2019年甘肃特岗教师招聘考试教育公共基础知识历年真题汇编卷(精编复习必备资料)

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2019年全国特岗教师公开招聘考试教育公共基础知识专用冲刺试卷 (3)

2019年全国特岗教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．一般认为，态度与品德形成过程经历( )三个阶段。

A.依从、认同、类化B.依从、认同、内化C.依从、认同、固化D.认同、依化、同化解析：【答案】B。

解析：态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

2．将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于( )。

A.能力B.努力C.任务难度D.运气解析：【答案】A。

解析：内部的稳定因素是能力，努力、任务难度和运气都是不稳定的因素。

3．学生小琳在期末语文考试中取得全班第一，获得老师表扬心里很高兴，他认为这次考试考试成功因为自己学习能力强，其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控制B.外部、稳定、不可控制C.内部、稳定、不可控制D.外部、不稳定、不可控制解析：【答案】C。

解析：根据维纳的成败归因理论，能力属于内部、稳定、不可控制因素。

4．训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。

这个实验可以支持( )。

A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系转换理论解析：【答案】B。

解析：教育心理学家桑代克以大学生为被试，首先训练大学生对平行四边形的面积进行估计，然后对他们进行两种测验。

结果表明，被试对矩形面积的判断成绩提高了，但对三角形、圆形和不规则图形的判断成绩并没有提高。

据此，他认为，学习中训练某一官能未必能使它的所有方面都得到改善。

他认为两种学习之间只具有相同因素时，才会发生迁移。

5．贾德的“水下打靶实验”说明( )。

A.掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的B.两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高C.概括化原理掌握得越好，迁移的效果越好D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解解析：【答案】C。

2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (卷十)

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

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一、单项选择题1．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这句话体现的情绪是( )A、激情B、应激C、心境D、情境解析：答案：C【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的心理状态。

它不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，影响人的整个行为表现。

2．将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。

A.动作技能B.智慧技能C.言语信息D.态度解析：【答案】A。

解析：排版需要一定操作，但这种操作是在头脑中完成的，而使用电脑所涉及的肌肉运动(动作技能)是早已学会的技能。

3．教育目的可以发挥下列哪几种作用()。

A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用解析：C解析：教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。

教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了它具有激励教育行为的作用。

教育目的既为教育活动指明了方向，又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和根本标准。

4．校园文化的核心是学校的()文化。

A.观念和制度B.精神和观念C.组织和制度D.物质解析：B解析：学校文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。

其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

5．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校()文化的物质载体。

A.组织B.制度C.精神D.观念解析：C解析：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。

它包括两种表达方式：一是学校环境文化，包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。

【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷四)

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．根据《中华人民共和国教师法》规定：教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。

A 相当于B 不低于或高于C 略高于D 略低于解析：选B。

【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

因此，本题答案选B。

2．学习动机中最活跃的成分是( )A. 爱好B.学习信念C.学习兴趣D.学习期待解析：答案：C【解析】学习兴趣是学习动机中最活跃的成分。

3．环境决定论的代表人物是()A格塞尔B杜威C华生D霍尔解析：选C。

【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

外铄论的一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。

他甚至这样说：给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，从领袖到小偷。

华生是典型的环境决定论的代表人物。

因此，本题答案选C。

4．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )A 《教育论》B 《雄辩术原理》C 《理想国》D 《巨人传》解析：选C。

【解析】柏拉图是古希腊著名哲学家、教育家，他的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》和《法律篇》中。

培养和造就哲学家(哲学王)是柏拉图教育思想的最高目标和主要任务。

《雄辩术原理》是古罗马昆体良的教育专著。

《教育论》是英国教育界斯宾塞的著作。

《巨人传》是文学家拉伯雷的作品。

因此，本题选C。

5．小学生阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象，这是( )A 创造想象B 再造想象C 无意想象D 幻想解析：选B。

【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。

2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (卷十)

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一、单项选择题1．教育幽默是一种( )A、教育方法B、教育质量C、教育艺术D、教育思想解析：C【解析】幽默属于教育艺术，这主要和教师的言语性格相关。

2．桑代克在其“练习律”中指出，习得的刺激一反应联结，如果得到使用，其联结会加强，如果失去使用则联结的力量会减弱，以致渐渐消失，练习律可以用( )解释遗忘。

A.干扰说B. 同化说C.痕迹衰退说D.动机说解析：答案C【解析】干扰说：强调新旧材料之间互相干扰，遗忘是由于记忆材料互相抑制，使所需要材料不能提取出来;同化说：这是奥苏伯尔提出的较为独特的见解。

认为遗忘是学习到更高级的概念与规律以后，高级的可以代替低级的.使低级的观念遗忘，从而简化了认识，并减轻了记忆的量，这是一种积极的遗忘。

相反，原有知识不巩固，新旧知识辨析不清，或者旧观念代替貌似相同实质不同的新观念，或者对新知识产生曲解，从而导致记忆错误，这是一种消极的溃忘。

消退说：强调生理过程对记忆痕迹的影响，认为遗忘是由于记忆痕迹得不到强化，而逐渐减弱，以至最后消退。

动机性遗忘：指人为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。

3．“议而不决，决而不行”是一种不良的意志品质，与其相反的意志品质是( )A.自觉性B.独立性C.果断性D.坚持性解析：【答案】C。

解析：意志的果断性是指一个人在行动中善于明辨是非，及时合理而坚决地采取决定和执行决定的品质。

果断性是以周密考虑和勇气为前提的,意志具有果断性的人，对自己的行动目的、行动方法和后果等，都有深刻的认识和清醒的估计，在需要立即行动时，能当机立断;而在情况发生变化时，又能随机应变，及时调整目的，修改行动方案，更有效地完成意志行动。

4．班主任了解和研究学生的基本方法是( )A、考核法B、观察法C、问卷法D、测量法解析：选B【解析】观察法是班主任了解和研究学生最基本的方法。

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】2019年甘肃省临夏回族自治州临夏市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准【答案】B【剖析】素质教诲与应试教诲的区别体现在多个方面。

A、C、D三项所述都是素质教诲和应试教诲的区别。

B项说法毛病。

素质教诲不是精英教诲，它以一切学生为教诲对象，应试教诲才是精英教诲。

故选B。

2、班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律涣散、学风怠惰的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好言论宣扬，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是（）。

A、个人修养法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、情感陶冶法【答案】D【解析】情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

因此，该教师运用班风和舆论，以及自身真诚的爱，这体现的是情感陶冶法。

故选D。

3、教师提供学天生绩的方式不恰当，正确学生造成了伤害，教师的行为加害了学生的（）。

2019年甘肃省平凉市泾川县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省平凉市泾川县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、某小学张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（）。

A、侵犯了学生的受教育权B、符合按劳分配、多劳多得原则C、体现教师爱岗敬业、关爱学生D、违反义务教育法有关规定【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

故选D。

2、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。

A、地区方言B、文字C、汉语言文字D、普通话【答案】C【解析】《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。

少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

故选C。

3、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。

毕业后，任教于某市一重点中学。

刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。

前两年还勉强适应教学要求。

可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。

教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。

导致这一现象，是因为小王没有做到（）。

A、教书育人B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求教师要潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

而小王恰好没有做到这一点。

故选C。

4、“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。

A、一切以教材为中心B、因材施教C、统筹兼顾D、立足长远【答案】B【解析】教学中，教师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教，针对不同学生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。

【教师公招真题】2019年下半年公开招聘教师(含特岗教师)笔试教育公共基础真题汇编题库(重庆备考)

2019年下半年全国教师（含特岗教师）公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2019年上半年全国各地公招教师、特岗教师考试真题，对备考教师具有较高复习价值。

2.本套真题共计180题，其中单项选择题120题，多项选择题30题，判断题30题，全网最新最全。

3.预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验解析：选C [解析]:在活动实践中获得直接经验。

2．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前世俗水平的第一阶段属于()阶段A.以惩罚和服从为定向B.以比较行为的工具作用为定向C.以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D.以社会契约为定向解析：A【解析】科尔伯格提出的三水平六阶段的道德发展阶段论。

分别是：1.前习俗水平第一阶段：以惩罚和服从为定向。

第二阶段：以比较行为的工具作用为定向。

2.习俗水平第三阶段：以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向。

第四阶段：以维护权威和秩序为定向。

3.后习俗水平第五阶段：以社会契约为定向。

第六阶段：以普遍的道德原则为定向。

因此选择A。

B 项是前习俗水平的第二阶段;C项是习俗水平的第三阶段;D项是后习俗水平里的第五阶段。

3．学生在解决任务的时候,总是急于给出问题答案,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考。

这属于( )认知风格。

A. 冲动型B. 沉思型C. 场依存型D. 场独立型解析：A【解析】冲动型认知方式的学生在解决问题时，往往很快形成自己的看法，在回答问题时往往根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定，反应速度快，但容易发生错误。

沉思型认知方式的学生在碰到问题时不急于回答，倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决方法，评估各种可替代的答案，然后从中选择一个满足多种条件的较有把握的最佳答案，因而错误较少。

2019年甘肃省兰州市城关区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省兰州市城关区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、狭义的教育主要是指（），是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、以上都对【答案】B【解析】狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。

故选B。

2、我国《教师法》规定，（）应承担培养和教育中小学教师的任务。

A、课外教育机构B、师范学校C、专业培训机构D、职业院校【答案】B【解析】《教师法》规定，各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。

各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。

师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。

各级师范学校学生享受专业奖学金。

故选B。

3、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。

A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【答案】C【解析】心理学里通常把教师期望的预言效应称作罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。

4、最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。

A、故事导人B、直观导入C、直接导入D、实例导入【答案】C【解析】直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法。

直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。

故选C。

5、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。

A、长期性B、示范性C、主体性D、创造性【答案】D【解析】教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。

2019年甘肃省平凉市崇信县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年甘肃省平凉市崇信县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析2019年甘肃省平凉市崇信县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、儿童的发展包括（）。

A、身体发展和认知发展B、身体发展、认知发展和社会性发展C、身体发展和社会性发展D、心理发展和认知发展【答案】B【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。

故选B。

2、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。

这种做法符合了人身心发展的（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】B【解析】阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

故选B。

3、在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。

A、教育法律B、教育行政法规C、地方性教育法规D、教育行政章程【答案】C【解析】地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。

故选C。

4、下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（）。

A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平【答案】D【解析】A、B、C项：贯彻国家教育方针，遵守规章制度、关心爱护学生，尊重学生人格、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表均属于教师的义务。

因此，与题意不符。

D项既是教师的权利，又是教师的义务。

故选D。

5、人本主义教育心理学中，教师扮演什么角色？（）A、中心角色B、辅导者角色C、主导角色D、旁观者角色【答案】B【解析】人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，扮演辅导者的角色。

【真题】2019年教师招聘考试教育公共基础知识真题汇编含参考答案 (4)

A.教材 B.教学方法 C.教学手段 D.教学设备。解析：参考 ABCD 26．某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过我和爸爸比童年的活动，直观的了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是( )。 A. 正面疏导 B. 因材施教 C. 长善救失 D. 知行统一。解析：参考 D 27．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会,文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生( ) A.交通安全事 B.人身安全事故 C.突发事故 D.食品安全事故解析：B 28．根据知识间的相互联系，并将学习分为( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列组合学习 D.命题学习。解析：参考 ABC 29．促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑?( )。 A.精选教材 B.合理编排教学内容。 C.合理编排教学程序 D.教授学习策略，提高迁移意识性。解析：参考 ABCD 30．教师自我修养应该是( ) A.坐而论道 B.知行统一 C.养成习惯 D.闭门思过解析：B
17．学校应全面贯彻国家的教育方针对未成年学生进行德智体美劳教育以及社会生活指导和( )。 A.职业教育 B.青春期 C.特长 D.社会实践指导解析：B 18．教学活动的本质( )。 A.情感活动 B.认识活动 C.交往活动 D.实践活动解析：B 19．教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德智体美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( )创新能力和实践能力,促进学生全面发展。 A.学习能力 B.动手能力 C.交往能力 D.独立思考能力解析：D 20．柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是。
解析：D 14．不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子, 都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为( ) A.人是很难改变的 B.没有善良的动机就不能使人改变 C.孩子和成人一样不容易改变 D.只有当人自己想改变时他才会改变解析：D 15．课堂纪律管理的最终目标是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律解析：D 16．在一般了解所学内容后,展开充分的联想,有小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称 () A.快速练习法 B.提纲挈领法 C.联想求异法 D.SQ3R 学习法解析：C

2019年全国特岗教师公开招聘考试教育公共基础知识专用冲刺试卷 (4)

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．教师评分的相对标准对应的评价方式为( )。

A.形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价解析：【答案】D。

解析：教师评分的相对标准对应的评价方式是常模参照评价。

2．著名的耶克斯―多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果( )。

A.最差B.不明显C.中等D.最好解析：【答案】D。

解析：根据耶克斯—多德森定律，学习动机与学校效果间的关系，当学习任务比较复杂时，需要适当降低学习动机，当任务比较简单时需要提高学习动机，当任务中等是，学习动机中等是学习效果最好。

3．《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。

这反映了以下哪个原则的要求( )。

A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则解析：【答案】D。

解析：“藏”通“脏”，是内脏的意思。

“息”为呼吸之意。

藏息相辅意为课内外相结合才能学得好。

4．学生通过认识书本知识去认知客观世界，这反映了教学过程特点中的( )。

A.引导性B.间接性C.简捷性D.交往性解析：【答案】B。

解析：间接性指学生学习的内容主要是学习书本上的间接知识。

5．我国所倡导的“八荣八耻”属于( )。

A.道德感C.理智感D.热情解析：【答案】A。

解析：情感的分类有道德感、理智感和美感。

道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

理智感是在智力活动中，认识.探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。

美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

八荣八耻属于道德感。

6．学习策略一般包括认知策略、资源管理策略和( )策略。

A.记忆B.元认知C.思维D.复习解析：【答案】B。

【特岗教师】2019-2020年最新特岗教师教育公共基础知识试题库 (精编)

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40．试述教师职业道德修养的主要方法。解析：(1)加强学习。加强学习，是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。 (2)勤于实践磨炼，增强情感体验。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能修养良好的师德品质。 (3)树立榜样，虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的，要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，大力宣传教师中的先进典型，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师，把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化，以先进模范的行为激励教师，增强师德修养的自觉性。 (4)确立可行目标，坚持不懈努力。教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样，有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志，道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程，这也就决定了它是一个长期的艰苦过程，必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。 (5)学会反思。反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素养的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。 (6) 努力做到 “ 慎独 ” 。教师职业道德修养的最高层次就是 “ 慎独”，“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这既是一种崇高的道德境界，又是一
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A.确立共同的奋斗目标 B.健全班级组织机构 C.形成正确的班级舆论 D.明确班级工作计划答案：ABC 解析：A,B,C 三、判断题 23．教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。() 答案：× 解析：错 24．拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。() 答案：× 解析：错 25．处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。() 答案：× 解析：错 26．态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。() 答案：× 解析：错 27．教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。() 答案：× 解析：错

【真题】2019年教师招聘考试教育公共基础知识真题汇编含参考答案 (3)

C.对学校日常教育教学工作的配合和补充。 D.建立新观念并获得正向的情绪结果。解析：参考 ABC 18．下列选项中，属于迁移作用的例子有( )。 A.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子。 B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易。 C.练好毛笔字有助于写好钢笔字。 D.瓦特观察水壶里的水烧开后壶盖被蒸汽定开，由此发明了蒸汽机。解析：参考 BC 19．教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有( )。 A. 奉献性 B. 导向性 C. 全局性 D. 发展性。解析：参考 B 三：多选(每题 1.2 分)。 20．教师职业道德的核心内容( )。 A. 爱岗敬业 B. 严谨治学 C. 依法执教 D. 廉洁从教。解析：参考 A 21．教师在教育实践活动中，如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生需要说明。体现了教育公平中的( )。 A. 坚持真理 B. 一视同仁 C. 赏罚分明 D. 因材施教。解析：参考 A 22．一个人认为自己考试失败是因为试题太难，太偏，这种归因属于( )。
解析：D 9．课堂纪律管理的最终目标是( ) A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律解析：D 10．信息加工论认为,一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了( ) A.算子系列 B.问题空间 C.问题解决 D.问题情境解析：B 11．针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的( )。 A. 有意注意 B. 无意注意 C. 有意后注意 D. 无意后注意。解析：参考 B 12．衡量教师是否成熟的重要标志( ) A.能否关注自己的生存适应性 B.能否充分考察教学情境 C.能否自觉关注学生 D.能否更多考虑班集体的建设解析：C

甘肃省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】甘肃省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.教学大纲是教师备课和上课的主要依据。

（）2.实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。

（）3.学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。

（）4.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。

（）5.教科书的编写应遵循的原那么之一是强调内容的根底性。

（）6.遗传为人的身心开展提供了物质前提，因此对人的身心开展具有主导的作用。

（）7.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的开展状况。

（）8.教育行政法规的效力低于宪法和教育法律。

（）9.健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

（）10.教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。

（）二、单项选择题11.最早把评价引入课程编制过程之中的是（）A泰勒B罗杰斯C布鲁姆D布鲁纳12.学生知识主要来源于（）0A.间接经验B.直接经验C.个人经验D.社会经验13.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）oA.显性功能与隐性功能B.正向功能与负向功能C.个体功能与社会功能D.政治功能与经济功能14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.无法即法15.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是0A.教学方案、课程标准、教科书等文件B.课程标准规定的各学科课程C.教师和学生共同开发的课程D.16.（）是指运用一定的知识，经过练习而获得的一种符合法那么的活动方式。

A.技能B.动作技能C.智力技能D.操作技能17.教育的内容和手段受什么的制约（）A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境18.教育目的一般由两局部组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人（）做出规定。

【真题】2019年全国各省市教师公开招聘考试教育公共基础知识真题汇编试卷

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试及特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是()A启发性原则B直观性原则C巩固性原则D系统性原则解析：选B。

【解析】“不闻不若闻之，闻之不若见之”的意思是“没有听到不如听到，听到了不如见到”，体现是是一种直观性教学原则。

因此，本题选B。

2．班级平行管理模式是由( )提出的。

A马卡连柯 B德鲁克 C泰勒 D布鲁姆解析：选A。

【解析】班级平行管理模式是由马卡连柯提出的。

德鲁克提出了班级目标管理模式。

泰勒提出了课程设计的目标评价模式。

布鲁姆提出了掌握学习的教学模式。

3．儿童音乐发展的关键期是( )。

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁解析：选C【解析】儿童音乐发展的关键期是5岁左右。

4．教育现代化的内容不包括( )。

A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育产业现代化D.教师素质现代化解析：【答案】C【解析】教育现代化包含的主要内容是：教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等。

所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段，不断提高教育发展水平和组织管理水平。

5．物理老师在黑板上将推导过程清楚细致的讲解，书写。

这是为学生提供( )A.原型定向B.原型模仿C .原型操作D.原型内化解析：答案： B【解析】模仿就是实际再现出特定的动作方式或行为模式，实质就是将头脑中形成的定向映象以外显的实际行动表现出来。

6．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力;二是班主任的( )。

A.个性影响力B.形象影响力C.服务影响力D.经济影响力解析：【答案】A【解析】班主任的角色之一即班主任是班级工作的领导者，其领导的影响力表现在两个方面：一是班主任的职权影响力;二是班主任的个性影响力。