工作分析展示成果

七、工作分析的方法和工具
方法：问卷法、访谈法、工作日志法
工具：调查问卷、访谈提纲、工作日志
（一）工作分析调查问卷
尊敬的老师: 您好! 非常感谢您在百忙之中 抽出时间配合这项调查！我们是工商管理学院， 人力资源管理专业、B1003班的学生，我们小组此 次设计调查问卷主要是对我们系系主任，系老师 以及课任老师的岗位进行工作分析，用以制作工 作说明说。请根据您的实际情况客观地进行回答， 在您认为是的选项前上画“√”（如无特别说明
（二）访谈提纲
1.您对目前的师生关系是否满意？
2.您认为学生在哪些方面还有待加强？
3.您目前的校内年收入？
4.您期望的合理的校内年收入是？
5.您对自己目前的薪酬水平是否满意？ 6.您在工作中与学生人员合作得如何？ 7.您认为哪种教学方式学生学得更有效？ 8.您对我们学生综合素质是如何评价的？
准备阶段
王立群
4.09-4.10 4.11-4.12 实施阶段 4.13-4.16
张敏 王立群 崔静
4.17-4.18
整理分析 完成阶段
张敏
4.19-4.20
应用
工作说明书培训和使用，进一步 收集反馈意见
崔静
六、工作分析前期资料的收集
（一）现有资料的收集，工作分析小组通过
收集系主任和教师的工作说明书、员工手册、 会议记录本、工作日志这些现有资料进行分 析西整理。 （二）收集组织外与该岗位类似或相关领域 内的一些信息资料。 （三）网上收集与该岗位相关的资料。
四 、工作分析实施主体
（一）工商管理学院人力资源管理专业系主
任：朱主任负责此次工作分析的动员工作， 向被访谈的教师宣传工作分析的目的和意义， 鼓励各教师积极配合工作分析工作。 （二）工商管理学院全体教师：主要负责配 合工作分析小组顺利完成访谈，填写调查问 卷和工作日志表等工作。
（三）工作分析小组成员王立群、崔静、张敏： 负责制定工作分析的整体方案，具体有以下几 点：
9.如果您认为贵校教职员工的薪酬层级差距 不太合理，主要表现在（可多选）（ ） A.青年教师收入较低 B.能获得较多课 题项目经费的教师收入过高 C.资历高的教师收入较高 D.有 行政职位的教师收入远远高于普通教师 10.您认为高校教师薪酬分配中“工作绩效” 的考核，权重最大的应该是？ A.教学工作（授课的质量和数量）B.科研工 作（课题、论文的质量和数量） C.学生培养与学科建设工作
九、撰写岗位说明说
谢 谢 观 赏
1、工作分析前期资料的收集整理；
2、设计调查问卷，访谈提纲和工作日志表； 3、发放调查问卷，工作日志表以及回收工作；
4、对访谈对象进行访谈并做好访谈记录；
5、对以上收集到的信息进行分析汇总整理，做出 总结；
6、根据总结编写岗位说明书和部门职能说明书。
（四）人力资源系工作分析任课教师伍俊华 老师——负责对工作分析小组的指导工作。

9.学院及学校对您的工作是怎样考核的？ 10.您认为从事这个岗位需要哪些能力？ 11.您认为工作压力大吗？ 12.您认为自己在课堂教学中哪些方面做的 比较好？最突出的优点是什么？ 13.您认为教师在课堂教学中遇到的最大问 题是什么？ 14.您对学校在课堂教学中有哪些意见、建 议和要求？ 您对我们上述所谈的还有哪些补充？
教
）
3.您认为您所在学院目前的薪酬制度对教师激励性的评价是 （ ） A.有较强的激励性 B.有一定的激励性 C.激励性不够 D.基本没有激励性
4.目前学院教师薪酬分配的最主要依据是（ A.聘任岗位 B.职称职务等级 C.工作绩效（教学、科研、管理等） ）
5.您认为高校教师薪酬分配的最主要依据应该是（ ） A.聘任岗位 B.职称职务等级 C.工作绩效（教 学、科研、管理等） 6.如果提高教师收入，您认为最应该提高的是（ ） A.基本工资 B.岗位工资 C.课酬 D.科研收 入 E.福利收入 7.相比有些同事，您对自己的工作付出与薪酬回报二 者公平性的感受是（ ） A.完全公平 B.基本公平 C.不太公平 D.非常 不公平 8.您认为学院教职员工的薪酬层级差距（ ） A.差距过大，不太合理 B.差距过小，不太 合理 C.有一定的差距，比较合理
五、工作实施流程
时间 阶段 主要任务 1.收集工商管理学院系主任和教师的相 关信息以及他们的工作日志。 2.小组召开会议，编写调查问卷和访谈 提纲，制定总体实施方案，公布日 程安排。 1.发放及回收调查问卷和工作日 2.进行系主任访谈任课教师访谈 利用收集的信息， 撰写系主任和教师 的岗位说明书 负责人 4.2-4.8
（三）工作日志
序 号 1
2 3 …
工作活动 名称
工作活动 内容
工作活 动成果
时间消 备注 耗
八、信息的收集与整理
（一）对收集上来的调查问卷，访谈提
纲记录以及工作日志表进行汇总； （二）通过资料汇总整理出系主任岗和 教师岗的任职资格以岗位职责； （三）对汇总整理出的信息进行总结， 从而了解系主任和教师这两个岗位的工 作环境和员工工作满意度情况，并做出 具体的判断。
为加强地方企业高级经济管理人才的培养，提高企业和经 济管理部门领导者的整体素质，加快职业企业家人才队伍的建 设，培养了一大批企业战略发展需要的优秀人才，使学院的办 学水平在社会上享有很高的声誉。
组织结构图
工商管理学院
市场营销系
Βιβλιοθήκη Baidu
人力资源管理系
企业管理系
营销策划系
二 、工作分析的目的和意义
1 为了更好的完善工商 管理学院的组织结构， 促进工商管理学院未来 的发展战略更快更有效 的发展，所以进行此次 工作分析。
2 通过此次工作分析， 了解工商管理学院系主 任以及各讲师的职责， 以达到定岗定编的目的。
3 通过工作分析，使各 岗位职责明确，达到权 责明确的效果。
三、工作分析内容
（一）岗位责任分析

工作分析小组通过访谈、问卷调查等方法，主要分析 工商管理学院系主任和讲师这两个岗位的责任，其中包括 他的管理责任（管理的性质和程度、管理的公开程度）非 管理责任（与其他人的合作程度、合作性质）。
即为单项选择题），感谢您的参与和支持！
姓名： 性别： 年龄： 职称： 育程度： 在本校工作时间：
1.你对自己目前的教学工作满意吗？（ ） 很满意 B.满意 C.一般 D.不太满意
2．您认为课堂教学中，哪一种方法对学生最有效？（ A. 老师讲课，学生听课 B.学生自学、讨论 C.没有固定的教学方法 D.电化教学 E. 说不清
了解系主任和教师这两个岗位所需要的资格条件，包括 工作经验、智力水平、技巧和技能、心理素质等条件。 了解系主任和教师这两个岗位的工作环境以及他们对目 前工作环境、工作条件、工作内容的满意度。
（二）资格条件

（三）工作环境及危险性

（四）其他相关信息

了解和分析系主任和教师这两个岗位的工作概括、经 验和培训、与其他工作的关系以及一些相关证书、工具等 非工作行为条件。
一、辽东学院工商管理学院简介：
工商管理学院是辽东学院办学特色鲜明的二级学院， 下设市场营销系、人力资源管理系、企业管理与营销 策划系、四个教学系。 学院坚持以社会需求为导向，以学科建设为龙头，以 师资队伍建设为重点，以人才培养为核心为办学宗旨。 工商管理学院现有专任教师39人，其中教授2人， 副教授14人，讲师23人，博士学位3人，硕士学位26人， “双师型”教师占76%。近几年来，主持参与省级以上 科研项目60多项，发表科研论文500多篇，科研获奖 100余项，有12名教师分别荣获了学校学术带头人、教 学名师、优秀教师等荣誉。现拥有先进的教学辅助设 施，建有市场营销、人力资源管理、工商管理案例室 等多个高效仿真的模拟实验室以及30多个校外实训基 地，形成了完善的实践教学体系。
工作分析展示成果
小组成员：王立群 张敏 崔静
辽东学院工商管理学院工作分析方案





一、工商管理学院简介 二、 工作分析的目的和意义 三、工作分析内容 四、工作分析实施主体 五、工作分析实施流程 六、工作分析前期资料的收集 七、工作分析的方法和工具 八、信息的收集与整理 九、撰写岗位说明说