英语听写测试与听力训练
听力训练的常用方法
听力训练的常用方法要在听力教学中达到以上要求，必须使教学内容由简到繁、由易到难，尽量使用英语授课，适当运用母语。
在教学过程中，我尝试总结了以下几种听力训练方法：一．听音回答在播放或范读听力材料之前，教师先提出与听力内容相关的问题，然后听音听一二遍之后要求学生在听清理解的基础上做出回答。
二．听音跟读教师播放听力内容，第一遍要求学生只是听，听时注意语音、语调和语流。
第二遍开始学生模仿录音跟读并反复练习。
通过这种方法，既培养了学生的听力，又培养了他们正确、规范的语音、语调。
三．听音默写即听写。
这是训练听力、拼写和写的技能的一种很好的方法。
听写既适用于教学也适用于测试，并基本上按照以下三个步骤进行：七、教师以正常的速度朗读听力材料，学生认真听，不写；八、教师按照正确的意群朗读第二遍，学生跟写；九、教师朗读第三遍，使用正常的语速，学生检查听写的内容。
听写应成为经常性的练习方式，而且难度逐渐加大。
四．听音画图学生能根据一组英语录音或教师范读，能够描绘出含有简单物体的图片。
例如：There is a boat in the river. A house is near the river. On the tree there is a bird. Its name is Polly. It is a very nice picture.这种教学方法可以训练学生音、形、义相联系的能力，有助于更好地理解听力材料。
五．听音指图如果听力材料比较复杂，人物多，可以采取听音指图的方法，帮助学生理解。
教师预先将与听力内容相关的图片无顺序地粘贴在黑板上，然后播放录音，让学生根据听到的信息正确地排出图片的顺序。
六．听音表演这是一种接近于交际情景的训练方法。
教师播放录音或范读听力内容，学生根据听取到的信息作出相应的动作、表情。
例如：教师播放课文录音，请一位同学根据录音内容分别作出get up, have breakfast, get to school, play basketball等动作，将整篇课文流畅地表演下来，使其他同学在较为真实且别具一格的场景中理解课文内容。
英语四级听力新题型模拟听写训练
英语四级听力新题型模拟听写训练:第1套-短篇新闻(1)Questions 1 and 2 will be based on the following news item.Recently, a photo showing a visitor on the Great Wall last week aroused a heated discussion on the Internet. They called it the "great queue of China". It was, with the famous structure snaking to the horizon behind him completely hidden by a mass of other tourists. The vast imperial palace, the Forbidden City, at one point welcomed more than 180,000 visitors in a single day. In the desert at Dunhuang, at least two camels transporting tourists reportedly died from overwork in the Golden Week. And Chinese media said road traffic was up by thirteen percent on last year, causing unprecedented jams.英语四级听力新题型模拟听写训练(第1套) 短篇新闻(2)Questions 3 and 4 will be based on the following news item.These days, German government has been criticized for not doing enough to commemorate the 100th anniversary of World War I.Germany has spent less on events than some other European countries.And the events which have taken place have been seen as half-hearted by critics.Traditionally in Germany the First World War is overshadowed by the Second World War. History teaching in German schools tends to focus on the crimes of the Nazis rather than what happened a generation earlier.And since 1945 there's been a strong aversion in Germany to anything that might be seen as glorifying militarism.So many people here are uncomfortable with any anniversary of a war or a battle.There's still some disagreement among historians about who was responsible for World War I. But having spent the last 70 years making up for Nazi guilt,many Germans have little appetite to now take on the blame for the First World War, too. Question 3.What makes the German government be criticized recently?Question 4.What's the attitude of German people towards militarism?问题3和问题4是基于下面这则新闻的。
英语听力：听写训练大法
英语听力：听写训练大法想写一个关于听力的文章在自己考托福之前就由来已久，仅仅因为时间太忙，加上申请诸事一直没有时间写出来。
前人之述备矣，网上很多人都说了听写的作用。
但是似乎很多人抱怨难以实施, 本人在复习的过程中也是仅仅练了几次, 但是感觉对于听力的提升的确是有作用的. 本文旨在为大家提供一种相对可行的实施方案. 大家能够根据自己的情况自行处理.听写句子的长短不宜过长, 标准长度为当前考试中第一.二部分的对话文章的长度.开始训练的时候能够稍稍缩短. 对于第三部分的段子文章,大家能够将文章分成几部分听写出来; 精听每一个句子的单词, 开始的时候能够先仅仅听,待听完后拿出专门的时间来写下大脑中记住的内容. 很多人在初期训练的时候感觉太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写, 听和写相互影响, 对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施; 请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完, 一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容; 一般将听写过程分为三遍, 少数高手能够分两遍写完, 使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别每次的听写内容;听完第一遍, 能够按照自己脑子中的印象实行加工处理,把自己脑中的信息都写出来, 即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来, 这样在第二第三遍的时候能够加以修改; 整个听写的过程中,第一遍是最重要的, 第二三遍是补充和修改; 听写过程中不必追求书写, 但求速度, 能准备多张纸张, 每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜; 随着听力和听写水平的提升,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为： 100%* (听的过程写出的内容)/ ( 听写的总内容); 能够写出单词的缩略词,以协助自己节省时间, 对于单词也是要求写到自己能看清楚就能够了. 人名地名能够只写首字母; 能够形成自己的单词缩略词体系, 以便提升上述考核标准以及整体听力水平.。
强化英语听力能力的听力训练计划三篇
强化英语听力能力的听力训练计划三篇《篇一》英语听力是英语学习的重要部分，但也是许多学习者面临的难题。
为了提高英语听力能力，需要有系统、有计划的训练。
本计划旨在为学习者一个全面的听力训练方案，帮助其在短时间内提高英语听力水平。
1.分析学习者的英语听力水平，确定训练目标和阶段性成果。
2.设计多样化的听力练习材料，包括新闻、对话、讲座、电影等。
3.制定个性化的听力训练计划，合理分配每天的学习时间。
4.指导学习者运用有效的听力技巧，提高听力理解能力。
5.定期检查学习进度，调整训练计划，确保学习效果。
6.第一阶段（1-2周）：了解学习者的英语听力水平，确定训练目标。
7.第二阶段（3-4周）：设计听力练习材料，进行基础听力训练。
8.第三阶段（5-6周）：加强听力技巧训练，提高听力理解能力。
9.第四阶段（7-8周）：巩固所学，进行听力模拟测试，评估成果。
工作的设想：1.通过系统、有计划的听力训练，提高学习者的英语听力水平。
2.培养学习者运用听力技巧，提高听力理解能力。
3.激发学习者学习英语的兴趣，增强其自信心。
4.每天安排1-2小时的听力训练时间，确保学习者有足够的时间进行练习。
5.每个阶段后，进行一次听力测试，评估学习进度。
6.定期与学习者进行沟通，了解其学习需求和困难，调整训练计划。
7.制定个性化的听力训练计划，充分考虑学习者的英语水平、学习时间和需求。
8.选择多样化的听力材料，提高学习者的听力兴趣。
9.注重听力技巧的培养，帮助学习者快速提高听力理解能力。
10.每周安排一次听力课程，针对学习者的薄弱环节进行针对性训练。
11.每天布置一定数量的听力练习，要求学习者按时完成并提交。
12.定期组织听力比赛或活动，激发学习者的学习积极性。
13.学习者：按照训练计划，每天坚持进行听力训练，积极参与听力活动和测试。
14.教师：负责制定训练计划、指导学习者、检查学习进度，必要的帮助和支持。
本听力训练计划旨在帮助学习者在短时间内提高英语听力水平。
听力中的听写与听力理解技巧与训练
听力中的听写与听力理解技巧与训练听力是语言学习中非常重要的一项技能，而听写和听力理解是提升听力水平的重要手段。
本文将探讨听写与听力理解的技巧与训练方法。
一、听力中的听写技巧听写是指通过听取口语材料，准确地书写出所听到的内容。
听写不仅可以帮助提高听力技能，还能提高学生的语法和词汇应用能力。
以下是一些有效的听写技巧：1. 注意听力材料的整体结构：在开始听写之前，可以先快速浏览一遍材料，了解文章的结构和主题。
这有助于学生更好地理解语义和上下文，提高听写的准确度。
2. 注意单词和短语的重音和连读：英语中的重音和连读对于理解口语材料非常重要。
学生可以通过多听一些自然而然的英语对话或者英语电影来提高对连读和重音的敏感度。
3. 注意捕捉关键词：在听写过程中，要注意捕捉关键词。
这些关键词往往是句子的主干，理解了这些关键词，就能更好地理解整个句子的意思。
4. 注意听音速度和停顿：在进行听写时，要注意控制好听音的速度，不要过快或过慢。
同时，要注意捕捉句子中的停顿，这有助于分辨出句子的结构和意思。
5. 反复听写和纠错：完成一次听写后，可以再次听取原材料，将自己写错的地方标注出来，并进行纠错。
通过反复听写和纠错，可以提高自己的听写准确性。
二、听力中的听力理解技巧除了听写，听力理解也是提高听力水平的重要技巧。
以下是一些有效的听力理解技巧：1. 注意听力材料的主题和目的：在进行听力理解时，要先了解听力材料的主题和目的。
这有助于学生更好地理解听力材料的内容和意图。
2. 聚焦听力材料的关键信息：在进行听力理解时，要注意捕捉听力材料中的关键信息，如日期、地点、人物等。
这些关键信息通常是理解整个对话或文章的关键。
3. 注意听力材料的语境：在进行听力理解时，要注意把握听力材料的语境。
通过理解语境，可以更好地推断出听力材料中一些未听懂的部分的意思。
4. 尝试用自己的话复述听力内容：在听完一段对话或文章后，可以尝试用自己的话复述所听到的内容。
英语听力训练的测试点及技巧
英语听力训练的测试点及技巧英语听力训练的测试点及技巧在英语听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办？以下是店铺为大家整理的英语听力训练的测试点及技巧，希望对大家有所帮助。
一、数字。
数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。
针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。
提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。
提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。
提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。
由于听力材料中往往会出现干扰内容，这就要求考生认真听清原文，对数字十分敏感，任何数字数据都需要准确记录并能理清不同数字的来龙去脉。
二、地点。
地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?（这段对话最可能发生在什么场合？）解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。
提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山川河流的名称等。
提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
提示3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。
由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。
三、推断。
推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。
一般来说，此类题通常出现在短对话中。
提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。
提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。
英语四级听力新题型模拟听写训练-第12套短文(2)
英语四级听力新题型模拟听写训练:第12套短文(2)听力文本：As we hit middle age, we often start to notice that our memory and mental clarity are not what they used to be.人到中年，我们通常会开始发觉自己的记忆力和脑力不如从前。
We suddenly can't remember where we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance's name, or the name of an old band we used to love.我们会突然忘记自己把刚放下的钥匙放哪了，或想不起旧相识的名字或曾经非常喜欢乐队的名字。
This loss of mental focus can potentially have a bad impact on our professional, social, and personal well-being.这种心智上注意力的缺失可能会对我们的工作、社交以及个人生活产生不好的影响。
Neuroscientists are increasingly showing that there's actually a lot that can be done.神经学家不断表明很多方法可以帮助改善这一情况。
It turns out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental workouts can significantly improve our basic cognitive functions.事实上，大脑和肌肉一样需要锻炼，而且正确的锻炼方式可以大幅提高大脑的认知功能。
英语听力能力训练方法
英语听力能力训练方法英语听力能力训练方法（一）语言因素从语言因素来看，主要有以下几条：1.识别专素很重要语音是语言的物质形式，没有语音.语言就不可能作为“交际工具”而存在。
音素是语音的最小单位。
区分不同的音素是语音学习的第一步，也是学习语言、发展听说能力的基础。
在英话学习中.不仅要区分英语各个音素，而且还要辨认英语和汉语中“相似”的音素;对于中国人学习英语语音来说，要将一个音发得准确，很重要的一点是要掌握发这个音的口腔部位和方法。
同时要尽量克服自然而然地依赖汉语.并试图从熟知的汉语中找出与英语最近似的地方来模仿的毛病。
元音和辅音的训练往往给人枯燥乏味的感觉，除模仿、对比辨音、绕口令等练习外，还可以采取图解语音、多媒体多方位展示发音过程等方法，充分利用现代先进的计算机网络资源.提高学习效率。
音素的训练是基础，是进行连贯话流的发育的前提。
2.语音语调语调是英语听力和口语的一项重要内容，语调和句子重音一样，在交际中能体现说话考的态度、交际意图和思想感情。
我们常会遇到这样的情况：虽然我们说话中没有语音词汇和语法等方面的错误但还是不能使以英语为母语的人士充分理解我们的交际意图。
造成这一局面的主要原因之一是没有很好地掌握语调及其功能。
有时同样一个句子，其语调不同所产生的含义也不同。
例如：Thankyou这句客套话，用降调表示“真诚的谢意”，用升调则可能是“敷衍一下”。
语调的关锭在于把握好英语语调的四个基本特点;语流要流杨要进一步掌握好连读、弱读、省音、同化等朗读技巧;重音要读P6. 要读对句子中的表意重音.逻辑重音和感情重音;节奏要分明，在读准句子重音的基础上，掌握好语调的轻重、快慢和长短：声调耍自然，要体现出音调的高低、强弱、起伏等方面的变化。
总之，影响听力准确和口语流杨的主要因素就是缺乏必要的语音理论知识与说话技巧。
如果学会正确的发音，掌握语流中的语音变化规律及连读、弱读、同化、省音等说话技巧，把握好讲话的重音和节奏，用正确的语调通过句子把音家、节奏和语调有机地统一起来，我们能唯确地抓住说话人的意图，口语也会流畅自然.收到令人满意的效果。
大学英语四级听力复合式听写专项训练
大学英语四级听力复合式听写专项训练Passage 1Section CDirections: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea.When the passage is read for the second time, you are required to fill inthe blanks numbered from 36 to 43 with the exact words you have justheard. For blanks numbered from 44 to 46 you are required to fill in themissing information. For these blanks, you can either use the exactwords you have just heard or write down the main points in your ownwords. Finally, when the passage is read for the third time, you shouldcheck what you have written.注意：此部分试题在答题卡2上；请在答题卡2上作答。
For Americans, time is money. They say, ―you only get so much time in this life; you’d better use it wisely.‖ The (36) ________ wi ll not be better than the past or present, as American are (37) ________ to see things, unless people use their time for constructive activity. Thus Americans (38) ________ a ―well-organized‖ person, one who has a written list of thins to do and a (39) ________ for doing them. The ideal person is punctual and is (40) ________ of other people’s time. They do not (41) ________ people’s time with conversation or other activity that has no (42) ________ beneficial outcome.The American attitude toward time is not (43) ________ shared by others, especially non-Europeans. They are more likely to regard time as (44) ________________________________. One of the more difficult things many students must adjust to in the states is the notion that time must be saved whenever possible and used wisely every day.In the contest (45) ________________________________, McDonald’s, KFC, and other fast food establishments are successful in a country where many people want to spend the least amount of time preparing and eating meals. As McDonald’s restaurants (46) ________________________________, bringing not just hamburgers but an emphasis on speed, efficiency, and shiny cleanliness.Passage 2Section CDirections: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea.When the passage is read for the second time, you are required to fill inthe blanks numbered from 36 to 43 with the exact words you have justheard. For blanks numbered from 44 to 46 you are required to fill in themissing information. For these blanks, you can either use the exactwords you have just heard or write down the main points in your ownwords. Finally, when the passage is read for the third time, you shouldcheck what you have written.注意：此部分试题在答题卡2上；请在答题卡2上作答。
英语中级听力听写训练2
Sample 1Why Some People are Poor?The poverty line is the minimum income that people need for an acceptable standard of living. People with incomes below the poverty line are considered poor. As the general standard of living rises, the poverty line does, too. Therefore, even with today’s relatively high standard of living, about 10 percent of the people in the United States are below the poverty line. Economists suggest several reasons.For one thing, more than half of the poor people are not qualified to work. By law, children less than 16 years old can not work in many industries; many companies do not hire a person over 65 years old, which is considered the normal retirement age.Some poor adults do not look for jobs for a variety of personal reasons. Other poor people look for a job，but can’t find one. Many poor adults never went to high school. Therefore, when they look for jobs, they have few skills that they can offer.Sample 2Camping HolidaysTo many people, camping seems to be an ideal way of spending a holiday. Not only is it cheaper, it can also be far more convenient and enjoyable. If you have young children, camping has particular advantages. There is always plenty for them to do, and they enjoy the freedom of camping compared to the discipline of staying in a hotel. Above all, camping provides a complete change for everyone, and afterwards you return refreshed to your normal way of life.To some people, however, all these advantages are outweighed by the disadvantages. Such people will point out that on a camping holiday the mother still has to cook for everyone. What is worse, she has to prepare meals without the help of all the equipment in her kitchen at home. Under bad whether, there may be too many flies and mosquitoes. For these people a holiday in a hotel is well worth the extra expense.Sample 3Old AgeMany people mistakenly believe that old age is a time of increased illness and loneliness. In fact, people do not suddenly change when they reach the age of 60 or 65. Consequently, we should not expect more mental illness among the 60 to 70 age group than among the 50 to 60. Furthermore, although more parents and their married children live in separate households than ever before, this is usually by choice. It is not because childrennow tend to neglect their parents when they become old.It is also wrong to believe that old age seriously affects a person’s mental abilities. There is clear proof that people who were eager to learn and who welcomed new experiences in their middle age, continue to do so in old age. It is true that older people tend to take longer to learn something new than young people. Nevertheless, if they are given sufficient time, they learn as well as young people do.Sample 4Cars in the FutureAs big cars cause many problems, such as pollution, shortage of parking space, crowded traffic, scientists are now trying to design some small cars that may some day replace today’s big automobiles. If more people begin to drive such cars in the future, there will be less air pollution. There will also be more space for parking cars in cities, and the streets will be less crowded. Three such cars can fit in the space that is now needed for one car of the usual size. The little cars will cost much less to own and to drive. Driving will be safer as these cars can go only 60 kilometers per hour.The cars of the future will be fine for driving around the city. However, they will not be suitable for long trips, because these cars by petrol can only go 450 kilometers before needing to stop for refilling.Sample 5Dining Customs in the USAAmericans, like many people elsewhere in the world, like to invite friends to their homes for an evening of food, drink and conversation. Formal dinners in fine homes and hotels in the US are much the same as formal dinners anywhere in the world. But as most people in the US have no servants, their dinner parties at home tend to be informal. Guests may sit down at a table, or, as many new small homes have no separate dining room or very small dining space, guests can also serve themselves and eat in the living room, holding their plates or trays on their knees. A more enjoyable form of entertainment is the picnic. Americans are great picnickers and almost every family has a picnic basket. Summer invitations are often for a picnic at a park or in the open countryside. Unless hamburgers or hot dogs are cooked over a fire, picnic food is usually cold.Sample 6GardeningGardening is one of the oldest of the arts. The Chinese with their deep sensitiveness to beauty laid the foundations for a form of garden art which was later to have great influences upon other lands.The Creeks gave to the world a new concept of gardening. Their homes were decorated with flowers, but it was in their civic design that they most skillfully applied their gardenart. Their temples were surrounded by row of trees, and trees lines the important streets and market places in their principal cities.The Romans acquired much of the knowledge and skill in garden craft form Greeks. In the second century AD the Romans began to build gardens of great scale, inspired by the vast palace gardens they had conquered. They brought water from great distances to supply the ornamental fountains which decorated their villa gardens. Later these great villas were to inspire the Italian garden architects to follow the Roman style.。
英语六级听力新题型模拟听写训练-第11套短文(1)
英语六级听力新题型模拟听写训练:第11套短文(1)Passage One文章一I'd like to tell you about my trip to Tanglewood's music festival. When I was in college, I won a music competition and the prize was a week at Tanglewood. Anyway it is one of the world's most famous music festivals and the summer home of the Boston Symphony Orchestra. The festival is often held in the beautiful Berkshire Hills in New England. The summer musical season consists of about fifty concerts given over about nine weeks: from July 1st through the first week in September. Famous stars tend to show up here. The year I went I was lucky enough to see Leonard Bernstein conducting. I understand it is sometimes hard to get tickets but of course mine were a part of the prize. And I even get a front seat inside. You know, if you want to sit inside the tickets are expensive. It's much cheaper to sit outside on the lawn. But it might rain, or some nights are really cool even in the summer. Either way the sound system is excellent. So it doesn't really matter where you sit. I seem to recall that the festival got started in the 1930s. Some Berkshire residents invited a symphony orchestra to perform a few outdoor concerts. The concerts were sosuccessful that after a couple of years somebody donated a family estate as a permanent home. After that things really took off. And the festival is getting increasingly popular. Attending the festival was such a wonderful experience. I'd love to be able to go again. And I hope that all of you would be able to go too.我想跟你们讲讲我去唐格尔伍德音乐节的旅行。
一年级英语听力测试训练
一年级英语听力测试训练
为了提高一年级学生的英语听力技能，以下是一些听力测试训练的建议：
1.创造英语环境：尽量让学生多接触英语，例如听英语歌曲、儿歌、故事等，这有助于提高他们的语感和听力理解能力。
2.词汇积累：一年级学生应该掌握一些基本的英语词汇，例如动物、颜色、数字等。
教师可以制作一些卡片或者图片，帮助学生记忆单词，同时也可以进行相关的听力练习。
3.听音辨词：教师可以选择一些简单的英语单词或短语，播放录音，让学生分辨不同的单词或短语，这有助于提高学生的听力敏感度和准确性。
4.情景对话：教师可以设置一些简单的情景对话，让学生模仿并进行表演。
这不仅有助于提高学生的听力技能，还有助于培养他们的口语表达能力。
5.游戏化训练：通过游戏化的训练方式，可以增加学生参与听力训练的兴趣和积极性。
例如，教师可以设计一些听力游戏，让学生在游戏中锻炼自己的听力技能。
6.定期评估：教师可以定期进行听力测试，了解学生的听力水平和学习进展。
针对不同学生的表现，教师可以进行有针对性的指导和帮助。
总之，对于一年级学生来说，英语听力技能的培养需要一个长期的过程。
教师需要耐心地引导和帮助，同时也要注意方法的有效性和趣味性。
英语四级听力新题型模拟听写训练-第2套短篇新闻(3)
英语四级听力新题型模拟听写训练:第2套短篇新闻(3)听力文本：Questions 5 to 7 will be based on the following news item.问题5至问题7是基于下面这则新闻。
Hundreds of emergency workers carefully searched the site of a five-story apartment building in southern Ukraine Thursday after a series of explosions reduced it to rubble, authority said.官方人士称，周四数百名紧急救援人员对乌克兰南部被一系列爆炸夷为平地的大楼进行了搜索The explosions happened at Wednesday night in the Black Sea resort town of Yevpatoria.爆炸发生在周三晚上黑海地区的度假小镇耶普托尼亚。
According to Igor Krol, a spokesman for the Ukraine's Emergency Situations Ministry,乌克兰紧急情况部发言人伊戈尔·克罗尔称at least 17 people dead and 24 others missing, 21 people have been rescued.至少有17人死亡，24人失踪，21获救。
"We are now investigating all possible reasons for the explosions," Krol said.“我们目前正在调查所有可能导致爆炸发生的原因。
”克罗尔说。
Volodymiyr Shandra, the Ukrainian Emergency Situations minister, told local media that乌克兰紧急情况部部长弗拉基米尔·尚德拉告诉当地媒体，oxygen canister being stored in the basement of thebuilding could have triggered the blasts.可能是储存在大楼内地下室的氧气罐引发的这次爆炸。
英语四级听力新题型模拟听写训练-第2套短篇新闻(1)
英语四级听力新题型模拟听写训练:第2套短篇新闻(1)听力文本：Questions 1 and 2 will be based on the following news item.问题1和问题2是关于新闻听力的。
U.S. President Barack Obama has said the time has come for a review on the U.S. immigration system.美国总统巴拉克·奥巴马提出应当对美国的移民体系进行重新审视。
He made his case at a high school in Las Vegas, Nevada, a day after a group of senators outlined a framework for reform.在几名议员制定出移民改革框架一天之后，奥巴马在内华达拉斯威加斯一所高中提出了这一框架。
The White House and senators conceive a path to citizenship for many of an estimated 11 million undocumented immigrants in the U.S.美国有非法移民将近1100万人，通过这一框架美国白宫和议员为其中很多人构想出了一条获得公民身份的途径。
He noted that the current system was "out of date and badly broken".他说目前的移民体系已经“十分陈旧而且支离破碎”。
Mr. Obama's case for an immigration reform reflects a blueprint he rolled out in 2021, though that did not go far.奥巴马此次的移民改革计划影射了他2021年推出的一份草案，当时这份草案没有得到进一步实施。
人教PEP版六年级英语上册听力：挖空听写单词专项训练含答案
人教PEP版六年级英语上册听力：挖空听写单词专项训练班级___________学号___________姓名___________得分___________时间：20分钟满分：60分一、[广东省潮汕地区]听三段独白，填写表格。
(18分)二、[浙江省绍兴市]听句子，写出所缺单词。
(12分)1. Amy's grandpa is a factory ________.2. Go straight and turn ________ at the second crossing.3. My uncle often goes to Beijing by ________.4. Mike has lots of ________ books about space.5. The supermarket is in front of the ________.6. Lucy ________ Chinese with her friends every weekend.三、[湖北省咸宁市改编]听短文，根据所听内容选择正确答案填空。
(15分)Hello, all the students! The winter holiday is coming. In order to keep healthy, you must do something. Here are some suggestions for your holiday. Firstly, you will 1.________. Secondly, when you go out, 2. ________. Thirdly, when you come back home, 3. ________. Fourthly, eat more fruit and vegetables. Fifthly, 4.________ every day. Finally, 5. ________ when you cough or sneeze. I hope everyone will be healthy.四、[山东省济南市改编]听短文，写出所缺单词。
中小学英语听力测试和技巧
中小学英语听力测试和技巧英语口语能力的提高离不开听力训练。
中小学阶段的英语听力测试，是英语教育的重要组成部分。
对学生而言，如何提高英语听力技能，不仅在听力测试中有所提高，在日常生活、职场面试等场合也能够表现出更好的口语和听说能力。
一、中小学英语听力测试的形式常见的中小学英语听力测试形式，主要包括选择题、听写、角色扮演及口语表达等。
1.选择题选择题是常见考试形式。
它要求学生听并理解语音、语调、语言点等多项内容，并通过选项进行判断与选择。
例如，“听力材料”中说“Can you show me the way to the nearest post office？”考生听取完毕后，应当理解对话内容，判断“what does the man want the woman to do？”正确答案为“show him the way to the post office。
”2.听写听写要求学生把听到的单词或句子准确地从记忆中写出。
听写考验的是学生的听力和语音记忆。
为了避免错误，同学们在听写前可以进行单词和短语的预习，熟悉常用词汇。
3. 角色扮演角色扮演要求学生在模拟情境下，通过口语表达，以展现自己的理解和能力。
这种考试形式可以锻炼学生的口语能力、沟通能力和交际技巧。
例如，考生应当通过口语表达，演绎一个场景，如订餐、购物等等。
4.口语表达口语表达通常要求学生通过口头介绍、讲解、演讲或辩论等形式，展示自己的英语表达能力。
通过组织、思路、语音、语调以及掌握一些表达技巧等方面的训练，进而提高英语口语水平。
二、如何提高英语听力技能英语听力技能的提高，需要逐步培养学生对于音文符号的较准的理解能力，同时也需要学生在练习中，充分利用听力技巧，提高听力水平。
1.逐渐增加听力材料的复杂程度刚开始练习听力的时候，学生可以从简单的基础对话和简单的语音材料入手，逐步提高听力难度，进行训练。
2.抓住每个单词的重音和节奏在练习中，学生应该抓住每个单词的重音和节奏，了解句子的结构和语气。
初中生英语听力训练方法推荐
初中生英语听力训练方法推荐8个初中生英语听力训练方法推荐初中是学生英语学习的关键阶段。
发展良好的英语听力技能对于学生的语言发展至关重要。
然而，许多初中生在英语听力方面遇到了困难。
本文将介绍8个初中生英语听力训练方法，帮助学生提高他们的听力技能。
1. 听英语音乐音乐是一种愉悦的学习方式，能够帮助学生激发学习英语的兴趣。
选择一些英语歌曲，并尝试跟唱，这样能够帮助学生锻炼听力、发音和语调。
同时，通过理解歌曲中的歌词，学生能够提高他们对英语常用表达和语法结构的理解。
2. 看英语电影和电视剧观看英语电影和电视剧是一个非常有效的英语听力训练方法。
选择一些有英文字幕的电影或电视剧，并尝试跟随对话内容进行理解。
通过这种方式，学生可以提高他们对不同口音、语速和常用口语表达的理解。
3. 听英语电台和播客收听英语电台和播客是提高听力技能的另一个好方法。
选择一些适合初中生的英语电台或播客节目，并尝试听懂内容。
学生可以通过大量听力锻炼来改善对不同口音和话题的理解能力。
4. 做听力练习题找一些与学生年级相适应的听力练习题，并鼓励学生进行反复练习。
这些听力练习题可以包括日常生活对话、故事、新闻报道等内容。
通过不断的练习，学生可以提高他们的听力技能，并学会从听力材料中获取关键信息。
5. 练习听写听写是提高听力技能的有效方式。
老师可以为学生准备一些适合水平的听力材料，并让学生听一段内容后进行书写。
这样可以帮助学生训练他们的听力、注意力和书写能力。
学生可以通过不断地听写练习来提高他们对语音和语法的理解。
6. 聆听自然语言学生应该努力聆听来自不同来源的自然语言，如家人、朋友或英语母语的人。
通过与他们进行对话或倾听他们的日常交流，学生可以更好地理解真实世界中的英语语言使用。
7. 制定听力目标学生需要制定明确的听力目标并为之努力。
他们可以根据自己的英语水平和学习需求，设定每个周或每个月的目标。
例如，每周听一篇英语新闻报道或每个月看一部英语电影。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语听写测试与听力训练
英语是一种国际性语言，其重要性无需多言。
如果要想掌握英语，那么需要培养良好的听力水平。
听力能力不仅可以帮助人们更好地理解英语，而且它还可以帮助人们更好地掌握英语语法和用法。
然而，许多人在学习英语时只停留在文字和语法的学习，而忽视了听力的训练，这会降低他们的英语水平。
英语听写测试和听力训练是培养良好的英语水平的重要环节，它可以帮助人们更好地掌握英语，让他们学会听懂英语口语、理解英语文章的内容以及更好的记忆英语单词和表达方式。
英语听写测试的第一步是获取英语听力材料，练习者可以通过网络收听英语广播、观看英语电影或美剧、聆听英语音乐等，以获得充足的英语材料，并记录下关键信息。
其次，在进行英语听写测试时，需要注意做好语音和词汇的准确性，尤其是对于不容易听懂的句子，应该要仔细听取，甚至可以多听几次，再根据语境来理解和推断句子的内容。
此外，在进行英语听力训练时，也可以尝试做一些练习题来检验自己的听力水平。
最后，在完成听写测试和听力训练之后，应该及时反馈自己的进步情况，并对自己当中存在的不足之处加以改正，以达到更快更有效地提高英语水平的目的。
综上所述，英语听写测试和听力训练对于提高学习英语的能力有着重要的意义，它能帮助练习者学会快速准确地听懂英语音频、理解英语发音和掌握英语文法和用法，从而更好地提高英语水平。