小学书写比赛——诗配画比赛活动方案
小学古诗配画活动方案
小学古诗配画活动方案一、活动主题。
“诗中有画，画中有诗”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的学习兴趣，加深对古诗意境的理解。
2. 培养学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象。
全体小学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 - X月X日]五、活动地点。
教室、学校美术室（如果有评选展示环节可以在学校大厅等场所）六、活动准备。
1. 教师方面。
- 准备绘画工具，如画纸、彩笔、颜料等（如果学生自己准备部分工具，提前通知）。
- 邀请美术老师作为评委（如果有评选环节）。
- 布置活动场地，如在教室后面设置作品展示区。
2. 学生方面。
- 提前预习老师发放的古诗，理解古诗的大致含义和意境。
七、活动流程。
1. 活动启动（第1天）- 教师在课堂上介绍活动的主题、目的、规则和时间安排。
2. 创作阶段（第2 - 5天）- 学生根据自己对古诗的理解，选择一首古诗进行配画创作。
3. 作品提交与评选（第6 - 7天）- 学生将完成的作品提交给老师。
- 评委老师（美术老师和语文老师共同组成）根据作品对古诗意境的表达、绘画技巧、色彩搭配等方面进行评选。
- 评选出一、二、三等奖若干名。
4. 作品展示与交流（第8天起）- 在教室后面的展示区或者学校大厅展示优秀作品。
八、活动奖励。
1. 一等奖：精美绘画工具一套、荣誉证书。
2. 二等奖：一本古诗集、荣誉证书。
3. 三等奖：一盒彩笔、荣誉证书。
九、活动预算。
1. 绘画工具（画纸、彩笔、颜料等）：[X]元。
2. 奖品（绘画工具、古诗集、彩笔等）：[X]元。
3. 荣誉证书：[X]元。
4. 总计：[X]元。
十、注意事项。
1. 提醒学生在使用绘画工具时注意安全，避免颜料弄脏衣物等。
2. 作品必须为学生原创，不得抄袭。
3. 教师要充分尊重学生对古诗意境的独特理解，不要过度干涉学生的创作思路。
古诗绘画比赛策划方案
一、活动背景古诗作为中国文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和审美价值。
为了弘扬传统文化，提升国民艺术素养，激发青少年对古诗的兴趣，特举办本次古诗绘画比赛。
通过绘画这一艺术形式，让古诗中的意境和情感得以生动展现，促进文学与艺术的交融。
二、活动主题“诗意画卷，丹青传情”三、活动目标1. 普及和传承中国古典诗词文化。
2. 提高青少年的审美能力和艺术创造力。
3. 促进绘画艺术与文学艺术的结合。
4. 为参赛者提供一个展示自我、交流学习的平台。
四、活动时间2023年4月1日至5月31日五、活动地点线上征集作品，线下举办颁奖典礼及展览。
六、活动对象全国范围内热爱绘画的青少年及成年人。
七、比赛类别1. 成人组2. 青少年组（分为初中组、高中组、大学组）八、比赛规则1. 参赛作品需为原创，内容需围绕古诗主题，风格不限。
2. 作品尺寸：不超过100cm×100cm。
3. 作品形式：国画、油画、水彩画、版画等均可。
4. 每位参赛者可提交1-2件作品。
5. 参赛作品需附上作品说明（包括作品名称、作者姓名、年龄、联系方式、作品灵感来源等）。
九、评选标准1. 作品主题与古诗内涵的契合度。
2. 作品的艺术表现力与创新性。
3. 作品的视觉效果和审美价值。
4. 作品的技术水平。
十、奖项设置1. 成人组：- 一等奖1名，奖金2000元- 二等奖2名，奖金1500元- 三等奖3名，奖金1000元- 优秀奖若干，奖金500元2. 青少年组：- 每组分别设置一等奖1名，奖金1500元- 二等奖2名，奖金1000元- 三等奖3名，奖金500元- 优秀奖若干，奖金300元十一、活动流程1. 宣传阶段（4月1日-4月30日）- 通过各类媒体平台发布比赛通知，扩大活动影响力。
- 组织线上讲座，邀请艺术家和学者讲解古诗与绘画的关系。
2. 报名阶段（4月1日-4月30日）- 参赛者通过官方网站或指定渠道提交报名信息及作品。
3. 创作阶段（4月1日-5月31日）- 参赛者根据主题进行创作，提交作品。
四年级古诗文书写配画活动方案
四年级古诗文书写配画活动方案
一、活动目的
为使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，丰富校园文化生活，四年级语文学科筹备开展古诗配画活动。
通过古诗书写配画活动，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
二、活动主题
“诗中有画,画中有诗”古诗文书写配画活动。
学生先通过书写一首古诗，展现书写功底，再用一幅幅稚嫩而充满想象力的画来展现自己对古诗文的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱。
三、活动时间
分班初赛：第15周
决赛：待定
四、具体活动安排
1、初赛阶段各班分班开展初赛，初赛后，每班评选出5名学生参加决赛。
2、决赛阶段各班语文老师指导决赛选手进行创作，创作内容自定。
五、活动要求
1、参赛者自选一首古诗进行书写，要求书写工整，整洁。
2、配画要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意境。
3、学生自备彩笔，学校统一纸张，书写工整，整洁。
画面清晰，色彩搭配合理。
六、奖项设置
本次活比赛设一、二、三等奖，一等奖取参赛人数的20%，二等奖取参赛人数的30%，三等奖取参赛人数的50%。
七、未尽事宜，另行通知。
诗词书写大赛策划书3篇
诗词书写大赛策划书3篇篇一《诗词书写大赛策划书》一、活动主题诗韵墨香，书写华章二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发广大学生对诗词的热爱之情。
2. 提供一个展示诗词书写才华的平台，培养学生的审美能力和艺术素养。
3. 增强学生的文化自信，促进校园文化建设。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置，宣传活动的时间、地点、内容和意义。
利用学校广播、公众号等渠道发布活动通知，扩大活动影响力。
邀请语文老师、书法老师等专业人士担任评委，提高活动的专业性和权威性。
2. 物资准备准备足够数量的书写纸张、毛笔、墨汁、砚台等书写工具。
购买奖品，如证书、书籍、文具等，以激励学生积极参与。
布置活动场地，设置书写台、展示区等。
3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
安排工作人员负责现场秩序维护、评分统计、奖品发放等工作。
七、活动流程1. 报名阶段学生自愿报名，填写报名表格，注明姓名、班级、联系方式等信息。
报名截止时间[具体日期]。
2. 培训阶段邀请书法老师为参赛学生进行书法基础知识和技巧培训，提高学生的书写水平。
培训时间[具体时间]，地点[详细地点]。
3. 书写比赛阶段学生在规定时间内（[具体时长]）现场书写诗词作品。
作品内容要求积极向上，符合主题，可自行选择经典诗词或原创作品。
书写工具由学生自行准备，要求使用毛笔书写。
4. 评选阶段邀请评委对参赛作品进行评选，评选标准包括书写规范、字体美观、意境表达等方面。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
评选结果在活动结束后公布，并颁发证书和奖品。
5. 展示阶段将评选出的优秀作品进行展示，展示地点[详细地点]。
组织学生参观展览，交流学习心得，进一步弘扬诗词文化。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 物资费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，设置警示标志，防止意外事故发生。
小学古诗配画实践活动
一、活动背景古诗是我国传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的想象力和深刻的哲理。
为了让学生更好地了解和感受古诗的魅力，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的审美能力和创造力，我们学校开展了小学古诗配画实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解古诗的基本知识，如诗的体裁、韵律、意境等。
2. 培养学生对古诗的欣赏能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，让学生在创作过程中锻炼自己的绘画技巧。
4. 增强学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
三、活动内容1. 选取适合小学生欣赏的古诗，如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。
2. 组织学生进行古诗朗诵，让学生在朗诵中感受古诗的韵律美。
3. 让学生根据所选古诗的内容和意境，进行绘画创作。
4. 邀请专业画家进行指导，帮助学生提高绘画技巧。
5. 举办古诗配画展览，展示学生的作品，并进行评选。
四、活动步骤1. 课前准备（1）教师选取适合学生的古诗，并进行解读，让学生了解古诗的基本知识。
（2）准备绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。
2. 课堂实施（1）教师组织学生进行古诗朗诵，让学生在朗诵中感受古诗的韵律美。
（2）教师引导学生分析古诗的意境，激发学生的创作灵感。
（3）学生根据所选古诗的内容和意境，进行绘画创作。
（4）专业画家进行现场指导，帮助学生提高绘画技巧。
3. 课后总结（1）教师组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏、评价。
（2）评选出优秀作品，进行表彰。
（3）教师对本次活动进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。
五、活动评价1. 作品评价：从绘画技巧、创意、意境等方面进行评价。
2. 学生参与度评价：观察学生在活动中的表现，如是否积极参与、是否有创新意识等。
3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，包括课堂表现、作品质量等。
六、活动意义1. 通过古诗配画实践活动，让学生在欣赏古诗的同时，提高自己的审美能力和创造力。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，让学生在活动中学会合作。
书法画比赛策划书3篇
书法画比赛策划书3篇篇一《书法画比赛策划书》一、活动主题“书写精彩，描绘未来”二、活动目的本次书法画比赛旨在弘扬中华传统文化，提高学生的艺术修养和审美能力，激发学生的创造力和想象力，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
（3）向各班级发放比赛通知，鼓励学生积极参与。
2. 比赛安排（1）比赛分为书法和绘画两个组别，学生可以根据自己的兴趣选择参加。
（2）书法比赛分为硬笔书法和毛笔书法，绘画比赛分为素描、水彩、油画等多种形式。
（3）比赛要求学生在规定时间内完成作品，主题自定，内容健康向上。
3. 作品评选（1）邀请学校艺术老师和专业人士组成评委团，对参赛作品进行评选。
（2）评选标准包括作品的创意、技巧、表现力等方面。
（3）评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 作品展览（1）将获奖作品在学校展览厅进行展览，供师生参观欣赏。
（2）展览期间，组织学生进行交流和学习，提高学生的艺术水平。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 比赛过程中，要保持赛场秩序，不得大声喧哗。
3. 评委要公正、公平地评选作品，确保比赛结果的公正性。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《书法画比赛策划书》一、活动主题“书写精彩，描绘未来”二、活动目的通过举办书法画比赛，激发学生对书法和绘画的兴趣，提高学生的艺术修养和审美能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期准备1. 制定比赛规则和评分标准。
2. 准备比赛所需的纸张、笔墨等工具。
3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
小学校书法绘画比赛方案
小学校书法绘画比赛方案为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，经校委会研究决定我校将举行少儿书法绘画大赛，目的是为了使儿童通过艺术竞赛的形式来锻炼自身展示的能力，对孩子们的想象力和创造性的一种挑战。
一、参赛范围：我校全体同学均可参加二、活动主题：“我一定行”三、比赛形式：书法、绘画（四、比赛方式：比赛分初赛和决赛进行。
1、初赛：由班主任组织进行，统一让同学利用周末在家里画好作品，带回来由班主任组织评选，各班选出书法、绘画各5幅优秀作品参加初评，并审定参加决赛的名单。
2、决赛：进入决赛后必须参加现场复赛，在我校进行，并评出一、二、三等奖获奖作品。
五、比赛时间、地点另行通知六、参赛要求1、参加书法、绘画比赛的学生按老师要求做一幅画、写50个字，进入决赛后必须当场完成。
2、绘画形式画一幅儿童想象画，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。
小学部书法绘画比赛活动总结为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示一年来的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，3月24日上午，我校举行了书法绘画比赛。
短短一个多小时的书画比赛在紧张激烈的角逐中结束了。
赛后，经过评委的公平、公正地打分，评出三个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
这次活动，我们要求全校学生都参与，要求各校先在班上进行选拔，最后每校推选5名学生代表现场作画评选，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。
有的作品可谓是精品，充分展现了同学们的才华。
在现场，参赛者们挥洒自如，此次书法活动充分展示了我校学生的艺术风采，同时也是我校校本课程成果的一个展示，在活动中涌现出了于晓彤、于瑶、唐艺华、刘琛、卢梦等写字小能手，总体来说，同学们积极参与，老师们大力配合，使整个活动达到了预期的效果。
在活动中我们看到每位教师规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
小学生书法绘画比赛活动方案
小学生书法绘画比赛活动方案活动背景与目标在当今数字化、网络化的时代，传统文化的传承显得尤为重要。
书法和绘画作为中华文化的瑰宝，不仅能提高学生的艺术素养，还有助于培养他们的审美能力和创造力。
为了激发小学生对书法和绘画的兴趣，提升他们的艺术水平，特制定本次小学生书法绘画比赛活动方案。
本次活动的主要目标包括：1. 提高学生对书法和绘画的认识，增强他们的文化自信。
2. 提供一个展示学生艺术才华的平台，促进他们之间的交流与学习。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强他们的自信心。
活动范围与对象本次比赛面向全校小学生，鼓励各年级学生积极参与。
活动将分为书法和绘画两个项目，确保每位学生都能找到适合自己的展示方式。
组织结构与人员安排为了确保活动的顺利进行，成立活动组织委员会，具体分工如下：- 活动总负责：校艺术教育主任，负责整体策划与协调。
- 书法组：由两名书法教师负责，负责制定书法比赛规则，评审标准。
- 绘画组：由两名美术教师负责，负责制定绘画比赛规则，评审标准。
- 后勤组：负责活动场地布置、物资准备及现场管理，确保活动顺利进行。
- 宣传组：负责活动宣传、海报设计、媒体联络等工作。
活动时间与地点- 活动时间：拟定于2023年11月10日（星期六），具体时间待定。
- 活动地点：学校多功能厅及操场，书法比赛在多功能厅进行，绘画比赛在操场上进行。
活动流程活动流程将分为以下几个阶段：1. 宣传阶段：通过班级微信群、校内公告、海报等多种方式进行宣传，鼓励学生报名参与。
2. 报名阶段：设定报名时间为2023年10月1日至10月20日，学生通过班主任进行报名，需填写报名表格。
3. 准备阶段：活动前一周，组织相关教师进行评审标准的讨论与确定，确保评审的公平公正。
4. 比赛阶段：- 书法比赛：参赛学生需在规定时间内完成作品，时间为两个小时。
- 绘画比赛：参赛学生需在规定时间内完成作品，时间为三个小时。
5. 评审阶段：比赛结束后，评审组对所有作品进行评分，依据事先制定的评分标准。
二年级古诗画画比赛方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，激发学生对中国古典文化的兴趣，培养学生的审美情趣和动手能力，提高学生的绘画技巧，我校决定举办二年级古诗画画比赛。
通过比赛，让学生在欣赏和解读古诗的基础上，发挥想象力，用画笔描绘出古诗中的意境，从而加深对古诗的理解和记忆。
二、活动目的1. 激发学生对古诗的兴趣，提高学生对中国古典文化的认知。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧。
3. 锻炼学生的动手能力和创造力，培养学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
三、活动主题“诗意童年，水墨丹青——古诗里的世界”四、参赛对象我校二年级全体学生五、比赛时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30六、比赛地点学校美术教室七、比赛流程1. 报名阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）学生自愿报名，每班选送5-10名学生参加比赛。
2. 准备阶段（2022年X月X日-2022年X月X日）学生在老师的指导下，选择一首自己喜欢的古诗，并准备绘画所需的材料。
3. 比赛阶段（2022年X月X日）上午9:00-10:00，学生现场绘画，限时1小时。
10:00-10:30，评委评审。
4. 公布结果阶段（2022年X月X日）评选出获奖作品，并在学校公众号、宣传栏等平台进行公布。
八、比赛规则1. 学生必须选择一首二年级课本中的古诗进行绘画。
2. 学生需自备绘画材料，如水彩笔、彩铅、画纸等。
3. 绘画过程中，不得使用手机、电脑等电子设备。
4. 绘画作品需原创，不得抄袭他人作品。
5. 绘画作品尺寸不限，但需保证画面整洁、美观。
九、评选标准1. 主题鲜明，画面与古诗意境相符（30分）2. 画面构图合理，色彩搭配和谐（30分）3. 绘画技巧熟练，线条流畅（20分）4. 创意独特，富有想象力（20分）十、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名十一、活动总结1. 活动结束后，对参赛作品进行展览，让学生和家长共同欣赏。
小学古诗配画活动计划方案
一、活动背景古诗是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和智慧。
为了让小学生更好地感受古诗的魅力，提高他们的审美能力和创造力，我校决定开展“小学古诗配画”活动。
通过将古诗与绘画相结合，激发学生对古诗的兴趣，培养他们的艺术素养。
二、活动目标1. 培养学生对古诗的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 增强学生的审美观念和文化素养。
4. 促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日四、活动对象我校一至六年级全体学生五、活动内容1. 主题选择：学生根据自己对古诗的理解，选择一首自己喜欢的古诗作为配画主题。
2. 诗歌理解：学生通过查阅资料、请教老师等方式，深入了解所选古诗的背景、意境和作者。
3. 绘画创作：学生根据对古诗的理解，运用绘画技巧，创作出一幅幅富有创意的配画作品。
4. 展览展示：举办“小学古诗配画”展览，展示学生的优秀作品，并邀请家长和老师参观。
六、活动步骤1. 宣传发动阶段（10月15日前）（1）通过班会、校园广播等形式，向学生宣传“小学古诗配画”活动的意义和目的。
（2）组织学生选择自己喜欢的古诗，并进行初步的诗歌理解。
2. 创作阶段（10月16日至11月10日）（1）学生根据所选古诗，运用绘画技巧，创作配画作品。
（2）教师对学生的创作进行指导和点评。
3. 展览展示阶段（11月11日至11月15日）（1）组织学生将作品进行装裱，准备展览。
（2）举办“小学古诗配画”展览，邀请家长和老师参观。
（3）评选出优秀作品，给予表彰和奖励。
七、活动评价1. 诗歌理解：根据学生对古诗的理解程度进行评价。
2. 绘画技巧：根据学生的绘画技巧和创意进行评价。
3. 作品效果：根据作品的整体效果和观赏性进行评价。
4. 参与度：根据学生参与活动的积极性和合作精神进行评价。
八、活动总结活动结束后，组织学生进行活动总结，分享创作心得和收获，并提出改进意见。
同时，对优秀作品进行表彰，鼓励学生继续努力，提高自己的艺术素养。
2023年小学书画比赛策划方案(精选3篇)
2023年小学书画比赛策划方案（精选3篇）方案一：小学书画比赛主题方案一、主题：“绿色未来，美丽童心”二、赛项设置：1. 书法比赛：分初级组和高级组两个组别，要求选手用规定的毛笔书写指定的古诗或现代诗句。
2. 绘画比赛：分色彩组和素描组两个组别，要求选手用水彩、油画或铅笔等绘画工具，创作描绘绿色环保、美丽大自然的作品。
三、比赛流程：1. 报名：学校组织学生自愿报名参赛，每个班级推选1名代表参赛，每个组别最多报名20人。
2. 初赛：在学校内举行初赛，根据选手的书法或绘画作品，评选出10名优秀选手进入决赛。
3. 决赛：在学校大礼堂举行决赛，每个选手进行现场书法或绘画创作，时间限定为2小时。
四、奖项设置：1. 冠军奖：每个组别分别评选出1名冠军，奖励奖金500元，并颁发获奖证书。
2. 优秀奖：每个组别评选出2名优秀奖，奖励奖金200元，并颁发获奖证书。
3. 参与奖：其他参赛选手均获得参与奖，颁发获奖证书。
五、宣传推广：1. 利用校园电子媒体宣传比赛信息，包括比赛主题、赛项设置和奖项设置等。
2. 在学校网站和校园公告栏发布比赛报名和参赛须知等信息。
3. 利用社交媒体平台进行宣传，邀请家长和社会爱好者参与关注。
方案二：小学书画比赛活动方案一、主题：“童心飞扬，书香绘彩”二、活动内容：1. 书法比赛：以小学生常见的字帖为基础，要求选手书写整齐工整的字体，并体现出自然流畅的线条变换。
2. 绘画比赛：以小学生感兴趣的题材为基础，注重色彩搭配和细节描绘。
三、活动流程：1. 报名阶段：学生自愿报名参赛，学校教师负责收集报名信息。
2. 初赛阶段：在各班级进行初赛，由班级教师评选出3名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：在学校礼堂进行决赛，选手进行即兴创作，并在规定时间内完成作品。
四、奖项设置：1. 冠军奖：每个组别评选出1名冠军，奖励奖金300元，并颁发获奖证书。
2. 亚军奖：每个组别评选出2名亚军，奖励奖金200元，并颁发获奖证书。
儿童书画比赛策划书3篇
儿童书画比赛策划书3篇篇一儿童书画比赛策划书一、活动主题“小小画笔，绘出精彩世界”二、活动目的本次儿童书画比赛旨在激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美能力，同时也为孩子们提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，在指定地点或线上报名。
2. 作品提交阶段：[作品提交开始时间]-[作品提交结束时间]，提交书画作品。
3. 作品评选阶段：组织专业评委对参赛作品进行评选。
4. 颁奖仪式阶段：评选结束后，举行颁奖仪式，公布获奖名单并颁发证书和奖品。
5. 展览阶段：将优秀作品进行展览，供家长和社会公众参观。
六、作品要求1. 作品内容积极向上，体现儿童的天真和童趣。
2. 绘画作品形式不限，国画、水彩画、油画、素描、漫画等均可；书法作品软硬笔皆可，字体不限。
3. 作品尺寸不超过[X]cm×[X]cm。
4. 作品必须为原创，不得抄袭或临摹他人作品。
七、评分标准1. 创意性（30 分）：作品是否具有独特的创意和想象力。
2. 技巧（30 分）：绘画技巧和书法水平的高低。
3. 色彩搭配（20 分）：作品的色彩运用是否合理、协调。
4. 内容完整性（20 分）：作品是否完整，是否符合主题要求。
八、奖项设置本次比赛将按照幼儿组、少儿组分别评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名，同时还将评选出优秀指导教师奖和优秀组织奖若干名。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 评审费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛作品一律不予退还，请自留底稿。
2. 活动主办方对本次比赛拥有最终解释权。
[主办方名称][时间]篇二《儿童书画比赛策划书》一、活动主题“画出我心中的美好世界”二、活动目的本次活动旨在激发儿童的艺术创造力和想象力，提高他们的审美能力和绘画技巧，同时增强他们的自信心和表达能力。
古诗连环画比赛方案设计
一、比赛背景古诗，作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了弘扬传统文化，提高青少年对古诗的理解和欣赏能力，激发他们的创作热情，特举办本次古诗连环画比赛。
通过绘画的形式，将古诗的意境和故事生动展现，让更多人了解和喜爱古诗。
二、比赛主题以“诗意盎然，绘声绘色”为主题，鼓励参赛者以中国古典诗歌为题材，创作连环画作品。
三、比赛对象面向全国青少年及广大美术爱好者。
四、比赛时间1. 报名时间：即日起至2023年3月31日2. 作品提交时间：2023年4月1日至2023年5月31日3. 评选时间：2023年6月1日至2023年6月30日4. 公布获奖名单及颁奖时间：2023年7月1日五、比赛内容1. 作品题材：参赛作品需以中国古典诗歌为题材，内容健康向上，富有创意。
2. 作品形式：连环画，要求画面完整、连贯，具有故事性和艺术性。
3. 作品规格：作品尺寸为A3纸张大小（297mm×420mm），横竖不限，彩色或黑白均可。
六、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 每位参赛者限投送一幅作品，作品数量超过一幅者，以第一幅作品为准。
3. 参赛作品需附上作品名称、作者姓名、年龄、联系方式及参赛宣言（200字以内）。
4. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不候。
七、评选标准1. 主题鲜明，富有诗意（30%）2. 画面完整，构图合理（30%）3. 艺术表现力强，具有创新性（30%）4. 故事性强，易于理解（10%）八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币5000元，颁发荣誉证书2. 二等奖：2名，奖金人民币3000元，颁发荣誉证书3. 三等奖：3名，奖金人民币2000元，颁发荣誉证书4. 优秀奖：10名，奖金人民币1000元，颁发荣誉证书5. 最佳创意奖：1名，奖金人民币1000元，颁发荣誉证书6. 组织奖：若干，颁发荣誉证书九、作品展示与宣传1. 优秀作品将在全国范围内进行展览，并制作成画册出版。
古诗配画活动方案
古诗配画活动方案活动名称：古诗配画——诗画交融，传承文化一、活动目标激发学生对古诗和绘画的兴趣，培养学生的审美情趣和创新精神。
加深学生对古典诗词的理解和感受，促进对传统文化的传承与弘扬。
提升学生的绘画技能，培养学生将诗词意境转化为画面的能力。
二、活动对象全体学生，可根据年龄段和绘画水平分组进行。
三、活动时间活动周期为一个月，包括学习准备阶段、创作阶段和展示评奖阶段。
四、活动内容与步骤学习准备阶段：教师选取一系列经典古诗，进行赏析教学，引导学生理解诗中的意境和情感。
讲解绘画基础知识，包括构图、色彩运用等，为学生创作打下基础。
创作阶段：学生根据个人兴趣选择一首古诗作为创作主题。
学生根据对古诗的理解，构思画面，绘制草图。
学生完成绘画作品，注意将古诗的意境和情感通过画面表达出来。
展示评奖阶段：举办“古诗配画”作品展示会，邀请校内外师生及家长参观。
设立评审团，根据创意性、画面表现力、与古诗的契合度等标准评选优秀作品。
对优秀作品进行表彰和奖励，鼓励学生的创作热情。
五、活动注意事项教师在活动过程中要给予学生充分的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。
尊重学生的个体差异，不对作品进行过度干预或统一要求，允许学生自由发挥。
注重活动的教育意义，让学生在参与过程中感受到传统文化的魅力，提升文化自信。
六、活动宣传与推广通过校园广播、海报等方式进行活动宣传，吸引更多学生参与。
在活动结束后，将优秀作品进行汇编，制作成册或电子相册，供师生学习交流。
将活动成果通过学校网站、社交媒体等渠道进行展示和推广，扩大活动影响力。
通过这样一次古诗配画活动，不仅可以锻炼学生的绘画技巧，还能深化他们对古诗的理解，培养他们的文化认同感，是一举多得的教育活动。
古诗画比赛方案
古诗画比赛方案一、比赛背景古诗与中国画是中国传统文化的两大瑰宝，它们相辅相成，互为表达的艺术形式。
为了弘扬中华传统文化，激发人们对古诗与中国画的热爱，我们举办了这场古诗画比赛。
二、比赛宗旨1. 弘扬中华传统文化，传承经典古诗及中国画艺术；2. 激发学生创作热情，提升古诗写作与中国画技巧；3. 培养学生欣赏古诗与中国画的能力，提高审美素养。
三、参赛对象本次比赛面向全校师生，分为初中组和高中组。
四、比赛形式古诗创作与中国画创作相互结合，以古诗为表达主题，通过中国画的插图来丰富作品的艺术感染力。
五、比赛要求1. 古诗创作要求：a. 古诗形式：五言绝句，七言绝句，五言律诗或七言律诗；b. 选题和内容自定，主题鲜明，意境深远，情感真挚；c. 作品字数不限，但要求表达思想凝练，语言优美。
2. 中国画创作要求：a. 题材自定，可以是山水，花鸟，人物等；b. 使用传统绘画工具，如毛笔、宣纸等；c. 作品要求形象生动，构图合理，用色饱满，墨色丰富。
六、评选标准1. 古诗创作评选：a. 选题独特，意境深远，情感质朴；b. 表达情感真挚，语言优美动人；c. 诗歌结构完整，表达的思想清晰。
2. 中国画创作评选：a. 构图新颖，意境独特；b. 技法熟练，用色饱满；c. 作品有独特的个人风格。
七、奖项设置1. 古诗创作：a. 一等奖：1名，奖金1000元；b. 二等奖：2名，奖金500元；c. 三等奖：3名，奖金200元；d. 优秀奖若干，奖金100元。
2. 中国画创作：a. 一等奖：1名，奖金1000元；b. 二等奖：2名，奖金500元；c. 三等奖：3名，奖金200元；d. 优秀奖若干，奖金100元。
3. 最佳组合奖：1名，奖金2000元。
八、比赛流程1. 比赛启动及宣传：向全校师生宣传比赛相关信息，鼓励踊跃参赛；2. 参赛作品提交：学生根据要求提交古诗和中国画作品；3. 作品评审：由专业评委对参赛作品进行评审，并进行初步筛选；4. 决赛展示与颁奖典礼：将入围决赛的作品进行展示，并举行颁奖仪式。
古诗画画比赛活动方案
一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，激发青少年对古诗的热爱，提高孩子们的绘画技艺，培养孩子们的审美情趣，特举办本次古诗画画比赛活动。
二、活动主题“诗意盎然，丹青妙手——古诗与绘画的完美邂逅”三、活动目标1. 提高青少年对古诗的理解和欣赏能力。
2. 培养孩子们的绘画兴趣和创作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
4. 促进家校合作，共同关注孩子们的全面发展。
四、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日五、活动地点学校美术教室、校园广场六、活动对象全校小学生及初中生七、活动流程1. 报名阶段（X月X日—X月X日）（1）各班级宣传发动，鼓励学生积极参与。
（2）学生自愿报名，填写报名表，交至班主任处。
2. 准备阶段（X月X日—X月X日）（1）组织评委进行培训，确保评选公正、公平。
（2）公布比赛主题及要求，学生开始创作。
3. 创作阶段（X月X日—X月X日）（1）学生根据比赛主题，选择一首古诗进行创作。
（2）学生可结合自己的绘画特长，以国画、水彩画、素描等形式进行创作。
4. 评选阶段（X月X日—X月X日）（1）评委根据作品内容、创意、绘画技巧等方面进行评选。
（2）评选出获奖作品，并进行公示。
5. 颁奖阶段（X月X日）（1）举行颁奖典礼，颁发奖品和证书。
（2）获奖作品在学校美术教室展出，供全校师生欣赏。
六、活动要求1. 作品要求：（1）内容健康、积极向上，体现古诗的意境和情感。
（2）绘画技巧娴熟，构图合理，色彩搭配得当。
（3）作品尺寸：长宽不限，需在规定时间内完成。
2. 报名要求：（1）参赛作品需为个人原创，不得抄袭他人作品。
（2）报名时需填写报名表，并附上作品照片。
3. 评选要求：（1）评委根据作品内容、创意、绘画技巧等方面进行评选。
（2）评选结果公正、公平，确保比赛的权威性。
七、活动奖励1. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
2. 为获奖者颁发奖品和证书。
3. 获奖作品在学校美术教室展出，并有机会参加校内外展览。
诗词书写大赛策划书3篇
诗词书写大赛策划书3篇篇一《诗词书写大赛策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的为弘扬中华传统文化，激发学生对诗词的热爱，提高学生的书写水平，特举办本次诗词书写大赛。
三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动内容和参与方式。
3. 邀请语文老师在课堂上宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
（二）作品征集1. 参赛选手需在规定时间内，将自己书写的诗词作品提交至指定或现场提交。
2. 作品要求：内容：参赛作品必须为原创诗词，内容积极向上，符合社会主义核心价值观。
形式：作品形式不限，可以是硬笔书法、软笔书法、水墨画等。
规格：作品尺寸不小于 A4 纸，横竖皆可。
署名：在作品背面注明参赛者的姓名、班级、联系方式等信息。
（三）作品评选1. 由学校语文组教师组成评委团，对参赛作品进行评选。
2. 评选标准：书写规范：字体结构合理，笔画流畅，无错别字。
内容准确：诗词内容完整，符合主题。
艺术水平：作品具有一定的艺术性和观赏性。
（四）颁奖仪式1. 根据评选结果，确定获奖名单。
2. 在学校礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
3. 在颁奖仪式上，邀请获奖选手代表发言，分享自己的创作心得和学习经验。
七、奖项设置本次大赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。
同时，为鼓励学生积极参与，设置最佳组织奖[X]名。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 奖品费用：一等奖奖品[X]元，二等奖奖品[X]元，三等奖奖品[X]元，优秀奖奖品[X]元。
3. 其他费用：证书制作费[X]元，比赛用水[X]元。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，一经发现抄袭，将取消参赛资格。
小学书写比赛——诗配画比赛活动方案
漫步经典·诗韵飘香诗配画书写比赛方案一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读诗歌名篇为载体，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培育民族精神和爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。
二、活动目的在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。
为使学生进一步感悟诗歌文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，我校定于2014年第16周开展诗配画活动。
三、参加对象：全校学生四、活动时间：2014年第16周周四下午第一节五、具体活动安排1、活动准备阶段各年级选择好适合配画的古诗或现代诗歌内容进行训练。
2、全体学生创作阶段语文老师利用自习时间辅导和下午活动时间指导学生进行创作，周四下午第一节全校比赛。
3、作品上交：2014年12月18日下班前各班上交10篇作品到教导处参与学校评选。
4、评选阶段：12月19日，由评委进行评选。
评委：侯娉翩（一、二年级）雍英（三、四年级）肖虹（五、六年级）5、展示阶段各班教室展示二、三等奖学生作品，学校展板展示一等奖学生作品。
六、参赛要求1、参赛者根据年级比赛内容进行比赛，绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。
2、书写要求：①格内第一行正中间写标题。
②第二行正中间写诗人名。
③第三行起按教材格式（居中）书写，标点符号占一格。
④写好整首诗后另取一行右下角写好班级、姓名。
⑤纸张空白处按诗意配画。
七、评比标准：一等奖：书写规范无错别字、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
配画构图要饱满，主题鲜明，内容突出。
二等奖：书写规范无错别字、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
配画构图饱满，主题较鲜明，内容较突出。
三等奖：书写规范无错别字、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
配画构图基本饱满，主题较鲜明，内容较突出。
八、活动表彰奖项设置：本次活动学生作品每年级设一、二、三等奖颁发奖状，一等奖10%，二等奖30%，三等奖60%。
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漫步经典·诗韵飘香诗配画书写比赛方案
一、指导思想
以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读诗歌名篇为载体，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培育民族精神和爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。
二、活动目的
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。
为使学生进一步感悟诗歌文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，我校定于2014年第16周开展诗配画活动。
三、参加对象：全校学生
四、活动时间：2014年第16周周四下午第一节
五、具体活动安排
1、活动准备阶段
各年级选择好适合配画的古诗或现代诗歌内容进行训练。
2、全体学生创作阶段
语文老师利用自习时间辅导和下午活动时间指导学生进行创作，周四下午第一节全校比赛。
3、作品上交：2014年12月18日下班前各班上交10篇作品到教导处参与学校评选。
4、评选阶段：12月19日，由评委进行评选。
评委：侯娉翩（一、二年级）雍英（三、四年级）肖虹（五、六年级）
5、展示阶段
各班教室展示二、三等奖学生作品，学校展板展示一等奖学生作品。
六、参赛要求
1、参赛者根据年级比赛内容进行比赛，绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。
2、书写要求：
①格内第一行正中间写标题。
②第二行正中间写诗人名。
③第三行起按教材格式（居中）书写，标点符号占一格。
④写好整首诗后另取一行右下角写好班级、姓名。
⑤纸张空白处按诗意配画。
七、评比标准：
一等奖：书写规范无错别字、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
配画构图要饱满，主题鲜明，内容突出。
二等奖：书写规范无错别字、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
配画构图饱满，主题较鲜明，内容较突出。
三等奖：书写规范无错别字、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
配画构图基本饱满，主题较鲜明，内容较突出。
八、活动表彰
奖项设置：本次活动学生作品每年级设一、二、三等奖颁发奖状，一等奖10%，二等奖30%，三等奖60%。
天心区幼幼学校教导处2014年12月14日
漫步经典·诗韵飘香诗配画书写比赛。