大班美术：有趣的动物画框
2024年大班美术教案《美丽相框》
2024年大班美术教案《美丽相框》一、教学目标1.培养学生对美的感知和创造力，激发学生的美术兴趣。
2.引导学生学会制作简单实用的相框，提高动手操作能力。
3.培养学生合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：相框的制作方法、装饰技巧。
2.教学难点：如何使相框更具创意和个性化。
三、教学准备1.教具：各种图片、相框样品、剪刀、胶棒、彩笔、水粉等。
2.学具：白色卡纸、彩纸、贴纸、剪刀、胶棒等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示各种精美的相框，引导学生观察并发表意见。
（2）教师提问：你们觉得这些相框美在哪里？你们想不想自己动手制作一个美丽的相框？2.教学相框制作方法（1）教师展示相框样品，讲解相框的制作方法。
（2）教师示范如何制作相框：a.准备一张白色卡纸，剪成长方形。
b.将长方形卡纸对折，形成两个等长的长方形。
c.在其中一个长方形上剪出四个等长的三角形，作为相框的脚。
e.用彩纸、贴纸等装饰相框，使其更具个性化。
3.学生实践（1）教师发放学具，指导学生按照示范步骤制作相框。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4.交流与展示（1）学生完成相框制作后，教师组织学生进行交流展示。
（2）学生介绍自己的相框设计理念，分享制作过程中的心得体会。
（2）学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进意见。
6.作业布置（1）让学生回家后，尝试用今天学到的相框制作方法，为家人制作一个美丽的相框。
（2）教师提醒学生注意安全，使用剪刀等工具时要小心。
五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、实践、交流等环节，使学生对相框制作有了全面的认识，提高了学生的动手操作能力。
2.学生在制作过程中，充分发挥了自己的创意，展现了个性化的设计。
3.在交流展示环节，学生积极参与，分享了自己的心得体会，提高了合作意识。
4.作业布置环节，教师引导学生将所学应用于生活，培养了学生的实践能力。
5.教师在课堂教学中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高了教学效果。
幼儿园大班美术《美丽的相框》教案
幼儿园大班美术《美丽的相框》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美化我们的生活》，详细内容为《美丽的相框》制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会运用不同的材料、颜色和图案来设计制作美丽的相框。
二、教学目标1. 培养幼儿对美的感知和表现能力，激发幼儿的创意思维。
2. 让幼儿掌握相框的基本结构，学会运用不同的美术材料进行创作。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出具有个性的相框。
教学重点：掌握相框的基本结构，学会使用不同的美术材料。
四、教具与学具准备教具：示例相框、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每人一份相框材料包（含画纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解相框的基本结构，引导幼儿了解相框的组成。
（2）教师示范如何运用不同的美术材料制作相框，边示范边讲解制作步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿领取相框材料包，根据教师的讲解和示范，开始制作相框。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，互相欣赏并评价彼此的作品，提出改进意见。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述制作过程和心得。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 制作相框的步骤3. 美术材料的使用方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的相框。
2. 答案：根据课堂所学，运用不同的美术材料，创作出具有个性的相框。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对相框的制作表现出较高的兴趣，但在材料的使用和创作过程中，部分幼儿存在一定的困难。
今后教学中，应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿将所学知识运用到生活中，如为家人制作相框，美化家庭环境。
同时，鼓励幼儿尝试使用其他材料制作相框，培养幼儿的创新意识。
2024年幼儿园大班美术《美丽的相框》教案
2024年幼儿园大班美术《美丽的相框》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第四章《我们周围的美术》，第三节《美丽的相框》。
详细内容主要包括相框的基本构成、色彩搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生了解相框的基本构成，掌握相框的设计与制作方法。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配来美化相框。
3. 激发学生的创意思维，提高学生的动手能力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：相框的色彩搭配和创意设计。
重点：相框的基本构成及制作方法。
四、教具与学具准备教具：相框样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份相框模板、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用相框样品，引导学生观察相框的构成和特点，激发学生对相框制作的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解相框的基本构成、色彩搭配原则以及创意设计方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的相框为例，现场演示制作过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计并制作一个相框。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、学习。
六、板书设计1. 相框的基本构成2. 色彩搭配原则3. 创意设计方法4. 制作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的相框。
答案：根据个人喜好和所学知识，设计并制作一个独特的相框。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对相框的制作方法和色彩搭配表现出较高的兴趣，但部分学生在创意设计方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同的材料和方法制作相框，提高动手能力和创新能力。
同时，关注生活中的美术元素，培养学生的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 互动环节的组织5. 作业设计的具体性和开放性6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点与重点的确定是教学设计的核心，对于本节课而言，相框的色彩搭配和创意设计是难点，这是因为色彩搭配需要学生具备一定的审美能力和实践经验，而创意设计则考验学生的想象力和创新能力。
2024年幼儿园大班美术教案《相框》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《相框》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“相框”的制作。
通过学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会用不同的材料制作美观实用的相框，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握相框的基本结构，学会运用不同材料进行创作。
2. 过程与方法：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同材料进行创作，表现出个性化的相框。
2. 教学重点：掌握相框的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用相框、各种材料（如彩纸、彩泥、木棒、珠子等）、剪刀、胶水、画笔、颜料。
2. 学具：每人一份相框材料包、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同形状和材质的相框，引导幼儿观察并说出相框的特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范如何制作相框，讲解制作过程中的注意事项。
3. 创作指导（10分钟）发给幼儿相框材料包，引导幼儿根据自己的喜好选择材料，进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手制作相框，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）幼儿完成相框制作后，进行展示，教师组织幼儿相互评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 制作相框的步骤3. 创作提示：选择自己喜欢的材料，大胆创作，展示个性。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的制作方法，为自己家的一张照片制作一个相框。
答案：根据个人喜好和实际情况，创作出具有个性的相框。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，幼儿掌握了相框的基本制作方法，但在引导幼儿创新方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多创作素材，将所学知识运用到实际中，不断提高创新能力。
2024年大班美术《相框》幼儿园教案
2024年大班美术《相框》幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习制作简单的相框，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的审美观念，提高对美的感知能力。
二、教学内容1.制作一个简单的相框。
2.学习装饰相框，使之作美观。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会制作简单的相框，掌握装饰相框的方法。
2.教学难点：相框的美观设计和装饰技巧。
四、教学准备1.材料准备：硬纸板、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、彩纸等。
2.环境准备：宽敞的教室、充足的照明、安全设施。
五、教学过程1.导入教师出示一个漂亮的相框，引导幼儿观察并说出相框的作用。
2.制作相框教师示范制作相框的步骤，边讲解边操作：1)将硬纸板剪成长方形，作为相框的底板。
2)在底板上画出自己喜欢的图案，并用彩笔涂色。
4)用胶水将相框的四个边粘合在一起。
5)在相框的正面贴上照片，一个简单的相框就制作完成了。
3.装饰相框教师引导幼儿发挥想象力，用贴纸、彩纸等材料装饰相框，使之作美观。
教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议。
4.展示与评价邀请幼儿将自己的相框展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的相框进行评价，鼓励幼儿的创新精神和动手能力。
5.活动延伸教师引导幼儿回家后，尝试制作不同形状和风格的相框，装饰自己的房间。
家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。
六、教学反思1.本节课通过制作相框，让幼儿动手操作，锻炼了他们的动手能力和创造力。
2.在装饰相框的过程中，幼儿的审美观念得到了提高，对美的感知能力也得到了培养。
3.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，给予适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。
4.课后，教师应收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。
本节课通过制作相框，让幼儿在动手操作中学会了装饰技巧，提高了审美观念。
在教学过程中，教师关注幼儿的学习需求，给予适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《相框》及教学反思通用
2024年幼儿园大班美术精彩教案《相框》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为《相框》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本构造，学习使用不同的材料制作相框，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构，掌握制作相框的基本方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿在美术活动中与他人合作、分享的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：相框的制作方法，材料的搭配使用。
教学重点：培养幼儿的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：相框样品、各种制作相框的材料（如彩纸、绳子、纽扣等）、剪刀、胶水、画笔等。
学具：制作相框所需的各种材料，每人一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论家里或幼儿园里的相框，引导幼儿观察相框的形状、颜色和材料。
2. 例题讲解（5分钟）向幼儿展示相框样品，讲解相框的制作方法，引导幼儿注意相框的颜色和材料搭配。
3. 制作相框（15分钟）分组进行，每组幼儿选择自己喜欢的材料，按照讲解的方法制作相框。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成相框的制作，鼓励幼儿创新，尝试使用不同的材料进行搭配。
5. 成果展示（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 制作相框的方法3. 不同材料的搭配使用七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的相框，将家人的照片放入相框。
2. 答案：根据个人喜好和创新能力，完成相框的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，教师应关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：相框的制作方法，材料的搭配使用。
2. 制作相框过程中，教师的巡回指导和鼓励。
3. 课后反思及拓展延伸，特别是环保意识的培养和亲情的传递。
大班美术：花格子大象-吴敏洁老师
大班美术：花格子大象-吴敏洁老师
大班美术：花格子大象教学目标：
1尝试用线描的方式来装饰图案。
2在装饰的过程中感受线条、色块的美。
教学准备：
1花格子大象成品
2半成品每组一张
3格子图每人一张
4记号笔剪刀
5胶带
教学过程：
一谜语导入
1谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，【大班语言教案/daban/yuyan/】帮人把活干。
(打一动物)
2出示成品
今天，大象们要在椰树林里举行舞会。
看，来了一头花格子大象！二学习制作方法
1这头大象每个格子里的图案一样吗？
2你喜欢哪个格子里的图案？
3交流
4小结花纹名：蜗牛线波浪线菠萝格等
5告诉大家一个小秘密：这头大象是由16个方格子变成。
你想知
道它是怎么变的吗？我们一起来看一看格子有些什么线条，它表
示什么意思？
6交流：虚线是往后面折的；直线是剪下来的。
下二剪下，正好可以做耳朵；右二剪开，折一折，成鼻子。
三幼儿操作
1你们想不想也做这样一头花格子大象？
2要求：
先用记号笔在每个格子里画出不同的花纹图案；再剪一剪、折一折，做成一头花格子大象。
在操作中如果还有不会，可以观察一下桌子上的大象。
3幼儿操作，教师巡视指导，指导个别有困难的幼儿
4将完成的作品贴在背景上。
四展示与交流
1欣赏同伴的作品
2交流：你喜欢哪幅作品？为什么？
3你们听，森林舞会的音乐响起来了，我们也一起去跳舞吧！。
幼儿园大班美术《美丽的相框》精品教案
幼儿园大班美术《美丽的相框》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的造型》，详细内容为“美丽的相框”。
通过本节课的学习，幼儿将了解相框的基本结构，学习用不同的材料制作相框，并运用自己的想象力，创作出富有创意的相框作品。
二、教学目标1. 了解相框的基本结构，掌握制作相框的基本方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的美术素养。
三、教学难点与重点重点：相框的基本结构及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的相框作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物相框、各种制作相框的材料（如彩纸、彩泥、废旧材料等）。
学具：剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示各种精美的相框，引导幼儿观察、讨论相框的特点和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解相框的基本结构，引导幼儿认识相框的组成部分。
（2）教师示范制作相框的方法，边示范边讲解制作步骤。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，引导幼儿根据所学方法，动手制作相框。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的相框作品。
4. 互动交流（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示一个简单的相框作品，讲解其制作方法。
（2）幼儿根据讲解，动手完成一个相框作品。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 制作相框的方法3. 创意相框作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一个创意相框。
2. 答案：根据个人创意，完成一个富有创意的相框作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对相框的制作表现出较高的兴趣，但在想象力方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的相框，学会欣赏和创作。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料制作相框，提高幼儿的动手能力。
幼儿园大班编织活动《动物相框》教案
幼儿园大班编织活动《动物相框》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解编织的基本概念和技巧，知道编织可以制作出各种有趣的物品。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力，学会简单的编织技巧，能够独立完成动物相框的制作。
3. 情感目标：激发幼儿对编织活动的兴趣，培养他们的耐心和细致，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 编织的基本概念和技巧。
2. 动物相框的设计和制作。
三、教学准备：1. 教具：编织样品、编织材料（如毛线、丝线等）、动物图片、相框模板等。
2. 学具：每位幼儿准备一份编织材料、相框模板、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种编织样品，引起他们的兴趣，引导幼儿观察和讨论编织的特点和技巧。
2. 讲解：教师讲解编织的基本概念和技巧，如编织的定义、编织的工具和材料、编织的步骤等。
3. 示范：教师演示如何制作动物相框，包括设计、编织、剪裁、装饰等步骤。
4. 实践：幼儿根据教师的要求，独立完成动物相框的制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己制作的动物相框进行展示，分享创作心得和经验。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价他们的动手能力和创造力。
2. 教师可以通过询问幼儿的制作心得，了解他们的学习效果和体验。
3. 教师可以让幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请编织艺术家或者手工爱好者来园进行编织展示，让幼儿更直观地了解编织的魅力。
2. 组织幼儿参观编织展览或者手工市场，激发他们的创作灵感。
3. 开展编织作品比赛，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的编织作品。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督，防止意外发生。
2. 提醒幼儿注意编织材料的摆放，避免绊倒或者割伤自己。
3. 教师应随时关注幼儿的安全，确保他们在活动中不会受到伤害。
八、教学反思：1. 教师在活动结束后，应认真反思教学效果，了解幼儿在活动中的表现和收获。
大班手工 小鱼相框教案
大班手工小鱼相框教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班编织活动《动物相框》教案
幼儿园大班编织活动《动物相框》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解编织的基本概念，认识编织的多种方法。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的动手操作能力，提高他们的编织技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对编织活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学内容1. 编织的基本概念和方法。
2. 学习使用编织材料和工具。
3. 创作属于自己的动物相框。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握编织的基本方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出独特的动物相框。
四、教学准备1. 教具：编织材料、工具、动物图片、相框模板等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教室。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些编织作品，引发他们对编织的兴趣。
2. 基本概念和方法的学习：教师讲解编织的基本概念，展示多种编织方法，让幼儿初步了解并尝试。
3. 动手操作：教师分发编织材料和工具，指导幼儿进行实际操作，遇到困难时给予帮助。
4. 创作环节：教师提供动物图片和相框模板，引导幼儿发挥创意，编织出属于自己的动物相框。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创作过程，了解他们的学习状况。
2. 作品评价：评价幼儿编织作品的技巧、创意和完成度，给予客观、正面的评价。
3. 情感态度评价：通过幼儿在活动中的表现和作品，评价他们的兴趣、积极性、合作意识和自信心。
七、教学拓展1. 邀请编织艺术家或手工达人来园进行编织展示，让幼儿更直观地了解编织的魅力。
2. 组织幼儿参观编织展览或博物馆，拓宽他们的视野，激发创作灵感。
3. 开展编织主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面感受编织艺术。
八、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无尖锐物品，避免幼儿受伤。
2. 教师要时刻关注幼儿的操作过程，确保使用工具和材料的安全。
3. 教育幼儿注意保管好工具和材料，避免误伤自己和他人。
金鱼绘画有趣相框教案
金鱼绘画有趣相框教案在孩子们的成长过程中，绘画是一项非常重要的活动。
通过绘画，孩子们可以培养自己的想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力和专注力。
而在绘画的过程中，选择合适的相框也是非常重要的，它可以让孩子们的作品更加完美，也可以增加作品的观赏性。
今天，我们将通过金鱼绘画来制作有趣的相框，让孩子们在绘画的同时，也能体验到手工制作的乐趣。
教学目标：1. 让孩子们了解金鱼的特点和形态，激发他们对金鱼的兴趣。
2. 培养孩子们的绘画技能，让他们能够绘制出生动、美丽的金鱼。
3. 通过手工制作相框，让孩子们体验到手工制作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
教学准备：1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 准备制作相框的材料，彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备金鱼的图片或模型，供孩子们参考。
教学过程：第一步，讲解金鱼的特点和形态（15分钟）。
在开始绘画之前，首先让孩子们了解金鱼的特点和形态。
可以通过图片、视频或者模型来展示给孩子们看，让他们对金鱼有一个直观的认识。
同时，也可以向孩子们介绍一些关于金鱼的知识，比如金鱼的品种、生活习性等。
通过这些讲解，可以激发孩子们对金鱼的兴趣，为后面的绘画做好铺垫。
第二步，绘制金鱼（30分钟）。
在讲解完金鱼的特点和形态之后，让孩子们开始绘制金鱼。
可以给孩子们提供一些简单的绘画技巧和方法，比如先画轮廓，再填充颜色，这样可以让孩子们更容易掌握绘画的技巧。
同时，也可以给孩子们提供一些金鱼的图片供他们参考，让他们能够更好地表现金鱼的形态和特点。
在绘画的过程中，老师可以给予孩子们一些指导和帮助，让他们能够更好地完成自己的作品。
第三步，制作相框（45分钟）。
在孩子们完成金鱼的绘画之后，让他们开始制作相框。
首先，给孩子们准备好彩纸、剪刀和胶水等材料，然后向他们介绍相框的制作方法。
可以让孩子们根据自己的喜好和创意，设计自己喜欢的相框样式，比如可以用彩纸剪出波浪形状，再在上面粘贴一些小鱼或者水草的图案，让相框看起来更加生动有趣。
幼儿园大班编织活动《动物相框》教案
幼儿园大班编织活动《动物相框》教案一、活动目标1. 引导幼儿了解编织的基本技巧，培养幼儿的手工编织能力。
2. 通过编织活动，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的审美情趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 教具：编织材料、动物图片、相框模板、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、光线适中的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种编织作品，引导幼儿观察编织的特点和技巧。
2. 讲解：教师讲解编织的基本技巧和方法，如编织的方向、密度等。
3. 示范：教师示范编织一个简单的动物相框，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，独立完成编织动物相框的制作。
5. 展示：幼儿将完成的动物相框进行展示，互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的编织作品。
3. 作品收藏：鼓励幼儿收藏自己的作品，定期进行作品展示，提高幼儿的成就感。
五、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 培养幼儿的耐心和细心，鼓励幼儿克服困难，完成作品。
4. 及时肯定和表扬幼儿的作品，提高幼儿的自信心。
六、教学内容1. 回顾上节课的内容，加深幼儿对编织技巧的理解。
2. 学习新的编织花样，如平针、挑针等。
3. 结合动物图片，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的动物相框。
七、活动步骤1. 教师带领幼儿回顾上节课的编织内容，复习编织技巧。
2. 教师教授新的编织花样，让幼儿在实际操作中掌握。
3. 教师展示不同动物的图片，引导幼儿选择喜欢的动物进行编织。
4. 幼儿按照教师的方法，结合自己的想象力，独立完成动物相框的编织。
5. 教师巡回指导，对幼儿的作品进行评价和反馈。
八、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和作品完成情况，对幼儿进行综合评价。
大班美术教案：《相框》
大班美术教案：《相框》大班美术教案：《相框》大班美术教案：《相框》1设计意图：孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们留下了美好的回忆，在将要离开幼儿园之际，不能忘记亲爱的老师，是老师辛勤的培养，孩子们才健康、活泼地成长。
大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望强烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进行设计美丽的相框，将自己美好的幼儿园生活放入其中，赠送给亲爱的老师显得格外有意义。
拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。
活动目标：1.学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种各样美丽的相框作品。
2.学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力。
3.体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培养幼儿创新力和想象力。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔，油画棒，自动成像的数码照相机。
活动重点：借形想象的创作过程。
活动过程：一、活动导入。
利用自动成像的数码照相机给幼儿与老师相互合照，刺激幼儿对设计相框产生浓厚的兴趣。
师：时间过得真快，还记得你们在小班刚刚入园的样子，那个时候你们个子矮矮的，长的小小的......现在你们长高了，长大了，一个个都成大班的能干的小朋友了。
再过几天，你们就要离开幼儿园，离开老师进入小学生活，在即将离开之际，我们来互留合影，作个纪念吧。
教师和幼儿互拍照片。
二、示范讲解：拖色想象1.示范步骤：“我们拍了这么多照片，给它加上相框的话就会更好了。
今天，我们就来自己设计一个美丽的相框，老师不用油画棒就能变出美丽的相框来，你们信吗?看，老师这儿有个小瓶子，秘密就藏在这个小瓶子里，我们一起把他们变出来吧!”(利用‘变’的说法激起幼儿的好奇、集中幼儿注意力)2.借形想象之——说出来(1)小朋友们看一下，这像什么呢?”幼儿自由发言，教师及时肯定(2)动纸张，激启新发现]幼儿再次发表看法，教师鼓励幼儿大胆发言3.小结：像这样利用拖开的颜色进行想象、创作的方法，叫做拖色想象画三、幼儿自由操作，教师巡回指导(本环节依次解决：确定自己拖出的色块像什么——添画细节特征——花纹装饰——情境创作)1.幼儿操作：倒色——拖成块面——(准备记号笔)勾出轮廓2.教师过程性引导(1)定自己设计的相框的位置(2)画细节特征：缺什么就添什么(3)案装饰引导措施：翁老师今天也带来了漂亮的花纹，我们在相框上也可以画上。
大班美术教案【热】
大班美术教案【热】在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班美术教案【热】》，希望能够帮到你!大班美术教案1活动目标：1.了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。
2.通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。
3.产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。
活动准备：1.幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的'经验。
2.音乐《运动员进行曲》。
3.陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：1.播放音乐，创设情境。
(1)回忆运动会快乐、热烈的场面，谈谈各自的感受。
(2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。
2.分组讨论、探索动态人物的塑造方法。
(1)塑造基本的人物肢体。
①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。
②相互交流塑造的方法。
③小结较合理的塑造形式，突出直接手捏法。
●让幼儿尝试学习、创作，突出幼儿自主学习的理念。
在幼儿创作的基础上，教师帮助归纳总结，得出新的创作方法。
(2)根据人物动作塑造人物肢体。
①请小模特展示动作，其余幼儿快速摆弄四肢，感受动作造型的变化。
②边练习，边小结。
(3)小组活动：请每位幼儿创作1-2个人物造型，与伙伴合作完成运动会场面。
3.欣赏作品，交流评价。
活动建议：☆活动延伸将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。
☆区角活动①美术区：提供火柴棒、棉签、颜料，引导幼儿创作火柴运动人;提供报纸，利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片，进行拼贴，制作成册;提供吹塑纸，学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。
②益智区：提供人物拼图材料，引导幼儿进行拼图。
大班美术教案2一、活动目标：1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。
2、发展幼儿的想象力和初步的合作能力。
二、活动重点：根据纸盒外形想象装饰。
三、活动难点：用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。
大班美术《魔法画框》微课件
03 画螃蟹
将白纸轻轻拉动，把小鱼藏起来；用同样的方法画螃蟹。
魔法“穿新衣”
04
一起为小鱼和螃蟹涂上漂亮的颜色吧。
05 魔法பைடு நூலகம்变变
轻轻拉动画纸，小鱼变螃蟹，螃蟹变小鱼！
活动反思：
大班创意美术活动《魔术画框》来源于生活，这是一次创新的尝试， 是一次神奇、有趣的美术活动，孩子们不只是单纯的绘画，而是利用小道 具，使自己的作品可以变换，达到小魔术的效果，大大增加了活动的趣味 性和孩子们参与的热情。道具尺寸为16K，非常符合幼儿的生理和心理特 点，孩子们操作起来非常的方便。当然，教师演示的范例还是应该用8K的 尺寸，可以观察的更清晰。最后的结束环节初步揭示了动画的最初创作就 是来源于一幅幅快速变化的图画，启发幼儿的进一步探索和创作。
本微课作品向大家展示了使用小道具“画框”后画面产生的变化， 直观、形象，活动一开始就能吸引孩子的注意力，启发孩子的主动探索 与思考。讲解示范的过程层层递进，解决重难点，使孩子们能迅速掌握 要领，兴趣盎然地进入到创作环节。 最后，幼儿作品的展示，充分说明 了本节微课的效果不错，达到预期目标。
制作材料：
1.铅笔、马克笔、 水彩笔。 2.刻刀、尺子、双 面胶。 3.黑白卡纸。
活动重难点：
重点： 通过探索，了解魔法画框的变化原理。
能用间隔绘画的方法创作会变的画。
难点：
制 作 过 程
制作魔法道具
01 将镂空的一张黑色卡纸粘贴在另外一张与其一样大的黑色卡纸上。 画小鱼
02 将一张白色卡纸装进制作好的“魔法道具”里，进行绘画，
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大班美术：有趣的动物画框
活动目标：
１.掌握正确使用剪刀，运用剪刀熟练的剪出画框的镂空。
２.发挥想象，利用彩纸和画笔添加装饰变成有趣的动物画框。
活动准备：
物质准备：卡纸、勾线笔、各色彩纸、剪刀、铅笔。
经验准备：幼儿对各种小动物的特征有一定的了解。
活动过程：
一、出示CD包装袋，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：小朋友们，你们看，这是什么？
师：你们动脑筋想想两张正方形的纸能变出什么有趣的东西？
师：现在，我要让这两张纸来一个大变身。
看，我把它变成了什么？
小结：我变出了一个动物画框。
今天，我们要用两张纸变成一个有趣的动物画框，你们想试试吗？
二、认识画框的外形，欣赏不同的画框，幼儿动手设计。
师：制作动物画框一共有两个步骤，第一步是剪出画框当做小动物的身体，第二步是为小动物添上头和尾巴还有四肢。
首先我们来学第一步：剪画框。
师：小朋友们，你们仔细看看，画框是什么样的？
师：画框有四条边，中间是镂空的。
师：那我们该怎么剪出这个大大的镂空呢？谁来想想办法？
小结：我们可以把这个包装纸对折，剪之前可以先请铅笔帮帮忙，做好记号，画的时候要想清楚你要做什么形状的画框。
三、教师示范。
师：比如我要做圆形的画框。
那我先从折痕的地方开始画，上面留一点空隙，然后慢慢画出一个半圆下面也要留出一点空隙。
最后，我们用剪刀沿线慢慢剪，这样一个圆形的镂空就剪出来了。
师：那除了圆形的画框，我们还能剪什么形状的画框？比如，我要剪一个爱心形状的，那同样的方法，从折痕的地方开始画，画出半个爱心的形状，再用剪刀剪出来，这样就做出了一个爱心的镂空。
师：那剪好镂空该怎么做呢？
师：剪好画框后应该要把它贴在另一张正方形的一样大小的卡纸上，贴的时候要双面胶贴在左边，右边和下边，记住上面千万不能贴住哦，不然画就塞不进去了。
师：贴完后就完成了小动物的身体，那我们还要为小动物添上什么？
师：要添上头，四肢和尾巴。
最后用记号笔添上眼睛。
这样一只大象画框就完成了。
（投影仪示范。
）
四、幼儿操作。
师：如果请你来设计一个有趣的画框，你想把它变成什么？。