关于“自强不息”的作文课件

六种形式： A．由背景和问候、感谢语开始； B．概括讲演内容或揭示中心论点； C．从讲演题目谈起； D．从讲演缘由引起； E．从另件事引入正题； F．用发人深思问题开头。
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2）主体。
主体即中心内容。 一般有三种类型： A．记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生 活画面描述行文； B．议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据， 用逻辑方式行文，用观点说服听众；C．抒情 性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情 感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情 于物。
请在下列写作任务里，任选一题作文。
（1）请以自强中学高三年级一班学生的身份，写一篇800字以上的发言稿，在“自强不 息”班会上发言。
（2）请在三则材料中，任选一个人物，给他写一封信，结合他的事迹，谈谈自己对“自 强不息”的看法。
（3）这次班会，你有怎样的收获？请以此为内容写一篇800字左右的议论文。 （4）以自强中学高三年级一班的名义，以自强中学学生为对象，写一篇倡议书。
自强，是对苦难的轻蔑，是对懦弱的不屑，是慨然 长叹“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强。
蛹挣脱茧的束缚，只为脱变后能获得新生，在羽化 而飞的瞬间书写美丽；雄鹰搏击长空，无所畏惧，悬 崖边的奋力一跃，只为脱去软弱，成就翱翔天际的王 者风采。贝多芬双耳失聪，却不曾消泯对音乐的执著； 韩信受胯下之辱，却成就灭秦的千古伟业；王心仪家 境贫寒，却从未放弃求学的热情；余秀华自幼脑瘫， 却拥抱美好灿烂的人生……同学们，卢梭曾言：“磨 难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生 发壮志的沃土。”生逢中华崛起的盛世，我们是做那 海鸥，在暴风雨来临之前，恐惧地呻吟，还是要做那 海燕，在暴风雨中高傲地飞翔？我们是做那忍气吞声、 逆来顺受的绵羊，还是要做那横扫劲敌、威风八面的
正是有了他自强不息的鞭策自己，最终成为 了伟大的政治家，史学家，文学家。
范仲淹啖粥苦读，苏秦悬梁刺股，欧阳修 “三上”苦读，高尔基刻苦自学，匡衡凿壁偷 光……无一不说明生命不止，自强不息，可以 使人成就大梦，实现人生价值的最高升华。
自强成就人生，正如毛泽东所说：“数 风流人物，还看今朝。”古老的历史长河中， 尚能踊跃出如此优秀的典范与楷模，作为21 世纪的青少年，我们能做的就是继承与发扬， 同时注入新的文化原动力，让中国梦绽放属于 她的别样风采。
例如：
亲爱的某某：
2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语。 长者多问候身体，中年人多问候
事业和家庭，青年人多问候学业，少 年儿童多祝愿健康成长。
例如：
你好！你在新学校的生活还习惯 吧，别忘记了老同学哟 ！
3 ．正文 另起一行空两格写，一般一件事
一段，注意要分层次叙述清楚，简洁 清晰
语言要求准确通俗，明白如者有力，自胜者强。”当我们获得了 成功，但是不能因此而骄傲自满，瞧不起他人。 拿破仑是顶尖的军事家，曾经威震欧洲，一次次 成功，让他成为了天之骄子。而这天之骄子的名 声，就使他成为众矢之的，或许是因为打江山时 太容易了，他的江山坐得很不稳定。内心的骄傲 让他不能正确面对自己，也没有稳固好自己的势 力，最终被囚禁在孤岛中，相比之下，毛泽东则 对成功有更好的定位。试想，如果当年毛泽东没 有正确的面对成功，那么还会有今天如此繁荣的 中国吗？如果他也像拿破仑那样打了些胜仗，便 在轻敌中迷失，那么还有我们如此幸福的生活吗？
3 ．要按照书信的格式写，信封写作 更要规范，避免投递困难。
4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造 成误会和麻烦。
信封的填写格式
左上方 填写邮编及收信人地址；信封中间
居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写 信人对收信人的称呼。收信人后面没有称 呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信
封右下方 为寄信人地址及邮编。
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3）结语。
是讲演能否走向成功的关键，常用总 结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞； 表示决心，誓言结束；照应题目，完整文 意等方法在激动人心的结语中结束全文。
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各位老师，同学们：
大家好！
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生命不息，自强不止
自强是世界美好的品德，一个人只 有不依赖别人，能够自立，才能够走向自强。 一个人只有自强不息，才能够做到坚忍不拔。 不畏困难与挫折，才能做到志存高远。古往今 来，成就大事之人，多为自立自强者。
“天行健，君子以自强不息”人生 不会是一帆风顺的，遇到挫折在所难免，我们 只有勇敢的战胜困难，才能自强。
5 ．署名和日期 正文下方稍微靠右写上写信人
的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，
在姓名前可表明身份，如“学生 ×××”等。
例如：
好友：刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1 ．内容要写得清楚明白，以免造成 对方的误会或疑问，耽误事情。
2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼 貌。
（2）从阐述“自强不息”意义的角度立意。法国批判现实主义作 家司汤达说：“如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧；如果 他是一个坚强的人，就让他自己打出一条路出来吧。”自强，是 开辟成功之路的利刃；自强，是建功立业服务社会的阶梯。
（3）从阐述“自强不息”途径的角度立意。自强，必须有“天生 我材必有用”的自信；自强，必须有“敢为天下先”的勇气；自强， 必须有“咬定青山不放松”的毅力；自强，必须有“也无风雨也无 晴”的从容！
三千里江山，不畏风狂，不惧雨骤， 不 怕潮涌，不惊栗于一切寒霜雷电，全无畏惧， 是因为，这江山内里，是血性，是刚强，是 坚硬的骨，是不屈的魂，是自强不息之精神！ 同学们，为了家园的美丽，为了祖国的强盛， 让我们传承这中华之精神，在心中燃起自强 的火炬，去战胜一切艰难困苦，去追逐自己 的精彩人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
要观点明确、准确畅达，融入情感；写倡议书，要观点鲜明，理由充分， 富有感召力。
思路解析
“自强不息”是作文内容的核心，考生作文不管采用何种文体， 都要围绕“自强不息”写作。立意可以有不同的侧重点： （1）从阐述“自强不息”内涵的角度立意。自强不息，是努力向
上，永不懈怠。自强者，面对困难，不退缩；自强者，对面强 手，不屈服；自强者，面对失败，不气馁。
自强，是对命运不公的抗争，是敢于向命运挑战 的勇气，是大喊一声“我命由我不由”的自信。
撒贝宁说：“如果命运是最差的编剧，你就要做 自己人生最好的演员。”一场可怕事故夺去了他的双 臂，他却对之报以不屑的微笑，游泳、打字、弹钢 琴—维也纳金色大厅里，刘伟用最优美的旋律诠释了 他惊人的勇敢；一场疾病剥夺了行走的能力，他却张 开了心灵的双翅，飞翔在清华大学的各个角落，《朗 读者》舞台上，矣晓沅用激昂的声音展示了他的超强 的自信！同学们，苦难中浴火重生，磨砺中凤凰涅槃。 纵使上天给我们一个千疮百孔的命运，我们也要看到 灵魂的厚度与光泽；纵使我们出身平凡家境普通，我 们也要刺破重重黑暗，用自强点亮心灯，做那最炫丽 的焰火。
司马光小时候不太聪明，要用别人三倍的时 间去学习，但他却一直坚持不懈，他住的地方， 除了书和卧具，再没有其他珍贵的摆设，为什 么要用圆木枕头呢 ？ 说来很有意思。当读书 太困倦的时候，一睡就是一大觉，圆木枕头放 到硬邦邦的木板床上，极容易滚动，只要稍微 动一下，它就滚走了，头跌在木板床上，“咚” 的一声，他惊醒了，就会立刻爬起来读书，司 马光给这个圆木枕头取了个名字叫：“警枕”。
再见!
作业：
讲演稿的格式
讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
（1）标题。 （2）称呼。
标题下面第一行顶格写称呼，加冒号。 根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。 常用“同学们：”“朋友们：”等，也可加 定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
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（3）正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。 开头语的任务是吸引听众、引出下文。有
题目解析
这是一则设置了特定情境的任务驱动型材料作文。考生写作要注意以下 几个方面： （1）情境设计。试题为作文设置了“自强不息班会”这个特定的情境， 特别是选择（1）的考生，要将自己置身于“自强不息班会”这个特定的 情境当中，就“自强不息”这个话题，与自己的同学展开交流。 （2）任务指令。任务指令包括两个方面：一是内容指令，根据试题要 求，文章内容是“自强不息”，这是考生文章内容的基本依据。二是形式 指令，这里有发言稿、书信、倡议书、一般议论文等。考生可以选择自 己熟悉的文体，一定要突出其文体特征。 （3）表达方式。这里的表达方式，主要指选择与“写作任务”相适应的 语言表达方式。写信，要亲切自然，娓娓而谈，倾心交流；写发言稿，
同学们，—————————————— ———————————————————— —————————（倡导）
谢谢大家！ 16
天行健，君子以自强不息
2020年高考作文预测与写作指导
考题预测
阅读下面的材料，然后按要求作文。 最近，自强中学要求各班举办以“自强不息”为主题的班会。学校为班会提供了以下几则 学习材料： （1）林万东，2019年以713分，通过清华大学“自强计划”被该校自动化系录取。林万东 出生在云南一个小山村，全家的生活全靠母亲在一家工地搬砖背沙。成绩出来时，林万 东正在工地搬砖。林万东说：“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。” （2）今年5月，在英国举行的跆拳道世锦赛，中国选手郑姝音大比分领先英国选手比安 卡·沃克顿，却被裁判判负。9月13日，跆拳道世界大奖赛日本千叶站的比赛中，郑姝音 击败了比安卡·沃克顿，夺得冠军，稳获东京奥运会入场券。 （3） 复旦新生曾健宇在暑期通过做家教挣了3000元，仍然不够今年的学费，剩下的是找 父母“借”的。曾健宇表示，18岁花父母的钱，会逐步将钱还给父母。
例如：
最近我们准备开一次同学聚会， 不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一 本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”， 给朋友写“祝工作顺利”， 给晚辈写 “祝你学习进步”。 一般性的祝词有“此致”“敬礼”， 格式之一是：另起一行空两格写“此致”，“敬 礼”下一行顶格写。 也可紧接正文后面写“此致”。
自强是一个人战胜挫折，克服困难，正确 面对成功，对待胜利的必备品质，是我们健 康成长，努力学习，将来成就事业的强大动 力。自强是我们民族几千年来熔铸的民族精 神，这种精神使我们历经沧桑而不衰，备经 磨难而更强，最终立足于世界民族之林。
未来的中国，因为有我们而别样精彩，未 来的我们，因为自强而独具光芒，自强者， 看今朝。
天行健，君子以自强不息
2020年高考作文预测与写作指导
学习内容
1.书信体格式。 2.演讲稿格式。 3.范文二篇。
一般书信写作格式
书信一般由称谓、问候语、正文、 结尾和署名日期所构成.
1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加
冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓
前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。
范文展示 自强磨锋芒，终得嗅梅香
亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“自强磨锋芒，终得嗅梅
香”。 有一种光华，照耀着中华民族的精神家园；有一
种火焰，跃动在民族灵魂的崇山峻岭；有一种信仰， 沉潜于华夏儿女的心灵汪洋。它使我们在风暴来袭时 岿然不动；让我们在穷困潦时淡然沉静；助我们在众 人耻笑时襟怀磊落；促我们磨砺自己那一柄寒光灼灼 的宝剑，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同学们，
高分借鉴： 内容项：内容充实，论证有力。分析时，作者能够 以充分的理论和典型的事例对话题进行分析，使整 个论证内容充实而有力度。 结构项：过渡巧妙衔接自然，论述过程中，作者能 够以恰当的过渡，使两句名言的内容有机融合在一 起，实现了结构思路上的清晰流畅。 表达项：中心突出，观点鲜明。全文紧紧围绕写作 中心展开分析，论述时，作者时时点题，每一个环 节都能够扣紧写作中心，突出了写作主旨。