五年级上语文课课练-牧童评画_13-14湘教版
推荐K12学习五年级语文上册第三单元9牧童评画教案湘教版
9 牧童评画【教学目标】1、认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、“乃”、“谬”、“矣”9个生字，辨析多音字“处”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、联系课后注释理解课文内容。
【教学重点】朗读课文，背诵课文。
【教学难点】弄明白每句话的意思，理解课文内容。
【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师点拨指导，学生自读自悟，讨论交流。
【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】疏通全文，理解课文内容。
【教学过程】一、激情导入1、出示插图，质疑：图上画了些什么？画上画了些什么？2、教师相机导入新课。
（1）这是《牧童评画》。
（2）教师背诵课文。
（3）学生感受古文的特点。
（4）小结：古文的特点：简练。
二、疏通文句，理解内容。
1、结合注释，理解内容。
（1）学生对照注释，尝试弄懂每句话的大概意思。
圈点批注，将不懂的地方记录下来。
（2）教师提供附文，学生对应古文整体了解故事内容。
2、交流讨论，质疑问难。
（1）、认读、会写生字。
（2）、辨析多音字“处”。
处chǔ （处理）（处决）Chǔ （处所）（到处）（3）整体了解故事内容。
A、用一句话概括课文内容。
B、用自己的话讲述故事。
（4）感受人物精神。
A、放牛娃善于观察、敢于向权威挑战的精神。
B、处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
3、在理解的基础上，正确地断词断句读通顺课文。
三、课堂小结。
第二课时【课时目标】一、复习巩固1、听写生字。
2、解释词语。
3、讲述故事。
二、学习现代文《牧童评画》1、读通现代文《牧童评画》。
2、理解故事内容3、练习表演，强化故事形象。
三、学习文言文《牧童评画》1、齐读文言文的课文，要求读通顺。
2、自主学习，理解每句话的含义。
3、请几位同学读文，适时指点：读准节奏，感受韵味，停顿得当。
4、对照书后的注释及你们刚才阅读的资料，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。
不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字边做注释。
《牧童评画》湘教版五年级语文上册课件PPT文档(3篇)
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《题西林壁》
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学习永远不晚。 JinTai College
牧童评画
学习目标
1. 我能掌握本课“蜀、嵩、轴、锦、囊、曝、 乃、谬、矣”9个生字。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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难点辨析
一牧童见之
代指杜处士珍藏的《斗牛图》。
处士笑而然之
代指牧童的评论。
课文主要写杜处士珍藏了唐代著名画家戴 嵩的一幅斗牛图，一个普通的放牛娃发现并 指出了画中的错误。
反映了牧童善于观察，敢于向权威挑战的 精神。
chǔ hào
shǔ
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数,有
戴嵩/牛一轴,尤所爱,锦囊/玉轴,常以自随.
五年级语文上册 第三单元 9 牧童评画教案 湘教版
9 牧童评画【教学目标】1、认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、“乃”、“谬”、“矣”9个生字，辨析多音字“处”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、联系课后注释理解课文内容。
【教学重点】朗读课文，背诵课文。
【教学难点】弄明白每句话的意思，理解课文内容。
【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师点拨指导，学生自读自悟，讨论交流。
【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】疏通全文，理解课文内容。
【教学过程】一、激情导入1、出示插图，质疑：图上画了些什么？画上画了些什么？2、教师相机导入新课。
（1）这是《牧童评画》。
（2）教师背诵课文。
（3）学生感受古文的特点。
（4）小结：古文的特点：简练。
二、疏通文句，理解内容。
1、结合注释，理解内容。
（1）学生对照注释，尝试弄懂每句话的大概意思。
圈点批注，将不懂的地方记录下来。
（2）教师提供附文，学生对应古文整体了解故事内容。
2、交流讨论，质疑问难。
（1）、认读、会写生字。
（2）、辨析多音字“处”。
处chǔ （处理）（处决）Chǔ （处所）（到处）（3）整体了解故事内容。
A、用一句话概括课文内容。
B、用自己的话讲述故事。
（4）感受人物精神。
A、放牛娃善于观察、敢于向权威挑战的精神。
B、处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
3、在理解的基础上，正确地断词断句读通顺课文。
三、课堂小结。
第二课时【课时目标】一、复习巩固1、听写生字。
2、解释词语。
3、讲述故事。
二、学习现代文《牧童评画》1、读通现代文《牧童评画》。
2、理解故事内容3、练习表演，强化故事形象。
三、学习文言文《牧童评画》1、齐读文言文的课文，要求读通顺。
2、自主学习，理解每句话的含义。
3、请几位同学读文，适时指点：读准节奏，感受韵味，停顿得当。
4、对照书后的注释及你们刚才阅读的资料，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。
不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字边做注释。
【精品】湘教版小学语文五年级上册课件：09牧童评画
●识字 ●阅读 ●练习
牧童评画
蜀（shǔ）中有杜处[chǔ]士，好书画，所宝以百数。有戴嵩（sōnɡ）牛一轴 （zhóu），尤所爱，锦（jǐn）囊（nánɡ）玉轴，常以自随。 一日曝（pù）书画，而一牧童见之，拊（fǔ）掌大笑，曰：“此画斗牛也。 牛斗力在角，尾搐（chù）入两股间，今乃（nǎi）掉尾而斗，谬（ｍiù）矣 （yǐ）！”处士笑而然之。
拊掌大笑
牧童
谬矣
斗牛图
（掉尾而斗）
牧童评画
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩 牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰： “此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃 掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
拊掌大笑
尤所爱
牧童
谬矣
斗牛图
（掉尾而斗）
然之
处士
注释
牧童评画
蜀中/有杜处士，好(hào)书画，所宝/以百数 (shǔ)。有戴嵩/牛一轴，尤所爱，锦囊/玉轴，常 以自随。
一日曝书画，而一牧童/见之，拊掌/大笑，曰： “此画/斗（dòu）牛也。牛斗/力/在角，尾/搐入/ 两股间，今/乃掉尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然 之。
牧童评画
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩 牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰： “此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃 掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
）
你这样怨天尤人是不能解决问题的。
（
）
你能根据句子的语言环境选择正确的解释吗？
A．（认为）对；不错
B．这
）
知其然，不知其所以然。
（
）
资料
斗牛
《牧童评画》课件(湘教版五年级上册语文课件)_精品15页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《牧童评画》课件（湘教版五年级上册语 文课件）_精品
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
五年级语文上册第三单元牧童评画PPT课件5湘教版
•尤（ ） 乃（ ） •曝（ ） 曰（ ） •拊掌（ ） 然（ ）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
五年级上册语文教案 -3.9 牧童评画 ｜湘教版
《牧童评画》教学设计教学目标：知识与技能：认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、“乃”、“谬”、“矣”9个生字，辨析多音字“处”。
正确、流利地朗读课文，背诵课文。
联系课后注释理解课文内容。
学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。
过程与方法：让学生对照注释，弄懂每句话的大概意思。
教师提供附文，帮助学生对应文言文，整体了解故事内容。
自读，小组合作交流感悟和收获。
指导学生朗读，体会牧童的精神。
情感态度与价值观：体会牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。
重点、难点：重点：朗读课文，背诵课文。
突破方法：在疏通文句的基础上，指导朗读，讨论交流。
难点：弄明白每句话的意思，理解课文内容。
突破方法：凭借工具或注释，小组合作探究，教师指导。
设计理念1.新旧知识点衔接的迁移。
2.现代文、古文之间的迁移。
3.学习方法的迁移。
我设计的“互动式教学”主要体现在培养学生对知识的迁移能力，包括知识与能力的迁移。
学生学习的最终目的并不是将知识经验储存于头脑中，而是要应用于各种不同的实际情况中。
如果学校培养的学生不能把以前所学的知识迁移到后继的学习中去，不能用这些知识去解决新问题，那就不能说已经完成了培养和发展的任务，因此，迁移现象是课堂学习的一个重要过程，也是提高课堂教学效益的一个重要因素。
文言文“互动式”教学正是在课堂情境中通过问题的发现与解决来促进知识的迁移，同时让学生在学习的实践活动中体验成功的喜悦、感受学习的乐趣，从而促进兴趣、态度的迁移。
教学准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、激情导入1.出示插图，质疑：图上画了些什么？2.教师相机导入新课。
板书课题，简介作者苏轼。
3、、牧童评的是哪一幅画呢？出示戴嵩的《斗牛图》4、、教师背诵课文。
学生感受古文的特点。
小结：古文的特点：简练。
二、学习《牧童评画》1.自读《牧童评画》。
提出自读要求（1）、根据拼音读准字音，读通顺课文。
（2）对照注释，理解每一个字的意思，连字成词，连词成句，将不懂的地方记录下来。
五年级语文上册第三单元牧童评画课件1湘教版
唐宋八大家，是指唐代韩愈、 柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、 王安石、苏洵、苏轼、苏辙。
（1）自学生字，读准字音，认清字形。
（2）对照注释，理解每一个字的意思，连字 成词，连词成句。将不懂的地方记录下来。
2.但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头》
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《题西林壁》
（3）参照后面的译文，弄懂课文意思。在此 基础上尝试朗读课文，读准节奏。
（4）用一句话概括文章的意思。试试用自己 的话复述课文内容。
生字学习
shǔ sōng zhóu jǐn
蜀嵩轴 锦
蜀国 嵩山 轴心 锦标来自蜀绣轴线 锦囊
蜀汉
轴承 锦绣
生字学习
náng nǎi miù yǐ pù
囊 乃 谬矣曝
锦囊 乃父 谬论 悔之 曝晒 药囊 乃至 荒谬 晚矣 一曝十寒 行囊
反映了牧童善于观察，敢于向权威挑战的 精神。
chǔ hào
shǔ
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数,有
戴嵩/牛一轴,尤所爱,锦囊/玉轴,常以自随.
··
一日/曝书画,而一牧童/见之,拊掌/大笑,
dòu
曰:“此画/斗牛也,牛斗/力/在角,尾/搐入/
两股间。今/乃掉尾而斗，谬/矣！”处士/
笑/而然之。
四川有个杜处士，爱好书画，珍藏的书画数 以百计。其中一幅唐代著名画家戴嵩作的《斗牛 图》，他最为喜爱，配上玉轴，装进锦袋，经常 带在身边赏玩。
有一天，独处士把珍藏的书画晾开，以防止它 们受潮生霉。一个放牛娃走过来，好奇地看着这 幅斗牛图。忽然，他拍着巴掌大笑起来，说： “这画画的是斗牛呀！牛相斗的时候，力气都用 在角上，尾巴就夹在两腿间。这画上的牛是摇着 尾巴斗架，错了，错了。” 处士听了，也笑起 来，连夸放牛娃说得对。
【湘教版】五年级上册语文 精品教案 9、牧童评画
导读二再读
知大意
理脉络
1、借助工具书、读懂意思.教师指导朗读.
蜀中/有杜处士、好书画、所宝/以百数．有戴嵩/牛一轴、尤所爱、锦囊/玉轴,常以自随.
一日/曝书画、而一牧童/见之、拊掌/大笑,曰：“此画/斗牛也.牛斗/力/在角、尾/搐入/两股间、今/乃掉尾而斗、谬/矣！”处士/笑/而然之.
加深对课文的理解.
指导学生读牧童的话.要读出“拊掌大笑”的语气、可要求学生边读边做动作.“谬”字应读得重而长、以强调画家的错误.
2、用自己的话讲述这个故事.
理解内容、让学生对照课后注释、自己尝试弄懂每句话的大概意思.
3、小组交流、将不懂的地方记录下来.
独学
对子交流
组内交流
班内展示
导学三
课堂检测
学习第一自然段、师生共同解决问题：
生字、辨析“之”字在不同句子中的意思.
２、正确、流利、有感情地朗读课文.
３、理解课文内容、培养学生善于观察的习惯、感受杜处士虚心听取意见的优秀品质.
定向导学·互动展示
自学指导
互动策略
展示方案
随堂笔记
内容、学法
内容形式
智慧结晶
导入
1.指名背诵苏东坡的诗句.
2.简单介绍苏轼.
3.谈话揭示课题.板书：牧童评画
4.解释课题“评画”：指对一幅画发表自己的看法.
导学一：
初读
扫清字词障碍
1.默读课文、要求圈出生字、自学生字.
2.重点指导.
（1）正字音.重点指导：“谬”“锦”、多音字“处”“曝”
（2）记字形.“囊”共（ ）画、第三笔是（ ）、第十六笔是（ ）
先自学、再对学、最后群学.
（2）把牧童的话换成现代汉语、体会牧童的天真活泼.
【推荐】五年级上语文过关练习-9 牧童评画13-14湘教版
9 牧童评画开心自主梳理，轻松搞定基础。
1. 火眼金睛。
用“√”给带点字选择正确的读音。
荒谬．(miào miù)处．士(chǔchù)曝．画(pùbào)戴嵩．(sōng gāo) 锦．囊(jǐn jǐng)玉轴．(zhóu chóu)2. 查一查。
填一填。
(1)“蜀”字是______结构，音序是______，意思是________。
(2)“囊”字共有________画，第3画是________，组词________。
(3)“乃”字是________字，笔顺是____________。
(4)“矣”字是________结构，音序是________，意思是________。
3. 读读填填。
这篇课文的作者是______代的著名文学家________。
我们还学过他的诗《____________》《____________》。
4. 将这篇古文读得正确、流利，并结合课后的注释了解文章大意。
重难疑点，一网打尽。
5. 句子乐园。
用自己的话，写出下列诗句的意思。
(1)蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
_____________________________________________________________________ _(2)一牧童见之，拊掌大笑。
_____________________________________________________________________ _6. 字词大观园。
联系上下文，说说带点的字指的是什么？(1)一牧童见之．。
______________________________________________________(2)处士笑而然之．。
________________________________________________________7. 精彩再现。
熟读课文，用文中原句回答问题。
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五年级上语文课课练-牧童评画_13-14湘教版
9 牧童评画
基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1．我会读拼音写词语。
（1）明明听了爸爸给他的jǐn náng（）妙计，一个劲地pāi shǒu（）叫好。
（2）shǔ（）是四川的简称，在那里有一个叫杜处士的人yóu qí（）喜欢dài sōng （）的斗牛图，于是把书画珍藏起来，一天他pù shài（）这幅画的时候被一个mù t óng（）指出了其中的miù wù（）。
2．我能为下面的多音字选择正确的读音
（1）处(chǔchù)士好(hào hǎo)书画，所宝以百数(shǔshù)。
（2）曝(pùbào)书画斗(dòu dǒu)牛。
二．词语游艺厅。
解释下列词语的意思。
曝书画：________ 拊掌：________
搐：________ 谬：________ 掉尾：________ 三、咬文嚼字馆，联系上下文说说带点的词指的分别是什么？
A. 一牧童见之．_______________________________
B. 处士笑而然之．_____________________________
四、句子训练营。
1．我能用自己的话，说说下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
_________________________________________ ___
（2）处士笑而然之。
_________________________________________ ___
2．读顺句子，并用”/”给下面的文字断句。
此画斗牛也。
牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！
理解感悟重点难点，一网打尽。
3．认真读短文，填空。
①早晨的花是：
②中午的花是：
③早晨和晚上的猫眼是：
④中午的猫眼是：
4．吴育为什么能看出这幅画的精妙之处呢？从中你能看出吴育是个什么样的人？
八、成语大观园，我能用本课的生字补充下列成语。
一（）十寒（）（）妙计
荒（）绝伦乐不思（）
9 牧童评画
一、2. (1)chǔhào shù（2）pùdòu
二、指打开书画，防止受潮发霉。
拍掌。
肌肉抽缩。
在文中指牛将尾巴紧缩在大腿间。
错。
摆尾巴。
三、A.指杜处士收藏的那幅画。
B、指牧童。
四、1. (1)四川有个杜处士，爱好书画，珍藏的书画数以百计。
(2)杜处士听了，也笑起来，边夸放牛娃说得对。
2. 此画/斗牛也。
牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间，今/乃掉尾而斗，谬/矣！
五、1.因为这幅斗牛图画错了。
2.错误在于牛相斗的时候，力气都用在角上，尾巴是夹在两腿间的，而这幅画上的牛却是摇着尾巴斗架。
3. 小牧童：实事求是，善于观察生活，发现真理。
杜处士：能认识到自己的错误，及时更正自己。
六、只有仔细观察生活，才能正确反映生活。
七、1、丞相评画4.吴育是一个善于观察、有着丰富的生活经验的人。