小班节约用电教案最新范文大全
幼儿园小班用电安全教育教案（通用5篇）
幼儿园小班用电安全教育教案幼儿园小班用电安全教育教案（通用5篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班用电安全教育教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班用电安全教育教案1活动名称：安安全全的用电活动目标：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园小班用电安全教育教案2教学目标：通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。
教学过程：一、谈话导入冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
学生讨论、交流。
二、冬天用火炉取暖应注意的事项：1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
三、冬天安全用电进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。
2024年6月《节约用电》幼儿园小班社会教案范文模板示例
《节约用电》幼儿园小班社会教案教案《节约用电》幼儿园小班社会教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解电的重要性，知道生活中常见的需要用电的物品。
2. 技能目标：通过讨论和实践活动，培养幼儿节约用电的习惯。
3. 情感目标：激发幼儿保护环境、节约资源的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解电的重要性，知道节约用电的方法。
2. 教学难点：如何让幼儿将节约用电的习惯应用到日常生活中。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解，让幼儿了解电的重要性。
2. 讨论法：分组讨论，让幼儿分享自己知道的节约用电的方法。
3. 实践法：通过实践活动，让幼儿亲身体验节约用电的重要性。
4. 游戏法：设计相关游戏，巩固幼儿对节约用电的认识。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问的方式，引导幼儿思考电的重要性。
2. 教师讲解：讲解电的来源，让幼儿了解电的重要性。
3. 分组讨论：让幼儿分享自己知道的节约用电的方法。
4. 实践活动：让幼儿亲身体验节约用电的重要性。
5. 游戏环节：设计相关游戏，巩固幼儿对节约用电的认识。
五、教学资源1. 教学课件：展示电的重要性及节约用电的方法。
2. 实物道具：用于实践活动，让幼儿亲身体验节约用电。
3. 游戏道具：设计相关游戏，巩固幼儿对节约用电的认识。
六、教学反思1. 教学目标是否达成：通过课后观察和与幼儿交流，了解幼儿对节约用电的认识和习惯是否有所提高。
2. 教学方法是否合适：根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 教学资源是否充分：根据教学需要，增加或减少教学资源，以提高教学效果。
4. 教学过程是否顺利：分析教学过程中可能出现的问题，提前做好准备，确保教学过程顺利进行。
一、教学目标1. 认知目标：使幼儿理解水的循环过程，认识到水资源的有限性。
2. 技能目标：通过绘画和手工活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿节约用水、保护环境的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解水循环的基本概念，学会节约用水的方法。
小班安全教案及教学反思《用电安全》4篇
小班安全教案及教学反思《用电安全》小班安全教案及教学反思《用电安全》精选4篇（一）教案：课题名称：用电安全教学目标：1. 了解电的基本知识，如电的来源、种类和用途。
2. 掌握电的危险性，如电触电、短路、过载等。
3. 学习正确使用电器、用电设备的方法和技巧。
4. 养成良好的用电习惯，提高用电安全意识。
教学内容：1. 电的基本知识：电的来源、种类和用途。
2. 电的危险性：电触电、短路、过载等。
3. 正确使用电器、用电设备的方法和技巧。
4. 养成良好的用电习惯。
教学过程：引入：通过图片和实物，引导学生认识电和用电设备，并让学生表达对电的了解和使用经验。
探究：让学生观察、实验和讨论电的危险性，如电触电的原因、短路的后果等。
指导：结合故事、动画等形式，向学生介绍正确使用电器、用电设备的方法和技巧，如不在水中使用电器、不随意插拔电器等。
实践：分组进行小实验，让学生亲自操作电器、用电设备，加深对用电安全知识的理解和记忆。
总结：让学生总结用电安全的要点，并带领学生讨论一些家庭用电中的常见问题和解决办法。
拓展：通过观看相关视频、访问电力公司或与技术人员交流等形式，增加学生对用电安全的认识。
教学反思：1. 教学目标达成情况：学生通过本节课的学习，基本了解了电的基本知识和危险性，掌握了正确使用电器、用电设备的方法和技巧，提高了用电安全意识。
2. 教学方式：采用引导式教学，通过情境引入启发学生思考、探究，以及实践操作等多种形式，激发学生的兴趣和积极性，提高教学效果。
3. 学生参与情况：学生积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和合作精神，课堂气氛较活跃。
4. 教学方式改进：可以加入更多互动式教学活动，如角色扮演、情景模拟等，增加学生的真实体验和参与感。
5. 教学内容调整：根据学生的年龄特点和实际情况，适当调整课程内容和难度，提供多样化的学习资源，更好地满足学生的学习需求。
6. 教学评价：可以通过学生的课堂表现、小组讨论和书面作业等方式，对学生的学习效果进行评价和反馈，为后续教学提供参考依据。
幼儿园小班安全教育安全用电教案(3篇)
幼儿园小班安全教育安全用电教案（3篇）幼儿园小班安全教育《安全用电》教案篇一设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，特此设计了此活动。
安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
幼儿园小班节约用电教案
幼儿园小班节约用电教案幼儿园小班节约用电教案范文（精选5篇）幼儿园小班节约用电教案篇1活动目标：1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：了解电的用途和重要性。
节约用电活动准备：儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：一、导入部分请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜。
用完断电要牢记。
4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。
然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动反思：在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。
当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。
运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。
我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。
幼儿园小班节约用电教案篇2活动设计背景幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。
节约用电幼儿园教案 幼儿园节约用电
《节约用电幼儿园教案》一、引言节约用电是一种良好的生活习惯，也是一种环保行为。
在幼儿教育中，培养孩子节约用电的意识至关重要。
本文以节约用电幼儿园教案为主题，旨在帮助幼儿园老师们制定教学计划，引导幼儿树立正确的用电观念。
二、教学目标1. 了解电能的重要性，培养节约用电的意识；2. 掌握简单的节约用电方法；3. 养成良好的用电习惯。
三、教学重点和难点重点：培养幼儿节约用电的观念和习惯；难点：如何引起幼儿的兴趣，让他们愿意节约用电。
四、教学内容1. 电能的重要性1.1. 通过图片、视频等形式向幼儿介绍电的来源和用途；1.2. 引导幼儿讨论电在日常生活中的重要性。
2. 节约用电的方法2.1. 灯光的使用：不用时及时关灯；2.2. 家用电器的用电：用完及时关闭，不浪费电能；2.3. 多用自然光，少用电灯。
3. 体验节约用电3.1. 倡导在课堂中进行节约用电体验活动；3.2. 比比看看：比较节约用电前后的差异；3.3. 播放电能节约相关的动画片、故事片等。
4. 游戏活动4.1. 自愿节约用电签名活动；4.2. 小组竞赛：哪个小组能最快速地找到教室里用电不当的地方并纠正。
五、教学方法1. 观察发现法：通过观察日常生活中的用电现象，引导幼儿发现问题；2. 比较分析法：通过比较节约和浪费用电的差异，引导幼儿认识到节约用电的重要性；3. 故事启发法：以故事的形式向幼儿传递节约用电的理念。
六、教学过程1. 课前准备：教师收集相关图片、视频、故事书，做好课前宣传；2. 导入：通过提问或展示相关图片、视频等，引起幼儿对电能的兴趣；3. 活动开展：分阶段进行节约用电教育活动；4. 课后反思：教师和幼儿讨论教学活动的效果，总结经验，明确下一步的改进方向。
七、教学评估1. 记录幼儿的反应和表现；2. 观察节约用电的实际行动；3. 与幼儿家长进行交流，了解幼儿在家中的用电情况。
八、教学扩展1. 课外活动：邀请电能节约专家到幼儿园进行讲座；2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制定节约用电计划。
节约用电教育的教案(5篇)
节约用电教育的教案（5篇）节省用电教育的教案1【教学目标】学问目标：1．通过活动获得家庭用电方面的学问。
2．学会节省用电的小窍门。
3、了解平安用电的常识。
力量目标：1、培育同学发觉问题、主动探究、合作讨论、运用学问解决问题的力量。
2．培育同学收集信息、处理信息，发布信息的力量。
情感目标：1．培育同学合作意识、大胆探究、主动创新的精神。
2．培育同学自信念和剧烈的求知欲。
3、增添同学爱护环境，节省用电的意识。
【教学重点】了解家庭用电学问及节省用电小窍门。
【教学难点】电费的计算。
【设计思路】本课内容丰富、贴近生活，适合六班级同学学习和操作。
在活动中尽可能让同学参加、共享、沟通、合作、探究、实践，极大地调动同学的主动性。
在学习中通过大量的实践和沟通合作，到达本课所应有的教学目标。
针对本课的内容和特征我作了如下设计：1、以“节省用电”这一主题为载体，同学通过参加、沟通、合作、探究对一主题进行讨论。
2、活动中，给同学充分的发挥余地，表达同学在学习活动中的主体地位。
3、活动中给孩子充分的参加机会，争取每个孩子都有机会展现表达。
【教学预备】计算机网络教室，多媒体课件。
【教学过程】一、情境导入，激发爱好1、多媒体课件出示各种家用电器的图片。
2、师：同学们，刚刚图片中的物品你们肯定都熟悉吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么？3、生：这些家用电器的共同特点是都必需使用电。
4、师：假如没有了电，我们生活会变成什么样子呢？5、同学商量后回答。
6、师：〔课件出示图片〕看了这些图片之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。
由于断电导致停水，市民家中全部电器无用武之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。
铁的事实充分证明白电力是我们日常中一种重要的能源，假如没有了电的生活将会变得不行想象。
我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。
小班《防电安全教育》教案与教案反思
一、教案内容1. 主题：小班《防电安全教育》教案2. 目标：让幼儿了解电的基本知识，知道电线的危险性。
培养幼儿安全使用电器设备的意识。
教育幼儿在遇到电线或电器问题时，及时告知成人。
3. 准备：教学图片：插座、电线、电器等。
教学视频：关于电的安全教育视频。
安全道具：绝缘手套、绝缘棒等。
4. 过程：a. 导入：通过讲解和展示教学图片，让幼儿了解电的基本知识，知道电线的危险性。
b. 观看安全教育视频，让幼儿更加直观地了解电的危险性。
c. 情景模拟：安排一个安全用电的场景，让幼儿参与其中，培养幼儿安全使用电器设备的意识。
d. 实践操作：让幼儿在成人指导下，正确使用绝缘手套、绝缘棒等道具，学会在遇到电线或电器问题时，及时告知成人。
5. 作业：家长协助幼儿在家中找出潜在的电安全隐患，并拍照至班级群，共同学习。
二、教案反思1. 教学效果：回顾本次教案，幼儿对电的基本知识和电线危险性的认识有所提高。
大部分幼儿能表现出安全使用电器设备的意识，但在实际操作中，仍有个别幼儿对电器的使用存在误区。
幼儿在遇到电线或电器问题时，能够及时告知成人，达到了预期目标。
2. 改进措施：在今后的教学中，可增加更多实际操作环节，让幼儿在实践中提高防电安全意识。
针对个别幼儿对电器使用存在误区的现象，可进行个别辅导，加强教育。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防电安全教育，确保教学效果的持续性。
三、教案内容1. 主题：小班《防电安全教育》教案2. 目标：让幼儿了解电的基本知识，知道电线的危险性。
培养幼儿安全使用电器设备的意识。
教育幼儿在遇到电线或电器问题时，及时告知成人。
3. 准备：教学图片：插座、电线、电器等。
教学视频：关于电的安全教育视频。
安全道具：绝缘手套、绝缘棒等。
4. 过程：a. 导入：通过讲解和展示教学图片，让幼儿了解电的基本知识，知道电线的危险性。
b. 观看安全教育视频，让幼儿更加直观地了解电的危险性。
c. 情景模拟：安排一个安全用电的场景，让幼儿参与其中，培养幼儿安全使用电器设备的意识。
幼儿安全教育课节约用电(3篇)
第1篇一、引言随着科技的飞速发展，电力已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，电力资源是有限的，节约用电已经成为全球共识。
为了培养幼儿的环保意识，提高他们的用电安全意识，我们特此开展一堂幼儿安全教育课——节约用电。
二、课程目标1. 使幼儿了解电的来源、用途及重要性。
2. 培养幼儿节约用电的习惯，提高环保意识。
3. 增强幼儿的用电安全意识，预防触电事故的发生。
三、课程内容1. 电的来源与用途（1）电的来源：电是由水力、风力、太阳能等自然能源转换而来的，是人类生活、生产中不可或缺的能源。
（2）电的用途：电在我们的生活中无处不在，如照明、家电、交通工具等。
2. 节约用电的重要性（1）节约用电可以减少能源浪费，降低环境污染。
（2）节约用电可以降低家庭、学校的电费支出。
（3）节约用电有助于培养幼儿的环保意识，促进可持续发展。
3. 节约用电的方法（1）养成随手关灯、拔掉电源插头的习惯。
（2）合理使用家电，避免长时间待机。
（3）使用节能灯具，如LED灯、节能灯等。
（4）合理规划用电时间，避免高峰期用电。
4. 用电安全知识（1）不玩电线、插座等带电设备。
（2）不在潮湿的地方触摸电器。
（3）发现电器漏电，及时告诉家长或老师。
（4）使用电器时，注意安全操作，避免触电事故。
四、教学过程1. 导入（1）教师向幼儿提问：“你们知道电是什么吗？电有什么作用？”（2）幼儿回答后，教师总结电的来源、用途及重要性。
2. 讲解节约用电的方法（1）教师详细讲解节约用电的方法，如养成良好习惯、合理使用家电等。
（2）幼儿跟随教师一起做节约用电的示范动作。
3. 互动环节（1）教师提问：“如果家里的电器突然停电了，我们应该怎么做？”（2）幼儿回答后，教师总结用电安全知识。
4. 实践环节（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭用电场景。
（2）幼儿在扮演过程中，按照节约用电的方法，合理使用电器。
5. 总结与反思（1）教师总结课程内容，强调节约用电的重要性。
节约用电幼儿园小班的教案
节约用电幼儿园小班的教案一、教学目标1.让幼儿了解电的来源及重要性，培养节约用电的良好习惯。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。
3.培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识到电的重要性，学会节约用电的方法。
2.教学难点：如何让幼儿在日常生活中自觉践行节约用电。
三、教学准备1.教具：图片、视频、电灯开关、电器等。
2.环境布置：将教室内的电器设备贴上标签，标明功率和用电时间。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段关于电的动画视频，让幼儿了解电的来源和作用。
（2）教师引导幼儿讨论：电在我们的生活中有哪些作用？2.基本环节（1）讲解节约用电的重要性教师通过图片、实物等，向幼儿讲解节约用电的意义，让幼儿明白节约用电就是珍惜资源、保护环境。
（2）学习节约用电的方法教师与幼儿一起讨论，如何在家里、学校里节约用电。
例如：关掉不必要的电器设备；使用节能灯泡；合理安排用电时间；（3）实践活动①分组讨论：每组设计一个节约用电的方案，如“家庭节约用电计划”、“学校节约用电措施”等。
②动手制作：每组制作一个节约用电的宣传海报，展示自己的方案。
③展示与交流：每组派代表介绍自己的方案，其他组员进行补充。
3.巩固环节（2）教师出示一些生活中的场景，让幼儿判断如何节约用电。
4.拓展环节（1）教师布置家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭节约用电计划，并付诸实践。
（2）教师组织一次户外活动，让幼儿观察周围环境中的用电情况，发现浪费现象并提出改进措施。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对不足之处进行调整。
2.教师关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导与鼓励。
六、教学评价1.评价幼儿对节约用电的认识和理解程度。
2.评价幼儿在实践活动中的表现，如团队合作、动手能力等。
3.评价幼儿在家庭中的实践成果，如家庭节约用电计划的实施情况。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过生动的例子，如电是如何产生的，电的使用对我们生活的影响，来让幼儿理解电的重要性。
幼儿园小班节约能源教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球能源危机的加剧，节约能源已成为我国乃至全球的重要任务。
幼儿园作为培养幼儿良好生活习惯的摇篮，肩负着培养幼儿节约能源意识的重要责任。
为了提高小班幼儿的环保意识，培养他们从小养成良好的节约习惯，我们特开展本次节约能源教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解节约能源的重要性，树立节约能源的观念。
2. 培养幼儿在日常生活中养成节约用水、用电、用纸等良好习惯。
3. 增强幼儿的环保意识，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
三、活动内容1. 节约能源主题教学活动（1）活动名称：《水宝宝旅行记》活动目标：让幼儿了解水资源的珍贵，培养节约用水的好习惯。
活动内容：1. 教师通过故事《水宝宝旅行记》，引导幼儿了解水资源的分布和重要性。
2. 组织幼儿进行“找水游戏”，让幼儿在游戏中体验水资源的不易。
3. 教师讲解节约用水的方法，如洗手时关紧水龙头、用洗菜水浇花等。
（2）活动名称：《电宝宝的故事》活动目标：让幼儿了解电的来源，培养节约用电的好习惯。
活动内容：1. 教师通过故事《电宝宝的故事》，引导幼儿了解电的来源和用途。
2. 组织幼儿进行“节约用电大比拼”，让幼儿在游戏中体验节约用电的重要性。
3. 教师讲解节约用电的方法，如关灯、拔掉充电器等。
（3）活动名称：《纸宝宝去哪儿了》活动目标：让幼儿了解纸张的来源，培养节约用纸的好习惯。
活动内容：1. 教师通过故事《纸宝宝去哪儿了》，引导幼儿了解纸张的来源和用途。
2. 组织幼儿进行“纸张回收大行动”，让幼儿在游戏中体验节约用纸的重要性。
3. 教师讲解节约用纸的方法，如两面使用纸张、使用电子书等。
2. 节约能源主题区域活动（1）活动名称：《小小节约家》活动目标：让幼儿在区域活动中，体验节约能源的乐趣，培养节约习惯。
活动内容：1. 设置“节约能源”主题区角，包括水、电、纸等节约资源的内容。
2. 教师引导幼儿在区域活动中，了解节约能源的方法，并亲自动手实践。
3. 教师定期检查幼儿在区域活动中的表现，给予表扬和鼓励。
小班《节约用电》教案（通用5篇）
小班《节约用电》教案小班《节约用电》教案（通用5篇）小班《节约用电》教案1【教学目标】知识目标：1．通过活动获得家庭用电方面的知识。
2．学会节约用电的小窍门。
3、了解安全用电的常识。
能力目标：1、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。
2．培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。
情感目标：1．培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神。
2．培养学生自信心和强烈的求知欲。
3、增强学生保护环境，节约用电的意识。
【教学重点】了解家庭用电知识及节约用电小窍门。
【教学难点】电费的计算。
【设计思路】本课内容丰富、贴近生活，适合六年级同学学习和操作。
在活动中尽可能让学生参与、分享、交流、合作、探究、实践，极大地调动学生的积极性。
在学习中通过大量的实践和交流合作，达到本课所应有的教学目标。
针对本课的内容和特征我作了如下设计：1、以“节约用电”这一主题为载体，学生通过参与、交流、合作、探究对一主题进行研究。
2、活动中，给同学充分的发挥余地，体现学生在学习活动中的主体地位。
3、活动中给孩子充分的参与机会，争取每个孩子都有机会展示表达。
【教学准备】计算机网络教室，多媒体课件。
【教学过程】一、情境导入，激发兴趣1、多媒体课件出示各种家用电器的图片。
2、师：同学们，刚才图片中的物品你们一定都认识吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么？3、生：这些家用电器的共同特点是都必须使用电。
4、师：如果没有了电，我们生活会变成什么样子呢？5、学生讨论后回答。
6、师：（课件出示图片）看了这些图片之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。
由于断电导致停水，市民家中所有电器无用武之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。
铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。
小班社会节约用电的教案范文（通用5篇）
小班社会节约用电的教案范文（通用5篇）小班社会节约用电的教案范文（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小班社会节约用电的教案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小班社会节约用电的教案1本课目的在于让学生明确每一度电的来之不易，了解节约用电的重要意义，教育他们养成节约用电的好习惯。
【关键词】节约用电、科学用电【教材分析】1、教材地位及作用：通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
2、教学目标：知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。
情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
3、教学重点、难点：重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
难点：培养学生良好的节约用电的习惯，。
【学情分析】高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
【教学策略】学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
【教学过程】一、创设情境，导入新课先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。
（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
二、布置任务、自主探索、协作学习采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
幼儿园小班节能教案(精选8篇)
幼儿园小班节能教案〔精选8篇〕幼儿园小班节能教案1教学目的1、常识性理解什么是能利用率。
2、常识性理解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯。
3、常识性理解人类从根本上解决能问题的出路是依靠科学技术进步。
教学过程1、指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采取自学教材和分组讨论的方式来学习节约能的问题。
要求学生在自学中就下面板书的几个问题做好参加讨论的准备。
板书：(1)举例说说什么叫能利用率？(2)进步能利用率、节约能的重要性？(3)进步能利用率、节约能的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近12亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完全燃烧放出的能量？〔标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克〕2、学生阅读教材，老师巡视，理解学生阅读情况3、组织学生分组讨论4、由各组推出代表向全班汇报本组的讨沦结果5、老师进一步归纳学生的讨论结果，进展这节课的总结在总结中着重强调：(1)节能的重要性和紧迫性。
由于目前人们使用的能主要还是煤、石油和天然气，或者是由煤和石油转化而来的电能。
因此，节约能不仅能进步经济效益，缓解能供给紧张的场面，而且能减少对环境的污染。
例如，每节约1千瓦时电能，如用于工业消费，那么可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，那么可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘。
可见，进步能利用率、节约能对促进国民经济开展和保护环境都有很重要的意义。
如今，我国的能消费和供给情况与社会现代化建立的需求还有较大差距。
据报纸公布的资料介绍：近几年，全国工农业消费因缺能而少创造的产值，每年都高达千亿元以上。
另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原因，不少地方存在着高能耗、低效益的问题。
例如，每消费1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量那么是1.05—3吨标准煤。
小班环保行动《节约用电》教案
小班环保行动《节约用电》教案1教学目标：1. 让小班幼儿认识到节约用电的重要性。
2. 了解一些简单的节约用电方法。
3. 养成随手关灯的好习惯。
教学重点与难点：重点：认识到节约用电的重要性，了解简单的节约用电方法。
难点：养成随手关灯的好习惯。
教学方法：1. 故事讲述法：通过讲述小动物节约用电的故事，引导幼儿理解节约用电的意义。
2. 游戏教学法：设计“关灯小游戏”，让幼儿在游戏中感受关灯后的变化。
3. 提问引导法：通过提问幼儿在家里看到过哪些浪费电的行为，以及自己可以怎么做来节约用电，引导幼儿思考节约用电的方法。
教学过程：一、导入（5 分钟）师：小朋友们，大家好呀！今天老师要给大家讲一个非常有趣的故事，故事的名字叫《小动物节约用电》。
在讲故事之前呢，老师先问问小朋友们，你们知道电是什么吗？电可以用来做什么呢？（引导幼儿回答，如电可以让灯亮起来、可以让电视播放动画片等等）二、故事讲述（10 分钟）师：好啦，现在老师开始讲故事喽。
在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。
有一天，太阳公公下山了，天慢慢地黑了下来。
小动物们纷纷回到自己的家里，打开了灯。
小猴子皮皮看到家里的灯亮堂堂的，非常开心，它一会儿看电视，一会儿玩玩具，把家里的灯全都打开了。
小兔子乖乖看到皮皮这样浪费电，就对皮皮说：“皮皮，你不能这样浪费电哦，电是很宝贵的资源。
如果我们大家都浪费电，那么有一天电就会用完的。
到时候，我们就没有灯可以照明，没有电视可以看，也没有玩具可以玩了。
”皮皮听了乖乖的话，觉得很有道理，它赶紧把家里多余的灯都关掉了。
小松鼠蹦蹦也很节约用电，它每天晚上睡觉前都会把家里的灯全部关掉，还会告诉爸爸妈妈也要节约用电。
小动物们都知道了节约用电的重要性，它们一起行动起来，节约每一度电。
三、课本讲解（15 分钟）课本原文内容：暂无具体课本内容，但可以通过图片展示小动物们在家里节约用电的场景，如小兔子乖乖关灯的画面、小松鼠蹦蹦告诉爸爸妈妈节约用电的画面等。
小班节约用电教案范文大全
小班节约用电教案最新范文大全随着社会不断发展，能源消耗量越来越大，环境污染和能源短缺等问题也越来越严重。
我们应该从身边的小事做起，积极参与节能减排。
作为一个班级的小小一份子，我们应该如何节约用电呢？下面，我为大家带来一份小班节约用电教案最新范文大全，希望能给大家带来一些参考和帮助。
一、教学目标1.了解节约用电的重要性及其意义；2.掌握用电小窍门，能够正确使用电器设备；3.养成节约用电的好习惯，并将其推广到家庭、社会等领域。
二、教学内容1.什么是节约用电？2.为什么要节约用电？3.如何正确使用电器设备？4.如何养成良好的节约用电习惯？5.如何将节约用电的理念推广到家庭、社会等领域？三、教学方法1.课堂讲解2.互动问答3.游戏活动4.实际操作四、教学计划第一课节：什么是节约用电？1.介绍什么是节约用电；2.讲解电能消耗的原理；3.通过互动问答和游戏活动，使学生了解什么是节约用电。
第二课节：为什么要节约用电？1.讲解节约用电的意义和重要性；2.分享一些电能消耗的数据及其对环境的影响；3.通过问答和小游戏，使学生了解为什么要节约用电。
第三课节：如何正确使用电器设备？1.介绍一些电器设备的基本知识；2.讲解电器设备使用的注意事项；3.通过实际操作和游戏活动，让学生掌握正确使用电器设备的方法。
第四课节：如何养成良好的节约用电习惯？1.介绍一些节约用电的小窍门；2.分享一些日常生活中的节约用电经验；3.通过游戏活动或小组讨论，让学生探讨如何养成良好的节约用电习惯。
第五课节：如何将节约用电的理念推广到家庭、社会等领域？1.了解节约用电的影响范围；2.探讨如何将节约用电的理念推广到家庭、社会等领域；3.通过小组讨论和游戏活动，让学生分享自己的想法和理解。
五、教学评价通过本次教学，在授课过程中我们通过制定实际的学习目标，通过教授基本知识、经验分享、实践操作以及小组讨论等形式，使得学生在学习节约用电的同时能够养成良好的节约用电习惯，提高他们的环保意识和责任感，有效推广到家庭和社会中，并落实到行动中。
节约用电小班教案
节约用电小班教案节约用电小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的节约用电小班教案，欢迎阅读与收藏。
节约用电小班教案1【摘要】本课目的在于让学生明确每一度电的来之不易，了解节约用电的重要意义，教育他们养成节约用电的好习惯。
【关键词】节约用电、科学用电【教材分析】1、教材地位及作用：通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
2、教学目标：知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。
情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
3、教学重点、难点：重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
难点：培养学生良好的节约用电的习惯。
【学情分析】高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
【教学策略】学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
【教学过程】一、创设情境，导入新课先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。
（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
二、布置任务、自主探索、协作学习采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
幼儿园小班用电安全教案（通用5篇）
幼儿园小班用电安全教案（通用5篇）幼儿园小班用电安全教案（通用5篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班用电安全教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班用电安全教案1活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？②电风扇工作时会有危险吗？为什么？③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？②这是妈妈会对小朋友说些什么？教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。
妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么？②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。
小班节约用电教案最新范文大全
小班节约用电教案最新范文大全我们国家虽然地大物博，但是因为近几年过度浪费，造成了资源紧缺。
我们作为祖国的未来，更加应该懂得节约。
下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有帮助，小班节约用电教案最新范文大全一活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。
活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。
由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。
活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。
但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。
你们知道我们的教室一天要耗多少电吗你们家中一天又要耗多少吗一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。
我们家里的电器有哪些请同学列举。
我们发现每时每刻我们都在用电。
二、由班长汇报教室一天的用电情况。
我们教室电器有哪些(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调) 整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少一个月的用电量又是多少三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。
主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi 从来没关过……四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。
2023年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。
A：“下班总算到家了，先开音响吧。
幼儿园小班节约用电活动方案
幼儿园小班节约用电活动方案《幼儿园小班节约用电活动方案》嗨，大家好呀！我想跟你们分享一个超棒的幼儿园小班节约用电活动方案呢。
一、活动主题“小小电精灵，节约大行动”二、活动目的咱们都知道，电在我们生活里可太重要啦。
电灯亮堂堂，电视能播放好看的节目，冰箱能让食物保鲜。
可是电不是取之不尽用之不竭的呀。
对于小班的小朋友们来说，让他们知道节约用电是很有必要的。
这样既能让小朋友们养成好习惯，又能保护环境呢。
就像每一度电都是一个小魔法，我们要是浪费了，魔法就消失啦，多可惜呀。
三、活动准备1. 制作有趣的宣传海报海报上画着各种电器，像一个大冰箱张着嘴巴说：“别让我空转，好浪费电哦。
”还有小台灯流着眼泪说：“我不需要的时候，请把我关掉。
”这些海报要色彩鲜艳，小朋友们才会喜欢看。
2. 准备小道具我们可以准备一些小卡片，上面写着不同电器的名字，像电视、风扇、空调之类的。
还可以做一些小贴纸，上面印着节约用电的小标志，像一个小小的闪电上面画个叉，表示不要浪费电。
四、活动人员当然是幼儿园小班的全体小朋友啦，还有老师们。
老师就像大魔法师，带领着小朋友们这个小魔法团队去探索节约用电的秘密。
五、活动过程（一）活动开始啦1. 故事时间老师可以先给小朋友们讲一个故事。
从前有一个小家庭，家里有个小男孩叫小明。
小明特别喜欢看电视，每次看完电视就把遥控器一扔，也不关电视就跑去玩了。
有一天，电精灵们都累坏了，它们聚在一起商量说：“小明总是这样浪费我们的力量，我们可受不了啦。
”于是电精灵们决定罢工。
结果呢，家里的灯不亮了，冰箱里的冰淇淋都化了，小明这才知道自己错了。
小朋友们，你们想让电精灵罢工吗？2. 认识电器然后，老师拿出那些写着电器名字的小卡片。
老师拿着一张写着“风扇”的卡片问小朋友们：“谁能告诉我，风扇是用来做什么的呀？”小朋友们可能会抢着回答：“吹凉风的。
”老师就接着说：“对呀，可是风扇如果一直转，没人的时候也转，电精灵就会很辛苦呢。
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小班节约用电教案最新范文大全小班节约用电教案最新范文大全一活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。
活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。
由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。
活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。
但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。
你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。
我们家里的电器有哪些?请同学列举。
我们发现每时每刻我们都在用电。
二、由班长汇报教室一天的用电情况。
我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。
主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过……四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。
2016年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。
A：“下班总算到家了，先开音响吧。
放放DISCO。
”扭着腰开始跳舞。
就在这时，门铃响了。
叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。
B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。
(高声叫到)把空调往下降点，对，16度!”A拿遥控器把空调打到了16度。
大家一起跳舞(音乐跟上1分钟)跳了一会，音乐断了，屋子黑了...女生尖叫(惊恐的)A：“哇，这么巧，停电了!哇，水也停了!”全体下场。
旁白：几天过去了，水和电都没有再来。
人们由最开始的不习惯变的很担心，并开始反省自己以前的行为，开始隐隐约约的后悔自己以前的浪费。
过了几天，电和水终于来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：一位母亲带着三个儿子到场。
C(妈妈)生命危在旦夕，已经奄奄一息了。
D(节水)：“妈妈，节水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定会把水找回来的。
”(装作找东西)E(环保):“妈妈，节电、环保陪着你。
妈妈你放心，我们会好好照顾你的。
”旁白：节电哭了，突然他拿着泪水来到了妈妈的身边。
F(节电)：“妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水了!”C(妈妈)：“不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你们喝吧!”FE(节电)、(小品搞笑环保)：“妈，我们不渴，还是你喝吧!”D(节水)：“怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和两个弟弟还在家里等着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，喝不完的水我直接倒悼，和朋友们打水仗，大量的水都被我们白白浪费了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。
站起来，回到家)FE(节电)、(环保)：“哥，找到水了吗?”D(节水)：“没有，到处都找了。
”FE(节电)、(环保)：“哥哥，电也好久没有来了。
”C(妈妈)：“现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环保了吗?我就怕有一天，地球能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能节水，节电，环保，我不希望地上最后一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。
”DFE(节水)、(节电)\(环保)：(齐声说)“对不起，对不起...”旁白：看到电视所有人都沉默了。
为了不让眼泪变成最后一滴水，不让地球变得黑暗，我们要不要节约用水用电呢?接着全体人员齐声说：“要!”旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应该保护它。
从身边的举手之劳的小事做起。
低碳生活是一种态度，而不是一种能力，要做到低碳生活其实很简单，节约就行!!!五、我们平时生活中应该注意什么?(学生讨论各自发表看法)1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;如果准备超过一个小时停用时，就将其正常关闭，并拔掉电源插头。
或在离开的时候，把显示器关掉。
因为根据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。
2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。
而且夏天衣服比较薄，如果分成外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还不如手洗来得干脆，而且可以顺便在卫生间里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可以把当天的衣服洗了，不仅省电且比较省水;3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉;4、电灯，多用节能灯。
如果把白炽灯改成节能灯，在同样的亮度下，用电量可以减少到原来的五分之一。
根据我国目前经济状况，一般家庭都有购买节能灯的经济能力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。
要不，就要记得随手关灯。
5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不随便打开门窗。
夏天的温度尽量控制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。
并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。
在人去楼空的时候，一定要记得关掉。
6、电视机。
不要处在待机状态。
在待机状态下，既耗电又伤机器。
电视机的亮度可以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲劳。
7、减少电热水器的使用，安装太阳能热水器。
出行，少骑电动车，近距离可以骑自行车。
8、电水壶烧水要及时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。
9、家里没人的时候及时关掉wifi。
我们一定要记住，节约电资源是每个人必需做到的!所以每个人应该主动学习这方面的知识，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节电环保意识，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。
”为我们的生活添光彩，努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。
六、由家长代表发表自己对节约用电的看法，说说如何在生活中践行。
(目的让家长在生活中对孩子有着积极的影响，起表率作用)七、总结请学生谈谈从本次班会中收获了什么?打算以后怎么做?活动效果：经过本次主题班会，很明显能够感受到学生在班级中对节约用电有了深刻地认识。
学生课后能及时关灯、关电脑、关投影，放学后能及时关掉饮水机。
家长反映孩子在家中也逐步养成了节点的意识。
小班节约用电教案最新范文大全二教学目标1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。
2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。
懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
教学准备组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。
教学过程1.导入新课:通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。
让学生们讨论这些人的做法对不对。
2.教学主体:(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。
可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。
(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。
(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。
因而它是建立在化石能源之上的一种经济。
然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。
让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。
(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。
同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。
你们还能说出电有哪些妙法吗?(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。
如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。
(6)引导学生们共同讨论电有哪些用途。
说出节约用电宣言:“我节电,我光荣。
”最后总结,要节约用电从我做起。
小班节约用电教案最新范文大全三粮食来之不易，我们要节约粮食。
以前姥姥还在的时候，就经常跟我说有关粮食的故事。
那时候社会的经济还没有如今这般的发展，他们还只能靠天吃饭。
每日里太阳还没有出山的时候，就已经披着晨露去干活了。
他们要做的事情可多了。
地里的活都在等着他们，还有那一不留神就冒出了老高的杂草都等着他们去除掉。
当时的他们哪有像现在人们这么悠闲，那时候一日三餐能吃上一次饭就已经很不错了。
我还清楚的记得姥姥说的一个事实，那是关于爷爷的事。
有一天爷爷在餐桌前吃饭，拿起筷子吃得正香，结果手一抖，有几颗粒饭不小心掉到了地上，爷爷瞧着地上白胖胖的几粒米饭叹息了一声，然后弯下身，伸出手将地上的饭粒拾了起来。
爷爷别有深意的瞧着手心的饭粒，感慨了一声：“粮食，怎么能浪费呢?”说着，吹了吹就将那几颗饭粒吃下肚。
在他们眼里，就算只有几颗饭粒都是不能浪费的，也是浪费不得的。
粮食是用每一位农民辛勤的汗水浇灌的，浪费粮食更是对他们的一种不尊重。
现如今，有了杂交水稻，粮食的产量增加了许多倍，加之现在的科技发达，播种粮食更多的被机器所替代，人们没有之前那么的辛劳，但是也不要忘了，我们能够有如今，也是靠着先辈的努力才拥有的，粮食依旧来之不易，我们要懂得节约粮食。
并且，如今在我们看不到的角落里，世界上还是有许许多多吃不上粮食的人，他们忍受的饥饿，他们皮包瘦骨，也许只要一碗、或者半碗粮食就能救他们一命。
光如此，我们就没有理由去浪费粮食。
节约粮食不仅是一种良好的个人品德，更是一种善举。