部编版二年级语文下册《开学第一课》教学设计

开学第一课

【教学目标】：

1.讨论并分享寒假生活,回味其中滋味,悟出生活道理,总结得失。

2.引导语文课堂常规,进行针对性训练,回拢心情,步入正常学习秩序。(重点)

3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。(重点)

【课时安排】：

1课时

【教学过程】：

一、教学引入

1.新学期寄语。

快乐的寒假生活结束啦,小朋友们重返校园。我们要尽快地调整自己的心态,全身心投入到新的学习生活当中。

2.聊聊寒假生活。

(1)寒假里,有什么事情、事物或什么人给你留下了深刻的印象?

(2)寒假生活中,你最大的收获是什么?

二、让我们向过去告别

1.向坏习惯说拜拜。

师:步入二年级下学期的小朋友,快来向你的坏习惯说拜拜吧。

生:我原来爱摘校园里的花,以后我再也不摘啦。

生:我……我再也不捡虫子吓唬大家啦。

生:我要养成早睡早起的好习惯,上学再也不愁眉苦脸了。

生:我又长大了一岁,以后再也不和父母顶嘴了。

生:我们应该自主完成作业,不能再让父母操心了。

师:剔除了坏习惯,迎来了新气象,你们这么有信心,老师就更有信心与大家一起进步了。

2.你会变得很优秀。

经过一次成功的蜕变,我们每个人都会变得比原来更优秀。我们的学习之路还很漫长,这路途中需要我们一次又一次蜕变。

老师相信你们每个人都很优秀,只要大家付出努力,那么迎接我们的将是灿烂的明天。

3.玩游戏,头脑风暴。

规则:把学生分为三组,分别写三类小纸条。

第一组:写事物(可写人、动物、植物等)。

第二组:写在哪里(可写在教室里、马路上、树枝上、花朵上等)。

第三组:写干什么(可写睡觉、学习、下围棋、跳格子等)。

老师收取所有纸条,任意从各组分别抽出一条,拼在一起念。

如:小蜜蜂在树枝上跳格子

可以组成:小蜜蜂在树枝上跳格子。

这个游戏充满趣味,活跃了课堂气氛,教师可以顺便说一说哪些行为好,哪些行为不可取。

三、回归课堂

现在,大家把思绪回到课堂上来。咱们一起来展望今后的学习生活。新学期我们应该做到——

1.早上起床后。

洗漱完毕,检查学习用品,整理好书包,与学习无关的东西不要带到学校。

2.吃完早餐上学校。

(1)路上靠右走,不嬉戏打闹。

(2)按时到校,不随便旷课。

(3)见到同学或老师应该有礼貌。

3.开始上课了。

(1)上课时要坐端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师提出的问题。

(2)认真完成课堂作业。

(3)注意养成良好的写字、看书习惯。

(4)争取主动回答问题,回答问题或发言时要先举手。

4.下课了。

(1)下课后,要走出教室做有意义的活动。

(2)不追逐打闹,不乱扔果皮纸屑。

(3)校园内、楼道里不得奔跑。

(4)认真完成老师布置的作业。

5.一起读儿歌。

上课铃声响,端坐位置上。

小手——放平!小脚——并拢!

胸脯——挺起!眼睛——望前!

不回头,不张望。

凝神看老师,边听边要想,

发言先举手,声音响又亮。

别人说错我纠正,专心听课知识长。

下课游戏有礼貌,

课本文具摆放好。

去喝水,去厕所,

不奔不跑不吵闹。

四、布置新学期语文学习工作

同学们,用你的文明与优秀来证明你的与众不同;用你的行动证明你关心爱护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。现在,老师来布置新学期语文学习工作:

1.准备新华字典或词典等学习工具。

2.准备三本簿子:日记本、练笔本、摘录本。

3.备好本学期共读的课外书籍书目。

4.明确各小组成员语文学习方面的职责分工。

5.明确新学期的语文预习要求。

五、畅所欲言谈“语文”

师:语文是一门语言学问,它不仅能教会我们怎样表达,还教会我们许多做人的道理。经过上一学期的学习,你们对语文有了一个怎样的认识呢?请你们畅所欲言。

生:我从她那里积累到许多优美的词句。

生:我从她那里交到了许多好朋友,他们是我学习的榜样。

生:从她那里,我懂得了什么叫责任。

生:走进她,就像走进大自然,可以欣赏到我们祖国许多的名胜古迹。

六、读故事,感悟人生

小鹰学飞

小鹰长大了,妈妈对他说:“你该学飞了。”小鹰就跟着妈妈学飞。开始几天,小鹰还觉得好玩,几天后,他觉得自己学会了,就不想再学了,每天睡懒觉,任凭妈妈怎么说他都不听。

一天,他正在睡懒觉,听见下面有只小田鼠在叫。他想,要是能抓住这只小田鼠,妈妈肯定会夸我的。他一下子从窝里奔出来,正好落到小田鼠面前。小田鼠吓了一跳,立刻钻到树叶底下,然后透过叶缝往外看,只见小鹰东倒西歪,站都站不稳。小田鼠立刻钻出来神气地说:“哼,你还是先学会了飞,再来抓我吧。”

小鹰气坏了,正要再扑过去,出来一只山猫。小鹰吓得直叫:“快来救我啊!”小熊听见了,出来吓走了山猫,他奇怪地问小鹰:“你不是有翅膀吗?怎么不飞走啊?”小鹰惭愧地说:“我飞不起来。”从此,小鹰再也不敢睡懒觉啦,每天都跟着妈妈刻苦地学飞。

师:小鹰学习飞翔,开始时兴致勃勃,可后来,由于他的懒惰,慢慢放弃了学习,遭到了小田鼠的嘲笑。我们现在就是小鹰,在学习“飞”的过程中,应该勇敢、坚持,这样,我们才能翱翔长空。

七、读目录,初步感知课文

请你轻轻打开语文书,翻到目录。看着目录,说说你和语文书第一次见面亲密接触的故事。

1.这本书一共有几篇课文?共分为几个单元?每个单元又由哪几部分构成?

2.初读题目,你能说说每个单元是围绕什么主题来安排的吗?指名回答,教师补充。