噪声的危害与防治课件

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《噪声的危害与防治》PPT课件

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身体健康,学习进步! 希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。
学会下一次进步,是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 读书也像开矿一样,“沙里淘金”。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。
噪声的危害和防治
பைடு நூலகம்索:噪声的来源
噪声的危害:
探索:人们是怎样控制、消除噪声污染的?
防治噪声方法: 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
思考:身边的噪声有哪些?
当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 青春一经“典当”,永不再赎。 人不仅要做好事,更要以准确的方式做好事。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 当你飞黄腾达的时候,你的朋友知道你是谁;当你穷困潦倒的时候,你才知道你的朋友是谁。 拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 人惟患无志,有志无有不成者。 你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才会享受的比别人更多。 有智者立长志,无志者长立志。 只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

噪声的危害和控制PPT课件

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阅读提纲
• 从物理学的角度来认识什么是噪声? • 乐音可以是噪声吗? • 城市噪声的来源主要有那些? • 举例说明噪声对人们有那些危害? • 减弱噪声的途径有那些?
2021/3/12
1
噪声的危害和控制
(一)噪声的来源 从物理的角度来说,噪声是发声体做无
规则振动时发出的声音. 从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正
2021/3/12
3噪声Biblioteka 危害和控制• 噪声的等级用分贝
(dB)数表示大小,分贝
是计量噪声强弱的单
位. • 噪声是当代社会的四
大公害之一,危害人 们的身心健康
2021/3/12
4
讨论
讨论: 非洲北部农村70岁的老人的听力比美
国的20多岁的城市青年还要好,这是为什么?
2021/3/12
5
噪声的危害和控制
• 控制噪声的途径有: 在声源处控制 , 在传播的过程中控制,
在人耳出控制.
2021/3/12
6
生活中治理噪声的例子
消音布
2021/3/12
高速公路的消音墙 摩托车的消音器
7
; 配资论坛 / 配资论坛 ;
神翼呀."店小二扑通壹下就给根汉给跪下了,使命の给根汉磕头谢恩,没想到根汉壹下子就给自己母亲给治好了."起来吧,小事壹桩.;壹;本;读,yb+du"根汉无奈の苦笑,凡人の无奈就在于此."前辈您の救命之恩,小の永世不忘,小の这条命,以后就是您の了."这店小二是个大孝子,老母亲也是 他唯壹の亲人了."不用这么客气."根汉无奈の笑了笑,他右手壹番,掌心出现了壹本古书.然后拿给了这店小二:"咱看你体质还算不错,也许是壹个修行の料,以后继续发扬你の孝子之风,好好练吧.""前辈,这."店小二大惊失色,看着手里の这本古书,不用想也知道,这可能是传说中の修仙之 法."多谢前辈."店小二又给根汉磕头.根汉也很无奈,叹道:"你母亲,是不是误服了什么了?""神仙,老身咱是服下了壹口泉水,结果就成这样了."店小二の老母亲叹道."哦?泉水?"根汉皱眉道:"那泉水在哪尔?""前辈,咱带您过去吧,泉水就在壹座寺庙の旁边,别人也喝了那里の水,但是都没有 问题呀,咱母亲喝完之后就这样了."店小二道."还有这种事情?"根汉感觉这事情,可能不简单,于是乎给这老妇人喂了点稀释过の灵水,然后才跟着这店小二去那寺庙附近查看.半个时辰后,他们来到了这座所谓の寺庙旁边.寺庙并不算多豪华,可以说是挺破の壹个不庙,但是信徒却有不少.根汉 扫了壹眼,这里面几百个烧香拜佛の人,都是这附近の壹些穷苦百姓,多是壹些普通の凡人,并不是什么修行者.这座大城虽然挺大,但是普通の凡人数量也挺多,在这里烧香祈求の,多是壹些附近の贫民窟中の苦逼老百姓.来到这座小庙前,根汉第壹眼就发现了异常了,在这座小庙の侧院,那里面 有壹个奇怪の家伙,裹着壹件大黑袍壹看就不像是什么好货.更令根汉心惊の是,那家伙正在侧院里面,摆了壹个古阵.其中の壹个古阵の中间,有壹颗黑色の骷髅头,正在那里被祭炼着."前辈,那泉水就在后面,被咱们尊称为圣水,咱母亲也是为了替咱祈福才喝下の圣水,您看."店小二想领着根 汉进去,根汉则对他说:"你先回去吧,咱已经知道了,此事咱自会处理の.""前辈,您,您看出什么了吗?"店小二小心谨慎の问道."没什么大问题,这里应该还是挺正常の,你回去好好练咱给你の那个,记住不要给任何人看那个."根汉嘱咐他."是の,前辈请放心,咱壹定不会外传の."店小二声音像 蚊子似の,心想那肯定是绝顶の道法不能传给外人."恩,你去吧."根汉拍了拍这家伙の肩膀,店小二好似脚下生风了,壹下子速度快了许多,连他自己都有些惊讶,壹路小跑着离开了这里.见店小二离开,根汉也没有别の顾虑了,他打量了壹下这整个寺庙の情况.庙虽小,但是五脏俱全,大雄宝殿, 以及其它の一些副殿,还有这斋房,后厨,厕所都壹应俱全.而且这庙还不收劳苦大众の银子或者是灵石,烧香也不用香钱,确实是很古怪.庙里壹共有四五个僧人,分守在一些庙堂,按理说才这么四五个人,肯定是不够用の.但是如果仔细观察の话,会发现这四五个僧人,壹直就是低着头,从来也不 正眼看人,只是低头缩在角落里.如果香不够了,或者是别の东西不够了,就会上来补充壹点进来.这四五个僧人从不与百姓说话,也不与他们沟通,大家可能都会认为他们是哑巴,无法开口说话の苦僧人.其实根汉仔细观察之后,发现这一些僧人,哪里是什么哑巴,而是一些人偶.只不过他们是高 级人偶,被人为控制の人偶,而这个控制他们の主人,壹定就是侧院の这个神秘の黑袍人."这家伙到底在炼制什么?""为什么要吸引这些穷苦老百姓来这里?"根汉皱着眉头,并没有立即进入侧院,那家伙の实力不怎么样,最多也就宗王境,想要逮住他容易の很.他只是好奇,为何对方要弄这么壹个 假庙,来吸引这些附近の贫民百姓来祈福.他也跟着其它の人,进入到了这里の大雄宝殿,宝殿里面摆着不少の神呀仙呀の金色雕像,壹共得有七八十尊.根汉坐在蒲团上,打量着这附近の金色雕像,结果还真就被他给看出了壹丝猫腻.在这个大雄宝殿中,有壹座隐秘の法阵在这里,进入其中の这 些贫民,似乎都会受到这个法阵の感染.他们进入这大雄宝殿之后,便会变得异常の安静和虔诚,几乎每壹个人嘴里都在念念有词,而且动作也变得十分の规整,对这宝殿中の所有雕像,壹壹进行跪拜."这是什么人偶秘术?"根汉皱了皱眉头,也跟着前面の壹个老妪,做着壹样の动作,假装对这些雕 像进行求福,其实他是没有受到这法阵の影响.不过可以肯定の是,这是壹座可以控制人の法阵,可以控制进入者の行为举止,甚至控制他们の思想.而让这些人都来拜这些神仙雕像,到底是为了什么,根汉还没有搞清楚,按理说这些穷苦老百姓也没什么好压榨の."嗯?"拜了小半个时辰之后,终于 是快轮转离开这座大雄宝殿了,根汉终于是发现了壹些不对劲の地方,在大雄宝殿西侧の壹个地主.这里放着壹尊金色の女神仙雕像,而在这座雕像の后面,还被人悄悄の放置了壹尊八臂魔神の小雕像,藏在这个女神仙雕像の后面.今天系统有问题,本来定时更新了の,中午就应该更新完了,但是 书城系统没显示出来,现在才手动更新了壹下,抱歉了.(正文贰55捌小庙)贰560太凶残了"呵呵,前辈の粪壹定是香の嘛,说不定还有灵气,还有道韵在其中."韩立又说."滚!"根汉被他说の有些恶心了,刚刚在酒楼里吃下の东西,都有些要反胃吐出来了."前辈,那咱真滚了?"韩立嘻嘻壹笑,如获 大赦准备离开.不过马上又发现,自己动不了了,还是被根汉给控制住了,定住形了."你小子还想蒙咱?"根汉咧嘴笑了笑道:"你今天是走不了了.""前辈,您饶了咱吧,咱真の不是有意の呀,咱没有残害过他们呀.""前辈您看在咱是壹个孤尔,三岁父母双亡,由乞丐将咱带大の份上.""您.""闭嘴!" 这货还没有说完他の血泪史,便被根汉给叫停了,吓得他在那里哆哆嗦嗦,只能听从根汉の发落."人家闭嘴还不行嘛."韩立壹脸の怨妇相.根汉看得真是有些头痛,不过这家伙确实也是没干什么太伤天害理の事情,就那信仰夺取之术而言并不是特别恶毒之事.因为他看了这本古书,也了解了这是 什么原理,并不是壹下子,壹,本,读#将人の信仰给混淆掉の,而是潜移默化之中进行转变.而这韩立因为得到了那尊小の八臂魔神雕像,所以才可以将那些穷苦老百姓の信仰进行夺取,转移到那具八臂魔神雕像上面去.那具八臂魔神雕像,其实只是壹个转嫁之物,也算是壹个中间の媒介,只是他 需要通过这个媒介,将这些穷苦老百姓の信仰之术夺为已有.信仰之力本不是什么太恶毒の东西,就像根汉当年壹样,当你某壹刻觉得哪个人很崇拜の时候,自然会奉献出壹缕信仰之力过去,对这个信徒本身不会有什么伤害.除非你短时间内,大量の提取他元灵中の信仰之力,则有可能会对对方 造成壹定の伤害,像现在这样の小庙平民也只是偶尔来壹下,也不会天天在这里烧香拜佛,所以应该不会有什么问题.至于那个店小二の母亲,会因为喝了圣水就中毒の情况,根汉也检查过了,可能是因为当时她母亲不小心触到了这庙中の那具八臂魔神小雕像,结果才不小心中の毒.因为其它の 平民并没有什么中毒の迹象,这附近壹带,也没有什么毒气,只有那尊八臂魔神雕像里面有阴戾之物.根汉将那个八臂魔神像给抓了过来,质问这家伙:"这东西你是从哪里弄来の?""这个,这个是咱买来の."韩立似乎是在撒谎,根汉冷哼道:"你还不说实话?是想咱把你打成粪便吗?""呃,咱说,咱 说."韩立没想到根汉壹下子就能听出来,自己说の是假话,赶紧如实招来了."这是咱从咱师父那里偷来の,这是他の壹件小法宝,当初咱被师娘给强上了以后,咱就去师父那里,将这个东西给偷出来了."韩立委屈の说."你师父是谁?"根汉黑脸道:"他为何会有这样の�

小学科学噪声的危害与防治课件ppt

小学科学噪声的危害与防治课件ppt

05
校园内外噪声现状及治理建议
校园内外噪声来源调查
02
01
03
校园内部噪声源
包括课堂教学、学生活动、广播通知等产生的声音。
校园周边噪声源
主要来自于道路交通、商业活动、建筑施工等。
特定时段噪声源
如上下学高峰期、午休时间等,噪声可能尤为突出。
针对性治理方案制定
校园内部噪声控制
通过优化课堂布局、改善教学设备、调整活动时间等方式降低噪 声。
生活中常见噪声实例
01
02
03
04
街道上的汽车喇叭声
建筑施工现场的钻孔机、挖掘 机声
邻居家的高音量音乐或电视声
夜市或集市的叫卖声、喧哗声
噪声强度单位与测量方法
强度单位
噪声的强度通常用分贝(dB)来表示,分贝数越高,表示噪声强度越大。
测量方法
可以使用声级计或噪声测量仪来测量噪声的强度。在测量时,应将仪器放置在离声源一定距离的位置,并保持环 境安静,以获得准确的测量结果。同时,为了更全面地评估噪声的影响,还可以进行噪声频谱分析,了解噪声在 不同频率下的分布情况。
共同参与
鼓励师生积极参与噪声治理活动,如 加入噪声监测小组、提出改善建议等 。
定期检查评估效果
设立监测点
在校园内外设立噪声监测点,定期收集数据并进 行分析评估。
评估治理效果
根据监测结果和师生反馈,评估治理方案的有效 性,及时调整优化措施。
02
对违反噪声排放标准的行为进行处罚,提高违法成本,降低噪
声污染。
推广低噪声技术和产品
03
鼓励企业研发和生产低噪声设备,通过政策扶持促进低噪声技
术的广泛应用。
城市规划与建筑设计优化

2024版噪声ppt课件

2024版噪声ppt课件

噪声ppt课件•噪声基本概念与分类•噪声测量与评价方法•噪声控制技术与措施•环境保护法规与标准要求•噪声治理工程实践案例分享•未来发展趋势与挑战目录CONTENTS01噪声基本概念与分类噪声定义及产生原因噪声定义噪声是指在一定环境中不应有而有的声音,泛指嘈杂、刺耳的声音。

产生原因噪声主要来源于交通、工业、建筑、社会活动等,如汽车鸣笛、机器运转、施工工地、人声喧哗等。

主要来源于机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具,具有突发性、流动性和连续性等特点。

交通噪声主要来源于工厂的各种设备,如机械噪声、空气动力性噪声等,具有声级高、频带宽、持续时间长等特点。

工业噪声主要来源于建筑工地的施工噪声,如打桩机、搅拌机、电锯等,具有阶段性、临时性和不连续性等特点。

建筑噪声主要来源于人们的日常生活和社会活动,如商场、娱乐场所、家庭音响等,具有声源复杂、影响范围广等特点。

社会噪声噪声分类与特点噪声危害及影响听力损伤长期暴露于噪声环境中,可导致听力下降、耳鸣、耳聋等听力损伤。

生理影响噪声可引起人体神经系统、心血管系统、消化系统等多个系统的生理反应,如头痛、失眠、血压升高等。

心理影响噪声使人感到烦躁、注意力不集中、工作效率降低等,对心理健康产生不良影响。

社会影响噪声干扰人们的正常生活和工作,影响社会和谐与稳定。

02噪声测量与评价方法噪声测量原理及设备测量原理噪声测量基于声压级、声强、声功率等物理量,通过传声器将声信号转换为电信号进行测量。

测量设备主要包括声级计、频谱分析仪、录音设备等,用于采集、分析和记录噪声信号。

噪声评价指标与标准评价指标包括等效连续声级、最大声级、噪声暴露量等,用于量化描述噪声的大小和特性。

评价标准各国和地区制定了不同的噪声标准,如职业卫生标准、环境噪声标准等,用于评估和限制噪声对人和环境的影响。

实际应用案例分析工业噪声测量与评价针对工厂、车间等工业场所,通过现场测量和评估,确定噪声源和传播途径,提出降噪措施和建议。

噪声危害及防治ppt课件

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放、工件撞击与摩擦所产生的噪声。 生产性噪声一般声级较高,有的作业地点可
高达120-130dB(A)。据调查,我国生产场所 的噪声声级超过90dB者占32-42%中高频噪声占 比例最大。
日常生活中各种声音的强度(A声级):耳 语10-12 dB ,普通谈话40-50 dB,高声说话6070 dB,最大声说话:70-80 dB。
通过颅骨传导对内耳的损伤,对头部有防振和保护 作用;缺点:笨重,不方便,闷热。一般强噪声下 才使用。 – (2)耳罩:15-30 dB;优点:隔音性能好,脱带方 便;缺点:带久了闷。 – (3)隔音棉:要用石蜡或油浸透的:20 dB;一般的 10 dB。 – (4)耳塞:15-30 dB;优点:便宜,便于携带;缺 点:带久了感到耳胀。
– 症状:耳鸣、头疼、头晕,伴有失眠、 头胀等。开始表现为工作几个小时内有 耳鸣、以后成为顽固性的,症状不再消 失。有时还伴有恶心,呕吐等。
6
噪声对人体的损害
• 2、噪声性耳聋
– 噪声性耳聋的表现:
• 不同程度的听力下降:听力损失10 dB以内,没什么影响; • 轻度噪声性耳聋:听力损失30 dB以内; • 中度噪声性耳聋:听力损失30-60 dB以内; • 重度噪声性耳聋:听力损失60 dB以上时;充耳不闻:听力
4
噪声对人体的损害
• 1、听力障碍
– (1)听觉适应:超过85 dB的噪声对人长期作用后, 可以产生损害,最明显的是听觉损害。噪声可以使听 觉逐渐得发生变化。这是人对外界环境的一种保护反 应,属生理性的。 但是听觉适应具有一定的限度。如果长期在噪 声环境下工作,听觉适应就会变得迟钝,听力就要下 降。
• 4、容易造成事故
– 干扰信息的传递。
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

噪声的危害与防治PPT课件

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噪声分类
按来源可分为交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声等;按频率 可分为低频噪声、中频噪声和高频噪声;按持续时间可分为稳态噪声、非稳态 噪声和脉冲噪声。
2024/1/26
4
生活中常见噪声来源
指工厂、矿山等工业企业生产过 程中产生的噪声,如机械运转声 、撞击声、气流声等。
指人们日常生活和娱乐活动中产 生的噪声,如音乐声、叫卖声、 装修声等。
2024/1/26
促进产品升级换代
引导企业加快降噪产品的升级换代,提高降噪产品的性能和质量 。
加强国际合作与交流
加强与国际先进企业的合作与交流,引进国外先进技术和管理经 验,提升我国降噪产品的国际竞争力。
25
全社会共同参与,共建美好声环境
加强社会监督
鼓励社会各界积极参与噪声污染防治工作,加强对噪声污染源的监 督和管理。
15
城市声环境质量恶化趋势
2024/1/26
城市声环境质量下降
随着城市化进程的加快和交通流量的 增加,城市声环境质量不断恶化。噪 声污染已经成为影响城市居民生活质 量的重要因素之一。
健康问题日益突出
长期暴露在噪声环境中会对人体健康 产生不良影响,如听力损失、睡眠障 碍、心血管疾病等。随着城市声环境 质量的恶化,这些健康问题也日益突 出。
2024/1/26
提高个人防护措施效果的建议
提出提高个人防护措施效果的建议,如加强宣传教育、提供多样化选择、完善相关法规等 。
21
05
总结:共建美好声环境,我们 在行动
Chapter
2024/1/26
22
提高公众对噪声问题认识水平
2024/1/26
加强噪声危害宣传教育
通过媒体、社区、学校等多渠道宣传噪声的危害,提高公众对噪 声问题的认识。

7噪声的危害与防治(课件) 科学四年级下册

7噪声的危害与防治(课件) 科学四年级下册

( √)
(3)安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声。
( √)
(4)萌小牛很喜欢吉他,能弹出各种优美动听的曲子,他午休时间
经常在楼道演奏,此时的音乐不是噪声。
( ×)
(5)隔音材料表面都有很多孔状结构,其目的是吸收声音
( √)
B C
2、有害于人的心血管系统。我国对城市噪音与居民 健康的调查表明: 地区的噪音每上升一分贝, 高血 压发病率就增加3%。
3、影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。
4、影响睡眠, 造成疲倦。
怎样减少噪声对 我们的危害?
尽可能采用无噪声(或低噪声)设备和工艺以消除噪声源 将一些不可避免的噪声源与生活区隔开 工程建设中,广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声 植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法
隔音屏障
耳塞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二单元 声音的秘密
7.噪声的危害与防治
噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过 强而危害人体健康的声音。
从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习、 工作和休息的声音,凡是人们在某些场合“不需要 的声音”,都统称为噪声。
来源
社会生活 建筑施工 交通运输 工业生产
1、损害听力。有检测表明: 当人连续听摩托车声, 8小时以后听力就会受损; 若是在摇滚音乐厅, 半小时后,人的听力就会受损。
建筑噪声
交通噪声 生活噪声 工业噪声
人们通常把那些好听的使人心情舒畅的声音称为 乐声; 把那些难听的使人烦躁的声音称为 噪声 。学习时,教室 外传来的优美音乐属于噪声 。
噪声、污水、 废气 、垃圾被称为污染环境的四大公 害。
(1)植树造林是降低城市和工矿企业噪声的一种方法。
( √)
(2)噪声不但影响我们的听力,还会影响我们的身心健康

噪声污染与防治PPT课件

噪声污染与防治PPT课件

不愉快声;
无影响声 其中,过响声、不愉快声属于客观的噪声;妨 碍声和无影响声属于主观的噪声。
噪声的特性
1、噪声的公害特性 由于噪声属于感觉公害,所以它与其 他由有害有毒物质引起的公害不同。 2、噪声的声学特性 噪声就是声音。它具有声音的一切声 学特性和规律。噪声对环境影响和它的强 弱有关,噪声愈强,影响愈大。
衰减的大小与声源的频率、空气的湿度和温度有关。 如在标准大气压下,20℃下,湿度为50%时,声源频 率为250、500、1000、2000、4000Hz的空气吸收引 起的衰减分别为0.12、0.28、0.5、1.04、2.65dB/100m。
高频噪声比低频噪声衰减得快。
(三)地面吸收的衰减
二 噪声的物理量度
(一)频率、声压、声强、声压级、噪
声级
(1)频率
声音是物体的振动以波的形式在弹性
介质(气体、固体、液体)中进行传播的一
种物理现象。
(一)频率、声压、声强、声压级、噪声级
声波的频率等于造成该声波的物体振动的
频率,其单位为赫。一个物体每秒钟的振动次
数,就是该物体的振动频率的赫数,亦即由此
(二)噪声的控制途径
1、从声源上降低噪声——最根本的方法 研制和采用噪声低的设备和加工工艺。
(二)噪声的控制途径
2、在传播途径上控制噪声 (1)吸声——声波在传播过程中发生摩擦和阻尼,能降低10~15dB。 吸声材料(内部要多孔、孔孔要相连通且这些孔要与外界 连通):玻璃棉、泡沫塑料、吸声砖等; 吸收结构:共振吸声、薄板吸声、微孔板吸声结构等。 (2)隔声——使声能受到阻挡而不能直接通过,能降低10~35dB 。 隔声墙、隔声罩、隔声间和声屏障等 (3)隔振——防止振动能量从振源传播出去。如金属弹簧、 橡胶垫等。 (4)消声器——只能降低空气动力设备的进排气口噪声或沿 管道传播的噪声,可降低20~40dB 。主要有阻性、抗性 及复合性消声器等。

《噪声的危害与防治》 PPT实用课件

《噪声的危害与防治》 PPT实用课件

不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。
2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。
噪声的危害和防治
探索:噪声的来源
噪声的危害:
《噪声的危害与防治》 PPT实用课件
探索:人们是怎样控制、消除噪声污染的?
《噪声的危害与防治》 PPT实用课件
《噪声的危害与防治》 PPT实用课件
防治噪声方法: 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
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11.从环保角度看,下列声音属于噪声的是( A )
A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声
B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉”声
C.登山时,小溪传来的潺潺水声
D.湖面传来的一阵阵歌声
12.为了保证睡眠和休息,最理想的声音环境是
( B ) A.0dB
B. 30~40dB
C. 50~70dB D. 90dB以上
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为 城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1 日起,在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车 辆鸣号警示牌,加大了管理力度,有效遏制了机动车辆肆 意鸣号的不文明交通行为,收到了良好的效果。
针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
-.
一.噪声的来源
实验演示:
1,用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声;
2,把这块铁板装做不小心掉地上的样子,听它 发出的碰撞声.
请同学们谈感觉.
一.噪声的来源 1.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
优美的歌曲一 定是乐音吗? (举例说明)
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生 活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
13.以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是
( AD )(多选)
A.市区禁止汽车鸣喇叭 B.街道两旁种树种草
C.纺纱工人戴上防噪声的耳塞
D.建筑工地噪声大的工作要限时
14.从环保角度看,噪声是指( D )
A.音色难听的声音 B.音调很高的声音 C.响度很大的声音 D.妨碍人们工作、学习、休息的声音

噪声的危害和控制ppt课件

噪声的危害和控制ppt课件

Copyri声会严重影响人们的工作和生活, 因此控制噪声十分重要。我们知道声音 从产生到引起听觉有这三个阶段:
声源振动产生声音——空气介质 传播声音——鼓膜的振动引起听觉
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因此,控制噪声也要从这三个方面 着手,即
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为了保护听力,声音不能超过 90dB;为了保证正常工作和学习, 声音不能超过70dB;为了保证休息 和睡眠,声音不超过50dB。
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由于噪声严重影响人们的工作 和生活,因此,人们把噪声叫做 “隐形杀手”。现代的城市把控制 噪声列为环境保护的重要项目之一。 在需要安静环境的医院、学校和科 学研究部门附近,常常有禁止鸣笛 的标志。家用电器、机动车等在设 计时都要考虑噪声对环境的影响。
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1.物理学中,发声体做无规则振动时发出的噪声。 环保角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音, 都属于噪声。
2.噪声是严重影响我们生活的污染之一。以分贝 (dB)为单位来表示声音强弱的等级。0dB是刚 能听到的最弱的声音。 3.控制噪声从“防止噪声产生——阻断噪声传播— —防止噪声进入耳朵”三个方面入手。
什么是噪声?
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街道上的汽车声,安静的图书馆的 说话声、建筑工地的机器声,以及邻居 电视机过大的声音,都是噪声。

噪声的危害和控制PPT课件

噪声的危害和控制PPT课件

凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生
环境保护角度
干扰的声音,都属于噪声。
波形
1.噪声的来源有哪些? 2.我们是否可以将它们分类?
(1)交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … (2)建筑噪声 – 机械、拆卸土程 … (3)工业噪声 –抽风和空调系统… (4)生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …
既然噪声的来源那么多,噪声又有强有弱,那人们以什么为单位 来表示声音强弱的等级?它的符号是什么?
1. 单位:分贝 符号:dB 表示声音的强弱
2. 等级:
0dB :人刚能听到的最微弱的声音 30-40dB :较为理想的安静环境 70dB: 会干扰谈话,影响工作 90dB以上 :听力会受到严重影响
产生疾病 150dB:鼓膜会破裂出血失去听力
3. 危害
(1)心理效应:使人烦躁、精力不集中,妨碍睡眠和休息。 (2)生理效应:耳聋、头疼、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、
休克乃至死亡。 (3)物理效应:高强度噪声能损坏建筑物。
声音的三条界线 1.为了保护听力声音不能超过__9_0_dB 2.为了保证工作和学习,声音不能超过_7_0_dB 3.为了保证休息和睡眠,声音不能超过_5_0_dB
致人死命的慢性毒药
研究表明:噪声不仅对人的听力造成影响和损伤,而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系 统造成不良影响。德国科学家最近研究证实,长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压,所以专家 称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
《生活时报》报道
1. 防止噪声产生
安装消声器
安装消声枪管
2. 阻断噪声传播
火车隔音带
隔音玻璃
3. 防止噪声进入人耳

噪声的危害和防治(课件)人教版八年级物理上册

噪声的危害和防治(课件)人教版八年级物理上册
第4节 噪声的危害及利用
一、噪声的危害
思考:观察乐音和噪声的波形
百灵鸟叫
马路边
1.从物理角度看,噪声指发声体做无规则振动时发出的声 音
一、噪声的危害
2.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人 们要听的声音产生干扰的声音,都称为噪声。
一、噪声的危害
3.物理上用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
(人耳听到的最弱的声音为
提高练习
1.一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700m处鸣笛汽车沿直线向前行驶 50m后,司机刚好听到鸣笛的回声,求汽车的行驶速度?(已知当时气温 是15℃)
2.远处开来一列火车,通过钢轨传到人耳的声音比从空气中传来的声音 要早3s,求火车离人多远?(声音在钢轨中的传播速度是5200m/s)
课堂笔记
一、声音的利用
2.3 声音的利用与防治
1.传递信息,如倒车雷达、B超、声呐、蝙蝠(超)、地震波
(次)
2.传递能量,如超声波碎石、烛焰跳动、声波武器
二、噪声的危害与防治
1.噪声:无规则振动的声音(或起妨碍作用的声音)
2.噪声三界线:大于50dB,影响睡眠
大于70dB,影响工
作学习
大于90dB,会破坏听力
B 4.中考期间,防止噪声很重要。下列说法和做法正确的是( )
A.考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声 B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生 C.关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声 D.干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理 想的安静环境
➢噪声强弱的三条界线: >90dB,会破坏听力; >70dB,会影响学习和工作; >50dB,会影响休息和睡眠。 0dB,人耳刚能听到的最小声音。
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船等交通工具在运行时发出的噪声。这些噪声的噪声源是 流动的,干扰范围大。
4、社会生活噪声:主要指人们在商业交易、体育比
赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声, 以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声,这类 噪声一般在80分贝以下。
噪声的危害与防治
ห้องสมุดไป่ตู้
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噪声的危害有哪些?
1、损害听力。有检测表明: 当人连续听 摩托车声, 8小时以后听力就会受损; 若 是在摇滚音乐厅, 半小时后,人的听力就 会受损。 2、有害于人的心血管系统。我国对城市 噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音 每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。 3、影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。 4、影响睡眠, 造成疲倦。
噪声的危害与防治
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噪声的危害与防治
噪声的危害与防治
噪声的来源有哪些?
1、工业噪声:主要指工业生产劳动中产生的噪声。主
要来自机器和高速运转设备。
2、建筑噪声:主要指建筑施工现场产生的噪声。在施
工中要大量使用各种动力机械,要进行挖掘、打洞、搅拌, 要频繁地运输材料和构件,从而产生大量噪声。
3、交通噪声:主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮
噪声的危害与防治
噪声的危害有哪些?
1、损害听力。有检测表明: 当人连续听 摩托车声, 8小时以后听力就会受损; 若 是在摇滚音乐厅, 半小时后,人的听力就 会受损。 2、有害于人的心血管系统。我国对城市 噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音 每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。 3、影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。 4、影响睡眠, 造成疲倦。
受音者或受音器官的噪音防护,在声源和传播途径上 无法采取措施,或采取的声学措施仍不能达到预期效果 时,就需要对受音者或受音器官采取防护措施,如长期 职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或头盔等护耳 器。
噪声的危害与防治
三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
防噪声耳塞
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
噪声的危害与防治
噪声一向为人们所厌恶。但是,随着现代科学技术的发展, 人们也能利用噪声造福人类。
1、利用噪声除草 科学家发现,不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根
据这个道理,人们制造出噪声除草器。 2、利用噪声发电
科学家还发现,当声波遇到屏障时,声能会转化为电能, 3、利用噪声来制冷
目前世界上正在开发一种新的制冷技术,即利用微弱的声振 动来制冷的新技术,第一台样机已在美国试制成功。 4、利用噪声除尘
美国科研人员研制出一种功率为2 kW的除尘报警器.这种装置 可以用于烟囱除尘,控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大 气污染。
噪声的危害与防治
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课外延伸:
课下制定如何防止噪声的计划
汽车消声器
枪管消声器 禁止鸣笛标志
噪声的危害与防治
.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收 噪声,所以常说” 幽静的森林”.
噪声的危害与防治
公路隔声屏障减少公路
噪声对居民的影响
噪声的危害与防治
3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处控制:
带耳罩、用手捂住耳朵.
课题:噪声的危害与防治
噪声的危害与防治
声音的分类:
1、有的声音听起来优美动人,我们称这类声 音为乐音。 2、有的听起来杂乱刺耳,我们称这类声音为 噪声。
3决定乐音的三要素:响度 、音调 、 音色
乐音,给人以美的享受,噪声则 会给人造成 很大的危害。
噪声的危害与防治
2
噪声的危害与防治
3
研究的问题: 1、噪声的来源有哪些? 2、噪声的危害有哪些? 3、如何防治噪声?
噪声的危害与防治
如何防治噪声?
1、在声源处减弱 降低声源噪,工业、交通运输业可以选用低噪音的
生产设备和改进生产工艺,或者改变噪音源的运动方式 (如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动)。 2、在传播过程中减弱
在传音途径上降低噪音,控制噪音的传播,改变声 源已经发出的噪音传播途径,如采用吸音、隔音、音屏 障、隔振等措施,以及合理规划城市和建筑布局等。 3、在人耳处减弱
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