10以内的连加连减幼小衔接(课堂PPT)

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一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教版 (12张)

一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教版 (12张)

一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (12张)
1.
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (12张)
10 - 4 - 2 = 4 6
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2.
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (12张)
4 + 3 + 3 = 10 7
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (12张)
3.
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (12张)
9- 2 - 4 = 3 7
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4. 5+1 +2 = 8 6-3 -3 = 0 2+4 +2 = 8
连加、连减算式接力棒42= 6 6+3= 9
9−1=8 8−5= 3
2+5= 7 7+1= 8
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1.
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (12张)
?根
3+3 +2 = 8 6
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在 里填数,使每条线上三个数连加都等于10。
1 65 3 34
235
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10以内的连加连减幼小衔接.ppt

10以内的连加连减幼小衔接.ppt

8-0-6= 2
又 快
. .
填上数,使横行、
竖行的三个数相加
都得9.
1
234
5
10
0
8
2
1
9
10
6
9
3
10以内的连加连减
10
7
1
10
9
10
2
7
10
8
7
8
一、复习旧知
(一)口算
4+2= 6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
一、复习旧知
(二)看图列式
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
3+4+1=8 7+2+1=10
2+2+4=8 6+4+0=10 4+3+2=9 5+0+3=8
1+3+6 2+4+3
l +3+6=l 0 2+4+3=9
看图列算式
3+2=5
8-3=5
4+2+1=7 6
8
8-3-1=4 5
4+3+1=8 7
10-3-5=2 7
1.
2+3=5
2+3=5 5+4=9 2+3+4= 9
5
9-3=6 6-4=2 9-3-4=2
6
三、知识运用
(二)做一做
先说一说图的意思, 再填一填。
18
52

10以内连加连减特色数学PPT课件

10以内连加连减特色数学PPT课件
73 52 1
8
35 12 3
7
25 02 3
9
36 03 3
6
24 11 3
9 54 23 1
+
1
2
3
4
1+2+3+4=
10 3
2
1
-
10-3-2-1=
5+2+1= 8
7 8
小窍门
窍门 1 从左到右依次算 窍门 2 算完一步画条线 窍门 3 答案写在等号后
4+2 +2=8
6
8
8-2-2= 4 6
7+2+1=10 6+4+0=10 5+0+3= 8
5 -2 -1= 2 10-2-7= 1 8 -0 -6= 2
+
1
2
3
4
1+2+3+4=10
10 3
2
1
-
10-3-2-1= 4
教学重难点:
重点:联系实际情境,体会连加、连减的意义和理解运算顺序, 学会计算。
难点:使学生理解图意列出算式。
凑十歌
9凑1, 8凑2; 7凑3来, 6凑4。
5 5相凑就得10。
口算速达 3+6=9 7+3=10 2+7=9
10-8=2 10-5=5 9-6= 3
23
4
5
6
7
8
9 10
1 11 2 1 3 1 41 5 1 6 1 7 1 8 1 9
4
小鸡吃饱了,请你把它送回家吧!
2+3+4=
5+2+1=

一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教版 (15张)

一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教版 (15张)

一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
食品 单价 2元 1元 4元 3元 5元 2元
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一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
课堂小结
当我们在计算连加连减的算术 题时:
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
4+1= 5 5+2= 7 5-2= 3 8-2= 6 5+3= 8 7+1= 8 3-1= 2 6-2=4
4+2 +1= 7 6
3+ 3 + 2 = 8
8-3-1= 4
5
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
10-4 -2= 4
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
都是先算前两个数,然后用得
数再和第三个数进行计算.(也就 是从左往右依次计算.)
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
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一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教 版 (15张)
4+1=5 5+2=7 5-2=3 8-2=6 5+3=8 7+1=8 3-1=2 6-2=4

10以内数的连加、连减以及混合运算课件

10以内数的连加、连减以及混合运算课件
10以内数的连加、连减 以及混合运算ppt课件
在这个课件中,我们将学习如何进行10以内数的连加、连减以及混合运算。 通过简洁直观的内容和丰富的示例,让我们一起进入这个有趣的数学世界!
数的连加
1
什么是连加?
连加是将数按照顺序相加的运算,它可以帮助我们计算一系列连续数字的总和。
2
如何进行连加?
我们可以通过一些简单的规则和技巧来进行连加运算,让我们一起掌握这些方法 吧!
例题二
进一步挑战自己,解决另一个复 杂一点的混合运算例题。
例题三
通过解决一个有趣的迷题,展示 你掌握的混合运算技能。
练习题
1
等级一
为巩固所学的内容,我们将提供一些简单的练习题。
2
等级二
挑战自我,尝试解决一些难一点的连加、连减和混合运算练习题。
3
等级三
如果你希望进一步提高,可以尝试解决一些更有挑战性的问题。
3
常见的连加模式
掌握了常见的连加模式,你将能够更快速准确地进行连加运算。
数的连减
什么是连减?
如何进行连减?
连减是将数按照顺序相减的运算, 它可以帮助我们计算一系列连续 数字的差值。
学习一些连减的策略和技巧,可 以帮助我们更轻松地进行连减运 算。
连减的应用
通过一些实际问题的练习,我们 可以将连减运算应用到日常生活 中。
混合运算
什么是混合运算?
混合运算是包含了不同运算符和操作数的数学运算。
混合运算的顺序
混合运算需要按照一定的顺序来进行,否则结果可能会出错。让我们一起学习正确的顺序。
解决混合运算问题
通过一些实际问题的练习,我们可以提高解决混合运算问题的技巧和能力。
例题解析

幼儿园幼小衔接数学《10以内的加减法》ppt课件

幼儿园幼小衔接数学《10以内的加减法》ppt课件

培养幼儿的数学思维和解决问 题的能力;
提高幼儿对数学学习的兴趣和 自信心。
课程内容概述
10以内数字的认识和数的大小比较; 减法的基本概念和运算规则;
加法的基本概念和运算规则; 加减法的应用场景和实际问题解决。
教学方法
01
02
03
04
情景教学法
通过创设生活场景,帮助幼儿 理解加减法的含义和应用;
游戏教学法
数形结合
通过数的组合与分解,帮助幼儿形象理解加减法的本质,培养幼儿的 数学思维。
学生的学习成果展示
幼儿能够准确理解10以内加减法的基本概念,对于加法和减法的运算规则有清晰的 认识。
通过练习,大部分幼儿能够熟练掌握10以内的加减法口算技巧,快速准确地完成计 算任务。
幼儿在数形结合方面表现出较强的理解力,能够通过数的组合与分解解决简单的加 减法问题。
感谢您的观看
要求幼儿用绘画或文字记录本课学习心得和感想,培养幼儿总结 与反思的能力。
CHAPTER 05
总结与回顾
本节课重点回顾
加减法概念
本节课重点讲解了10以内的加减法概念,帮助幼儿初步了解加减法 的含义和运算规则。
加减法口算
通过多个例题和练习,引导幼儿掌握10以内加减法的基本口算技巧 ,提高计算速度和准确性。
设计数学游戏,激发幼儿的学 习兴趣和参与度;
操作教学法
通过具体的操作活动,帮助幼 儿掌握加减法的基本运算规则

合作学习法
鼓励幼儿之间的合作与交流, 提高幼儿的学习效果和自信心

CHAPTER 02
10以内加减法基础知识
数字1-10的认识
01
02
03
数字形状
介绍数字1-10的形状,通 过形象的图片或实物展示 ,让孩子们能够直观认识 每个数字。

《连加连减》十以内的加法和减法PPT课件

《连加连减》十以内的加法和减法PPT课件
4+1= 5 5+2= 7 5-2= 3 8-2= 6 5+3= 8 7+1= 8 3-1= 2 6-2=4
4+2 +1= 7 6
3+ 3 + 2 = 8
8
8-3-1= 4
5
10-4 -2= 4
4 3 3 10

243
4+1=5 5+2=7 5-2=3 8-2=6 5+3=8 7+1=8 3-1=2 6-2=4

5+2+1=8 4+1+3=8 8-2-2=4 5-2-1=2
食品 香肠 果冻 面包 饮 料 蛋糕 薯片 单价 2元 4元 1元 3元 3元 5元
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来 定夺。 人生如棋,走一步看一步是庸者,走一步算三步是常者,走一步定十步是智者。 人们结成友谊的原因很多,有出于自然的,也有出于契约的,有出于自身利益的,也有出于共同志趣的。 每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天,就是说我们并不开心。 生命在前进的同时,它就是在走向死亡。 当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。 我不仅仅是你的妈妈,更是你的朋友。 每天多做一点,并坚持下去。

10以内数的连加连减课件【精编】

10以内数的连加连减课件【精编】

10以内数的连加连减课件
89 2
7-3-2
9-0-1 8-5-1 6+2+1
2+2+4
3+4+1
10以内数的连加连减课件
4+3+1=8 10-3-5=2
10以内数的连加连减课件
2+3=5 5+4=9 2+3+4=9
10以内数的连加连减课件
3+4+2=9
10以内数的连加连减课件
填上数,使横行、
10以内数的连加连减课件
4+2 +1= 7 6
10以内数的连加连减课件
3+ 3 + 2 = 8
10以内数的连加连减课件
8
10以内数的连加连减课件
8-3-1= 4
5
10以内数的连加连减课件
10-4 -2= 4
10以内数的连加连减课件
10以内数的连加连减课件
4 3 3 10 10以内数的连加连减课件
连加:用第一个数加第二个数, 再用它们的和加第三个数;
连减:用第一个数减第二个数, 再用它们的差减第三个数。
10以内数的连加连减课件
一共有几只小鸡?
5+2
10以内数的连加连减课件
一共有几只小鸡?
5+2 +1
10以内数的连加连减课件
在计算连加时,先把前两 个数相加,把它们的得数 加第三个数
10以内数的连加连减课件
还剩几只小鸡?
8-2
10以内数的连加连减课件
还剩几只小鸡?
8-2-2
10以内数的连加连减课件
在计算连减时,先把前两 个数相减,把它们的得数 减第三个数
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一 3+4+1= 8
8-5-3= 0

比 7+2+1= 10 5-2-1= 2

2+2+4= 8 9-5-4= 0
算 得
6+4+0= 10 10-2-7= 1

4+3+2= 9 10-6-2= 2

5+0+3= 8
8-0-6= 2又 快ຫໍສະໝຸດ 424344
.
.
45
填上数,使横行、
竖行的三个数相加
都得9.
25
26
27
28
29
30
4+2+1=7 6
31
32
8
8-3-1=4
5
33
34
4+3+1=8 7
35
10-3-5=2 7
36
1.
2+3=5
37
1.
2+3=5 5+4=9 2+3+4=9
38
2.
3+4+2=9 7
39
3.
8-4-2=2 4
40
4.
10-3-1=6 7
41

一共有几只小鸡? 5+2+1 5
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡?
5+2
一共有几只小鸡?
5+2+1
6
二、探究新知
你们会计算这个算式吗?
5+2+1= 8 7
7
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
还剩几只小鸡?
8-2-2
8
二、探究新知
你们会计算这个算式吗?
8-2-2= 4 6
9
三、知识运用
1
234
5
46
10
0
8
2
1
9
10
6
9
3
47
4
先算 1+3=4, 再算 4+4=8。
14
?
3+2+4= 9
5
15
5 9
9
16
看谁算得又对又快。
2+3= 5 5+4= 9 2+3 + 4 = 9
4+2= 6 6+4= 10 4+2 + 4 = 10
17
3+□4 +□2 =□9
18
4 + 3 + 1 =8
19
2 + 3 + 5 = 10
20
看谁算得又对又快。 1+4+3=8 2+6+1= 9 3+2+4=9 4+1+5= 10
21
3+4+1=8 7+2+1=10 2+2+4=8 6+4+0=10 4+3+2=9 5+0+3=8
22
1+3+6 2+4+3
l +3+6=l 0 2+4+3=9
23
看图列算式
3+2=5
24
8-3=5
(一)基本练习
2+3=5 5+4=9 2+3+4= 9
5
9-3=6 6-4=2 9-3-4=2
6
10
三、知识运用
(二)做一做
先说一说图的意思, 再填一填。
18
52
11
5+2+1=8
先算 5+27 =7,再算 7+1=8。
12
1+2+3=6
3
先算 1+2=3,再算 3+3=6。
13
1+3+4=8
10以内的连加连减
1
10
7
1
10
9
10
2
7
10
8
7
8
2
一、复习旧知
(一)口算
4+2=6 3+2=5 7-2=5 9-2=7 6+3=9 5+1=6 5-1=4 7-2=5
每组两题有什么关系?
3
一、复习旧知
(二)看图列式
你看到了什么?能提出一个问题吗?
一共有几只小鸡? 5+2
4
二、探究新知
你又看到了什么?能提出一个问题吗?
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