多材料作文精准审题立意必读

• 解析： • 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善 公益事业，关键词是“慈善”，共同点是 “名人热心于慈善公益事业”。据此，可 以形成下述若干观点： 1. 慈善时尚化会是一种进步； 2. 奉献爱心，社会更和谐； 3. 要有感恩和回馈之心； 4. 用慈善行动来表达我们的爱； 5. 让更多的人拥有对社会的爱和责任； 6. 拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；
• 例2：阅读下面材料，根据要求作文。 • 1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献 造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即 放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓， 他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 • 2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美 女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只 有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参 与慈善事业。 • 3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金 会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的 基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的 基金，帮助更多的人。
• 解析：审题时还应注意“联系时代特 点”这句话，也就是要立足于时代的 高度，结合当代青年所担负的社会责 任和历史使命来思考这一问题，同时 还应联系自身的实际来确立人生的目 标
• 因而可立意为： • 人生既要有拿破仑那种雄心壮志， 也需要马玉祥那样甘于从平凡做起 的精神，因为任何雄心壮志的实现， 都离不开脚踏实地地苦干。（相反
• 例8：筛选以下材料，联系实际立论作文。
• 1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。 • 2、清代搞闭关锁国，行不通后又搞求荣 卖国。 • 3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政 策。 • 4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了 《拿来主义》。 • 5、我国当前实行的改革开放政策。
• 解析：本题重在训练从多种材料中找到内在联系紧 密的东西，并结合实际生活选好议论角度，确立议 论的论点。 • 就材料而言，第1、3、4则材料都有内在联系，均表 现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习；第5则 材料说的是当今所面临的问题，是我国现行的根本 国策；第2则材料说的是闭关锁国政策，与1、3、4 则材料也有联系。其中，第1、3、5则材料构成相同 关系，又与第2则材料形成对比关系，正反角度皆可 切入。 • 搞清这些关系有助于整体上把握材料的精神，为立 论说理打下基础。文章标题可拟定为：《今天还要 “拿来”》《从胡服骑射说起》等。
03、相对型
• 这种材料的特点是几则材料的内 涵既不相同，也不相反或相对， 而是各偏执于一点，带有片面性。 其方法是将各材料的内涵加以分 析综合（提炼出关键词或关键 句），找出它们之间的对立矛盾 点，进而归纳出一个全面正确的 观点来。
• 例5：阅读下面材料，根据要求作文。
• 1、甲说：“勤劳是我们中华民族 的传统美德，勤劳能致富，所以在 当今改革开放的时代，仍应发扬光 大。” • 2、乙听了不以为然地说：“在改 革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技= 高效益，这是致富的公式。”
解析
• 以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意 时，要找出这三则材料的契合点。 • 第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是 《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北 则为枳”；第三则是成语故事“一傅众咻”。 • 三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个 共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发 展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌 断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具 体分析等都是偏离材料含义的。
解析
• 在生活中，许多人只会用单一片面的思考方法， 要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气 势，遇事盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废， 悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思考 方法都将给人生带来危害。
• 写成议论文，论述思考方法对生活的重要 性，有什么样的思考方法就有什么样的状 态。人们常常习惯于惯性思维，其实换个 角度思维，世界就变了，生活就不一样了
• “做好一件事”和“做好很多事”反 映的深层内涵其实是“专”与“通” 的关系。而从“专”与“通”的关系 角度入手，又可归纳出以下多个观点： 做好一件事，才可能做好很多事；做 好很多事，为的是把一件事做得更好； 企业讲求团队合作精神，更需要专精 人才；现代社会对人才的需求是“专 通并举”，等等。
小结
2、相反型
• 这种材料的特点是各则材料的内 涵相反，构成鲜明的对比关系。 其方法也是先分析各则材料的内 涵（提炼出关键词或关键句）， 再比较出相异点，这相异点就是 这组材料的作文立意所在，正反 皆可切入立意。
• 例3：阅读下面材料，根据要求作文。 • 1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲 传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄 钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了 当地人的睡眠时间。 • 2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村 人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与 原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是 没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味 的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用 落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少 钱。”这个思路博得全村人喝彩，大家说干就干， 有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打 磨工具……一时间旅游者、考察者慕名而来，小山 村暴富起来。
• 解析： • 对两则材料进行分析不难看出：第一 则材料的原始部落的人观念不更新， 安于现状，自甘落后，即使引进先进 技术也枉然；第二则材料中日本小山 村的人有强烈的变革意识，即使没有 外界帮助也会由弱变强，由贫困变富 裕。 • 由此可得出立意：改变观念是关键， 解放思想是根本。
• 例4：阅读下面材料，根据要求作文。 • 1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是 什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵， 后来转业到地方，我也是个‘兵’；现 在离休了，我还愿当个老‘兵’。这辈 子我掂量自己，只要够个兵的份量就心 满意足了。” • 2、拿破仑说：“不想当元帅的兵不是 一个好士兵。” • 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。
• 解析: • 第一则材料从心理角度讲咫尺可以 成为天涯，这是因为人与人之间心 灵的隔膜；第二则材料从科技角度 讲天涯可以变为咫尺，这是因为科 技进步的力量。写作时从这两个角 度切入方为正点。 • 如果能从“距离的远和近是相对的， 有条件的”入手则更高一筹。
5、综合型
• 这种材料的特点是多则材料的内涵 之间存在多种逻辑关系。审题立意 时需逐则分析材料的内涵，明辨材 料之间的关系，然后归纳出全面正 确的观点。
1. 相同型
• 这种材料的特点是多则材料的 内涵有相同之处。其方法是先 逐则分析材料的内涵（提炼出 关键词或关键句），然后比较 几则材料的内涵，找出共同点， 这个共同点就是作文的立意所 在。
来自百度文库
• 例1：阅读以下三则材料 • 1、近朱者赤，近墨者黑。 • 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳， 叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。 • 3、有楚大夫于此，欲其子之齐语 也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽 日挞而求齐也，不可得矣？引而置之 庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦 不可得矣。
• 解析：分析三则材料之间的关系。
• 从池莉的角度，可提炼出“很多人一生 做不好一件事”的观点，这是正面立意； • 从雷杜德的角度，可提炼出“有成就的 人能做好一件事”的观点，这是正面立 意； • 从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多 事”的观点，这也是正面立意；而再从 池莉的角度，还可提炼出“没有一件事 做得好” 的观点，这是反面立意。
多则材料类作文精准立意
多则材料类作文精准立意
• 多则材料作文在提炼观点时，必须 对所提供的各则材料，先逐则分析， 再比较分析，最后综合分析，归纳 提炼出恰当的观点。 多则材料作文的难点在于，如何找 准各个材料之间的内在联系，作全 面、准确、周密的分析。
类型 1. 相同型 2. 相反型 3. 相对型 4. 递进型 5. 综合型
解析
• 归纳出每则材料的内涵：材料一的 观点是靠勤劳能致富；材料二的观 点是靠科技才能致富。 • 细加分析即可发现，甲、乙两方的 观点，都是带有片面性的，只有综 合起来才全面，致富必须依靠勤劳 和高科技的结合。
• 例6：阅读以下材料，按要求作文。 • 材料一：（1）没有功劳也有苦劳，只要耕 耘，一定有收获；（2） 没有收益、方向错 误的苦劳，只是徒劳无功。做事有方法，才 能事半功倍。 • 材料二：（1）懂得愈多，找工作愈容易； （2）好工作有许多人竞相应征，学而专精 的人才会得到。 • 材料三：（1）美梦不要想，因为不可能成 真；（2）美梦要去追寻，经过努力，一定 会有收获。
• 材料三： • （1）美梦不要想，因为不可能成真 • ——梦想无用 • （2）美梦要去追寻，经过努力，一 定会有收获。 • ——梦想很重要
解析
• 以上三组材料，每一组都有两种不同的观点
• 任何事物我们都要从正反两个方向去思考， 全面辩证地去看问题，这样才能获得比较 清醒的认识。
• 写作中，可以剖析单一思考方法的危 害性；可以体现双向思考方法的优越 性；可以关注现实生活生活，发表议 论。
• 以上我们归纳了多则材料类作文的 审题立意方法，这种类型作文必须 从整体考虑，切忌把几则材料割裂 开来，就事论事；其次要弄清几则 材料间的联系，寻找联系点，运用 多种方法去分析材料。
审题原则
审题原则
• 1、逐则分析。分析材料的主要内容， 提炼出关键词或关键句； • 2、对比分析。理清材料之间的关系： 同向关系、对立关系、互补关系； • 3、综合分析。归纳材料最终主旨： 异中求同、异中辨异、同类叠加、 互补叠加。
4、递进型
• 这种材料的特点是几则材料的 内涵构成递进关系。其方法是 先确定每则材料的内涵，辨析 材料内涵的层级关系，进而归 纳出一个全面正确的观点来。
• 例7：阅读以下材料，按要求作文。 • 1、诗人顾城有句著名的诗：“你看云时，我 觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里 说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺 天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远 如天涯。 • 2、海南省海边有一块石碑，上书“天涯海 角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在 飞机几小时就到了。美国在地球的那一边， 似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它 拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使 我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地 球村之说。
• 【思路】先找出两则材料的同和异，谈的都 是理想和自我价值的问题，但看法迥异。 • 对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈 子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意 足了”，理想的确立应从自身实际出发，在 普普通通的岗位上照样能干出成绩来，平凡 的职业依然可以做出不平凡的事业，照样能 实现自身的价值，这是“兵的份量”的具体 内涵。 • 而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼 统地肯定或否定——“志当存高远”。想当 元帅的士兵是有目标有理想的，但要明确为 谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有 正确的人生观、价值观。
• 材料一： • （1）没有功劳也有苦劳，只要耕 耘，一定有收获； • ——努力就会有收获 • （2） 没有收益、方向错误的苦劳， 只是徒劳无功。做事有方法，才能 事半功倍。 • ——做事的方法最重要
• 材料二： • （1）懂得愈多，找工作愈容易； • ——知识要广博 • （2）好工作有许多人竞相应征， 学而专精的人才会得到。 • ——知识要专业精深
• 例9：阅读下面材料，按要求完成作文。 • 1、当代著名作家池莉说：“一个人一生可做 的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生 没做好一件事。” • 2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十 年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉 为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人 逾越。 • 3、林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现 了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个 大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验 家、一个工程师…… • 以上材料引起你怎样的联想和思考？