）（午时）动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）我会认：相xiāng（相互）遇yù（遇见）喜 xǐ（喜爱）怕pà（害怕）言yán（语言）互hù（互相）令lìng（命令）纯chún（纯洁）净jìng（干净）欢huān（欢乐多音字：绿lǜ （绿色）lù（绿林好汉）易写错的字字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
偏旁部首又（又字旁）（欢、邓、双）冫（两点水）（冰、冷、冲、凉、决）反义词：左——右有——无凉——暖字谜猜一猜1、一加一。
（王）2、十天。
（早）3、小鸡又飞走了。
（鸟）4、一人。
（大）5、工人水边洗洗手。
（江）6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（明）7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
（鲜）8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。
（晶）9、一个小朋友，进门瞧一瞧。
见人就张嘴，等待结果到。
（问）10、天无它大，人有它大。
（一）同步练习1参考答案1.写字左手右边红火时动力2.红右暗有3.①红色；长江②动力；左边③左手；右手④时间；对立4.①小草喜欢春风②害虫最怕青蛙5.①2 ②A ③B同步练习2同步练习3部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
识字4 猜字谜(生字讲解)——一年级下册语文
要注意仔细观看笔画顺序哦！
字左右红 时动万
点击汉字跳转学习！
字左 右红 时动 万
笔顺：
平舌音zì部首：宀 来自构：上下组词：写字 大字
形近字：宇
“宀”宽度适中。 造句：我学会查字典了。
“子”藏在“宀”里， 一横大体和“宀”同宽。
字左 右红 时动 万
笔顺：
平舌音
zuǒ 部首：工 结构：半包围
右红
组词：劳动 动人
时动
形近字：劫
万
“力”横折钩的起笔和造句：劳动最光荣。
“云”字第二横对齐，
一撇穿到“云”下面。
笔顺：
字左 右红 时动 万
笔顺：
wàn 部首：一 结构：独体
组词：一万 万千
形近字：刀
长横居上居中， 造句：春姑娘唤醒了沉睡的
长撇舒展。
万物。
组词：左手 左边
形近字：右
首横不宜写长， 造句：阅览室在老师办公室
长撇舒展， 最后一横要写平。
的左边。
字左 右红 时动 万
笔顺：
yòu 部首：口 结构：半包围
组词：右手 右边
形近字：左
首横稍长，
造句：我习惯用右手梳头。
长撇伸至左下格，
“口”要扁一点。
后鼻音
字左
hónɡ 部首：纟 结构：左右
右红 时动 万
笔顺：
组词：红色 红领巾
形近字：经
“纟”的三个笔画要 造句：我的毛衣是红色的。
写得紧凑； “工”要写得平稳。
翘舌音
字左
shí 部首：日 结构：左右
右红
组词：时候 时间
时动
形近字：叶
万
造句：我每天做完作业会看
识字4 猜字谜共45页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
ห้องสมุดไป่ตู้
最新部编版小学语文一年级下册识字4《猜字谜》课件
xiānɡ yù
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
通过情境表演理解“相遇”。
你在什么时候，什么地方和谁相遇过？ 请用“相遇”说个句子。
周末我在公园和丁丁相遇了。他是我 上幼儿园时的好朋友，我们俩已经很久没 见过面了。
相
站在树上看远方。
木
目 只有站得高，才能看得远。
遇
走着走着才会“遇”， 所以“遇”是走之底，和 行走有关。
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
绿的喜欢及时雨
“及时”就是当你觉得非常口渴的时 候，妈妈给你送来一杯温水，你咕噜咕噜 喝下去，觉得非常舒服。
什么绿的事物喜欢及时雨呢？ 花儿、小草、禾苗、麦苗、树木……
红的最怕水来攻
什么红的事物最怕水来攻？
火是红的，最怕水来攻。
火
这个字的右边是一个“火”字，左边
你问我答
言加青是什么？言加青就是请，请问的请。 心加青是什么？心加青就是情，心情的情。 日加青是什么？日加青就是晴，晴天的晴。 水加青是什么？水加青就是清，清水的清。
今天，“青”字族的几个汉字宝宝又 来和我们见面了。不过，这一次，他们决 定考考大家，他们藏在了字谜里，只有认 真读书、认真思考的孩子才能发现他们哦！
“怕”是一种心情，所以是“忄”。 给“怕”找朋友。
害怕、不怕、可怕、最怕。
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
试猜谜底，并说说理由。
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 左右结构
什么字代表的东西是绿的？什么字代 表的事物又是红的呢？左右相遇怎么会起 凉风呢？
部分代表的事物是绿色的，喜欢及时雨，
2024年度部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
9
字谜类型及特点分析
2024/2/3
字谜类型
课文中的字谜类型多样，包括象形字谜、会意字谜、离合字 谜等。这些字谜既有趣味性，也有启发性，能够让学生在猜 测过程中锻炼思维能力和想象力。
特点分析
字谜具有语言精炼、形象生动、寓意深刻等特点。它们往往 通过简短的语言描述，引发学生的联想和思考，从而达到识 字和启智的目的。
到字谜竞猜活动中。
准备字谜
教师提前准备好一些适合一年级 学生的字谜，确保难度适中，能
够激发学生的兴趣和思考。
竞猜规则
每组轮流抽取字谜进行竞猜，组 内成员可以讨论，但需要在规定 时间内给出答案。猜对字谜的小
组可以获得相应的积分。
2024/2/3
24
分享自己创作或收集到好字谜
1 2
创作与收集
鼓励学生在课前创作或收集一些有趣的字谜，可 以与家长一起完成，也可以从书籍、网络等渠道 获取。
10
经典字谜欣赏与解读
经典字谜欣赏
课文中选取了一些经典的字谜，如“一口咬掉牛尾巴”（告）、“四面都是山， 山山都相连”（田）等。这些字谜形象生动，富有画面感，能够激发学生的学习 兴趣。
解读方法
在解读字谜时，可以采用多种方法，如联想法、拆字法、组合法等。通过灵活运 用这些方法，可以帮助学生更好地理解字谜的寓意和答案。
部编版一年级下册语文识字 4《猜字谜》图文讲解
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 谜语起源与文化背景 • 《猜字谜》课文内容解析 • 字谜猜解方法与技巧 • 图文结合，深入理解字谜 • 字谜游戏与互动环节 • 拓展延伸：字谜在日常生活应用
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
部编人教版一年级下册语文 识字第4课 猜字谜 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
4 猜字谜
首页 字 左 右 红 时 动万
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
独体 结构
平舌音
zì
部首：宀 结构：上下
字左 右红 时动
组词：字谜 一字千金 形近字：宁
万
造句：我们写字时一定要保持
指导书写
jiān chí huān wǎnɡ
间池欢网
jiān
间
书写指导： 先外后内，门字框要大、要正，
竖、横折钩都要写直，不能歪， 里面的“日”要写得稍小些，放在 田字格的中心位置。
chí
部编版一年级下册 识字4 猜字谜
谜底是什么字呢？
一加一
一人
山上还有山
今天多一点
猜字谜
书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。
字
zì
字谜
组词：字谜 文字
造句：小明会猜好多字谜。
音序：Z 部首：宀
结构: 上下
书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
秋天 秋雨 秋风 秋季
（二）“言” 来 互 相 尊 重， “心” 至 令 人 感 动，“日” 出 万 里 无 云，“水” 到 纯 净 透 明。
yán hù zūn zhònɡ
zhì lìnɡ ɡǎn dònɡ
wàn
dào chún jìnɡ tòu
立
一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。
字 谜
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。
猜字谜
4
听课文朗读，听准字音。
（一）左边绿，右边红，左右相 遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
红的
组词：红色 红叶
造句：树上结满了红色的苹果。
音序：H 部首：纟
结构: 左右
书写指导：两个部件要写得瘦长些，比例要匀称。
时
shí
及时
组词：及时雨 时下
造句：干旱的大地终于迎来了一场及时雨。
音序：S 部首：日
结构: 左右
书写指导：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。
动
dòng
读一读
huɑn
红
时
动
万
识字4猜字谜附板书
识字4猜字谜附板书字谜一：一动三用板书示意：我（手向外指）、你（手指自己）、他（手指别人）、她（手指别人）正文：在我们日常的生活中，我们会经常使用各种各样的字，而这些字背后常常隐藏着许多有趣的谜题和游戏。
今天，我给大家带来的就是一些有趣的猜字谜，用来锻炼我们的识字能力和思维敏捷度。
字谜二：猜动物板书示意：猴（画猴的轮廓）正文：首先，我们来猜一个动物的名字。
请你们仔细观察我在板书上画的动物轮廓，想一想这是哪种动物呢？看到谁能第一个猜到，举手回答。
学生们积极思考，很快有人举手回答：“老师，这是猴子！”“非常好！你答对了，这的确是猴子。
下面，我们一起来认识一下‘猴子’这个字。
”老师鼓励道。
字谜三：猜水果板书示意：香（画一个水果的形状）蕉（加上水果上的叶子）正文：接下来，我要给大家画一个水果的形状，请你们猜一猜这是什么水果呢？一起来猜一猜！学生们纷纷思考，片刻后有人猜道：“老师，这是香蕉！”“太棒了！你答对了，这的确是香蕉。
下面，我们来认识一下‘香蕉’这个字。
”老师继续引导道。
通过这样的游戏，学生们在参与中加深对字形的认知，也激发了他们对识字的兴趣。
字谜四：猜家具板书示意：床（画一个床的轮廓）正文：让我们继续来猜一个家具的名字吧！请你们观察我在板书上画的轮廓，猜一猜这是哪个家具？学生们认真观察，片刻后有人举手回答：“老师，这是床！”“太好了，你答对了，这的确是床。
下面，我们来认识一下‘床’这个字。
”老师表扬道。
通过这样的互动游戏，学生们在愉快中学习了许多汉字，并且增加了对汉字的记忆力和理解力。
字谜五：猜交通工具板书示意：车（画一个轮子）船（在轮子上面画一个船体的轮廓）正文：最后，我给大家画一个交通工具的轮廓，请你们猜一猜这是什么交通工具呢？学生们仔细观察，不久后有人喊道：“老师，这是船！”“非常棒，你答对了，这的确是船。
接下来，我们来认识一下‘船’这个字。
”老师鼓励道。
通过这样的猜字谜游戏，学生们在愉快的氛围中提高了对汉字的掌握，同时也培养了他们的观察力、思维能力和表达能力。
人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。
具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。
以下是整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第4课《猜字谜》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第4课《猜字谜》原⽂ xiǎo qīng wā 猜 字 谜 （⼀） zuǒ biān lǜ yòu biān hóng 左 边 绿， 右 边 红， zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng 左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ 绿 的 喜 欢 及 时 ⾬， hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 ⽔ 来 攻。
（⼆） yán lái hù xiāng zūn zhòng “⾔” 来 互 相 尊 重， xīn zhì lìng rén gǎn dòng “⼼” ⾄ 令 ⼈ 感 动， rì chū wàn lǐ wú yún “⽇” 出 万 ⾥ ⽆ 云， shuǐ dào chún jìng tòu míng “⽔” 到 纯 净 透 明。
【篇⼆】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第4课《猜字谜》教案 教学⽬标： 1、知识⽬标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个⽣字，会写⽥字格⾥的“字、左、右”等7个⽣字。
2、能⼒⽬标：学⽣⾃主识字，养成良好的写字习惯；能说出⾃⼰是怎么猜出谜语的。
3、情感⽬标：有收集谜语和⾃编谜语的兴趣。
《识字4：猜字谜》
谜面： 白天出现， 晚上不见， 又红又圆， 照亮地面。
谜底： 太 阳
猜谜窍门
猜谜语，动脑筋， 会观察，抓特征， 跳出谜面想一想， 谜底就在话里藏。
4 猜字谜zìBiblioteka 猜字谜左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
左边绿，右边红， 相遇 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨， 喜欢 怕 红的最怕水来功。
“喜”：代表了一种美好的心情， 一份美好的祝愿 “欢”：又+ 欠 忄+白 又字旁
相遇 喜欢
害怕
绿 红 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿 绿的喜欢及时雨， 红 红的最怕水来攻。
“谁和谁相遇？什么喜欢什么？什么最怕什么？
谜底： 秋
什么绿？禾苗绿。什么红？火苗红。 “禾”“火”相遇什么样？ “禾”“火”相遇起凉风。 什么喜欢及时雨？禾苗喜欢及时雨。 什么最怕水来攻？火苗最怕水来攻。
禾 秋
火
猜字谜
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
zuǒ
yòu
这节课有哪些收获？
人教部编版语文一年级(下册)第1单元-识字4. 猜字谜 第二课时
禾秋
火
揭示谜底
绿
左边绿
右边红
红
的
的
喜
最
欢
怕
及
水
时
雨禾
火
来 攻
左
右
相遇
秋
绿、喜雨
红、怕水
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
“言”来互相尊重
与礼貌用语有关
请
“心”至令人感动
与心情和情感有关
情
没有杂质明。
与天气有关
与水有关
晴清
请
情 青
晴
清
猜字谜 有水能养鱼虾， 有土能种庄稼， 有人不是你我， 有女貌美如花。
谜底:( 也 )
拓展阅读
猜字谜
朗读链接
一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
谜底：( 鲜 )
课后作业
完成《教辅练习》的练习题。
思维导图
左边 绿 喜欢及时雨 右边 红 最怕水来攻
统编版语文一年级下册课件
4 猜字谜
第二课时
复习词语
相遇 喜欢 害怕 水攻 语言 互相 令人感动 万里无云 纯净透明
课文品读
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
线索一：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
彼此遇见
左右
这个字是左右结构。
“起凉风”是什么时候？ 秋天
线索二：绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
在农作物需要雨水时下的雨。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红 ▲“禾”“火”相遇怎么样？ 起凉风 ▲什么喜欢及时雨？ 禾苗 ▲什么最怕水来攻？ 火苗
一年级下册语文识字4 猜字谜
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水
（林）（杜）（刘）（孟）
课后作业
1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它 的字谜吧！
课后习题参考答案
猜一猜 “一加一”，猜一个字。
参考答案：王。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
左——右 来——去
无——有 喜欢——讨厌
整体感知
听朗读，朗读课文，读准字音。
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
识字4 猜字谜
R·一年级下册
谜语也叫灯谜，猜谜语亦
称射虎。在中国已经有2500年历 史了，到清代其体系已经完备。 字谜是一种文字游戏，它以一个 或几个汉字为谜底，利用汉字的 造字规律，或是利用了汉字形、 音、义某一方面的特点，显得既 有趣味，又有知识内涵。字谜是 中华文化独有的内容。
新课导入
一点一横长， 画时圆，写时方， 两点一横长。
一年级下识字4《猜字谜》
一年级下识字4《猜字谜》《一年级下识字 4〈猜字谜〉》对于一年级的小朋友来说，识字是语文学习的重要基础。
而识字 4 中的《猜字谜》，更是以一种有趣的方式，激发了孩子们对汉字的兴趣和热爱。
猜字谜，这一古老而有趣的游戏，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种学习汉字的有效方法。
通过猜字谜，孩子们可以更加深入地理解汉字的结构、意义和用法。
在《猜字谜》这一课中，呈现了两个生动有趣的字谜。
第一个字谜是“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
”这个字谜巧妙地利用了汉字的结构和特点。
左边是“禾”，绿色的禾苗喜欢及时雨；右边是“火”，红色的火焰最怕水来攻。
当孩子们通过思考和推理猜出这个字是“秋”的时候，他们会感受到满满的成就感，同时也对“秋”这个字的构成和含义有了更深刻的理解。
第二个字谜是“言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。
”这个字谜则更具挑战性，需要孩子们对汉字的意义有一定的理解。
“言”字旁加上“青”是“请”，表示互相尊重；“心”字底加上“青”是“情”，令人感动；“日”字旁加上“青”是“晴”，万里无云；“三点水”加上“青”是“清”，纯净透明。
通过这个字谜，孩子们不仅认识了“青”字加上不同偏旁可以组成不同的字，还理解了这些字的含义。
在教学这一课时，老师们可以采用多种方式引导孩子们参与猜谜。
比如，通过图片、故事或者动作来提示谜面，让孩子们在轻松愉快的氛围中思考和猜测。
还可以组织小组比赛，看看哪个小组猜出的字谜最多，这样可以激发孩子们的竞争意识和团队合作精神。
家长们也可以在日常生活中，和孩子们一起玩猜字谜的游戏。
比如在吃饭的时候，可以出一个简单的字谜让孩子们猜；在散步的时候，也可以利用周围的环境出一些与自然相关的字谜。
这样不仅能够增加亲子之间的互动和交流，还能让孩子们在不知不觉中巩固所学的汉字。
对于一年级的小朋友来说，猜字谜不仅能够帮助他们认识更多的汉字，还能锻炼他们的思维能力和想象力。
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言互 万纯
令动
净
两点水： 净冰
(二)
再来猜一
偏
讠 yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
个吧！
旁 忄 “心”至 令 人 感 动，
部
rì chū wàn lǐ wú yún
首 日 “日”出 万 里 无 云，
教学重难点
1、认识12个生字，会写动、万、2个生字。 2、能背诵两则字谜。
这节课我们继续学习课文，读课文，找出不懂的词语，弄清词义。
(一) 左边绿，右边红， 彼此遇见。左右相遇起状元成才路 凉风。 绿的状元成才喜路 欢及时雨，指在农作物 红的最怕水来攻。需下要的雨雨。水时
状元成才路 状元成才路
这个字是 左右结构
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ 猜一猜这
左 边 绿， 右 边 红， 个字谜吧!
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
(二) yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ “言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
读课文，找出不认识的字词，再读一读。
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿，右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 右 相 遇起 凉 风。
状元成才路 状元成才路
lǜ de xǐ huɑn 状元成才路 jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨， 状元成才路
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
什么绿？ 禾苗绿 什么红？ 火苗红 “禾”“火”相遇怎么样？ 起凉风 什么喜欢及时雨？ 禾苗 什么最怕水来攻？ 火苗
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
秋
你能用“秋” 组几个词语吗？
秋天 秋雨 秋风 秋季
第二关
自由朗读课文，读准字音。
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
一横要和宝盖头同宽。
zuǒ
左
笔顺：
造句：我左边的那个女孩是娟娟。
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
右
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
笔顺：
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
红 hónɡ
结构：左右
部首： 纟
书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧 凑，“工”字要写得平稳。
wàn
万
wàn wù
万物
wàn lǐ
万里
笔顺：
造句：万物生长都离不开太阳的力量。
汉字的主要构成方法 象形法：这是汉字最早的构成方法，如：
元宵灯会 猜字谜
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
猜 画时圆，写时方，冬时短，夏时短。
日
一点一横长，
两点一横长。 你若猜不出，
立
站着想一想。
一人站在大树旁。
状元成才路 状元成才路
休 状元成才路
状元成才路
同学们都太聪明了，这些字谜可都难不倒你们，那同学们知道什么是字谜吗？请听 老师来为你们介绍一下。
识字4 猜字谜
主备人：葛瞳玥 备课时间：2018年
第一课时
教学目标
1.图文结合，感受汉字的神奇和有趣。 2.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 3.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。
教学重难点
1、认识12个生字，会写5个生字。 2、能背诵两则字谜。
同学们，元宵佳节是我国的传统节日。元宵节上人们燃灯放焰、共吃元宵、喜猜灯谜等。今天老师要带小朋友一起去逛 逛元宵灯会，老师提前准备了几个灯谜，想来考考同学们，一起来猜猜谜底是什么吧！
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ：青
hù
lìnɡ
chún jìnɡ
互动 命令 千万 纯净
dònɡ
动
xínɡ dònɡ
行动
ɡǎn dònɡ
感动
笔顺：
造句：邻居劝他把猪圈修一修，可他迟迟没有行动。
shí
时
jí shí
及时
shí jiān
时间
笔顺：
造句：我们买东西付钱应该及时清点找回的零钱。
相纯
遇 言喜 怕
动欢 万 净令 互
看，一盏盏花灯出现在我们眼前，小朋友们让我们一起来点亮灯笼吧！
第二课时
教学目标
1.图文结合，感受汉字的神奇和有趣。 2.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 3.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
讠
偏
旁忄
部 首
日
氵
青
请 表示尊重 情 感情动人 晴 晴空万里 清 清澈干净
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
字谜 一种文字游戏，它以一个或几个汉
字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利 用了汉字形、音、义某一方面的特点，显 得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华 文化独有的内容。
我们了解了什么是字谜，就让我们继续逛逛灯会吧！看，老师又给小朋友带来一则字谜，生读第一则谜 语，边读边圈，不会读的字同桌互相帮助。。
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯 净 透 明。
相
遇
喜
欢
怕
言
又字旁： 双欢观
生用各种形式认读生字、词组。
xiānɡ yù
相遇
xǐ huɑn
喜欢
读
pà
害怕
yán
语言
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
学习“字”，了解字形字义。
字 zì
结构：上下 部首： 宀 书写指导：宝盖头宽度适中，“子”的