健康教育管理制度大全.
健康教育管理制度大全
健康教育管理制度大全一、制度目的与依据1.健康教育管理制度的目的是规范和提高健康教育工作质量，保障广大人民群众的健康权益。
二、健康教育机构的设立与管理1.建立健康教育机构，包括各级卫生健康部门设立的健康教育中心、健康教育站等。
2.健康教育机构应具备一定的师资力量和场所设施，并定期进行绩效评估和专业培训。
三、健康教育课程与活动的开展1.健康教育课程应根据受众的特点和需求，制定相应的教学大纲和教材。
2.健康教育活动应遵循原则：全面、系统、实践。
四、健康教育宣传与推广1.健康教育宣传应针对不同的群体，采用多种形式和媒介进行广泛传播。
2.健康教育宣传内容应准确、科学，不能夸大事实，制造恐慌情绪。
五、健康教育资源的开发与利用1.积极开发各类健康教育资源，包括图书、音像资料、数字化教育资源等。
2.各级卫生健康部门应加大对健康教育资源的投入和利用，提供必要的资金和技术支持。
六、健康教育评估与监督1.建立健康教育评估体系，对健康教育活动进行定期、综合的评估。
2.健康教育工作应接受上级卫生健康部门的监督与指导，定期向上级报告工作情况。
七、健康教育工作的保障机制1.建立健康教育工作的经费保障机制，确保资金的合理配置和使用。
2.健康教育机构应建立健全的人员管理制度和激励机制，保证人员队伍的稳定和发展。
八、健康教育的跨部门合作1.促进卫生健康部门与教育、文化、体育等相关部门的合作，形成多部门共同推进的格局。
2.健康教育工作应与其他部门的相关政策和计划相衔接，实现统筹协调。
九、健康教育的信息化建设1.加强健康教育信息化建设，建立健康教育管理系统，并进行数据分析和研究。
2.提升健康教育工作的信息化水平，推广使用移动终端和互联网技术进行健康教育宣传和服务。
中学健康教育管理制度(5篇)
中学健康教育管理制度一、学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，定期召开会议，研究健康教育工作。
二、制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。
三、学校实行健康教育责任制。
各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责，要求认真做好健康教育，学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的具体业务指导。
四、坚持预防为主，防患未然的方针。
总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病。
医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。
五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育，要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、《心之语》报刊宣传健康、卫生知识，努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。
六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展。
七、做好健康教育资料积累和整理工作。
中学健康教育管理制度（2）是指针对中学生进行健康教育的整体管理制度。
它包括以下几个方面的内容：1. 目标与任务：明确中学健康教育的目标和任务，以培养学生良好的身心健康习惯和生活方式为主要目标。
2. 组织结构：建立健康教育工作组织结构，明确各个职责和任务，包括专门的健康教育指导组、班主任、学科教师和学生工作部门等。
3. 教育内容和方法：确定中学健康教育的基本内容和教学方法，包括生理健康知识、心理健康教育、性教育、营养与健康饮食、运动健康、预防传染病和社会心理压力等。
4. 日常管理：制定健康教育的具体规范和要求，包括每学期或每年组织一定的健康教育活动、开展健康教育调查和评估、建立健康教育档案、定期开展师生健康教育培训等。
5. 教育资源：确保为中学健康教育提供必要的资源支持，包括教材、教具、设备、场地等。
6. 家校合作：加强学校和家庭之间的合作，通过家长会、家庭访问、家庭作业、家访等方式，加强家庭对学生健康教育的支持和参与。
学校健康教育工作管理制度(3篇)
学校健康教育工作管理制度一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
二、学校健康教育工作1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。
三、卫生宣传工作1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。
4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。
5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。
四、开展健康教育活动强化疾病预防意识1、做好各班卫生委员的培训。
期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
2、近视眼防治。
第____周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。
3、牙病防治。
根据市防疫站要求，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
4、传染病防治。
通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育。
结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(____次)，对学生进行健康知识教育。
6、疾病防治。
学校健康教育工作管理制度（2）一、制定目的学校健康教育工作管理制度的制定，旨在加强学校健康教育工作的管理，提高教育质量和效果，建设健康和谐的学校环境。
健康教育管理制度大全
健康教育管理制度大全健康教育是一项重要的工作，对于提高人民群众的健康素养、促进全民健康意识的提升具有重要意义。
为了更好地推进健康教育工作，建立健全健康教育管理制度是必不可少的。
本文将为您详细介绍健康教育管理制度的相关内容。
一、健康教育管理制度的意义健康教育管理制度的建立和完善，有利于规范健康教育工作的开展，提高健康教育工作的质量和效果。
同时，健康教育管理制度还可以加强对健康教育工作的监督和评估，确保健康教育工作的持续改进和发展。
二、健康教育管理制度的内容1. 健康教育工作的组织机构设置健康教育工作的组织机构设置是健康教育管理制度的基础，它涉及到健康教育工作的领导和管理。
在组织机构设置中，应明确健康教育工作的职责和权限，明确各级组织机构之间的协作关系。
2. 健康教育工作的目标和任务健康教育工作的目标和任务是健康教育管理制度的核心内容，它直接关系到健康教育工作的方向和重点。
在制定目标和任务时，应综合考虑社会需求、人群特点和健康教育资源等因素，确保目标和任务的科学性和可行性。
3. 健康教育工作的内容和方法健康教育工作的内容和方法是健康教育管理制度的具体操作指南，它涉及到健康教育工作的具体内容和实施方法。
在制定内容和方法时，应根据不同人群的需求和特点，选择适合的健康教育内容和方法，确保健康教育工作的有效性和可持续性。
4. 健康教育工作的资源保障健康教育工作的资源保障是健康教育管理制度的重要内容，它涉及到健康教育工作所需的各种资源的保障和配置。
在资源保障中，应充分考虑人力、物力、财力等方面的需求，确保健康教育工作的顺利进行。
5. 健康教育工作的监督和评估健康教育工作的监督和评估是健康教育管理制度的重要环节，它涉及到对健康教育工作的监督和评估机制的建立和运行。
在监督和评估中，应建立科学的评估指标体系，定期对健康教育工作进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
三、健康教育管理制度的实施步骤1. 制定健康教育管理制度的框架和内容在制定健康教育管理制度之前，需要明确制度的框架和内容，确定制度的基本原则和要求，为制度的制定和实施提供指导。
健康教育管理制度、流程、岗位职责
健康教育与健康促进工作制度1.医院应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。
2.医院具备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。
3.医院制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。
健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。
健康教育材料按照领导机构统一设计、制作，可利用宣传栏宣传单、宣传视频、讲座、咨询活动和新媒体手机端等方式开展健康教育。
4.有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音资料、播放记录等文件，并存档保存。
每年做好年度健康教育工作的总结评价。
5.要运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对居民开展养生保健等中医健康教育，在健康教育音像资料宣传栏以及讲座、咨询活动等方面，应有一定比例的中医药内容。
6.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。
7.发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。
8.定期开展居民健康素养知识知晓率调查，年度至少开展1次，根据调查情况有针对性地开展健康教育。
健康教育服务流程图健康教育与健康促进管理工作人员岗位职责1.负责健康教育工作的计划制定，组织与实施，检查与评价，记录与总结等工作，并接受上级健康教育机构的业务指导、检查与考评等。
2.负责组织开展本辖区居民的主要卫生问题及行为危险因素的调查研究，针对高危人群的危险因素开展健康教育与健康促进工作，做好控烟限酒、合理营养、心理平衡、适量运动的指导与行为干预等工作。
3.负责组织定期开展社区居民的健康教育讲座，普及疾病预防控制，健康与保健知识；开展居民健康知识与健康行为的检查与评估，提高社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率。
4.负责开展社会人群的精神卫生健康，残疾预防与康复的健康教育。
5.负责健康教育宣传资料的编印与发放工作。
6.负责健康教育宣传栏的定期更换。
7.负责组织参与卫生宣传日的社会人群健康教育宣传与咨询活动。
健康教育活动室管理制度(四篇)
健康教育活动室管理制度第一章：总则第一条：为了加强健康教育室的管理，营造良好的学习和交流环境，制定本管理制度。
第二条：健康教育室是为全体在校学生提供健康教育资源和场所的平台，学生可以在此进行健康教育相关的活动和学习。
第三条：本管理制度适用于所有使用健康教育室的人员，包括学生、教职工等。
第二章：健康教育室的开放和使用第四条：健康教育室开放时间为学校正常开放时间。
第五条：学生可以通过提前预约的方式使用健康教育室。
第六条：教职工可以直接使用健康教育室，但需遵守相关规定。
第三章：健康教育室的管理第七条：健康教育室管理员由学校指定，负责健康教育室的管理和维护工作。
第八条：健康教育室管理员有权对使用健康教育室的人员进行管理和指导，保证正常的秩序和安全。
第九条：使用健康教育室的人员应当爱护设施，保持环境的清洁和整洁。
第四章：健康教育室的规范行为第十条：使用健康教育室的人员应当遵守校规校纪和相关法律法规，不得从事任何违法违纪行为。
第十一条：使用健康教育室应当文明礼貌，不得有辱骂、打斗等行为，保持和谐的交流环境。
第十二条：使用健康教育室应当保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人学习和休息。
第十三条：使用健康教育室应当共同维护良好的卫生环境，不得随意丢弃垃圾，保持室内整洁。
第五章：违规处理和纪律处分第十四条：对于违反本管理制度的行为，健康教育室管理员有权进行提醒和纠正。
第十五条：对于严重违反本管理制度的行为，健康教育室管理员有权采取相应纪律处分措施，包括但不限于警告、暂停使用健康教育室等。
第十六条：对于违反国家法律法规的行为，健康教育室管理人员有权向上级报告，并配合相关部门进行处理。
第六章：附则第十七条：本管理制度的解释权归学校所有。
第十八条：本管理制度自颁布之日起生效。
健康教育活动室管理制度（二）城市少年宫各活动室管理制度计算机室管理制度一、电脑室所有设备系电脑室专用，不得携带出室或外借。
二、非电脑室教师，不得随意进入电脑室，不得对电脑进行拆装，移动。
医院健康教育管理制度模版（二篇）
医院健康教育管理制度模版第一章总则第一条为了加强医院内健康教育工作的管理，提高广大员工的健康意识和自身管理能力，促进员工身心健康，特制定本制度。
第二条健康教育管理制度适用于本医院所有员工，包括医生、护士、行政人员和其他支持工作人员。
第三条健康教育是指通过宣传、教育和培训等方式，提高员工对健康知识的了解，增强健康意识，改善生活方式，预防疾病，促进身心健康。
第四条医院将为员工提供全面的健康教育活动，包括但不限于健康讲座、健康体检、健康咨询等。
第五条医院建立健康教育管理委员会，由院领导担任主任委员，分管领导和相关科室负责人担任委员，具体负责制定健康教育计划和管理制度。
第六条医院将制定健康教育经费，用于开展健康教育活动。
第二章健康教育活动第七条医院将定期举办健康讲座，内容包括健康知识、常见疾病的预防与治疗、健康饮食和运动等。
第八条医院将开展健康体检活动，为员工提供全面的体检服务，包括各项体征、生化指标、体力测试等。
第九条医院将建立健康咨询服务台，为员工提供咨询服务，解答健康疑问。
第十条医院将组织健康教育培训班，邀请专家开展培训，提高员工的专业技能和健康知识。
第十一条医院将定期发布健康教育宣传资料，如海报、小册子、宣传片等，并将其张贴或播放在医院各个区域。
第十二条医院将组织员工参加健康教育竞赛，以提高员工的学习兴趣和自主学习能力。
第三章健康教育管理第十三条健康教育管理委员会负责制定医院健康教育计划，明确具体的健康教育内容和形式。
第十四条医院各科室应配备专门的健康教育工作人员，负责组织和实施健康教育活动。
第十五条医院将建立健康教育档案，记录员工的健康教育情况，以便定期评估和跟踪员工的健康状况和教育效果。
第十六条健康教育管理委员会将定期召开会议，研究健康教育工作的进展情况和存在的问题，并提出改进措施。
第十七条医院将对健康教育工作进行评估，对参与健康教育活动的员工进行调查和评估，以了解他们对健康教育的认识和满意度。
小学学校健康教育管理制度(通用篇)
小学学校健康教育管理制度(通用篇)一、总则1.1 为加强学校健康教育工作，提高学生的健康素养，培养学生的健康生活方式，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。
1.2 学校健康教育管理制度旨在建立和完善学校健康教育工作机制，明确健康教育工作的职责和任务，确保健康教育工作落到实处。
1.3 学校健康教育管理制度适用于全校师生员工。
二、组织管理2.1 学校成立健康教育工作领导小组，负责全校健康教育工作的规划、指导和监督。
2.2 健康教育工作领导小组由校长任组长，分管副校长、教务处、学生处、后勤处、团委等相关部门负责人任成员。
2.3 健康教育工作领导小组下设健康教育办公室，负责日常健康教育工作的组织实施。
2.4 健康教育办公室配备专职健康教育教师，负责健康教育课程的开设、健康教育活动的设计和实施。
三、教育内容3.1 健康教育内容包括健康知识、健康行为、健康技能等，涵盖心理健康、生理健康、环境卫生、食品安全、体育锻炼等方面。
3.2 健康教育课程设置遵循科学性、系统性、针对性和实践性原则，结合学生年龄特点和认知水平，合理安排教学内容。
3.3 健康教育课程采用课堂教学、实践操作、专题讲座等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.4 健康教育课程注重培养学生的健康素养，引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯。
四、教育实施4.1 健康教育课程纳入学校教学计划，保证每周至少1课时。
4.2 健康教育教师应具备相应的专业知识和教学能力，积极参加培训和学习，提高健康教育水平。
4.3 开展丰富多样的健康教育活动，如健康知识竞赛、健康主题班会、健康讲座、健康实践等，提高学生的健康素养。
4.4 利用校园广播、宣传栏、网络平台等载体，普及健康知识，营造健康校园氛围。
4.5 加强与家庭、社区的联系，共同推动健康教育工作，形成教育合力。
五、评估与反馈5.1 定期对健康教育工作进行评估，包括课程设置、教学效果、学生参与度等方面。
学校健康教育管理制度
学校健康教育管理制度1. 引言学校健康教育是培养学生全面发展的重要组成部分。
为了保障学生的身心健康，学校需要建立健全的健康教育管理制度。
本文将从以下几个方面对学校健康教育管理制度进行详细阐述。
2. 目标与原则学校健康教育管理制度的目标是培养学生全面、健康、快乐的成长。
其原则包括：•全面性：要针对学生的身心发展，提供全面的健康教育。
•科学性：要依据科学的教育理论和方法，开展健康教育活动。
•系统性：要建立完善的健康教育管理体系，确保各项措施有序推进。
3. 健康教育内容学校健康教育的内容应包括以下几个方面：3.1 身体健康教育在身体健康教育方面，学校应重点关注以下内容：•饮食健康：教育学生养成良好的饮食习惯，合理膳食，避免过量摄入垃圾食品。
•运动健康：鼓励学生积极参与体育锻炼，培养体育兴趣，增强体质。
•疾病预防：加强对常见疾病的预防知识的宣传，提高学生的自我保护意识。
3.2 心理健康教育在心理健康教育方面，学校应重点关注以下内容：•情绪管理：引导学生学会有效地管理情绪，培养积极乐观的心态。
•压力应对：教育学生正确应对学业压力和人际关系压力，避免过度焦虑。
•心理疾病预防：提供心理咨询服务，帮助学生及时发现和处理心理问题。
3.3 社会健康教育在社会健康教育方面，学校应重点关注以下内容：•安全教育：加强安全知识的普及，教育学生遵守交通规则和各类安全操作规程。
•法律教育：宣传法律知识，教育学生遵守法律规定，增强法律意识。
•社交礼仪：培养学生良好的社交礼仪，提高社会适应能力。
4. 健康教育管理措施为了有效地推进学校健康教育，需要采取以下管理措施：4.1 设立健康教育专职人员学校应设立健康教育专职人员，负责健康教育工作的组织、协调和实施。
4.2 制定健康教育计划学校应制定年度健康教育计划，明确各项具体活动和时间安排，确保全面开展健康教育工作。
4.3 建立健康教育档案学校应建立学生健康教育档案，包括学生的身体健康状况、心理健康状况等信息，为健康教育提供依据。
学校健康教育工作制度(三篇)
学校健康教育工作制度可以包括以下内容：1. 教育目标和原则：明确学校健康教育的目标是培养学生健康、积极的生活方式和良好的卫生习惯，增强学生的身体素质和健康意识。
同时，制度要体现以学生为中心，注重个体差异，促进学生全面发展和自我管理的原则。
2. 教育内容和方法：明确健康教育的具体内容，包括身体健康、心理健康、社会健康等方面的知识和技能。
制度要规定采用多种教育方法，如授课、讲座、小组讨论、实践活动等，以适应学生的不同需求和特点。
3. 教育资源和环境：明确学校提供的健康教育资源和环境，包括教材、设备、场所等，以及专业健康教育人员的配置和培训计划。
4. 教育评估和反馈：制度要规定对健康教育的效果进行定期评估，包括学生的知识水平、行为改变和健康状况等方面的考核。
同时，还要建立学生和家长对健康教育的反馈机制，以便及时调整和改进教育工作。
5. 协作合作机制：制度要明确学校与相关部门、专业机构以及家长之间的合作机制，共同推动健康教育的开展和实施。
6. 宣传和宣传：制度要规定学校的健康教育内容、方法和成果的宣传措施，以提高学生、家长和社会对健康教育的关注和支持。
7. 法规和法规：制度要遵守相关教育法规和政策，保障学生的知情权、隐私权和人身安全。
学校可以根据自身实际情况制定健康教育工作制度，并根据需要定期进行评估和改进。
同时，还应与家长和学生进行沟通，共同参与健康教育的实施和管理。
学校健康教育工作制度（二）为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄，良好的心态投入到学习和工作中去，特制订本制度。
第一条成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专(兼)职校医一名。
制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。
第二条学校实行健康教育责任制。
各处室对所属本部门的师生健康教育工作负责，要严格按照学校的计划要求认真做好健康教育发生，各职能部门要做好广泛、定期分析研究本部门的健康教育情况并及时报告学校。
健康教育管理制度(12篇)
健康教育管理制度（12篇）健康教育管理制度（通用12篇）健康教育管理制度篇1一、心理健康教育的指导思想和基本原则1、开展心理健康教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的.教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
2、开展心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师的科学辅导与学生的主动参与相结合;助人与自助相结合。
二、心理健康教育的目标与任务1、心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2、心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
医院健康教育管理制度范本(2篇)
医院健康教育管理制度范本开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势。
健康教育是医疗保健服务的组成部分和有效易行的治疗手段:健康教育是三级预防的重要内容;健康教育是预防和控制慢性非传染性疾病的有效措施;健康教育本身就是一种治疗方法。
健康教育是密切医患关系，促进医院精神文明建设的纽带。
一、医院健康教育资料档案整理和收存制度健康教育各种资料、档案的收存是医院健康教育管理的重要组成部分，其作用一为考核、考证依据;二为总结经验，提升为管理办法、制度所需。
1.各科负责本科开展健教工作文字记录，如工会座谈会，健康教育科普讲座，各种健康教育资料领取发放，电视播放等。
需照图片请与防保科、宣传科联系。
2.医教科、院办、宣传科组织的街头、下乡咨询，需留图片、宣传品留样。
3.医教科组织的卫生大课堂需留图片和讲稿。
4.宣传科负责媒体健康教育资料收集。
5.信息科负责卫生科普栏，各种会议图片，负责全院健康教育档案收存指导，并统一管理。
二、病区健康教育工作制度1.根据我院情况，病区卫生宣教工作，以个别指导与集体讲解相结合的方式进行，宣传对象主要是病员和家属。
2.医护人员在接待病人入院时，病员诊疗过程中，以及病员出院时均应根据病情和心理进行卫生宣传、指导用药及健康咨询。
3.护士长(或指派护理人员)定期召开病员座谈会或学习会，宣传常见病、多发病的防、治、护知识.每月____次。
4.病区内定点设立卫生宣传栏或黑板报，由病区根据发病规律和疾病特点定期更换，每月一期，宣传科负责摄影，防保科留底保存。
5.督促病员搞好个人卫生，注意病区环境卫生。
6.根据医院健康教育规范，对病人或家属开展多种形式的健康教育，包括入院教育、住院教育、出院教育三部分，按每个部分的不同侧重点进行相关知识的教育。
7.开展:“吸烟有害健康”宣传资料，有禁烟标志和控烟措施。
医院工作人员在诊疗疾病的过程中须向病人或家属宣传吸烟对人体的危害，对病人及家属吸烟要进行劝阻和健康宣教。
健康教育管理制度(5篇)
健康教育管理制度是指组织和管理健康教育活动的一套规章制度。
该制度旨在规范健康教育的组织、实施、监督和评估等方面的工作，确保健康教育的质量和效果。
健康教育管理制度通常包括以下几个方面：1.组织架构：规定健康教育工作的组织机构和职责分工，明确各个部门的责任和权力。
2.人员管理：规定健康教育工作人员的资格要求、培训和评估机制，确保教育者具备必要的专业知识和技能。
3.活动计划：制定年度、季度或月度的健康教育活动计划，明确教育目标、内容和方法。
4.活动实施：规定健康教育活动的组织、教材、教具和评估等流程，确保教育活动的顺利进行。
5.监督和评估：建立健康教育活动的监督机制，定期进行教育效果的评估，及时发现问题并采取措施改进。
6.资源管理：制定健康教育活动的预算和资金使用规定，合理配置资源，确保教育活动的顺利进行。
健康教育管理制度的建立和实施有助于提升健康教育的质量和效果，确保健康教育能够真正起到预防疾病和促进健康的作用。
同时，该制度也有助于加强教育工作的组织和管理，提高教育工作者的专业水平和工作效能。
健康教育管理制度（二）第一章总则第一条为了加强组织健康教育工作，提高员工的健康素养，营造健康、文明、和谐的工作环境，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本单位所有员工。
第三条健康教育的目标是提高员工的健康素养，促进身心健康，预防疾病，降低事故风险，提高生产效率。
第四条健康教育的内容包括但不限于健康知识宣传、身体健康监测、心理健康管理、职业病防护等。
第五条本单位将制定健康教育年度计划，并实施有针对性的健康教育活动。
第六条员工参加健康教育活动是本单位的一项义务。
第七条员工应严格遵守健康教育管理制度，并积极参与各项健康教育活动。
第八条本管理制度的解释权归本单位健康教育委员会所有。
第二章健康教育委员会第九条本单位设立健康教育委员会，负责制定和实施健康教育年度计划，监督健康教育工作。
第十条健康教育委员会由单位领导任命，并选举主任委员。
小学健康教育管理制度
小学健康教育管理制度XXX学生健康教育管理制度一、学校健康教育管理制度1.学校成立卫生健康教育管理领导小组，由XXX担任组长，XXX、XXX、XXX担任副组长，各班主任担任成员。
该小组负责制定计划、检查执行情况、总结经验，确保各班正常开展健康教育课程。
校本教材是课程依据，教案、考核、评价等教学环节齐全。
2.学校向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等常识，提高学生健康意识。
3.学校结合地理环境特点，宣传健康卫生知识，班级健康卫生知识宣传在每期研究园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的地进行教育。
4.学校利用黑板报、广播室等形式作为健康教育主阵地，力争丰富多彩的宣传形式。
各班的健康教育课根据学生的年龄特征确定教育内容，同时利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。
5.学校重视学生常见病的预防和控制，并认真执行防控流行病的晨检制度。
6.针对学生发生传染性疾病以后，学校对患病学生采取恰当的人文应对措施，同时遵医嘱对患病学生进行关爱体贴，严格遵守学校制定的因病缺勤病因追查与登记制度。
二、学生健康卫生教育制度1.学生按时作息，每天文化课研究时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。
2.学生坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到国家体育锻炼标准。
养成良好的行为惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。
3.学生努力做到“六勤”、“七不”，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。
4.学生保护视力，做到“三要”、“四不要”，要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。
健康教育管理制度(3篇)
健康教育管理制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。
并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
配备____名专职健康教育人员3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
4、学校实行健康体检和随访制度。
至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。
对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。
主要由校医负责。
5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。
同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。
要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。
8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。
9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。
11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。
12、健康教育工作要规范化、档案化管理。
13、健康教育教师由校医担任，并具有一定的教学能力。
14、重视学生心理健康教育。
15、把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中，定期召开会议。
16、按时上好健康教育课，有教学计划和教案，期末有考核成绩。
医院健康教育管理制度(5篇)
医院健康教育管理制度第一章总则第一条为了加强医院健康教育工作，提高患者健康素养和自我健康管理能力，以及医护人员的健康意识和专业素质，制定本制度。
第二条根据医院的具体情况和需求，制定健康教育工作的目标、主要任务和责任分工。
第三条健康教育工作应以科学的理论和方法为基础，结合患者的实际需求，提供全方位、全周期、全方位的健康教育服务。
第四条医院应设立健康教育部门，负责医院健康教育工作的组织、协调和评估。
第五条医院健康教育应与临床、科研和管理等各个部门密切协作，形成合力，推动健康教育工作的开展。
第二章健康教育目标第六条医院健康教育的目标是提高患者健康意识和健康行为，促进健康生活方式的养成，减少疾病发生和复发的风险。
第七条医护人员的健康教育目标是提高健康知识、技能和素养，提升专业水平，提供更好的健康教育服务。
第三章健康教育内容第八条医院健康教育的内容包括但不限于以下方面：（一）健康知识：包括疾病的预防、治疗和康复知识，健康生活方式的养成等。
（二）健康技能：包括急救技能、健康检测技能、自我护理技能等。
（三）心理健康：包括压力管理、情绪调节、心理咨询等。
（四）营养健康：包括科学饮食、健康减肥、营养膳食等。
（五）健康促进：包括运动健身、良好的睡眠、防止疾病传染等。
第九条医护人员的健康教育内容应根据其不同岗位和职责制定相应的内容，包括但不限于专业知识、技能培训、职业健康等。
第四章健康教育方法第十条医院健康教育应采用多种灵活的方法，结合患者的实际需求，提供个性化的健康教育服务。
第十一条医院健康教育方法包括但不限于以下方面：（一）面对面咨询和沟通：医护人员通过与患者的面对面交流，提供个性化的健康教育服务。
（二）健康教育讲座和培训：医院举办健康讲座和培训，提供专业的健康知识和技能培训。
（三）健康教育宣传资料：医院准备健康教育宣传资料，如手册、海报、视频等，向患者传播健康知识。
（四）健康教育活动：医院组织健康教育活动，如运动会、健康讲座、义诊等，提高患者的健康意识和行为。
健康教育管理制度大全
健康教育工作管理制度制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育1. 和健康促进工作。
建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种2. 疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。
，提供健康心理和（专线）3.开通辖区健康服务咨询热线医疗咨询等服务。
针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解4. 答居民最关心的健康问题。
发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。
5.完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及6. 效果评估等资料。
资料管理制度一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分，必须严格管理好，由专人负责管理，专室存放。
二、资料主要包括四大部分：即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理。
三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、．海报等均须统一登记编目。
四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目，分类存放，并定期检查其质量变化情况。
五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等，并配备相应的杀毒软件。
六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料，但必须履行以下手续：1、每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。
2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续。
3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用。
4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查，如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的3—5倍罚款。
5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。
6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可私自翻录的，责任自负。
7、外的部门或人，如因工作需要借阅资料的，必须经领导批准，并办理正常的借阅手续。
学校健康教育工作管理制度模板范本
学校健康教育工作管理制度模板范本一、引言本《学校健康教育工作管理制度》旨在规范学校的健康教育工作，提高学生的健康素养和综合素质，保障学生身心健康发展。
该制度适用于本校全体师生，包括幼儿园、小学、初中、高中等各个教育阶段。
制度内容涵盖健康教育的组织管理、课程设置、教学实施、评估考核等方面。
二、工作目标本制度的工作目标是：1. 培养学生正确的健康价值观和行为习惯，提高学生健康素养和综合素质；2. 构建健康教育的长效机制，保障学生身心健康发展；3. 增强学校健康教育师资队伍建设，提升教师的教育水平和专业素养；4. 建立健全的评估机制，定期评估、调整健康教育工作。
三、组织管理1. 学校设立健康教育工作领导小组，由校长担任组长，各学科组长、年级主任等组成。
2. 领导小组负责制定和修订学校的健康教育工作计划和年度工作目标，指导各部门健康教育的具体实施。
3. 学校设立健康教育工作专职组织者，负责制定健康教育工作的具体计划、组织教师培训和指导学生健康教育活动。
4. 各年级设置健康教育工作领导人，负责指导、协调和督促本年级的健康教育工作。
5. 学校建立健康教育工作档案，记录健康教育工作的具体情况和效果。
四、课程设置1. 按照国家和地方的相关课程标准，制定健康教育的课程设置。
2. 在课程设置中注重综合教育的特点，将健康教育融入各学科的教学内容中，形成全员参与的健康教育氛围。
3. 建立学校健康教育课程评审机制，对各科目的健康教育内容进行审定和评估。
五、教师培训1. 学校定期组织教师参加健康教育的专业培训，提高教师的健康教育教学水平。
2. 积极开展健康教育教研活动，促进教师之间的交流和共享经验。
3. 建立健康教育资源库，提供各类健康教育教材和课件，方便教师教学使用。
六、教学实施1. 教师要根据学校的健康教育课程设置，制定教学计划和教学方法，保证教学进度和教学质量。
2. 教师要注重启发性的教学策略，鼓励学生积极参与、主动思考，在实践中获取健康知识和技能。
健康教育管理制度范本(2篇)
健康教育管理制度范本1、健康教育组织领导。
由院领导、各行政职能科室和临床科室相关负责人成立健康教育管理领导小组。
健康教育管理领导小组对全院健康教育管理工作进行监督，根据医疗卫生事业的发展制定健康教育相关管理制度，以完善医院健康教育工作。
2、健全医院健康教育组织网络，以医院健康教育管理领导小组挂帅，公共卫生科为健康教育职能部门，各科室、各病区成立健康教育管理小组，形成自上而下的三级健康教育网络。
3、公共卫生科作为健康教育日常管理部门，负责医院健康教育工作计划、实施、总结、改进工作，贯彻实施健康教育工作考核制度，每月对各科室健康教育工作进行检查和督导，利用问卷调查、访谈、健康教育信息资料的汇总分析等方法对各科室的健康教育工作进行评价。
4、各科室健康教育管理小组成员负责本科室的健康教育管理工作，按照健康教育工作制度要求，开展本科室健康教育工作；定期组织病人及陪护人员召开公休座谈，宣传健康教育知识和收集意见，每月对本科室的健康教育工作进行总结，填写健康教育活动记录表，并存档。
5、对门诊、住院、出院病人开展针对性的健康教育，要求不同岗位医务人员面对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预，相关医务人员发放各种宣传资料。
在候诊室、门诊大厅、病区走廊等醒目的位置设立健康教育宣传栏、宣传橱窗及电子屏幕等，宣传各科常见病和季节性传染病的预防、急救等知识，定期更换宣传内容。
6、建立健全医院医务人员健康教育培训制度，医务人员每年必须至少参加一次由本院举办的健康教育专业理论培训讲座，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高医院健康教育质量水平和自身健康素质。
7、完善健康教育档案管理，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件，切实反应平时工作情况，以备考核和评价。
8、积极参与社区健康教育活动，每年对社区居民开展不同形式的健康教育知识宣传。