新人教部编版小学三年级数学下册复式统计表知识点

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【配套K12】三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)

【配套K12】三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)

三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)第三单元:《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,这个统计表就是复式统计表。

【2】观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,再根据数据进行分析,回答问题。

第四单元:《两位数乘两位数》(一)两位数乘一位数的口算方法:【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘,得到一个结果,然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0,再在结果的后边添上多少0。

P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法:方法1:先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘,然后在积的末尾添上一个o。

方法2:将这个两位数写成:①几十加几的和或者几十减几的差,②用几十与几分别乘以这个整十数,③再把所得的乘积相加或者相减,得出结果.如①:12×30=.12=10+2,10×30=300,2×30=60,300+60=360,所以:12×30=360.如②:17×40=.17=20-3,20×40=800,3×40=120,800-120=680,所以:17×40=680.(二)笔算乘法(特别注意:竖式的格式)【笔算乘法的方法】:【1】两位数乘两位数的笔算方法:笔算两位数乘两位数时,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐,每次相乘满几十就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。

注意:两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。

【2】解决问题。

①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同,都要弄清已知条件和问题,确定先算什么,再算什么,然后列式计算。

②.在解答应用题时,首先要读准题目,分析题意(数学信息和数学问题),找出题目中的数量关系,再选择合适的方法来进行解答(出现连乘和连除),需要孩子弄懂题目意思,然后进行列式并计算,最后写单位写答。

部编版小学三年级数学下册-第九单元-第七课时-复式统计表 搭配

部编版小学三年级数学下册-第九单元-第七课时-复式统计表 搭配
简单的排列 搭配(二) 简单的组合
稍复杂的组合
人教版 数学 三年级 下册
用2、3、5、8能组成多少个没有重复数字 的两位数?
利用手中的作业纸写一写吧,写完后与同桌交流。
人教版 数学 三年级 下册
固定十位法:
十个 十个 十个
23 25 28
32 35 38
52 53 58
十位相同,个位不同的两位数各 有3个,所以一共有12个两位数。
营养午餐。
荤菜:宫保鸡丁 红烧带鱼 土豆炖牛肉
素菜:地三鲜 红烧茄子
每顿午餐需搭 配一种荤菜和
一种素菜。
营养午餐有多少种不同的搭配方法?
荤菜有( 3 )种,素菜有( 2 )种,每种荤菜有
( 2 )种搭配,这样一共有( 3 )×( 2 )=
( 6 )种不同的搭配方法。
人教版 数学 三年级 下册
(2)B面包哪一天比前一天增加得最多?增加了多少? 答:B面包星期二比前一天增加得最多,
多63-38=25(个)。
人教版 数学 三年级 下册
观察小明和小丽1分钟三次跳绳的成绩统计表,回答问题。
次数
第一次 第二次 第三次
小明跳绳数量 121 145 156
小丽跳绳数量 130 121 141
(1)第一次跳绳,( 小明 )跳的数较少,小丽第( 三 ) 次跳的数最多。
你认为男生、女生最喜欢的活动会有所不同吗?
课余时间,你最喜 欢哪种活动?
我最喜欢跳绳。 我最喜欢踢球。
人教版 数学 三年级 下册
复式统计表 调查本班男(女)生最喜欢的运动项目,填写统计表。
运动项目 人数
男生最喜欢的运动项目人数情况
足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子

人教三年级下册数学_第三单元复式统计表知识点

人教三年级下册数学_第三单元复式统计表知识点

第三章:复式统计表
一、复式统计表
把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,就是复式统计表。

它可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个(或多个)数据变化的差异。

复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。

二、观察复式统计表
观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,横栏和竖栏一起看,再根据数据进行分析,三、求平均数公式
总数÷总份数=平均数总数÷平均数=总份数平均数×总分数=总数
【素材积累】
1、黄鹂方才唱罢,摘村庄的上空,摘树林子里,摘人家的土场上,一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场,然后,便一天喜气的叽叽喳喳,叽叽喳喳叫起来。

2、摘湖的周围有些像薄荷的小草,浓郁时,竟发出泥土的气息!仔细看几朵小花衬着绿绿的小草显得格外美丽。

夏天,大大的荷叶保护着那一朵朵娇粉的荷花。

摘整个湖泊中格外显眼。

如果你用手希望对您有帮助,谢谢来捧一捧这里的水,那可真是凉爽它会让你瞬间感到非常凉爽、清新。

新人教版三下数学复式统计表整理和复习

新人教版三下数学复式统计表整理和复习

知识点4:绘制复式统计表
第二步 根据表头的格数确定行(或列)数。
活动 看书 踢球 看电视 画画 男生人数 女生人数 表头有“活动”“男生人数”“女生人数” 三项,需要画3行所以这个复式统计表要 画出3行。
知识点4:绘制复式统计表
第三步 绘制出表格,给统计表命名,填入统计信息及 对应数据。 男、女生最喜欢的活动
3. 下面是三(1)班和三(2)班图书角课外书统计数据。 三(1)班、三(2)班图书角课外书情况统计表
种类
连环画 故事书 科技书 工具书
三(1)班课外书册数/本 45 20
32 18
三(2)班课外书册数/本 32 27
15 26
(3)根据以上信息,你还能提出哪些数学问题?试着 解决一下。 (答案不唯一) 45+32-20-27=30(本) 图书角里连环画比 答:连环画比故事书多30本。故事书多多少本?
3 复式统计表
整理和复习
人教版数学三年级(下)
知识梳理
小组交流:本单元主要学习了哪些内容?
统计
复式统计表
数据的整理 和分析
复式统计表的概念
怎样绘制复式统计表 填入调查收集的数据
观察、分析、比较数据 解决问题。
要点回顾
知识点1:复式统计表的概念 把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表,
就是复式统计表。
2. 下面是三年级本学期体检视力情况统计表。
1
2
2
5
4
20
6
15
(2)5.0以上的视力是正常的,三年级近视的学 生有( 20 )人,正常的学生有( 35)人。
2. 下面是三年级本学期体检视力情况统计表。
1
2
2
5

三年级下册复式表知识点

三年级下册复式表知识点

三年级下册复式表知识点一、复式统计表的认识。

1. 概念。

- 复式统计表就是把两个(或多个)有联系的单式统计表合编成一个统计表。

例如,我们要统计三年级男、女生的身高情况,就可以使用复式统计表。

2. 表头。

- 表头是复式统计表中最重要的部分。

它通常分为三栏,分别表示横栏类别、纵栏类别和表中的数据内容。

例如,在统计男、女生不同学科成绩的复式统计表中,表头的横栏可能表示“男生”和“女生”,纵栏表示不同学科如“语文”“数学”“英语”,中间的数据就是男、女生相应学科的成绩。

3. 组成部分。

- 除了表头,复式统计表还有横栏、纵栏和数据栏。

横栏表示不同的类别(如上面例子中的男、女生),纵栏表示另一种分类(如学科),数据栏则是对应的统计数据。

二、复式统计表的优点。

1. 便于对比。

- 可以清晰地对比不同组的数据。

比如在统计两个班级同学的兴趣爱好时,通过复式统计表能直接看出两个班喜欢不同项目(如绘画、音乐、体育等)的人数差异,从而比较出两个班级兴趣爱好的分布情况。

2. 包含信息丰富。

- 它能够在一张表中同时呈现多组相关的数据。

与单式统计表相比,不需要查看多张表格就能获取多种信息。

例如,统计学校不同年级男、女生的人数及身高情况,使用复式统计表可以一次性展示所有信息。

三、复式统计表的填写。

1. 收集数据。

- 首先要准确地收集需要统计的数据。

如统计班级同学的家庭人口数和是否养宠物的情况,要通过调查每个同学来获取准确信息。

2. 分类整理。

- 将收集到的数据按照表头的分类进行整理。

例如,按照家庭人口数(1 - 3人、4 - 5人等)和是否养宠物(是、否)这两个分类标准,把同学们的数据分别归入相应的类别。

3. 填写表格。

- 根据分类整理好的数据,准确地填写到复式统计表对应的位置。

要注意数据的准确性,不能填错行或列。

四、根据复式统计表进行数据分析。

1. 简单计算。

- 可以进行一些简单的计算,如求总数、平均数等。

例如,在统计男、女生不同学科成绩的复式统计表中,可以计算出男生各科成绩的总分、女生各科成绩的总分,还可以计算男、女生的平均成绩,来比较男、女生的学习情况。

人教版三年级下册数学期末知识点复习——复式统计表

人教版三年级下册数学期末知识点复习——复式统计表
R· 三 年 级 下 册
复式统计表
男生 女生
用更少的格子表达更多的信息与内容 统计的项目是一样的,但是统计的对象和数据不一样
我们在看复式 统计表时需要 注意什么呢?
男生 女生
观察表格,看清楚分格栏 知道每一行、每一列表达的意思
下面是某校四年级体育成绩情况统计表。
(1)一班体育成绩在( 70 ~ 79 )分的人数最多,二班 成绩在( 90 ~ 99 )分的人数最多。
22+38+15+8+8+15+3+20=129
下面是东城小学三年级课外兴趣小组的学生人数情况。
请你在同一个表中,把这些信息都表示出来。
人数 组别
性别 男生 女生
科技组
24 11
书画组
12 30
体育组
35 42
下面是某校四年级体育成绩情况统计表。
(2)90分以上(含90分)为优秀,( 二)班的优秀学生多。 (3)总体来看,( 二)班的成绩好一些。
ห้องสมุดไป่ตู้
下面是东、西两个停车场的车辆停放情况统计表。
(1)东停车场停的( 轿 )车最多, ( 货 )车最少。 (2)西停车场停的( 货 )车最多, ( 客 )车最少。 (3)两个停车场共停了( 129 )辆车, ( 轿 )车数量最多。

2024年新人教版三年级数学下册《第3单元第1课时 复式统计表》单元整体课件

2024年新人教版三年级数学下册《第3单元第1课时  复式统计表》单元整体课件

乒乓球 跳绳 踢毽子
这样的表叫作 复式统计表。
与合并前的统计表有什么不同?
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 男生人数 女生人数
根据上表,回答下面的问题。 (1)男生喜欢哪种运动项目的人最多?女生呢? (2)参加调查的一共有多少人? (3)根据调查的结果,你对学校体育设施的配置有
你能提出其他数 学问题吗?
一年比一年多。 正确
环节四
通过这节课的学习, 你有什么收获?
义务教育(2024年)新人教版 三年级数学下册 第3单元 复式统计表 单元整体课件
单式统计表
二年级
复式统计表
三年级
条形统计图
四年级
折线统计图
五年级
扇形统计图
六年级
义务教育人教版三年级下册
3 复式统计表
第1课时 复式统计表
环节一
1 统计一下本班同学最喜欢的运动项目。(每人限选一项)
男生最喜欢的运动项目人数情况
3.右表是某汽车销售店
2017—2021年燃油汽
年份
单位:辆
燃油汽车 新能源汽车
销量
销量
车和新能源汽车的销
2017 2364
55
售情况。下面哪个说
2018 2222
100
法是正确的?
2019 2210
116
2020 2192
150
(1)燃油汽车的销量
2021 2035
398
一年比一年多。 错误 (2)新能源汽车的销量
运动 项目
足球
篮球
游泳
乒乓球
跳绳
踢毽子
人数
女生最喜欢的运动项目人数情况

人教三年级数学下册第三单元:复式统计表知识点思维导图

人教三年级数学下册第三单元:复式统计表知识点思维导图
人教三年级数学下册 第三单元:复式统计表
复式 统计表
定义 举例
Hale Waihona Puke 把几个有联系的 单式统计表合并 成一个统计表, 这样的统计表叫 做复式统计表。
某地7、8月天气情况 统计表
优点
便于更好、更清晰地观 优 点察、比较和分析数据。
方法
根据复式统计表回答问 题时,首先要看表头,弄 清每一项内容,然后找 到相关内容的数据进行 分析和计算。
利用复式统 计表解决问题
举例
三(3)班同学最喜欢 的面食种类统计表 (1)男生最喜欢吃馒 头的人数最多。 (2)三(3)班参与调 查的一共有35人。
下面是三(1)班部分同学的数学期末考试成绩(单位: 分),根据给出的数据,制作一个复式统计表。 男生:91 54 78 79 88 66 72 100 84 91 96 64 79 女生:93 70 65 100 92 100 89 78 61 72 87 75 98

【名师课堂】人教新课标版三年级数学下册第三单元《复式统计表》核心考点梳理(复习课件)(共21张PPT)

【名师课堂】人教新课标版三年级数学下册第三单元《复式统计表》核心考点梳理(复习课件)(共21张PPT)
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知识梳理
2.根据复式统计表中的数据解决问题
根据复式统计表回答问题时,首先要看 懂表头,然后找到相关内容的数据进行 分析和计算,最后解决所求问题。
易错考点
易错点 没有掌握复式统计表表头的制作方法。
例题 下面是三(1)班同学上一、二年级时测 量的体重情况。请你将两个统计表合并成 一个复式统计表。
人教新课标版三年级数学下册同步单元
核心考点梳理
名师课堂
【名师课堂】人教新课标版三年级数学下册
知识梳理
1.一个统计表中只能表示一组数据的,叫做 单式统计表。 2.一个统计表中能表示多组数据的,叫做复式 统计表。 3.认识复式统计表的结构,会填写复式统 计表,对统计表作简单分析。
课前小试
关于上面三届奥运会,下面哪些说法是正确的?
易错考点
三(1)班同学上一年级时体重情况统计表
三(1)班同学上二年级时体重情况统计表
错误答案:
易错考点
错在哪儿?
三(1)班同学上二年级时体重情况统计表
易错考点
正确答案: 三(1)班同学上二年级时体重情况统计表
易错考点
错点警示:
此题错在把两个单式统计表合并成一个复式 统计表时,表头只分了两栏,缺少人数一栏。
(1)中国获得的金牌一届比一届多。( √ ) (2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。(√ )
(3)每届都是美国获得的金牌最多。(×)
复式统计表:
知识梳理
认识复式统计表
练一练
根据复式统计表中的数据解决问题 练一练
知识梳理
1.认识复式统计表
什么是复式统计表? 有两组或两组以上统计项目的统计表, 叫做复式统计表。

三年级数学下册《复式统计表》知识学习总结要点归纳(新人教版)

三年级数学下册《复式统计表》知识学习总结要点归纳(新人教版)

三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)第三单元:《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,这个统计表就是复式统计表。

【2】观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,再根据数据进行分析,回答问题。

第四单元:《两位数乘两位数》(一)两位数乘一位数的口算方法:【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘,得到一个结果,然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0,再在结果的后边添上多少0。

P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法:方法1:先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘,然后在积的末尾添上一个o。

方法2:将这个两位数写成:①几十加几的和或者几十减几的差,②用几十与几分别乘以这个整十数,③再把所得的乘积相加或者相减,得出结果.如①:12×30=.12=10+2,10×30=300,2×30=60,300+60=360,所以:12×30=360.如②:17×40=.17=20-3,20×40=800,3×40=120,800-120=680,所以:17×40=680.(二)笔算乘法(特别注意:竖式的格式)【笔算乘法的方法】:【1】两位数乘两位数的笔算方法:笔算两位数乘两位数时,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐,每次相乘满几十就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。

注意:两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。

【2】解决问题。

①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同,都要弄清已知条件和问题,确定先算什么,再算什么,然后列式计算。

②.在解答应用题时,首先要读准题目,分析题意(数学信息和数学问题),找出题目中的数量关系,再选择合适的方法来进行解答(出现连乘和连除),需要孩子弄懂题目意思,然后进行列式并计算,最后写单位写答。

人教版三年级数学下册 复式统计表 知识点归纳

人教版三年级数学下册 复式统计表 知识点归纳

《复式统计表》知识点归纳
1、统计表包括:单式统计表、复式统计表。

2、把两个或以上统计内容的数据合并在一张表上,这张表就叫做复式统计表。

例1、两张单式统计表如下:
三年级男生最感兴趣的项目三年级女生最感兴趣的项目
例2、将例1的单式统计表合并成复式统计表如下:
三年级学生最感兴趣的项目
复式统计表的优点:
①单式统计表只能统计一组数据,但复式统计表能统计多组数据。

②复式统计表能更加清晰、明了地反映数据的情况,有利于各组数据之间进行比较。

人教三年级下册数学_第三单元复式统计表知识点

人教三年级下册数学_第三单元复式统计表知识点

第三章:复式统计表
原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!
东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》
一、复式统计表
把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,就是复式统计表。

它可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个(或多个)数据变化的差异。

复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。

二、观察复式统计表
观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,横栏和竖栏一起看,再根据数据进行分析,三、求平均数公式
总数÷总份数=平均数总数÷平均数=总份数平均数×总分数=总数
1、只要心中有希望存摘,旧有幸福存摘。

预测未来的醉好方法,旧是创造未来。

坚志而勇为,谓之刚。

刚,生人之德也。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、我一直知道,漫长人生中总有一段泥泞不得不走,总有一个寒冬不得不过。

感谢摘这样的时候,我遇见的世界上最美的心灵,我接受的最温暖的帮助。

经历过这些,我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路,无论是风雨还是荆棘。

三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳新人教版

三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳新人教版

三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)第三单元:《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,这个统计表就是复式统计表。

【2】观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,再根据数据进行分析,回答问题。

第四单元:《两位数乘两位数》(一)两位数乘一位数的口算方法:【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘,得到一个结果,然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0,再在结果的后边添上多少0。

P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法:方法1:先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘,然后在积的末尾添上一个O。

方法2:将这个两位数写成:①几十加几的和或者几十减几的差,②用几十与几分别乘以这个整十数,③再把所得的乘积相加或者相减,得出结果.如①:12×30=12=10+2,10×30=300,2×30=60,300+60=360,所以:12×30=360.如②:17×40=17=20-3,20×40=800,3×40=120,800-120=680,所以:17×40=680.(二)笔算乘法(特别注意:竖式的格式)【笔算乘法的方法】:【1】两位数乘两位数的笔算方法:笔算两位数乘两位数时,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐,每次相乘满几十就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。

注意:两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。

【2】解决问题。

①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同,都要弄清已知条件和问题,确定先算什么,再算什么,然后列式计算。

②.在解答应用题时,首先要读准题目,分析题意(数学信息和数学问题),找出题目中的数量关系,再选择合适的方法来进行解答(出现连乘和连除),需要孩子弄懂题目意思,然后进行列式并计算,最后写单位写答。

人教版三年级数学下册第三单元复式统计表PPT课件

人教版三年级数学下册第三单元复式统计表PPT课件

课堂练习
观察下面奥运会金牌统计表,回答问题
(1)在第27届奥运会(中国)获得金牌最少,(美国)获得金牌最多。 (2)在第29届奥运会上,中国比美国多获得多少枚金牌?
答:中国比美国多获得51-36=15(枚)金牌。
课堂练习
观察小明和小丽1分钟三次跳绳的成绩统计表,回答问题
次数 姓名
第一次
第二次
第三次
温故知新
一共有多少种穿法?
用你喜欢的方式表示出来。
温故知新
我用 表示上装, 表示下装。
一共有6种穿法。
温故知新
下面的早餐有( 8 )种不同的搭配。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
温故知新
归纳总结:
解决搭配问题的方法: 可以运用简单符号或字母代替实物,并按照一定的顺 序进行搭配,做到不重不漏。 组合问题和排列问题: 解决类似问题,要先考虑是排列问题还是组合问题。 组合问题无顺序,排列问题有顺序。
温故知新
(2)请你把两个统计表合并成一个表。 1千克黄豆和1千克花生所含营养成分统计表
含成 量 /克 分
物品
蛋白质
1千克黄豆
350
脂肪 碳水化合物
200
280
1千克花生
270
410
230
温故知新
简单的数据分析 根据复式统计表中的数据,回答简单的问题。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。
(1)第一行数据表示什么意思?第二行数据表示什么意思? 第一行数据表示李明7岁、8岁、9岁和10岁的体重。 第二行数据表示陈东7岁、8岁、9岁和10岁的体重。
小明 121 145 156
小丽 130 121 141
(1)第一次跳绳,( 小明)跳的下数较少,小丽第(三 )次跳的下数最多。

三年级数学下册-复式统计表-知识点-人教版

三年级数学下册-复式统计表-知识点-人教版

三年级数学下册-复式统计表-知识点-人教版第3单元复式统计表教学导航:【教学内容】复式统计表(教材第36~37页例1及“做一做”)。

【教学目标】1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。

2.让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。

3.让学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立学好数学的信心。

【重点难点】认识复式统计表的结构,会填写、分析复式统计表。

教学过程:【情景导入】谈话:同学们,老师发现一种现象,每到周三下午,同学们就特别兴奋,各自拿着自己的工具奔走在走廊、校园里。

急急忙忙去干什么呀?(参加活动呀!)我们学校的活动特别多,每个人都可以选择自己最喜欢的活动。

瞧!(出示课件)我们就先看看这个班的同学最喜欢的活动情况,好吗?课件呈现情境图:谈话:从图中你了解到哪些数学信息?(学生自由发言)追问:为了更清楚的了解每个同学最喜欢的活动的情况,我们可以将这些信息进行整理,用什么方法整理好呢?引导学生明确:利用统计表整理相关信息会更清楚。

1.填写同学们最喜欢的活动情况统计表。

你能把这些信息填到统计表里吗?填表前有个温馨提示:①每个小组合作完成。

②要求填得既快又准确。

(当然可以分工合作,核对数据)学生小组内分工合作,填写统计表,教师巡视。

(评价小组合作效果)集中交流汇报:小组代表汇报。

其他小组给予评价。

从每张表中你知道了什么?2.小游戏:“快问快答”——抢答。

提示:看着你们手中的小统计表回答。

(准备好了吗?)问:最喜欢哪项活动的男生最多?最喜欢哪项活动的女生最少?最喜欢看书的男生多还是女生多?全班的总人数是多少?谈话:为什么我快问你们不能快答呢?有没有什么好办法能让我们一眼看出答案来呢?启发引导学生思考:把这两张小统计表合并成一张大统计表。

【新课讲授】1.认识复式统计表。

人教三年级下册数学_第三单元复式统计表知识点

人教三年级下册数学_第三单元复式统计表知识点

第三章:复式统计表
车前实验小学陈道锋
一、复式统计表
把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,就是复式统计表。

它可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个(或多个)数据变化的差异。

复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。

二、观察复式统计表
观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,横栏和竖栏一起看,再根据数据进行分析,三、求平均数公式
总数÷总份数=平均数总数÷平均数=总份数平均数×总分数=总数
【素材积累】
1、成都,是一个微笑的城市,宁静而美丽。

几千年前的三星堆、金沙,是古蜀人智慧的结晶,难以忘怀的文明,静静地诉说着古人们的智慧……刘备,孟昶等,多少为成都制造机会,创造美丽的人啊!武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂,有多少千古名句,虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。

2、早上,晴空万里,云雾满天。

太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。

一群小鸟,摘老松树的枝头上欢蹦乱跳,叽叽喳喳地唱歌,这些小淘气们一跳上去,那些晶莹的小露珠旧滴一声,跳到了地上,继续进行它们的旅行。

空气摘早上也是非常的清新,你深深地吸一口气,仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净,这旧是我家乡的早晨。

人教版三年级下册数学复式统计表知识点

人教版三年级下册数学复式统计表知识点

第三章:复式统计表
枫岭头中心小学张海泉
一、复式统计表
把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,就是复式统计表。

它可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个(或多个)数据变化的差异。

复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。

二、观察复式统计表
观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,横栏和竖栏一起看,再根据数据进行分析,三、求平均数公式
总数÷总份数=平均数总数÷平均数=总份数平均数×总分数=总数
【素材积累】
1、人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。

思想如钻子,必须集中摘一点钻下去才有力量。

失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。

2、为了做有效的生命潜能管理,从消极变为积极,你必须了解人生的最终目的。

你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许,你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源,达成。

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新人教部编版小学
第三章:复式统计表
一、复式统计表
把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,就是复式统计表。

它可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个(或多个)数据变化的差异。

复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。

二、观察复式统计表
观察、分析复式统计表要先看表头,弄清每一项的内容,横栏和竖栏一起看,再根据数据进行分析,三、求平均数公式
总数÷总份数=平均数总数÷平均数=总份数平均数×总分数=总数
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