PPT经典流程图完整版培训资料
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流程图教学培训(PPT 46页)
输出-S
N 输出S
结束
45
算法的基本逻辑结构
• 顺序结构 由若干个依次执行的步骤组成。
• 条件结构 需要经过条件判断后，才能决定执行哪个操作。
• 循环结构 从某处开始，按照一定的条件反复执行某些步骤。
可以证明：任何一个算法都可以由这三种结构组合而成。
算法的基本结构就是构成算法的积木，这一点在程序框图 中可以清楚看到。
34
• 扩展： S=1+1/2+1/3+……1/100 S=1*2*3*4*……*100
35
开始
开始
i=1
i=1
S=0
S=0
S=S+i
S=S+i
i=i+1
i=i+1
否 i>100 ?
输出S
是 输出S
否 i>100 ? 是
结束
结束
思考：上面两个流程图有什么不同？
36
练习2：如图给出的是 计算1/2+1/4…+1/20 的值的一个程序框图， 其中判断框内应填入 的条件是 （ ） A、i>10 B、i<10 C、i>20 D、i<20
40
方法二
开始
i=1
S=0
(i mod 2) = 0 ? Y
N
S=S- i
S=S+ i
i=i+1
否 i>100 ? 是
输出S
结束
41
方法三
开始
i=1
S=0
p=1
S=S+ p*i p = -p
i=i+1 否
i>100 ? 是
输出S
N 输出S
结束
45
算法的基本逻辑结构
• 顺序结构 由若干个依次执行的步骤组成。
• 条件结构 需要经过条件判断后，才能决定执行哪个操作。
• 循环结构 从某处开始，按照一定的条件反复执行某些步骤。
可以证明：任何一个算法都可以由这三种结构组合而成。
算法的基本结构就是构成算法的积木，这一点在程序框图 中可以清楚看到。
34
• 扩展： S=1+1/2+1/3+……1/100 S=1*2*3*4*……*100
35
开始
开始
i=1
i=1
S=0
S=0
S=S+i
S=S+i
i=i+1
i=i+1
否 i>100 ?
输出S
是 输出S
否 i>100 ? 是
结束
结束
思考：上面两个流程图有什么不同？
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练习2：如图给出的是 计算1/2+1/4…+1/20 的值的一个程序框图， 其中判断框内应填入 的条件是 （ ） A、i>10 B、i<10 C、i>20 D、i<20
40
方法二
开始
i=1
S=0
(i mod 2) = 0 ? Y
N
S=S- i
S=S+ i
i=i+1
否 i>100 ? 是
输出S
结束
41
方法三
开始
i=1
S=0
p=1
S=S+ p*i p = -p
i=i+1 否
i>100 ? 是
输出S
流程图培训课件(共33张PPT)
流程图表示这个零件的加工过程.
解：按照工序要求，可以画出下面 的工序流程图.
思考
按照这个工序流程图，一件成
品可能经过几道加工和检验程序？ 哪些环节可能导致废品的产生？
解答
1.一件成品可能经过两道加工和检验的程序.
即粗加工和检验，精加工和最后检验.
2.一件成品也可能经过三道加工和检验程序.
即粗加工和检验，反修加工和反修检验，以
工序流程图
流程图还可以用于描述工业生产
的流程，这样的流程图通常称为工序
流程图.
例2
某工厂加工某种零件有三道工序：粗加
工、返修加工和精加工.每道工序完成时，都
要对产品进行检验.粗加工的合格品进入精加
工，不合格品进入返修加工；返修加工的合
格品进入精加工，不合格品作为废品处理； 经加工的合格品为成品，不合格品为废品.用
计算或证明过程中的主要思路. 一般来说，数学问题是不胜枚举的， 解题的方法也千差万别.但是我们解决数
学问题的过程是类似的，可以用流程图
表示.
解决 数学问题 的过程的 流程图.
知识要 点
流程图通常用来描述一个过程性的活动.
活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个
基本单元，单元之间通过流程线产生关系， 基本单元中的内容要根据需要确定，可以在 基本单元中具体的说明，也可以为基本单元 设置若干子单元.
知识要 点
绘制流程图的一般过程：
首先用自然语言描述流程步骤.
其次分析每一步骤是否可以直接表 达，或需要借助于逻辑结构来表达. 再次，分析个步骤之间的关系. 最后，画出流程图表示整个流程.
课堂小结
1.由一些图形符号和文字说明构成 的图示称为流程图.
2.流程图的特点：可以直观明确的 表示某个算法或工序的动态，的从开始 到结束的全部步骤过程.
PPT经典流程图完整版PPT(共 49张)
January
February March
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April
May
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第9页
带标题的3色流程
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Phase 2
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2002 2001 2000
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第3页
2010
这里添加说明 这里添加说明
2009
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斑马线间隔的流程
2011
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流程图专题培训课程PPT(45张)
第二步： 确定这Байду номын сангаас工序的先后顺序 ；
第三步： 用流程图表示
．
3．阅读、绘制流程图一般按由 上 到 下 ，由 左 到 右 的顺
序．
4．算法框图的画法步骤
第一步： 明确算法步骤
；
第二步： 画出算法框图
．
1．流程图一般按________、逐步细化的原则来画( ) A．从上到下、从左到右 B．从前到后，从左到右 C．从下到上，从前到后 D．从左到右，从前到后 解析： 由画流程图的步骤可得． 答案： A
解析： 如下图所示．
硫酸具有极大的用处，特别是在原子反应堆用的核燃 料的生产，反应堆用的钛、铝等合金材料的制备，以及用于制 造火箭、超声速喷气飞机和人造卫星的材料的钛合金，都和硫 酸有直接或间接的关系．在工业上，由黄铁矿制取硫酸大致经 过三个程序：造气、接触氧化和三氧化硫的吸收．造气是指黄 铁矿与空气在沸腾炉内反应产生二氧化硫，矿渣作废物处理， 二氧化硫再经过净化处理；接触氧化使二氧化硫在接触室内反 应生成三氧化硫和二氧化硫，其中二氧化硫再循环进行接触氧 化；吸收阶段是三氧化硫在吸收塔内反应产生硫酸，同时会产 生废气．根据上述简介，画出制备硫酸的工艺流程图．
B．720
C．1 440
D．5 040
解析： 由题意得，p＝1×1＝1，k＝1＜6；k＝1＋1＝2，p ＝1×2＝2，k＝2＜6；k＝2＋1＝3，p＝2×3＝6，k＝3＜6；k＝ 3＋1＝4，p＝6×4＝24，k＝4＜6；k＝4＋1＝5，p＝24×5＝120， k＝5＜6；k＝5＋1＝6，p＝120×6＝720.k＝6不小于6，故输出p ＝720，选B.
答案： B
第1题图
第2题图
2．(2011·山东高考，14)执行上图所示的程序框图，输入l＝ 2，m＝3，n＝5，则输出的y的值是________．
《流程图》PPT课件
请画出判断一个数是否是素数的算法框图。 例5 请画出判断一个数是否是素数的算法框图。 分析： 分析： 要判断一个数n是否是素数，即判断 （ 要判断一个数 是否是素数，即判断2~（n-1） 是否是素数 ） 之间的自然数能否整除n。 之间的自然数能否整除 。 由于要对这n-2个自然数反复进行同样的判断， 个自然数反复进行同样的判断， 由于要对这 个自然数反复进行同样的判断 所以这是个循环结构的算法。 所以这是个循环结构的算法。 循环变量为待判断的自然数i； 循环变量为待判断的自然数 ；循环体为判断自 然数i是否整除 是否整除n；循环终止条件： 然数 是否整除 ；循环终止条件： 整除n， 不是素数； （1）存在自然数 整除 ，即n不是素数； ）存在自然数i整除 不是素数 （2）i = n 。 ）
（2）集中观察。 ）集中观察。 ①对出现症状前的密切接触者电话跟踪； 对出现症状前的密切接触者电话跟踪； ②对出现症状后的密切接触者集中隔离观察， 对出现症状后的密切接触者集中隔离观察， 预防性观察14天后，继续进行电话跟踪。 预防性观察 天后，继续进行电话跟踪。 天后 （3）消毒措施。 ）消毒措施。 对非典病人所在的工作、学习和生活场所进行 对非典病人所在的工作、 专业消毒。 专业消毒。 请根据上面所制定的措施，画出流程图。 请根据上面所制定的措施，画出流程图。
非典” 例3 “非典”期间，由于病毒传播速度极快，各单 非典 期间，由于病毒传播速度极快， 位 需对出现症状的员工进行准确及时地处理和救治， 需对出现症状的员工进行准确及时地处理和救治，以 免病毒在更大范围内扩散。 免病毒在更大范围内扩散。北京市某大学针对这种情 制定了相关措施： 况，制定了相关措施： 1.有人出现发烧或其他不适症状，首先送校医院 有人出现发烧或其他不适症状， 有人出现发烧或其他不适症状 发烧门诊，然后到专业医院发烧门诊首诊。 发烧门诊，然后到专业医院发烧门诊首诊。 2.若为一般原因发烧，则校医院留院察看； 若为一般原因发烧， 若为一般原因发烧 则校医院留院察看； 3.若为“非典”疑似，则首诊医院留院察看； 若为“ 若为 非典”疑似，则首诊医院留院察看； 4.若确定为“非典”，则送定点医院专业治疗， 若确定为“ 若确定为 非典” 则送定点医院专业治疗， 同时还要进行下面几项工作： 同时还要进行下面几项工作： （1）信息报送。①海淀区疾病控制中心； ）信息报送。 海淀区疾病控制中心； 教育部； ②教育部； 北京市教工委。 ③北京市教工委。
PPT经典流程图完整版(共 49张PPT)
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带标题的3色流程
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带有图片的时间线
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流程图-幻灯片经典流程图模板PPT
资源管理
流程图有助于合理分配和优化团队资源，确保项 目资源得到有效利用。
业务流程优化和改进
流程分析
通过流程图分析现有业务流程，发现潜在的瓶颈和问题，为优化 提供依据。
流程改进
基于流程图的分析结果，对业务流程进行改进和优化，提高工作效 率。
流程标准化
通过制定标准化的流程图，确保团队成员遵循统一的工作流程，提 高工作质量。
集成多种工具
除了流程图设计工具外， 还可以集成其他相关工 具，如思维导图、项目 管理工具等，方便用户 进行多方面的工作。
自定义设置
用户可以根据自己的需 求和喜好，自定义流程 图的样式、字体、颜色 等，打造个性化的工作 风格。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
流程图-幻灯片经典流程图模板
目录
• 流程图简介 • 流程图制作工具 • 经典流程图模板 • 流程图制作技巧 • 流程图的应用场景 • 流程图的未来发展
01 流程图简介
定义与特点
定义
流程图是一种用图形表示工作过 程或程序中各个步骤及其关系的 图示方法。
特点
流程图使用图形符号表示各个步 骤，直观易懂，便于理解和记忆 。
详细描述
数据流程图通过图形化的方式表示数据的流动和处理过程，包括数据源、数据存储、处理逻辑和数据 终点。它可以帮助用户理解数据的逻辑结构和处理逻辑，发现数据流中的问题和改进点，并促进数据 管理和数据处理过程的优化。
程序流程图
总结词
程序流程图用于描述计算机程序的执行流程，帮助程序员理解和设计程序的逻 辑和算法。
02
选择易于操作和使用的工具，如 Microsoft PowerPoint、Visio、 Lucidchart等。
流程图有助于合理分配和优化团队资源，确保项 目资源得到有效利用。
业务流程优化和改进
流程分析
通过流程图分析现有业务流程，发现潜在的瓶颈和问题，为优化 提供依据。
流程改进
基于流程图的分析结果，对业务流程进行改进和优化，提高工作效 率。
流程标准化
通过制定标准化的流程图，确保团队成员遵循统一的工作流程，提 高工作质量。
集成多种工具
除了流程图设计工具外， 还可以集成其他相关工 具，如思维导图、项目 管理工具等，方便用户 进行多方面的工作。
自定义设置
用户可以根据自己的需 求和喜好，自定义流程 图的样式、字体、颜色 等，打造个性化的工作 风格。
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流程图-幻灯片经典流程图模板
目录
• 流程图简介 • 流程图制作工具 • 经典流程图模板 • 流程图制作技巧 • 流程图的应用场景 • 流程图的未来发展
01 流程图简介
定义与特点
定义
流程图是一种用图形表示工作过 程或程序中各个步骤及其关系的 图示方法。
特点
流程图使用图形符号表示各个步 骤，直观易懂，便于理解和记忆 。
详细描述
数据流程图通过图形化的方式表示数据的流动和处理过程，包括数据源、数据存储、处理逻辑和数据 终点。它可以帮助用户理解数据的逻辑结构和处理逻辑，发现数据流中的问题和改进点，并促进数据 管理和数据处理过程的优化。
程序流程图
总结词
程序流程图用于描述计算机程序的执行流程，帮助程序员理解和设计程序的逻 辑和算法。
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选择易于操作和使用的工具，如 Microsoft PowerPoint、Visio、 Lucidchart等。
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垂直的时间线
这里添加文字 2009
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2012 这里添加文字
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第7页
大箭头流程
Describe a vision of company or strategic contents Title in here
2009
第3页
半立体效果的流程
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3
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第4页
比较复杂的流程
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PPT经典流程图完整版
2个年代的发展对比时间线
2008
2009
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第1页
3D箭头发展历程PPT图示
2008
• Description of the contents
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June
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第 10 页
带有图片的时间线2
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多个时间线素材
2008
2009
2008
2009
2010
2008
2009
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比较细分的流程
Step 1
Step 2
Step 3
Step 4
Step 5
Step 6
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带有图片的时间线
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带标题的3色流程
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2009
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斑马线间隔的流程
2011
2010
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