微课制作五步法ppt课件
微课的五步制作法
微课的五步制作法 Revised at 2 pm on December 25, 2020.微课的五步制作法微课因其“短小精悍”的特点受到广大师生的热捧，在教育领域可谓“大红大紫”，相关实践和应用研究也是“如火如荼”，但由此也带来了一些问题，如广大教师对微课的本质特征理解不透彻、把微课制作当成一个“纯技术”开发过程而忽视微课“以学为中心”的教学设计、微课内容规划环节缺失导致微课过于零散碎、微课开发周期过长效率低下等等。
长此以往，势必会导致“微课不微”（选题及容量过大，时间偏长，不够精细）、“微课不威”（微课应用方式单一、对教学与学习支持不够，学习效果不好）的不良后果，从而影响中小学微课建设与应用的可持续发展。
如何突破当前微课发展的瓶颈，让中小学教师能高效快速制精品微课？笔者认为可以从以下五个步骤重点考虑。
第一步：了解学生的学习需求与学习特点在“互联网+”时代，微课主要是为学生的“学”而设计制作的。
“学生是微课的上帝”，可是“学生”是一个复杂的对象和巨大的群体，不同的学生存在着不同的学习问题和学习需求，。
而微课具有制作简单、类型多样、数量丰富、使用方便等特性，可以很好地解决学生间的差异化、个性化的学习需求。
因此，教师在设计制作微课之前，必须要找准自己教学实践中存在的典型问题、了解不同学生的学习困难和需求、认识学生的学习特点和方式，再来有针对性的设计制作微课来解决问题和促进学生学习。
真正的微课设计首先要体现“分对象”（为不同的学生群体设计不同微课）、“分层次”（为不同水平和基础的学生设计不同类型的微课），体现微课“有教无类”“因材施教”的传统班级课堂教学所不能达到的优越性。
第二步：选取恰当的微课教学主题与内容微课选题要跳出当前过于“碎片化”和“零散化”的局限，迈向较大教学专题下的“专题/主题学习微课”或“教材同步学习微课”的系列化、连续化的微课设计。
教师们要“跳出微课来做微课”，要以顶层设计和系统规划的理念设计微课：要设计制作一个较大的完整的教学内容或教学主题，并对较大的教学内容进行微课化的细化切分，制作成若干个（一般为3~5讲或10讲以内）具有层次性、逻辑性、连续性的微课集，。
微课制作技巧(课件)(共35张PPT)
四、各种素材的准备与预设
（3）Powerpoint 2010 图片工具中将图片 变形-加框-裁切
四、各种素材的准备与预设
（4）使用光影魔术手工具 裁切、亮度、色彩、批量缩 放、加框等。
四、各种素材的准备与预设
（4）去水印： 通过Inpaint软件完成
四、各种素材的准备与预设
（5）使用PNG格式的透明图片通过下载或Photoshop等软 件制作
工欲善其事，必先利其器
——
目录
contents
1
一、微课程的构成元素
2
二、素材的搜集和分类
3
三、背景的设置、图片常用处理技巧及艺术字体
4
四、各种素材的准备与预设
5
五、微课程的制作技巧与应用
6
六、视频类微课程制作略谈
微 课 程
一、微课程的构成元素
脚本
【1】脚本、旁白
旁白
确定课程主题，赋予课程内涵。
3、常用字体下载站：
三、背景的设置、配色技巧及艺术字体
3、一张幻灯片最多不超过30个字，要少而精，突出：
关键字
四、各种素材的准备与预设
1、图片处理技巧 （1）使用PPT2010的进行裁切、删除背景等。
四、各种素材的准备与预设
（2）Powerpoint 2010 图片工具中调整亮度- 色彩-对比度
五、微课程的制作技巧与应用
7 、转换为视频
（1） 选择“幻灯片放映”中的“排练计时”，将幻灯片从头到尾按 照拟定的时间播放一遍，最后保存。 （2） 选择“文件”菜单——“保存并发送”——“创建视频” （3）单击“不要使用录制的计时和旁白”，在下拉选框中选择“预 览录制的计时和旁白”。 （4）选择“使用录制的计时和旁白” （5）单击“创建视频”，生成Windows通用的“wmv”视频格式。
微课制作方法及技术要领 PPT课件
2020/5/27
23
六、“微课”制作的技术要领
1、“微课”制作各阶段权重分配
10%
15%
15%
20%
20%
20%
2020/5/27
24
六、“微课”制作的技术要领
2、“微课”制作三个重要阶段的核心要素
1、素材审核 2、ppt制作 3、图文制作 4、屏幕录制 5、视频制作
1、题材新颖 2、结合实际 3、有代表性 4、易于制作 5、寓意深刻
3.1、屏幕录制软件的功能
3.2、屏幕录制软件的使用方法
2020/5/27
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五、“微课”的制作工具介绍
4、视频制作工具及方法
4.1、视频制作工具“手机”拍摄的方法 4.1.1“手机”拍摄前的设置 4.1.2 “手机”拍摄配套工具 4.1.3 “手机”拍摄的录音问题 4.1.4 “手机”拍摄的数据格式及导出
1、图文制作工具 1.1图片编辑软件“Macromedia Fireworks 8”
1.2文档编辑软件“Word”
“709 教室”电源及设备使用指南
一、教学设备布局示意图
教学设备名称
1、中控台 2、投影仪 3、电子白板 4、显示器 5、学生机（35 台） 6、总电源空开盒 7、中控台空开盒 8、照明后半部电源开关 9、照明前半部电源开关 10、音箱 11、空调（前）
2020/5/27
一分钟教授 5
一、什么是“微课”？
4、“微课”国内研究现状
“小现象”追问理念实施， “小策略”寻找操作入口， “小故事”研究品质提升。 在研究细节、变革细节、 完善细节中完成变化。
2020/5/27
在国内，开展微课程研究，影响力比 较大的是内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心 主任李玉平团队。他们从“关注小现象、 开发小策略、积累小故事”的“三小研究” 开始，提出了“成果的简单化处理和成果 的多样化传播”的研究思路和“微问题、 微研究、微课程”的“三微研究”方式。
微课程的设计与制作(完整版)PPT课件
拍摄原则（六）——避免“顶天立地”
Wednesday, March 18, 2020
24
拍摄原则（八）——三点重点布光
侧光灯
侧光灯
如果拍摄要求较高，可以在教师区采用标准的三点式重点布光，
学生区采用均匀布光。一般在教师区使用简单的正面布光就可以。
Wednesday, March 18, 2020
25
37
赶快行动起来吧
2020/3/18
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超级录屏
BB FlashBack
Screen CAP
Bandicam
Wednesday, March 18, 2020
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录屏软件-Camtasia Studio特色
Wednesday, March 18, 2020
1. 采集源包括：屏幕/声音/摄像头
2. 录制品质流畅清晰
3. 编辑功能入门快
4. 视频后期处理能力强大
拍摄原则（十）——常用构图技巧
Wednesday, March 18, 2020
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DV+白板
Wednesday, March 18, 2020
以近景突出演示的内容
身体勿遮挡镜头和书写
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二、基于录屏
2020/3/18
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录屏软件
WebEx Recorder
Screen2swf
屏幕录像精灵 Camtasia Studio
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拍摄原则（四）——讲究“横平竖直”
Wednesday, March 18, 2020
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拍摄原则（四）——讲究“横平竖直”
Wednesday, March 18, 2020
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拍摄原则（五）——避免“横线切脖”
PPT讲义型范例3：微课程设计5个关键步骤
备注：文案内容来自网络
在未来组织工作中，
大块学习时间逐渐成为奢侈品， 经济发展的趋势来看，
45-180分钟的微课堂教学，
将成为未来培训的主流方式之一， 特别是对于内部课程而言这一点尤为重要。
在清晰地理解下述的设计原则之后便可以进入课程设计阶段
以工作任 务为设计 切入点
教学事件 讲解提问 示范 练习 教练指导 实战比赛
评价方法 学员陈述 预测主球 位置 击球测试
时间 10 分钟 5 分钟 45 分钟 60 分钟
基 本 杆 法
运用三种 基本杆法 在实战比 赛中，能 够在遵守 比赛规则 的情况下 将直线球 打入袋内
比赛结果
不同教学方法的时间分配
时间分配图
示范
讲解 练习 实战训练 0 10 20 30 40 50 60（分钟）
100
80 50
量化的方法是基于行为心理学，用典型的行为动词描述教学目标。
通常这个量化目标中明确的包括了2个核心要素：
1 技能的使用情景 2 可视化的行为表现
不能清晰量化目标将带来三个严重缺陷
XXX三个缺陷XXX
1. 教学者在课堂中无法评估学员是否掌握达成了预设的目标，学员 到底学了多少，老师和学生都全然不知道，因此课程质量毫无保证。
一次解决 一个问题
可以衡量 的教学目 标
符合成人 的学习方 法
培训目标、 培训方法、 评估方法 的一致性
微课程设计五个核心原则
主目录
1
定义 学习 内容
2
设定 学习 目标
3
设计 学习 方法
4
设计 评价 方法
5
撰写 教学 大纲
微课制作——PPT动画微课五步录屏法
听
音
写
课
音
画
出
录
件
同
合
微
制
可
步
成
课
音
视
录
并
脚
频
化
画
试
本
面
听
搜集微课素材
1、写出微课脚本
写出讲解词
找出关键词备用
2、课件可视化
搜集相应的图片 素材
创建无动画PPT
为PPT添加动画
3、录制音频
根据解说词录制 音频，注意语速
导入编辑软件编 辑音频
生成MP3\WAV音 频格式待用
打开音频，为动画
PPT设置切换方式及 时间，以匹配音频
4、听音同步录画面
反复排练音画后， 分别导入录屏软件 的视频、音频轨
将音频、视频轨道 进行剪辑、编辑
5、音画合成并试听
将完美匹配的音频、 视频生成共享，输出 推荐的MP4视频格式
用播放软件播放、试 听
完成微课的制作
微课程制作方法详解PPT课件
CHENLI
四、录制视频
录制PPT
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CHENLI
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CHENLI
Camtasia Studio 7
弹出Camtasia Recorder窗口：
全屏
自定义
摄像头 话筒开关 话筒灵敏度
如果不需要录制音频，则点击Audio on图标即可禁止录制音频：
19
CHENLI
四、录制视频
屏幕录制
两种方式 ✓ 全屏录制 ✓ 自定义屏幕录制（自定义窗口、锁定程序）
字幕。 也可以批量导入，利用同步字幕
功能，手动设置与音频同步。 利用no background 清除背景的颜色。
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CHENLI
五、编辑视频
标题剪辑 添加背景图片，可以当做静态片头和片尾。
测验调查 以选择题、填空题、简答题形式做测验或者调
查。
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CHENLI
七、片头片尾的制作
视频片头片尾
把媒体库中的视频文件和音频文件直接拉到 轨道里，利用标注添加一下标题。
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CHENLI
一、Camtasia Studio软件介绍
Camtasia Studio是一款专门捕捉屏幕音影的工具 软件。它能在任何颜色模式下轻松地记录屏幕动 作，包括影像、音效、鼠标移动的轨迹，解说声 音等等。
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CHENLI
一、Camtasia Studio软件介绍
Camtasia Studio也是一款视频编辑软件。
录制摄像头，最后将其添加到录制好的视频中。
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CHENLI
四四、、录录制制视视频频
屏幕录制
屏幕画
在录制时为了突出目标，可以进行绘画(启用画 笔用快捷键ctrl+shift+D,取消用快捷键ESC键)
微课制作教程PPT课件
微课微制课作制教作教程程
录屏软件
微课微制课作制教作教程程
录像机DV
微课微制课作制教作教程程
微课微制课作制教作教程程
同伴互助，边操作边用DV机录制。
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在
微课制微作课制教作程教程
PPT中插入音乐的方法
微课制微作课制教作程教程
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐，你的微课才算完整！
微课制微作课制教作程教程
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差 过大
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
微课微制课作制教作教程程
1 2 3 4
微课微制课作制教作教程程
第一讲 什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
微课微制课作制教作教程程
教学中“翻转课堂”的案例
微课微制课作制教作教程程
微课类型
微课制微作课制教作程教程
微课微制课作制教作教程程
第二讲 怎样制作微课
微课制作经验交流ppt课件
一、微课的定义
微课是指按照新课程标准及教学实践要 求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内 外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难 点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活 动全过程。
二、微课的特点
1.聚焦。（20分） （1）主要只讲述一个教学知识点，突出主题。 （2） 本知识点既相对独立，又兼顾相关知识
脚本设计要按照活动提供范本写作。 表达规范、准确、精炼、生动，无学科性错误 及文字错误。
二、微课的特点
二、微课的特点
1.聚焦。（20分） 2.简明。（20分） 3.规范。（20分）
脚本设计要按照活动提供范本写作。 表达规范、准确、精炼、生动，无学科性错误 及文字错误。
二、微课的特点
1.聚焦。（20分） 2.简明。（20分） 3.规范。（20分） 4.创新。（40分）
教学理念创新，注重过程教育，即注重引导 学生对知识的探ຫໍສະໝຸດ 、思考与反思，而非单纯讲授与 灌输。
教学脚本设计创新，教学过程构思新颖，注重 拓宽学生的思维。
二、微课的制作流程
二、微课的制作流程
二、微课的制作流程
细节1 选 题 细节2 脚本的设计 细节3 录制与拍摄
选 题
1
2
•选取的内容一定要适合多
媒体的表达。
•选取的内容应是教学中的重 点、难点。
脚
本
设
1
计
2
•从学生的角度去讲解，语
言要有互动感。
•从学生的角度去设计，设计 力求有新意。
录 5 •画面呈现与处理。 制
4 •巧妙使用停顿。
与
3 •起始语、结束语不能忘。
拍
2 •声音要有激情。
摄
微课程的设计与制作ppt
要给学生提示性信息
例如：
关键词*** 关键词*** 关键词***
用颜色线标识 用符号图形标注 屏幕侧边列出关键词
微课程是整个 教学组织中的
一个环节， 要与其它教学 活动配合
微课程应有恰当的提问
问题的设计要恰当安排 ü基本问题 ü单元问题 ü内容问题
灵活使用多样化的提问策略促进学生思考
大众媒体中 找到可以借鉴的创意
注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时 所采用的教学方法
找到相关视频约3690个
Hale Waihona Puke 谢谢观看三、微课制作 方法
1、 使用手机录制 2、使用录播教室录制 3、使用拍摄设备录制 4、使用PowerPoint2010制作 5、使用录屏软件录制（手写板） 6、用智能笔录制 7、用IPAD录制 8、其他……
四、一节好的微课
• 1.一节好的微课必然是适合学生的微课， 学生爱看，微课才有意义
• 2.一节好的微课必然要有一个好的教学设 计，微课技术是排在第二位的
微课程的设计与制作
一、什么是微课
• 1.微课是针对一个知识点而设计的一堂短 小精悍的课
• 2.微课以视频为主要载体 • 3.微课的时间应控制在3—10分钟之间 • 4.微课的结构要完整
二、为什么要制作微课
• 1.课堂使用微课，可以丰富课堂形式 • 2.可以留给学生课下看，以巩固学习效果 • 3…….
每一个微课程结束时要有一个简短的总结
• 概括要点 • 帮助学习者梳理思路 • 强调重点和难点
对一些重要的基本概念
• 要说清楚
还要说清楚
• 让学生明确基本概念和原理
对于关键技能的教学
• 要清楚地说明应该
微课微视频制作实用版PPT课件
工业压力管道外防腐层及绝热施工工艺规程QB/LAP0312-2001工业压力管道外防腐层及绝热施工工艺规程1 适用范围1.1 外防腐层施工工艺规程适用于钢、铸铁、工业管道的预制及安装，不适用于食品工业、核工业。
1.2绝热施工工艺规程适用于工业管道内介质温度-196CW t< 850C外部绝热工程的施工，不适用于核动力、航空、航天工业管道的施工。
1.3随着绝热技术的发展，直埋式钢套保温高温蒸汽管道(t=180~320C) 的施工已逐步成熟，弥补了原施工及验收规范GBJ126-89 中的埋地管道绝热施工的不足。
4.1.1.4- 管道内衬里及内层防腐施工执行现行规范及有关工艺要求。
2 编制依据本规程编制依据如下：2.1 防腐蚀(2)HGJ229-91《工业设备、管道防腐蚀工程施工及验收规范》(3)GB50268-97《给排水管道工程施工及验收规范》(4)SY/T0447-96《埋地钢质管道环氧煤沥青防腐层技术标准》(5)SY/T0420-97《埋地钢质管道石油沥青防腐层技术标准》(6)SY/T4013-95《埋地钢质管道聚乙烯防腐层技术标准》(7)SY/T0414-98《钢质管道聚乙烯胶粘带防腐层技术标准》(8)SY/T0415-96《埋地钢质管道硬质聚氨酯泡沫塑料、防腐保温层技术标准》(9)SY/T0320-98《钢制储罐氯磺化聚乙烯防腐层技术标准》(10)CJJ33-89《城镇燃气输配工程施工及验收规范》(11)中国石化出版社《石油化工装置工艺管道安装设计手册》第一篇(12)GB50235-97《工业金属管道工程施工及验收规范》(13)GB/T8923-1988《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》2.2 绝热(1)GBJ126-89《工业设备及管道绝热工程施工及验收规范》(2)SHJ522-91《石油化工绝热工程施工工艺标准》(3)GB4272-92《设备及管道保温技术通则》(4)GB/T11790-1996《设备及管道保冷技术通则》(5)CJJ/T81-98《城镇直埋供热管道工程技术规程》(6)GB50185-93《工业设备及管道绝热工程质量检验评定标准》(7)GB50252-94《工业安装工程质量检验评定统一标准》(8)GB/T8923《除锈等级标准》(9)建设部优秀科技刊物《安装》杂志3 施工准备3.1 施工材料（主要材料、辅助材料、消耗材料）3.1.1 根据施工图纸、会审纪要、设计变更、国家规范及定额要求，技术人员编制工程物资计划，材料人员根据工程物资计划编制物资采购计划，并根据《采购控制程序》QB/LA10205-1998 ，《顾客提供产品的控制程序》QB/LA10207-1998 的要求进行材料准备。
《课件制作五步法》PPT培训
第三步：设计幻灯片布局和样 式
选择适合主题和目标的幻灯片布局和样式。确保幻灯片的设计与内容相辅相 成，以提升观众的注意力和参与度。
第四步：图片、视频等多媒体元素来增强你的演示效果，并帮助观众更好 地理解和记住内容。选择合适的元素来传达你想要表达的信息。
第五步：优化演示和结尾效果
通过添加过渡效果、动画和其他视觉效果来优化你的演示。确保结尾令人印 象深刻，给观众留下持久的印象。
五步法概述
制作出精彩的PPT演示需要遵循以下五个步骤：明确目标和受众、整理和筛选 内容、设计幻灯片布局和样式、选择合适的图表和多媒体元素，以及优化演 示和结尾效果。
第一步：明确目标和受众
在制作PPT之前，确定你的演示的目标是什么以及你的受众是谁。这将帮助你确定适合的内容和呈现方式。
第二步：整理和筛选内容
《课件制作五步法》PPT 培训
在这个PPT培训中，我们将分享《课件制作五步法》，帮助你制作出引人入胜 且易于跟随的演示文稿。我们希望通过丰富的细节和吸引人的设计让你的演 讲脱颖而出。
为什么需要PPT培训？
PPT演示是传达信息和吸引观众的重要工具。通过培训，你将学习如何利用PPT的潜力来创造出令人难以忘怀的 演示效果。
微课程视频(微课)的制作PPT课件
议（以PPT为例）： 1.动静结合
充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。 2.图文并茂
图版率在50%-90%；图版率在50%左右的话，好感度会急剧上升。一旦图版率超过 90%的话，好感度反而会降低。插图的视觉冲击力要强于照片，但也显得更随意。所以 需要亲和力，营造活泼气氛的时候，插图比照片的效果要好。但是如果表达严肃，专 业，高级感的时候，照片要比插图好。 3.图片合适
基本方法：使用可摄像的智能手机对纸笔结合演算、书写的教学过 程进行录制。
制作流程：第一步，选择微课程主题，进行详细的教学设计，形成 教案；第二步，用笔在白纸上展现教学过程，边演算边讲解，尽量 保证语音清晰，可以用不同颜色的笔书写、画图、标记等行为，演 算过程逻辑性强，教授或解答过程明了易懂。在他人和辅助器材帮 助下，用手机将整个教学过程拍摄下来，要保证画面清晰、准确、 稳定。第三步，进行视频编辑，添加字幕和美化，生成微课程视频。
例：趣味标点 日界线习题解答
方法三：手写板或交互白板、专业录屏软件制作法
设备配置：多媒体电脑一台、带话筒耳麦一个、手写板或交互白板 一块、屏幕录像软件、演示软件（word、powerpoint、画图软件、绘 图软件、几何画板等）。
基本方法：通过手写板或交互白板，用演示软件对教学过程进行讲 解演示，并使用屏幕录像软件录制。
二、微课录制基本要求
课件制作五步法
课件制作五步法一、适用对象撰写演讲报告、培训课件等情况。
二、五步法介绍课件的准备分为五个步骤：分析观众特点、明确讲课目标、理清逻辑结构、关注课件细节、研究讲课技巧。
各个步骤如下：1、分析观众特点。
要根据观众的年龄、文化程度、知识结构、工作性质等因素，选择与观众比较贴近的课题，另外还要根据观众特点确定课题的详细程度，这样便于观众理解讲课内容，也容易引起听众共鸣。
举例来说：给一线的生产工人大讲管理是不适宜的，与政府官员大谈企业管理也是不适宜的；在准备技术培训课件时，如果面对的是刚刚毕业没有经验的大学生，可以从基本知识入手，由浅入深进行讲解，便于其理解，而如果面对的是有多年生产经验的工人，课件内容不需要基本生产知识，直接讲解生产过程中的经验即可。
2、明确讲课目标。
在准备课件之前先要明确讲课目标，课题内容、重点与讲课的目标应吻合。
举例来说，要培训职业经理人就需要准备管理方面的课题，在对其进行技术、工程等方面培训时，应重点讲解管理体系和基础知识，而不应面面俱到，详细介绍生产操作经验和施工经验；有的讲课目的是发表自己的见解，这时陈述观点应该尽可能把见解说清说透，如讲课目标是鼓舞士气，内容和表现形式应具有煽动性。
3、理清逻辑结构。
逻辑结构是一个课件的骨架，逻辑不清晰会让观众感觉内容难以理解，甚至产生厌恶感。
在准备课件时要围绕讲课的目标明确内容要点，要点是经过提炼的核心内容，要点之间可能是并列的，也可以层层递进的，也可能是总分式的，应使得各要点之间实现自然衔接，整体轮廓清晰、完整。
4、关注课件细节。
一个好的课件除了应该具有完整、清晰的逻辑结构，还应该有丰富的素材支撑课件要点，这些素材相当于课件的“血肉”，有了素材的支撑才会让课件要点变得丰满、具备可信度，因此要精心准备素材，比如文字材料、图片、表格等，这些素材在内容上应与要点保持一致，素材要准确、清晰、完整，成为要点内容的“证据链”，同时还应该保持美观度。
举例来说，在讲解流程化、标准化时，可以选取麦当劳的案例来证明流程化、标准化建设的必要性，在讲解“计划”的必要性时，可以选择一系列缺乏计划的反面案例，通过案例来证明观点的正确性；课件的内容要精炼，一个PPT如果布满了密密麻麻的文字，不方便浏览和理解，如果在设计PPT 时多配以图片、表格等内容，语言文字精炼，这样能够形成直观、立体的感觉，看起来赏心悦目，增强了美观度和观赏性，另外图片、表格等与内容应当保持高度的一致性，多余的字不打，不合适的表格、照片不放，图片的尺寸、角度、位置应该设计好，文字内容精炼、重点突出。
“五步走完美制作课件”PPT培训课件
1
使用过渡效果来平滑地切换幻灯
2
片
使用平滑的过渡效果来切换幻灯片，使 观众的关注始终保持在内容上。
添加动画效果来引起注意
使用适当的动画效果来引起观众的注意， 使演示更具吸引力和互动性。
优化字体和样式
选择易读的字体和适当的字号
选用易读的字体，合适的字号，确保观众能够 轻松阅读您的幻灯片内容。
设计一致的样式
保持一致的样式，包括字体、颜色和布局，使 幻灯片看起来专业和整洁。
添加标题和文字
为每个幻灯片添加明确的标题和精炼的文字， 以便准确地传达您的观点。
运用图表和图像
使用图表和图像来展示数据和概念
运用图表和图像来更生动地展示数据和概念，加强 观众对您的演示的理解和记忆。
选择合适的图形风格和颜色
选择与您的主题相符的图形风格和颜色，使幻灯片 更加视觉吸引力。
利用动画和过渡效果
“五步走完美制作课件”PPT培 训课件
通过这个培训课件，我们将教您如何制作出令人赞叹的PPT演示文稿，让您的 观众留下深刻的印象。
准备工作
确定主题和目标
确保您的演示文稿具有明确的主题和明确的目 标，以便传达您想要的信息。
收集和整理资料
收集和整理有关您主题的资料，以便提供准确 的信息和数据。
设计布局
1
选择合适的模板和颜色
选择一个适合主题的PPT模板，并使用一致的颜色方案来增加视觉吸引力。
2Leabharlann 设计清晰的标题和内容布局确保每个幻灯片都具有清晰的标题和内容布局，使信息易于阅读和理解。
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优化字体和样式
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有效组织内容