《中学生文明礼仪三部曲》PPT

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初中生文明礼仪习惯养成教育PPT

初中生文明礼仪习惯养成教育PPT

培养衣着整洁 的习惯
为什么衣着整洁重要 如何培养衣着整洁的习惯
培养衣着整洁 的习惯
洗漱、穿戴注意事项和技巧
培养语言礼仪 的习惯
培养语言礼仪 的习惯
为什么语言礼仪重要 如何培养语Fra bibliotek礼仪的习惯培养语言礼仪 的习惯
尊重他人、避免粗话和谩骂的几点建议
培养公共场所 秩序的习惯
培养公共场所 秩序的习惯
总结
结束语和道谢
谢谢您的观 赏聆听
初中生文明礼仪习 惯养成教育PPT
目录 引言 培养衣着整洁的习惯 培养语言礼仪的习惯 培养公共场所秩序的习惯 培养环境整洁的习惯 培养尊师重教的习惯 培养团队合作的习惯 总结
引言
引言
为什么需要培养初中生的文明 礼仪习惯 文明礼仪习惯对个人、家庭和 社会的重要性
引言
本PPT的目的和内容概要
培养衣着整洁 的习惯
为什么尊师重教重要 如何培养尊师重教的习惯
培养尊师重教 的习惯
养成尊敬师长、文明上课等学习态度和 行为
培养团队合作 的习惯
培养团队合作 的习惯
为什么培养团队合作重要 如何培养团队合作的习惯
培养团队合作 的习惯
积极参与团队活动、互相帮助和分享的 意义和方法
总结
总结
对培养初中生文明礼仪习惯的 重要性再强调 未来的目标和鼓励
为什么维护公共秩序重要 如何培养公共场所秩序的习惯
培养公共场所 秩序的习惯
排队、让座、文明交通的重要性和技巧
培养环境整洁 的习惯
培养环境整洁 的习惯
为什么保持环境整洁重要 如何培养环境整洁的习惯
培养环境整洁 的习惯
垃圾分类、勿随地乱扔垃圾等环保意识 的培养
培养尊师重教 的习惯
培养尊师重教 的习惯

《文明礼仪》-中学生主题班会PPT课件

《文明礼仪》-中学生主题班会PPT课件

什么是礼仪
对个体
➢ 不学礼,无以立 ➢ 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
➢ 塑造组织形象,提高办事效率 ➢ 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
什么是礼仪
礼仪的内涵与实质
内涵: 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接 物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就 是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、 敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
中学生文明礼仪
中学生文明礼仪主题班会PPT
中学生文明礼仪课件—
01 什么是礼仪 02 中学生仪容仪表 03 中学生文明礼仪规范
PART 01 什么是礼仪
什么是礼仪
什么是礼仪
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
中学生文明礼仪规范
中学生男生坐姿礼仪
➢ 正坐式:上身挺直、坐正、双腿自然弯曲,小腿垂直于地面并 略分开,双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
➢ 重叠式: 右小腿垂直于地面,左腿在上重叠,左小腿向里收,脚 尖向下,双手放在扶手上或放在腿上。
实质: 尊重
什么是礼仪
➢ 礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们 内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生 活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象 与事业的兴衰。
PART 02 中学生仪容仪表

《中学生文明礼仪》课件

《中学生文明礼仪》课件

学校礼仪
1
上课守则
准时到达,遵守课堂纪律和师生关系。
校园公德
2
维护学校环境整洁,尊重校规校纪。
3
班级合作
与同学友好合作,尊重彼此意见和差 异。
公共场所礼仪
1
排队规范
遵守排队次序和礼让原则。
2
噪音控制
保持室内外环境安静,尊重他人。
3
公共交通
让座给予有需要的人,礼貌乘坐公共交通工具。
保持整洁
维持个人卫生和整洁,保持公共场所的整洁。
守时
遵守约定时间,尊重他人的时间。
谦和有礼
以友善和谦虚的态度与他人交往。
社交礼仪
1 面部表情
保持微笑,展现友善和积极的形象。
2 交流技巧
学会倾听、表达和尊重他人的观点。
3 礼貌用语
4 社交媒体
使用恰当的礼貌用语,如“请”、“谢谢”等。
在社交媒体上发表适当内容,避免课件
通过介绍、解释和列举中学生应该遵守的文明礼仪规范,帮助中学生树立正 确的行为和价值观。
开场
介绍幻灯片的主题和目的,引发观众的兴趣,唤起对文明礼仪的关注。
什么是文明礼仪
解释文明礼仪的定义和重要性,强调它对个人、社会和职业生涯的影响。
基本礼仪规范
尊重他人
善待他人,包括言语、态度和行为上的尊重。

中学生文明礼仪PPT课件

中学生文明礼仪PPT课件
《中学生文明礼仪ppt课件》
2023-10-30
目录
contents
文明礼仪概述校园文明礼仪个人文明礼仪社交文明礼仪文明礼仪实践与提升中学生文明礼仪教育的重要性与展望
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
总结词
中学生应尊重他人的隐私,如不偷看他人信件、不传播他人秘密等。同时,也要尊重他人的权利,如不侵犯他人的财产权、知识产权等。在与他人交往时,应遵循礼貌原则,如打招呼、道谢、道歉等。
详细描述
尊重他人隐私与权利
VS
环保意识和行为文明是中学生文明礼仪的重要组成部分。
详细描述
中学生应具备环保意识,如不乱扔垃圾、节约用水、用电等。同时,在行为上也要体现文明素养,如不在公共场所大声喧哗、不损坏公共设施等。此外,还应积极参与环保活动,如植树造林、垃圾分类等。
随着全球化的不断发展,跨文化交流日益频繁。中学生文明礼仪素质的培养应关注全球化背景下的跨文化交流能力,以适应未来社会的需求。
中学生文明礼仪素质的未来展望
科技发展对礼仪规范的挑战
随着科技的不断发展,新的社交方式和沟通手段不断涌现,给传统礼仪规范带来了一定的挑战。因此,在培养中学生文明礼仪素质的过程中,应关注科技发展对礼仪规范的影响,引导学生在新的社交环境中遵循正确的礼仪规范。
不做虚假、不真诚的事情,不欺骗他人。
要学会宽容待人,不因小事而斤斤计较。
中学生的角色
中学生是未来社会的建设者和接班人,他们在文明礼仪方面有着很高的要求和责任。
中学生的责任
中学生应该自觉遵守文明礼仪的基本规范,从小事做起,从自身做起,为将来的社会发展做出贡献。

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高,准时赴约,无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中,培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学,
大家携手共进。
课堂上,专心致志地聆听讲授,积极动脑思 3 考,一丝不苟地完成作业,充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息,避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表, 符合校规要求;保持个人卫 生,展现中职学生良好形象。
举止得体,礼貌待人,不说 脏话,校园内应说普通话。
主动维护校园清洁,自觉丢 弃废弃物,保持环境卫生。 严禁随地吐痰,发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石,亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时,始终 将对对方的尊重和重视置于首位,避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪,如同处理其他事务一般,应具体问题具 1 体对待,并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律,同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况,认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征,反映了人类不断认知和改造世界的思想观念, 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵,但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度,然而,文化的缺失并不等同于“野 蛮”。

中学生文明礼仪课件

中学生文明礼仪课件
尬局面
不讲粗话和恶 作剧
在用餐时要注意言 行举止,保持文明
礼貌
进餐后
在进餐后,学生应主动清理自己的餐具并向主人表达感谢之 意。同时,不要拖拉时间,尽早结束用餐,离席时礼貌告别 主人和其他用餐者,展现出良好的礼仪风范。
01 在正式场合展现文明素养
餐桌礼仪是文明人的基本素养之一,能够展现出学 生的文明风采
尊重领导和组 织者
听从指挥
参加大型活动的 礼仪
参加大型活动时,保持礼貌和谦逊的态度至关重要。合理 安排个人行为,不给他人造成困扰,是表现礼仪的重要方 面。同时,遇到问题时要及时沟通和解决,以不影响活动 的正常进行。
大型活动礼仪的意义
展现文明礼貌
在大型活动中体现
增强个人修养
及社会责任感
促进团队协作
遵守场所规定
保持安静有序的环境
01 学会与他人交流和沟通
有效沟通可以促进人际关系的和谐发展
02 尊重他人的隐私和个人空间
尊重别人的私密信息和个人空间
03 学会表达感谢和道歉
懂得感恩和道歉是成熟的表现
结尾
文明礼仪是每个中学生都应该了解和遵守的行为准则,只有 自觉遵循文明礼仪,才能让我们的社会更加和谐美好。希望 通过本课件的学习,每位同学都能够不断提升自己的文明素 质,成为更加优秀的中学生。
中学生文明礼仪课件
制作人:Ppt制作者 时间:2024年X月
第1章 简介 第2章 言行举止的文明礼仪 第3章 餐桌礼仪 第4章 社交礼仪 第5章 大型活动礼仪 第6章 总结
目录
● 01
第一章 简介
为什么要学习文明礼仪
社会交往基础
文明礼仪是社会交 往的基础
提升个人素质
文明礼仪能提高个 人修养和素质

中学生文明礼仪(ppt)

中学生文明礼仪(ppt)
▲ 晚上熄灯后能做到不大声喧哗,不影响他人吗?
▲ 会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗?
▲ 上完卫生间会主动冲水吗? ▲ 见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗?
▲ 能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗?
▲ 在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗?
德国人的礼貌习惯 在德国的公共场合,凡是有门的地方, 总会有这样的现象,走在前面的人,进去 后总要回头看后面有没有人进门。如果有, 他就扶着门让后面的人进去,后面的人进 去后,也总是要向扶门的人说声谢谢,很 少有人进门后一甩门扬长而去的举动。令 人感动的是,所有的人都这样做,而且是 非常自觉。
我们身边的礼仪细节
▲ 主动向老师、同学打招呼了吗? ▲ 主动说“请你”“谢谢”“很抱歉”“打扰一下”了吗? ▲ 有处处替别人着想,尊重别人的好习惯吗? ▲ 在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗? ▲ 在听课、开会时主动把手机调成震动了吗?
▲ 买饭的时候做到遵守排队秩序,不插队了吗?
我们身边的礼仪细节
德国人的礼貌习惯
德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶 手梯上,无论人多、人少,无论结伴而行的人还是 情侣,没有并排站在扶手梯上的。因为,上楼、下 楼时站在右侧,空出左边的位置,以便让有急事的 人从左侧先行。 这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律, 只是人们的生活习惯,这一左右现象到处可见:男 的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞 上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人 在左、客人在右。所有这些习惯,都是为方便照顾 对方 。
修养
——是第二张毕业证
不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐 下,坎贝尔先生就说:“孩子你小便的时候是不是 不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样 会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是 对别人的不尊重!”坎贝尔愈发激动:“替别人着 想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养, 而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一 个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和 修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份 的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。”

高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件

高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件
文明礼仪将更加注重创新
未来的文明礼仪教育将更加注重创新,不断探索 新的教育方式和手段,提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中,要注重细节,遵 守基本的社交礼仪和公共场所规
则,做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环 节,家长应该树立良好的榜样,引 导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则,礼让行人、非机动车和机动车,不闯红灯、不酒 后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人,善于倾听,不随意打断他人说话,保持友 善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢,认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作,不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施,保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈,主动打招呼、问好,表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼,保持微笑,注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生,不随地乱扔垃圾,爱护家庭财物,共同分担家

中学生文明礼仪(ppt)

中学生文明礼仪(ppt)
中学生文明礼仪(ppt)
男士坐姿礼仪
正坐式:上身挺直、坐正、双腿自然弯曲,小腿垂直于地面
并略分开,双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
重叠式: 右小腿垂直于地面,左腿在上重叠,左小腿向里收,
脚尖向下,双手放在扶手上或放在腿上。
扶手式:如果坐在有扶手的沙发上,入座后上体自然挺直,
男士可将双手分别搭在扶手上。
中学生文明礼仪(ppt)
女生间的交往
女同学之间的交往应有别于男同学之 间的交往。首先要有女性形象。言谈 举止要文雅,应有女性内涵,体现出 柔美。第二要坦诚相待。第三,要有 容人之心。有些女孩子经常为一丁点 小事儿闹得不可开交,其实这中间恐 怕只要有半点忍让和包容就够了。女 同学之间的交往还要注意细节:不要 在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵” ,以免引起猜忌。
高低式蹲姿 下蹲时,左脚在前,右脚稍 后,不重叠;两腿靠紧向下 蹲,左脚全脚掌着地,小腿 基本垂直于地面,右脚跟抬 起,脚掌着地;右膝低于左 膝,右膝内侧靠于左小腿内 侧,形成左膝高右膝低的姿 态,臀部向下。
蹲姿礼仪
中学生文明礼仪(ppt)
坐姿6忌
跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳
中学生着装规范
中学生文明礼仪(ppt)
形象美的总体要求
• 容貌端正、举止大方; • 端庄稳重、不卑不亢; • 态度和蔼、待人诚恳; • 服饰规范、整洁挺括; • 打扮得体、淡装素抹; • 训练有素、言行得当。
中学生文明礼仪(ppt)
中学生文明礼仪(ppt)
课堂礼仪
上课:上课的铃 声一响,学生应 端坐在教室里, 恭候老师上课, 当教师宣布上课 时,全班应迅速 肃立,向老师问 好,待老师答礼 后,方可坐下。
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
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➢7、升旗庄严肃穆 ➢8、文明阅览图书 ➢9、递送或接受物品时要起立并用双手。 ➢10、孝敬父母 ➢11、善于招呼客人 ➢12、遵守社会公德 ➢13、友好待客
第三部:文明礼貌、落落大方
如果你失去了今天,你不算 失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算 失败,因为人生的价值不在钱 袋。
如果你失去了文明,你是彻 彻底底的失败,因为你已经失 去了做人的真谛。
作,走姿是一种动态的美。
二、公共礼仪 (一)与人交往,谈吐方面的礼仪常规 (二)使用好体态语言 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
三、学校礼仪
学校,校工作的主体,因此,学生应 具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一 部分。
学生在课堂上,在活动中,在与教师和 同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
中学生文明礼仪三部曲
➢ 文明礼仪是生活中的基本道德规范, 每个人都应该讲文明,而个性是建立在这 个基础上的。作为一个生活在现代文明社 会的中学生,所体现的文明礼仪三部曲包 括:
➢中学生礼仪常识;
➢文明姿势、着装、用语;
➢文明礼貌、落落大方。
第一部分:中学生文明礼仪常识
一、个人礼仪 (一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌 的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键, 是礼仪的基本要求。
1·课堂礼仪:遵守课堂纪律 是学生最基本的礼貌。
(1)上课 (2)听讲 (3)下课
2、服饰仪表: 3、尊师礼仪: 4、同学之间礼仪: 5、集会礼仪: 6、校内公共场所礼仪:
第二部分:文明姿势、着装、用语
➢1、坐要正、立要直、行走要稳健。 ➢2、仪表整洁、大方 ➢3、礼貌用语 ➢4、尊敬老师 ➢5、同学之间友好相处 ➢6、课间遵守规定
鲁迅先生说:“中国欲存争于 天下,其首在立人,人立而后 凡事举。”
格物、致知、诚意、正心、修身
穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹 要想吸引朋友,须有种种品性。自私小器嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。——马尔顿 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 重要的不是发生了什么事,而是要做哪些事来改善它。 有时候,不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的,你难以把握! 什么路都可以走,唯独绝路不能走;什么路都可以选择,唯独歧途不能选择。
身体健康,
学习进步!
(二)言谈 大小要言谈作为一门艺术,也是个人
礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音适
宜,语调要平和沉稳;尊重他人。 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词
语。
(三)仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映
出一个人的性格、修养和文明素质。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,
是一种静态的美。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。 4、走姿:行走是人生活中的主要动
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