幼儿园道德教育教案样例

幼儿园道德教育教案样例

一、活动目标：

1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团

体中互动的基本礼节。

2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。

二、活动准备：

图片，卡片

三、活动过程：

1、引导者先和幼儿讨论在生活中很多的礼节，如早上到幼儿园

问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家

时会和老师、幼儿道别说再见等。

2、接下来，引导者能够发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要

说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节

及礼貌用语，同时在这个周内提醒幼儿要注意礼貌。

注意事项：

除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。

小提示：幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道

在何种情况下要用什么礼貌用语，所以讨论时知道，实际上不会使用，所以需增强日常生活练习。

活动结束：

小朋友们一起交谈讨论。

幼儿园道德教育教案二：需要协助的人

活动目标：

1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到

很多的困难，激发幼儿愿意协助别人的情感。

2、发展幼儿的想象力，积极地协助盲人设计一些能够便于他们

生活的用具。

重、难点：

了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们愿意协助他们的情

感

环境与材料：

已录制好的片段、画纸、蜡笔等

流程：

导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸

（一）导入引起兴趣

1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的协助？为什么？

2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。

（二）观看录象、交流讨论

1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？（观看录象片

段一）

2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？

3、请幼儿体验看不见东西的感觉。（鼓励幼儿把眼睛闭起来，

试着往前走一走。）

4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？

5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠持续的练习、过马路时没有人提醒……）

6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全？（幼儿相互讨论）

（三）操作延伸

1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。

2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，能够怎样来协助他们？

3、一封求援信。

幼儿园道德教育教案三：讲秩序

设计背景

老师的职业就是育人，我们要教导幼儿有基本的道德价值观，对幼儿的德育教育对于老师来说是很重要的，幼儿在日常生活中，普遍存有着先已后人的一种自私现象。针对本班幼儿人数较多，在就餐、玩玩具、上厕所排队等存有秩序混乱等现象，很有必要给小朋友上一堂相关文明秩序的活动课。

活动目标

1、学习互相谦让，知道人多时要排队，不拥挤。

2、从小培养幼儿讲次序的文明行为。

重点难点

重点：让幼儿知道生活中很多事情需要排队。

难点：培养幼儿自觉遵守次序的习惯。