青少年科技创新大赛实践活动活动方案

青少年科技创新大赛实践活动活动方案

——合山市岭南镇中心小学乡村学校少年宫科技小组

一、活动背景：广西合山市属于来宾市的一个县级市，总人口14万，地处广西中部，原居民大都属于壮族，1982年开发，成立合山市，市民的大量增加；加上合山市以前是一个煤都，所以外来务工的不少。现在尽管壮族的市民还很多，但是壮族的风俗慢慢地淡化了，出于这个原因，我们进行了这次的调查。

二、具体目标：

1.通过调查了解合山市市民使用哪种言语最多？

2.通过分发问卷调查，走访了解市民们对壮语文化的了解。

3.通过调查了解现在合山市的年轻人是否愿意使用壮语？

4.通过调查了解合山市青少年对壮语的掌握情况？

5.通过调查了解老一代对壮语的看法？

6.在活动中，培养学生不怕吃苦、坚持不懈的科学精神，学会做科学地对数据进行分析与研究；

7.在活动中培养学生建设、发展家乡合山的责任感与使命感。增强民族自信心。

三、活动对象、人数和需求分析：

活动对象：少年宫科技活动小组

活动人数：150人

需求分析：记录本、录音机、照相机、摄像机

四、活动方案主体部分：

（一）活动内容：

上网查询关于壮语的材料；分发问卷调查；对调查卷进行统计；分析数据；得出结果；召开班会讨论；学生进行手抄报比赛；让学生了解到本地人民使用哪种语言最多？了解到壮语在本地区的使用情况，了解现在的市民对壮语的态度。

（二）难点、重点：

难点：1.活动小组的学生大部分使用壮语交流的能力比较弱。

2.很多的老人不识字，一个一个读题目答卷也是一个工作的难点。

重点：1.学生大概了解合山市市民讲壮话的人数比例。

2.对调查问卷进行数据分析。

(三)活动过程和步骤：

1.2015年8月29日至31日，拟定活动计划；

2.2015年9月3日，请原合山市壮校的退休老师来学校讲授关于壮族文化的课；

3.2015年9月4日至7日，学生写一篇关于我要从这次活动的心得体会。

4.9月8日，查阅网络，拟定问卷调查;

5．9月9日，科技小组在校内分发问卷调查;

6．9月10日，六（1）班到河里街进行调查;

7.9月11日，六（6）班到北泗街进行调查;

8.9月12日，五（2）班到溯河街上进行调查;

9.9月13日至15日，对问卷调查进行统计;

10.9月16日活动结束，召开班会讨论;

11. 9月17日、18日，学生就这次活动的收获发言;

12.9月20日至23日班级手抄报比赛;

13.9月25至10月8日，科技辅导老师撰写整个活动总结，把材料汇报。

（四）可能出现的问题及解决预案

1.外出调查的安全问题，解决方法是乘坐公交车，班主任、科技老师、部分家长参与。

2.部分学生不会讲壮语，分组时，要求每组成员都要有一个熟悉壮语的同学。

3.天气炎热，带足够的水，预防中暑。

（五）活动结果及呈现方式

1.录像、学生写的收获、体会、手抄报、照片。

2.向有关部门交我们的倡议书。

（六）评价标准

1.全校90%左右的学生知道了合山市市民使用壮语情况。

2.80%学生对壮族文化的理解。

（七）活动对参与者的教育作用

1.通过这次的活动，培养学生热爱科学，学会做科学研究，在活动中增长知识，锻炼毅力，提高科学素养。为科教兴国而努力钻研。

2.通过活动，学生的意志品质是否有所提高。

3.通过活动，让学生更热爱自己的本民族。因为每一个民族有着她自己独特的文化内涵和魅力，使她能源远流长。作为壮族儿女更应该保护壮文化，并将其传承、发扬光大的倡议。