围棋一年级1

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围棋比赛一年级作文

围棋比赛一年级作文《我的第一次围棋比赛》嘿，你们知道不？我一年级的时候参加了一场围棋比赛，那可老有意思啦。

比赛那天，我可紧张了。

一大早，妈妈就把我叫起来，给我穿上整齐的衣服，还不停地嘱咐我：“宝贝，别紧张，好好下。

”我心里直打鼓：“这围棋比赛到底是啥样啊？”到了比赛的地方，哇，好多人啊。

有和我一样的小朋友，还有他们的爸爸妈妈。

大家都忙忙碌碌的，有的在找座位，有的在准备棋盘。

我紧紧地拉着妈妈的手，都不敢松开。

比赛开始了，我坐在小桌子前，对面是一个不认识的小朋友。

我看着棋盘，心里有点慌。

这棋盘上的黑白子咋看咋有点迷糊呢。

裁判老师说：“开始吧。

”我赶紧拿起一颗黑子，想了半天，也不知道该往哪放。

对面的小朋友可快了，一下子就下了一颗白子。

我一看，哎呀，这可咋办呢？我也赶紧随便找了个地方放下黑子。

下着下着，我就有点进入状态了。

我开始认真地想每一步该怎么走。

有时候我会偷偷看看对面的小朋友，看看他的表情。

要是他皱着眉头，我就觉得我可能下对了。

要是他很轻松的样子，我就有点担心了。

有一次，我下了一步好棋，把对面小朋友的白子给围住了。

我心里可高兴了，差点笑出声来。

可是我又不敢太得意，怕他又想出办法来。

比赛结束的时候，我也不知道自己赢了还是输了。

我就等着裁判老师来宣布结果。

等啊等啊，终于听到老师说：“这场比赛，黑方胜。

”哇，我赢了！我高兴得跳了起来。

这次围棋比赛可真是让我难忘啊。

我以后还要参加更多的比赛，变得更厉害。

一年级作文围棋范文

一年级作文：我喜欢下围棋
我很喜欢下围棋，每次下棋都能让我感到非常兴奋和开心。

我认为围棋是一项极具挑战性的智力运动，不仅能够让我开发自己的智力，而且还能够让我学会思考、善于判断和耐心等等。

我还记得在一次与父亲下棋的比赛中，我感到自己已经占据了对手的优势，然而在一次出手不慎之后，情况急转直下，我不得不面临自己先前的失误所带来的挑战性。

我随后深思熟虑、耐心等待，直到最后一步才顺利的击败了对手。

这个经历不仅让我感到了围棋的魅力，也让我更加了解到了自己的优势和不足，受益良多。

下围棋需要耐心与恒心，虽然胜利带来的兴奋是短暂的，但是每一步的学习都是长久的。

为了提高自己的棋力，我喜欢打电脑下围棋，挑战自己的极限，感受围棋对我所造成的影响。

我认为下围棋并不限于对手的个人实力而存在，相反的，更多的是对于思路、观察力和反应速度等素质的考验。

下围棋需要不断的学习和实践，在每次棋局中，我会结合着对手的技艺和自己的棋路，通过仔细阅读和思考，一步步深入到对局中去，从而更好地理解和掌握围棋的精髓。

我非常热爱下围棋，它为我打开了一个全新的思考方式和娱乐方式，同时也极大地帮助了我提高智力和性格的综合素质。

我希望通过不断地锻炼和学习，能够在围棋世界中创造出属于自己的一片天地。

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围棋比赛一年级作文

围棋比赛一年级作文篇一星期五，我要去阳光小学参加围棋比赛，我上午要下三盘，下午也要下三盘。

第一盘，我跟一个大哥哥比赛，我以为他可以超过我，他可以超过我的，但是他没有用他最高的水平下棋，我觉得他可能是忘记了他最高水平是怎么下棋的了，所以我赢了。

第二盘，我是跟一个小弟弟比赛，我在比赛时，一开始他比我占的地盘多，但是到了后面我就比他占的地盘多，我也保持好的水平，所以最后也是赢了。

第三盘，我和一个年龄差不多的小男孩比赛，一开始的时候我没控制好，所以最后我输了。

但是快下完的时候有一个角快要死了，我看到一个空位是以前教过的一个形状，我知道下在哪里能活，所以我就把那块地方下活了。

下午第一盘我也是和一个小弟弟下，我很轻松就把他赢了。

第二盘我还是跟一个年龄差不多的小男孩下，一开始我没掌握好，后来我才掌握好了，我本以为是他要赢了，但是在判胜负的时候，他一共有五块地盘，我有六块半地盘，所以还是我赢。

下午第三盘，我跟一个小姐姐比赛，我还是一开始没有掌握好，而且她比我学的东西还要多一点，我觉得是她要赢了，结果真是她赢了。

这是我第一次参加围棋比赛，一开始我还有点紧张呢，我想下一次应该会好一点。

我两次输的原因都是一开始没有控制好，所以开始布局很重要。

围棋比赛一年级作文篇二“呜呜呜┅┅”一阵阵哭声从车子里传出，我深陷在输棋的痛苦中。

今天早上，阳光明媚，天空一碧如洗，花儿草儿生机勃勃。

因为今天要打围棋升段赛，所以我早早的就起了床。

我第一局跟韩斌围棋中心学员下的。

一开始，我十分紧张，咬着嘴唇，皱着眉头儿，两个眉头儿都快连在一起了，生怕输了棋。

可是很快便全身放松了，因为我的局势太好了。

终于，在我的努力下，赢了他5个子。

第二局还是跟韩斌围棋中心学员下的。

我想：韩斌学员太弱了，不需要那么认真和他们下棋，也能赢他们。

谁知，我却输了。

第三局和第四局我都赢了。

在下第五局前，爸爸意味深长地对我说：“咪咪，这局很重要。

如果你这盘赢了，下一盘输了，因为你三连胜，小分比较高，有百分之九十的可能会升;如果第5盘和第6盘都赢了，你一定升了;如果第5盘输了，无论第6盘是赢是输，你都升不了。

围棋试卷一年级下【含答案】

围棋试卷一年级下【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 围棋的棋盘上有多少个交叉点？A. 361B. 360C. 359D. 3622. 在围棋中，谁执黑棋先手？A. 棋艺较高者B. 年长者C. 随机决定D. 棋艺较低者3. 围棋的基本目的是什么？A. 吃掉对方所有棋子B. 占领棋盘上更多的交叉点C. 形成对角线上的连五D. 包围对方棋子4. 以下哪个动作不是围棋的基本规则？A. 落子B. 提子C. 打劫D. 跳子5. 围棋的段位制度中，初段是指？A. 最高段位B. 最低段位C. 中间段位D. 不确定二、判断题（每题1分，共5分）1. 围棋起源于中国。

（）2. 在围棋中，黑棋和白棋的走子顺序是固定的。

（）3. 围棋的棋子分为黑子和白子两种。

（）4. 围棋的棋盘是由19条横线和19条竖线组成的。

（）5. 在围棋中，提子是指将对方的棋子从棋盘上拿走。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 围棋的棋盘是由____条横线和____条竖线组成的。

2. 围棋的棋子分为____色和____色两种。

3. 在围棋中，形成对角线上的连五称为____。

4. 围棋的段位制度中，____是指最高段位。

5. 围棋的基本目的是____。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述围棋的起源。

2. 解释围棋中的“落子无悔”规则。

3. 描述围棋中的“打劫”规则。

4. 解释围棋中的“双打吃”规则。

5. 简述围棋的段位制度。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 在一个空白的围棋棋盘上，画出围棋的基本棋型“小飞”。

2. 在一个空白的围棋棋盘上，画出围棋的基本棋型“尖顶”。

3. 在一个空白的围棋棋盘上，画出围棋的基本棋型“扳”。

4. 在一个空白的围棋棋盘上，画出围棋的基本棋型“跳”。

5. 在一个空白的围棋棋盘上，画出围棋的基本棋型“长”。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析围棋中“布局”的重要性。

2. 分析围棋中“中盘”的策略。

围棋棋盘歌一年级

围棋棋盘歌一年级
1、行棋的口诀
黑子先走，白子后，棋子走了不能移。

走棋先字哪儿走，金角银边草肚皮。

2、认识棋盘
横排十九竖十九，相交三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。

3、双打吃
双打吃，真奇妙，总有一个逃不掉，芝麻西瓜选哪个，哪边重要逃哪边。

4、征子的口诀
征子就像滑滑梯，五条斜线分得清，看见朋友拍拍手，看见敌人马上停。

5、打吃
一口气时叫打吃，你不逃跑我就提，如果打吃要提子，快快逃跑长出气。

6、打劫
两个虎口相对应，黑白不可来回提，回提要等隔步棋，对方跟着才能提。

7、落子的口诀
黑子先行白子后，单双决定第一手，轮流落子不能改，要想悔棋不能够。

8、用兵的口诀
棋盘好比是战场，棋子就是你的兵，你当司令来指挥，巧妙布阵善用兵。

9、做眼的口诀
做起一眼不算活，眼位不全消灭你，先紧外气后紧内，最后一步统统提。

10、虎口的口诀
棋子也能变老虎，张开嘴巴要吃你，小朋友们动脑筋，千万别进虎口去。

11、提子的口诀
如果棋子没有气，就从棋盘拿出去，拿出死子就叫提，请你千万别忘记。

12、连接的口诀
一个两个连成片，不让对方切断线，两个三个连成排，休想把我分断开。

13、做眼的口诀
角上一眼要三子，边上需用五步棋，中间围成一个眼，七子才能围得起。

14、气
中间一子四口气，边上一子三口气，角上一子两口气，堵住鼻子没有气。

15、禁入点口诀
下棋以后没有气，且不能吃对方棋，这种下法不允许，以后下棋要注意。

一年级围棋考试题及答案

一年级围棋考试题及答案
1. 请在棋盘上放置一颗黑棋，使其能够形成“虎口”。

答案：在棋盘的中心位置放置一颗黑棋，周围留出三个空位。

2. 黑棋和白棋各有多少种基本的吃子方法？
答案：黑棋和白棋各有三种基本的吃子方法：夹吃、提吃和打吃。

3. 请在棋盘上演示如何形成“双活”的局面。

答案：在棋盘上，黑棋和白棋各自围成两个眼位，且互相无法吃掉对方，形成双活。

4. 什么是“劫”？
答案：劫是指在围棋比赛中，双方轮流在同一个点上提子，形成循环
的局面，直到一方放弃提子。

5. 请列举三个围棋中常见的术语。

答案：1) 定式：开局阶段双方按照一定的顺序和规则进行的一系列棋
局布局。

2) 死活：指棋局中某块棋子是否能够存活。

3) 官子：指棋
局接近尾声时，双方在棋盘上进行的最后几步棋。

6. 围棋比赛中，如果一方认输，应该如何表示？
答案：如果一方认输，应该将手中的棋子放在棋盘上，表示放弃比赛。

7. 请解释围棋中的“气”是什么？
答案：气是指围棋中棋子周围可以连接的空位。

棋子的气越多，其存
活的可能性越大。

8. 在围棋比赛中，如何判断胜负？
答案：在围棋比赛结束后，双方会进行数子，即计算各自棋子占据的空位和棋子本身。

数目多的一方获胜。

9. 什么是“手筋”？
答案：手筋是指围棋中巧妙的一步棋，通常能改变局势或取得优势。

10. 请解释围棋中的“禁着点”。

答案：禁着点是指在围棋比赛中，由于规则限制，某些点不能放置棋子的位置，如对方棋子的气位。

2024小学一年级围棋入门下棋的规则教案

小学一年级围棋入门教案一、教学目标1、学习新知识点--棋盘的组成2、通过学习，让孩子们认识棋盘，掌握下棋的规则二、教学方法采用故事形式导入三、教学过程1、互动问答师（问）：同学们(指棋盘)* 大家看一下这是什么呀？* 大家仔细观察一下，你们都看到了什么？2、回答分享同学们踊跃发言分享，老师给予肯定和鼓励，并奖励小彩贴等。

3、导入主题（师）：有的同学说看到了直线；有的同学说看到了方格；有的同学看到了交叉点。

大家的发言都很积极，非常棒！接下来，老师要给你们讲一个好听的故事，大家注意听，一会老师会提问故事发生在美丽的大森林里，在美丽的森林王国里，有一所围棋乐园。

围棋老师是我们的国宝，大家猜猜它是哪个小动物呀？对，熊猫。

上课铃声已经响了，同学们都到教室了只有兔子三兄弟还没有来，熊猫老师立即给兔子妈妈打了电话，兔妈妈说他们一大早就出发了呀。

于是熊猫老师马上发动大家去找。

"兔大哥，兔二哥"，大家大声的喊着，这时候熊猫老师隐约听到从河边传来了求救声。

"救命呀，救命呀"，大家立刻赶往河边，果然是兔子三兄弟，它们都掉到了水里。

小猴子伸出自己的尾巴说兔大哥快抓住我的尾巴；小象伸出长长的鼻子，说，兔二哥快抱住我的鼻子，我把你拉上来；熊猫老师和小黄鸭找来了大树枝伸到兔三哥旁边，兔三哥抓住树枝也上了岸。

同学们，你们知道兔子三兄弟是为什么掉到河里的呀？原来兔子三兄弟发现河对面有很多漂亮的野花，就想给熊猫老师采一些。

没想到刚走到桥中央，就听到"咔嚓"一声桥断了。

它们就扑通扑通的掉到了水里。

这时熊猫老师送了口气说，:一还好没有遇到其他危险"。

4、引出知识点同学们这也是我们今天要学的知识点，直线就像独木桥，方格就像小河边，都很危险，我们下期不能下在这两个地方，要下在十字交叉点上。

5、互动下面谁能找出更多的十字交叉点？6、回顾知识点我们下棋不能下在直线上和方格里，只能下在十字交叉点里。

第一册围棋教案

第一册围棋教案一年级上学期使用围棋教案第1课授课内容：棋具与规则授课过程：教师：小朋友们安静下来，小嘴巴闭一闭。

首先，欢迎小朋友们离开了幼儿园，来到了小学，成为了一名小学生，你们又长大了，骄傲吗？学生：骄傲！教师：好，既然成为了小学生，就要学习很多的课程，你们知道现在我们要学什么课程吗？（稍微停顿）告诉你们，我们要学习的课程名称叫“围棋”（板书）。

听到“棋”字，很多小朋友马上想到了象棋、跳棋、军棋、五子棋等很多下棋的游戏，围棋也和他们一样是一种很好玩的游戏，可是围棋也有很多不同的地方。

首先，围棋和语文、数学一样是一门课程，上围棋课同样要讲规矩，而围棋课的规矩叫“静坐”。

下面老师就给同学们示范一下怎样静坐，请小朋友们认真学。

（老师示范讲解动作：1、身体保持端正坐好；2、双手平放在膝盖上；3、闭上眼睛和嘴巴；4、用鼻子轻轻吸气，慢慢呼出，保持微笑。

）（表扬积极模仿的学生）好的，小朋友们都静坐下来了，下面老师给同学们讲一讲关于围棋的故事，希望小朋友们保持好静坐的姿势，比一比谁能坚持到老师讲完。

（开始讲围棋故事，如下：）围棋起源于我们中国的古代，到现在已经有四千多年的历史了。

我知道，小朋友们刚刚七八岁，比起你们来，围棋就像是一个白胡子老爷爷，胡子都要长到我们的校门口了。

（有点小朋友笑了，提醒要继续静坐）那么是谁发明了围棋呢？据传说，中国最早的一个帝王叫尧，他有一个儿子，出生时满身通红：红皮肤、红头发、红眉毛、红脸蛋儿。

尧看到后，既吃惊又高兴，于是给他起了一个名字，叫丹朱。

可是，丹朱小时候非常淘气，特别喜欢和小朋友玩“打仗”的游戏。

但游戏中他有勇无谋，经常打败仗，有时候还把自己弄伤了。

看到孩子这样粗野贪玩，尧帝就想：如果有一个东西，不仅能让孩子懂得作战的道理，还能让他变得文静、懂礼貌，而且又不会有危险，那该多好呀！于是，尧找来了一些大石子和小石子，分别代表两边的兵马，又在地上画出了很多横线和竖线当战场。

然后把丹朱叫过来，教给他怎样用这些石子互相包围作战。

一年级围棋作文

一年级围棋作文想起我一年级的时候和围棋的那些事儿，可真是有趣极了呢！那时候呀，我第一次看到围棋，嘿，就那黑白两色的棋子，我心里还纳闷呢，这玩意儿有啥好玩的呀。

可没想到，后来我就被它深深吸引住啦。

记得有一次，我们上围棋课。

老师摆好了棋盘，开始给我们讲规则。

我呀，一开始还听得挺认真，可没一会儿，就有点走神儿啦。

我看着那些棋子，就好像它们在对我眨眼睛，说：“快来和我们一起玩呀。

”然后我就开始自己摆弄起棋子来。

我一会儿把白子摆成一个圈圈，一会儿又把黑子摆成一条线，玩得不亦乐乎。

老师讲完规则后，就让我们自己下棋啦。

我和我的小伙伴面对面坐着，我心里还有点小紧张呢。

开始啦！我先下了一个白子，然后他下了一个黑子。

哎呀，我看着棋盘，突然有点不知道该怎么下了。

我挠挠头，想呀想呀，然后眼睛一亮，嘿，有主意啦！我把棋子下在了一个我觉得很“厉害”的地方。

小伙伴看了看，也下了一步。

我们就这样你一步我一步地下着棋。

下着下着，我发现我的棋子好像被小伙伴的棋子给包围住啦。

哎呀呀，这可咋办呀。

我着急地看着棋盘，手心里都出汗啦。

我想把棋子救出来，可是怎么也想不出办法。

这时候，老师走过来啦，他看了看棋盘，笑着说：“别着急呀，慢慢想。

”然后他给我指了指一个地方，说可以下在这里。

我一看，哇，真的呀，这样我的棋子就有救啦！我高兴地按照老师说的下了一步，小伙伴也下了一步。

就这样，我们又继续下起棋来。

那一盘棋下了好久好久，最后我还是输啦。

不过我一点儿也不难过，因为我觉得下棋真的太好玩啦。

从那以后呀，我就更喜欢围棋啦。

每次上围棋课我都特别期待，和小伙伴下棋的时候也特别开心。

现在想想，一年级的我和围棋的故事可真是让我难忘呀。

围棋就像一个神奇的小世界，让我在里面尽情地探索和玩耍。

我相信，我和围棋的奇妙之旅还会继续下去，会有更多有趣的故事发生呢！嘿嘿，围棋，我来啦！。

一年级学一年围棋两段

一年级学一年围棋两段
摘要：
1.围棋的起源和基本规则
2.一年级学生学习围棋的好处
3.围棋两段的含义和达成方法
4.家长如何帮助孩子学习围棋
正文：
围棋，起源于我国古代，是一种策略性的棋类游戏。

它具有悠久的历史和丰富的文化内涵，被誉为“棋中圣者”。

围棋的基本规则非常简单，但策略却千变万化，需要玩家具备高度的专注力、逻辑思维和应变能力。

对于一年级的学生来说，学习围棋不仅能够锻炼智力，提高学习能力，还能够培养他们的耐心和毅力。

围棋的学习过程是一个由浅入深、逐步提高的过程，一年级的学生完全可以在一年的时间里达到围棋两段的水平。

围棋两段，是指棋手的围棋水平达到了一定的标准，可以在比赛中获胜的概率较高。

达成围棋两段的方法，除了需要学生具备一定的围棋天赋外，还需要他们付出持续的努力，以及家长的支持和鼓励。

对于家长来说，他们可以通过以下几种方式来帮助孩子学习围棋。

首先，家长可以为孩子创造一个良好的学习环境，让他们能够专心致志地学习围棋。

其次，家长可以鼓励孩子参加围棋比赛，让他们在实践中不断提高自己的围棋水平。

最后，家长还可以定期与孩子进行围棋对弈，让他们在实战中提高自己的围棋技巧。

总的来说，一年级学生学习围棋不仅可以提高他们的智力和学习能力，还
可以培养他们的耐心和毅力。

下围棋一年级写话

下围棋一年级写话
我是一年级的学生，我最喜欢下围棋了。

我还记得第一次接触围棋是在幼儿园，老师给我们介绍了这个游戏的规则和棋子的种类，我就迫不及待地想试一试了。

起初，我只是随便走走，不太懂得如何下棋。

但是随着时间的推移，我越来越熟练了。

现在，我可以通过观察对手的棋子和棋势，制定出适合的策略。

围棋不仅是一种棋艺，更是一种思维训练。

在下棋的过程中，我可以锻炼自己的空间想象力、判断能力和决策能力。

而且，围棋也是一项非常耐心的游戏，需要我们一步一步地思考和推敲。

虽然我还是一年级的学生，但我相信只要我不断地努力，我一定能成为一名出色的围棋手。

下围棋不仅让我快乐，还让我学到了很多东西。

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一年级小学生量词搭配大全

【导语】通常⽤来表⽰⼈、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

如头、匹、条等。

以下是整理的《⼀年级⼩学⽣量词搭配⼤全》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼀年级⼩学⽣量词搭配⼤全 1、⼀（块）⽯碑⼀（畦）菜地⼀（匹）骏马 2、⼀（⼝）⽔缸⼀（块）⽯头⼀（头）⼤象 3、⼀（⼝）井⼀（堆）雪⼀（阵）风 4、⼀（颗）松果⼀（棵）松树⼀（棵）⽔草 5、⼀（颗）螺丝⼀（张）桌⼦⼀（股）暖流 6、⼀（棵）⼩树⼀（处）风景⼀（件）东西 7、⼀（棵）⼩草⼀（艘）船⼀（⾸）歌 8、⼀（棵）桃树⼀（声）呼喊⼀（只）西⽠ 9、⼀（棵）麦苗⼀（抹）朝霞⼀（颗）明珠 10、⼀（句）话⼀（场）⾬⼀（盘）棋 11、⼀（间）教室⼀（⽀）粉笔⼀（批）货物 12、⼀（架）照相机⼀（⽚）树叶⼀（匹）骏马 13、⼀（股）臭味⼀（副）围棋⼀（根/绺）头发 14、⼀（根）头发⼀（团）线两（⾯）墙 15、⼀（根）梁⼀（根）柱⼦⼀（个）⽊箱 16、⼀（根）⽢蔗⼀（块）泥巴⼀（⾯）国旗 17、⼀（根）翠⽵⼀（只）飞鸟⼀（⾯）队旗 18、⼀（个）字⼀（间）教室⼀（颗）⼼ 19、⼀（个）兄弟⼀（挺）机枪⼀（辆）拖拉机 20、⼀（个）⼩时⼀（段）树⼲⼀（条）尾巴【篇⼆】⼀年级⼩学⽣量词搭配⼤全 1、⼀（座）花坛⼀（个）娃娃⼀（条）谜语 2、⼀（座）公园⼀（滴）海⽔⼀（棵）⽩菜 3、⼀（尊）雕塑⼀（尊）佛像⼀（列）⽕车 4、⼀（只）鸭⼦⼀（台）电视机⼀（扇）门 5、⼀（只）⼩⾍⼀（个）斑点⼀（个）桃⼦ 6、⼀（只）松⿏⼀（桶/瓶）油⼀（只）眼睛 7、⼀（只）松⿏⼀（个）书包⼀（个）中国结 8、⼀（只）青蛙⼀（道）闪电⼀（块）⼩⽯⼦ 9、⼀（只）狐狸⼀（个）名字⼀（座）⼩丘 10、⼀（只）帆船⼀（棵）秧苗⼀（匹）马 11、⼀（只）⽩兔⼀（个）塑料袋⼀（只）萤⽕⾍ 12、⼀（⽀）笔⼀（处）景⾊⼀（棵）松树 13、⼀（阵）欢笑⼀（⼝）井⼀（对）朋友 14、⼀（张）嘴⼀（道）霞光⼀（声）闷雷 15、⼀（张）⼀（张）床⼀（⽚）平原 16、⼀（项）绝技⼀（盘）棋⼀（件）⾐服 17、⼀（位）叔叔⼀（场）秋⾬⼀（只）蜻蜓 18、⼀（位）⼥孩⼀（⽚）天空⼀（双）鞋⼦ 19、⼀（弯）⽉芽⼀（块）草地⼀（床）被 20、⼀（头）狮⼦⼀（粒）花种⼀（束）鲜花【篇三】⼀年级⼩学⽣量词搭配⼤全 1、⼀（朵）花⼀（处）风景⼀（条）路 2、⼀（顿）晚餐⼀（节）车厢⼀（瓶）药 3、⼀（对）翅膀⼀（道）彩虹⼀（本）书 4、⼀（度）电⼀（间）屋⼀（⾝）⽑ 5、⼀（栋）楼房⼀（盏）电灯⼀（双）袜⼦ 6、⼀（道）彩虹⼀（块）⼿表⼀（辆）轿车 7、⼀（丛）花草⼀（个）树坑⼀（棵）树苗 8、⼀（次）活动⼀（⽚）清凉⼀（根）⽕柴 9、⼀（串/把）钥匙⼀（棵）⽩菜⼀（头）猪 10、⼀（处）地⽅⼀（根）⾷指⼀（位）画家 11、⼀（场）球赛⼀（脸）疲劳⼀（个）秘密 12、⼀（部）新戏⼀（缕）胡⼦⼀（亩）地 13、⼀（波/潭）绿⽔⼀（种）表情⼀（颗）⾬点 14、⼀（把）扫帚⼀（只）蚂蚁⼀（条）尾巴 15、⼀（把）伞⼀（个）⼩朋友⼀（个）秘密 16、⼀（把）剪⼑⼀（个/只）玻璃杯 17、四（部）电影两（所）学校三（张）报纸 18、七（颗）星星⼀（所）幼⼉园⼀（枚）棋⼦ 19、两（颗）珍珠⼀（块）糖⼀（把）锁 20、两（把）菜⼑⼀（根）针⼀（块）⽑⼱。

一年级围棋作文

一年级围棋作文嘿，小朋友们，你们知道吗？我有个超级好玩的秘密要告诉你们，那就是——围棋！它啊，就像是棋盘上的小士兵，穿着黑白两色的衣服，在格子里玩起了捉迷藏和打仗的游戏。

每次想到这个，我就兴奋得不得了，好像自己也变成了那些聪明的小棋子呢！记得第一次接触围棋的时候，我还是个幼儿园大班的小不点儿，看到那些密密麻麻的格子，心里头那叫一个犯怵啊！心想：这么多格子，怎么下得过来嘛？但是，老师笑眯眯地告诉我：“别怕，围棋就像搭积木，一步一步来，你就能搭出最棒的作品。

”我一听，嘿，这不就是我小时候最爱的游戏嘛！于是，我就这么一头扎进了围棋的世界里。

刚开始学的时候，我老是分不清“气”和“眼”，就像是小猫找不到回家的路一样迷茫。

但老师特别有耐心，他告诉我们：“‘气’就是棋子的呼吸，没了气，棋子就死了；而‘眼’呢，就是棋子的家，有了眼，它们就能安全地住在里面。

”这么一说，我立马就明白了，原来围棋里也有这么多有趣的故事啊！随着学习的深入，我渐渐发现，围棋不仅仅是个游戏，它更像是一位智者，教会了我许多做人的道理。

比如说，围棋讲究的是“围地”，你得想办法围住更多的地盘，但同时也要小心别让对方把你的地盘给抢走了。

这就像是在生活中，我们要努力保护好自己的东西，同时也要尊重别人的权益，这样才能和谐共处。

还有啊，围棋里的“眼”也让我学到了一个重要的道理——要有远见。

你不能只看到眼前的利益，而忽略了长远的规划。

就像下棋一样，有时候为了大局，我们不得不牺牲一些小的利益。

这让我懂得了，在生活中也要学会取舍，要有大局观。

最让我兴奋的是，每次和朋友们一起下围棋的时候，那种紧张又刺激的感觉简直让人上瘾！我们就像是古代的将军一样，在棋盘上排兵布阵、斗智斗勇。

有时候我会因为一步好棋而欢呼雀跃；有时候也会因为一步错棋而懊悔不已。

但无论输赢如何，我们都能从中学到很多东西，也能增进彼此之间的友谊。

现在啊，围棋已经成为了我生活中不可或缺的一部分。

每当有空的时候，我就会拿出棋盘和棋子来摆一摆、玩一玩。

小学一年级围棋启蒙入门教案--棋子的气

小学一年级围棋入门教案--棋子的气一、教学目标1、学习新知识点--棋子的气2、通过学习，让孩子们掌握什么是棋子的气二、教学方法采用故事形式导入三、教学过程1、互动问答师（问）：同学们我们学习了什么围棋知识呀？* 对，棋盘的组成和下棋的规则* 谁能告诉大家棋能下在哪里？不能下在哪里？2、回答分享同学们踊跃发言分享，老师给予肯定和鼓励，并奖励小彩贴等。

3、导入主题（师）：大家的发言都很积极，非常棒！上节课我们讲了兔子三兄弟的故事接下来，老师又给你们带来了一个好听的故事，大家认真听！今天我们再来看看围棋乐园里又有什么事情发生呢？叮铃铃下课了，同学们飞奔出教室做起了游戏，有的捉迷藏，有的拔河，有的踢毽子，玩儿的可开心了！突然天阴了下来，小猴子说:“咦，天怎么黑了？这时只见从远处飞来了一只大怪物，它黑乎乎毛茸茸的，居然长了四只大长鼻，他身体太庞大了，至于把太阳光都挡住了。

小动物都害怕极了，小猫老是大声喊，别怕，快躲起来。

小猴子"嗖"的一下跳到了大树上，小象钻到了石桌底下，兔子三兄弟藏到了大树背后。

"一会儿打怪物飞到我面前时，我喊321大家一起上去抱住大怪物的鼻子堵住它的气。

说准大怪物已经来到了熊猫老师面前，大家一拥而上分别抱住了他的四只大长鼻，堵住了它的气。

不一会儿他怪我躺在了地上没了力气，被大家制服了。

引出知识点同学们:故事当中大怪物的气这也是我们今天要学的新本领--棋子的气。

什么是棋子的气？棋子的气必须同时满足两个条件，(1)与它直线相连，(2)离它最近的十字交叉点5、互动*谁能指出这些棋子的气？*这颗棋子气老师摆得对吗？6、回顾知识点棋子的气必须同时满足两个条件，(1)与它直线相连，(2)离它最近的十字交叉点。

小学生一年级作文围棋

小学生一年级作文围棋导语：围棋不仅锻炼了我的性格，让我安静下来，还为我增添了智慧，围棋让我快乐，伴我成长。

下面是小学生一年级作文围棋，欢迎阅读！篇一：围棋比赛作文昨天我市举行第四届少年儿童下棋比赛，我兴高采烈代表临川九小参加C组围棋比赛。

昨天的比赛中，第一轮我和东乡的于新豪对弈，我俩不分上下，真是棋逢对手，我是用“星小木”布局，他用的是“三连星”，我们俩各自使用自己的下棋绝招，但是我一步之错，结果全盘皆输。

后面几盘我调整心态，沉着应战，开动脑筋想阵式，最后我连赢六盘，获得本次比赛一等奖。

赛完后开始发奖，我站在领讲台上心里乐滋滋地。

然后记者采访了我，他问我赢了多少盘，曾经得过什么奖，我说：“赢了六盘，曾经得了一个冠军，得了全省两个亚军和两个季军，还得了市区几个优胜奖。

”他夸我很棒，希望我继续努力，取得更好的成绩。

我知道学习是逆水行舟，不进则退的道理，所以我会更加努力。

篇二：学围棋作文今天，我去学围棋了，我特高兴，因为我赢了棋。

老师布置了四道题，还是我第一个做出来的呢！我到了棋社的时候，老师已经在黑板上出了四道题了。

因为我昨天在电脑上见过这个棋，而今天老师出的正是我昨天的棋的变化，所以我毫不费力就做了出来。

第二个做出来的又是“小不点”。

他是我们班做题最快的，他走棋一走就对，几乎就没错过。

后来老师安排下棋，我和陈曦是对手，我又中盘胜了，今天真是高兴！我的棋其实还没达到这样的实力。

今天我超常发挥了，居然做题超过小不点，下棋把陈西赢了。

真是不鸣则已，一鸣惊人，我厉害吧？今天我太高兴了！我这只小小的鸟儿，终于可以崭露头角了，今天是我十一岁中最难忘的一天。

篇三：我学围棋作文今天，我学围棋。

让我来告诉你们吧！入门围棋一共有二十一课，其中有开局的下法，逃子的要领和吃子的基本技术（一）和（二）等。

因为有几个二年级的同学，所以我们的围棋老师刘老师为了不让他们落课，就重新讲了第一课，从中我听明白了4000多年前的一个故事：原始末期，有一个聪明能干的帝王“尧帝”，他的儿子叫丹朱，小时侯非常贪玩，不爱学习，整天和小伙伴玩“打仗”的游戏，这既学不到知识，又容易受伤。

一年级围棋四级要求多少分

一年级围棋四级要求多少分
答：一年级围棋四级要求专业之分。

具体如下：
1、无级组定级标准
0-2胜定15级、3-4胜定10级、5-全胜定9级
2、初级组升级标准
15级-11级选手：3胜-4胜升至10级、5胜-全胜升至9级10级选手：2胜升至9级，4胜升至8级，5胜升至7级3、中级组升级标准
9级选手：2胜升至8级，4胜升至7级，5胜升至6级
8级选手：2胜升至7级，4胜升至6级，5胜升至5级
7级选手：2胜升至6级，4胜升至5级，5胜升至4级
6级选手：2胜升至5级，4胜升至4级，5胜升至3级
5级选手：2胜升至4级，4胜升至3级
4级选手：3胜升3级，5胜升至2级
4、高级组升级标准
3级选手：3胜升至2级，5胜升至1级
2级选手：6轮3胜升至1级。

围棋感悟作文一年级

围棋感悟作文一年级哎，你们知道吗？我最近迷上了围棋，这东西啊，简直是让人又爱又恨的小妖精！不过呢，我今儿个不说那些高深莫测的棋理，也不扯什么AI 怎么下棋的，就聊聊我跟爷爷下棋那点子乐子事儿。

那天放学，我书包一扔，就嚷着要跟爷爷来一盘。

爷爷正坐在院子里的大槐树下，戴着老花镜，慢悠悠地翻着报纸，一听我说要下棋，眼睛立马亮了起来，笑得跟朵花似的：“好小子，有胆量挑战你爷爷！来来来，摆盘！”棋盘铺开，黑白两子静静躺在盒子里，就像两队即将上战场的士兵。

我抓了一把白子，爷爷则是黑子，我们就这样面对面坐下了。

阳光透过树叶的缝隙，洒在棋盘上，每一格都金灿灿的，看得我心头一暖。

“爷爷，您先下吧，让您三子都行！”我故作大方地说，其实心里小鼓敲得咚咚响，生怕一开始就输得太惨。

爷爷哈哈大笑，轻轻落下一子，说：“你这小子，还是这么谦虚。

不过，下棋可不光是输赢，更多的是享受过程。

”我开始认真起来，每一步都小心翼翼。

爷爷下棋不急不躁，总是笑眯眯地看着我，时不时点评两句：“嗯，这一步走得妙，有进步！”或者“哎呀，这里要小心了，别被我偷袭了！”他的声音里充满了鼓励和宠溺，让我感觉特别温暖。

就在我们杀得难解难分的时候，奶奶从屋里端来一盘切好的西瓜。

“来来来，先吃块西瓜解解渴。

”奶奶笑眯眯地说着，把西瓜递到我们面前。

我和爷爷暂停了战斗，拿起西瓜大快朵颐起来。

那一刻，我觉得围棋不仅仅是一种游戏，更是一种家庭的温馨和陪伴。

吃完西瓜，我们继续对弈。

虽然最后我还是输了，但心里却一点也不难过。

爷爷拍了拍我的肩膀说：“输赢乃兵家常事，重要的是你从中学到了什么。

”我点点头，心里暗暗下定决心：下次一定要赢爷爷！现在回想起来，那次和爷爷下棋的经历真是又有趣又难忘。

围棋就像是一个小小的世界，让我学会了思考、耐心和坚持。

更重要的是，它让我感受到了家的温暖和亲情的力量。

所以啊，围棋对我来说不仅仅是一种游戏那么简单了。

一年级围棋一句话的作文

一年级围棋一句话的作文在我上一年级的时候，被爸爸“忽悠”着去学了围棋。

那时候的我，懵懵懂懂，根本不知道围棋是个啥玩意儿，只知道跟着爸爸的安排走。

还记得第一次走进围棋教室，里面摆着一张张小小的棋盘，黑白两色的棋子安静地躺在棋盒里，好像在等待着我去唤醒它们。

教我们的老师是个很和蔼的叔叔，他笑着给我们介绍围棋的规则，我听得云里雾里的，只觉得这东西好复杂呀！开始上课了，老师先教我们怎么拿棋子，说是要用食指和中指夹住棋子，轻轻地放在棋盘上。

我试了好几次，不是棋子掉了，就是放的位置不对，急得我满头大汗。

好不容易学会了拿棋子，又要学什么“气”，说是棋子周围的空交叉点就是气，气没了棋子就被吃掉了。

哎呀，我的小脑袋瓜都快转不过来了！回到家，爸爸说要跟我“切磋切磋”。

我心里想，哼，我才刚学，能会多少呀。

结果一上桌，我发现爸爸好像也没比我厉害多少嘛！我居然稀里糊涂地吃了他好几颗棋子，那高兴劲儿，简直没法形容。

我手舞足蹈地喊着：“爸爸，我厉害吧！”爸爸笑着说：“不错不错，继续努力。

”后来，随着学习的深入，我发现围棋越来越有意思了。

每次上课，我都特别认真，眼睛紧紧地盯着棋盘，生怕错过老师讲的任何一个知识点。

课间休息的时候，我也会和小伙伴们一起讨论棋局，有时候争得面红耳赤的，但丝毫不影响我们的感情。

有一次，学校里组织围棋比赛。

我心里特别紧张，手心里都是汗。

比赛开始了，我深吸一口气，告诉自己要冷静。

一开始，我和对手势均力敌，谁也占不到便宜。

可是慢慢地，我发现了他的一个破绽，然后果断出击，一下子吃掉了他一大片棋子。

那一刻，我心里别提多得意了。

最后，我赢得了那场比赛，拿到了一个小奖状。

回到家，我把奖状递给爸爸妈妈，他们高兴得合不拢嘴，一个劲儿地夸我。

从那以后，我对围棋更加痴迷了。

每天放学回家，做完作业就会摆上棋盘，自己研究棋局。

有时候，为了想出一个妙招，我能在棋盘前坐上好几个小时。

现在想想，一年级学围棋的那段时光，真的是又有趣又难忘。

小朋友下围棋的作文一年级

小朋友下围棋的作文一年级话说这一天，小明决定要学围棋。

大家都知道，围棋这玩意儿可不简单，听说过的都知道它有多复杂，黑白棋子下在棋盘上，弄不好就像个小猫钓鱼，没啥鱼还弄湿了裤子。

小明才一年级，脑袋瓜里还都是玩具车和糖果的事儿，但他偏偏对这黑白棋子产生了浓厚的兴趣。

“哎呀，小明，你这小小年纪就学围棋啊？不会是跟风吧？”旁边的小丽忍不住问道。

她一边玩她的橡皮泥，一边好奇地打量着小明手上的围棋棋盘。

“哪儿呀，小丽，我是真心想学的！”小明说着，把棋盘摆得整整齐齐。

其实他自己心里也没底，不知道这玩意儿会不会让他和糖果永别。

这时，小明的妈妈走了过来，笑得像个太阳：“小明，围棋可是有很多学问的哦。

你得学会怎么下出一盘棋，怎么样占据棋盘上更多的地盘。

”“妈妈，那我怎么知道哪个地方好，哪个地方不好呢？”小明满脸困惑。

“这就像你玩游戏一样，得先了解规则，知道怎么打出好牌才能赢。

”妈妈边说边拿起了一枚棋子，轻轻地在棋盘上摆了摆。

这时，小明的爸爸也凑过来，咧嘴笑道：“小明，要是你把围棋当成一个大大的迷宫，找到出口就是胜利，那就有意思多了！”“哦，我明白了！”小明眼睛亮了起来，仿佛找到了学习围棋的乐趣。

过了几天，小明开始了他的围棋之旅。

第一堂课上，围棋老师是个和蔼的大叔，他穿着一身干净的围棋服，看起来像个大智慧的代言人。

他摆出一副神秘的架势：“小朋友们，围棋不仅仅是放棋子那么简单，你们要学会怎么看棋盘，学会怎么让对手的棋子‘被困住’。

”“哎呀，大叔，这么说，我是不是得学会怎么给对手设圈套？”小明的小脑袋瓜里开始转起了小九九。

“哈哈，对，你可以这么理解。

”老师笑了笑，眼里闪过一丝聪明的光芒，“但是你也得知道，围棋不仅仅是圈套，还有很多技巧。

”课后，小明和几个同学围在一起，热火朝天地讨论着。

他们一个个都在为如何赢得下一局而绞尽脑汁。

小丽有些不服气地说：“哎，小明，你怎么能把我给打败了？我可是用了我最厉害的策略呢！”“哈哈，小丽，你的策略确实不错，但是我运气也好啊！再说了，围棋也讲究一点点运气的。