初中道德与法治(思品)总复习提纲

第一节知识让人生更亮丽（七年级上册第四课）一、学习——成才的阶梯1.学习可以提高品德修养；2.学习可以增长才干；3.学习才能适应社会发展的要求。

二、受教育——法律赋予的权利和义务（一）、受教育是我国公民的一项基本权利1、受教育能为人的一生幸福奠定良好的基础；2、受教育能够改变我们的生活和命运；3、受教育是每一个人生存和发展的要求；（二)、受教育是我国公民的一项基本义务1、我国实现现代化，科技是关键，基础在教育；2、教育决定国家的未来；3、接受教育是每个公民的责任。

(三）、珍惜受教育权利，履行受教育义务1、坚持使自己受到法律规定年限的义务教育；2、努力学习，全面发展自己；3、争取接受更高程度的教育，积极通过不同学习方式进行学习。

三、学会学习（一）、转变学习方式1、转变学习方式的原因；2、新的学习方式的内容：自主、合作、探究式学习。

（二）、选择恰当的学习方式1、制定学习计划，合理安排时间；2、根据自身情况选择学习方式；3、不断努力和积累。

（三）、养成良好的学习习惯第二节做自尊自信的人一、做人要自尊（一）、自尊无价1、自尊的含义：自己尊重自己，是一种健康良好的心理状态；2、自尊的表现：自我尊重，自我爱护，要求他人、社会、集体对自己的尊重。

3、自尊的作用：（1）、自尊才能催人上进；（2）、自尊才能赢得他人的尊重；（3）、自尊才能知荣辱，讲自爱。

（二）、用行动赢得自尊1、不做有损人格和国格的事；2、努力在各方面提高自我，完善自我；3、尊重他人，才能赢得他人的尊重。

二、成功需自信（一）、自信是成功的基石（自己相信自己）1、自信使人勇敢；2、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；3、自信是发掘自己潜能必备的前提条件。

（二）、扬起自信的风帆1、发现自我优势，找到自信的支点；2、在生活中积累成功；3、弥补不足，变弱为强；4、克服自卑心理。

第三节走自强之路一、自己的事情自己做（一）、少年需自立1、自立的含义：自己的事情自己做2、自立的作用：（1）、只有自立才能走向自强；（2）、只有自立才能增强自尊、自信；（3）、只有自立才能适应社会、融入社会；（二）、告别依赖，走向自立1、克服依赖性；2、独立思考，自主地做出决定；（自主是自立的重要表现）3、积极锻炼，提高自立能力二、描绘自强人生、（一）、人生当自强1、自强的重要表现：在困难面前不低头、不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折。

2、我们需要自强不息的民族精神。

(二)、走自强之路1、自强者的共同特点：为人生的目标执著追求；2、自强的途径A树立正确的目标，坚持不懈地为之奋斗；B战胜自我的关键在于超越自我；C不断磨砺自己，扬长避短是自强的捷径。

第四节抵制不良诱惑，预防违法犯罪（七年级下册第十五课）一、面对生活中的不良诱惑（一）、诱惑的种类1、良性诱惑2、不良诱惑：淫秽的书刊、音像制品；赌博；吸毒；法轮功等邪教组织；（二）、不良诱惑的危害1、危害人的身心健康；2、影响人的进步和发展；3、使人走上违法犯罪的道路；（三）、自觉抵制不良诱惑1、提高自己的思想道德修养和科学素养；2、慎重交友；3、提高自己的判断能力；4、克服猎奇和盲目从众心理；5、运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争；（四）、抵制不良诱惑的其他方法1、联想后果；2、避开诱因；3、主动请别人帮助；4、婉言谢绝朋友的不良邀请；二、预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起（一）、法律的基本特征1、由国家制定或认可；2、靠国家强制力保证实施；3、对全体社会成员具有普遍约束力；（二）、犯罪的特征1、严重危害社会；2、触犯刑法；3应受刑罚处罚。

（三）、一般违法与犯罪的区别与联系1、区别（不同点）危害程度不同；触犯法律不同；处罚不同；后果不同。

2、联系（共同点）都具有社会危害性；都触犯了相应法律；都应承担一定的法律责任。

(四）、遵纪守法，防微杜渐1、加强道德修养；2.树立法律意识；3.增强法制观念；4.自觉遵纪守法。

第五节撑起法律保护伞（七年级下册第十六课）一、我们受法律特殊保护（一）、我们需要特殊保护1、生活经验不足，各方面还不够成熟；2、在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；3、法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害；4、青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望；5、青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强；（二）、法律保护我们的健康成长1、我国宪法、刑法、民法总则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人做出了明确规定；2、我国对未成年人专门保护的两部法律：《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》3、对未成年人的四种保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

二、未成年人的自我保护（一）、自我保护的方法和技能1、当自己合法权益受到侵害时，应运用法律武器维护自身合法权益；2、当面对违法犯罪行为特别是歹徒行凶时，应机智灵活与其斗争，必要时采取自卫；3、在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索绑架拐骗等。

（二）、获得法律帮助的方式和途径1、遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。

如律师事务所、公证处、法律服务所；2、当自己合法权益受到侵害时，我们可以将考虑通过非诉讼途径加以解决；（1）、向有关部门反映；（2）、调解、仲裁；3、诉讼途径：刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼；4、如有经济困难可以到法律援助中心申请法律援助。

第六节看社会，辨是非（七年级下册第十七课）一、社会中有是非善恶（一）、生活中的是非善恶1、真善美：尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会2、假恶丑：以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税；（二）、是非善恶对社会的影响（1）、积极影响：真善美能净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常生活中加强修养，自觉抵制不良诱惑，从而形成良好的有利的社会风尚；（2）、消极影响：假恶丑现象危害社会秩序，败坏社会风气，使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪；二、面对生活中的不良诱惑（一）、要明辨是非善恶1、有利于把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标；2、有利于自觉用法律和道德约束自己的行为，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；3、有利于使自己逐步成为一个正直的人。

(二）、面对生活中的是非善恶，我们应该如何做出正确的选择1判断标准：A道德标准；B法律标准2、提高辨别能力勤于学习；积极参加社会实践；积累社会经验；加强道德修养；增强法律意识。

3、增强自控能力正确的行为必须坚持；错误的行为坚决摒弃。

第七节做一个对自己行为负责的人（七年级下册第十八课）一、行为不同，结果不同。

（一）每一种行为都会产生一定的结果；（二）不同行为产生不同的结果。

二、如何做到对自己的行为负责（一）对自己的行为产生的结果做出正确的判断；（二）我做事我负责；1、增强责任意识，承担起自己的责任；2、坚决不做对他人、对社会、对自己有不利影响的事；3、做错了事要敢于承担责任，及时改正，不要推卸、逃避责任。

第八节相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾（一）、我有一个温馨的家（二）、不忘父母养育恩1、孝敬父母的原因（1）父母对我们有养育之恩，孝敬父母是做人的本分；（2）是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。

2、如何孝敬父母？（1）日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意；（2）听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳；（3）分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求。

二、学会与父母沟通的原因（一）、影响与父母沟通的原因1、心理方向（逆向心理）2、父母与子女之间的矛盾、误解；（二）、搭建心灵沟通的桥梁1、要理解自己的父母；2、要尊重自己的父母；3、掌握一定的技巧和方法；主动交流，创造机会，认真倾听；主动道歉，善于体谅，控制情绪；分担责任，讨论问题，达成共识。

第九节我们共有一个家一、我爱你，中国（一）、可爱的祖国1、辽阔的疆域；悠久的历史；灿烂的文化；文字典籍；艺术创造；科技发明；（二）、五十六个民族是一家1、我国是一个统一的多民族国家；2、我国民族团结的表现；3、西部大开发的原因及意义；4、如何履行民族团结的义务；二、我们都是龙的传人（一）、炎黄子孙一脉相承1、海内外炎黄子孙的民族情结（四月五日清明祭祖，共抒祖国统一宏源，同发民族复兴豪情。

）2、实现祖国的完全统一是不可阻挡的历史潮流；3、海内外华侨华人继承了中华民族的优秀品格，他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地。

（勤劳、勇敢、坚毅、智慧）（二）、我与祖国共命运1、热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德；2、在漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；3、自觉承担建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务；4、弘扬爱国主义优良传统；第十节合奏好生活的乐章一、心中有他人（一）、平等相待你我他1、人格上的平等；2、法律上的平等；（二）、走出自我，豁达待人1、己所不欲，勿施于人；2、人与人之间的交往合作需要相互尊重、理解和宽容；二、诚信无价（一）、诚实守信的含义；（二）诚实与守信的关系；（三）不诚实守信的危害；（四）诚信的作用1、诚实守信是为人处事的一种美德；2、诚信是公民的第二身份证；3、诚信是与他人交往合作的通行证；三、诚信做人到永远（一）、诚信首先要做到诚实；（二）不轻易许诺是守信的重要保证；（三）承诺一旦作出就必须兑现；（四）诚信从点滴小事做起，言行一致，不说谎话；第十一节法律保护我们的权利一、法律规定公民的权利和义务(一）、法律是特殊的行为规范1、法律的含义以规定权利义务为内容；2、法律的主要特征:靠国家强制力保证实施；3、法律的显著特征：对全体社会成员具有普遍约束力；（主要表现）4、法律的本质：是掌握国家政权的统治阶级意志和利益的体现；（二）、我国公民的权利和义务1、基本权利；2、基本义务。

(三）、我国公民的权利和义务是一致的1、合一性；（在有些时候权利就是义务，义务就是权利）2、对等性；（享有权利的同时要履行相应的义务）3、制约性p88二、依法行使权利，自觉履行义务；（一）、依法行使权利1、必须遵守宪法和法律的规定；2、不得超越法律许可的范围；3、不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权益；（二）、自觉履行义务1、凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；2、凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；3、凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做；三、法律在公民生活中的作用（一）、规范人们的行为；(规范作用）（二）保护公民的合法权益（保护作用）第十二节伴我们一生的权利一、法律保护我们的生命健康权（一）、生命健康权是公民最根本的人身权1、生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础；2、保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一；(宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法）3、我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护；（二）、依法保护我们的生命健康权1、当我们的生命健康受到威胁、侵害时，一定要勇敢拿起法律武器依法维护生命健康权；2、依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力；3、我们要珍惜爱护自己的生命健康，同样也要尊重爱护他人的生命健康；二、法律保护我们的人格尊严（一）、我们的人格尊严不受侵犯1、人格尊严，是公民必须具有的，终身保护的权利；2、我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯；3、人格尊严的内容：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权4、、未成年人要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严，爱护尊重他人的人格尊严；（二）、法律保护我们的个人隐私1、隐私权的含义：是公民依法享有的不愿公开的不愿让人知悉的不危害社会的个人秘密的权利；保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严；2、在我国，未成年人同样享有隐私权，同样受到法律保护；3、侵犯未成年人隐私权的原因：人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当；4、青少年如何保护自己的隐私权；第十三节依法享有财产权、消费者权一、财产属于谁，留给谁（一）、公民的合法私有财产受法律保护1、私有财产权的含义；2、我国法律保护公民的私有财产权；3、我国法律保护公民的合法私有财产，依法追究处罚非法获得的财产；（二）、我们的财产继承权受法律保护1、财产继承权的含义；2、国家依照法律规定保护公民的继承权；3、依照法律规定：公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承；4、未成年人要依法维护自己的继承权；二、法律保护我们的无形财产（一)\我们的智力成果受法律保护1、智力成果的含义及主要内容；2、智力成果权的含义及表现；3、为保护智力成果，我国制定了有关法律法规；（著作权法、专利法、商标法）4、国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯；（二）、依法保护智力成果权1、努力增强保护智力成果权的法律意识；2、积极参与社会对智力成果权的保护；3、不做侵犯他人智力成果权的事情。