四年级上册第一课观潮
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文观潮浙江海阳有个动人的地方——戴公浦，那里有个著名的游泳场。
海灯亮了，西瓜都卖完了，天渐渐黑了。
睡梦中，我听得掌声回荡在我耳边，像春雷似地轰鸣。
我赶紧坐了起来，把窗帘拉开。
虽然天空没有星星，可大地却更加明亮，夜鳃像天空一样，就像阳关照耀的辉煌，又像霹雳撕破黑夜的寂静。
那一片，无边无际的灯光，像一片已布满了，细细碎碎的星光和月光，映得城市如今变得更美丽。
城门全部打开，我听见一种声音，一种特别激动人心的声音。
于是我也跑过去，那里热闹得很。
在大队长的带领下，我们一步步走进游泳场。
只见到上百艘的渔船，正迎着龙游般得矫健的大浪潮催挤而来。
而那里头，好像已临死前的狩猎，发出了一种最后的嘶叫。
“杨戏歌”在我心口响起，然最后的一声，终于升得更高，到了最后。
我们都望着那些人，他们成了无比庄重庄严的景象。
然后，他们攥住了双拳，高高将他们举起，高高地向前一伸，向大海转过个身，来开发新的战场。
我确定，浙江的大地再一次震动起来，全军那边，英勇身姿一直向前直奔。
每个人都像黑暗中的黑熊他们从南方疾驰还在奔驰在东方；穿了一件樱红色的军装，脖颈上挂着络，没有波纹。
但脱下来，月光像黑鹰一样降落在他们身上的是返家那一刻。
在我眼前，我看到了那一个身姿挺拔的英雄时刻。
向前，向南方......「课后思考」1. 描述一下戏歌中人们的身姿和动作。
2. 你认为为什么说戏歌是最后一声？3. 作者应该经历了什么样的感受来描写戏歌的情景？4. 请分析一下这篇短文中的修辞手法。
以上是《观潮》的课文原文。
四年级上册第一课生字组词
四年级上册第一课生字组词
以下是四年级上册第一课《观潮》的生字组词：
1. 潮：潮水、涨潮、退潮
2. 据：根据、依据、证据
3. 堤：河堤、堤岸、堤坝
4. 阔：广阔、宽阔、高谈阔论
5. 笼：箱笼、笼罩、笼络人心
6. 罩：罩住、口罩、罩起来
7. 盼：期盼、盼望、左顾右盼
8. 滚：翻滚、滚动、滚瓜烂熟
9. 顿：顿悟、顿时、茅塞顿开
10. 逐：追逐、逐渐、随波逐流
11. 渐：渐渐、渐变、循序渐进
12. 犹：犹豫、犹如、虽死犹生
13. 崩：崩溃、崩盘、土崩瓦解
14. 震：地震、震动、震耳欲聋
15. 余：剩余、余波、高兴之余
以上就是关于四年级上册第一课生字组词的介绍，希望对你有帮助。
四年级上册观潮这篇课文
四年级上册观潮这篇课文《观潮》这篇课文是部编版小学语文四年级上册第一单元第一课。
这一单元课文主要围绕“自然奇观”的主题介绍自然景观。
《观潮》是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用。
通过学习，可以使学生在阅读体验中感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。
下边整理分享这篇课文的原文、段落大意及中心思想。
观潮赵宗成、朱明元钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【段落大意】《观潮》共包括5个自然段，按内容可以分成四部分，段意内容如下：第一段（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。
第二段（第2自然段）：写潮来前的景象。
第三段（第3～4自然段）：写潮来时的壮观景象。
第四段（第5自然段）：写潮退后的景象。
【中心思想】本文通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观，更让我们领略了大自然的魅力与神奇，增强了我们对宏伟大自然的热爱之情。
2023最新-部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案(最新5篇)
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案（最新5篇）钱塘江大潮是三大涌潮之一，也是我国著名风景之一，你看过潮涌么？文章作者逼真地写出大潮到来的时候万马奔腾、山崩地裂的壮观景象，使我们仿佛身临其境，同作者一起感受潮水的浩大。
下面，下面是辛苦为朋友们带来的5篇《部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案》，希望能够给您提供一些帮助。
观潮篇一教学目标：1.学会本课14个生字，正确读写“、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。
2.朗读课文；背诵课文第三、四自然段。
3.学习作者按照顺序记叙景物的写作方法。
4.了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学过程：第一课时学习目标：学习生字词，整体感知课文。
教学步骤：（一）导入同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特的涌潮。
（二）初读课文，自学生字新词观：观看。
潮：指钱塘江大潮”。
：观赏钱塘江大潮。
天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。
本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。
横卧：横躺着。
原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。
水天相接：水和天连接在一起。
形容水域广阔。
横贯：横着通过去。
课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
山崩地裂：“崩”是倒塌。
“裂”是裂开。
真正的“山崩地裂”多半发生在强裂地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。
顿时：立刻。
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
若隐若现：若，好像，仿佛。
隐：藏起来，看不见。
现，表露在外面，使人可以看见。
本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。
余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。
漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。
形容声势大，来势猛。
四年级上册第一课观潮的生字组词
四年级上册第一课观潮的生字组词1. 潮（cháo）：组词：热潮、观潮、心潮澎湃释义：指海水的涨落，也比喻像潮水那样汹涌起伏的群众运动或某种潮流等。
2. 据（jù）：组词：据守、据说、据为己有释义：表示凭借、按照、依据，或者作为证明的事物等。
3. 堤（dī）：组词：河堤、大堤、千里之堤释义：指沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。
4. 阔（kuò）：组词：广阔、宽阔、高谈阔论释义：表示面积大、范围广，或者表示空间或时间上距离大。
5. 笼（lǒng）：组词：箱笼、笼罩、笼络人心释义：在此处多指笼罩、包围或控制等意思。
6. 罩（zhào）：组词：罩住、口罩、罩起来释义：表示覆盖、遮盖，或者指遮盖用的东西。
7. 盼（pàn）：组词：期盼、盼望、左顾右盼释义：表示希望、盼望，或者看的意思。
8. 滚（gǔn）：组词：翻滚、滚动、滚瓜烂熟释义：多指液体沸腾、旋转，或者物体滚动等动作。
9. 顿（dùn）：组词：顿悟、顿时、茅塞顿开释义：表示停顿、立刻，或者用力、次数等。
10. 逐（zhú）：组词：追逐、逐渐、随波逐流释义：指追赶、依照次序、一一挨着等意思。
11. 渐（jiàn）：组词：渐渐、渐变、循序渐进释义：表示程度或数量的逐步增减，或者时间上的推移。
12. 犹（yóu）：组词：犹豫、犹如、虽死犹生释义：表示相似、如同，或者表示迟疑不决的意思。
13. 崩（bēng）：组词：崩溃、崩盘、土崩瓦解释义：多指倒塌、碎裂，或者指精神受到强烈刺激而突然崩溃等。
14. 震（zhèn）：组词：地震、震动、震耳欲聋释义：指颤动、使颤动，或者表示情绪上的震撼、激动等。
15. 余（yú）：组词：剩余、余波、高兴之余释义：表示剩下来的、多出来的，或者指某种事情、情况以后。
16. 霎（shà）：组词：霎时、一霎、霎时间释义：表示极短的时间，瞬间。
四年级语文上册第一课《观潮》学习重点
第一课《观潮》学习重点
1、观潮的写作顺序：潮来前、潮来时、潮去后。
2、写潮来前的顺序是：由远到近。
3、写潮来时重点写出了潮水的声音和形态。
4、观潮的时间是农历八月十八。
5、观潮的地点是海宁市的盐官镇。
6、本文的中心句是钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
7、潮来前的景象：薄雾笼罩人声鼎沸。
潮来时的景象：白浪翻滚山崩地裂。
潮去后的景象：风号浪吼江水涨高。
8、写钱塘江大潮奔腾西去的过程可以用古诗“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”来形容。
“须臾”与文中的霎时一词都是表示时间短的词语。
第一课《观潮》学习重点
9、我想用这些词语形容钱塘江大潮风号浪吼浩浩荡荡闷雷滚动。
10、观潮的“观”是”看”的意思，天下奇观的“观”是景象的意思。
11、请你模仿观潮的写作顺序写下雨了的情景：
下雨前：空气闷热，蜻蜓在水面低飞，鱼儿出水透气，天空阴沉沉的。
下雨时：豆大的雨点哗哗啦啦地拍打着窗户传递着春天来了的消息，豆大的雨点落在花丛中，滋润了一草一木。
豆大的雨点落在小河里，随着小溪欢快地奔向远方。
下雨后：空气中弥漫着一丝丝清香的气味，沁人心脾。
天空出现了一道美丽的彩虹，像一座桥，架起了童年的梦，把我们带进了一个神奇的世界。
四年级上册语文第一课观潮生字词语
四年级上册语文第一课观潮生字词语一、生字。
1. 潮（cháo）- 部首：氵。
- 笔画：15。
- 结构：左右结构。
- 字义：- 海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象。
如“潮水”“潮汐”。
- 像潮水那样汹涌起伏的事物。
如“思潮”“热潮”。
- 例句：钱塘江大潮是天下奇观。
2. 据（jù）- 部首：扌。
- 笔画：11。
- 结构：左右结构。
- 字义：- 凭依、倚仗。
如“据点”“据险固守”。
- 占有。
如“窃据”“盘据”。
- 可以用做证明的事物。
如“字据”“证据”“单据”。
- 例句：据说钱塘江大潮非常壮观。
3. 堤（dī）- 部首：土。
- 笔画：12。
- 结构：左右结构。
- 字义：用土石等材料修筑的挡水的高岸。
如“河堤”“海堤”。
- 例句：江堤上站满了观潮的人。
4. 阔（kuò）- 部首：门。
- 笔画：12。
- 结构：半包围结构。
- 字义：- 宽广，或指时间的长久。
如“广阔”“辽阔”“阔别”。
- 富有，豪奢。
如“阔气”“阔绰”。
- 例句：钱塘江江面十分宽阔。
5. 笼（lǒng或lóng）- 部首：竹。
- 笔画：11。
- 结构：上下结构。
- 字义：- 读“lǒng”时，有遮盖、罩住的意思，如“笼罩”；还有比较大的箱子的意思，如“箱笼”。
- 读“lóng”时，指用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器，如“笼子”“鸟笼”。
- 例句：整个小镇笼罩在晨雾之中。
（此处读lǒng）6. 罩（zhào）- 部首：罒。
- 笔画：13。
- 结构：上下结构。
- 字义：- 覆盖，覆盖物体的东西。
如“灯罩”“口罩”“罩衣”。
- 捕鱼或养鸡鸭等用的竹笼子。
如“鸡罩”。
- 例句：远处的小山像是被一层轻纱罩着。
7. 盼（pàn）- 部首：目。
- 笔画：9。
- 结构：左右结构。
- 字义：- 希望，想望。
如“盼望”“切盼”“期盼”。
- 例句：人们盼望着大潮的到来。
8. 滚（gǔn）- 部首：氵。
四年级上册第一课观潮的生字
四年级上册第一课观潮的生字潮（cháo）读音：“cháo”，二声。
部首：氵（三点水）结构：左中右结构。
释义：海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象；像潮水那样汹涌起伏的。
组词：潮水、观潮、浪潮。
称（chēng）读音：“chēng”，一声。
部首：禾。
结构：左右结构。
释义：叫；叫做；名号；说；赞扬。
组词：称呼、称号、称赞。
盐（yán）读音：“yán”，二声。
部首：皿。
结构：上下结构。
释义：无机化合物，一种有咸味的无色或白色结晶体，成分是氯化钠，用来制造染料、玻璃、肥皂等，也是重要的调味剂和防腐剂。
组词：食盐、海盐、盐巴。
笼（lóng）读音：“lóng”，二声。
部首：⺮（竹字头）结构：上下结构。
释义：用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器；用竹篾、木条或金属丝等编插而成的养鸟或虫的器具；旧时囚禁犯人的东西。
组词：笼子、鸟笼、蒸笼。
罩（zhào）读音：“zhào”，四声。
部首：罒（四字头）结构：上下结构。
释义：覆盖，覆盖物体的东西。
组词：笼罩、灯罩、口罩。
蒙（méng）读音：“méng”，二声。
部首：艹（草字头）结构：上下结构。
释义：蒙昧；遮盖；承受；遭受。
组词：启蒙、承蒙、蒙难。
薄（bó）读音：“bó”，二声。
部首：艹。
结构：上下结构。
释义：微；少；弱；不厚道；不庄重。
组词：单薄、轻薄、刻薄。
雾（wù）读音：“wù”，四声。
部首：雨。
结构：上下结构。
释义：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的小水点。
组词：雾气、云雾、烟雾。
昂（áng）读音：“áng”，二声。
部首：日。
结构：上下结构。
释义：仰，高抬；高，贵；情绪高。
组词：昂首、高昂、激昂。
沸（fèi）读音：“fèi”，四声。
部首：氵。
结构：左右结构。
释义：开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气。
四年级上册语文第一课观潮生字组词
部编版四年级上册语文第一课《观潮》的生字组词一、生字及组词1. 潮（cháo）：潮水、涨潮、潮汐。
-解析：与水有关，指海水受日月引力而定时涨落的现象。
2. 据（jù）：根据、依据、占据。
-解析：依靠、凭借的意思，也有占有之意。
3. 堤（dī）：堤坝、堤岸、河堤。
-解析：用于防水的建筑物。
4. 阔（kuò）：宽阔、广阔、辽阔。
-解析：面积大，范围广。
5. 盼（pàn）：盼望、期盼、左顾右盼。
-解析：期望、渴望的心情。
6. 滚（gǔn）：滚动、翻滚、滚雪球。
-解析：旋转着移动。
7. 顿（dùn）：顿时、停顿、顿悟。
-解析：很短时间的停止；立刻，忽然。
8. 逐（zhú）：追逐、逐步、逐个。
-解析：追赶；依照先后次序，一一挨着。
9. 渐（jiàn）：渐渐、逐渐、渐变。
-解析：慢慢地，一点一点地。
10. 堵（dǔ）：堵塞、堵车、堵截。
-解析：阻塞，挡。
11. 犹（yóu）：犹如、犹豫、记忆犹新。
-解析：如同；迟疑不决。
12. 崩（bēng）：崩塌、崩溃、山崩地裂。
-解析：倒塌，破裂。
13. 震（zhèn）：震动、地震、震撼。
-解析：剧烈地颤动。
14. 余（yú）：剩余、余波、业余。
-解析：剩下的；整数后的零数部分。
二、生字结构分类1. 左右结构：潮、据、堤、盼、滚、顿、渐、堵、犹。
2. 上下结构：震。
3. 独体字：余。
三、生字书写要点1. “潮”：左中右结构，书写时要注意各部分的比例协调，中间部分稍窄。
2. “据”：左右结构，左窄右宽，右边的“居”要写得舒展。
3. “堤”：左右结构，左窄右宽，右边的“是”要注意笔画的正确书写。
4. “阔”：门字框要写得方正，里面的“活”要写得紧凑。
5. “盼”：左右结构，左窄右宽，右边的“分”要写得舒展。
6. “滚”：左右结构，左窄右宽，右边的“衮”笔画较多，要注意书写顺序。
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案【篇一】部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【篇二】部编版四年级上册语文第1课《观潮》教案 1教学目标1．认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。
理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。
2．朗读课文，背诵课文3、4自然段。
3．边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4．感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。
教学难点想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。
第一课时教学目标1．正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。
四年级上册第一课观潮的资料内容
观潮是自然界中一种令人叹为观止的现象。
它是由于地球和月球的引力相互作用所致，形成了潮汐现象。
这一概念在自然科学领域中占据着重要地位。
在四年级上册第一课的观潮资料内容中，我们可以了解到许多关于潮汐现象的知识。
接下来，我们将从不同的角度深入探讨观潮的资料内容，以及对于这一自然现象的个人观点和理解。
1. 观潮的基本概念在四年级上册的观潮资料内容中，我们可以学习到关于观潮的基本概念。
观潮是指海洋中由于月球和太阳的引力作用而引起的周期性涨落现象。
通过学习观潮资料内容，我们可以了解到潮汐的形成原因、周期性变化以及对海洋生物和人类生活的影响。
这些基本概念对于我们深入理解潮汐现象至关重要。
2. 观潮对生态环境的影响除了基本概念外，四年级上册的观潮资料内容还介绍了观潮对生态环境的影响。
潮汐现象对于海洋生物的生长、繁殖和栖息地选择具有重要意义。
观潮也对海岸线的形成和变化产生着深远的影响。
通过学习观潮的资料内容，我们可以更加全面地了解到潮汐现象对于生态环境的作用，以及人类应该如何与自然和谐共生。
3. 个人观点和理解从我个人的角度来看，观潮是一种令人惊叹的自然现象。
它不仅在科学领域中具有重要的地位，同时也对于人类的生活和生态环境产生着深远的影响。
通过学习四年级上册的观潮资料内容，我对于潮汐现象有了更深入的理解。
我认为，我们应该更加珍惜自然，保护海洋生物的栖息地，同时也应该不断探索和深化对于自然现象的认识。
总结回顾通过深入探讨观潮的资料内容，我们对潮汐现象有了更加全面、深刻和灵活的理解。
观潮不仅仅是一种自然现象，更是对于自然界复杂规律的认识和探索。
我们应该不断地学习和探索，以更好地保护和利用自然资源，实现人与自然的和谐共生。
在本篇文章中，我们按照从简到繁、由浅入深的方式探讨了观潮的资料内容，并多次提及了观潮这一主题。
希望这篇文章能够帮助您更加全面地理解观潮的知识，并对自然现象产生更深入的兴趣。
4. 观潮的应用和重要性观潮不仅是一种自然现象，还在人类生活中具有重要的应用价值。
四年级上册语文第一课读
四年级上册语文第一课《观潮》人教版小学语文四年级上册第一课是《观潮》，通过学习，可以使学生在阅读体验中感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。
下边整理分享这篇课文的原文、字词、分段及主题。
观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【字词学习】1.生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）2.词语释义霎时：形容时间极短。
四年级语文第一课《观潮》知识点
四年级语文第一课《观潮》知识点
《观潮》是一篇描写潮汐变化的作文，主要讲述了作者和父亲一起去观看潮汐的情景。
以下是《观潮》的知识点：
1. 文章的主题: 文章以观察潮汐为主题，表达了作者对大自然的景观的热爱和惊叹。
2. 文章的结构: 文章采用记叙文的方式进行叙述。
开头直接进入主题，先描述了作者
和父亲一起去海边观潮的情景；接着描述了潮汐的变化过程；最后表达了作者观潮后
的感受。
3. 物理知识: 文章中提到了潮汐的原因，解释了潮汐是由地球和月球引力相互作用所
导致的现象。
4. 描写技巧: 作者运用了生动的描写来表现出潮汐变化的场景，比如“涨潮时，海面
像几千匹野马一齐向沙岸冲锋”；“退潮时，海潮像马蹄一样闷响着”。
5. 情感表达: 通过观察潮汐，作者感受到了大自然的伟大和变幻无穷，对自然景观产
生了敬畏之情。
6. 人物形象: 文章中描写了父亲和作者一起观潮的情景，展现了父爱和亲子关系。
7. 教育意义: 通过观察潮汐，作者感受到了自然的魅力和变化，激发了对自然的探索
欲望。
文章中表达了对大自然的热爱和保护的态度。
以上是《观潮》的一些主要知识点，希望对您有所帮助。
四年级上册语文观潮第一课
四年级上册语文观潮第一课一、课文原文。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、生字词。
（一）会认的字。
1. 罩（zhào）- 释义：覆盖、覆盖物体的东西。
如“笼罩”。
- 记忆方法：“桌”字把下面的“木”换成“四”，再加上“穴”字头。
- 释义：山势高耸，喻坚定不可动摇。
如“屹立”。
- 记忆方法：“乞”加上“山”字旁，想象一个人站在山上很坚定。
3. 鼎（dǐng）- 释义：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；也有比喻三方并立的意思。
如“人声鼎沸”。
- 记忆方法：可以通过“目”和“鼎”字中间部分的形状区别来记忆，同时联想古代的鼎的样子。
4. 沸（fèi）- 释义：开，滚。
如“沸腾”。
- 记忆方法：“弗”加上三点水，水开了就沸腾。
5. 贯（guàn）- 释义：穿，通，连。
如“横贯”。
四年级上册语文书第一课观潮的课文
四年级上册语文书第一课观潮的课文浙江（即钱塘江）之潮，奔腾冲激，声撼地轴，叹为观止者由来已久。
《观潮》此篇是周密在《武林旧事》关于浙江观潮的笔记。
原文：浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
禁中例观潮于“天开图画”。
高台下瞰，如在指掌。
都民遥瞻黄伞雉扇于九霄之上，真若箫台蓬岛也。
译文：钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。
从（农历）八月十六日到十八日潮水是最壮观的。
当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射 ，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。
杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。
每年（农历八月）京都临安府长官来到浙江亭教阅水军，几百艘战船分列两岸；不久水军的战船演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样安稳。
忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿也看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。
（等到）烟雾消散，水波平静，就一条船的踪影也没有了，只剩下被火烧毁的“敌船”，随波而去。
几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。
小学语文四年级上册第1课《观潮》知识点
小学语文四年级上册第1课《观潮》知识点一、生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）堵dǔ（堵塞、围堵）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）霎shà（霎时、霎那）余yú（剩余、余波、高兴之余）二、多音字笼：lónɡ（鸡笼、蒸笼）lǒnɡ（笼罩、笼络）闷：mēn（闷热、闷声不响）mèn（烦闷、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）lónɡ（隆隆、兴隆）观：ɡuān（观看、奇观）ɡuàn（道观、白云观）薄bó（薄弱、单薄、薄雾）báo（薄纸、薄片、薄纸）bò（薄荷）三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短。
余波：指事件结束以后留下的影响。
课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
本文形容雾很大。
颤动：短促而频繁地振动。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷：声音低沉的雷。
涌来：急速地流过来。
横贯：横着通过去。
课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
四年级观潮课文原文
四年级观潮课文原文四年级观潮课文原文钱塘*大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月*是一年一度的观潮日，这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘*横卧在眼前。
*面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在*边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
*潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，*面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯*面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白*战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，*面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘*才恢复了平静。
看看堤下，*水已经涨了两丈来高了。
四年级观潮课文知识点一、生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）二、多音字笼：lónɡ（鸡笼、蒸笼）lǒnɡ（笼罩、笼络）闷：mēn（闷热、闷声不响）mèn（烦闷、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）lónɡ（隆隆、兴隆）观：ɡuān（观看、奇观）ɡuàn（道观、白云观）薄bó（薄弱、单薄、薄雾）báo（薄纸、薄片、薄纸）bò（薄荷）三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短。