大班健康活动教案40篇
大班心理健康教案40篇
大班心理健康教案40篇《大班心理健康教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班心理健康教案40篇！（1）大班心理健康教案《我高兴我快乐》含反思活动目标：1.欣赏故事内容，知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体影响不同。
2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好心情。
3.初步学习疏导不愉快的情绪。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：1.多媒体、音乐《笑一个吧》2.微笑卡(与幼儿人数相同)活动过程：一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1.出示表情图，做"变变脸"的游戏，激发幼儿的学习兴趣师：老师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看一看，上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏，你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛，跟着表情图一起做动作，看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一起做动作。
2.欣赏故事(老师边讲边播放多媒体)有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他"发脾气大王"。
有一天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：自己一定能拿第一名。
比赛结果出来了，悠悠没有得到第一名。
他很生气，"哇哇"地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，气鼓鼓的。
放学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。
在路上，遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍，它们玩得可开心了。
闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。
悠悠还在生气，"去去，谁和你玩"，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗吓着了，到处乱跑，生怕悠悠也对它们发脾气。
有一只小花狗撞到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。
大班健康领域教案40篇
大班健康领域教案40篇这是大班健康领域教案40篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康活动黑夜，我不怕教案反思活动目标：1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
2.能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。
3.通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：ppt 音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动过程：一、经验导入1.PPT1这是什么时候的情景？——这是一个宁静的夜黑。
2.你发现了什么？——关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。
3.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方）4.为什么不敢？到底怕什么呢？回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！黑漆漆的，走路看不见，所以你！黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。
做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕！小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。
二、故事体验。
1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。
这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。
突然，~~~（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。
过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。
（PPT）~~（水声）这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊？小老鼠捂着杯子害怕的哭了起来。
（PPT）2．理解、释疑师：（1）刚开始，小老鼠为什么睡不着？——有怪物。
大班健康生活教案40篇
大班健康生活教案40篇这是大班健康生活教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康我高兴，我快乐教案反思设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。
一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。
经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。
因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。
活动目标1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
活动准备1、多媒体《别来烦我》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动准备工作活动过程（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问：（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？5 、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
大班饮食与营养健康活动教案40篇
大班饮食与营养健康活动教案40篇这是大班饮食与营养健康活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：不挑食教案(附教学反思)活动设计背景因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。
活动目标1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动准备小狗和狗妈妈（大狗)的手偶活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了？引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。
三、说一说、想一想1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。
教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好……四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。
幼儿大班健康活动教案40篇
幼儿大班健康活动教案40篇在幼儿园的教育中，培养孩子的身心健康是一项重要而复杂的任务。
幼儿大班是接近小学阶段的孩子，他们正处于身体快速发育和认知能力迅猛提升的时期。
为了促进幼儿的全面发展，为他们提供优质的健康活动是至关重要的。
本文将给出幼儿大班健康活动教案的40个范例，涵盖了运动、营养、卫生、心理等方面，帮助幼儿教师更好地开展活动。
一、运动篇1. 活动名称：多功能球游戏活动内容：在室内或室外场地，准备多个大小不同的球，让孩子们轮流尝试掷球、接球、踢球、滚球、拍球等不同技能。
活动目标：促进幼儿的手眼协调能力、大肌肉运动能力和团队合作精神。
2. 活动名称：追逐游戏活动内容：在安全的场地内，让孩子们轮流充当“追捕者”和“逃跑者”，通过追逐锻炼幼儿的速度、反应和耐力。
活动目标：提高幼儿的心肺功能、身体协调和社交交往能力。
3. 活动名称：射击游戏活动内容：使用软质射箭或投球器材，让幼儿在安全的环境中进行射击活动，训练他们的精细动作和专注力。
活动目标：培养幼儿的手眼协调、专注力和分析问题的能力。
4. 活动名称：扔球比赛活动内容：在室内或室外排队比赛，每个孩子轮流扔球，目标是让球尽可能远地飞出去。
活动目标：锻炼幼儿的手臂力量、精准度和团队合作。
二、营养篇5. 活动名称：制作水果沙拉活动内容：准备各种水果，让幼儿亲自动手切割和搅拌，制作出丰富多样的水果沙拉。
活动目标：培养幼儿对水果的认知、创造性思维和健康饮食习惯。
6. 活动名称：调配奶昔活动内容：提供牛奶、水果和冰淇淋等原料，让孩子们自由选择并调配自己喜欢的奶昔口味。
活动目标：引导幼儿学习基本食物搭配和练习简单的调配技巧，增进他们对食物营养的了解。
7. 活动名称：品尝健康零食活动内容：准备各种健康零食，如坚果、蔬菜条、酸奶等，让幼儿亲自品尝并讨论它们的味道和营养价值。
活动目标：培养幼儿对健康食物的选择和欣赏，提高他们的营养意识。
8. 活动名称：烹饪比赛活动内容：让幼儿分组进行简单的烹饪比赛，如制作三明治、水果沙拉等，评比最佳创意和最好味道的作品。
大班健康活动教案40篇
大班健康活动教案40篇引言：健康是人们生活中最为重要的因素之一。
而对于幼儿来说，培养健康的生活习惯尤为关键，这不仅有助于他们身体的发育，还能促进他们的认知和全面发展。
本文将为大班幼儿提供40个健康活动教案，通过不同主题的活动，帮助幼儿树立正确的健康观念，培养健康的生活方式。
活动一：瑜伽之旅活动目标：培养幼儿的体态和平衡感，提升身体柔韧度。
活动内容：通过示范和引导，进行简单的瑜伽动作练习，例如伸展、拱桥等。
活动时间：15分钟活动材料：舒适的运动服，瑜伽垫/毯子活动二：营养午餐活动目标：培养幼儿的饮食意识，了解健康饮食的重要性。
活动内容：为幼儿准备多样化的食物，让幼儿参与食物的制作和摆盘。
活动时间：30分钟活动材料：各类蔬菜、水果、谷物和蛋白质食物活动三：益智游戏活动目标：锻炼幼儿的认知和思维能力，提升大脑灵活性。
活动内容：通过玩具拼图、迷宫等游戏，激发幼儿的兴趣和求知欲。
活动时间：20分钟活动材料：各类益智类玩具活动四：户外运动活动目标：增强幼儿的体质，锻炼身体平衡和协调能力。
活动内容：安排户外活动，例如球类游戏、跑步等有氧运动。
活动时间：30分钟活动材料：运动器材和场地活动五：手工制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提升专注力和耐心。
活动内容：通过手工制作，如剪纸、折纸等，让幼儿动手实践。
活动时间：45分钟活动材料：彩纸、剪刀、胶水等活动六：音乐疗法活动目标：促进幼儿身心健康，培养音乐情感和审美能力。
活动内容：播放动感音乐，让幼儿舞动身体，跟随节奏做简单舞蹈动作。
活动时间：20分钟活动材料：音乐播放器活动七：口腔保健活动目标：培养幼儿良好的口腔卫生习惯，预防口腔问题。
活动内容：通过观看漫画或讲解，教育幼儿正确刷牙和漱口的方法。
活动时间：15分钟活动材料：儿童牙刷、牙膏、漱口杯活动八：分辨颜色活动目标：培养幼儿的颜色辨识能力，锻炼观察力和注意力。
活动内容：通过展示不同颜色的物品，让幼儿说出颜色名称。
幼儿园大班心理健康活动教案40篇
幼儿园大班心理健康活动教案40篇活动目标：1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。
区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。
活动过程：一、轻松活动营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说：让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。
早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！"爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！"（请大家睁开眼睛）二、游戏《找朋友》主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。
不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。
1、师幼认识2、幼儿游戏，相互认识"想不想认识一下新朋友？"（1）讨论：怎么认识新朋友呢？（2）游戏找朋友"那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？"一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。
（3）找个新朋友聊聊天。
3表达："当你和新朋友说"你好"、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？"4、小结"生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。
老师希望小朋友有更多的朋友三、游戏《树林散步》关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在"小树林"散步。
1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。
（相信、放心）"小朋友，想到树林去散步吗？"2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在"树林"散步，有什么感觉呢？"3、全体幼儿伴着音乐在"树林"里散步。
幼儿大班健康活动教案40篇
幼儿大班健康活动教案40篇精品文档：幼儿大班健康活动教案40篇一、活动名称：保护我们的皮肤本活动旨在让幼儿了解皮肤的重要性，研究如何保护皮肤。
首先，教师可以通过图片展示皮肤的结构和功能，让幼儿了解皮肤是人体最大的器官，可以保护身体免受外界伤害和细菌感染。
接着，教师可以引导幼儿讨论日常生活中如何保护皮肤，例如避免暴晒、勤洗澡、穿透气衣服等。
然后，可以与幼儿一起制作防晒霜或涂抹保湿霜的小实验，让幼儿亲身体验保护皮肤的重要性。
最后，可以通过游戏或绘画等形式巩固幼儿的研究成果，让他们在轻松愉快的氛围中学会保护自己的皮肤。
二、活动名称：我从哪里来本活动旨在让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。
首先，教师可以通过展示人体模型或图片，让幼儿了解人体的基本构造和器官功能。
然后，可以引导幼儿讨论生命的起源，如何孕育出一个新生命。
接着，可以通过互动游戏或绘画等形式，让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。
例如，可以让幼儿拼图组合自己的身体，或者画出自己的生命轨迹图。
最后，可以通过讲故事或观察小动物的生长过程，让幼儿更深入地了解生命的奥秘和珍贵性。
三、活动名称：我是小虫子本活动旨在让幼儿了解昆虫的生态和重要性。
首先，教师可以通过展示昆虫标本或图片，让幼儿认识各种昆虫的形态和特征。
接着，可以引导幼儿讨论昆虫在生态系统中的作用，例如昆虫的授粉、分解和食物链等。
然后，可以通过观察昆虫的生长过程或制作昆虫模型等形式，让幼儿更深入地了解昆虫的生态和行为惯。
最后，可以通过游戏或绘画等形式，让幼儿巩固对昆虫的认识和理解，并培养对昆虫的保护意识。
四、活动名称：购买食品要注意本活动旨在让幼儿了解食品的安全和卫生问题，学会正确的购买食品方式。
首先，教师可以通过图片或视频展示食品安全问题，让幼儿了解食品中可能存在的细菌和有害物质。
接着，可以引导幼儿讨论如何正确选择食品，例如选择新鲜、无污染的食品，避免购买过期或变质的食品等。
然后，可以通过制作健康小食品或参观食品加工厂等形式，让幼儿更深入地了解食品的生产和加工过程。
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基础护理学精选模拟试题（一）及答案一、单选题(单选题，五个选项中只有一个答案是正确的,每题五分。
)1、护理学是A、研究人文的科学B、研究医学的科学C、研究护理技术的科学D、研究社会的科学E、与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学标准答案：e解析：护理学以自然科学和社会科学为基础，其研究范畴、研究内容与任务涉及人类健康的生物、心里和社会等方面的因素，所以说护理学是一门与社会、自然、人文相互渗透的综合性应用科学。
2、世界上第一所正式护士学校创建于A.1854年，意大利，佛罗伦斯B.1860年，英国，伦敦C.1888年，中国，福州D.1920年，德国，开塞维慈E.1921年，法国，巴黎标准答案：b3、护理的对象是A.所有的人B.健康的人C.患病的人D.有残疾的人E.有心理障碍的人标准答案：a4、护理理论的四个基本概念是A.预防、治疗、护理、环境B.病人、健康、社会、护理C.人、环境、健康、预防D.病人、预防、治疗、护理E.人、环境、健康、护理标准答案：e5、在临床护理中要始终贯穿A.以医院管理为中心B.以医疗为中心C.以基础护理为中心D.以专科护理为中心E。
以人的健康为中心标准答案：e6、世界卫生组织对健康的定义不包括下列哪项A.躯体没有疾病B.有完整的生理状态C.有完整的心理状态D.有一定的劳动力E.有社会适应能力标准答案：d7、护士小张在晨间护理时向一产妇祝贺：王太太，祝贺您生一女婴!王太太很生气，其原因可能是护士在表达中A、用词不当;B、态度生硬;C、没有诚意;D、距离太近;E、环境嘈杂;标准答案：a8、与患者交谈过程中，可引起沟通障碍的是A.与交谈者经常保持目光接触B.交谈过程中适当沉默C.用复述强调患者陈述的关键内容D.交谈过程中随意改换话题E.适时轻轻抚摸患者标准答案：d9、小陈是病人严某的责任护士，但第一次交流就失败，请分析造成失败的原因是：A、表情沉着、从容;B、在病人吃饭前进行交流;C、热情介绍自己D、选择一个安静环境进行交谈;E、仪表大方、整洁标准答案：b10、下列哪项不是护理诊断A.完全性尿失禁B.营养失调C.体液不足D.体温过高E.急性胃肠炎标准答案：e11、属于护理程序计划阶段内容的是A.分析资料B.提出护理诊断C.确定护理目标D.实施护理措施E.评价患者反应标准答案：c12、护理诊断公式中的P代表A、病人的健康问题B、病人的现状C、症状与体征D、病人的既往史E、病人健康问题发生的原因标准答案：a13、以下哪项是病人的客观资料A、头很痛B、腹痛C、恶心D、入睡困难E、高烧标准答案：e14、执行给药医嘱属于A、非护理措施;B、独立性护理措施C、辅助性护理措施;D、依赖性护理措施E、协作性护理措施标准答案：d15、有关“护理程序”概念的解释哪项不妥A、是知道护士工作及解决问题的工作方法B、其目标是增进或恢复服务对象的健康;C、是以系统论为理论框架;D、是有计划、有决策与反馈功能的过程;E、是有估计、诊断、计划、实施四个步骤组成标准答案：e16、属于护理程序评估价段的内容是A、收集分析资料;B、确定预期内容;C、制定护理计划;D、实施护理措施;E、评价护理效果;标准答案：a17、属于护理程序评估价段的内容是A、收集分析资料;B、确定预期内容;C、制定护理计划;D、实施护理措施;E、评价护理效果;标准答案：b18、在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是A、对病人收集资料;B、确定病人的健康问题;C、为病人制定护理计划;D、与病人建立信任关系;E、为病人解决健康问题;19、属于护理程序计划阶段内容的是：A、分析资料;B、提出护理诊断;C、确定护理目标;D、实施护理措施;E、评价患者反映标准答案：c20、对病人进行心理社会评估采用的最主要方法是：A、体格检查;B、交谈和观察C、心理社会测试;D、阅读相关资料E、使用疼痛评估工具标准答案：b基础护理学精选模拟试题（二）及答案一、单选题(单选题，五个选项中只有一个答案是正确的,每题五分。
)1、热力消毒灭菌法的原理：A、干扰细菌酶的活性B、破坏细菌膜的结构C、是菌体蛋白发生光解变性D、抑制细菌代谢和生长E、使细菌体蛋白及酶变性凝固2、煮沸消毒时为提高沸点，可加入A、氯化铵B、亚硝酸钠C、碳酸钠D、碳酸氢钠E、碳酸铵标准答案：d3、护士小刘正准备注射用物时发现治疗盘内有碘渍，欲除去碘渍应选用的溶液是：A、过氧乙酸B、氯胺C、乙醇D、甲醛E、洗必泰标准答案：c4、紫外线灯管消毒，应从灯亮后几分钟开始计时A、1-3B、3-5C、5-7D、7-9E、9-11标准答案：c5、不属于物理消毒灭菌的方法是A、燃烧法B、抽烟灭菌灯消毒法C、微波消毒灭菌法D、浸泡法E、生物净化法标准答案：d6、取用无菌溶液，正确的是A、取用前首先检查溶液性状B、手指触及瓶盖内面C、倒溶液时溶液瓶口碰触无菌容器D、将无菌辅料直接深入瓶内蘸溶液E、溶液未用完注明开口日期和时间标准答案：e7、不宜用燃烧法消毒灭菌的物品是：A、治疗碗B、镊子C、拆线剪D、试管E、污染的敷料标准答案：c解析：燃烧法常用于无保留价值的物品。
搪瓷类和金属类物品急用或无条件用其他方法消毒的时候可以用之。
8、物理消毒灭菌负法不包括A、生物净化法B、燃烧法C、臭氧灯灭菌消毒法D、擦拭法E、煮沸法标准答案：d解析：擦拭法属于化学消毒灭菌法。
9、高压蒸汽灭菌法能源建设压力达到103—137kpa，温度达121—126℃，需经多少时间可达到灭菌目的：A、3—10分钟B、10—15分钟C、20—30分钟D、30—60分钟E、60—90分钟标准答案：c解析：手提式压力蒸汽灭菌器的使用方法中第二条就是压力达到103-137KPa，温度达到121-126摄氏度，保持20-30分钟，可达到灭菌效果。
10、无菌持物钳的错误使用方法是：A、无菌持物钳浸泡在盛有消毒液的容器中B、取或放无菌持物钳时，钳端闭合且不可触及容器口缘C、使用时，钳端向下，不可倒转向上D、到远处夹取物品时，行走中注意保护钳端，不可触及非无菌物E、不可夹取油纱布或消毒皮肤标准答案：d解析：取远处无菌物品，应将无菌持物钳(镊)放人容器内一同搬移使用11、高压蒸汽灭菌时温度需达到A、121～126摄氏度B、110～120摄氏度C、100～130摄氏度D、105～126摄氏度E、105摄氏度标准答案：a解析：压力达103～137kPa，温度达121～126~C，保持20～30分钟，可达到灭菌效果12、取无菌溶液时，最先检查A、有无裂缝B、瓶签C、有效期D、瓶盖有无松动E、溶液的浓度标准答案：b解析：取无菌溶液瓶，核对标签(名称、剂量、浓度、有效期)，检查瓶盖有无松动，瓶壁有无裂痕，倒转瓶体对光查看溶液有无沉淀、混浊、变色、絮状物等。
确保符合要求方可使用。
13、使用化学消毒剂的注意事项中，下列哪项是错误的A、严格掌握药物的有效时间和浓度B、浸泡前要打开器械的轴节C、物品应全部浸没在消毒液中D、消毒液容器要盖严E、使用前用3%盐水冲净，以免药液刺激组织标准答案：e14、对芽孢无效的化学消毒剂是A、环氧乙烷B、碘伏C、过氧乙酸D、甲醛E、碘酒标准答案：b15、化学消毒灭菌法不包括A、洗涤法B、浸泡法C、喷雾法D、擦拭法E、熏蒸法标准答案：a16、褥疮淤血红润期的典型表现是A、守压皮肤呈紫红色B、局部皮肤出现红肿热痛C、局部皮下产生硬结D、皮肤上出现小水泡E、皮肤破损，有渗出液标准答案：b17、张老太太，应髋骨骨折，在家卧床已经1个月。
主诉：臀部触痛麻木。
检查：臀部皮肤局部红肿。
下列指导中，哪项不妥：A、避免局部长期受压B、适当增加营养C、避免潮湿摩擦D、局部可用棉垫包扎，避免直接与床铺接触E、红外线照射标准答案：d18、某截瘫患者，入院时尾骶部褥疮，面积2.5×2cm,深达肌层，表面有脓性分泌物，创面周围有黑色坏死组织，护理措施是A、用50%乙醇按摩创面及周围皮肤B、用生理盐水清洗并敷新鲜鸡蛋膜C、暴露创面，红外线每日照射1次D、剪去坏死组织，用过氧化氢溶液洗净，置引流纱条E、涂厚曾滑石粉包扎标准答案：d19、昏迷病人口腔护理时不需准备A、石蜡油B、压舌板C、弯曲管钳D、吸水管E、治疗碗标准答案：d20、代谢性酸中毒患者的呼吸表现为A、吸气性呼吸困难B、呼气性呼吸困难C、呼吸深大而规则D、呼吸浅表而不规则E、呼吸间断标准答案：b。