小学课堂教学优质课比赛活动方案

合集下载

小学优质课活动方案计划

一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，促进学生全面发展，我校决定开展小学优质课活动。

通过此次活动，旨在激发教师的教学热情，提高课堂教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣。

3. 促进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

4. 推广优秀教学经验，为我校教育教学工作提供有益借鉴。

三、活动时间2022年9月至2022年11月四、活动内容1. 优质课评选（1）参赛对象：我校全体教师（2）参赛科目：语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育、道德与法治（3）评选方式：由学校成立评审小组，对参赛教师的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行综合评定。

2. 课堂教学观摩（1）观摩对象：全校教师（2）观摩内容：优秀教师的课堂教学（3）观摩形式：集中观摩、分组观摩3. 教学经验交流（1）交流对象：参赛教师、观摩教师（2）交流内容：教学设计、教学方法、教学技巧等（3）交流形式：讲座、研讨、座谈会五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月）：宣传发动、报名参赛2. 第二阶段（2022年10月）：优质课评选、课堂教学观摩3. 第三阶段（2022年11月）：教学经验交流、总结表彰六、活动保障1. 加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 落实经费保障，确保活动顺利进行。

3. 加强宣传报道，扩大活动影响力。

4. 建立健全激励机制，对获奖教师给予表彰和奖励。

七、预期效果通过此次活动，我校教师的教学水平将得到显著提高，课堂教学质量将得到有效提升，学生的创新精神和实践能力将得到充分培养，为我校教育教学工作注入新的活力。

小学优质课比赛方案

小学优质课比赛方案范文（精选12篇）一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：30周岁以下的教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。

六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。

2、提前40分抽取说课内容，独立准备。

3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。

4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。

八、比赛流程：1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。

2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。

每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。

（由柴吉利老师负责）3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。

1号选手结束说课，3号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。

九、评委：略过十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的平均分，保留三位小数。

比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

一、指导思想：以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点，扎实有序开展教师赛课活动，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。

二、活动原则：1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校所有语文、数学、英语、思品教师，要求人人参与，人人开课，让全员教师得到锻炼和提升。

罗州小学优质课竞赛活动策划方案

罗州小学优质课竞赛活动策划方案一、活动概述罗州小学优质课竞赛活动旨在提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，为学生提供更优质的教育资源。

本次竞赛将邀请校内教师参加，通过竞赛展示他们的教学风采和教学成果。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午XX：XX-XX：XX地点：罗州小学多功能教室三、参与人群本次竞赛活动面向全校教师，欢迎所有教师积极参与。

四、活动目的与宗旨目的：通过优质课竞赛活动，提高教师的教学水平，激发教师的学习热情和创新精神，推动学校教学质量的全面提升。

宗旨：以赛促教，以赛促学，共同提高。

五、活动流程设计1.开幕式（XX：XX-XX：XX）：主持人宣布竞赛开始，介绍参赛教师，并邀请校领导进行致辞。

2.竞赛环节（XX：XX-XX：XX）：参赛教师按照抽签顺序进行授课展示，每节课时长不超过40分钟，随后由评委进行打分和点评。

3.休息环节（XX：XX-XX：XX）：为保证竞赛的公平公正，参赛教师将回避授课环节，竞赛组委会为参赛教师提供短暂的休息时间。

4.颁奖环节（XX：XX-XX：XX）：宣布获奖名单，颁发荣誉证书和奖品。

5.总结环节（XX：XX-XX：XX）：主持人对本次竞赛活动进行总结，强调教学工作的重要性和对学校发展的贡献。

六、竞赛环节设计1.竞赛主题：参赛教师需围绕所选课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行展示。

2.选课要求：参赛教师需选择自己擅长且符合学校实际的课程进行授课，鼓励跨学科授课。

3.评审标准：评审团将根据教师的教学水平、教学内容的合理性、教学方法的创新性和教学成果的评价效果等方面进行评分。

4.时间安排：每节课时长不超过40分钟，包括授课和互动环节。

5.地点安排：多功能教室为主会场，进行现场授课展示；微格教室为分会场，进行全程录像并供后续观摩学习。

6.人员安排：主持人负责活动流程的把控；评委团由校内外专家组成；工作人员负责场地布置、设备调试等工作。

小学优质课活动方案

小学优质课活动方案第1篇：优质课活动方案优质课活动方案一、活动目的：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。

经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排：1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、各学科9人，英语学科4人。

3.活动时间安排：（1）11月15日—11月20日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）11月30日—12月11日，开展校优质课竞赛。

（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时电话通知）4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。

5.竞赛分语文组、数学组进行和英语组进行。

（其中有位老师既参加语文又参加英语，一位教师既参加数学又参加英语，可以同时获双科奖项。

）三、学校考评组成员：语文组：学校领导三人：其他指定人等数学组：学校领导三人:其他指定人等四、奖项设立与奖励办法：优质课评一、二、三等奖，其中语文科一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖；数学科一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。

教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。

哈喇河乡小米小学2012年10月30日第2篇：小学数学优质课评比活动方案埌南小学数学MS-EEPO比赛课评比活动方案为深化基础教育课程改革实验，进一步提高我校教师的教学技能，促进教学质量上台阶，根据县教育局文件精神，经学校研究决定开展全校数学优质课评比活动。

现将具体事宜安排如下：一、指导思想“以评促学，以评促研，以评促教、以评促培”，通过评比活动促进学校教研教工作，进一步深化课堂教学改革，不断提高我校数学教师教学技能，为年轻教师搭建交流和成长平台，促进年轻教师快速成长。

小学数学优质课活动方案

小学数学优质课活动方案一、活动主题。

“趣味数学，精彩课堂”二、活动目的。

1. 为小学数学教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台。

2. 探索小学数学课堂教学的有效模式，提高课堂教学质量。

3. 激发学生对数学的学习兴趣，让孩子们感受到数学的魅力。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午8:30 下午5:00。

2. 地点：[学校名称]多媒体教室。

四、参与人员。

1. 本校全体小学数学教师。

2. 邀请兄弟学校的部分数学教师观摩交流。

五、活动准备。

1. 教学内容确定。

每位参赛教师根据小学数学教材内容，自行选择一个教学课题，要求课题具有代表性、趣味性和启发性。

课题范围涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等各个板块。

2. 教师准备。

参赛教师提前两周精心备课，撰写详细的教学设计，制作精美的教学课件。

教学设计要体现新的教学理念，注重学生的主体地位，教学方法要灵活多样，富有创新性。

教师要对课堂上可能出现的情况进行预设，并准备好相应的应对措施。

3. 学生准备。

根据参赛教师的要求，提前安排学生预习相关内容，为课堂学习做好准备。

选拔课堂表现积极、思维活跃的学生参与优质课活动，确保课堂互动效果。

4. 物资准备。

学校提前检查多媒体教室的设备，确保投影仪、音响、电脑等设备正常运行。

准备足够的桌椅，按照课堂教学的需要进行摆放。

为每位参赛教师和观摩教师提供活动资料，包括活动议程、教学设计模板、听课记录等。

六、活动流程。

1. 开幕式（8:30 9:00）主持人介绍活动目的、意义、参与人员和活动流程。

学校领导致辞，强调数学教学的重要性，对参赛教师表示鼓励和期待。

2. 优质课展示（9:00 12:00，13:30 16:00）按照预先安排的顺序，每位参赛教师进行40分钟的课堂教学展示。

在每节课的展示过程中，安排专人负责拍照和录像，记录精彩瞬间。

3. 课间休息（12:00 13:30）为教师和学生提供午餐和休息时间。

利用课间休息时间，将上午的教学视频进行简单剪辑，制作成精彩片段集锦，在下午课间播放。

小学优质课评比方案

小学优质课评比方案小学优质课评比方案12篇小学优质课评比方案1为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。

二、活动地点：学校多功能教室。

三、参评对象：一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。

），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。

四、班会课主题：此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

五、评比方式：1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。

4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）1、班会要有明确的`主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。

2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

七、评分标准：1、主题 10分2、内容设计10分3、课堂实施过程 30分4、学生参与程度、氛围 10分5、教育教学效果 40分八、奖项设置：此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。

炳英小学语文优质课竞赛活动方案

炳英小学语文优质课说课比赛活动方案为促进我校教师的语文教学交流，提高教学水平。

借此平台，展示我校语文教师的风采，发现和培养优秀骨干教师以促进轻年教师专业化成长。

经研究决定于2011年11月14日起，开展语文教师优质课说课比赛活动，现制定如下方案：一、指导思想：为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨实践新课程课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。

二、参赛对象及参赛要求：1、参赛对象为本学期我校的一至六年级语文教师。

2、参赛授课内容为现行小学本学年上学期用课本，即本学期正在使用的课本。

3、参赛教师预先备课。

于11月11日下午将本人的《教案》交学校教导处，参赛时间为一课时，说课5至8分钟。

上课形式为多媒体课或本班教室。

三、比赛时间、程序：1、本次比赛预计用三天（11月14、15、16日），尽量利用课余时间。

2、优质课和说课按抽签定顺序。

按先讲课后说课（议课）。

四、评委领导小组及评分方式组长：敖羽。

副组长：王兴祥。

成员：学校全体教师及中心学校安排的临时人员（待定）。

评委人员参照《优质课评分标准》和《说课评分标准》公平打分。

统计个人最后得分要弃掉最高分和最低分，然后取平均分值（保留两位小数）作为参赛成绩进行排名。

五、奖项设定及奖金：本次比赛设一、二、三等奖各一名；并由学校颁发校级荣誉证书；同时按获奖等次设100元、60元、30元奖金。

六、本次活动经费预算：1、奖金190.00元。

2、生活费每人每餐按20元，12人X20元X3天=720元。

以上两项合计人民币910.00元。

炳英小学语文教研组2011年11月6日。

小学优质课竞赛活动方案

小学优质课竞赛活动方案•相关推荐动，探索有效的课堂教学模式，改进课堂教学，提高课堂教学的有效性，并为教师提供互相交流、展示的平台。

达到发展个人，推动团队，提升整体的目的。

二、参赛对象年龄在45周岁以下的数学教师都必须参加。

三、活动时间及地点5月17——18日下午多媒体室四、活动组织及要求1、参赛的教师5月12日下午到学科组长处报名，报名时要求确定好自己参赛的课题及上课班级。

2、5月14日下午5点在高年级办公室抽签确定上课顺序及上课时间。

3、参赛课应体现新课程理念，注重课堂教学的实效性。

在教学活动中培养学生发现问题，解决问题及与他人相互合作、交流，互动评价等方面的能力。

4、参赛课必须充分运用远程资源及多媒体教学。

5、竞赛程序：（1）课前说课（教材理解、教法设计、学法指导3—5分钟）（2）现场上课。

（3）课后自评、反思（3—5分钟）6、课后将教学设计、说课稿、教后反思及课件上交教科室。

7、每位参赛教师准备5份较详细的教学预案，上课前送交评委席。

8、要求本学科组所有教师自己调好课，准时参加听课活动，以提高本次活动的有效性。

五、评委李士平征建军李琪梁芳娟陶小琴六、设立奖项一等奖两名其余都设为二等奖小学优质课竞赛活动方案篇2一、活动目的：为了进一步深化课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用，结合学校实际情况，计划在全乡开展语数科的优质课竞赛活动，为老师们提供一个互相交流和展示自我的.平台。

二、领导小组组长：副组长：成员：三、参赛学科及内容：1、参赛学科：语文、数学科。

2、参赛内容：各学科现行使用的双册教材。

3、参赛地点：罗州小学远教室四、竞赛要求及时间安排：1、上好一堂课，要紧紧围绕学科教育教学的要求，语言清晰有条理，主题鲜明、突出、紧凑。

小学优质课评比活动实施方案

小学优质课评比活动实施方案一、活动背景和目的随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量已经成为各级教育主管部门的重要任务。

而小学阶段是孩子们基础知识学习的关键阶段，也是培养孩子综合素质的重要时期。

因此，评选和推广优质课对于促进小学教育质量的提高具有重要意义。

本次小学优质课评比活动的目的在于发现和推广小学阶段的优质教育资源，激发教师教育教学的积极性和创造力，提高小学教育质量。

二、活动内容和方式1.评选范围本次小学优质课评选活动的对象为全市小学教师和小学生，评选的课程主要包括语文、数学、英语、科学等基础课程，以及体育、艺术、道德与法治、品德与生活等素质课程。

2.评选标准（1）课程设计：包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的科学性和教学手段的多样性等方面的评估。

（2）教师教学能力：包括教学态度、教学方法、教学技巧和教学效果等方面的评估。

（3）学生学习效果：包括学生知识掌握程度、学业水平提升等方面的评估。

3.评选流程（1）宣传和报名：在各小学宣传本次优质课评选活动，并邀请教师和学生参与报名。

（2）初评和复评：由专家组成的评审委员会对报名课程进行初步评估，筛选出符合评选标准的优质课程，并进行现场教学观摩和复评。

（3）终评和公示：评选委员会对复评合格的课程进行终评，并公示获奖结果。

（4）推广和培训：对获奖课程进行推广和分享，并开展相应的教师培训。

三、活动方案实施步骤1.准备阶段：（1）组织筹备小组：成立由教育局相关人员、教研员和专家组成的评选筹备小组。

（2）制定评选细则：制定《小学优质课评选细则》，明确评选标准和流程。

（3）宣传准备：设计宣传海报、宣传册，准备宣传材料。

（4）邀请专家：邀请相关学科的专家参与评审工作。

（5）确定评选时间和地点：确定评选活动的具体时间和地点。

2.宣传报名阶段：（1）宣传推广：在市教育局的官方网站、各小学网站和社交媒体等平台上发布优质课评选活动的宣传稿件和活动信息。

（2）组织培训：组织教师培训，宣传评选细则和评选标准，并提供教师教学案例和经验分享。

小学优质课评比方案3篇

小学优质课评比方案3篇小学优质课评比方案是为了全面贯彻落实党的教育方针，推动我校实施素质教育，促进新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建自主课堂教学模式，切实提高全校教师的业务水平而制定的。

下面是小学优质课评比方案范文，欢迎参阅。

小学优质课评比方案1一、指导思想为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。

根据学校工作要点，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。

二、参评对象朱涂小学全体任课教师。

要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

三、比赛程序第一阶段：各校区评比1.时间：10月22号前。

第二阶段：校级评比1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。

教导处做统一安排，并组织评委进行评比。

2.时间：10月26号。

四、评比内容及办法1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。

20XX年12月31日前出生的为中老年教师，后出生的为青年教师。

2、以学科为单位开展评比活动。

青年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%。

3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。

五、各校区参加校级比赛名额分配语文组、数学组按教师总人数分配，综合组各2-3名。

六、校级参赛安排1、参赛选手：2、评比时间：10月263、评比地点：朱涂小学本部4、评比方法：(1)、10月25日上午午7：30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。

(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1：30短信通知课题。

(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。

小学数学教师优质课竞赛活动方案

小学数学教师优质课竞赛活动方案一、活动背景与目的小学数学教师优质课竞赛活动旨在提升小学数学教师的教学水平和教学质量，推动数学教育的发展。

通过开展此项活动，可以鼓励小学数学教师创新教学方式和方法，提高他们的教学能力和专业素养，促进小学数学教学的改革与创新。

二、活动时间与地点活动时间：2022年X月X日至2022年X月X日活动地点：各参赛学校三、活动内容与要求1. 参赛对象本次活动面向全市小学数学教师，每所学校可推荐不超过3名教师参赛。

2. 活动形式本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛：参赛教师提交自己设计的一堂优质数学课的教案和教学录像，由专家评审团评选出各学校的优秀代表队伍晋级复赛。

复赛：选手进行现场教学展示，由专家评审团评选出各学校的决赛代表队伍晋级决赛。

决赛：选手进行现场教学展示和答辩，由专家评审团评选出市级优胜选手和优胜团队。

3. 教案要求（1）教案内容应符合小学数学课程标准和教材要求，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

（2）教案设计应具有创新性和针对性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

（3）教案结构合理，教学目标明确，教学步骤清晰，教学资源充分利用。

（4）教学评价科学全面，能够准确评估学生的学习情况和教学效果。

4. 教学录像要求（1）录像时长不超过40分钟。

（2）录像内容应包括教学准备、教学过程和教学反思等环节。

（3）录像质量清晰，声音清晰可听，画面稳定。

5. 现场教学展示要求（1）现场教学展示时间不超过40分钟。

（2）现场教学展示内容应包括教学准备、教学过程和教学反思等环节。

（3）现场教学展示应注重教师与学生的互动，注重培养学生的合作精神和创新能力。

6. 答辩要求（1）决赛阶段进行答辩环节，要求选手能够对自己的教学思路和教学方法进行深入的解释和阐述。

（2）答辩内容包括教学目标的设定、教学过程的设计、教学效果的评价等。

四、评审与奖励1. 评审方式由专家评审团对参赛教师的教案、教学录像、现场教学展示和答辩进行评审，综合考虑教学设计、教学过程、教学效果等方面进行评分。

小学优质课活动方案

第2篇
小学优质课活动方案
一、前言
为响应国家教育部门关于提升小学教育教学质量的号召，深化课程改革，提高教师教学能力，激发学生学习兴趣，我校决定开展小学优质课活动。本方案旨在详细阐述活动的目标、内容、实施步骤及保障措施，确保活动的顺利进行。
二、活动目标
1.提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2.增进学生对学科知识的兴趣，提高学生的综合素质。
-教学资源：充分利用多媒体、网络等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
-教学反馈：及时了解学生学习情况，调整教学策略，提高课堂教学质量。
4.教育教学成果共享
-校内交流：组织教师进行教学观摩、研讨，分享优秀教育教学经验。
-校际合作：与其他学校开展交流活动，推广优秀教育教学成果。
四、活动实施
1.活动时间：每学期进行一次，为期一个月。
4.综合评价：结合教师、学生、课堂评价，对活动进行全面总结。
本方案旨在为我校小学优质课活动提供详细、严谨的实施方案，以期推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。希望全体教师积极参与，共同为我校教育事业贡献力量。
2.学生评价：从学习兴趣、学习习惯、学业成绩等方面对学生进行评价。
3.课堂评价：关注课堂教学过程，评价课堂教学质量。
4.综合评价：结合教师、学生、课堂评价结果，对活动进行全面总结。
本方案旨在为我校小学优质课活动提供一套合法合规的实施方案，以期提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。希望全体教师积极参与，共同推动我校教育事业的发展。
五、活动保障
1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.制度保障：制定活动实施方案，明确活动目标、内容和要求。
3.资源保障：提供必要的教学设备、图书资料等资源，支持活动开展。

小学数学教师优质课竞赛活动方案

小学数学教师优质课竞赛活动方案活动名称：小学数学教师优质课竞赛活动方案一、活动背景随着教育改革的不断推进，小学数学教学的质量也日益受到关注。

为了提高小学数学教师的教学水平和教学质量，激发教师的教学热情和创新能力，我们决定举办小学数学教师优质课竞赛活动。

通过这一活动，旨在为小学数学教师搭建一个交流、学习和展示的平台，促进教师间的互相学习和共同进步。

二、活动目标1. 提高小学数学教师的教学水平和教学质量；2. 激发教师的教学热情和创新能力；3. 加强教师间的交流与合作，促进共同进步；4. 推广优质课教学经验，提升全校数学教学水平。

三、活动内容1. 报名阶段：a. 各小学校园内通过宣传栏、班级通知等形式发布活动通知，鼓励教师积极参与；b. 教师填写报名表格，包括个人基本信息、教学经验等，并提交给活动组委会；c. 活动组委会对报名信息进行审核，确定参赛教师名单。

2. 课件准备阶段：a. 参赛教师根据活动要求，准备一堂优质课的教案和课件；b. 课件要求包括教学目标、教学内容、教学过程、教学资源等内容；c. 参赛教师可参考教材、教学参考书籍、网络资源等进行课件的编写。

3. 课堂教学阶段：a. 按照活动安排，参赛教师进行课堂教学；b. 教师需按照教案和课件的内容进行教学，注重教学过程的设计和教学方法的选择；c. 教师需注意课堂管理，注重学生的参与和互动。

4. 评选阶段：a. 活动组委会组织专家对参赛教师的课堂教学进行评选；b. 评选标准包括教学设计的合理性、教学过程的有效性、教学资源的使用等；c. 评选结果由评委会根据评分情况进行综合评定，确定获奖名单。

四、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日活动地点：各参赛教师所在的小学校园内进行课堂教学五、奖项设置1. 一等奖：3名，奖金XXX元，获奖证书；2. 二等奖：5名，奖金XXX元，获奖证书；3. 三等奖：10名，奖金XXX元，获奖证书；4. 优秀组织奖：1个，奖金XXX元，获奖证书。

2023小学优质课评选活动方案精选

2023小学优质课评选活动方案精选篇一：2023小学优质课评选活动方案怎么写为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施，提升数学教师的教学水平，平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课评比活动。

现将相关事宜通知如下：一、参赛对象现任教的小学数学教师。

二、活动流程1、初赛：以合作体为单位组织教师初赛。

各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校，牵头学校组织初赛。

2、决赛：在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。

三、参赛内容初赛内容合作体自定；决赛内容教研室统一安排，11月13日下午公布及抽签。

四、活动形式1、初赛形式各合作体自定。

3、每个合作体推选一位教师单选决赛评委。

线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。

（活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处）五、活动时间及地点初赛具体时间及地点各合作体自定，11月13日赛完即可。

决赛时间：11月17日—11月18日。

决赛地点：XXX第八小学。

六、要求2、初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。

3、参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项，请各学校选派优秀教师参加本次活动，比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。

篇二：2023小学优质课评选活动方案怎么写一、活动目的为进一步推进课堂教学，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。

通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。

二、评选领导小组为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。

组长：XXX、XXX副组长：XXX、XXX评委：本次优质课评比活动的评委由学校外请评委。

三、评选程序1、教研组内初评：3月13日—4月13日各教研组长组织48岁以下（48岁以上教师自愿参加）的在职中青年教师在组内初评，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本组评选。

小学语文课堂教学竞赛实施方案

小学语文课堂教学竞赛实施方案篇一：小学语文优质课竞赛实施方案关于开展小学语文教师优质课大赛实施方案白银区武川新村学校XX—XX学年度第一学期为了进一步推动我校语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功；更好地促进教师的专业成长，语文教研组特举行这次优质课大赛。

一、参赛对象：小学1年级、4年级语文教师二、评委：王兆武王家宁李彦红王海红三、比赛时间安排1、比赛时间：XX 年10月8日----10月9日2、比赛顺序抽签时间：XX年10月8日早上8：003、抽签地点：小学部教研室四、参赛内容与要求1、参赛课题依据现行小学语文教材1、4年级的有关内容自行选择。

每堂课40分钟，教学应体现新课改的教学理念。

2、教学竞赛中教师可运用课件等多媒体手段辅助教学。

3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。

4、必须有教案。

5、参赛教师上课前将教案复印件交予小学部语文教研组处。

五、评分评奖由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖两名，二等奖一名，三等奖两名。

白银区武川新村学校小学语文教研组XX年9月30日篇二：第三小学语文教师古诗词课堂教学竞赛活动方案第三小学语文教师古诗词课堂教学竞赛活动方案优秀的古典诗文，体现着中国的文化传统，是中华民族的魂。

学好古诗文有利于学生消除浮躁、粗俗、苍白，丰富精神生活，提高文化修养。

为切实提高教师古诗文课堂教学效益，推动小学语文教学改革，同时选拔优秀选手参加全县古诗词课堂教学竞赛。

经研究，我校决定举行全校小学语文教师古诗文课堂教学竞赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛时间和地点比赛时间：XX年10月23--25日。

比赛地点：知真楼二楼多媒体教室。

二、比赛内容教学具体年级及内容自行确定，但需选进度在11月底教学的内容，若选课外的，比赛时教材自备。

三、比赛办法比赛分两轮进行，第一轮是古诗文说课比赛，说课时必须展示课件，说课时间为10分钟。

小学优质课评选方案

XXXX小学优质课评选方案一、活动目的为加快学校高效课堂建设活动的推进步伐，倾力打造高素质的教师队伍，提高我校教育教学质量和办学品位，同时也为我校教师搭建展示自我和相互学习的平台，经研究决定开展学校优质课评选活动。

二、组织机构为切实开展好学校优质课评选活动，特成立XXXX小学优质课评选活动评委小组：组长：XXX成员：XXX、各教研组长。

三'活动安排1、参加人员：教龄五年以下教师（2018年9月以后参加工作的）必须参加，其他任课教师自愿报名参加。

2、评比内容：具体内容分两项，总分IOO分。

第一项：课堂教学比赛（占90%）：讲课内容自定，通过课堂教学评价参赛教师的教学基本功、教学态度、教学方法、教学风格、教学效果等。

第二项：课堂教学设计（占10%）：参赛教师上交教学设计一份，内容须与讲课内容一致，项目包括教学内容、教学目标、教学重难点。

教学过程、教后反思等。

3、活动时间：(1)宣传发动:202X年2月21日—202X年2月23日，讨论制定≪XXXX小学优质课评选方案》，下发到各教研组。

符合条件的老师找XXX老师报名。

报名时间截止到2月23日(周四)下午5点。

(2)准备阶段：202X年2月27日—202X年3月5日，参赛教师教研组内备课磨课。

(3)比赛阶段：202X年3月6日一3月10日，学校分组组织优质课评选活动。

一组：语文；二组：数学；三组：其他学科4、活动要求：(1)本次活动为每位教师提供发展和表现的平台，符合参评条件的教师根据学校安排及个人情况积极报名。

(2)参赛教师课堂教学内容自选，须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观，积极构建自主高效课堂，切实提升学生核心素养。

(3)活动期间，教研组要群策群力，指导、帮助本组教师参赛，各位老师要相互合作协调，切实保证活动的顺利进行。

同学科教师均要积极参加听课和评课，并认真做好听评课记录，以本次活动为载体，在全校掀起高效课堂建设活动的高潮。

小学学校优质课评比活动方案

小学优质课评选活动方案
一、活动目的
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，优化课堂教学模式，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台。

通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。

二、领导小组
为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。

组长：
副组长：
评委：
三、评选程序
1.教研组内初评：教师在组内初评，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本组评选。

2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额，学校分语文组、数学组、音体美英组进行比赛。

比赛顺序分组抽签确定。

3.学校评比活动时间地点安排：
四、评选要求
1．各教研组长要积极认真组织好本教研组的初评，各位教师要积极主动参加初评。

2．经初赛确定参加评选的人员后，教研组要做好参加评选教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加评选的一切准备。

3．授课内容本册自选，每位参评教师准备一节课的教学内容。

五、教师听课要求
1.要求任课教师积极参与听评课活动，可以跨学科听评，完成7课时听课。

2.教师在评选过程中要积极参与听课，遵守课堂纪律，认真做好听课记录。

3．各教研组在评选结束后，必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课为主的教研活动。

五、评选办法
评选内容包括教学设计、上课、教学效果、多媒体教学手段四项内容。

优质课评选评价表。

2024-2025学年课堂教学优质课比赛方案

2024-2025学年课堂教学优质课比赛方案
一、指导思想：
教学竞赛是加强教师队伍建设，提高教师教学水平的有效途径。

为切实推进我校课程改革的深入实施，探索教学模式和方法，提高我校教师基本素质和教学能力，交流教学经验和成果，培养我校教学能手，着力开展课堂教学的实践与探索，提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养，以赛促培，由培促研，培研一体，根据学校工作计划，决定举行语文优质课比赛活动。

二、参赛对象：
全体青年教师
三、活动时间：
9月—10月
四、活动形式：
1.准备阶段：参赛者根据学校教导处给出的范畴，语文学科低年级自选教材内容，中高年级研究习作教学或词句段运用教学，除语文学科外的其他学科均自选教材内容，然后独立设计教案，制作课件；教研组集体备课，试上，研讨，二度设计。

2.展示阶段：课堂教学
五、活动地点：
各班教室
六、比赛说明：
1、参赛顺序由教研组根据教师申报情况统一安排。

2、各位参赛教师要作好充分准备，并将教学设计和教学反思上交教研组长。

3、全体教师参与听课，上交评课稿，其他教师自由点评。

2024小学教师优质课评选方案

2024小学教师优质课评选方案一、背景介绍近年来，我国教育事业取得了长足的发展，小学教育作为基础教育的起点，对于培养学生的基本素养和综合能力具有至关重要的作用。

为了激励和表彰小学教师在教育教学中的优秀表现，提升小学教育教学水平，本方案旨在举办2024小学教师优质课评选活动。

二、评选目的1.表彰和激励优秀小学教师，鼓励他们在教育教学中继续创新和实践；2.引导和推广优质课的教学理念和教学方法，提高小学教育教学水平；3.搭建教师交流与学习的平台，促进教师专业成长。

三、评选内容1.主题设置：以“创新教学，培育未来”为主题。

评选课程包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术、音乐等学科。

2.评选对象：2024年度全国各地小学教师均可参与评选。

3.评选标准：（1）教学目标明确：课程目标明确，符合学科教学要求和学生发展特点。

（2）教学内容丰富：内容具有知识性、启发性和拓展性，符合学科教学大纲和课程要求。

（3）教学方法合理：教学方法科学、合理，灵活运用多种教学手段和工具。

（4）教学过程生动：教学过程生动有趣，激发学生学习兴趣和主动性。

（5）教学效果显著：学生学习效果明显，能够达到预期的学习目标。

（6）教师个人特色：彰显教师的个人特色和创新精神。

四、评选程序1.评选报名：教师填写报名表，提交优质课视频或课件资料，由教育局组织评审。

2.初评环节：由专家评审小组进行初评，根据评选标准综合评定，初评入围的优质课进入下一轮评选。

3.复评环节：优质课课堂观摩和评审，专家评审小组全程观摩，并根据评选标准进行再次评定，评选出优秀课程和特等课程。

4.公示环节：将评选结果公示，公示时长不少于7天，接受公众监督。

5.颁奖环节：举办优质课颁奖仪式，对优秀教师进行表彰和奖励。

五、奖项设置1.小学一级优质课程奖：对各学科一级优质课程进行评选，分别设立小学语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术、音乐八个奖项。

2.小学特等课程奖：对综合素质教育等课程进行评选，设立小学综合素质教育特等课程奖项。