优质课教案《黑板报设计》

优质课教案

黑板报设计

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黑板报设计

讲授课题：黑板报设计

教学目的：使学生了解黑板报设计的知识，并能运用于实践中去。

教学重点：版面设计的步骤

教学难点：文章、报头的设计安排

教法：讲授法、直观教法、启发式教学法等综合教学法。

教具：挂图图片

教学步骤：

一、组织教学：巡视学生精神面貌及准备情况（1分钟）

二、引言：

同学们，上几节我们学习了美术字，对美术字的分类，各自特点及速写方法都有了了解，现提问以下问题：（2分钟）

1、（拿图片）以上几种是什么字体？集体回答

2、宋体美术字的特点？（提问学生）

点如瓜子，横细竖粗，横平竖直，横笔划的末端带有装饰性三角，竖勾，内方外圆。通过提问，大家掌握的很不错，为了使美术字更好地得以实践，这一节我们学习黑板报设计（板书）

三、讲授新课（25分钟）

大家知道，黑板报是学校宣传教育的形式之一，它及时地配合各项工作，对宣传党的路线、政策、交流经验、表扬好人好事，起很大作用。

对于编排得当，主次有序，生动活泼，美观醒目的黑板报可吸引

更多读者，为师生服务，起到宣传教育作用，所以作为我们初中学生，掌握黑板报的编排美化知识和技能是十分必要的。

有关黑板报设计知识主要讲述以下四个问题：（其中设计步骤是重点，文章、报头是难点）

（一）黑板报在编排设计上有哪几部分组成？

报头、文章、（包括题图）、标语、插图、尾花、花边（图片显示）（二）版面设计的步骤

1、根据每期内容收集资料，文章要短小，简明。

2、要全盘考虑版面设计，突出主要文章内容，主次分明。

不同类严肃庄重（论述、评论、纪念性的）[显要位置]主（重点）的文章活泼轻松（散文、游记、诗歌、通讯）[次要位置]次

3、速写时是以横排、竖排、或以横排为主，竖排为辅等形式。

4、报头、标题、标语、尾花、花边的编排位置。先说以下标题、标语的区别：

a、标语：是人们常说的口号，如“向雷锋同志学习”，“邓小平文选是我们改革开放的指路明灯”等，应放在不干扰主要内容的位置，起到既通览整体又能衬托本期主题作用。

b、标题：文章标题与背景图案的组合，又称题图（题花）题图与正方应留一定空隙。两个题图不能并列。

c、尾花：应排在一篇文章的空白处，花边编排在文章之间的空隙处，起间隙文章，美化装饰黑板报的作用。

常用花边：（显示图片）

5、版面设计要力求均衡，有稳定感。（整体布局上）

（三）报头的分类、常见形式及编排位置。

报头是黑板报的名称（俗称眼睛）起着突出主题，烘托内容的作用。

一种是名称相对固定的：儿童园地、星星火炬、

少先队园地

一种是根据每期主题需要而作的，国庆专刊、a分类

教师节

庄重、严肃型：“国庆专刊”“五一”“七一”

轻松活泼型：“六一”“五四”

b、常见形式：（挂图）

报头是由图案和报头字组成一个整体，俗称报头图案，它的常见形式：长方形、椭圆形、圆形、半圆形、菱形等。

c、编排位置：

报头应根据主题需要，可放左侧或右侧，也可安排在左或右上角，有时也可放在中间，切忌放下边。

（四）、黑板报版面设计时应注意有关事项

1、字体端正，易于辩认，画面清晰。

2、正文用楷书、线体美术字、正文间隔宽度一致，并留有行距，

字的大小统一。

3、构图时应注意突出报头的名称，报头切忌放到下方。

4、插图、尾花、花边合适安排，避免喧宾夺主，给人以杂乱的感

觉。

四、小结：

五、布置作业：

临摹P19图二

以“五一”劳动节为题设计一张黑板报图片。

[板书设计]

一、黑板报在编排设计上有哪几部分组成？

报头文章（包括题图）标语、插图、尾花、花边

二、版面设计的步骤

1、根据内容、集资料、文章短小、简明

2、要全盘考虑版面设计

严肃庄重（论述、评论、纪念性）放于[显要位置] 主

活泼轻松（散文、游记、诗歌、通讯）[次要位置] 次

3、横排、竖排

4、报头、标题、标语、尾花、花边的编排

5、均衡、稳定感

三、报头的分类，常见形式及编排

名称固定：星星火炬、少先队园地

主题需要：国庆专刊、教师节

庄重、严肃型：国庆专刊“七一”

轻松活泼型：“六一”“五四”

b、常见形式：长方形、椭圆形、圆形、半圆形、菱形不同类

文章

c、编排位置：左、右侧或左、右上角、中间

四、黑板报版面设计时应注意有关事项

1、字体端正，易于辨认，画面清晰。

2、正文用楷书，线体美术字，间隔一致，留有行距字大中统一。

3、构图时突出报头名称，忌放到下方。

4、插图、尾花、花边、合适安排。

五、总结：

六、布置作业：

①临摹P19图二

②以“五一”劳动节为题，设计一张黑板报图。