2021年中学绩效工资实施方案
中学绩效工资实施细则范文（3篇）
中学绩效工资实施细则范文第一章总则第一条为了激励中学教师提高教育教学质量，推动中学教育事业的持续发展，特制定本实施细则。
第二条中学绩效工资旨在根据中学教师的工作绩效和贡献程度，合理确定教师的薪酬，并建立激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。
第三条中学绩效工资实施细则适用于全市所有公办中学，具体实施由各中学根据本细则制定规章制度。
第二章绩效工资的确定第四条中学绩效工资的确定应综合考虑以下因素：（一）教育教学质量：包括学生成绩、教育教学改革成果等；（二）教学能力：包括课堂教学情况、教学方案和教学资源的设计能力等；（三）教师发展：包括教师参加培训、发表论文、获奖、职称晋升等；（四）教育教学服务：包括参加学科竞赛、辅导学生等；（五）师德师风：包括教师的职业道德、教书育人能力等。
第五条每年根据中学实际情况，确定中学绩效工资总量，并将其按照绩效工资比例分配给教师。
第六条绩效工资分为基础绩效工资和个人绩效工资。
第七条基础绩效工资根据教师的基本工资和中学的发展状况确定，具体标准由各中学自行制定。
第八条个人绩效工资根据教师的具体工作绩效进行评估，具体评估方法由各中学自行制定，并公开透明。
第九条教师的个人绩效工资由中学评估委员会进行评定，并报学校领导同意后确定。
第十条教师的绩效工资实行动态管理，每年进行一次评估和调整。
第三章绩效工资的发放第十一条绩效工资根据教师的绩效考评结果，按月发放。
第十二条绩效工资发放时间为每月的15日。
第十三条绩效工资发放由中学工会和财务部门负责。
第十四条绩效工资的发放应及时、准确，确保教师的合法权益。
第四章评估和考核第十五条绩效工资的评估和考核由中学评估委员会负责，评估委员会由学校领导、教师代表和专家组成。
第十六条绩效工资的评估和考核应客观、公正，充分听取教师的意见和反馈。
第十七条绩效工资的评估和考核结果应及时向教师反馈，并提供相关的改进意见和建议。
第十八条教师对绩效工资的评估和考核结果有异议的，可以向评估委员会申请复议，评估委员会应及时处理并给予答复。
中学绩效工资实施方案
中学绩效工资实施方案一、背景介绍绩效工资是一种根据个人绩效表现而发放的工资制度。
中学作为教育机构，绩效工资制度的实施对于激励教师积极投入工作，提高教学质量具有积极意义。
本文档旨在制定中学绩效工资实施方案，以激励教师提升业绩，提高教学质量。
二、绩效工资制度设计绩效工资制度设计包括以下几个方面的要素：2.1 绩效评估标准中学绩效评估标准应包括教学成果、科研水平、教学质量等方面的综合考量。
具体的评估标准可根据中学的实际情况进行制定，例如，可包括学生评价、教学观摩、教学成果展示等方面。
2.2 绩效评估周期中学绩效评估周期应根据教学活动的特点合理确定。
一般情况下，可以将绩效评估周期设置为学期为单位，以确保及时激励和奖励教师的努力和成就。
2.3 绩效奖励机制中学绩效奖励机制应包括奖金、职称晋升、岗位提升等多种激励方式。
奖金的具体金额可由中学根据财政状况和绩效评估结果进行合理调整。
三、绩效工资实施流程3.1 绩效工资评估流程1.绩效评估周期开始前，由教务处制定绩效评估标准，明确评估的指标和要求；2.学期结束后，教师递交个人绩效报告，报告内容包括教学成果、科研水平、教学质量等方面的具体表现；3.教务处组织评估委员会对教师的绩效进行评估，根据评估结果制定个人绩效得分。
3.2 绩效工资发放流程1.教务处根据教师的绩效得分计算每位教师的绩效工资金额；2.人事部门负责核准绩效工资发放名单；3.财务部门根据核准名单发放绩效工资。
四、绩效工资实施效果评估中学应定期对绩效工资实施效果进行评估，以检验制度的合理性和可行性，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
评估的内容包括教师满意度、教学质量提升程度等方面。
五、绩效工资实施注意事项1.绩效评估标准应公平、公正、透明，避免主观片面评价；2.绩效评估结果应及时告知教师，确保绩效奖励的及时反馈；3.绩效工资应与教师工作量、工作时间等因素相匹配，确保公平合理。
六、绩效工资优化方向中学在实施绩效工资制度的过程中，可以根据实际情况逐步优化，例如，加强与教学质量等因素的关联性，增加业绩目标的设定等，以不断提高绩效工资的实施效果。
中学绩效工资实施方案(二篇)
中学绩效工资实施方案一、背景介绍中学绩效工资是指根据教师个人和学校绩效来确定的工资制度。
中学教师绩效工资制度的实施，可以激励教师培育和发展个人的专业能力，提高教学质量和效果，促进学校的整体发展。
为了逐步建立健全中学绩效工资制度，我们拟定了以下的实施方案。
二、方案制定的目的1. 激励教师：通过绩效工资制度，激发教师的工作动力和创新能力，提高教育教学质量。
2. 促进个人和团队发展：通过绩效工资制度，鼓励教师提升专业水平和职业素养，促进个人和团队的持续发展。
3. 推动学校整体发展：通过绩效工资制度，引导教师关注学校发展，促进学校整体水平的提高。
4. 完善教师管理机制：通过绩效工资制度，强化对教师的考核和激励，形成有效的教师管理机制。
三、绩效指标的确定1. 教学质量：包括教学效果、学生成绩、学生评价等。
2. 教学能力：包括教学技能、教学方法、教学创新等。
3. 教学负责：包括课堂纪律、学生评教回执等。
4. 教学荣誉：包括教学竞赛获奖、教学论文发表等。
5. 科研水平：包括科研成果、科研项目等。
6. 教研能力：包括教材编写、教学研究等。
7. 师德师风：包括师德师风表现、社会声誉等。
四、绩效分类和等级划分根据绩效指标的不同，将绩效工资分为A、B、C三个等级：1. A级：绩效达到或超过优秀水平；2. B级：绩效达到或超过良好水平；3. C级：绩效低于良好水平。
根据个人和团队的绩效等级，确定相应的绩效工资。
五、绩效评估的程序1. 设立评估委员会：校长或校长助理担任绩效评估委员会主任，由学科组长和年级组长组成的专家组成员担任绩效评估委员会成员。
2. 绩效评估指标确定：绩效评估委员会制定绩效评估指标，细化各指标的能力和水平要求，并向全体教师进行解读。
3. 绩效考核与评估：根据绩效指标，评估委员会组织对教师的绩效进行考核和评估，采用定期考核和突击考核相结合方式。
4. 绩效结果通报：评估委员会将绩效结果通报给教师本人，并形成绩效档案。
中学绩效工资实施方案
中学绩效工资实施方案
中学绩效工资实施方案是指在中学教师岗位中，根据教师的工作表现和绩效，给予相
应的工资待遇。
以下是一个中学绩效工资实施方案的示例：
一、评价指标的确定
1. 教学质量：包括学生考试成绩、学生学习进步情况等。
2. 教师教学效果：包括课堂教学质量、教学方法、师生互动等。
3. 学生评价：包括学生对教师教学的满意度、反馈等。
4. 教学科研和教学改革：包括教师参与科研项目、教育改革项目等。
5. 教育教学管理：包括教师在学校管理方面的表现等。
二、评价流程
1. 教师个人绩效评估：由学校设立专门的评估小组，定期对教师的绩效进行评估。
2. 评估指标权重确定：根据评估指标的重要程度，为每个指标确定相应的权重。
3. 评估结果计算：根据教师的绩效评估结果和权重，计算出每位教师的相对绩效得分。
4. 绩效薪酬调整：根据教师的相对绩效得分，对其基本工资进行调整，并设立相应的
绩效奖金。
三、绩效工资发放方式
1. 按月发放：绩效工资与基本工资一起按月发放。
2. 奖励性发放：绩效工资也可以作为奖励性发放，例如每学期或每年一次性发放。
四、监督与评估
1. 监督机制：学校设立绩效工资管理委员会，负责监督绩效工资的发放和评估流程的
公正性。
2. 评估结果公示：学校应公示每位教师的绩效评估结果，接受师生和家长的监督和意见反馈。
总之，中学绩效工资实施方案旨在通过评价教师的工作表现和绩效，激励教师积极投入到教学和教育改革中，并提高教学质量和学校整体绩效。
中学绩效工资分配实施方案
中学绩效工资分配实施方案一、背景介绍绩效工资分配是一种针对中学教师的工资分配制度，旨在激励教师提高教学质量，提高中学整体的教育水平。
通过绩效工资的分配，能够促使教师更加积极主动地投身于教育教学工作中，提升中学综合素质。
二、实施目标1.通过激励教师提高教学质量，提高学生成绩。
2.促进教师专业成长，增加教师的职业发展动力。
3.提高中学整体的教育水平，树立良好的教学形象。
三、绩效工资分配指标与权重1.教学质量（40%）：主要考核教师的教学水平，包括学生成绩、课堂教学效果等。
2.教学研究（20%）：主要考核教师的教学研究成果，包括教材编写、教育论文发表等。
3.教学评估（10%）：主要考核教师受学生和家长评价的情况，包括评教、家长满意度等。
4.教师培训（10%）：主要考核教师参加各类培训的情况，包括学历提升、进修学习等。
5.学术会议（10%）：主要考核教师参加学术会议并取得成果的情况。
6.学校管理（10%）：主要考核教师在学校管理方面的贡献。
7.社会服务（10%）：主要考核教师在社会服务方面的贡献。
四、绩效工资计算公式绩效工资=基本工资×（教学质量权重×教学质量得分+教学研究权重×教学研究得分+教学评估权重×教学评估得分+教师培训权重×教师培训得分+学术会议权重×学术会议得分+学校管理权重×学校管理得分+社会服务权重×社会服务得分）五、绩效工资分配流程1.教师个人填写绩效考核表：教师根据自己的教学和研究情况填写绩效考核表，详细说明自己在各项指标上的得分情况。
2.学校组织评审委员会评定绩效得分：学校组织评审委员会对教师填写的绩效考核表进行评审，按照绩效指标的权重评定教师的绩效得分。
3.绩效工资计算：按照绩效工资计算公式，将教师的绩效得分、绩效工资权重以及基本工资进行计算，得出每个教师的绩效工资。
4.绩效工资分配：学校根据教师的绩效工资进行分配，按照绩效工资的高低确定教师的工资水平。
2021年市中学教育教学工作奖励性绩效工资考核办法
囨志市中学教育教学工作奖励性绩效工资考核办法（一）、教育教学工作：基础积分40分1、备课（5分）（1）按课节完成相应的课节的备课量计5分。
数量不够，缺1课时扣1分；（2）教案内容不完整（包括教学后记），每项扣0.2分（3）每学期评比一次优秀教案，每得一次优秀教案奖2分。
（4）无教案上课者一次扣2分。
（5）不按时检查教案视本项目不再积分2、上课（15分）（1）按要求完成上课教学任务积分10分（2）学生两次反映讲课有较大问题者扣5分。
（4）上课不负责任，课堂组织混乱，且任课老师又不加阻止者每出现一次扣1分；发生打架等恶性事故者，一次扣5分。
（5）旷课一节扣5分，迟到或早退（学生提前下课视同任课老师早退）1次扣0.2分；（6）上课不按教学计划进行1次扣1分。
（8）上课积分上不封顶、下不封底，如本项扣完，将从总积分中扣除。
3、作业：（10分）（1）按课节完成相应的作业次数的计5分。
（2）作业不按时批改，没按规范化要求批改，每次扣1分。
4、听课（5分）听课记录每周五检查，每位教师每周听2节，缺一节扣1分，听课没有评价意见或内容简单扣1分，弄虚作假者扣2分，没有按时交按没有听课扣除。
5、评教5分每次评价优秀5分、称职4分、不称职2分。
6、教学效果（按实际情况积分）教学组织、教学成绩、教学教研等个人获学校表扬、囨志市、郑州市业务表彰的教师一次奖3分、5分、10分（学校已奖励的除外）。
7、其它（1）教务处通知的各项档案材料及临时性工作要求交的材料按时交，不交者1次扣0.5分。
（2）公开课、观摩课：每讲1节校级公开课、观摩课1节加1分，囨志市级、郑州市公开课、观摩课1节依次分别加5分、10分。
（3）根据学校安排每周都要举行教研活动（听课、评课、讨论、讲座、会议等），凡任课老师都要参加，无故不参加者1次扣0.5分。
教务处全体会议，旷会扣2分。
（4）外出改卷一次加4分。
（5）大型监考每监考一场加1分，违反监考纪律1次扣0.5分，监考擅自缺席1次扣2分。
2021年中小学教师绩效工资细则考核分配实施办法
2021年中小学教师绩效工资细则考核分配实施办法2021年中小学教师绩效工资细则考核分配实施办法xxxx年中小学教师绩效工资细则考核分配实施办法按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（人发[xxxx]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。
绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，,参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2021年中学班主任绩效工资考核细则
2021年中学班主任绩效工资考核细则为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的积极性，促进班主任队伍建设，根据“兼顾公平与效率”的原则，学校实行班主任绩效工资分配劳酬，特制定班主任绩效工资考核细则。
班主任绩效工资考核由“月工作绩效考核”与“学期综评绩效考核”两部分组成，具体内容如下：一、月工作绩效考核月工作绩效考核（200分）＝月工作考勤（100分+）+月班级常规考核（100分+）+年限奖（一）月工作考勤（100分）1．计分办法项目早自修课间操寝室谈话晚练晚自修班会课月例会周次数月次数计分2．考核说明（1）早自修：班主任按时（7：05）到班，指导学生认真早读。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
（2）课间操：班主任按时到岗，指导学生列队、做操。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
（3）寝室谈话：班主任每周应进入学生寝室及时了解学生内务纪律与日常生活学习情况，时间自主安排，每次不低于10分钟，签到签退在寝室管理办公室，不得代签或一签就走。
（4）晚练：班主任按时到岗，督促学生积极运动。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
（5）晚自修：班主任按时（6：00）到班，指导学生认真学习。
值日教师负责考核，旷缺不计分。
（6）班会课：班主任应完整上好班会课，引领学生健康成长，内容记录在《班主任工作手册》，除特殊安排外，不得改上文化课或让学生自修，不得早退。
如因专题教育需要进行室外活动的，需向政教处报备活动方案。
政教处负责考核，若违规，不计分。
（7）月例会：班主任按时参加每月1次工作例会，做好笔记，不做与会议无关的事。
政教处负责考核，迟到、早退各扣1分，旷缺不计分。
备注：早自修与晚自修出勤率，100%奖励50分，90%以上奖励30分。
（二）班级常规考核（100分+）1．班级常规考核分＝值日教师常规考核（30%）+寝室常规考核（30%）+值周班常规考核（30%）+学生会抽检考核（10%）2．学风考核评比：每月根据早读、晚自修学风情况考核评出“学风示范班级”、“学风优秀班级”、“学风达标班级”。
中学奖励性绩效工资实施办法范本(三篇)
中学奖励性绩效工资实施办法范本第一章总则第一条为了激励中学教职工提高教学质量和学生成绩，充分发挥其主观能动性，优化中学教学管理水平，特制定本办法。
第二条本办法适用于中学教职工的绩效工资管理。
第三条奖励性绩效工资是指中学根据教职工的教学质量、学生成绩、教学科研和教学管理等方面的绩效表现，给予一定比例奖励的工资。
第四条实行奖励性绩效工资制度，应当遵循公平、公正、公开的原则，确保奖励性绩效工资的分配合理、科学、可操作。
第五条各级教育行政部门应当根据中学实际情况，制定绩效评价指标体系，并定期组织中学进行绩效评价。
第二章绩效评价第六条绩效评价应当从教育教学质量、学生成绩、教学科研和教学管理等方面进行综合考核。
第七条绩效评价指标应当客观、公正、可量化，并与教职工的工作实际紧密结合。
第八条绩效评价指标包括但不限于以下方面：（一）教育教学质量：包括课堂教学效果、教学设计、教学方法、教学互动等方面的评价；（二）学生成绩：包括学生考试成绩、综合评价等方面的评价；（三）教学科研：包括科研成果、教学论文、教材编写等方面的评价；（四）教学管理：包括班级管理、学生管理、教研活动组织等方面的评价。
第九条绩效评价应当进行多方面、多角度的评估，包括教职工自评、同行评价和学生评价等。
第十条绩效评价结果应当及时反馈给教职工，供其参考和改进。
第三章奖励性绩效工资发放第十一条绩效评价结果作为发放奖励性绩效工资的依据。
第十二条中学可以根据工资总额的一定比例，确定奖励性绩效工资的总量。
第十三条奖励性绩效工资的发放应当符合国家相关规定，按月足额发放给教职工。
第十四条奖励性绩效工资的具体发放办法由中学根据自身实际情况制定，应当公开透明、符合法律法规的要求。
第十五条奖励性绩效工资的发放应当公平、公正、无歧视，并且应当根据个人绩效评价情况进行差异化激励。
第十六条奖励性绩效工资实行动态管理，根据绩效评价结果和中学财务状况，随时进行调整。
第四章监督与评估第十七条各级教育行政部门应当定期检查中学奖励性绩效工资的实施情况，并对其进行评估。
中学绩效工资实施方案
中学绩效工资实施方案实施中学绩效工资的目的是激励教职员工的工作积极性和创造力，提高教学质量和学校整体综合实力。
下面是一份中学绩效工资实施方案，分为以下几个部分：一、绩效目标的设定1. 教学目标：包括学生成绩提升、教学方法创新、教师评估结果的综合考量等。
2. 学科建设目标：包括学科竞赛获奖、科研成果、课程改革等。
3. 学校管理目标：包括学校文化建设、学校声誉提升、校园环境改善等。
二、考核指标的制定1. 教学考核指标：包括学生成绩提升幅度、教学质量评估结果、学生反馈等。
2. 学科建设考核指标：包括学科竞赛获奖情况、科研成果和发表论文数量等。
3. 学校管理考核指标：包括学校文化建设成果、学校声誉指数、学校管理指标等。
三、工资计算方式1. 教学绩效工资：基于教师的教学考核指标，按照一定的权重进行加权计算，从中得出教师的教学绩效得分，并将其转化为工资。
2. 学科建设绩效工资：基于教师在学科建设方面的实际表现，包括学科竞赛成绩、科研成果和课程改革等，按照一定的权重进行加权计算，从中得出教师的学科建设绩效得分，并将其转化为工资。
3. 学校管理绩效工资：基于教师在学校管理方面的实际表现，包括学校文化建设成果、学校声誉指数和校园环境改善等，按照一定的权重进行加权计算，从中得出教师的学校管理绩效得分，并将其转化为工资。
四、绩效工资发放机制1. 绩效工资按照季度、学年进行发放，以保证教师绩效得分的及时反馈和激励效果。
2. 绩效工资的发放将纳入学校财务管理体系，确保资金来源合法、公正和透明。
3. 绩效工资发放要进行公开和公示，让教职员工和学生家长对绩效工资的发放有所了解和监督，确保公平性和公正性。
五、绩效工资调整机制1. 每年学校会对绩效工资的实施情况进行评估和总结，根据评估结果进行调整和改进。
2. 教师的绩效工资将根据其个人的教学质量、学科建设和学校管理表现进行动态调整。
3. 绩效工资调整需要经过学校工资委员会或类似机构的讨论和决策，确保公平和合理。
2021年中学绩效工资制度
Opportunity has a special affinity for prepared minds.通用参考模板（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）中学绩效工资制度为加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，进一步促进我校教育事业的科学发展和推进学校绩效工资制度的顺利实施，根据国家、区州、县关于做好义务教育学校教师绩效考核工作文件精神，现制订本校教师绩效考核办法。
一、绩效考核原则（一）尊重规律、以人为本。
尊重教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实绩表现和贡献。
（三）激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民-主公开，科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。
二、绩效考核范围绩效考核的范围：在学校从事教育教学工作的在职在编教师（含兼任管理工作的教师）三、绩效考核办法（一）绩效考核应全面、客观、公正地对教师进行综合评价。
具体可采用由多个评价主题参与、定性评价与定量分析相结合的方式进行。
（二）绩效考核工作由学校按规定的程序与年度考核结合进行。
（三）绩效考核工作在学校绩效考核领导小组监管下运作。
四、绩效考核主要内容绩效考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗五、绩效考核等次确定绩效考核等次分为称职和不称职。
凡由下列情况之一的确定为不称职：职业道德考评达不到基本要求的；政治立场不坚定有分-裂言行的；以非法方式表述诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；品行不良、侮辱学生的；从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；有事业单位工作人员年度考核规定中应确定为不合格等次相关行为以及其他应确定为不合格等次的。
六、绩效考核结果的使用绩效考核结果不仅是绩效工资分配的主要依据也是评定称职，考核教职工一年度工作成绩的依据。
中学绩效工资实施细则(3篇)
中学绩效工资实施细则，是指中学在绩效工资管理方面的具体操作细则和规定。
下面是一份可能的中学绩效工资实施细则的内容：1. 确定目标和指标：中学应设立相应的目标和指标，包括教学质量、学生表现、师生满意度等方面。
这些目标和指标应根据中学的实际情况进行设定，并与中学的整体发展目标和教育方针相一致。
2. 绩效考核方法：中学可以采取多种绩效考核方法，如教学观摩、教学评估、教师自评等。
中学可以根据自身情况选择适合的考核方法，并确保评估结果客观公正。
3. 绩效工资计算公式：中学应确定绩效工资的计算公式，一般包括基本工资和绩效工资两部分。
基本工资是教职工的基本工资，绩效工资根据绩效考核结果进行计算。
4. 绩效工资发放标准：中学应确定绩效工资的发放标准，一般包括绩效工资的等级和金额。
中学可以根据教职工的绩效考核结果划分不同的等级，并根据等级确定相应的绩效工资金额。
5. 绩效工资发放周期：中学应确定绩效工资的发放周期，一般为每个月或每个学期。
中学应按时、足额地发放绩效工资，确保教职工的权益。
6. 绩效工资评估结果的公示和反馈：中学应对绩效工资的评估结果进行公示，并给予教职工相应的反馈。
这样可以增加评估的透明度和公正性，也可以让教职工知道自己的表现和改进方向。
7. 绩效工资的调整和激励机制：中学可以根据教职工的绩效表现进行绩效工资的调整，包括逐级晋升和加薪。
同时，中学还可以设立一些激励机制，如表彰优秀教师、设立奖金等激励措施。
这样可以鼓励教职工积极工作，提高教育教学质量。
以上是一份可能的中学绩效工资实施细则，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。
中学绩效工资实施细则（2）第一章总则第一条为了调动中学教职工的积极性和创造性，提高教学质量和学校整体绩效，根据国家有关法律法规并结合中学实际，制定本绩效工资实施细则。
第二条本绩效工资实施细则适用于所有中学教职工，包括教师、行政管理人员和工勤人员等。
第三条绩效工资通过绩效考核和评价来确定，绩效工资实行激励与约束相结合的原则。
初中绩效工资分配实施方案（范文3篇）
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第一篇：学校绩效工资发放方案根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。
一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的`和谐发展。
二、考核原则：1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。
三、考核范围：在编在岗的学校公办教职工四、考核内容：1、师德师风、重大安全问题（一票否决）2、工作量（30分）3、常规教学（30分）4、教学业绩（10分）5、考勤（30分）合计100分五、考核办法及程序：（一）师德师风、重大安全问题考核。
1、积极参加学校开展的各项活动。
2、依法从教，遵守各项法律法规。
3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。
4、热爱学生，关心爱护每一个学生。
不歧视学困生。
5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。
6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌无投诉。
8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。
9、服从分配，勇于承担临时任务。
10、不乱定复习资料，不乱收费。
由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。
（二）、工作量考核（30分）1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。
2021年初中教职工奖励性绩效工资考核方案
2021年初中教职工奖励性绩效工资考核方案为深化教育人事制度改革，建立符合教育教学规律和教师职业特点的绩效考核制度，促进学校各项工作的正常开展，根据省、市、县的有关文件精神，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想以绩效工资考核为契机，把竞争机制引入教职工人员分工和工资制度改革之中，全面建立科学、规范、便于操作的收入分配机制，体现多劳多得的分配原则，激励广大教职工爱岗敬业，积极主动地完成各项工作任务目标，推动学校教育工作健康、和谐、快速发展。
二、基本原则遵循“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”的原则。
尊重教育规律，尊重教职工的主体地位。
把师德放在首位，突出教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、避免繁琐。
三、考核对象和时间1．在编在岗的正式工作人员。
2．每学期考核一次，形成年度考核结果。
四、奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资分成两大部分。
（一）突出贡献奖励及临时性工作补贴（占奖励性绩效工资总额___%）（二）考核部分（占奖励性绩效工资总额___%）考核分五大项，基本分为___分。
第一项为不享受奖励性绩效工资。
第二项为师德，基本分___分。
第三项为出勤，基本分___分。
第四项为工作量，基本分___分。
第五项为工作效能，基本分___分（其中教学效果___分，教学“五认真”及管理工作___分）。
五、考核细则（一）突出贡献奖励及临时性工作补贴1．主要用于校内学科带头人、教学能手、师德标兵、骨干教师津贴，各类竞赛、论文论著、课题研究、宣传报道、部门工作或学校整体工作获奖奖励，中考、职高注册招生、七年级招生等特殊贡献奖励，临时突击性工作、特殊工作补贴，中层以上干部管理奖（参照班主任标准执行）等。
2．由校长根据学校实际工作需要，提出方案，经领导班子会办通过方可实施。
育才初中绩效工资实施方案
育才初中绩效工资实施方案一、指导思想不断深化中小学校收入分配制度改革，建立公平合理、公开透明、有效激励、管理规范的校内分配制度，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，提高教师的获得感和幸福感，加快推动学校教育现代化，办好人民满意的教育。
二、基本原则（一）坚持总量控制、自主分配、动态调整的原则；（二）坚持人才导向、优绩优酬、多劳多得的原则；（三）坚持规范管理、严格考核、注重公平的原则；（四）坚持注重业绩，提高工作量在奖励性绩效工资中分配权重的原则。
三、实施范围和时间学校在编（含聘用制）在职教职工，自2021年1月1日起执行。
四、绩效工资的构成绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
（一）基础性绩效工资由财政直接拨付到个人工资账户，按月发放。
（二）奖励性绩效工资，主要体现工作量、工作业绩和实际贡献等因素，根据考核结果，由学校依据绩效考核情况确定分配方式。
1.学校奖励性绩效工资。
按上级规定的比例核定。
2.班主任津贴。
根据现行财政经费拨付渠道，按照人均每月1000元予以保障。
3. 政府性奖励工资：中小学教师年度平均工资水平低于我区公务员年度平均工资水平的部分，作为政府奖励性绩效工资，按现行财政经费拨付渠道予以保障，每年3月底前，根据上年度教师及公务员收入水平变动情况进行动态调整。
五、绩效工资分配（一）基础性绩效工资发放办法1.基础性绩效工资由财政直接拨付到个人工资账户，按月发放。
（二）奖励性绩效工资考核发放办法1.学校奖励性绩效工资发放办法只要教职工参加学校和个人的双向选择，按时上下班，按要求完成学校安排的工作，并达到“三定一聘”实施方案中规定的满基本工作量（12节）则每月970元全额发放。
教辅人员、中层及中层以上干部以达到标准工作量的2/3即视为满工作量。
（近三年退休人员按完成工作量情况发放工作量津贴，达到基本工作量（12节）全额发放工作量工资）说明：因事请假，基本工作量不满12节，每节按20元扣除。
2021年中学教师绩效考核管理方案
中学教师绩效考核管理方案一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励本校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进本校教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围：全校教职工。
三、考核 ___小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核 ___小组：组长：邓雷副组长：程贵平、张尧。
成员：彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。
四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
(一)师德(10分)。
___方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习(2分)①积极认真参加 ___(教研组学习、学校 ___业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。
学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退、迟到一次扣0.1分。
④笔记不全者视情况扣0.2分。
2、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。
有如下情况者扣分或加分：①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。
②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。
③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
2021年中学绩效工资实施细则
2021年中学绩效工资实施细则根据国家人保部、财政部、教育部《___深化事业单位工作人员收入分配制度改革的意见》、《___市其它事业单位实施绩效工资的獐指导意见和若干具体问题处理办法》以及《长宁区教育系统其他事业单位绩效工资实施办法》，为深入实践科学发展观，推进教师队伍建设，推进建立科学长效的分配激励机制，促进学校教育教学工作持续健康发展。
学校以实施绩效工资为契机，按照优绩优酬、按劳分配的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持科学合理的原则，制定《___市山天中学绩效工资方案实施细则》，具体内容如下：一、绩效工资的实施对象___年___月___日全体在编、在职、在岗经考核合格的教职工。
待退休人员、外聘教师、长病假及特殊情况人员除外。
二、绩效工资的资金来源国家财政全额拨款三、绩效工资总量的组成根据国家和市区相关文件精神，绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资由岗位津贴、工作量(课时)津贴组成，占绩效工资总量的60%左右；奖励性绩效工资占绩效工资总量的40%左右。
四、绩效工资的分配方法（一）岗位津贴依据市人保局、市财政局分别按照专业技术、管理、工勤技能三类岗位制定统一标准，根据教职工所聘岗位和工作年限，执行相应的岗位津贴，岗位津贴按月发放。
（二）工作量(课时)津贴根据___市教育委员会《___调整本市中小学教师周任课时数标准（试行）___》，兼顾学校现阶段实际情况和规模，规定教职工实际工作量(课时)设定。
教师工作量(课时)津贴设置专任教师课时津贴、班主任课时津贴、职务课时津贴等项目。
根据区教育局核拨的学校工作量（课时）津贴总额，综合考虑教职工岗位工作量多少、责任大小及难易程度，按标准计算教职工的工作量（课时）津贴。
专任教师工作量（课时）标准单价为32元，其它人员（二处职工）工作量（课时）标准单价为23元。
兼职计算: 第一兼职按80%计算；第二兼职按60%计算；第三兼职按40%计算。
1.专任教师月工作量(课时)津贴计算公式：专任教师月工作量(课时)津贴=任教周课时数___学科系数___4.5___32元+职务工作量（课时）数___4.5___32元各学科周课时标准学科语、数、外其他学科音、体、美节数101214各学科周课时系数学科语、数、外其他学科音、体、美、劳技、心理拓展课系数1.401.1710.5—1专任教师工作量(课时)津贴说明：1）专任教师工作量(课时)按实计算①会考科目当学期系数为1.1②高考学科当学年系数为1.22）年级组长、班主任、青保教师职务工作量(课时)为每周7课时。
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一、实施绩效工资的范围和时间
绩效工资的实施范围为正式在编在岗教职工，不包含学校自主聘用人员。
从XX年9月1日起开始实施。
XX年采用总体清算的办法。
二、制定本实施方案的原则
1、与现有实际水平基本相当；
2、坚持按劳取酬原则，强化激励机制，调动广大教职工积极性，办人民满意的xx二中。
三、制定本方案的依据与具体内容
根据x人社发[XX]39号文件精神，在xx山市教育局领导下、在xx 山市人社局、财政局指导下制定本方案。
我校将绩效工资分为两个部分。
第一部分基础性绩效工资。
基础性绩效工资根据不同岗位不同等级，按义务教育阶段（或其它事业单位）确定。
岗位管理
一类标准
管
理
人
员
正县
管理五级
199
副县
管理六级
184
正科
管理七级
161
副科
管理八级
147
科员
管理九级
137
办事员
管理十级
137
专
业
技
术
人
员
正高岗位
专技3级
169
专技4级
168
副高岗位
专技5级
156
专技6级
155
专技7级
154
中级岗位
专技8级
145
专技9级
144
专技1级
143
初级岗位
专技11级
137
专技12级
137
专技13级
137
工
勤
人
员
技师
技术工2级
143
高级工以下
技术工3级
137
中级工
技术工4级
137
初级工
技术工5级
137
第二部分为奖励性绩效工资。
主要体现工作量和实际贡献等因素，这一部分主要包括
1、根据工作量取酬部分（按义务教育阶段或者其他事业单位总量3%标准进行测算，年终一次性发放）
（1）班主任津贴5元，年级组长24元，组员在6人以上教研组长1元，组员在6人以下教研组长7元，体育教师组织课间操8元，老带新6元。
（每年按1个月计算）
（2）各类岗位每月课时认定
a、行政课时认定
校级12课时；副校级11课时；中层8课时。
b、学科教师按以下公式计算课时
（aa+6ab+cd）×4
其中a为不大于额定工作量的周课时数；a为课时系数；b为超课时数；c为周教案数，d为教案系数。
教师每周额定工作课时(课表课时)为高中14课时。
同年级文理科同一学科视为教案相同，补习班为高四。
系数分别为
系数项目
年级
课时系数
教案系数
语数外
理化
政史地生
体育
其他学科
毕业年级
1．7
1．6
1．5
1．4
1．
非毕业年级
1．5
1．4
1．3
1．2
1．2
1．
如果班级学生人数大于64人,每多7人,课时系数增加.1;小于7人,多于4人仍然增加.1;小于4人则不计（班主任也按此计算）。
c、非教学岗位6课时
2、高三质量奖励，按学校高考质量奖励方案实施；
3、加班费，包括补课（周末、节假日）、早晚自习、考试组织、部门工作人员值班、加班、临时性代课等；
4、教职工奖励，对各级优秀等先进人物的奖励；
5、旷课每节扣1元，请假（除法定假、工伤、重大疾病外）每节扣3元。
临时代课每节3元。
6、未完成学校规定的工作、任务，由学校行政会讨论处理。