高一语文我心归去PPT精品课件
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《我心归去》ppt课件
1、思乡的根本原因是什么？（用文章里的话来回答）
故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还 有汗水。
2、作者为什么说“故乡的美丽总是含着悲伤，而美
的从来就是悲的，……任何旅游景区的美都多少有点 不够格，只是失血的矫饰”？
因为与自己生命交融的故乡可能使自己付出甚至 失去了很多，但因其与生命不可分割，反而无法 替代，无法忘怀。
带着以下问题，阅读全文：
1、你认为是法国的别墅美，还是故乡美？ 2、它们各自美在哪里？丑在哪里？
1、作者住所有何特点？他喜欢这里吗？ （找出相应的语句）
住所雅静、大而优美（蓝海、绿公园）
感受：寂寞、孤独、空虚、无聊
2、如何理解“这里的一切声响都弃 你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有 什么关系”？
只有为之付出过的，才是值得自己热爱回 味的。只有为故乡艰辛地劳动，奉献过，才会 使故乡融入自己的生命，才会拥有她，进而珍 惜她，思念她。
五、总结：本文作者就从自己远离故乡客 居法国而思念故乡写起，阐发了浓浓的思 乡情这一永恒的话题。
故 乡 小 院
六、思考题： 作者到底是认为法国的别墅美，还是自
己的故乡美？
在法国，韩少功因离开了熟悉的环 境，便自然而然地产生了一种巨大的孤 独感，好象被社会抛弃了，特别孤独无 助。
快速读五六段，思考： 1、作者为什么想念家？（用文章里的话来回答）
因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。
2、第六段，故乡有何特点？（用文章里的 话来回答） 故乡甚至是贫瘠而脏乱的。
齐读第7段，思考：
而旅游景区没有你的血泪汗水的融入，与你的 生命无关，所以你对它没有t;作者热爱自己的故乡，但 是 否对故乡的一切都满意？
浮粪四溢的墟场 不，有失望 拥挤不堪的车厢
故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还 有汗水。
2、作者为什么说“故乡的美丽总是含着悲伤，而美
的从来就是悲的，……任何旅游景区的美都多少有点 不够格，只是失血的矫饰”？
因为与自己生命交融的故乡可能使自己付出甚至 失去了很多，但因其与生命不可分割，反而无法 替代，无法忘怀。
带着以下问题，阅读全文：
1、你认为是法国的别墅美，还是故乡美？ 2、它们各自美在哪里？丑在哪里？
1、作者住所有何特点？他喜欢这里吗？ （找出相应的语句）
住所雅静、大而优美（蓝海、绿公园）
感受：寂寞、孤独、空虚、无聊
2、如何理解“这里的一切声响都弃 你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有 什么关系”？
只有为之付出过的，才是值得自己热爱回 味的。只有为故乡艰辛地劳动，奉献过，才会 使故乡融入自己的生命，才会拥有她，进而珍 惜她，思念她。
五、总结：本文作者就从自己远离故乡客 居法国而思念故乡写起，阐发了浓浓的思 乡情这一永恒的话题。
故 乡 小 院
六、思考题： 作者到底是认为法国的别墅美，还是自
己的故乡美？
在法国，韩少功因离开了熟悉的环 境，便自然而然地产生了一种巨大的孤 独感，好象被社会抛弃了，特别孤独无 助。
快速读五六段，思考： 1、作者为什么想念家？（用文章里的话来回答）
因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。
2、第六段，故乡有何特点？（用文章里的 话来回答） 故乡甚至是贫瘠而脏乱的。
齐读第7段，思考：
而旅游景区没有你的血泪汗水的融入，与你的 生命无关，所以你对它没有t;作者热爱自己的故乡，但 是 否对故乡的一切都满意？
浮粪四溢的墟场 不，有失望 拥挤不堪的车厢
苏教版高中语文必修一ppt课件3.2 我心归去
（3）故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一 回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡， 真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故 乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。
只有为故乡艰辛地劳动过奉献过，才会在 故乡的土地上留下自己的脚印，故乡才会作为 你生命的一部分而不可分离，才会有感情上不 可割舍的珍惜。
4、作者处在异国，对故乡的心情是怎样的？
第五—九节：想念、惦念、引人回望， 触景生情。
把握文章结构
第一部分：写在法国圣•纳塞尔市时的无聊 第二部分：写对故乡的怀念及对故乡的深层理解
问题探究
为什么法国优越的物质条件让作者感到寂寞孤独 和空虚，故乡虽贫瘠却让作者魂牵梦绕？（找出文中 重要的句子，在此基础上概括回答 ）
2、作者在法国居住的环境是怎样的呢？ 作者的故乡是什么样子呢？（在原文基础上概括）
他 宽敞奢华 乡 优美风雅
繁华酥骨 静谧侵肌 幽深奇诡
故 贫瘠脏乱 乡
浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日
为什么要描绘法国居住环境的优越呢？
对比衬托
3、作者在法国心情如何？
第二、三节：冷清难耐，空虚、无聊、 孤独、令人发疯。
韩少功《世界》
唐诗中表现家园之思的名句
28、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ——(张籍《秋思》)
29、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——(王维《九月九日忆山或兄弟》)
30、总为浮云能蔽日。长安不见使人悉。 ——(李白《登金陵凤凰台》)
问
理解句子含义
• 即使能活得好，我就那么在乎法国的面包 和雷诺牌汽车？
• 借代：以部分——法国的面包和雷诺牌汽 车，代全体——法国的优裕的物质生活
• 反问：我根本／一点也不在乎…… • 那么作者真正在乎的是什么？
高中语文必修一第三专题《我心归去 》课件(共41张PPT)
运用了比喻的修辞手法，将作者“身处异地的 那种寂寞空虚感”比成“站在一个没有底的悬崖边” 形象地描述了作者离开故土后没有着落的空虚。
将抽象的无形的情感——孤独与空
虚，写得具体化、形象化。
（4）“你对吊灯作第六或六十次研究，这时候 你就可以知道，你差不多开始发疯了”
这是一种夸张的手法。对吊灯做第六次研究 已经让人倍感无聊了，更何况是第六十次？那简 直是让人发疯，这一细节描写更加突出了作者身 在异乡的孤独无聊，极易引发作者的思乡情结。
)
麦穗( suì )
潦倒( liáo )
解题 心从哪里归向何方
异乡
故乡
中国 湖南
整体感知
快速浏览课文,看看文章的脉络是如何展开
的?
第一部分（1-4）写自己在法国圣·纳塞尔访问时的情形和 感慨 第二部分（5-9）写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概 念的思考
初步把握文章的主旨
思念故乡
整体感知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在两种不同的心情对比中，你能发现 是什么力量让他产生这样的心里感受， 让他对故乡魂牵梦绕？
惦念亲人
故乡存留了我们的童年，或者还有青年和
壮年，也就成了我们生命的一部分， 成了 我们自己 。
故乡不但有已逝去的生命中的岁月（童年、青年、 壮年），还包括过往的美好的记忆（亲人，朋友） 及经历（血、泪、汗水），因为我们曾经在那片 土地上成长过，奋斗过，耕耘过，那片故乡的土 地见证过你所有的经历（欢乐、痛苦、悲伤、忧 愁、荣辱），那些在人的生命中抹不去的记忆， 才会令人在感情上割舍不去，在心底永存着对故 乡的爱，觉得故乡美，他们才真正是拥有故乡的。
乡愁 余光中
小时候， 乡愁是一枚小小的邮票 。 我在这头 ，母亲在那头 。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头 ，新娘在那头 。 后来啊 ， 乡愁是一方矮矮的坟墓 。 我在外头， 母亲在里头 。 而现在 ， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头 ，大陆在那头。
高中语文PPT课件3我心归去
——韩少功《回望》
课外延伸
曾经打动过我的“
故乡”诗
因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉
为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水 ？
连 羽 毛 也 腐 烂 在 土 地 里 面 。
然 后 我 死 了 ，
和 那 来 自 林 间 的 无 比 温 柔 的 黎 明
这 无 止 息何归去？
韩 少 功
惦念亲人 思念故乡
“故乡”是什么？ • 故乡：
出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
——《现代汉语词典》
作者眼里的“故乡”是……
找出7-9段中作者对“故乡”个性化理解的 句子，就句子内容、作者情感、写作手法等 共同探究。
• 我们无论走出多么远，故乡也在我们血液 里悄悄潜流，直到有一天突然涌上我们的 心头，使我们忍不住回头眺望。 • 回望故乡，是每一个人自我辨认的需要， 也是远行的证明。
故乡的云
演唱：费翔 天边飘过故乡的云 它不停地向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧 归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧 归来哟 别再四处飘泊 踏着沉重的脚步 归乡路是那么的漫长 当身边的微风轻轻吹起 吹来故乡泥土的芬芳 归来吧 归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧 归来哟 我已厌倦飘泊
心归何处？
这 永 远 汹 涌 着 我 们 的 悲 愤 的 河 流 ，
这 被 暴 风 雨 所 打 击 着 的 土 地 ，
我 也 应 该 用 嘶 哑 的 喉 咙 歌 唱 ：
假 如 我 是 一 只 鸟 ，
——
艾 青
我 爱 这 土 地
…
…
作 业
• 1、以“想家”为话题，通过联想 和想象，通过选取具体的意象来抒 写你的思家之情。 • 2、结合本文内容谈谈你对“出国 热”的看法。
《我心归去韩少功》课件
韩少功曾下乡插队多年，对农村生活 有深厚感情，这段经历成为他创作的 宝贵素材。
韩少功在文学创作中追求个性解放和 人道主义，这与其个人经历和对社会 的观察思考密不可分。
《我心归去》的创作过程
韩少功在法国访问期间，身处 异国他乡，思念祖国和亲人，
激发了他的创作灵感。
韩少功通过深入思考和内心 独白，将个人情感与对社会 的观察思考相结合，创作出 《我心归去》这篇散文。
韩少功的《我心归去》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，对 当代文学创作产生了积极的影响，激发了作家们的创新精神。
拓展文学主题
《我心归去》将文学主题拓展到对人性、文化认同和家园之思的探 讨，为当代文学注入了新的思考维度。
引领文学潮流
《我心归去》在文学形式和语言上的创新，引领了一股文学潮流，启 发了许多作家在创作上的探索和实践。
韩少功的主要作品
《马桥词典》
02
《爸爸爸》
01 03
《暗示》
《日夜书》
04
05
《归去来兮》等中长篇小说 、短篇小说、散文、随笔等
韩少功的文学风格
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
魔幻现实主义
作品具有浓郁的魔幻现实 主义色彩，通过奇特的情 节和超现实的描写，反映 现实生活中的问题。
语言优美
韩少功的文学语言优美， 文笔细腻，善于运用民间 语言和古典文学的修辞手 法。
叙事手法
现实与回忆交织
韩少功在叙事中巧妙地穿插现实 与回忆，使得故事情节更加丰富 和有层次感。
多角度叙事
韩少功采用多角度叙事的方式， 从不同人物的视角出发，使得故 事更加全面和客观。
独特的时空跳跃
韩少功在叙事中运用独特的时空 跳跃手法，使得作品具有很强的 艺术表现力。
韩少功在文学创作中追求个性解放和 人道主义，这与其个人经历和对社会 的观察思考密不可分。
《我心归去》的创作过程
韩少功在法国访问期间，身处 异国他乡，思念祖国和亲人，
激发了他的创作灵感。
韩少功通过深入思考和内心 独白，将个人情感与对社会 的观察思考相结合，创作出 《我心归去》这篇散文。
韩少功的《我心归去》以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，对 当代文学创作产生了积极的影响，激发了作家们的创新精神。
拓展文学主题
《我心归去》将文学主题拓展到对人性、文化认同和家园之思的探 讨，为当代文学注入了新的思考维度。
引领文学潮流
《我心归去》在文学形式和语言上的创新，引领了一股文学潮流，启 发了许多作家在创作上的探索和实践。
韩少功的主要作品
《马桥词典》
02
《爸爸爸》
01 03
《暗示》
《日夜书》
04
05
《归去来兮》等中长篇小说 、短篇小说、散文、随笔等
韩少功的文学风格
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
魔幻现实主义
作品具有浓郁的魔幻现实 主义色彩，通过奇特的情 节和超现实的描写，反映 现实生活中的问题。
语言优美
韩少功的文学语言优美， 文笔细腻，善于运用民间 语言和古典文学的修辞手 法。
叙事手法
现实与回忆交织
韩少功在叙事中巧妙地穿插现实 与回忆，使得故事情节更加丰富 和有层次感。
多角度叙事
韩少功采用多角度叙事的方式， 从不同人物的视角出发，使得故 事更加全面和客观。
独特的时空跳跃
韩少功在叙事中运用独特的时空 跳跃手法，使得作品具有很强的 艺术表现力。
《我心归去》ppt课件
文本研习 作者心归去，因为他想家，思 念家乡，请同学们在第5、6段中找 出作者具体想了什么？ 他的母亲、妻子、儿女，也就是亲人。
作者还想到了故乡的小径、月夜、草 坡、小羊、犁头。
讨论交流
第7—9段有许多富有哲理的 语句，请同学们找一找，读一读， 品一品。
品味语言
1、故乡比任何旅游景区多了一些东西： 你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总 是含着悲伤。 故乡倾注了我们的心血，承载了我 们太多的喜怒哀乐，留下了我们奋斗的 足迹。故乡已经和我们融为一体。
家意味着亲情、温馨和关爱。
主题探讨
人与故乡是怎样一种关系? 故乡是一个人的根，是一个人的 心灵归属和寄托，是一份无价的财富。
布置作业
搜集和整理关于思乡的诗文。
• 然而在法国韩少功的耳朵里，这里 一切声响都弃他而去……他觉得寂 寞，他觉得孤独。
“法语法语法语，把你囚禁在 一座法语的监狱无处逃遁”
• 我们每个人都是生活的中心，所有 的声音都为你而起。而在法国，韩 少功异常孤独，因为他离开了熟悉 的环境，熟悉的人群，熟悉的文化， 甚至熟悉的母语，一种巨大的孤独 感自然而然就产生了，周围的一切 与你没有关系，你无法交流，这种 孤独寂寞感就如同在监狱。
•
• • • •
月夜忆舍弟
• 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
池鱼思故渊 。 《归园田居》晋· 羁鸟恋旧林，----------------陶渊明 不如早还家 锦城虽云乐，-----------------。 《蜀道难》唐· 李 白 不敢问来人 近乡情更怯，----------------。 《渡汉江》唐· 宋之问 还乡须断肠 未老莫还乡，----------------。 《菩萨蛮 》唐· 韦 庄 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳， --------------? 《春夜洛城闻笛 青春作伴好还乡 白日放歌须纵酒，-------------------《闻官军收河南河北》-日暮乡关何处是 -------------------，烟波江上使人愁《黄鹤楼》唐崔颢
我心归去ppt45 课件
故乡的云
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊 踏著沉重的脚步 归乡路是那麽漫长 当身边的微风轻轻吹起 吹来故乡泥土的芳香
归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 我已厌倦飘泊 我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤 啊......
第6节用了什么修辞手法、表现技巧？ 想家，想家里的什么？
• 用对比/排比 • 用欲扬先抑手法 “故乡甚至是
贫瘠而脏乱的”，但我依然爱它， 依然在心底想着它。
小径，月夜，草坡，小羊，犁头
异 豪华优美 繁华酥骨
乡
风雅富贵
静谧侵肌 幽深奇诡
故 乡
贫瘠脏乱
浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日
对比手法
冷清 虚空 发疯
法国的条件和环境
• 雅静的别墅 • 两层楼 • 六间房子 • 四张床 • 三个厕所 • 蓝海 • 绿公园
豪华奢侈 环境优美
异
豪华优美 风雅富贵
乡
繁华酥骨 静谧侵肌 幽深奇诡
繁 华 酥 骨
故
贫瘠脏乱
乡
浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日
贫 瘠 脏 乱
事实证明故乡比不上法国，令我们 和作者一样失望。既然是“失望”， 为什么“我”还要回去？难道这 “失望”还藏着玄机?或者是作者在 乎的并不是物质上的东西？
• 类似的句子“因为在下一个钟头，下 一刻钟，下一分钟，你就不知道该干 什么。”
6、就连现在流行的出国热在作者的 眼里也不屑一提：“我就那么在乎 法国的面包和雷诺牌汽车？” 这个句子运用了什么修辞格？
天边飘过故乡的云 它不停的向我召唤 当身边的微风轻轻吹起 有个声音在对我呼唤 归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 别再四处飘泊 踏著沉重的脚步 归乡路是那麽漫长 当身边的微风轻轻吹起 吹来故乡泥土的芳香
归来吧归来哟 浪迹天涯的游子 归来吧归来哟 我已厌倦飘泊 我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤 啊......
第6节用了什么修辞手法、表现技巧？ 想家，想家里的什么？
• 用对比/排比 • 用欲扬先抑手法 “故乡甚至是
贫瘠而脏乱的”，但我依然爱它， 依然在心底想着它。
小径，月夜，草坡，小羊，犁头
异 豪华优美 繁华酥骨
乡
风雅富贵
静谧侵肌 幽深奇诡
故 乡
贫瘠脏乱
浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日
对比手法
冷清 虚空 发疯
法国的条件和环境
• 雅静的别墅 • 两层楼 • 六间房子 • 四张床 • 三个厕所 • 蓝海 • 绿公园
豪华奢侈 环境优美
异
豪华优美 风雅富贵
乡
繁华酥骨 静谧侵肌 幽深奇诡
繁 华 酥 骨
故
贫瘠脏乱
乡
浮粪四溢 拥挤不堪 阴沉连日
贫 瘠 脏 乱
事实证明故乡比不上法国，令我们 和作者一样失望。既然是“失望”， 为什么“我”还要回去？难道这 “失望”还藏着玄机?或者是作者在 乎的并不是物质上的东西？
• 类似的句子“因为在下一个钟头，下 一刻钟，下一分钟，你就不知道该干 什么。”
6、就连现在流行的出国热在作者的 眼里也不屑一提：“我就那么在乎 法国的面包和雷诺牌汽车？” 这个句子运用了什么修辞格？
【高中语文】我心归去ppt精品课件52
给我一朵腊梅香啊腊梅香 那母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
【高中语文】我心归去ppt精品课件51
• 作者在繁华的法国巴黎仅仅呆了一个月便 归心似箭，难道法国的生活不好么？作者 在巴黎的居住条件如何？ • 【明确】法国环境和条件好，“雅静的别 墅”、“两层楼”、“六间房子四张床三 个厕所”、“蓝海”、“绿公园”。 可见 作者在法国的生活条件是相当的风雅奢华。
• 同学们如果居住在这样一个风雅奢华的地 方，心情如何？那作者心情又是如何？请 同学们齐读2、3、4三段，然后找找关键词， 概括一下作者在巴黎居住的心情。 • 【明确】难耐的冷清、孤独、寂寞、空虚。
• 作者对故乡的爱可以说是到了一种执爱的 境界，那么什么是“故乡”呢？说说你对 故乡的理解
ห้องสมุดไป่ตู้ •
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每个人对故乡都有一定的理解，我们来看作者理解的故 乡概念与我们理解的有何不同？ 【明确】 ①故乡存留了我们的童年，或者还有青年和 壮年，也就是成了生命的一部分，成了我们自己。 明确：故乡留存了我们成长的证据，只有它见证了我们 的成长。 ②故乡不是商品，不是旅游景区，不是往返车票和周末 消遣。故乡比旅游景区多了血、泪、汗水。 明确：这里的“血”是指“血浓于水的情感”；也可以 是我在故乡奋斗拼搏留下血泪；“泪”里有成功或者失 败；“汗水”就是我们的艰辛劳作、奋斗与耕耘。 故乡的美总是含着悲伤。 明确：故乡之所以美，是因为你在故乡付出了血、泪和 汗水，故乡存留了你成长、奋斗过的证据，你会因留恋 而觉得它美。可是这种美会因为时间的流逝而改变，甚 至消逝，因此你会为此感到伤悲。 ③“失血的矫饰”是指不带感情的，旅游景区与故乡相 比，缺乏一些令人眷顾的“悲情”，少了一些血、泪、 汗水。
作者是怎样来表现自己的心情的？
• 【明确】①“对吊灯做第六次或六十次研究”：无聊至极 的举动，六次已经让人倍感无聊了，何况是六十次。 这 个夸张手法的运用，说明无聊的日子将作者几乎逼“疯” 了。 • ②“拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出 门后要去何方”，两个“不知道”说明这里的一切都那么 陌生，人群陌生，环境陌生，这是直写寂寞。 • ③“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁” 连用三个“法语”用反复来渲染心中的烦闷，熟悉的母语 离你而去，就像被囚禁在监狱里无处可逃。 • ④“在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该 干什么”，运用重复的手法渲染自己的孤独感。 • ⑤“悬崖”“深谷”运用比喻修辞，将抽象的无形的情感 孤独与空虚，写得具体化、形象化。
• 同学们如果居住在这样一个风雅奢华的地 方，心情如何？那作者心情又是如何？请 同学们齐读2、3、4三段，然后找找关键词， 概括一下作者在巴黎居住的心情。 • 【明确】难耐的冷清、孤独、寂寞、空虚。
• 作者对故乡的爱可以说是到了一种执爱的 境界，那么什么是“故乡”呢？说说你对 故乡的理解
ห้องสมุดไป่ตู้ •
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每个人对故乡都有一定的理解，我们来看作者理解的故 乡概念与我们理解的有何不同？ 【明确】 ①故乡存留了我们的童年，或者还有青年和 壮年，也就是成了生命的一部分，成了我们自己。 明确：故乡留存了我们成长的证据，只有它见证了我们 的成长。 ②故乡不是商品，不是旅游景区，不是往返车票和周末 消遣。故乡比旅游景区多了血、泪、汗水。 明确：这里的“血”是指“血浓于水的情感”；也可以 是我在故乡奋斗拼搏留下血泪；“泪”里有成功或者失 败；“汗水”就是我们的艰辛劳作、奋斗与耕耘。 故乡的美总是含着悲伤。 明确：故乡之所以美，是因为你在故乡付出了血、泪和 汗水，故乡存留了你成长、奋斗过的证据，你会因留恋 而觉得它美。可是这种美会因为时间的流逝而改变，甚 至消逝，因此你会为此感到伤悲。 ③“失血的矫饰”是指不带感情的，旅游景区与故乡相 比，缺乏一些令人眷顾的“悲情”，少了一些血、泪、 汗水。
作者是怎样来表现自己的心情的？
• 【明确】①“对吊灯做第六次或六十次研究”：无聊至极 的举动，六次已经让人倍感无聊了，何况是六十次。 这 个夸张手法的运用，说明无聊的日子将作者几乎逼“疯” 了。 • ②“拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出 门后要去何方”，两个“不知道”说明这里的一切都那么 陌生，人群陌生，环境陌生，这是直写寂寞。 • ③“法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁” 连用三个“法语”用反复来渲染心中的烦闷，熟悉的母语 离你而去，就像被囚禁在监狱里无处可逃。 • ④“在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该 干什么”，运用重复的手法渲染自己的孤独感。 • ⑤“悬崖”“深谷”运用比喻修辞，将抽象的无形的情感 孤独与空虚，写得具体化、形象化。
【高中语文】我心归去ppt精品课件39
正音
别墅 贫瘠 奇诡 眷顾 潦倒 熠熠 静谧 酥骨 悲怆 逃遁 矫饰 模样
正音
别墅( shù） 贫瘠( jí) 奇诡(guĭ) 眷顾(juàn) 潦倒(liáo) 熠熠(yì ) 静谧( mì ) 酥骨(sū) 悲怆(chuàng) 逃遁(dùn) 矫饰(jiăo) 模样( mú)
• 我心从哪里归去？ • 归向何方？
• 我记忆中的故乡境况如何？
• 贫瘠
•脏 乱
故乡的景象
有： 浮粪四溢的墟场 拥挤不堪的车厢 阴沉连日的雨季
贫瘠和脏乱
没有： 繁华酥骨的都会 静谧侵肌的湖泊
幽深奇诡的城堡
绿得融化思绪的大森林
滴血的失望
亲切、激动
• 文章是怎样描写法国生活条 件的？
法国生活环境
• 雅静的别墅： • 两层楼 、六间房 • 四张床、三厕所 • 蓝海、绿公园…… 面朝大海、绿树环绕、居住宽松、环境雅致
作者身在异乡的心情
难耐的冷清、虚空、让人发疯 • 法国生活难耐的寂寞是他 离开的原因之一，还有其 他原因吗？
惦念亲人
朗读
• 我知道我对她们来说是多么重要，我 是她们的快乐和依靠。我做在柔和的 灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫， 想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模 样，隔着万里守候她们睡到天明。
思考
好好学习，天天向上。
ห้องสมุดไป่ตู้我心归去
韩少功
月 是 故 乡 明
韩 少 功
韩少功，当代作家，现居海南，历 任《海南纪实》杂志主编、《天涯》 杂志社长、海南省作协主席、海南省 文联主席等职。 作品与成就： 《西望茅草地》、《飞过蓝天》 《爸爸爸》（中篇小说集） 《马桥词典》（长篇小说） 《马桥词典》入选海内外专家共同 推选的“二十世纪华文文学百部经典” （2000）。 获法国文化部颁发的"法兰西文艺骑 士奖章"（2002）
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PPT文档·教学课件
江苏省高中语文苏教版必修一 《我心归去》课件
韩少功
1953年生,湖南省长沙市人。有小说集
《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空 城》、《谋杀》，长篇小说《马桥词典》、 《暗示》，评论集《面对空洞而神秘的世界 》，译著《生命中不能承受之轻》、《惶然 录》。部分作品多次在中国内地及台湾获奖 ，并有英、法、意、日等多种文字的译本在 海外出版发行。2000年，他的作品集《山上 的声音》被法国读者网上评为“2000年法国 十大文学好书”，2002年4月，获得法国文 化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。
韩少功《世界》
给我一瓢长江水啊长江水 那酒一样的长江水 那醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水
给我一掌海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红
乡愁四韵
给我一片雪花白啊雪花白 那信一样的雪花白
余光中 那家信的等待是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香 那母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香
你没法重新选择童年或少年，一只口哨， 一个铁环，一个打你没法重新选择童年 或少年，一只口哨，一个铁环，一个打 兔草的竹篮，或者一盏雨夜里瓜棚里的 孤灯，都先后遗失在这张黑白照片里— —也许更重要的是，这里到处隐伏和流 动着你的母语，如果你曾经用这种语言 说过最动情的心事，最欢乐和最辛酸的 体验，最聪明和最荒唐的见解，你就再 也不可能与它分离。
①临时的“家”
异
乡 ②难耐的冷清
故 乡
（
（
空 虚
③无聊得发疯
幸 福
）
）
④“移民”的追
问
⑤有亲友，有过去 ⑥亲切、激动 ⑦有血泪、有汗水 ⑧有希望 ⑨ 有幸福
故乡是你多年生活的地方。你曾 在那里呱呱落地，跟妈妈牙牙学语， 迈出了人生的第一步，感受过初次的 激动，结识了最初的朋友，启迪了你 的智慧之窗。故乡就是你的母亲，她 教过你，呵护过你，好好研究你的故 乡吧，认认真真地研究她的每条街道 和她的居民吧。
——[意大利]阿米琪斯《马路文明》
人可以另外选择居地，但没法重新 选择生命之源，即便这里有许多你无法 忍受的东西，即便这块土地曾经被太多 的人口喝太多的灾难压榨得疲惫不堪气 喘吁吁，如同散发出你熟悉的气息， 就埋藏在这张黑白照片里。