魏书生《班主任工作漫谈》读书笔记

魏书生《班主任工作漫谈》读书

笔记

魏树生《班主任工作漫谈》读书笔记

魏树生的《班主任工作漫谈》是对班主任工作的详细描述和论证。这是一本充满智慧和方法的好书，值得一读。

魏先生从修身养性，学生培养目标，班级科学管理，特殊情境教

育方法等方面全面阐述了班主任的培养方式。许多方法都是原创的，

可以看出他是一位善于发现和思考问题的老师，能够及时找到问题的

解决方案。接下来，我将在Wei老师的章节《班主任工作漫谈》中讨

论这本书的一般内容和我自己的学习经历。

第一章，班主任必须努力改变自己。

魏老师认为，首先要适应环境，责怪环境，改变自己。人们应该

学会更新自己。今天，我应该比昨天有新的理解，新的发展和新的能力。只有不断更新自己，这个世界才是我眼中的新事物。

对此，魏先生提倡：首先，我们必须互相帮助，在同事，学生，

师生之间，我们必须互相帮助。世界上很多事情都是这种互助关系。

在帮助他人的同时，他们已经帮助了自己。第二，学习更多，更少批评。从学习和吸收的角度来看待他人，看待学习，会让人心胸开阔，

乐观有力。我们必须引导学生学习更多，更少批评，并相互学习。优势越多，关系越和谐，班级管理就越好。第三，年轻人应该承担更多责任，减少责任。负担越重，负担越重，运动的机会就越大，成熟的速度就越快。

在这一章中，魏老师还提出要嘲笑生活，控制自己的情绪，不要生气，并阅读更多关于班主任工作的书籍。对于班主任来说，以上几点将为班主任的工作打下坚实的基础。这表明班主任改变自己的努力是我们做好班主任工作的首要条件。

第二章，学生应该是自己的主人，阶级，国家和社会的主人。

我们不能将学生视为没有思想和没有情感的被动管理者，而应将他们视为具有思想，意志和情感的积极发展个体。

在本章中，魏老师提出，班主任应该研究国家规定的学生代码。学习外国学生代码也是必要的。然后，根据班级的实际情况，当然有必要了解学校学生代码的常规要求，并提出更多建议。具体和具体要求更具体，并在此基础上，提出了该类可操作性的类例程要求。这些要求实际上是为了培养新一代的综合素质和全面发展。

魏老师主张，班主任应注重国外科技动态，了解外国学生如何学习，学习国外先进的教育教学观念和经验。魏先生还采取多种方法，要求学生思考未来，培养学生成为一个善意和开明的人，实现一次性利益和个人利益的好处，但为了整个生命的利益和集体国家的利益。

第三章，科学管理班集体

魏老师指出，班级管理应该让所有成员参与进来，相互制衡。在

他管理的课堂上，每个人都是经理，每个人都是经理，管理层不时地

移动，权力受到限制。魏老师还指出，如果一个心灯，如果在学生的

心中点燃，警句将帮助学生选择正确的道路，并朝着理想的高峰攀登。

首先，所有道路都通往罗马

教育和教学改革有很多方法。作为教师，他们应该提出更多的想

法并尝试更多。例如，班级会议可以由班主任主持，或者可以由班主

任主持，或者可以由普通同学主持。哪种方法效果更好，每个人都更

受欢迎，使用哪种方法。事情正在发展，方法必须不断探索和更新，

然后继续寻找更好，更科学的方法。

第二，坚持道德长远 - 日记

日记使我们能够记住我们所做的，我们所看到的，我们使用的是

什么，以及我们自己的经验和教训。

第三，每天点燃强光

思想之光可以阐明人的概念，照亮人的心灵，照亮人的精神。课

程根据学生编号转换座右铭，每天轮到一个人选择被认为是黑板右侧

每个人最具教育意义的人。每一天，我都会发出一种强烈的思想光芒

- 抄袭一句格言，为教育改革创造一个明天。

首先，学生的座右铭应该注重内容。看谁的格言是最有活力和最辉煌的，并且可以最大化学生的精神世界。

其次，每个人都应该注意形式，看谁的座右铭是认真写的，文字写得精美，图案的设计很有吸引力。

第四，座右铭有三个部分。

首先，最欣赏的人的名字，或照片;第二，要赶上的同学的名字;第三，写下关于他的弱点的弱点的座右铭。

五，活动周。

人们追求平静，追求浪潮。生活就是这样，学习就是这样。魏先生经常在课堂上开展以下活动：高效学习周，自我周发现，信心周，开创性周，治疗和储蓄周等。学生在学习和生活中都很兴奋和新鲜，他们增加了对自我教育的兴趣。

六是控制“三休闲”。

所谓三闲是指八卦，休闲，休闲。所有学习不好的学生都有共同的特点。他们不是控制自己的闲暇，而是控制自己。为了控制三种休闲，首先，学生必须了解什么是有利的词语，行为，思想，什么是不利的词语，行为和思想。此外，学生应该每天计算自己的闲暇时间。

七，学生座位自愿组合。

学生座位必须自愿组合，并且必须满足三个条件：第一，便于学习;第二，意愿;第三，互补学科，相互学习，相互尊重。

八，必须有八个班。

必须有八个班级，责任应该落实。它易于学习和生活，美化环境，培养兴趣。同时，培养学生的阶级责任感。

九，关心

学生们应该互相帮助，认识到“一个人是全班同学，全班同学”。

第四章，特殊情况，教育方法

潜意识促进了成年人的变化，良好的思维往往更好;糟糕的想法往

往更糟。

首先，学生犯了一个错误

对于学生犯错误，魏先生提出了一些特殊而有效的解决方案，如

写作指导，写心理医疗记录，唱歌，做好事。

其次，调解学生和家长之间的关系

禁忌学生不得不去父母抱怨，还要在父母面前忌讳说学生不是。

对于过分责怪孩子的父母，请告诉他们在好学校找孩子的好处。学生

必须回家做适当的家务，与父母的教育是有效的。

第三，糖衣丸和熟人

学生的错误从有意识的角度分为两类：一类是有意识地犯下的错误，另一类是有意识但不是自制的错误。当我们教育孩子时，我们会

考虑药草。想想孩子们的忠诚度。在指出孩子的缺点之前，让我们指

出他的优点。