四年级暑假特色作业设计
___四年级暑假作业布置方案三篇
___四年级暑假作业布置方案三篇
为了让学生在暑假中既能玩得开心又不忘研究，我们特别制定了此假期计划。
首先，关注安全方面，要注意自身安全，不玩火、不到湖里游泳、不在有电线的地方玩等等。
其次，养成良好的惯，每天安排好自己要做的事情，制定一份科学、合理的暑假计划，并不要等到开学了才开始写作业。
在语文方面，我们要求孩子多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》等，并鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。
此外，还要背诵古诗词、五字词语、名言等，并写6篇作，做到清楚具体、感受真实、语句通顺，不少于350字，写好后要修改。
还要练字，临摹字帖或写在方格本上，每两天一张。
同时，还要预五年级上册课本，实践活动方面包括了解我国的五岳、五大淡水湖、小发明的信息、假期外出旅游的照片保存等。
在数学方面，要认真完成《暑假生活》和《数学暑假拓展作业》，并结合所学知识绘制美丽数学手抄报最少两份。
英语方面也要认真完成英语《暑假生活》。
最后，选做作业包括编书、了解国内外大事等。
我们希望孩子们在暑假中既能玩得开心又能学到知识，度过一个愉快而有意义的假期。
四年级语文暑假创意作业
四年级语文暑假创意作业本文介绍了一些适合四年级学生的语文暑假创意作业，旨在帮助孩子们在暑假期间巩固语文知识，提高语文能力。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《四年级语文暑假创意作业》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《四年级语文暑假创意作业》篇1四年级是语文学习的关键时期，为了让孩子们在暑假期间也能保持对语文的热情和兴趣，老师可以布置一些创意作业。
这些作业不仅能够帮助孩子们巩固语文知识，提高语文能力，还能够激发他们的想象力和创造力。
以下是一些适合四年级学生的语文暑假创意作业:1. 故事续写选择一个有趣的故事，让孩子们读完后续写故事的情节。
在续写故事的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出更多有趣的情节，同时也能够锻炼他们的写作能力。
2. 诗歌创作让孩子们创作一首诗歌，可以是抒情诗、叙事诗、儿童诗等等。
在创作诗歌的过程中，孩子们可以感受语言的韵律和美感，同时也能够培养他们的创造力和表达能力。
3. 手抄报制作让孩子们制作一份手抄报，内容可以是暑假见闻、旅游经历、读书笔记等等。
在手抄报制作的过程中，孩子们可以锻炼自己的排版和绘画能力，同时也能够培养他们的审美和创造力。
4. 课本剧表演让孩子们选择一篇自己喜欢的课文，将其改编成课本剧，并进行表演。
在课本剧表演的过程中，孩子们可以加深对课文的理解，同时也能够锻炼他们的表达和表演能力。
5. 读书笔记让孩子们阅读一些有趣的书籍，并写下自己的读书笔记。
在写读书笔记的过程中，孩子们可以锻炼自己的思考和总结能力，同时也能够培养他们的阅读兴趣和习惯。
这些创意作业不仅能够让孩子们在暑假期间保持对语文的热情和兴趣，还能够帮助他们巩固语文知识，提高语文能力。
《四年级语文暑假创意作业》篇2以下是一份四年级语文暑假创意作业:一、阅读篇1. 阅读一本自己喜欢的故事书，并且将故事的主要内容、自己喜欢的人物、故事的结局等做一个简单的笔记。
2. 阅读一篇关于大自然的文章，学习作者如何通过文字表达出自然景观的美丽和神奇。
小学四年级暑假特色作业布置
小学四年级暑假特色作业布置1.练就一笔好字用钢笔书写《五年级上册字帖》上的内容，注意书写姿势，每日一页。
2.写4篇好文章在后面的作文纸中按要求完成4篇高质量的文章。
3.每周写一篇日记，共8篇。
4.办4张手抄报(8K)用心办好四张手抄报，主题不限，可以是读书小报，也可以是节日小报，还可以是暑假旅游小报，要求主题鲜明、内容丰富、排版美观。
5.每两天背诵一首古诗背诵打印的24首古诗，要求能熟练的背诵出古诗内容，不认识的字自己查字典标注上拼音。
6.完成《四年级暑假生活指导》每天做4-5页7.阅读，选择其中的三本认真读，每本不少于10页的读书笔记。
总共不少于30页。
《鲁滨孙飘流记》(英国)笛福《十万个为什么》《假如给我三天光明》海伦•凯勒《草房子》曹文轩《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻《五个苹果折腾地球》郑渊洁《夏洛的网》(美)E•B•怀特《十二生肖的故事》郑渊洁《哈利•波特》(英) J•K•罗琳《三毛流浪记》《林汉达中国历史故事集》妙笔生花一：生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌;为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的'人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，题目自拟写一篇文章。
妙笔生花二：可爱的______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
妙笔生花三：题目：在的日子里1.请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整(横线上可以填“在我生病、期末考试复习、妈妈出差、放暑假等)2.可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家;也可以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。
妙笔生花四：题目：《坐井观天》青蛙坐在井里。
四年级语文暑假特色作业设计
四年级语文暑假特色作业设计一、作业设计背景随着暑假的来临，为丰富四年级学生的语文学习生活，提高他们的语文素养，培养良好的学习习惯，特制定本暑假特色作业设计方案。
二、作业设计原则1. 贴近学生生活：作业内容紧密结合学生的生活实际，让学生在愉快的暑假生活中感受语文的魅力。
2. 注重能力培养：作业设计注重提高学生的阅读、写作、口语表达能力，全面提升语文素养。
3. 富有创意：作业形式多样，鼓励学生发挥想象，创新表达。
4. 适量适度：作业量适中，保证学生在暑假期间既能学到知识，又能享受到快乐的时光。
三、作业内容1. 阅读篇（1）必读书目：根据四年级教学大纲，推荐以下必读书目，学生在暑假期间至少阅读2本。
①《安徒生童话》②《格林童话》③《一千零一夜》④《中国民间故事》（2）选读书目：以下选读书目供学生自主选择阅读。
①《鲁滨逊漂流记》②《小王子》③《爱的教育》④《夏洛的网》2. 写作篇（1）假期生活记录：学生以日记或周记的形式，记录暑假期间的有趣经历、感悟和收获。
（2）读后感：针对所读书目，撰写至少2篇读后感。
3. 口语表达篇（1）家庭故事会：学生与家人一起开展家庭故事会，每人讲述一个故事，提高口语表达能力。
（2）古诗朗诵：选择一首自己喜欢的古诗词，进行朗诵，并录制视频。
四、作业评价1. 阅读篇：开学后，组织阅读分享活动，学生分享自己的阅读心得，进行交流和评价。
2. 写作篇：评选优秀日记、周记和读后感，进行表彰。
3. 口语表达篇：组织古诗朗诵比赛，评选最佳朗诵者。
五、作业完成时间1. 阅读篇：暑假期间完成。
2. 写作篇：暑假期间完成。
3. 口语表达篇：暑假期间完成。
六、作业提交1. 阅读篇：提交阅读记录和读后感。
2. 写作篇：提交日记、周记和读后感。
3. 口语表达篇：提交古诗朗诵视频。
4. 综合实践篇（1）语文实践小课题：学生自由选择一个感兴趣的语文话题，如成语故事、诗词背后的故事、汉字的演变等，进行深入研究，并以PPT、手抄报或小论文的形式展现研究成果。
四年级下册人教版道德与法治暑假特色作业设计
四年级下册人教版道德与法治暑假特色作业设计
作业一：道德感恩日记
要求：每天写一篇感恩日记，记录自己每天感恩的事情和人，并附上自己的思考和体会。
注意事项：作业要求每天记录，可以是文字、图片或者绘画等形式。
作业二：社区法规宣传海报
要求：设计一个社区法规宣传海报，内容包括社区内的各项法规，如交通规则、环境保护、公共秩序等。
注意事项：海报设计要简明扼要、图文并茂，可以使用彩色纸、卡纸等进行手工制作，也可以使用电脑进行设计。
作业三：校园安全小报
要求：以校园安全为主题，设计一个小报，内容包括学校内的安全知识和应急措施。
注意事项：可以以图文并茂的形式，介绍火灾逃生、交通安全、食品安全等方面的知识，可以手工制作或使用电脑设计。
作业四：自己的小助手
要求：设计一个有关道德与法治的小助手，可以是一个角色扮演的小人物、一个小机器人等，通过图文或手工模型展示造型和功能。
注意事项：小助手的设计要体现道德和法治的核心思想，如诚实、守法、友善等，同时要展示小助手在日常生活中的应用场景。
作业五：社区参观故事分享
要求：组织参观社区的相关场所（如警察局、消防队等），并写一篇故事分享自己的参观经历和体会。
注意事项：参观时要保持安全和秩序，同时要写下参观的感受、收获和对法治的认识。
四年级暑假特色作业设计
一、综合作业1.旅游手账：让学生每周记录自己暑假所到之地的见闻和感受，可以绘制景点图、写下游玩的心情等。
要求学生用书法或美术的方式来完成，以展示他们的创造力和艺术能力。
2.家庭厨艺：鼓励学生与家人一起动手制作食物，在暑假期间可以每周尝试一道新的菜肴，学习各种烹饪技巧和食材的处理方式。
学生需要记录下每道菜品的制作过程和味道，以及设计一份简单的食谱。
3.社区服务：提醒学生要关注他们所居住的社区，鼓励他们主动参与到社区服务中来，例如帮助清理小区环境、组织读书会或文艺活动等。
学生需要写一篇心得体会，总结自己的体验和感悟。
二、学科作业1.数学作业：让学生设计一个数学游戏，可以是拼图、解谜题或数学运算等。
学生需要用图文并茂的方式来解释游戏规则和答案，并邀请家人或朋友一起参与。
2.科学实验：提供一系列简单的科学实验项目供学生选择，如制作电池、观察植物生长等。
学生需要记录实验步骤和结果，并写一篇实验报告，总结实验的结论和发现。
3.语文写作：要求学生进行实地写作，去不同的场所观察并写出自己的感受。
例如，学生可以去公园、动物园、博物馆等地方，观察周围的事物，写出自己的印象和感受。
学生需要用图文并茂的方式来呈现自己的作品。
4.绘画作业：提供一个主题，让学生用绘画的方式来表达自己的想法和情感。
例如，主题可以是“我的梦想”、“夏日的快乐”等。
学生需要用图片和文字来解释自己的绘画作品。
以上是我设计的四年级暑假特色作业，希望能够激发学生的兴趣和创造力，同时培养他们的实际动手能力和表达能力。
希望这些作业能够丰富学生的暑假生活，让他们在快乐中收获知识和成长。
四年级语文特色暑假作业设计
四年级语文特色暑假作业设计一、作业目标为提升四年级学生语文素养，培养良好的学习习惯，提高阅读、写作、口语表达能力，特制定本特色暑假作业。
作业内容围绕“趣味阅读”、“创意写作”、“口语交际”三个方面，注重实践性、趣味性和挑战性。
二、作业内容1. 趣味阅读（1）推荐阅读：为学生推荐适合的课外读物，如《中国民间故事》、《十万个为什么》等，引导学生利用暑假时间进行深入阅读，提升阅读兴趣。
（2）阅读分享：学生需在家长或同伴的协助下，完成一份阅读分享报告，内容可包括：书籍简介、喜欢的人物或情节、阅读感悟等。
2. 创意写作（1）主题写作：以“我的暑假生活”为主题，学生需完成一篇作文，要求内容真实、具体，语句通顺，表达清晰。
（2）想象作文：以“假如我是……”为题，鼓励学生展开想象，完成一篇富有创意的想象作文。
3. 口语交际（1）每日一讲：学生每天向家长或同伴分享一则新闻、故事或生活趣事，锻炼口语表达能力。
（2）情景对话：学生自选一个场景，编写一段对话，与家长或同伴进行角色扮演，提高口语交际能力。
三、作业要求1. 学生需按照作业内容认真完成各项任务，家长或同伴协助监督。
2. 每项作业完成后，进行自我检查，确保质量。
3. 暑假结束后，学生需将完成的作业整理成册，进行班级分享。
四、作业评价1. 阅读分享报告：根据内容完整性、语言表达、创意等方面进行评价。
2. 作文：根据内容真实性、语句通顺、表达清晰等方面进行评价。
3. 口语交际：根据表达流畅、语音清晰、情感丰富等方面进行评价。
4. 班级分享：根据分享效果、互动交流等方面进行评价。
五、作业反馈1. 家长或同伴需对学生的作业完成情况进行反馈，鼓励学生持续进步。
2. 教师在暑假结束后，对学生的作业进行评价，总结优点与不足，提出改进建议。
3. 学生根据反馈，调整学习方法，提高自身语文素养。
六、作业辅导与支持1. 学校图书馆和班级图书角应为学生提供丰富的阅读资源，方便学生借阅。
四年级下册暑假作业安排布置
四年级下册暑假作业安排布置
尊敬的家长，根据四年级下册的学习内容，以下是一个暑假作业安排布置的建议：
1. 语文作业：
- 阅读课本上的故事，写一份读后感。
- 练习写作，每天写一篇短文，可以是自己的日记、体会等。
2. 数学作业：
- 复习四年级下册的知识点，每天做一些相关的练习题。
- 做一些数学游戏，提高计算能力和逻辑思维能力。
3. 英语作业：
- 练习听力，每天听一段英语短文或歌曲，然后写下听到的关键词或句子。
- 复习课本上的单词和句子，每天记忆一定数量的单词。
4. 自然科学作业：
- 做一些科学实验，如测量温度、观察种植的植物等。
- 看一些科普书籍或视频，增加自然科学知识。
5. 社会科学作业：
- 阅读相关的历史故事或地理知识，扩展对社会科学的了解。
- 做一份自己所在城市或国家的简单介绍。
上述作业安排仅供参考，您可以根据孩子的实际情况和兴趣进行调整。
同时，鼓励孩子在暑假期间参加一些体育活动、亲子活动等，保持身心健康的同时也能丰富他们的思维和经验。
祝您和孩子有一个愉快而充实的暑假！。
四年级下册数学暑假特色作业
四年级下册数学暑假特色作业可以参考以下内容：
1．每日口算题——保持计算能力：每天至少做20道口算题，可以购买一些口算题卡或者在在线平台上进行练习。
2．图形探险——认识几何图形：找一找身边的几何图形，例如圆形、正方形、长方形、三角形等等，并记录下来。
3．数字密码——学习二进制：尝试将一些数字（例如1-10）用二进制表示，并计算它们的值。
4．成为小数学家——学习奇数和偶数：理解什么是奇数和偶数，并尝试找到生活中一些奇数和偶数的例子。
5．生活中的数学——认识单位：找出身边的物体并标注其单位，例如长度、重量、体积等。
6．数学趣味棋——设计一个趣味棋游戏：可以是一个简单的路线棋，也可以是一个更复杂的策略棋，设计好规则和游戏流程。
7．数学阅读——阅读一本关于数学的书籍：选择一本适合四年级学生阅读的数学书籍，例如《马小跳玩数学》等。
8．思维导图——数学知识总结：将一个单元的数学知识绘制成思维导图，整理和巩固知识点。
9．数学绘画——创作数字和几何图案：使用画笔和颜料绘制数字和几何图案，创作一幅数学主题的艺术作品。
10．数学电影——观看与数学相关的电影：选择一部与数学相关的电影，例如《天才眼镜狗》中的“π的浪漫”等。
通过这些特色作业，学生们可以在暑假期间巩固数学知识，并拓
宽对数学的认识和兴趣。
暑期四年级语文作业设计
暑期四年级语文作业设计一、作业设计背景随着教育部门对小学语文教学要求的不断提高，四年级学生在语文学习方面需加强课外练习，提高语文素养。
为此，我们针对四年级学生特点，结合教学大纲要求，特制定以下暑期语文作业设计。
二、作业设计目标1. 巩固所学知识，提高学生的语文基础素养；2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力；3. 提升学生的写作技巧，增强表达能力；4. 拓宽学生知识面，增强文化底蕴。
三、作业内容安排1. 语文基础知识巩固每天完成一定量的字词练习，包括成语、近义词、反义词、词语搭配等，提高学生对字词的掌握程度。
2. 阅读训练每周完成两篇课外阅读，涵盖童话、寓言、名著等不同类型的文章。
要求学生进行摘抄、批注，并撰写阅读心得。
3. 写作训练每周完成一篇作文，题目自拟，要求结构清晰，内容丰富，语言通顺。
作文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
4. 诗词背诵与欣赏每周背诵一首古诗词，并进行简要赏析，提高学生对古典文化的认识。
5. 综合实践结合所学知识，开展一次以“我的家乡”为主题的实践活动，要求学生通过实地考察、采访、查阅资料等方式，完成一份关于家乡的报告。
四、作业完成要求1. 学生需按时完成作业，保持书写工整、卷面整洁；2. 家长需督促学生认真完成作业，并对作业进行检查；3. 教师在开学初对学生作业进行验收，并对优秀作业进行表彰。
五、作业评价1. 评价方式：自评、家长评、教师评；2. 评价内容：作业完成情况、书写质量、答案正确率、创新能力等；3. 评价结果作为学生语文学习过程性评价的重要组成部分。
六、作业辅导与支持1. 教师通过微信群、电话等方式，为学生提供作业辅导；2. 鼓励学生互相讨论、交流，共同提高；3. 学校组织线上或线下辅导活动，为学生提供更多学习资源。
本作业设计旨在帮助四年级学生在暑期期间更好地巩固语文知识，提高语文素养。
希望同学们认真完成，度过一个充实、愉快的假期。
七、作业进度安排1. 暑期作业分为三期，每期两周，共计六周；2. 第一期重点为基础知识巩固，包括字词练习和诗词背诵；3. 第二期以阅读训练为主，同时进行写作技巧的练习；4. 第三期侧重于综合实践活动，结合实际操作提高学生的实践能力；5. 学生需按照进度安排完成作业，避免临近开学时作业堆积。
人教版四年级下册暑假数学特色作业设计
人教版四年级下册暑假数学特色作业设计人教版四年级下册暑假数学特色作业设计暑假期间希望大家能够开心快乐,同时,别忘记按时完成老师布置的暑假作业哦。
以下是小编准备的一些人教版四年级下册暑假数学特色作业，仅供参考。
人教版小学四年级数学暑假作业练习一、填空。
(28分)1、0.4里面有( )个0.1;0.025里面有( )个0.001。
2、的一位数与最小的一位小数的和是( )，差是( )，3、150克=( )千克 42分=( )时1米5厘米=( )米 49千克50克=( )千克4、把37.6先扩大100倍,再缩小10倍得到的数是( )。
5、按顺序排列下面的数。
1.72、2.072、1.702、1.721 ( ) ( ) ( ) ( )6、一种上衣降价x元后是100元，原价是( )1、 180.64精确到个位是( )，保留三位小数是( )。
7、由5个0.1、3个0.01和2个0.001组成的数是( )，读作( )。
8、小数点右边第三位是( )位，计数单位是( )。
9、一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是( )度。
这个三角形按角分是( )角三角形;按边分是( )三角形。
10、三角形的三边关系是二、我是公正小法官(5分)1、在一个三角形中,如果有一个角是锐角,那么这个三角形就是锐角三角形。
( )2、小数点的后面填上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
( )3、45.766保留两位小数是45.76。
( )4、任意一个三角形都有三条高。
( )5、梯形只有一组对边平行。
( )三、我会选出正确的答案(5分 )1、下面( )小数是与相等的。
A. 0.0019B. 0.019C. 0.192、比12.36大的数是( )。
A. 12.306B. 12.336C. 13.3633、下面( )组可以组成三角形。
A. 2cm 4cm 8cmB. 3m 3m 6dmC. 7m 12m 20m4、在0.1与0.2之间的小数有:A.9 个B.10个C.无数个5、下列算式中,只有( )是方程：A.3x=8B.5×7=35C.2X四、计算(共41分)1.直接写得数。
四年级英语暑假特色作业设计
四年级英语暑假特色作业设计（最新版）目录1.引言2.四年级英语暑假特色作业的设计原则3.具体特色作业设计3.1 创意阅读3.2 趣味写作3.3 互动交流3.4 自主学习4.作业设计的意义和预期效果5.结语正文【引言】随着教育改革的不断深入，暑假作业也在不断地创新和改进。
作为英语学习的重要阶段，四年级的英语暑假作业设计尤为重要。
如何让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语能力，成为了教师和教育工作者关注的焦点。
本文将介绍四年级英语暑假特色作业设计，旨在为教师和学生提供一些有益的参考。
【四年级英语暑假特色作业的设计原则】在设计四年级英语暑假特色作业时，应遵循以下原则：1.趣味性：作业设计应注重趣味性，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.实用性：作业内容应与学生的日常生活和实际需求相结合，提高学生的实用英语能力。
3.互动性：作业设计应注重学生之间的互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。
4.自主性：作业设计应鼓励学生自主学习，培养学生的自主学习能力和习惯。
【具体特色作业设计】1.创意阅读教师可以为学生推荐一些富有趣味性和启发性的英文读物，引导学生进行创意阅读。
例如，学生可以制作阅读手抄报，以图文并茂的形式呈现阅读内容；还可以通过设计角色扮演、故事接龙等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验英语阅读的乐趣。
2.趣味写作趣味写作旨在让学生在轻松愉快的氛围中练习写作。
教师可以引导学生写一些富有趣味性的英语短文，如幽默故事、趣闻轶事等。
此外，教师还可以鼓励学生进行创意写作，如设计英语漫画、编写英语小剧本等。
3.互动交流互动交流是培养学生合作意识和团队精神的有效途径。
教师可以组织学生进行英语角活动，让学生在模拟实际场景中进行英语对话；还可以通过建立英语学习小组，鼓励学生在线交流学习心得，互相帮助，共同进步。
4.自主学习自主学习是培养学生自主学习能力和习惯的重要途径。
教师可以为学生提供丰富的学习资源，如英语学习网站、APP 等，鼓励学生自主选择学习内容和方式；还可以设置自主学习任务，让学生在规定时间内完成学习目标，培养学生的自律意识和自主学习能力。
四年级语文暑假作业设计方案
四年级语文暑假作业设计方案一、作业目标1. 巩固四年级语文基础知识，提高学生语文素养。
2. 培养学生阅读兴趣，拓展阅读面。
3. 提升学生写作能力，激发创作潜能。
4. 增强学生口语表达能力，提高沟通技巧。
二、作业内容1. 语文基础知识巩固：（1）汉字书写：每天练习一篇硬笔书法，提高汉字书写质量。
（2）词语积累：每周积累20个成语，学会运用到语境中。
（3）语法知识：每周完成一篇语法知识练习，巩固语法基础。
2. 阅读理解：（1）经典阅读：阅读指定经典文学作品，完成阅读笔记。
（2）课外阅读：自选一本课外书籍，完成阅读报告。
3. 写作训练：（1）命题作文：每周完成一篇命题作文，提高写作技巧。
（2）创意写作：每月完成一篇创意写作，激发创作潜能。
4. 口语表达：（1）演讲训练：每周进行一次演讲训练，提高口语表达能力。
（2）话题讨论：每月组织一次话题讨论，锻炼学生思维和沟通能力。
三、作业实施1. 作业布置：教师根据作业内容，每周布置一次作业，并在班级群公布。
2. 作业提交：学生按时提交作业，教师进行批改和反馈。
3. 作业评价：教师对作业进行评价，关注学生作业进度和质量，及时与学生沟通，了解学生学习情况。
4. 作业辅导：针对学生作业中存在的问题，教师进行一对一辅导，帮助学生提高。
四、作业时间安排1. 暑假期间，共计8周。
2. 每周安排一次作业，学生按照作业内容进行学习和练习。
3. 每周末进行一次作业检查，确保学生按时完成作业。
五、作业成果展示1. 举办作业成果展，让学生分享学习心得和成果。
2. 优秀作业评选，激发学生学习积极性。
3. 组织语文实践活动，巩固所学知识，提高学生语文素养。
六、作业反馈与改进1. 定期收集学生及家长对作业的意见和建议，及时调整作业内容和难度。
2. 针对学生作业完成情况，教师进行总结和反思，不断提高教育教学水平。
四、作业指导与监督1. 教师指导：教师在布置作业时，应提供明确的指导和要求，确保学生理解作业目的和完成标准。
2022小学生四年级各学科暑假特色作业方案详细版
2022小学生四年级各学科暑假特色作业方案（详细版）“绿叶婆娑，荷韵悠悠”，一年一度的暑假伴着夏天的脚步翩翩而至。
暑假是放飞心灵的好时光，也是巩固旧知、提升丰富自己的好时机。
为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，在过程中享受，在体验中成长，学校为你们精心设计了暑假特色作业，期待特色作业能开启你们色彩斑斓的暑假生活。
☆语文特色作业活动一：好书天天读每天坚持阅读，推荐书目：曹文轩《青铜葵花》和圣埃克苏佩里《小王子》两本课外书。
要求：1 .写一篇《青铜葵花》的读后感；2.摘抄本：《小王子》中的经典语句摘抄。
活动二：书法天天练书写是学生学习中必不可少的一项练习，一手漂亮的字让人赏心悦目。
假期中请孩子们有计划地在写字纸上练习以下30个基本字：活动三：诗词天天诵每天早晨坚持古诗词诵读，要求每两天背诵一首。
1.《蝉》（虞世南）2.《乞巧》（林杰）3.《示儿》（陆游）4.《题临安邸》（林升）5.《己亥杂诗》（聋自珍）6.《渔歌子》（张志和）7.《山居秋暝》（王维）8.《枫桥夜泊》（张继）9.《长相思》（纳兰性德）10.《观书有感（其一）》（朱熹）11.《观书有感（其二）》（朱熹）☆数学特色作业从四年级下册的《数学》课本中，任选一个单元或者几个单元制作一份数学思维导图。
一、活动内容用8开纸设计一份思维导图，并在右下角写上姓名和班级。
二、奖项设置四年级每班上交2份优秀作品进行年级评比，共20份。
设置一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
三、数学阅读推荐。
为什么数学也要阅读？学习数学有3个环节：一是听课，二是做题，三是读书。
三个环节缺一不可，而读书就是“数学阅读”。
进入高年级后，有的孩子越来越听不懂数学课，问题就是出在“顾不上阅读”。
根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况，小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的最佳时期。
不过，数学阅读可比语文阅读有难度。
因为从小学高年级和初中低年级，随着数学符号和图形越来越多，数学定理越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越产密，数学阅读中对理解与思考的要求越来越高，学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。
四年级英语暑假特色作业设计
四年级英语暑假特色作业设计摘要：一、引言二、四年级英语暑假特色作业设计原则1.注重兴趣培养2.紧密结合教材3.提高实际应用能力4.合理安排作业量三、特色作业内容1.英语绘本阅读2.英语电影欣赏3.创意英语作文4.英语角活动四、实施策略与建议1.教师引导与鼓励2.家长协助与监督3.同伴互动与学习五、总结与反思正文：一、引言随着教育理念的不断更新，越来越多的教育者开始关注如何让学生在暑假期间既能放松心情，又能有效地进行学习。
为此，我们针对四年级的学生设计了富有特色的英语暑假作业，旨在激发学生的学习兴趣，巩固所学知识，并提高实际应用能力。
二、四年级英语暑假特色作业设计原则1.注重兴趣培养兴趣是最好的老师。
在设计暑假作业时，我们充分考虑到学生的年龄特点，选取了他们感兴趣的英语绘本、电影等素材，使学生在愉快的氛围中学习英语。
2.紧密结合教材教材是教学的基本依据。
我们根据四年级的教学内容，选取了与教材紧密结合的绘本、电影等资源，让学生在实际应用中加深对教材知识的理解。
3.提高实际应用能力英语学习的最终目的是为了实际应用。
我们设计的特色作业鼓励学生将所学知识运用到实际生活场景中，如通过创意英语作文和英语角活动，提高学生的口语和书面表达能力。
4.合理安排作业量暑假作业的目的是让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
我们合理安排作业量，保证学生在完成作业的同时，有足够的时间进行休息和娱乐。
三、特色作业内容1.英语绘本阅读选择适合四年级学生的英语绘本，让学生在阅读过程中积累词汇、学习语法、了解文化，并通过绘本故事激发学生学习英语的兴趣。
2.英语电影欣赏挑选具有教育意义的英语电影，让学生在观看的过程中学习英语表达，提高听力水平，并领略英语国家的文化。
3.创意英语作文布置创意英语作文任务，要求学生运用所学知识描述自己的暑假生活，培养学生的写作能力和创新思维。
4.英语角活动组织英语角活动，让学生在实际对话中锻炼口语能力，提高交流技巧，并在互动中学习到新知识。
四年级暑假作业布置
四年级暑假作业布置Create self, pursue no self. This is a classic motto, so remember it well.
尊敬的学生家长：
为了您的孩子健康和谐发展,以下作业请家长配合,督促孩子按时完成,并请您签上您的大名,确保孩子完成作业.
家长签名处：
一、暑假语文作业安排如下：
语文期末考试成绩0-79分的同学完成所有作业1-7题,成绩80-100分的同学完成4-7题.
1、语文书上八个单元的词语盘点以及日积月累抄3词,6首古诗词抄3次.
2、背诵语文四年级下册要求背诵的课文或段落.
3、试卷9张期末冲刺100分剩余所有试卷.
4、朗读同步作文,每一单元选一篇你喜欢的作文共8篇抄在积累本上.
5、课外阅读不少于5本.
推荐书目如下：
西顿动物记中国历史故事选编上下五千年哈里波特系列图1
丛林之书魔法灰姑娘五毛钱的愿望风之王
帅狗杜明尼克兔子坡人间有情天三毛流浪记图2
桥下一家人山居岁月波普先生的企鹅时代广场的蟋蟀图3蓝鲸的眼睛城南旧事狐狸那列神医杜丽德图1 图2 图3
6、暑假的生活一定会给你留下很多美好的记忆,写日记12篇.
7、完成快乐暑假包含语数英科.认真写好其中的每一题,包括作文.老师会仔细检查的.
二、暑假数学作业安排如下：
数学试卷2张.
三、暑假英语作业安排如下：
1、英语单词表上的单词抄5次,中文抄1次.
2、英语课文每天朗读15分钟.
学生签名处：。
部编版四年级语文暑假作业设计
部编版四年级语文暑假作业设计一、作业设计背景部编版四年级语文暑假作业设计，旨在帮助学生巩固所学知识，提高语文素养，拓宽知识视野，培养良好的学习习惯。
本次作业设计遵循趣味性、实用性和挑战性原则，注重培养学生自主、合作、探究的学习能力。
二、作业内容安排1. 阅读理解：选取与四年级学生认知水平相符的文章，包括寓言故事、成语故事、名人故事等，共计10篇。
要求学生完成文章阅读，并回答相关问题。
2. 诗词积累：选取适合四年级学生的古典诗词，共计20首。
要求学生背诵、默写，并理解诗词的基本意思。
3. 写作实践：共设置4个写作主题，分别为：我的暑假生活、我心中的英雄、我最喜欢的一本书、未来的学校。
学生任选一题，完成一篇作文。
4. 语文实践活动：设置两个实践活动，分别为：采访身边的劳动者和参观当地的历史文化遗址。
学生根据实际情况选择一个活动，并撰写活动报告。
5. 每日一练：包括成语积累、字词辨析、句子仿写等，共计30天。
要求学生每天完成一道题目，巩固所学知识。
三、作业要求及评价标准1. 阅读理解：要求学生读懂文章，准确回答问题，培养阅读分析能力。
2. 诗词积累：要求学生熟练背诵、默写诗词，理解诗词意境，提高文学素养。
3. 写作实践：要求学生做到文从字顺，内容具体，表达真情实感。
4. 语文实践活动：要求学生积极参与，认真观察，撰写活动报告。
5. 每日一练：要求学生养成每天学习的好习惯，巩固基础知识。
四、作业完成时间及提交方式1. 学生需在暑假期间完成所有作业，开学后统一提交。
2. 作业以纸质版形式提交，要求字迹清晰，卷面整洁。
3. 每位学生需准备一份作业报告，总结自己在暑假期间的学习收获。
五、作业辅导及家长参与1. 家长需关注学生的作业进度，协助学生解决学习中的问题。
2. 鼓励家长与学生共同参与语文实践活动，增进亲子关系。
3. 教师在开学后对学生的作业进行批改，给予评价和建议。
4. 教师可根据学生的作业完成情况，开展针对性的辅导和指导。