阅读与写作基础(2)试题(半开卷)
基础写作试题及答案开卷
基础写作试题及答案开卷一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，使用正确的一项是（）。
A. 栩栩如生B. 绘声绘色C. 栩栩如生D. 绘声绘色答案：A2. 以下句子中，没有语病的一句是（）。
A. 他虽然年轻，但是经验丰富。
B. 他年轻，但是经验丰富。
C. 他虽然年轻，经验丰富。
D. 他年轻，经验丰富。
答案：D3. 填入空格处最恰当的词语是（）。
在这篇文章中，作者通过______的笔触，描绘了一幅生动的乡村画卷。
A. 细腻B. 粗犷C. 精致D. 简练答案：A4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有？把酒问青天C. 黄河远上白云间D. 独在异乡为异客答案：A5. 以下句子中，使用了排比修辞手法的是（）。
A. 他喜欢唱歌、跳舞和绘画。
B. 他喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢绘画。
C. 他喜欢唱歌，跳舞，绘画。
D. 他喜欢唱歌、跳舞、绘画。
答案：B二、阅读理解题（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答6-10题。
在乡村的早晨，阳光透过薄雾，轻轻地洒在田野上。
农民们开始了一天的劳作，他们的身影在金色的阳光下显得格外勤劳。
孩子们在田间地头嬉戏，笑声回荡在清新的空气中。
这是一幅多么宁静而又充满活力的画面啊！6. 文章中描述的是哪个时间段的场景？答案：早晨7. 文章中提到的主要人物有哪些？答案：农民和孩子们8. 文章中使用了哪些感官描写来营造氛围？答案：视觉和听觉9. 文章中提到的“金色的阳光”有什么象征意义？答案：象征希望和活力10. 文章整体传达了怎样的情感？答案：宁静和活力三、写作题（每题15分，共30分）11. 请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案：略12. 请根据以下提示，写一篇关于“环境保护”的议论文。
提示：随着工业化的发展，环境污染问题日益严重。
保护环境，人人有责。
答案：略四、翻译题（每题10分，共20分）13. 将下列句子从中文翻译成英文。
电大专科小学教育《阅读与写作2》试题及答案
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷）阅读与写作(2) 试题一、论述题1．科学小品的基本文体特征有哪些？写作科学小品时需要重点注意什么？2．什么是议论文的“三要素”？从一篇议论文人手，指出为什么议论的“三要素”缺一不可？3．什么是叙述中的插叙和补叙？谈谈二者的区别。
二、写作题（任选一题．70分）1．请围绕“人与社会”的话题，结合社会现实和个人实际表达你的感受、见解和思考。
除诗歌、戏剧外，文体不限。
自拟标题，字数在800字左右。
2．你是怎么理解下面这段话的？请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际，写一篇800字左右的文章。
文体不限。
西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。
我认为，试卷代号：2087中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷）阅读与写作(2) 试题答案及评分标准（供参考）2011年7月一、论述题（必选第一题．15分；后两题中任选一题，每题15分。
共30分）1．科学小品的特点可以概括为四个方面：a．短小性。
它讲的道理小，篇幅小，然而就其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。
b．知识性。
它普及科学知识，把科学的最新信息传递给读者。
c．文学性。
它要以优美颐面、形象手法，来表达科学内容。
d．思想性。
它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。
科学小品的写作，首先要求作者具有较深厚的生活功底，以及科学和文学修养。
其次，要注意联系现实，运用科学观点和方法，去研究、宣传、支持现代科学的最新成果，展示科学的新趋势，提高读者的知识水准。
2009秋阅读与写作基础(二)形成性考核册参考答案
2009秋《阅读与写作基础》（二）形成性考核册参考答案作业1第三单元一单选题1—5 BDCDD 6—10 CCBAC 11—15 BADDA16—20 CCCBD二．多选题。
1.ABC2.3.CD4.CD 5 ABCD1.噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。
今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。
而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
——《钴鉧潭西小丘记》（1）解释下列选段中的词语（每词2分，共10分）贵：贵族日：每天陋：看不起贾：价以：用来（2)翻译划线句子（5分）我将得丘经过书写在石上，用来庆贺与小丘的遇合。
（3）作者最后何以要“贺”小丘？（5分）小丘遭遇与己类似，贺小丘小遇是反衬自己的不遇的冷落伤怀，这是借景抒情、托物言志的艺术手法，借山水清韵抚平内心的创伤。
2.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主；苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1）解释下列选段中的词语（每词1分，共5分）自：从；卒：终于；藏：宝藏; 适：享受；既：已经。
2)翻译划线句子（5分）水象这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆缺，但它终于没有消损和增长。
3）苏子的这段话表现了他怎样的人生哲学？（5分）通过回答客人的方式使他从水的流逝、月的盈虚中领悟到物的变与不变。
“逝者如斯，而未尝往也；虚盈者如彼，而卒莫消长也”。
水在流逝，月有盈虚，是变；但是前浪虽去，后浪再来，流水仍在，月也始终没有盈亏，这又是不变，也没有变。
而随着水与月的长存无穷，每个曾经伴着长江与明月的生命也一样都会长存，都属无穷。
阅读与写作2答案
阅读与写作2 阅读与写作22010-06-14 14:40:02| 分类：学习 |字号大中小订阅一、论述题（共 3 道试题，共 30 分。
）1. 如何处理材料？材料的处理是指将文章所用的材料大体选好之后，即将写入文章的时候做的一些技术处理工作，主要包括剪裁和组合。
剪裁应遵循以下原则：（1）、对表现主题起作用的要详，起辅助作用的要略。
（2）、复杂难懂的要详，简单明确的要略。
（3）、新的、人所不知的要详，旧的、人所共知的要略。
（4）、突出强调的要详，含蓄委婉的要略组合应符合以下规律：（1）、材料要相互支持，而不排斥。
（2）、材料之间要有密切联系，而不是简单的、表面的拼凑。
2. 表达有几种方法？你是怎样理解和运用表达技巧的？表达方式主要有五种：记叙、描写、议论、抒情和说明。
首先，表达技巧的运用不是固定的，在写作实践中是可以灵活运用和组合搭配使用的。
例如我们可以灵活运用直叙和曲叙、实写和虚写。
叙述变化还可以有一些特殊技法，如截取法、开合法、通感、定格、特写、叹咏、回荡的技法。
其次，记叙、描写、议论、抒情和说明这五种手法在不同文章中虽然各有所侧重，但在具体文章中，这五者却不是彼此孤立、截然分开的，而常常是互相交织、综合起来使用的。
比如抒情的两种方式，直接和间接抒情，若能把二者有机地结合起来使用，效果会更好。
另外，有些文章中更是组合运用多种技巧，如叙述中有描写，描写中有叙述，从而使文章充满了艺术感染力。
3. 谈谈文章修改的意义。
修改定稿对于文章及文章写作具有十分重要的意义。
第一，修改定稿可以保证和提高文章的质量。
经过修改定稿，不仅会去掉文章的毛病，而且会大大改善作品，使文章更趋完善，从而保证和提高文章的质量。
第二，修改是提高写作技能的重要途径。
经过反复、多次的修改，作者的写作能力会有很大的提高。
第三，修改也是对读者负责。
文章是写给读者看的，文章的价值也要通过读者阅读来实现，因此，好的作者应该拿给读者最上乘的作品，而决不是残次品或不成熟的作品。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《阅读与写作(2)》题库及答案一一、论述题（必选第一题，15分；后两题中任选一题，每题15分。
共30分）1．什么是读者意识？为什么读者意识对文章构思能够起到制约和影响的作用？2．为什么说议论类文体“三要素”缺一不可？3．举例说明调查报告与总结的异同点。
二、写作题（任选一题．70分）1．请围绕“人与环境”的话题，结合社会现实和个人实际谈谈你的感受、见解和思考。
除诗歌、戏剧外，文体不限。
自拟标题，字数在800字左右。
2．请以《2008-悲欢交融的岁月》为题，写一篇抒情散文，字数在800左右为宜。
试题答案及评分标准（供参考）一、论述题（必选第一题．15分；后两题中任选一题，每题15分。
共30分）1．读者意识（包括他们的阅读兴趣、审美取向等），对作者的文章构思具有一定的制约和影响。
这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值由作品及读者的审美接受合璧而成。
如果文章构思不考虑读者对象，就会由于不合读者的心理需求而欣赏者寥寥无几，从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值，从而出现所谓文章“对牛弹琴”的现象，曲高和寡，只能藏之深山，敝帚自珍了。
2．议论类文体有三个要素：论点、论据和论证。
要素不全，议论往往就无法顺利进行。
“论点”，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地说，就是作者的观点和见解。
论点要解决“要证明什么”的问题。
一篇议论类文章的成功与否，论点是最根本的因素，它是议论类文章的“灵魂”和思想所在。
“论据”，是使论点成立的理由和根据。
秋阅读与写作基础(二)形成性考核册参考答案
2009秋《阅读与写作基础》（二）形成性考核册参考答案作业1第三单元一单选题1—5 BDCDD 6—10 CCBAC 11—15 BADDA 16—20 CCCBD二．多选题。
1.ABC2.3.CD4.CD 5 ABCD1.噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。
今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。
而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。
——《钴鉧潭西小丘记》（1）解释下列选段中的词语（每词2分，共10分）贵：贵族日：每天陋：看不起贾：价以：用来（2)翻译划线句子（5分）我将得丘经过书写在石上，用来庆贺与小丘的遇合。
（3）作者最后何以要“贺”小丘？（5分）小丘遭遇与己类似，贺小丘小遇是反衬自己的不遇的冷落伤怀，这是借景抒情、托物言志的艺术手法，借山水清韵抚平内心的创伤。
2.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主；苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1）解释下列选段中的词语（每词1分，共5分）自：从；卒：终于；藏：宝藏。
适：享受；既：已经。
2)翻译划线句子（5分）水象这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆缺，但它终于没有消损和增长。
3）苏子的这段话表现了他怎样的人生哲学？（5分）通过回答客人的方式使他从水的流逝、月的盈虚中领悟到物的变与不变。
“逝者如斯，而未尝往也；虚盈者如彼，而卒莫消长也”。
水在流逝，月有盈虚，是变；但是前浪虽去，后浪再来，流水仍在，月也始终没有盈亏，这又是不变，也没有变。
而随着水与月的长存无穷，每个曾经伴着长江与明月的生命也一样都会长存，都属无穷。
国家开放大学《阅读与写作(2)》形考任务(1-4)试题及答案解析
2020年国家开放大学《阅读与写作（2）》形考任务（1-4）试题及答案解析形考任务1题目1完成获得40.00分中的35.00分标记题目题干一、论述题（任选1题，共40分）1．比较消息和通讯的异同。
2．谈谈文章修改的意义。
2、谈谈文章修改的意义。
答：修改是为了更恰当地反映客观事物。
其次，从文章具有广泛的社会影响来看，修改也具有重要的意义，文章是社会交流的一种传媒，是写给别人看的，修改文章是作者对社会负责，对读者负责的表现。
修改是使文章完成的最后一项工作，只有认真修改、精心修改，才能使文章完成并获得成功。
否则，将会“为山九仞，功亏一篑”。
修改的过程是反复加工、反复提炼的过程。
只有通过反复修改，才能把曲折、复杂的客观事物反映得准确、恰当。
修改是为了更恰当地反映客观事物。
其次，从文章具有广泛的社会影响来看，修改也具有重要的意义，文章是社会交流的一种传媒，是写给别人看的，修改文章是作者对社会负责，对读者负责的表现。
修改可以改正错误的、不当的字、词、句、段，达到去粗存精、改错为正、弃坏留好的目的。
评论评语：题目2完成获得60.00分中的50.00分标记题目题干二、阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。
（60分）凝视崇高文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。
这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。
究其原因，我们的共和国虽说年轻，也经历了近半个世纪的和平。
战争的瘢痕上已开满了鲜花，关于火与血的故事已羽化为神话。
世界上两大阵营的消弥，使我们在瞬间模糊了某种长期划定的界限。
当人们发现以往的沉重已无处附丽，调转头来寻觅久已遗失的“轻松”，是反叛也是回归。
更不要说文化大革命中的样板戏的“高、大、全”，让许多人以为那就是崇高。
人心世道发生了大变化，人们在一个充满阴霾的早上发现金钱是那么可爱。
中国人喜欢矫枉过正，因为我们的人口多，大家同时发现了一个真理，同心协力人多力量大的结果就是把它逼近谬误。
电大专科小学教育《阅读与写作2》试题及答案21
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷）阅读与写作(2) 试题 2011年1月一, 论述题（必选第1题，后两题中任选一题，每题20分。
共40分）1．写作实践中有哪些方面属于创建性的思维？答：写作实践中，文本艺术构思的诸多方面，如主题核心的确立, 结构线索的支配, 材料的检索和剪裁, 艺术手法的选择和采纳, 语言色调的浓淡, 文面审美的处理等等，都充溢着特性化的创建性劳动2．从一篇争论文的分析人手，指出为什么争论的“三要素”缺一不可？答：争论类文体有三个要素：论点, 论据和论证。
要素不全，争论往往就无法顺当进行(5分)。
争论类文章是否条理清晰，逻辑性强，就要看它在“争论三要素”的表现上。
所谓“争论三要素”，就是论点, 论据和论证的和谐统-(5分)。
“论点”，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地说，就是作者的观点和见解。
论点要解决“要证明什么”的问题。
一篇争论类文章的胜利与否，论点是最根本的因素，它是争论类文章的“灵魂”和思想所在。
“论据”，是使论点成立的理由和依据（5分）。
论据要解决“用什么来证明”的问题。
“论证”，就是用论据来证明论点的过程。
论证在争论类文章中解决“怎样证明”的问题3．结合你的教学实际谈谈作文指导的原则。
答：以学生为主体。
学生是整个写作行为的唯一执行者和完成者。
从写作动机，到构思文章框架，再到动笔起草，直到最终定稿完成，都是由学生自觉地, 独立地完成。
老师的作用只是激励, 启发，引导学生充分发挥他的创建性。
应当让学生没有任何束缚，完全自由发挥。
激发爱好，诱发潜力。
作文指导时尽可能让学生的学习处于良好状态。
激励斗志和激发爱好是老师写作前引导的最基本目的，只有真正调动起学生写作的欲望，是“我要写”而不是“要我写”，学生的写作实力才会真正得到训练，也才能写出真正意义上的好文章来。
宽松命题，指导审题。
好的命题应当宽松，要撤除一切樊蓠。
命题的宽松是建立在整个写作环境宽松的基础上的。
秋阅读与写作基础二形成性考核册参考答案
秋《阅读与写作基础》( 二) 形成性考核册参考答案作业1第三单元一单选题1—5 BDCDD 6—10 CCBAC 11—15 BADDA 16—20 CCCBD二．多选题。
1.ABC2.3.CD4.CD 5 ABCD1.噫! 以兹丘之胜, 致之沣、镐、雩、杜, 则贵游之士争买者, 日增千金而愈不可得。
今弃是州也, 农夫渔父过而陋之, 贾四百, 连岁不能售。
而我与深源、克己独喜得之, 是其果有遭乎! 书于石, 因此贺兹丘之遭也。
——《钴鉧潭西小丘记》( 1) 解释下列选段中的词语( 每词2分, 共10分)贵: 贵族日: 每天陋: 看不起贾: 价以: 用来( 2)翻译划线句子( 5分)我将得丘经过书写在石上, 用来庆贺与小丘的遇合。
( 3) 作者最后何以要”贺”小丘? ( 5分)小丘遭遇与己类似, 贺小丘小遇是反衬自己的不遇的冷落伤怀, 这是借景抒情、托物言志的艺术手法, 借山水清韵抚平内心的创伤。
2.苏子曰: ”客亦知夫水与月乎? 逝者如斯, 而未尝往也; 盈虚者如彼, 而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之, 则天地曾不能以一瞬; 自其不变者而观之, 则物与我皆无尽也, 而又何羡乎? 且夫天地之间, 物各有主; 苟非吾之所有, 虽一毫而莫取。
惟江上之清风, 与山间之明月, 耳得之而为声, 目遇之而成色; 取之无禁, 用之不竭, 是造物者之无尽藏也, 而吾与子之所共适。
”客喜而笑, 洗盏更酌, 肴核既尽, 杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中, 不知东方之既白。
1) 解释下列选段中的词语( 每词1分, 共5分)自: 从; 卒 : 终于; 藏: 宝藏 ; 适: 享受; 既: 已经。
2)翻译划线句子( 5分)水象这样不断流去, 但它实际上不曾流去; 月亮时圆缺, 但它终于没有消损和增长。
3) 苏子的这段话表现了她怎样的人生哲学? ( 5分)经过回答客人的方式使她从水的流逝、月的盈虚中领悟到物的变与不变。
”逝者如斯, 而未尝往也; 虚盈者如彼, 而卒莫消长也”。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》期末写作题题库及答案(试卷号2087)
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》期末写作题题库及答案（试卷号2087）写作题1．请围绕“人与社会”的话题，结合社会现实和个人实际，来表现你的感受、见解和思考。
除诗歌、戏剧外，文体不限。
自拟标题，字数在800字左右。
答：首先要明白这样一个理论：个人的价值的实现需要社会这个载体，而且社会为个人的价值实现提供了空间和可能，而个人的价值或其他的东西的实现也在一定程度上丰富了社会的成长和成熟。
社会既是为你提供了上述，当然伴随带给你的附属产品其中一部分就是社会上其他人的竞争。
我们知道，我们在做一件事的时间有目标的人都会做个计划，之后才上路，我们不必知道成功，当我们站在这条路上的时候那所谓的成功巅峰就已经失去了意义，因为对我们来说过程事重要的，而结果只是给别人看的，抑或事证明自己走过的证据。
明白这点你就可以上路。
我们在路上会遇到各种各样的困难，这些困难有的来自于困难的主体，有的来自困难的周围的因素，但是当我们战胜了这些困难后发现都是必须的，而我们竞争的舞台是社会，社会是由一个一个的人组成的。
当力战困难时，当然与你处在竞争人会千方百计的阻止你，来自主观性的困难考验着你，他们也许会嘲笑你，会陷害你，会污蔑你，你只要对他们的话采取不理的态度，当然必要的时候还是要能打击对方的就打击对方，能做对自己由利的事当然去，要充分的发挥自己的主观能动性，变被动为主动。
而这个主观能动性其中一部分就包括你的天赋，但天赋别乱用，只有用到合适的地方才能发挥最大地能力，还有天赋天生很小，要经过后天的磨练才能发现。
天赋要尽量，这句话很对，但是不可乱用，当然我说的是在处理问题上方面上，其实平常还是要多培养自己的天赋。
当有一天你面对的问题即使处理掉时，发现自己的天赋没有用时，你也可以将天赋在社会上作为自己的特长展示于社会这个大舞台，你会发现这个看似没有用的东西将创造属于你的成就。
剩下的自己整理。
2．请结合以下材料，联系社会和个人实际，表达自己的感受、见解或思考。
基础写作期末考试试卷
基础写作期末考试试卷一、写作基础（共30分）1. 词汇运用（10分）请根据下列句子的上下文，填入合适的词汇。
- 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
- 树木开始长出嫩绿的（），小草也从土里探出了头。
- 他是一位经验丰富的老师，对教学有着自己独到的（）。
- 他总是能够用简单明了的方式，让学生理解复杂的概念。
2. 语法结构（10分）请将下列句子翻译成英文，并确保语法正确。
- 我昨天晚上看了一部电影。
- 她正在图书馆准备期末考试。
3. 句式变换（10分）请将下列句子改写成被动语态。
- 我们正在计划一个生日派对。
- 他们已经完成了所有的准备工作。
二、阅读理解（共30分）1. 短文理解（15分）阅读下面的短文，回答以下问题：“在遥远的古代，有一个勇敢的骑士，他的名字叫做亚瑟。
亚瑟骑士为了寻找传说中的圣杯，踏上了一段充满挑战的旅程。
他必须通过智慧和勇气，战胜途中的困难。
”问题：- 亚瑟骑士为什么要踏上旅程？- 他需要战胜哪些困难？2. 长文理解（15分）阅读下面的长文，然后回答以下问题：“随着科技的发展，人工智能正在逐渐改变我们的生活和工作方式。
它不仅提高了生产效率，还为人们提供了更加便捷的服务。
然而，人工智能的快速发展也引发了人们对就业和隐私的担忧。
”问题：- 人工智能如何改变我们的生活和工作方式？- 人们对于人工智能的快速发展有哪些担忧？三、写作实践（共40分）1. 记叙文写作（20分）请以“我难忘的一天”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求情节连贯，语言流畅，能够体现出作者的情感变化。
2. 议论文写作（20分）请以“网络教育的利与弊”为题，写一篇不少于600字的议论文。
要求观点明确，论据充分，逻辑严密。
请同学们认真审题，仔细作答。
考试结束后，试卷和答题卡需一并上交。
祝大家考试顺利！。
精选国家开放大学电大专科《阅读与写作基础》作文题题库及答案(试卷号：2206)
最新国家开放大学电大专科《阅读与写作基础（1）》作文题题库及答案（试卷号：2206）盗传必究作文1.文化强国的内涵和标准是什么？作家冯骥才面对如此大的题目，作出国家文化形象、经典文艺作品、支柱性文化产业、高素质文明社会的四点回答很不容易。
其实我们还可以从另外的视角看待文化强国，作为百姓，您心里的文化强国是什么样？请谈谈您的看法。
答：作文评分标准：・（38-40分）：主题（观点）鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。
文面规范，基本上无错别字。
（32-37分）：主题（观点）明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。
文面规范。
错别字控制在五个字以内。
（24-31分）：主题（观点）尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。
文而尚规范，偶有语病。
（15-23分）：主题不明确，内容空洞，结构松懈，语病较多。
（15分以下）：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。
2.2008年8月9日，雅典奥运会卫冕冠军杜丽在北京奥运会女子10米气步枪比赛中失利，不但没能卫冕，甚至没有得到奖牌，比赛结束后，杜丽流下了泪水，人们没有责备她，而是送上了温暖的安慰和鼓励，媒体也以理解和安慰的语气对此事进行了报道。
刘翔因伤退出了比赛，但他已经尽了全力。
有人说, 关怀、理解也是一种奥运精神，对此，请谈谈你的看法。
答：作文评分标准：（38-40分）：主题（观点）鲜明，文面规范，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。
基本上无错别字。
（32-37分）：主题（观点）明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。
文而规范。
错别字控制在五个字以内。
（24-31分）：主题（观点）尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。
文面尚规范，偶有语病。
（15-23分）主题不明确，内容空洞，结构松懈。
语病较多。
（15分以下）：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。
3.自03年起，杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐及附近的农民工。
馆长楮树青日前在微博上表示，有读者曾投诉允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者不尊重，馆长说：“我无权拒绝他们人内读书，但您有权选择离开。
阅读与写作(2)(2087)3537-大学考试试题(含答案)
175
四
滴答，滴答! 人的生命短暂到了荒谬可笑的程度。该如何生活呢?一些人逃避生活，另一些人则全心 全意地献身于它。前一种人到了晚年精神贫乏而且缺少值得回忆得往事，而后一种人则在这 两方面都是富有的。两种人都是要死的，倘若谁也不把自己的才智和心血无私地献给生活，那 么就没有人会在死后留下什么东西……这样，在您临终之日，时钟将要冷摸地，一秒秒地计量 着您弥留的时刻滴答!而在这几秒钟里还会有新人出世，一秒钟内会有几个新人出世，而您已 不复存在了!除去您那将要发散着臭气的躯体外，生活里不会留下您的任何东西。难道您的 自尊心能够容忍这种只是把您抛进生活，随后又硬把您拉出去，使您身不由己地听任摆布而毫 不愤慨吗?倘若您有自尊心，并由于屈从时间的暗中左右而甚感羞耻的话，那么您就在生活中 留下能对您永志不忘的东西吧。想想您在生活中的作用吧，譬如，一块砖头制成了，随后它便 一动不动地被砌在一幢房子里，然后又化为尘土而消失了……当一块砖头是既枯燥而又卑俗 的，不是吗?您若富于理智与感情，而且想要在生活中体验到许多思想感情充盈、奋发有为的 美好时刻的话，您就不要像一块砖头那样吧。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》终结性考试大作业答案2
最新国家开放大学电大《阅读与写作（2）》终结性考试大作业答案2最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》终结性考试大作业答案盗传必究大作业撰写要求：（1）分析文学作品，撰写鉴赏文章1篇；（2）根据教材上编阅读论各章的教学内容选择任一体裁的一个作品进行分析与鉴赏。
史铁生与《墙下短记》（节选）《墙》与史铁生的其它许多作品一样，如《我与地坛》《有关庙的回忆》，作家在文中以极朴素动人的语言，讲述自己的经历和所思，。
全部讲述所围绕的核心也是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难？这问题的提出首先是由于作家自身经历中的残酷事件，即“活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿”。
大家知道：史铁生1951年生于北京，初中毕业后去延安插队，1972年因双腿瘫痪转回北京，在某街道工厂做工7年，后因病情加重回家休养。
对于史铁生来说，有两种刻骨铭心的经验，一种是成长于六、七十年代的中国青年普遍体验的“知青”的“走过青春，理想失落”的群体，另一种则是非普遍性的不能自给自足的生存困境的个别体验，尤其是后一种，使他的命运顿时与他人判然有别，而他对这命运的承受也只能有他独自来完成。
在知青生涯成为永远的过去后，在他无数次摇着轮椅走向地坛，这样一个分离的我令他感到与世界的分离，开始思考从群体中分离出来的个体命运。
在这篇散文中，作家的沉思大致经历了三个阶段，这也是文章的三个段落。
第一部分：从开——“探秘的欲望终于要探到意义的墙下。
文章开篇，以议论入手，从总写有关往事与记忆的人生感悟出发，引出墙。
而写墙，作者也是先写记忆中的墙，而与墙有关的少年时代的一段往事是有一些无奈和悲悼的，“墙很长，很长且荒凉”“不可能是那么长的墙，只可能是记忆作怪。
”“记忆在这儿又出了差误……”因为是回忆，作家记忆中的景物，因其与作者本人的人生经历相关，业已打上了感情懂得烙印。
所以，这里，墙，既是实景，更是作家内心世界的展露。
墙，作为一种建筑，本无所谓荒凉，作者在这里把它与人生经历作了牵连，一段并不愉快的往事，使作家感到友谊的脆弱和不可把握以及人与人的隔离。
(全)国家开放大学阅读与写作内部题库含答案
国家开放大学阅读与写作内部题库含答案一、名词解释1.社会学阅读社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环境的关系，从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。
2.文化学阅读文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
3.语义学阅读语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
4.接受美学接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。
5.律诗律诗是近体诗的一种，每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等都有一定规定，主要包括五律、七律两种。
押韵上偶句押韵、首句可押可不押；对仗上，颔联、颈联必须对仗。
6.寓言：一种含有讽谕意义的短小故事，本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。
二、简答题1.小说的文体特征以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。
2、学术论文的创造性和文献性。
创造性论文反映作者对客观事物研究的独到理解和观点，新理论、新设想、新方法、新定理，甚至能够填补某个领域的空白。
文献性学术论文可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴，具有长期使用、参考的价值。
3、文化学解读的主要方法(1)通过文字语言解读作品的文化内涵。
(2)通过习俗制度透视作品的思想原则。
(3)通过经济结构透视作品的价值观念。
(4)通过科学技术透视作品的哲学基础。
(5)通过文学艺术透视作品的审美趣味。
4、接受美学阅读的基本特征(1)以读者为中心。
(2)文本的召唤结构。
(3)意义空白或不确定性。
(4)作品价值的两极组合。
三、论述题1.运用诗歌的基本特征和鉴赏方法，解读李白的《将进酒》。
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)。
A. 王小波
B. 史铁生
c. 贾平凹
D. 张承志
14. 下列作品中属于王小波的是(
)。
A. ((时代三部曲》
B. ((废都》
c. ((心灵史》
D. ((务虚笔记》
15. 在王安忆笔下的上海弄堂里，"但俗的生活"和"文雅的捐介的人生"往往是(
)。
A. 比邻而居
B. 不能共存
c.若即若离
D. 可以分离
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。
一、单项选择(本题所错的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选
错均不得分，每题古文家的传统，下启五四现代散文创作的是(
)。
A. 奇
B. 才奇
c.人奇
D. 数"奇"
5. ((题〈秋寻草>>>、((<期山革〉小引》的作者是(
)。
A. 钟惺
B. 王修微
c.谭元春
D.袁宏道
6. ((西湖七月半》结尾写的是)。
A. 看月
B. 饮酒
c.看人
D. 酣睡
7. 世称"亭林先生"的著名学者、思想家和诗人是(。
A. X"iJ 基
B. 黄宗毒草
试卷代号 :2207
国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放专科"期末考试
阅读与写作基础 (2) 试题(半开卷)
2015 年 1 月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校(工作站}名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。
23. 郑板桥的"三绝"是(
A. 诗
B. 词
C. 赋
D. 书
E. 画
24. ((街景》一文中，作者说"在那些灯火辉煌的街景之下，江苏路就显得温柔了"，认为其
内里是(
)。
A. 服小抑屈
B. 处惊不变
C. 沉着耐心
D. 生性厚道
E. 寒酸不堪
25. ((归来的温馨》一文中，作者对玫瑰由从前的反感到赞叹，理由是(
c. ((关于"文革"博物馆》
1 1.杨络创作的小说有(
A. ((干校六记》
c. ((春泥集》
12. 在文学创作上师从沈从文的是(
B. ((寒夜》 D. ((爱情三部曲》
B. ((将饮茶》 D. ((洗操》
A. 汪曾祺
B. 陆文夫
c.贾平凹
D.史铁生
895
13. 作品内容大多涉及草原牧民和北方大自然的精神文化的作家是(
---((故乡的食物)) (节选) (1)作者插入这样一段乡间轶事在文中有何作用? (5 分〉 (2) 结合全文，说说汪曾棋作品的语言特色。 (5 分) 四、作文(根据下列材料，自选角度作立，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，不少于 800 字， 40 分) 28. 在现代文明的冲击下，端午节和众多传统节日一样，正陷入"中秋吃块月饼"、"十五来 碗元宵"、"端午剥个栋子"的一吃了之过节的尴尬局面。 是什么原因导致人们淡化节日内涵，选择一吃了之?面对这个问题，人们给出的答案五花 八门:有的说平日工作辛苦，过节意味着放假，自己把节日当做休息日;有的说从小到大，每逢 过节就是家人朋友吃吃喝喝，早已习惯了;有的说如今生活条件好，不同节日吃不同的食物，全 当是种乐趣……。对此，请谈谈你的看法。
恶衣恶食，而耻匹夫匹妇之不被其泽。故曰"万物皆备我矣，反身而诚。"吗呼!士而不先言耻，
则为无因之人;非好古而多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于 圣人而因之弥远也。虽然，非愚之所敢言也。且以区区之见，私画同志，而求圈予。
-((与友人论学书》 (1)解释下列选段中的词语。(每词 2 分，共 10 分) 趾:本:去:诸:起: (2) 翻译划线句子。 (5 分) (3) 概括本段文字中作者的观点。 (5 分〉 27. 我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有 回产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用菁草 o 全城只有他一个用普草算卦。据 说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来 求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时 就不大相信.算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢?不过他的这→卦说明 了一件事，即我们那里炒米坛子是儿乎家家都有的。
)。
A. 她们有骏马一样的体魄
B. 她们含着挑战意味发出的浪涛般神秘的芳香与光彩
c.她们在露天地里表露的爱
D. 她们的严肃与我正相符
E. 她们和我都摆脱了奢侈与轻浮 897
三、阅读与分析{共 30 分) 26. 愚所谓圣人之道者如之何? "博学于文"曰"行已有耻"。自一身以至于天下国家，皆
学之事也;自子臣弟友以至出入、往来、辞受、取与之间，皆有耻之事也。耻之于人大矣!主国
B. ((罗曼采罗》
c. ((歌集》
D. ((哈尔茨山游记》
19. 下列作家获诺贝尔文学奖的是(
)。
A. 兰姆
B. 纪德
c.海涅
D.屠格涅夫
20. ((归来的温馨》中，作者认为"最深刻地反映了我离家的迹象"的是(
)。
A. 书房
B. 花园
c.卧室
896
D. 客厅
二、多项选择{本题所错的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的选项，多选、
少选、不选、选错均不得分，每题 2 分，共 10 分}
2 1.晚明通俗文学成就的标志性作品有(
)。
A. ((金瓶梅>> C. ((牡丹亭>>
B. "三言两拍"
n <<水游》
E. <<儒林外史》
22. <<与友人论学书》一文，对读书人主张(
)。
A. 博学于文
B. 好古敏求
c.行己有耻
D. 言心言性
E. 言命言仁
c.顾炎武
D. 郑攫
8. "意在笔先者，定则也;趣在法外者，化机也。"这句话出自教材中的(
A. ((李姬传》
B. ((与友人论学书》
C. ((板桥题画二则》
D. ((湖心亭看雪》
9. 当代香港文学的发展，为主的是(
A. 散文
B. 小说
c.戏曲
D. 诗歌
10. 下列作品中不属巴金的作品是(
A. ((灭亡》
)。
A.台阁体
B. 晚明小品
c.桐城派
D. 同光体
2. 李贵所谓的"童心"其基本含义是(
)。
A. 真诚之心
B. 顽皮之心
c.游戏之心
D. 稚嫩之心
3. 明代倡导"独抒性灵，不拘格套"的文学主张的重要作家是(
)。
A. X1J 基
B. 袁宏道
c.张岱 894
D. 李费
4. ((徐文长传》一文中，作者抓住来写的是(
16. "所谓美是从实际生活中发展起来的理念"这一观点出自海文(
)。
A. ((我的梦中城市》
B. ((我的母亲》
c. ((乡村》
D. ((阴黯礼赞》
17. ((伊利亚随笔》的作者是(
)。
A. 兰姆
B. 海涅
c.纪德
D. 里尔克
18. 德国作家海涅的政治讽刺诗代表作是(
A. ((德国，一个冬天的童话》