《认识万以内的数》生活中的大数ppt

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《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT优秀课件

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新 知 探 究
2155> 2016 > 533 > 1492 > 1290
新 知 探 究
位数不同:位数多的那个数就大
万以内的 数比较大 小的方法
位数 相同
比较千位:千位数上的数字大 的那个数就大
千位上的数字相同→比较百位: 百位数上的数字大的那个数就大 百位上的数字相同→比较十位: 十位数上的数字大的那个数就大 ……
新 知 探 究
2016、2155、1492、1533和 1290都是四位数,它们的位 数相同,最高位都是千位。
①比较这5个数千位上的数字, 初步确定各数的大小。得出 2016和2155比较大,而1492、 1533和1290比较小。 ②分组比较各数百位上的数字,确定各数的大小。 在2016和2155中,2016的百位数上的数字是0,2155百位上的 数字是1,因为1>0,所以2155>2016。在1492、1533和1290 中,1492百位上的数字是4,1533百位上的数字是5,1290百 位上的数字是2,因为5>4>2,所以1533>1492>1290。
新 知 探 究
在下面的圈里填上>或<。
1055 > 996
6908 < 7500
3199 > 3156
课 堂 小 结
1.在下面的圈里填上>或<。
4372 < 4427
3001 > 2999
7158 > 7156
新 知 探 究
2.把下面家具的价钱按从高到低的顺序 排列。
新 知 探 究
3.按从小到大的顺序排列下面的各数。
(1)941 893 1001 3049 839 3500 914 3590
(2)3005 3050
新 知 探 究
4.用下,面的数字卡片组成不同的四位 数,再按从大到小的顺序排列。

《万以内数的认识》课件1

《万以内数的认识》课件1

(2)胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道,它分为 路上与海底两部分,其中海底部分长3950米。海底部分大 约长( ②)米。 ①3900 ②4000
2、想一想,连一连。
实验小学的学 生比光明小学 多得多。
育才小学的学 生比光明小学 多一些。
850人
1860人
766人
你能提出什么问题?
你问我说
你会写一千五百,六千零五十和三千零五吗?
你会读2573、8007、8070和8700吗?想一想,来自样读、写万以内的?读、写数
3020
读作:三千零二十
一千零九十八 写作: 1098
5009 读作:五千零九 六千 写作: 6000
自主练习 1、数一数。
(1)从九千九百八十七开始,一个一个地数,数到一万。
9> 0 所以895比806大。
895接近900,806接近800, 900比800大,所以……
你能提出什么问题?
你问我说
从入口到北四楼有多长?
500 +300 = 800(米)
5个百加3个百是8个百, 8个百是八百。
5 +3 =8 500 +300 =800
小力比小宇多登多少级台阶?
110 - 90= 20 (级)
( 2 )个百和( 6 )个 一,合起来是( 206 ) 。
2、结合实例说说1000有多大。
10个小朋友手拉手有多长? 100个?1000个呢?
一本书有多厚?10本、 100本、1000本呢?
人民大会堂万人礼堂有三层,一层有座位三千六百九十 三个,二层有三千五百一十五个,三层有二千五百一十 八个加上主席台上的座位,总计可容纳一万人。
写作:1
9
8
一百九十八里面有1个百、9个……

人教版二年级数学下册教材习题课件-第7单元 万以内数的认识(共98张PPT).pptx

人教版二年级数学下册教材习题课件-第7单元  万以内数的认识(共98张PPT).pptx

12.每个数中的“5”各表示多少?练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
(1)( 10 )个 是
,( 100 )个


(2)580里面有( 58 )个十,24个十是(240 )。
第7单元·P87~89练习十七
1.下面是绘图纸的一部分。
(1)在每个红色的方框里各有多少个小方格? 100 (2)一横行有多少个红色的方框?一共有多少个小 方格?两横行呢?……十横行呢? 10 1000 20 2000
20 2000 30 3000 40 4000 50 5000 60 6000 70 7000 80 8000 90 9000 100 10000
(1)哪个月借出的书最多?哪个月借出的书最少?
4月份
6月份
(2)每个月借出的书大约各有几百册?
700
900
800
600
8.用学具卡片中的如下圆片做一个转盘。每人转10 次,记录每次指针所指的点数,并把它们加起来。 和的点数大的获胜。

9.
(1)写出三位数中最大的数和最小的数。
999
100
(2)写出四位数中最大的数和最小的数。
9999
1000
10.在□里填上适当的数字。
45□<453 362>□79
0~2
1或2
52□>526
7~9
8□6<861
0~5
710>7□1
0
1000>□99
1~9

二年级数学下册7《万以内数的认识》读数写数 优秀课件(新版)新人教版

二年级数学下册7《万以内数的认识》读数写数 优秀课件(新版)新人教版
六千零九
说组成。
读一读:7438 3604 4900 你知道万以内的数怎么读吗? 5002 1050
中间有一个0或两个0,只读一个“零 ”; 从高位读起,千位上是几,就读几千 …… 末尾不管有几个0,都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数,再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
拨一拨。
写作: 1 3
万以内数的认识
读数
写数
一、复习导入,揭示课题
1.
数位顺序表
……

( ) 位

( ) 位

( ) 位

( ) 位
个 位
2.
这个数的最高位是( 千 )位,它是由 ( 2 )个千、( 3 )个百、( 3 )个十 和( 6 )个一组成的。

二、探究新知
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的,再读出来。 想一想,你是怎么读 出来的?
3. 写一写,读一读。
(1)4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作: 4832 读作: 四千八百三十二 。
(2)9个千和2个一组成的数。 写作: 9002 读作: 九千零二 。
(3)8个千和3个十组成的数。 写作: 8030

读作: 八千零三十

三、知识运用
4. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300
6003
6033
6303
6030

三、知识运用
5. 用下面的四张卡片,摆一摆。
8
0
2
0
(1)十位上是0的数( 2008、2800、8002、8200 )。

人教二年级数学下册第七单元万以内数的认识(例5、例6)10000以内数的认识算课件PPT

人教二年级数学下册第七单元万以内数的认识(例5、例6)10000以内数的认识算课件PPT

(3)从八千五百起,一百一百地数到九千三百。
八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。
2.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价,对所学内容 有巩固作用。
自主谁探来究数一数,你是怎么数的呢?
一六千千、、二七千千、、三八从千千千一一、、九四千千千千开地、、始数一五,。万千。、一
九千里面有 9个一千。
9个一千再添上1 个一千是一万。
说一说,在计数器上怎么数呢? 一千一千地数,10个一千是一万。
请大家练习从一千数到一万,再从一万数到一千。
你能做一个数位顺序表吗?
数位顺序表 万千百十个 …… 位 位 位 位 位
说一说你已经认 我已经认识了 识了哪些数位。 五个数位。
有多少颗星星?
10个一百是一千, 这些星星比一千多 得多。
有多少个星星?怎样数颗……
1000 400 58
图中有二千四百 五十八颗星星。
你能用喜欢的方 式表示这个数吗?
一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、
一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
(2)从四千九百五十起,一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
上图表示的数是由( 2 )个千、( 4 )个百、 ( 5 )个十和( 8 )个一组成的。
把这个数在计数 器上表示出来。
【教材P81 做一做】
在计数器上边拨珠边数数。
(1)从一千起,一个一个地数到一千零二十。

7.1《万以内数的认识与表达》(教学课件)二年级 数学下册 沪教版

7.1《万以内数的认识与表达》(教学课件)二年级 数学下册 沪教版
2918 < 3□77
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
小试牛刀
用手势表示“<”“>”或“=”
449( <)4413
2883(< )6876
7851(> )7240
4193( <)4563
2918(< )2977
6239( >)6231
知识总结
1.万以内数的组成:一个数的千位、百位、十位和个位上的数分别是几, 这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。 2.不同数位上的数表示的意义不同。 3.读数、写数都从高位起。 4.万是比千大的计数单位,10个一千是一万。 5.在数位顺序表中,右起第五位是万位。 6.每相邻两个计数单位间的进率是10。
达标练习
1.读一读
5109
读作:五千一百零九
3052
读作:三千零五十二
6300
六千三百
8030
八千零三十
达标练习
千百十 个
写作: 4 20 0 读作:四千二百 4200 = 4000 + 200
达标练习
判断
五千零二十
5020
写作:5002
二千零三
2003
写作:203
达标练习
选择
1、用两个0,两个4组成的四位数中,不读出0的是( A )
探索新知
例2 小丁丁、小胖、小巧和小亚在草地上拼出万。
探索新知
每个班级按40人计算,
需要有这样25个班 ,总人数是1000人。
10000张A4纸叠起来
需要有这样250个班,总人数才是10000人。 的高度差不多是1米。
1米
“一万”
究竟有多大?
《千字文》有一千个汉字,一万个 汉字就有这样的十篇《千字文》。

最新北师大版小学二年级下册数学《生活中的大数》复习 优质教学课件

最新北师大版小学二年级下册数学《生活中的大数》复习 优质教学课件
2128里有2个千,1个百,2个十和8个一。
万以内的数是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。
万以内数的大小比较:
(1)位数不同时,位数多的那个数就大。 (2)位数相同时,从最高位起,如果最高
位数字相同,就依次比下一位,这样 一直比下去,直到比出大小为止。
在数线上标数的方法: 先找出数线上已标出数的规律,再
百位上是几就读几百,十位上是几就读 几十,个位上是几就读几。中间有一个0 或两个0都只读一个“零”,末尾不管有 几个0都不读。
万以内的数的写法:
(1)写数时要从高位写起; (2)哪一位上是几,就在那一数的组成
2128=2000+100+20+8
根据所给数的大小标出数的位置。
1 .填一填。 (1)9个添1个是(10 )个,99个添1个是(100 )个,999个添1个
是( 1000 )个。 (2)10个一是( 10 ),10个十是( 100 ),10个一百是( 1000 )。 (3)九百九十九后面的数是( 一千),前面的数是(九百九十八 )。 (4)100里有( 10 )个十,1000里有( 100 )个十,1000里有 ( 1000 )个一,1000里有( 10 )个一百。
生活中的大数
数位顺序表
…… ( 万 ) ( 千 ) ( 百 ) ( 十 ) ( 个 )
位 位位位位
认识计数单位
1. “千”是比“百”高一级的计数单位。 2. 10个一是十,10个十是一百,10个一
百是一千,10个一千是一万,相邻两 个计数单位之间的进率是10。
万以内数的读法: 从高位起,千位上是几就读几千,
2.写一写,读一读。
(1)
(2)
写作: 2305 读作: 二千三百零五

人教版二年级数学下册课件第7单元万以内数的认识(2)

人教版二年级数学下册课件第7单元万以内数的认识(2)

9700
9800
10000
(九千七百) (九千八百) (一万)
小试牛刀
4.把调查结果填在表里。(选题源于教材P89第14题)
略。
小试牛刀
5.(选题源于教材P89第15题)
2000 6000 9000
800 80 7
30 5
1
万以内数的读、写:
1. 万以内数的读法: 读数时,要从高位起,按照数位顺序读。千位上是几 就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十, 个位上是几就读几。中间有一个0或两个0,只读一个
8
8
14.用2,8和两个0按要求组数。 (1)最大的四位数是( 8200 ),最小的四位数是( 2008 )。
(2)只读一个零的最大的数是( 8020)。
(3)一个零都不读的最小的数是( 2800 )。
作业拓展练
15.一个四位数,最高位上的数字是4,十位上的数字是6, 任意相邻的三个数字之和是15,这个四位数是多少? 4564
RJ 二年级下册
作业习题
作业提升方向
1.多数的大小比较
2.通过练习数的比较培养学生数感及推理能力
作业提升练
4.我会按要求排一排。 (1)按照从小到大的顺序排列。
7 万以内数的认识
第 6 课时
万以内数的读、写
R 二年级下册
1.
数位顺序表
…… ( 万 ) 位 ( 千 ) 位 ( 百 ) 位
( 十 ) 位
个 位
2. 这个数的最高位是(千 ) 位,它是由( 2 )个千、 ( 3 )个百、( 3)个十和 ( 6 )个一组成的。
1
课堂探究点
(1)万以内数的读法 (2)万以内数的写法
小试牛刀(选题源于教材P85做一做)

课件- 第七单元-万以内数的认识-第5课时-10000以内数的认识|人教新课标(2014秋)(共19张PPT)[优秀课件]

课件- 第七单元-万以内数的认识-第5课时-10000以内数的认识|人教新课标(2014秋)(共19张PPT)[优秀课件]

如何在计数器上拨出小正 方体的数量?
万千百十个 位位位位位
二千:在计数器的千位上拨2个珠子。 四百:在计数器的百位上拨4个珠子。 五十:在计数器的十位上拨5个珠子。 八:在计数器的个位上拨8个珠子。
新知讲解
万千百十个 位位位位位
二千四百五十八是由2个千、4个 百、5个十和8个一组成的。
万以内数是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。
新知讲解
有多少颗星星?
10个100就是1000, 这些星星比1000多 得多。
新知讲解
1000
1000 400
58
2个一千是二千,与四百五十八合起 来是二千四百五十八。
新知讲解
2个一千 是二千
4个一百 是四百
5个十是 五十
8个一 是八
二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。
新知讲解
练习巩固
判断
(1)由5个一、6个十和8个百组成的数是568。 ( ×)
(2)用2,0,9组成的最小的三位数是029。 (× )
(3)458=400+50+8。
(√)
(4)844中两个“4”表示的意义相同。
( ×)
练习巩固
填一填 (1)10个十是(100),10个一百是(1000 ),10个一千是( 10000)。
人教版小学数学二年级下册
10000以内数的认识
> 12 3
激趣导入
南京长江大桥 真壮观呀!
下面的数怎样读?
南京长江大桥公路桥长4589米,铁路桥长6772米。
我们就一起来认识万以内的数
新知讲解
数一数,图中一共有多少个小木块?
有10个大正方体木块
每个大正方体木块由1000 个小正方体木块组成

最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件

最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件
940 < 1350 < 1899 < 2365

之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置,相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位?
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 (教科书第83页做一做)
在计算器上边拨珠边数数。
(1)从一千起,一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作:一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。(教科书第85页做一做)
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,(2235),(2240) 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时,从高位读起,千位上是几, 就读几千;百位上是几,就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ,只读一个“零”, 末尾不管有几个 0 ,都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦!今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 (数三学千题五百,十同八学十们八让)我是们由 一起 ( 3 )去个看千、看(,5你)都个会百做、吗(?8 )

二年级下册数学课件-第七单元万以内数的认识第2课时人教新课标(2014秋) (共22张PPT)

二年级下册数学课件-第七单元万以内数的认识第2课时人教新课标(2014秋) (共22张PPT)
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
(1)2个百、5个十和6个一
256
(2)4个百和8个一
408
(3)9个百和2个十
920
4 写出下面各数并读一读。
126 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
读数时,从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就
读几十,个位上是几就读几。中间有一个0,读作“零”,末
尾不管有几个0,都不读。
5 读数,并在计数器上画珠子。
万以内数的认识
第 2课时 1000以内数的认识(二)
人教版 数学 二年级 下册
1.通过数圆点、小棒、方木块等数数活动,使学生理解1000以内数的组成。 2.使学生初步体会读数、写数的一般规律,同时培养学生的抽象概括能力 和数感。 3.通过了解生活中的数据信息,使学生感受到数在生活中的广泛应用,体 会数学的价值,同时培养爱国主义情感。
一百八十七 187 六百零五 605 二百九十 290
四百 400 三百二十 320 八百四十六 846
千 百十 个
3 填一填。 (432)元
10个5枝是( 50)枝
4 给三百六十八个小方格涂上颜色。
5 读一读,写一写。 (1)双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。 (2)绕操场跑一圈,跑了四百米。 (3)《寓言故事》这本书共有306页。 (4)明明绕操场走了850步。
数的组成。
100
100
2个一百是二百,与 三十五合起来是二 百三十五。
我还先剩圈下出三1十00个圆点。
每列有10个,10列, 10个1还0就可是以1再00圈,出比 100多1。00个圆点。

第七单元万以内数的认识第8课时(2014秋) (共22张PPT)【完美版课件】

第七单元万以内数的认识第8课时(2014秋) (共22张PPT)【完美版课件】

4 一列火车坐的人比一架飞机多得多,一架飞机坐的人比一艘客轮 少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车 1500人
客轮 350人
飞机 300人
万以内数大小比较的方法: 首先比较两个数的位数,位数多的那个数就大。 如果位数相同,就从最高位比起,最高位上的数大的 那个数就大。 如果最高位上的数相同,就比较下一位,依此类推。
□ (3)5042> 236
1、2、3、4
□ (4)76 3<7643
0、1、2、3
5 每人跳3次,取最远的作为成绩。你能排出他们三人的名次吗?
小亮 小青 小英
第一次 130厘米 122厘米 122厘米
第二次 135厘米 121厘米 120厘米
第三次 132厘米 119厘米 124厘米
135 > 124 > 122 口答:小亮第一名,小英第二名,小青第三名。
940 < 1899 1350 < 2365 1899 > 1350 940 < 1350 < 1899< 2365
你还能有把别四的种方电法视吗机?的价钱, 按从小到大排一排吗?
竖着排:① 940 ③ 1899
② 1350 ④ 2365
三位数
940<1350<1899<2365
想一想:万以内的数怎么比较大小呢?
万以内数的认识
第 8课时 10000以内数的认识(五)
人教版 数学 二年级 下册
1.借助生活中的素材,让学生经历万以内数的大小比较方法的探索过程, 掌握万以内数大小比较的方法,并能用符号表示万以内数的大小。 2.在比较万以内数的大小的过程中,发展学生的抽象能力、类比迁移能 力和归纳概括能力;在解决问题的过程中,初步学会进行简单的、有条 理的思考。 3.培养学生自主的学习意识,享受成功的喜悦。

新第四单元认识万以内的数教学课件ppt苏教版二年级数学下册

新第四单元认识万以内的数教学课件ppt苏教版二年级数学下册

用算盘表示千以内的数
导入新课
探究新知
4 可以用算盘帮助记数和数数。

上珠

档 下珠
4
记数时,要拨珠靠梁,一个下珠 表示1,一个上珠表示5 。
4 下面算盘上表示的数各是多少?说一说,写一写。 ( 4 ) ( 3 7) ( 6 0) ( 8 0 )2 ( 9 0 )0
探究新知
在算盘上一边拨珠一边数数。 (1)一个一个地数,从1数到18,从85数到100。
1000以内数的读 法
千以内数的读写
1000以内数的写 法
读数时,要从最高位读起,百位上是几就读 几百,十位上是几就读几十,个位上是几就 读几,中间不管有几个0只读一个“零”,末
尾的0都不读
写数时,从最高位写起,几个百就在百位上 写几,几个十就在十位上写几,几个一就在 个位上写几,哪一位上一个数也没有就写0
试一试。
写作:( 6 4 0 ) 读作:( 六百四十 )
这个数由6个( 百) 和4个( 十)组成。
写作:( 4 0 6 )
读作:( 四百零六 ) 这个数由4个( 百)和 6个( )一组成。
巩固练习
1.
0 100 200 (300) (400) 500 (600) 700 (800) (900) 1(000)
10个一千是一万。
万以内数的组成与 读写(中间没有0)
万以内数的读、写 与千以内数的读、
写相同
从右起第五位是万位.
读数时,要从最高位读起,千位上是几就读几千, 百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个
位上是几就读几。
写数时,从最高位写起,几个千就在千位上写几, 几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,
九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千

北师大版二年级下册数学第三单元第2课时《数一数(二)》课件

北师大版二年级下册数学第三单元第2课时《数一数(二)》课件
第三单元 生活中的大数
第2课时 数一数(二)
数一数(二)
1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动,经历数的抽象过程,认识万以内的数。
2.借助操作活动,认识新的计数单位“万”,了解计数单位之间的关系,初步发展位值概念。
3.学习运用万以内的数描述一些生活现象,感受大数与现实生活的联系,体会大数的必要性。
一千,两千,三千,四千,五千,六千,七千,八千,九千,一万。
从一万开始,一千一千的倒着数,你会吗?
一万,九千,八千,七千,六千,五千,四千,三千,两千,一千。
你能从九千八百八十七数到一万吗?
九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九,……九千九百九十七,九千九百九十八,九千九百九十九,一万
2.读数和写数都从最高位起。
3.万位的计数单位是万。
数的由来 我们知道算筹计数是古代非常重要的计数方法,但算筹数码中没有“零”,遇到“零”就空位,后来有人把铜钱摆在空位上,以免弄错。公元6世纪的印度人最早用黑点(·)表示零,后来逐渐变成了“0”。 现在我们用的“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”,人们称之为阿拉伯数字。这些数字原来是由古印度人发明的,后来传到阿拉伯,又经阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人发明的,就把它们叫做阿拉伯数字。因为流传了许多年,人们叫得顺口,所以人们将错就错,把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。现在,阿拉伯数字已成了全世界通用的数字。
你能从九千八百八十七数到一万吗?
九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九九千八百九十,九千九百,……九千九百八十,九千九百九十,一万
从九千八百八十七数到一万,还可以怎么数?
九千八百八十七,九千八百九十七,九千九百零七,……九千九百九十七九千九百九十八,九千九百九十九,一万

《第三单元整理和复习》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级下册】

《第三单元整理和复习》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级下册】

三、易错练习
2. 在里填上“>”“<”或“=”。
678 < 768 7645 > 675
2807 > 2708 4300 > 3000
8998 > 7988 4560 < 5600
三、易错练习
3. 选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)一个四位数,其最高位是( A )位。
A.千
B.百
C.十
一、复习回顾
二、万以内数的大小比较(比一比)
万以内数的大小比较
位数相同 位数不同
1. 位数不同时,位数多的数就大。 2. 位数相同时,要先看最高位,最高位上数大的,这个
数就大,最高位上的数相同,就比较下一位,以此类推。
一、复习回顾
三、估计(有多少个字) 估数时一般采取由部分估整体的方法。
二、基础练习
(2)当只读一个零时,这个数是多少? 8080 8008
四、拓展练习
2. 用 2,5,7 可以组成几个比 600 小的三位数?写一写。
4 个 257 275 527 572
3. 找规律填数。
四、拓展练习
(1)8735 8635 ( 8535 )( 8435 )
(2) 4520 4530 (4540 )( 4550 )
1. 填写数位顺序表。
( 万 )位 ( 千 )位 ( 百 )位 ( 十 )位 个位
二、基础练习
2. 填空。 (1)最大的三位数是( 999 ),最小的三位数是( 100 );最小
的四位数是( 1000 ),最大的四位数是( 9999 )。 (2)一千里面有( 10 )个百,一万里面有( 10 )个千。 (3)3408 =( 3000 )+( 400 )+( 8 )

《读数写数》万以内数的认识PPT课件 (共13张PPT)

《读数写数》万以内数的认识PPT课件 (共13张PPT)


54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。

60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。
二千零八十
6009
六千零九
你知读道一万读以:内74的38数怎36么04读4吗90?0 5002 1050
从中高间位有读一起个,0或千两位个上0是,几只,读就一读个几“千零…”…; 末尾不管有几个0,都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数,再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
拨一拨。
写作: 1 3 4 2
图书馆有一千二百 五十种杂志。
写作:1250
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。
写作:7062
三、知识运用
3. 写一写,读一读。
(1)4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作: 4832
读作: 四千八百三。十二
(2)9个千和2个一组成的数。
写作: 9002
读作: 九千零二

(3)8个千和3个十组成的数。
柳河公园共有柳树 560 棵。
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡蛋 2540 个。

读作:五百六十
读作:三百六十六 读作:二千五百四十
三、知识运用
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。

写作:7000

《10000以内数的大小比较》万以内数的认识PPT教学课件

《10000以内数的大小比较》万以内数的认识PPT教学课件
人教版·数学·二年级·下册
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的大小比较
情景导入 体育场里有2650个座位。
工作人员可以放出2700张票吗?
比赛要开始售票了,工作人员可以放出多 少张票呢?
探究新知
9 任选两种洗衣机,比一比它们的价格。
波轮洗衣机
1
2
滚筒洗衣机
3
4
940元 1899元
1550元
(1)1号和2号比,哪个价格高?
2365元
怎样比较1号和2号洗衣机的价格?
940 < 1899
三位数
四位数
不到1000
超过1000
波轮洗衣机
1
2
940元 1899元
位数多的数大。
还可以比较哪两种 洗衣机的价格呢?
(2)3号和4号比,哪个价格高?
1550 < 2365
1个千
2个千
不到2000
2000多
(2)( 空调 )比沙发贵得多,( 冰箱 )
比沙发便宜一些。
思维训练
2 比一比:下面计数器上表示的数哪个大?

两个都是四位数,看最高位。
课堂小结 这节课有什么收获呢?
万以内数比较大小的方法: 先比较两个数的位数,位数多的那个数就大;如果 位数相同,就从最高位比起,最高位上的数大的那 个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位, 依此类推。
怎样比较2号和3号洗衣机的价格?
1899 > 1550
8 >5
如果位数相同,最高位上的数也相同,就比 下一位,下一个数位上的数大的数就大。
小组讨论
如果给这些洗衣机的价格排排序, 要怎样排? 在小组内说说自己的想法。
说一说 如果给这些洗衣机的价格排排序,要怎样排?

认识万以内的数ppt优秀课件

认识万以内的数ppt优秀课件

采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
2、你说我讲
用数位表在小组中 说出万以内的数字,说 一说它的组成。
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照样子填一填
7846=3;——+——+—— 7600= ——+—— 5040= ——+—— 3006= ——+——
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益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
万千 百 十个
1 256
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万千 百 十个
1256
读作:一千二百五十六
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45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
练一练
1.读一读。
2.写出横线上的数。 3.看图写数。
4.填空。
课外调查:
调查自己家中大件电器的品牌 和价钱。并制作成下面表格的形式。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
3200元 8008元
(1)读出下列电器的价钱。
4080元 2165元
3200元 8008元
认识数位顺序。
(2)把下面的数写在数位顺序表中并读一读。
2165 4080 3200 8008
万位 千位 百位 十位 个位216540
8
0
3
2
0
0
8
0
0
8
2165:千位上是2,读作二千;百位上是1,读作一百; 十位上是6,读作六十;个位上是5,读作五。 2165 读作:二千一百六十五
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
1.万以内数的读法:读数时,从高位起, 按照数位顺序读。千位上是几就读几千, 百位上是几就读几百,十位上是几就读几 十,个位上是几就读几;中间有一个0或两 个0,都只读一个“零”,末尾不管有几个 0,都不读。
2.万以内数的组成:千位上是几就表示几 个千,百位上是几就表示几个百,十位上 是几就表示几个十,个位上是几就表示几 个一。
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
观察下图你发现了什么?
把下面的数写出来。
写数和读数的顺序相同,都要从高位起。
二千零八 八千八百四十四
写作:2008 写作:8844
七千九百
写作:7900
说一说
你在生活中见过哪些大数?
归纳总结
万以内数的写法:写数时,要从高位起, 按照数位顺序读。几千就在千位上写几, 几百就在百位上写几,几十就在十位上写 几,几个就个位上写几;中间或末尾哪一 位上一个计数单位也没有,就在那一位上 写0占位。
说一说
每种电器的价钱中有几个一千元、几个一百
元、几个十元和几个一元?
洗衣机 冰箱
电视
4080元 3200元 8008元
空调
2165元
4080是由4个千和8个十组成的。
3200是由3个千和2个百组成的。 8008是由8个千和8个一组成的。 2165是由2个千、1个百、6个十和5个一组成的。
归纳总结
4080:千位上是4,读作四千;百位上是0,读作零; 十位上是8,读作八十;个位上的0不读。 4080 读作:四千零八十
3200:千位上是3,读作三千;百位上是2,读作二百; 十位和个位上的0都不读。 3200 读作:三千二百
8008:千位上是8,读作八千;百位和十位都是0,只 读一个零;个位上是8,读作八。 8008 读作:八千零八
冀教版数学三年级上册第一单元
认识万以内 的数
教学目标
1、结合商品标价,经历认识万以内数的过程。 2、能认、读、写万以内的数,知道万以内数的 组成;初步学会用万以内的数表示生活中的事物 。 3、了解可以用数来描述某些事物,感受数学与 日常生活的密切联系。
观察下图你发现了什么?
4080元 2165元
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