大连理工大学软件学院数据库 Intermediate SQL-2 上机答案

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大连理工大学软件学院数据库IntermediateSQL-2上机答案

大连理工大学软件学院数据库IntermediateSQL-2上机答案大连理工大学软件学院数据库Intermediate SQL-2上机答案你的下载是我上传的动力,请不要吝啬一个财富值Intermediate SQL-2Using the university schema that you have write the following queries. In some cases youmight need to insert extra data to show the effect of a particular feature.Recommendation: With clause is strongly recommended for simplifying the query.1. Find the courses which have been offered for 2 years at least and have sections in spring,2010. For each course as such, information displayed should involve:* Identifier of course(i.e. the primary key for section)* Title of the course* Number of instructors who in charge of teaching the course in spring ,2010* Total salary all over the instructors who in charge of teaching the course inspring ,2010* Total credit hours performed per week( Note: 1 credit hour equals to 50 minutes).2. USE outer join to construct the following queryFind all information for student registration and course offered.The students who havenever registered for any courses and the courses has never been offered. For each record inthe result, information displayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of student* Identifier of section(i.e. the primary key for section)* Title of course.The result should be like the following3. USE scalar subquery to construct the following queryFor all students, grade information of each student is needed. Those students who havenever registered for any section should also be considered. For each student, informationdisplayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of student* Department name of student* Number of failure for the student to pass some section. (That is the number of grade ‘F’)* Total number of failure of passing sections for the students in the same department asthe current student.4. Find students who have registered for some but not all courses(PART COURSE, for short)taught by instructors of department '拳脚学院'. Furthermore, the registration of thesestudents for such courses (i.e. PART COURSE above) should have grade, even the grade is‘F’. Do this using the "not exists ... except ..." structure. Foreach student as such,information displayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of the student* Number of courses, taught by instructors of department '拳脚学院', registered by thestudent5. Use EXISTS or NOT EXISTS clause in WHERE clause to construct following query.Find those sections which have no instructor as the teacher. Moreover, these sectionsshould have never been registered by any student. For each section as such, informationdisplayed should involve:* Identifier of student(i.e. the primary key for student)* Name of the corresponding course.* Credits of the course--1with course_twoYear(course_id)as(select course_id from teaches wherecourse_id in(select course_idfrom teaches where year=2009)intersect(select course_idfrom teaches where year=2010 and semester='Spring')), number(course_id,ID,num)as (selectcourse_id,ID,COUNT(sec_id)from teacheswhere year=2010 and semester='Spring'group bycourse_id,ID),tot_time(course_id,times)as (selectcourse_id,SUM(credits*50)from course group bycourse_id)select course.course_id ,title ,num,SUM(salary)astot_sal,timesfrom course_twoYear ,course ,number,instructor,tot_time where course.course_id=course_twoYear.course_id and number.course_id=course.course_id andinstructor.ID=number.ID andcourse.course_id=tot_time.course_idgroup by course.course_id ,title ,num,times;--2with stu_take(course_id,name,sec_id,year,semester)as (select course_id,name,sec_id,year,semester from student left join takes on student.ID=takes.ID)select name,sec_id,year,semester,title from stu_take full join course on stu_take.course_id=course.course_id;--3selectstudent.ID,/doc/43a126d069dc5022aaea0 0be.html ,student.dept_name, (select COUNT(takes.grade)from takes wheretakes.ID=student.id and takes.grade='F'),(select COUNT(takes.ID)from student,takeswhere student.ID=takes.ID and takes.grade='F')from student;--4with T(student_name,total_course)as(select/doc/43a126d069dc5022aaea00be.html ,C OUNT(course.course_id)from student join takeson student.ID=takes.IDjoin course on takes.course_id=course.course_idwhere course.dept_name='拳脚学院'group by /doc/43a126d069dc5022aaea00be.html ) select ID,name,total_coursefrom student join T on /doc/43a126d069dc5022aaea00be.html =T.student_name where not exists((select student_name from T where T.total_course=(select COUNT(course_id)from course where course.dept_name='拳脚学院'))except(select student_name from T))--5select course.course_id,title,creditsfrom course Full outer join teaches on course.course_id = teaches.course_idFull outer join takes on course.course_id = takes.course_id Full outer join section on course.course_id = section.course_idwhere course.course_id not in((select course.course_idfrom teaches ,course ,takes ,section where teaches.course_id = section.course_id and takes.course_id = course.course_id and section.course_id = takes.course_id ) )。

大连理工大学《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案

学习中心：专业：计算机应用技术年级： 18年秋季学号：学生：题目：网上书店系统的设计与实现1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？在这次项目设计中，我们小组所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程。

虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。

现在我们利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，都不同程度的投入了很高的热情与努力。

在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。

这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。

比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。

在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们深刻的认识到认真执行管理系统软件标准的重要性，由于我们对管理系统软件相关的标准和规范不太了解，缺少行为操作准则，所以在设计中手法比较生硬，主与次也没能很好把握住，这些方面通过这次我们都要加强了解。

在这次课程设计中，我们被分配以小组为单位去完成图书管理系统的设计与制作，所以小组内的分工和相互协调很重要，大家可以在分工中扬长避短，个及所长，这样可以很好的提高大家的积极性，和合作意识，并有效的缩短开发时间，但我们在这方面做的还不够，缺乏人员管理与沟通，导致人力资源浪费，可以说是不足之处，且迫切的需要思考和改进，这一点必须指明。

这在以后的工作与学习中将会非常重要。

2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。

《SQL数据库课程设计》要求《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。

大连理工大学智慧树知到“计算机科学与技术”《SQL数据库系统及应用》网课测试题答案卷4

大连理工大学智慧树知到“计算机科学与技术”《SQL数据库系统及应用》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.触发器是一种特殊类型的存储过程，它通过事件触发而被自动执行。

()T.对F.错2.Microsoft SQL Server 2008只提供完整备份和完整差异备份这两种备份类型。

()T.对F.错3.model数据库主要用作SQL Server 2008实例上创建的所有数据库的模板。

()T.对F.错4.引用完整性的实现方法有：外键约束、核查约束、触发器、存储过程等。

()A.正确B.错误5.SQL Server中字符数据类型包括()。

A.int、money、charB.char、varchar、textC.datetime、binary、intD.char、varchar、int6.与创建数据库一样，把不直接使用SQL语句对表数据的操作称为界面操作表数据。

界面操作表数据主要在SQL Server Management Studio中进行。

()T.对F.错7.以下触发器是当对表11进行()操作时触发。

Create Trigger abc on 表11 Forinsert，update，delete As……。

A.只是修改B.只是插入C.只是删除D.修改、插入、删除8.SQL Server 2008支持的约束只有非空约束和主键约束。

()T.对F.错9.SQL Server 2008中采取了多种措施保证数据库的安全性和完整性，但故障仍不可避免，如用户的操作失误。

()T.对F.错10.假设表xsx的列x的类型是char，根据业务的发展需要改为整型(integer)，应该使用下面的()语句。

A.ALTER COLUMN x integer FROM xsxB.ALTER TABLE xsx(x integer)C.ALTER TABLE xsx ALTER COLUMN x integerD.ALTER COLUMN xsx.x integer第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：T2.参考答案：F3.参考答案：T4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：T7.参考答案：D8.参考答案：F9.参考答案：T10.参考答案：C。

大连理工大学智慧树知到“计算机科学与技术”《SQL数据库系统及应用》网课测试题答案1

大连理工大学智慧树知到“计算机科学与技术”《SQL数据库系统及应用》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.设关系数据库中一个表CJ的结构为CJ(sname，cname，grade)，其中sname为学生姓名，cname为课程名，二者均为字符型；grade为成绩，数值型，取值范围0-100。

若要更正张三的化学成绩为85分，则可用()。

A.update CJ set grade=85 where sname='张三' and cname='化学'B.update set grade='85' where sname='张三' and cname='化学'C.update grade=85 where sname='张三' and cname='化学'D.create CJ grade=85 where sname='张三' and cname='化学'2.在SQL语句中，删除表M的命令是()。

A.DROP TABLE MB.DELETE_FOR TABLE MC.ERASE_FOR TABLE MD.DELETES DBF M3.DELETE FROM SSS WHERE 年龄60语句的功能是()。

A.从SSS表删除年龄大于60岁的记录B.在SSS表中创建一条年龄60的记录C.删除SSS表中所有列D.删除SSS表的年龄列4.以下触发器是当对表22进行()操作时触发。

Create Trigger abc on 表22 For delete As ......。

A.只是修改B.只是插入C.只是删除D.修改、插入、删除5.索引是在基本表的列上建立的一种数据库对象，它能够加快数据的()速度。

A.插入B.修改C.删除D.查询6.触发器是一种特殊类型的存储过程，它通过事件触发而被自动执行。

2022年大连理工大学软件工程专业《数据库原理》科目期末试卷A(有答案)

2022年大连理工大学软件工程专业《数据库原理》科目期末试卷A（有答案）一、填空题1、在关系数据库的规范化理论中，在执行“分解”时，必须遵守规范化原则：保持原有的依赖关系和______。

2、数据的安全性是指____________。

3、如图所示的关系R的候选码为；R中的函数依赖有；R属于范式。

一个关系R4、采用关系模型的逻辑结构设计的任务是将E-R图转换成一组______，并进行______处理。

5、数据库内的数据是______的，只要有业务发生，数据就会更新，而数据仓库则是______的历史数据，只能定期添加和刷新。

6、设某数据库中有商品表（商品号，商品名，商品类别，价格）。

现要创建一个视图，该视图包含全部商品类别及每类商品的平均价格。

请补全如下语句： CREATE VIEW V1（商品类别，平均价格）AS SELECT商品类别，_____FROM商品表GROUP BY商品类别；7、若事务T对数据对象A加了S锁，则其他事务只能对数据A再加______，不能加______，直到事务T释放A上的锁。

8、关系系统的查询优化既是关系数据库管理系统实现的关键技术，又是关系系统的优点。

因为，用户只要提出______，不必指出 ______。

9、____________、____________、____________和是计算机系统中的三类安全性。

10、从外部视图到子模式的数据结构的转换是由______________实现；模式与子模式之间的映象是由______________实现；存储模式与数据物理组织之间的映象是由______________实现。

二、判断题11、在数据表中，空值表示不确定。

（）12、一个关系中不可能出现两个完全相同的元组是由实体完整性规则确定的。

（）13、在SQL中，ALTERTABLE语句中MODIFY用于修改字段的类型和长度等，ADD用于添加新的字段。

（）14、可以用UNION将两个查询结果合并为一个查询结果。

大连东软信息学院数据库(数据库选择题题库)

（C）AGE = NULL（D）NOT (AGE IS NULL)
答案:C
分数:1
题型:选择题
难度:1
32. SQL 的 SELECT 语句中，“HAVING 条件表达式”用来筛选满足条件的（D）
()行 (B)列 (C)关系 (D)分组
答案:D
分数:1
题型:选择题
难度:1
33. SQL语言中，SELECT语句的执行结果是（）
答案:B
分数:1
题型:选择题
难度:1
12.数据库的( )是指数据的正确性和相容性（）
（A）并发控制（B）完整性（C）安全性（D）共享性
答案:B
分数:1
题型:选择题
难度:1
13．按照所使用的数据模型来分，数据库可分为哪三种模型
( )
（A）层次、关系和网状（B）网状、环状和链状
（C）大型、中型和小型（D）独享、共享和分时
答案:A
分数:1
题型:选择题
难度:1
14. char（10）与varchar（10）存储“abc”实际占用的字节数（）
(A)3,3 (B)10,3 (C)3,10 (D)10,10
答案:B
分数:1
题型:选择题
难度:1
15. 有两个关系D、S，已经存有如下数据
D（院系表） S（学生表）
院系号
院系名
系主任
答案:B
分数:1
题型:选择题
难度:1
22. 以下不是SQL语句中的聚合函数的是：（）
（A）SUM （B）AVG （C）COUNT （D）DISTINCT
答案:D
分数:1
题型:选择题
难度:1
23．若用如下的SQL语句创建了一个表SC： CREATE TABLE SC （S# CHAR（6） NOT NULL，C# CHAR（3） NOT NULL，SCORE INTEGER，NOTE CHAR（20））；向SC表插入如下行时，（）行可以被插入。（）

大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》在线作业2附参考答案

大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》
在线作业2附参考答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.在SQL的select语句中,如果要过滤结果中的重复行,可以在字段列表前面加上( )。

A.group
B.order
C.top
D.distinct
答案:D
2.在select语句中如果要对得到的结果中某个字段按降序处理,则使用( )参数。

A.asc
B.desc
C.between
D.and
答案:B
更多加微boge30619
3.查询学校员工工资信息时,结果按工资降序排列,正确的
是( )。

A.ORDER BY 工资
B.ORDER BY 工资 desc
C.ORDER BY 工资 asc
D.ORDER BY 工资 and
答案:B
4.当使用SQL语句进行分组检索时,为了按照一定的条件对分组后的数据进行筛选,应当( )。

A.在join后面使用between to子句
B.在group by后面使用having子句
C.在where后面使用order by子句
D.在join后面使用order by子句
答案:B
5.在SQL查询语句中,HAVING子句的作用是( )。

A.指出排序的范围
B.指出查询结果的最大值
C.指出分组查询的条件
D.指出创建数据表的字段
答案:C。

大连理工大学《软件工程》大作业离线作业答案

网络教育学院《软件工程》课程大作业题目：图书管理系统姓名：陈乐报名编号：学习中心：邢台技师学院层次：专升本专业：计算机科学与技术第一大题：谈谈你对本课程学习过程中的心得体会。

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关软件工程方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过老师的指导，我们一一克服了困难完成了设计，在此感谢大连理工的辅导老师的辛勤指导，我也将会更加努力学习，掌握更多知识。

第二大题：完成下面一项课程设计。

2019秋《软件工程》课程大作业题目三：图书管理系统总则：不限制编程语言，可以选用VB/C#等，不限数据库，可选用SQL/MYSQL/ACCESS等设计一个图书管理系统。

（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（需求分析规格书、详细设计说明书、测试报告书）章节。

（2）需求分析规格书，包含功能需求分析、数据需求分析。

功能需求分析介绍该系统具体包含何种功能。

（3）详细设计说明书包含数据表，核心程序，模块相关截图。

数据表为数据库所建立的数据表，至少包含用户信息表、图书信息表表等。

核心程序需列出系统的核心程序。

（4）测试报告书要求简单介绍测试的方法与测试的示例，举出一组示例即可。

（5）整个word文件名为 [姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP ）需求分析2.1 需求分析本系统是基于JSP的网上图书管理系统。

购书者在注册成为本网站的用户后，就可以浏览网站信息并且购买图书。

书店负责人对数据库等进行操作，及时更新网站信息。

2.2 数据分析(一)用户信息用户是指在本网站注册成功的购书者。

成为本网站的用户后才可以对本网站进行更多的操作。

包括，网上购书、填写订单、订单查询、留言等。

(二)管理员信息管理员负责对网站后台进行管理，包括数据库表的维护和对用户、订单、公告、留言等信息的管理。

大连理工大学软件学院编译第五次上机作业属性计算1

编译技术第5次上机内容
目的：充分理解语义分析的方法及相关语义计算的执行时机，用C++程序实现。

要求：
1．以S属性的语法制导定义为基础，将下表的语义规则嵌套在语法分析的过程中，即实现语法制导的翻译过程。

2．以语法分析部分的两次上机结果为基础，添加语义分析部分。

即以LL(1)文法或者LR文法为基础。

当产生式完全推导出来或者归约时执行对应的语义动作。

3．输入：
5+3+8*2
输出：24
4．若输入有误，如：3**2(4+5)
则应提示：*后面缺少运算对象，
2后面缺少运算符，
请重新输入！
5．由于输入串是具体的数值，因此应调用相应的词法分析的功能。

扩展：
1．对浮点数也能完成上述的操作。

2．增加减法和除法对应的产生式，并能计算其语义结果。

3．在FTP中第五次上机的文件夹中有两个压缩包，用递归下降法实现的程序在压缩包“recursion_calculator.rar”中，用非递归的预测分析方法实现的程
序在压缩包“predict_calculator.rar”中。

可以任选其一作为基础进行改进。

将其改造成有减法和除法的程序，并写出对应的产生式。

大连理工大学软件学院数据库第二次上机答案

大连理工大学软件学院数据库第二次上机答案1.select course_idfrom sectiongroup by course_idhaving count (distinct year)>1select course.course_id , titlefrom section join course on section.course_id = course.course_id where year = '2010' and semester = 'spring' and section.course_id in (select course_idfrom sectiongroup by course_idhaving count (distinct year)>1)with c_2010 as (select course_idfrom sectionwhere year = '2010' and semester = 'spring'and course_id in (select course_idfrom sectiongroup by course_idhaving count (distinct year)>1)),ins_sla as(select course_id ,sum(salary)as sum_sal , count (teaches.id) as ins_cntfrom teaches join instructor on teaches.id = instructor.idwhere semester = 'spring' and year = '2010'and course_id in (select course_id from c_2010)group by course_id,sec_credit_hr as (select time_slot_id ,sum (((end_hr - start_hr)*60+ end_min-start_min)/50)as cred_hrfrom time_slotgroup by time_slot_id ),course_hr as (select course_id , cred_hrfrom section join sec_credit_hr on section.time_slot_id = sec_credit_hr.time_slot_idwhere semester = 'spring' and year = '2010'and course_id in (select course_id from c_2010))select course.course_id, title , cred_hr,sum_salfrom ins_sla join course_hr on ins_sla.course_id = course_hr.course_idjoin course on ins_sla.course_id= course.course_id2,course takes student sectionselect * from sectionselect name ,takes.course_id , takes.semester ,takes.year , takes.sec_id ,titlefrom student left join takes on student.id = takes.idleft join section on takes.course_id = section.course_idand takes.sec_id= section.sec_idand takes.semester= section.semesterand takes.year= section.yearfull join course on section.course_id = course.course_idselect * from takesselect count(*)from takeswhere grade = 'F' and id = '45678'select count (*)from takeswhere grade = 'F' and id in (select idfrom studentwhere dept_name in (select dept_name from student where id = '45678' ))select count (*)from takeswhere exists (select *from student as s join student as ton s.dept_name= t.dept_namewhere s.id = takes. id and t.id = '45678') and grade = 'F'select id ,name ,dept_name ,(select count(*)from takeswhere grade = 'F' and id = student.id)as fail ,(select count (*)from takeswhere grade = 'F' and id in (select idfrom student as s1where dept_name in (select dept_name from student as s2 where id = student.id ))) as all_failfrom student4.2??ˉ?éò?ó?not in ±íê?select distinct takes.idfrom instructor join teaches on instructor.id = teaches.idjoin takes on takes.course_id = teaches.course_idand takes.sec_id=teaches.sec_idand takes.semester = teaches.semesterand takes.year = teaches.yearwhere instructor.dept_name= '?ú1|?§?o'μ?μDT?ú1|?§?oà?ê|?ù?ìè?23ìμ??§éúwith stu_all_id as (select idfrom studentwhere not exists ((select course_idfrom teaches join instructor on instructor.id = teaches.id where dept_name= '?ú1|?§?o')except(select course_idfrom takeswhere takes.id = student.id and grade is not null )))select distinct student.id ,/doc/c612295375.html, , count (takes.course_id) from instructor join teaches on instructor.id = teaches.idjoin takes on takes.course_id = teaches.course_idand takes.sec_id=teaches.sec_idand takes.semester = teaches.semesterand takes.year = teaches.yearjoin student on student.id= takes.idwhere instructor.dept_name= '?ú1|?§?o'and student.id not in (select id from stu_all_id)group by student.id ,/doc/c612295375.html,5.select * from courseselect section.course_id, course.title,section.sec_id,section.semester,section.year from section join course on section.course_id = course.course_id where not exists (select * from takes where takes.course_id = section.course_idand takes.sec_id = section.sec_idand takes.semester = section.semesterand takes.year = section.year)and not exists (select * from teaches where teaches.course_id = section.course_idandteaches.sec_id = section.sec_idandteaches.semester = section.semesterand teaches.year = section.year)上一页下一页。

大连理工大学数据库本科期末试

大连理工大学欢迎大牛做出答案，传到群中。

By —赵全营课程名称：数据库原理试卷： A 考试形式：闭卷授课院（系）：软件学院考试日期：2008年10月31日试卷共页一、概念与简答题（共15分每小题3分）1. 简述数据库系统三级模式及二级映射的对应关系2. 阐明连接操作的重要作用及自然连接与等值连接的区别3. 阐述关系模型的三个完整性约束4. 对比分析部分函数依赖、完全函数依赖和传递函数依赖的异同5. 数据库的故障类型有那几种？在哪种情况下不需要实施数据库恢复？二、程序计算题（共计20分）1. 现有关系数据库如下：（总计8分）系别(系别编号，系名称，系主任姓名)学生(学号，姓名，性别，系编号，班级，年龄) 课程(课程号，名称，学分) 选修(学号，课程号，分数)奖学金（奖学金编号，奖学金名称，提供单位，奖学金金额）获奖（学号，奖学金编号，获奖年度）其中：学生关系中专业属性使用文字方式记录学生所属专业，奖学金关系中获奖年度使用整型数值类型存储时间信息用SQL 表达式实现：(每题2分) 1）显示“0610”班的学生人数2）查询得过奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息，包括学号、姓名和系别名称；3）显示所有课程中的最高分的学生学号、姓名和课程号、课程名 4）显示选修“数据库原理”课程的成绩高于“06072”号同学成绩的所有同学的记录2. 基于数据库中的学生表、成绩表、任课表：学生（学号，姓名，性别，出生日期，系名）成绩（学号，课程名，成绩）姓名：_________学号：_________院系：____ ____ ___级_ __班任课（课程名，任课教师名）用SQL语言创建一个含有学号、姓名、性别、系名、课程名、成绩、任课教师名的学生成绩视图。

（2分）3.设有关系R和S如下，写出2分）S4.数据库中存在如下表（总计10分）S（SN，SNAME，CITY）其中，S表示供应商，SN表示供应商代码，SNAME为供应商名字，CITY为供应商所在的城市，主码为SN。

大连理工大学22春“计算机科学与技术”《数据库原理》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：2

大连理工大学22春“计算机科学与技术”《数据库原理》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.角色用来简化将很多权限分配给用户这一复杂任务的管理。

()A.正确B.错误参考答案：A2.数据库访问中，为了减少数据库调用的次数，把数据缓存在内存中，采用()实现。

A.DataSetB.SqlConnectionC.SqlDataReaderD.SqlDataAdapter参考答案：D3.数据库系统每次磁盘读写操作中都传输不同的字节数。

()A.正确B.错误参考答案：B4.相对ODBC，OLE DB对数据物理结构的依赖更少。

()A.正确B.错误参考答案：A5.B.数据库文件C.数据页D.数据节点参考答案：C6.数据库驱动程序以静态链接的形式存在。

()A.正确B.错误参考答案：B7.模式是数据库的物理结构。

()A.正确B.错误参考答案：B8.()是数据库优化策略中最重要、最基本的一条。

A.选择运算尽可能先做B.同时进行投影和选择运算C.尽量用广义笛卡尔积代替连接运算D.找出公共子表达式参考答案：A9.()查询是最常用的连接查询。

A.内连接B.外连接C.交叉连接D.并列连接参考答案：A10.数据库逻辑设计的结果是唯一的。

()A.正确B.错误参考答案：B11.DBMS是有数据库的计算机系统的中心管理软件，一般依赖于操作系统。

()A.正确B.错误参考答案：A12.SQL Server native client是一种用于数据访问的新技术。

()A.正确B.错误参考答案：A13.JDBC中，Statement可以用于执行不带参数的简单SQL语句。

()A.正确B.错误参考答案：A14.存储过程不可以重复使用。

()A.正确B.错误参考答案：B()阶段是数据库设计中最困难、最耗时的一步。

A.需求分析B.概念结构设计C.数据库实施D.数据库运行和维护参考答案：A16.在文件系统管理数据阶段，数据有内部结构。

()A.正确B.错误参考答案：A17.Access数据库属于()数据库。

大连理工大学《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案

虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。

这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。

比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。

这在以后的工作与学习中将会非常重要。

2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。

大连理工大学软件学院编译第四次上机作业语法分析2

第4次上机—语法分析2
目的：熟练掌握自下而上的语法分析方法，并能用C++程序实现。

要求：
1. 使用如下文法：
E → E+T | T
T → T*F | F
F → (E) | id
2. 对于任意给定的输入串（词法记号流）进行语法分析，要求采用LR 分析器来完成。

手工构造LR 分析表，利用移进-归约分析算法（P69 图
3.12）输出（P70 表3.8）对应的动作部分。

如：
输入：id*+id/(id+id)#
输出：移进
按 F->id 归约
按 T->F 归约
移进
error
……
3. 要有一定的错误处理功能。

即对错误能提示，并且能在一定程度上忽略尽量少的记号来进行接下来的分析。

例如：
从状态0开始的记号流为：bm
将b 移进之后，栈里的情况应该为： 0 b 2
此时查表发现 action[2,m]=error
输出打印：error
把A 和状态1相继压入栈，用户指针后移到FOLLOW(A)对应的元素继续分析。

4. 利用P92页的表3.13的方式将错误进行分类提示，即给出具体的出错信息。

扩展：
在已有文法的基础上再加上减法“-”和除法“/”对应的产生式构成最终的文法。

从而使得记号流可以处理带括号的加、减、乘、除四则运算。

0 .
. 栈 .. . . . a . A 发现错误。

2015春大连理工大学《SQL数据库系统及应用》在线作业1

2015春大连理工大学《SQL数据库系统及应用》在线作业1大工15春《SQL数据库系统及应用》在线作业1一、判断题（共10道试题，共50分。

）1.所有的SQL关键字都区分大小写。

A.错误B.正确-----------------选择：A2.Master数据库主要记录SQLServer实例的所有系统级信息，应当对其定期进行备份。

A.错误B.正确-----------------选择：B3.SQL语句中可以指定相关属性来完成某些特定功能，比如使用DISTINCT消除结果中的重复项。

A.错误B.正确-----------------选择：B4.SELECT name FROM Movies中name表示要操作的数据表。

A.错误B.正确-----------------选择：A5.model数据库主要记录SQLServer实例的所有系统级信息，是SQLServer的核心。

A.错误B.正确-----------------选择：A6.SELECT*FROM Movie中*表示返回Movie表中的第一列。

A.错误B.正确-----------------选择：A7.SQL语句中WHERE子句主要是指定查询的各种条件。

A.错误B.正确-----------------选择：B8.SELECT语句可以不需要FROM子句就能独立的访问数据库中某一数据表。

A.错误B.正确-----------------选择：A9.SQL语句是由SQL关键字和查询相关项组成。

A.错误B.正确-----------------选择：B10.CREATE和FROMTO是SQL语句中应用最多的语法成分，其作用是完成数据库中信息的检索。

A.错误B.正确-----------------选择：A二、单选题（共10道试题，共50分。

）1.数据操纵语言的英文缩写是（）。

A.DMLB.DBMSC.DCLD.T-SQ-----------------选择：A2.在SQL2008中，以下涉及空值的操作不正确的是（）。

大连理工大学智慧树知到“计算机科学与技术”《SQL数据库系统及应用》网课测试题答案卷2

大连理工大学智慧树知到“计算机科学与技术”《SQL数据库系统及应用》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.建立表tt的SQL命令是()。

A.CREATE CURSOR ttB.CREATE TABLE ttC.CREATE INDEX ttD.CREATE VIEW tt2.下列选项都是系统提供的存储过程，其中用于查看存储过程的文本信息的是()。

A.sp_helptextB.sp_helpindependsC.sp_bindrulesD.sp_renames3.假设数据表“职工”表中有8条记录，获得职工表最前面两条纪录的命令为()。

A.select 2 * from 职工B.select top 2 * from 职工C.select top 8 * from 职工D.select 2 from 职工4.以下触发器是当对表22进行()操作时触发。

Create Trigger abc on 表22 For delete As ......。

A.只是修改B.只是插入C.只是删除D.修改、插入、删除5.存储过程可以嵌套使用，支持代码重用。

()A.正确B.错误6.关系数据库由表、索引等对象组成，而所查询的对象又是通过表来呈现的。

() A.正确B.错误7.SQL Server 2008中采取了多种措施保证数据库的安全性和完整性，但故障仍不可避免，如用户的操作失误。

()T.对F.错8.已知某数据库中存在数据表stock，该数据表中“交易所”这一列的内容只有三条记录为“上海”，两条记录为“深圳”，此时有如下SQL语句：CREATE VIEW stock_view1 AS SELECT * FROM stock WHERE 交易所=‘深圳’，执行该语句后产生的视图包含的记录个数是()。

A.1B.2C.3D.49.已知语句CREATE VIEW view1 AS SELECT 股票名称 AS 名称，单价 FROM stock，执行该语句后产生的视图含有的字段名是()。

IT入门-数据库基础

数据库（DataBase，简称DB)
长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
数据库管理系统（DataBase Management System，简称DBMS）
位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。主要功能：
1、数据定义：（Data Definition Language） 2、数据操作；（Data Manipulation Language） 3、数据库的运行管理；（安全，完整，并发，故障恢复） 4、数据库的建立和维护功能。（初始数据，数据库转储、恢复，数据库重组织、性能监视、分析等）
学号 200001 200081 200030 ···
姓名王小明黄大鹏张文斌 ···
年龄性别 19 女 20 男 18 男 ··· ···
系别社会学计算机法律系 ···
年级 2000 2000 2000 ···
编辑课件ppt
13
关系模型
关系操作与完整性约束
关系操作
数据定义：定义关系数据结构及其他对象。数据查询：支持数据检索。数据更新：数据的增、删、改操作。权限控制：防止数据的越权访问。注：提供关系操纵语言实现。
缺点
查询效率往往不如非关系数据模型。
编辑课件ppt
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常用的关系数据库管理系统
Oracle IDC 2007年调查，Oracle占据了44.1%的市场份额。IBM为21.3%，微软为18.3%。世界上十个最大的 UNIX OLTP 网站全部运行于 Oracle 上。
用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体。如学生（学号，姓名，性别，出生年月，系，入学时间）
实体集（Entity Set）
同型实体的集合。
联系(Relationship)

大连理工大学软件学院 数据库 Intermediate SQL-2 上机答案