6、一封信PPT
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妈妈是怎样引导露西的？
妈妈为什么要这样说，这样做？
活动三：识字大比拼
一封信 削好 锅里 刮胡子 台灯 一支 圆珠笔 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期 结尾 一束鲜花
修不好
结尾
一团
一束鲜花
冷清 重新
台灯 星期 写完
肩膀 一封信
锅里
削好
一支 刮胡子
圆珠笔
封削锅朝刮胡修 冷肩团重完期结 束鲜
封信今支圆珠笔 灯电影
一（）信 一（）土豆 一（）圆珠笔 一（）纸 一（）小狗 一（）鲜花
一（）螺丝刀 一（）电影
活动四：比比谁写的字漂亮 写字技巧： 写好主笔 注意姿势
回顾学习目标
1、我能正确、流利地、有感情地朗读课文。
2、我能正确认读16个二类生字，能正确书写10个一 Fra Baidu bibliotek生字。
3、我能通过推理，还原第二封信的内容，并和第一 封信作比较。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发 光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸 告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就 能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看 电影。爸爸，我们天天想您。
3、体会爸爸的心情。如果爸爸收到露西的第一封信， 他的心情会怎么样？心里怎么想。
——你不在，我们很不开心。 ——以前每天早上一一边刮胡子，一边逗我玩。 ——还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
追求卓越 超越别人 超越自我
6、一 封 信
学习目标
1、我能正确、流利地、有感情地朗读课文。
2、我能正确认读16个二类生字，能正确书写10个一 类生字。
3、我能通过推理，还原第二封信的内容，并和第一 封信作比较。
活动一：读通课文 活动一：我读你听 1、听老师范读，听的时候思考：谁给谁写信？
2、自由朗读课文2遍，放开声音读，不会读的字想办法解决。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我 们修不好。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
同学们，露西写的两封信，为什么会有这么大的差别？
闯关比赛： 第一关：听写10个生字
第二关：听写词语表词语
课文记叙了露西前后给爸爸写的两封信，第一 封信都是写（ ）的事，第二封都是写（ ）的事， 让我们认识了一个（ ）的孩子。
——从早到晚，家里总是很冷清。
孩子们，如果爸爸收到的是露西写的第二封信，他的心 情又是怎么样？又会怎么想？
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想您。
对比读读两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你不在，我们 很不开心。
3、同桌互听，及时纠正同桌错误。
4、小组比赛朗读，一个小组读一段。 5、全班读，老师听。
活动二：还原信件
1、露西第一次给爸爸写的信，谁来读一读？
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上一一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
2、露西第二次给爸爸写的信，谁愿意读一读？
妈妈为什么要这样说，这样做？
活动三：识字大比拼
一封信 削好 锅里 刮胡子 台灯 一支 圆珠笔 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期 结尾 一束鲜花
修不好
结尾
一团
一束鲜花
冷清 重新
台灯 星期 写完
肩膀 一封信
锅里
削好
一支 刮胡子
圆珠笔
封削锅朝刮胡修 冷肩团重完期结 束鲜
封信今支圆珠笔 灯电影
一（）信 一（）土豆 一（）圆珠笔 一（）纸 一（）小狗 一（）鲜花
一（）螺丝刀 一（）电影
活动四：比比谁写的字漂亮 写字技巧： 写好主笔 注意姿势
回顾学习目标
1、我能正确、流利地、有感情地朗读课文。
2、我能正确认读16个二类生字，能正确书写10个一 Fra Baidu bibliotek生字。
3、我能通过推理，还原第二封信的内容，并和第一 封信作比较。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发 光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸 告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就 能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看 电影。爸爸，我们天天想您。
3、体会爸爸的心情。如果爸爸收到露西的第一封信， 他的心情会怎么样？心里怎么想。
——你不在，我们很不开心。 ——以前每天早上一一边刮胡子，一边逗我玩。 ——还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
追求卓越 超越别人 超越自我
6、一 封 信
学习目标
1、我能正确、流利地、有感情地朗读课文。
2、我能正确认读16个二类生字，能正确书写10个一 类生字。
3、我能通过推理，还原第二封信的内容，并和第一 封信作比较。
活动一：读通课文 活动一：我读你听 1、听老师范读，听的时候思考：谁给谁写信？
2、自由朗读课文2遍，放开声音读，不会读的字想办法解决。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我 们修不好。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
同学们，露西写的两封信，为什么会有这么大的差别？
闯关比赛： 第一关：听写10个生字
第二关：听写词语表词语
课文记叙了露西前后给爸爸写的两封信，第一 封信都是写（ ）的事，第二封都是写（ ）的事， 让我们认识了一个（ ）的孩子。
——从早到晚，家里总是很冷清。
孩子们，如果爸爸收到的是露西写的第二封信，他的心 情又是怎么样？又会怎么想？
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想您。
对比读读两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你不在，我们 很不开心。
3、同桌互听，及时纠正同桌错误。
4、小组比赛朗读，一个小组读一段。 5、全班读，老师听。
活动二：还原信件
1、露西第一次给爸爸写的信，谁来读一读？
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上一一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
2、露西第二次给爸爸写的信，谁愿意读一读？