北师大版数学三年级上册《看日历》年、月、日
三年级上册数学说课稿《7.1_看日历(3)-》-北师大版
各位评委、老师大家好，我说课的题目是北师大版三年级上册数学第七单元《7.1 看日历（3）》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计七个方面进行说课。
一、教材分析《7.1 看日历（3）》是北师大版三年级上册第七单元《年、月、日》的第二课时内容。
在前面的学习中，学生已经掌握了年、月、日的基本知识，了解了平年和闰年的判断方法。
本节课通过进一步学习日历，让学生掌握一年中各月的天数，以及如何通过日历进行时间推算。
二、学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对年、月、日的概念有一定的了解。
在学习本节课之前，学生已经掌握了如何通过日历认识时间，平年和闰年的判断方法。
因此，在学习本节课时，学生可以通过自主学习、合作交流的方式，进一步巩固年、月、日的知识，提高时间推算的能力。
三、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够通过日历认识一年中各月的天数，掌握平年和闰年的判断方法，学会用终止年份减去起始年份进行时间推算。
2. 过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。
四、教学重难点1. 教学重点：一年中各月的天数，平年和闰年的判断方法，时间推算的方法。
2. 教学难点：时间推算的方法，以及如何运用平年和闰年的知识解决实际问题。
五、教学方法1. 情境教学法：通过展示日历，让学生在实际情境中感受年、月、日的知识，提高学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：在学习时间推算的过程中，引导学生分组讨论，培养学生的合作意识。
3. 引导发现法：教师引导学生发现年、月、日的规律，培养学生独立思考的能力。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示日历，引导学生回顾已学的年、月、日知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习：让学生独立观察日历，找出一年中各月的天数，总结平年和闰年的判断方法。
3. 合作交流：分组讨论如何用终止年份减去起始年份进行时间推算，分享各自的方法。
北师大版数学三年级上册看日历课件
28
Hale Waihona Puke 平28平28
平
29
闰
我们居住的地球
总是绕着太阳旋
转的。地球绕太 阳一周需要365 天5时48分46秒。 为了方便，将一 年定为365天， 叫做平年，这样， 每过4年差不多 就要多出1天来， 把这1天加在2月 里，这一年就有 366天，叫做闰 年。我国古代很
早就知道一年有 365天零四分之 一天。
北师大版小学数学三年级上册
看日历
把2013～202X年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 202X年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
1、拳头记忆法
7869150141132 2 1
2、“歌诀”记忆法
一三 五七八十 腊, 31天永不差， 四 六 九 冬30日， 平年二月28， 闰年二月把1加。（29）
年份
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 202X
二月的天数 平、闰年
28
平
28
平
28
平
29
闰
十八
18 19 20 21 22 23 24
十九
雨水
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五
25 26 27 28
平年一年有多少天？闰年呢？
方法一：把全年的天数加起来
北师大版数学三年级上册看日历课件
2009年12月
➢从日历上你知道了什么? ➢今天是星期几? ➢本月的第一天是星期几? ➢你知道哪些节日?是星期
几?
➢教师节 ➢建党节 ➢建军节 ➢国庆节
→9月10日 →7月1日 →8月1日 →10月1日
➢妇女节 ➢劳动节 ➢儿童节 ➢元旦
➢中秋节 ➢重阳节 ➢除夕来自你知道这些节日吗?中华人民共和国是 年 月 日成立的,到今年的10 月1日经过了 周年。中华 人民共和国成立100周年是
北师大版数学三年级 上册《看日历》课件
学习目标
1. 进一步巩固有关年、月、日的知识。 2. 学会观察日历，能从日历上找到一些重大节日并熟记。会计算从哪年到哪年是几周年，从哪天到 哪天是几天，某年、某月、某日是星期几。
有一年一页的年历
有一月一页的月历
有一日一页的日历
有挂在墙上的挂历
有摆在桌子上的台历
年，我已经 岁了。 1
2049
1949
10
60
结语
谢谢大家！
《看日历(认识年月日)》(教案)-2023-2024学年三年级上册数学北师大版
《看日历（认识年月日）》（教案）-2023-2024学年三年级上册数学北师大版一、教学内容《看日历（认识年月日）》（教案）-2023-2024学年三年级上册数学北师大版教学内容：1. 年、月、日的认识2. 时间的计算和表示3. 星期的循环规律4. 节假日的安排和计算5. 跨年度的时间计算和表示二、核心素养目标培养学生的数学思维能力，提升学生对时间和日期的认知，增强学生的生活实践能力，提高学生对数学知识的应用能力。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了相关的基础知识，如数字、简单的时间和日期计算等。
他们对年、月、日的概念有一定的了解，但可能不深入。
2. 学生的学习兴趣可能来自于生活中的实际应用，如安排活动和计划等。
他们可能对时间计算和日期的安排感到好奇和挑战。
3. 学生的学习能力可能因个人差异而有所不同，有的学生可能需要更多的指导和支持，有的学生可能能够自主学习和探索。
4. 学生可能遇到的困难和挑战包括理解年、月、日的概念，掌握时间的计算和表示方法，以及理解和应用星期的循环规律和节假日的安排等。
四、教学方法与策略1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：为了提高学生对年、月、日的认识，采用讲授法，让学生在教师的引导下了解年、月、日的概念和时间的计算方法。
同时，通过讨论法，让学生在小组内交流对星期的循环规律和节假日的安排的理解，促进学生之间的互动和思考。
2. 设计具体的教学活动：a. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，如家庭成员、活动组织者等，通过模拟不同的场景，让学生在实践中运用所学的知识和技能。
b. 实验：设计一些简单的实验，如制作日历、计算时间等，让学生通过动手操作，加深对知识的理解和应用。
c. 游戏：设计一些与时间计算和日期安排相关的游戏，如“猜日期”、“时间接龙”等，让学生在游戏中学习和巩固知识。
3. 确定教学媒体和资源的使用：a. PPT：制作精美的PPT，展示年、月、日的概念和时间的计算方法，以及星期的循环规律和节假日的安排，帮助学生理解和记忆。
北师大版数学三年级上册7.1看日历 教案
第1课时看日历课时目标导航一、教学内容认识年、月、日。
教材第67～68页二、教学目标1．结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。
2．认识大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年。
3．运用年、月、日的知识解决简单的实际问题。
三、重点难点重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。
难点：记住各月份的天数，会辨别平年和闰年。
教学过程一、复习引入师：同学们，我们学过哪些时间单位？时、分、秒师：时、分、秒是较小的时间单位，今天我们就一起来认识较大的时间单位年、月、日。
二、学习新课1．教学年、月、日的规律。
师：关于年、月、日，同学们都知道些什么？引导学生说出对日常生活中年、月、日的一些认识和经验。
学生可能回答：①一年有12个月。
②笑笑的生日是5月2021③今年的春节是……组织学生根据教材附页1中的年历，把书上的表格填写好。
师：观察2021～2021年每月的天数，你发现了什么？课件出示填好的表格，组织学生小组交流讨论，点名小组代表回答引导学生观察发现：①1年有12个月，每个月有数量不同的天数，年、月、日这三个时间单位中，年最大，其次是月，最后是日。
②1,3,5,7,8,10,12月都有31天。
③4,6,9,11月都有30天。
④2月份的天数不一样，2021,2021,2021这三年2月有28天，2021年2月有29天。
师：同学们观察得很仔细，说得也很对。
每月天数是31天和30天的月份，我们可以给它们分别取一个特殊的名字。
板书：有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。
大月：1,3,5,7,8,10,12月，小月：4,6,9,11月。
师：那么，2月属于大月还是小月呢？点名学生回答师：需要注意的是，2月既不是大月也不是小月，但2月也是一个特殊的月份，可以看到不同年份2月的天数也是不一样的，我们可以通过2月天数对年进行分类。
教师明确：2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
板书2．大、小月的记忆方法。
北师大版三年级数学上册第七单元年、月、日——看日历(2课时)
（1）这个月食大月还是小月？有几个星期日？ （2）下一个月的第一天是_____月_____日，星期_____。 （3）把这个月出生的同学的生日标在上面，比一比，谁最大， 谁最小，相差多少天？
课堂小结
一年有12个月。 大月31天，小月30天。
二月28天或者29天。 一年是365天的，叫平年。 （2月份天数是28天） 一年是366天的，叫闰年。 （2月份天数是29天）
一般每4年里有一个闰年。
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天数 28 28 28 29 28 28 28 29
判断 平年 平年 平年 闰年 平年 平年 平年 闰年
• 2013÷4=503……1 (平年) • 2014÷4=503……2 (平年) • 2015÷4=503……3 (平年) • 2016÷4=504 （闰年）
七、年 月 日
看日历（1）
北师版三年级上册
激趣导入
一物生来真稀奇， 身穿三百六十五件衣。 每天给它脱一件， 脱到年底剩张皮。
2021
建党节
劳动节
儿童节
教师节
国庆节
激趣导入
说一说，关于年、月、日你知道些什么？
• 地球自转一周的时间叫一日。 • 月球绕地球一周的时间叫一月。 • 地球绕太阳一周的时间叫一年。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
平 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 年 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
北师大版三年级数学上册看日历
2020年4月 日一二三四五六
12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2020年8月 日一二三四五六
1 2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
71 周年
2020-1949=71
（3）用彩笔在年历上圈出爸爸、妈妈的生日，并
说一说他们生日所在的月份是大月还是小月。
2.填一填。 第29届夏季奥林匹克运动会于 2008 年 8 月 8 日
在北京开幕，历时16天，于 8 月 24 日胜利结束。
4.连线题,将对应的时间和节日用线连起来。
5月1日 6月1日 9月10日 10月1日
人民共和国是1949年成立的，到今年的10月1日是 周年。
（3）用彩笔在年历上圈出爸爸、妈妈的生日，并 说一说他们生日所在的月份是大月还是小月。
1.从今年的年历中找一找。
（1）国际儿童节是 6 月 1 日，星期 一 。
（2） 10 月 1 日是国庆节，星期 四 。中华
人民共和国是1949年成立的，到今年的10月1日是
2020年12月 日一二三四五六
12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
把2017～2020年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2017年 2018年 2019年 2020年
2020年
把2017～2020年各月的天数记录在表格中。
北师大版小学三年级上册 第七单元 看日历 16张幻灯片
看日历
小调查
年月日知多少？
①你知道年月日是怎样规定的吗？ ②一年有多少个月？ ③每个月天数一样多吗？各有多少天？ ④今年全年一共有多少天？ ⑤每一年的天数一样多吗？
地球绕太阳转1圈的时间大约是1年 月亮绕地球转1圈的时间大约是1月 地球自转1圈的时间是1日
探究新知
年历里的数学知识
天数 月 份
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十月
年份
十一 月
十二 月
全年 天数
2013—2016年各月份的天数和全年天数
天数 月 份
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
年份
十一 月
十二 月
全年 天数
2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
识 记：
我们把每月有31天的月份 叫做大月，把每月有30天 的月份叫做小月。二月 份比较特殊，可以叫做 特殊月或平月。
识 记：
平年和闰年
闰年二月把一加。
忆
快速记下来每个月的天数
五 七六
三二 四十
一
十二
？
拳 头
八九 一
记
忆
小结
本课我们学了什么？填一填： ① 一年有(12 )个月。 ②1、3、5、7、8、10、12月每月有(31 )天。 ③4、6、9、11月每月有( 30 )天。 ④平年2月有( 28 )天，闰年2月有( 29 )天。 ⑤平年全年有( 365)天，闰年全年有( 366 )天。
北师大版三年级上册数学《看日历》年、月、日说课教学复习课件
小学数学/北师大版/三年级上册
课件
1、新课导入 2、探索新知 3、拓展练习 4、课堂总结 5、布置作业
目 c
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录 e
n t s
PART 01
新课导入
新课导入
说一说，关于年、月、日， 你知道些什么？
一年有12个月。
我的生日是5月20日。
PART 02
探索新知
探索新知
观察附页1，把2013—2016年 各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
10 11 12 31 30 31 31 30 31 31 30 31 31 30 31
像1,3,5,7,8,10,12月,这些月都有31天。 像4、6、9、11月,这些月都有30天。
大月 小月
探索新知
月份 2013年 2014年 2015年 2016年
12 31 28 31 28 31 28 31 29
探索新知
拳 头 记 忆 法。
1
5
32
4 12
7 6 10 11
89
凸起的地方是大月，每月31天。
凹下去的地方是小月，每月30天 （不包括2月）。
探索新知
歌 诀 记 忆 法。
腊：十二月； 冬：十一月。
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八，闰 年二月把一加。
探索新知
34 31 30 31 30 31 30 31 30
56 31 30 31 30 31 30 31 30
789 31 31 30 31 31 30 31 31 30 31 31 30
10 11 12 31 30 31 31 30 31 31 30 31 31 30 31
北师大版 三年级 数学 上册 《看日历》(北师大)
第七单元 ·年、月、日
看日历
导入
一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天给它脱一件， 年底剩下一张皮。
——打一日用品
探索
说一说，关于年、月、日，你都知道些什么？
探索
把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
月份
2013年 2014年 2015年 2016年
第29届夏季奥林匹克运动会于 2008 年 8 月
8 日在北京开幕，历时16天，于 8 月 24日
胜利结束。
巩固
3.1996～2010年中有几个闰年？
找一找，写一写。
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ ⑵今年上半年共有（ ）天，全年共有（ ）天。
巩固
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作 今年这个月的月历。
（ 星期日 星期一 星期二 ）年（ 星期三 ）月 星期四 星期五 星期六
（1）这个月是大月还是小月？有几个星期日？
（2）下一个月的第一天是 月 日，星期 。 （3）把在这个月出生的同学的生日标在上面，比一比，谁最大， 谁最小，相差多少天？
巩固
12月29日
9月30日
（1）与同伴也做一做猜生日的游戏吧。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
31 28 31 30 31 28 31 30 31 28 31 30 31 29 31 30
31 30 31 31 31 30 31 31 31 30 31 31 31 30 31 31
30 31 30 31 30 31 30 31 30 31 30 31
30 31 30 31
三年级数学上册七年月日第1课时看日历教案北师大版
第1课时看日历看日历(认识年、月、日)1．结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年。
2．在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。
3．经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。
重点:会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，掌握大月、小月的记忆方法和平年、闰年的判断方法。
难点:发现并记住每个月及平、闰年二月的天数。
一、创设情境，激活思维师:同学们，有个稀奇宝宝听说我们班的同学既爱学习，又肯动脑筋，很想和大家交个朋友，你们欢迎吗?请看大屏幕，猜猜它是谁。
电脑演示，出示谜语:“我是稀奇小宝宝，身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，等到年底剩张皮。
”生:日历。
师:猜得真准。
你认识哪几种日历?谜语中说的又是哪种?日历有什么用?揭示课题:“看日历”。
二、探究新知1．提问:你知道今天的日期吗?关于年、月、日你知道些什么?和同伴互相说一说。
组织学生集体交流，梳理已有的知识。
2．呈现P101附页1中的2013年到2016年的日历。
(1)学生观察，与同伴说说从中知道了什么。
(2)在表格中记录下2013～2016年各月份的天数，让学生独立完成。
(3)完成后同桌两个互相核对订正所填的数据，保证结果的正确性。
(4)引导学生独立观察表格，提问:观察记录表的各月份的天数，你有什么新的发现?与同伴说说自己的发现。
(5)组织学生集体交流。
学生也许会发现:一年中十二个月的天数有所不同，其中1，3，5，7，8，10，12月每月是31天；4，6，9，11月每月是30天；2月的天数很特殊，有时是28天，有时是29天。
(6)在学生发现的基础上介绍有关知识。
有31天的月份是大月，有30天的月份是小月，2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
3．(1)让学生自己想办法记住各月份的天数。
(2)组织学生集体交流说说各自的方法。
北师大版数学三年级上册7《年、月、日 第二课时 看日历》教学设计
北师大版数学三年级上册7《年、月、日第二课时看日历》教学设计一. 教材分析《年、月、日》是北师大版三年级上册数学课程的一部分，本节课是该单元的第二课时，主要内容是让学生通过观察日历，了解年和月的关系，以及日和时的关系。
教材以实际生活中的日历为载体，引导学生发现年、月、日之间的规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对日常生活中的一些时间单位有一定的认识，如知道一年有12个月，一个月有30或31天等。
但是，对于年、月、日之间的具体关系，他们可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，教师需要以学生已有的知识为基础，通过观察、思考、讨论等方式，引导学生发现并理解年、月、日之间的关系。
三. 教学目标1.让学生通过观察日历，了解年和月的关系，以及日和时的关系。
2.培养学生的时间观念和观察能力，提高学生的逻辑思维能力。
3.培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察日历，发现并理解年、月、日之间的关系。
2.教学难点：让学生理解闰年的概念，以及闰年与平年的区别。
五. 教学方法1.引导发现法：教师通过提问、引导，让学生自主发现年、月、日之间的关系。
2.合作交流法：学生分组观察日历，讨论年、月、日之间的关系，分享观察成果。
3.实践活动法：让学生通过实际操作，如翻阅日历，加深对年、月、日的认识。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备一些日历，包括平年和闰年的日历，以便在课堂上进行展示和讲解。
2.学生准备：学生需要准备一本日历，以便在课堂上进行观察和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一张日历，引导学生关注年、月、日这三个时间单位，提问：“你们知道一年有多少个月吗？一个月有多少天吗？”让学生回顾已知的知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍平年和闰年的概念，让学生观察平年和闰年的日历，引导学生发现闰年与平年的区别。
北师大版数学三年级上册7《年、月、日 第二课时 看日历》教学设计
北师大版数学三年级上册7《年、月、日第二课时看日历》教学设计一. 教材分析《年、月、日》是北师大版数学三年级上册7的内容，这部分内容主要让学生理解年、月、日的概念，知道它们之间的关系，并能运用年、月、日知识解决实际问题。
第二课时《看日历》旨在让学生通过观察日历，加深对年、月、日的理解，并学会使用日历。
二. 学情分析学生在学习这部分内容前，已经初步了解了年、月、日的基本概念，但可能对它们之间的关系和运用还不够清晰。
本节课需要引导学生通过观察日历，进一步理解年、月、日的关系，并能在实际情境中运用。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察日历，理解年、月、日的关系，并能运用这些知识解决实际问题。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、交流等活动，学会使用日历，提高自己的时间管理能力。
3.情感态度价值观：学生培养对数学的兴趣，增强自信心，学会珍惜时间。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解年、月、日的关系，学会使用日历。
2.难点：学生能够运用年、月、日知识解决实际问题。
五. 教学方法采用问题驱动法、情境教学法、合作学习法等，引导学生通过观察、思考、交流等活动，掌握年、月、日的知识，并学会运用。
六. 教学准备1.准备一份详细的日历，包括一年的月份和日期。
2.准备一些与年、月、日有关的实际问题，用于课堂练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾年、月、日的基本概念，如一年有多少个月，每个月有多少天等。
然后提出问题：“你们知道为什么一年有12个月吗？”让学生思考并发表自己的观点。
2.呈现（10分钟）教师展示一份详细的日历，包括一年的月份和日期。
引导学生观察日历，发现每个月的天数不同，并提问：“为什么每个月的天数不同？”让学生思考并回答。
3.操练（10分钟）教师提出一些与年、月、日有关的实际问题，如“今年中秋节是几月几日？”、“国庆节是几月几日？”等，让学生运用所学知识解决问题。
同时，教师可以设置一些小组活动，让学生互相讨论和解答问题。
北师大版数学三上《看日历》(认识年、月、日)带板书设计 - 副本
北师大版三年级数学上册《看日历》（认识年、月、日）教学设计梁园区刘口乡汪庄小学设计理念：以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。
教学内容：教材67到68页教学目标：1. 结合生活经验和日历认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年，并记住各月的天数。
（知识技能）2. 通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性，发展观察、判断和推理能力。
（知识技能）3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。
（情感态度）教学重难点：重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。
教学准备：多媒体课件。
第一课时教学过程：一、创设情境、揭示问题1.师：同学们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一个谜语，看谁能猜出谜底。
课件出示谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
2.学生说出谜底：日历。
3.师：今天我们就来学习新课《看日历》。
教师板书课题《看日历》（认识年、月、日）。
4.关于“年月日”大家都知道些什么？仔细想想，想好以后可以举手说一说！5.学生讲述对年、月、日的认识。
教师总结：1年有12个月,而每月有不同的日(天数），知道自己的生日是几月几日，儿童节是六月一日，国庆节是十月一日。
年、月、日这三个与以前我们认识的时、分、秒一样都是时间单位。
6.教师讲解年月日的形成（播放课件）年月日与太阳、地球、月亮的运转周期有关。
地球自转一周的时间是一日，月亮围绕地球公转一周的时间是一月，地球围绕太阳公转一周的时间是一年。
我们来读一读。
二、探究发现，建立模型1.认识大月、小月。
出示课件即教材第67页表格师：请同学们打开课本67页，认真的阅读表中的活动要求！（生默读要求）然后请一位同学来读。
北师大版三年级数学上册第七单元年、月、日---第1课时《看日历》PPT课件
观察附页1，把2013～2016年各月份的天数记录在表格
中，你发现了什么？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么?
2009÷4=502……1 2010÷4=502……2 2011÷4=502……3 2012÷4=503
平年 闰年
2013÷4=503……1 2014÷4=503……2 2015÷4=503……3 2016÷4=504
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
（ 29 ）天。
变式训练
2.已知1996年是闰年。下列年份中，哪些是平年？
哪些是闰年？ 1980年 2002年 1984年 2010年
1998年 1987年 2008年 2012年
分析：从1996开始找起，依次减4找到1996年以前的闰年， 依次加4找到1996年以后的闰年，其余的都是平年。 答：1980年、1984年、2008年、2012年是闰年,
你知道为什么二月份的天数不一样吗？
探究新知
把附页2中2009～2016年2月份的天数记录在表格中, 你发现了什么？
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
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练习巩固
填一填。
第29届夏季奥林匹克运动会于 200年8 8月 8日在北京开幕，历时16天，于 月8 利闭幕。
2日4 胜
知识总结
月份天数：
01
1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月 都是31天，叫大月。
02
4月、6月、9月和11月都是30天，叫小月。
03
2月有28或29天，它是个特殊的月份。
个
知识树
月
记忆法
二月 2298天天（（闰平年年））（特殊）
知识讲解
大月
小月
2月（特殊）
知识讲解
7 8
6 9
5 10
43 1112
2
1
知识讲解
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
一般指农历12月， 这里指公历12月；
一般指农历11月， 这里指公历11月。
《看日历》年、月、日
北师大版数学三年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
激趣导入
有个宝贝真稀奇 身穿三百多件衣 每天都要脱一件 等到年底剩张皮
知识讲解
说一说，关于年、月、日， 你知道些什么？
知识讲解
地球自转一周的时间叫一日。 月球绕地球一周的时间叫一月。 地球绕太阳一周的时间叫一年。
1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月都是31天，叫大月。 4月、6月、9月和11月都是30天，叫小月。 2月是28或29天，它是个特殊的月份。 有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。
知识讲解
一 大月（31天）有 1、3、5、7、8、10、12月
年
有
12 小月（30天）有 4、6、9、11月
知识讲解
把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 2014年 2015年 2016年
知识讲解
知识讲解
知识讲解
知识讲解
知识讲解
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
练习巩固
大月
小月
一月 四月
三月 八月 十一月
十月
五月 六月 十二月 九月
七月
二月
练习巩固
从今年的年历中找一找。
（1）国际儿童节是 6月 1日，星期 六。 （2）10月 1日是国庆节，星期 二。
中华人民共和国是1949年成立的，到今年的10月 1日是 7周0 年。 （3）用彩笔在年历上圈出爸爸、妈妈的生日，并 说一说他们生日所在的月份是大月还是小月。
课后作业
P69第5题 同步练习题