书香家庭活动方案
2024年书香家庭读书活动方案
2024年书香家庭读书活动方案一、活动主题书香家庭读书活动的主题为“亲情共享，书香相伴”，旨在通过读书的方式增进家庭成员之间的亲情，同时培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
二、活动时间书香家庭读书活动将持续为期一年，从2024年1月开始，至2024年12月结束。
三、活动内容1. 一月份活动：亲子阅读推荐活动形式：在家庭内进行亲子阅读活动，每个家庭成员选择并推荐一本适合全家共读的图书。
活动目的：通过亲子阅读活动，增加家庭成员之间的共识和交流，培养孩子们的阅读兴趣，激发他们的阅读能力。
2. 二月份活动：互换读书心得活动形式：每个家庭成员选择一本自己喜欢的图书，并向其他家庭成员分享读书心得。
活动目的：通过互换读书心得，家庭成员之间可以相互借鉴和启发，同时培养孩子们书写和演讲的能力。
3. 三月份活动：书籍比赛活动形式：家庭成员通过参加书籍比赛，评选出一本最受欢迎的图书，并进行口头或书面的表达和解释。
活动目的：通过参加书籍比赛，激发孩子们的阅读热情，增强他们的表达能力和创造力。
4. 四月份活动：读书分享活动形式：每个家庭成员选择一本自己喜欢的图书，并向其他家庭成员进行读书分享，分享自己的阅读感悟和收获。
活动目的：通过读书分享，家庭成员之间可以相互学习和交流，培养孩子们的表达和理解能力，同时加深对图书的理解和思考。
5. 五月份活动：家庭读书夜活动形式：家庭成员共同选择一本喜欢的图书，在家庭读书夜中进行全家共读和讨论，品味文学的魅力。
活动目的：通过家庭读书夜，增加家庭成员之间的互动和交流，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，同时加深对书籍内容的理解和体验。
6. 六月份活动：家庭阅读挑战活动形式：每个家庭成员在一个月的时间内设定一个阅读目标，并与其他家庭成员进行竞争和鼓励。
活动目的：通过家庭阅读挑战，激发孩子们的阅读兴趣和动力，增强他们的阅读能力和阅读速度。
7. 七月份活动：读书志愿者活动形式：家庭成员一同参加社区或学校组织的读书志愿者活动，为他人提供阅读推荐和借阅服务。
2024年最新书香家庭活动方案
2024年最新书香家庭活动方案一、活动目标1. 倡导全民阅读，培养家庭阅读氛围。
2. 提高家庭成员的阅读能力和文化素养。
3. 加强家庭成员之间的沟通与交流，促进家庭关系的和谐发展。
二、活动形式1. 读书分享会：每月组织一次家庭读书分享会，家庭成员可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在分享会上分享自己的读书心得和感悟。
2. 阅读挑战赛：设立每月阅读挑战任务，家庭成员可以根据自己的时间和兴趣选择挑战阅读数量或是阅读类型等，完成任务后可以获得奖励和荣誉称号。
3. 亲子绘本时光：每周一次，家庭成员组织亲子绘本时间，孩子可以选择一本绘本进行阅读，家长则可以陪伴孩子一起讲述故事和讨论情节，提高孩子的阅读兴趣和理解能力。
4. 家庭读书角：在家里设立一个专门的读书角，摆放家庭成员的喜爱书籍，每个人都可以在空闲时间前去阅读，鼓励每个家庭成员进行独立自主的阅读。
5. 家庭阅读日：每个月的一个周末设置为家庭阅读日，全家人一起安排时间，静下心来阅读书籍，或者进行家庭读书活动，如家庭阅读竞赛、家庭小组讨论等。
三、活动组织1.设立活动策划组：由家庭中的成年人组成，负责规划和组织书香家庭活动，制定活动方案、安排活动时间和地点等。
2.成立家庭读书小组：家庭中的每个成员都可以参加家庭读书小组，共同讨论书籍、分享阅读心得和建议，并积极参加各类阅读活动。
3.活动宣传：通过家庭内部通知、微信群、家庭读书小组等方式，及时向家庭成员宣传活动内容、安排和时间，鼓励大家积极参与。
四、活动内容1. 选题推荐：每个月由家庭中的每个成员轮流挑选一个阅读题目，推荐给其他成员。
尽量覆盖各类题材和类型，如文学作品、小说、历史、科学等，以满足家庭成员的不同阅读需求。
2. 读书心得分享：家庭成员在读完书后，可撰写一篇读书心得，或是进行口头分享。
读书心得可以包括自己对书中内容的理解、感悟、触动等，分享自己的阅读体验和收获。
3. 读书活动设计：家长可以根据孩子的年龄和兴趣，设计一些与书相关的活动，如制作手工、写作书评、演讲或是创作绘本等，让孩子通过这些活动与书籍更加亲密地接触。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案书香家庭活动方案（精选17篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的书香家庭活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香家庭活动方案篇1寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子共读”，营造“书香家庭”的好时机。
为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：一、活动目标积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。
继而引领书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。
让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福，从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。
二、组织领导组长副组长成员：所有实验教师三、活动要求：1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推荐及相关要求。
寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》（网址：）。
并在主题帖上进行读书交流分享。
也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。
请各位老师在发送稿件时注明学校、班级、姓名。
2.建议假期每天读书1---2小时。
所有学生要将寒假所读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。
3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子选择一本书共读，交流心得体会；也可以家长与孩子分别自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。
4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。
家长和孩子可以一起写读书笔记、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)
书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)书香飘万家亲子阅读活动方案篇1活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间2月——6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案一、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读理解和表达能力。
2. 加强亲子关系，增进双方的沟通和互动。
3. 促进家庭共读的氛围，打造书香家庭。
4. 引导家长树立正确的教育观念，培养孩子良好的学习习惯和品德修养。
二、活动内容1. 亲子共读讲座：邀请专业的教育学家或阅读专家为家长和孩子进行讲座，介绍家庭共读的重要性、共读的方法和技巧等内容，同时推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
2. 亲子共读活动展览：搭建一个展览场所，展示一些优秀的儿童图书和教育读物，并提供一些简单的互动游戏和参考书目，以吸引家长和孩子的兴趣。
3. 亲子共读活动课程：组织针对不同年龄段孩子的阅读课程，包括绘本课、儿童文学课、科普知识课等，让孩子们在老师的指导下进行有针对性的阅读训练，并进行相关的课后讨论和分享。
4. 亲子共读比赛：组织一次亲子共读比赛，要求家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并在规定时间内准备一场亲子共读演讲或表演，以展示他们的共读成果。
评选出最佳亲子共读团队，并给予奖励和表彰。
三、活动流程1. 确定活动时间和地点，并宣传活动的相关信息和主题，吸引家长和孩子的参与。
2. 召开亲子共读讲座，介绍亲子共读的重要性和效果，提供共读的方法和技巧，并推荐一些适合亲子共读的优秀图书资源。
3. 开展亲子共读活动展览，展示优秀的儿童图书和教育读物，并设计一些简单的互动游戏和参考书目。
4. 组织亲子共读活动课程，根据孩子的不同年龄段进行分类，安排专门的阅读课程和讨论小组。
5. 结合亲子共读比赛，提前发放比赛通知，让家长和孩子一起选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并准备亲子共读演讲或表演。
6. 在比赛当天，安排专业的评委对每个亲子共读团队进行评选和点评，并根据评委的意见和评分，确定最佳亲子共读团队，并给予奖励和表彰。
四、活动宣传1. 针对家长和孩子的不同渠道进行宣传，如学校通讯、家长群、社交媒体、广场广告牌等。
书香家庭主题活动方案
书香家庭主题活动方案一、活动目的和意义在当今社会，家庭在孩子的成长中起着至关重要的作用。
家庭教育和家庭文化对于孩子的身心健康发展具有重要意义。
本次活动旨在通过举办书香家庭主题活动，鼓励家庭成员阅读和交流，提升家庭教育的质量，培养孩子的阅读兴趣和良好的家庭文化氛围。
二、活动内容1. 读书分享会邀请家庭成员准备一本自己喜欢的书籍，并在活动中进行分享。
分享内容可以包括书籍的主题、作者的简介、故事的梗概以及自己的感受和体会。
通过分享，家庭成员可以相互了解和交流读书的乐趣，并从中获得更多的阅读启发。
2. 亲子绘本创作供应绘画和创作工具，邀请家庭成员根据自己读过的绘本故事进行创作和绘画。
活动过程中，家长可以帮助孩子梳理故事线索，培养孩子的创造力和表达能力。
完成后，家庭成员可以相互分享和展示自己的作品，增加亲子间的互动和交流。
3. 家庭朗读比赛准备一些经典文学作品或儿童故事，组织家庭成员进行朗读比赛。
比赛过程中，家庭成员可以选择自己喜欢的篇章进行朗读，并加入一些表演元素，增加趣味性。
通过比赛，不仅可以提高孩子的朗读能力和表达能力，还可以增进家庭成员的情感交流和互动。
4. 家庭书展鼓励家庭成员将家中的好书展示出来，搭建一个家庭图书展览的平台。
家庭成员可以将自己喜欢的图书摆放整齐，并在附近放置一些读书心得、评语或推荐语。
通过家庭书展，可以让家庭成员互相了解彼此的阅读喜好，增加对不同类型书籍的接触和了解。
5. 亲子阅读活动安排一些亲子阅读活动，比如共同阅读一本书，或是由家长给孩子讲故事。
鼓励家长和孩子一起阅读，分享阅读的快乐。
在活动过程中，家长可以引导孩子提出问题，展开思考，并与孩子一同分享自己的理解和感受，提高孩子的阅读理解能力和分析思维能力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：可以与暑假或寒假相结合，利用假期时间开展，也可以在周末或节假日进行。
2. 活动地点：可以选择在家庭成员的住宅进行活动，也可以选择在图书馆、书店或学校进行。
书香家庭学校活动方案
书香家庭学校活动方案1. 活动目标本次书香家庭学校活动旨在促进家庭成员之间的互动与交流，培养孩子热爱阅读的习惯，提高阅读能力，丰富知识积累。
通过家庭共同参与的方式，加强家庭教育，促进家庭和谐与亲子关系。
2. 活动内容2.1 书籍分享会家庭成员可选择自己喜欢的书籍进行分享。
每个家庭成员可以在活动前准备自己想要分享的书籍并准备简短的书评。
在活动中，每个分享者将有10分钟的时间展示自己选择的书籍，并分享阅读心得和感受。
通过分享会，家庭成员可以了解彼此喜欢的书籍类型，互相推荐优秀的读物，拓宽阅读视野。
2.2 亲子阅读活动家庭成员可与孩子一起进行亲子阅读活动。
在活动中，家长可陪同孩子选择适合年龄的书籍，并与孩子共同阅读。
家长可以适时讲解书中的知识点，引导孩子思考和提问。
通过亲子阅读，家庭成员间的互动和交流将得到增加，同时也可以提高孩子的阅读能力和理解力。
2.3 书法绘画比赛为了增加活动的趣味性和创造性，可以组织书法绘画比赛。
家庭成员可以准备自己的书法或绘画作品，在比赛中展示自己的才艺。
比赛可以分为不同年龄组，每个组别设立一至两个奖项。
通过此项活动，可以激发孩子对书法和绘画的兴趣，培养其艺术天赋。
2.4 学习报告分享家庭成员可以结合自己的学习经历，准备一份学习报告，并在活动中进行分享。
每个家庭成员可以分享自己近期学习的成果和心得，例如学习方法、学习笔记等。
这不仅有助于家庭成员之间的交流，还可以互相学习和借鉴，提高学习效果。
3. 活动安排3.1 活动时间本次书香家庭学校活动将持续一个月的时间，具体活动时间为每周日下午2点至4点。
3.2 活动地点活动地点可以选择在家中进行，也可以选择在书店或图书馆进行。
家中活动可以增加孩子对家庭活动的参与感，而外出活动则可以激发孩子对书籍的兴趣。
3.3 活动流程•第一周：书籍分享会•第二周：亲子阅读活动•第三周：书法绘画比赛•第四周：学习报告分享4. 活动结果评估为了评估本次活动的效果，可以采用以下几种方法：•参与者反馈调查：向参与活动的家庭成员进行反馈调查，了解他们对活动的评价和意见。
学校创建“书香家庭”实施方案
05
活动评估与总结
活动效果评估
提高学生阅读能力
通过参与“书香家庭”活动，学生有机会接触更 多的书籍，扩大阅读范围，提高阅读能力。
增强学生文化素养
阅读能够拓展学生的知识面，提高学生的文化素 养，有助于培养学生的综合素质。
促进家庭亲子阅读
活动鼓励家长与孩子一起阅读，增强亲子关系， 培养孩子良好的阅读习惯。
宣传内容与形式
活动目的
活动主题
宣传创建“书香家庭”活动旨在倡导家庭 阅读文化，培养孩子的阅读习惯和能力， 提高家长和孩子的综合素质。
突出活动的主题和口号，如“让阅读成为 家庭的习惯”、“阅读，让家庭更美好” 等。
活动时间、地点、参与方式
活动亮点
明确告知活动的时间、地点、参与方式， 让感兴趣的家庭能够了解并参与进来。
2. 阅读分享环节：学生与家长分别分享自己的阅读心得；
活动内容与流程
3. 亲子共读环节
家长与孩子一起参加阅读课程；
5. 阅读挑战环节
公布阅读挑战任务及奖励机制；
4. 读书沙龙环节
学生、老师和家长共同参加，分享阅读体验 ，交流阅读方法；
6. 阅读成果展示环节
学生展示自己的阅读成果，如读书笔记、读 后感等。
活动结束阶段
总结评估
对活动执行情况进行总结 评估，梳理成功经验和不 足之处，为后续活动提供 参考和改进方向。
表彰优秀家庭
根据活动表现和评价标准 ，对表现优秀的家庭进行 表彰和奖励，激励更多的 家庭积极参与阅读活动。
收集反馈意见
向参与活动的家庭收集反 馈意见和建议，了解他们 对活动的看法和建议，为 后续活动提供改进方向。
活动经验总结
1 2 3
活动组织经验
书香家庭读书活动方案(4篇)
书香家庭读书活动方案(4篇)书香家庭读书活动方案篇一：寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。
学校全面开展新教育实验以来，以“晨诵·午读·暮省”做为师生生活学习的日常方式，根据县、市《关于利用寒假进一步推动“书香家庭”建设的通知》的安排，充分利用寒假这段时间，推动“亲子共读·书香家庭”建设，制定如下实施方案：一、活动目标1、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
2、通过“书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架，并有一定的藏书量。
3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。
5、通过活动，使家长掌握艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
二、活动要求：1、各班语文老师在班级内负责宣传、动员工作，向家长发放寒假读书，为孩子营造良好的家庭阅读氛围。
提倡学生父母共读。
2、各班语文老师放假前，要根据《中国小学生基础阅读书目》，分低、中、高年级向学生推荐好阅读书目，交给学生科学有效的读书方法，提高阅读速度和质量。
3、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，并能以身作则，与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时。
5、换一本书，交一为朋友，鼓励学生、家庭开展“好书交换看”活动。
换一本书，交一位朋友，不仅读到好书，还加深了同学、家庭间的友谊。
6、完成每周一篇亲子共读记录卡。
7、学生开展亲子阅读活动。
与爸爸妈妈一起看好书，讲述书的故事，融洽读书氛围。
书香家庭主题活动方案
书香家庭主题活动方案一、活动背景介绍随着现代社会的快节奏和高强度工作压力，人们越来越意识到家庭的重要性。
而家庭的核心就是家庭成员之间的互动和交流。
然而，在数字化时代，家庭成员往往更倾向于与电子设备沟通，忽略了与人之间面对面的交流。
因此，为了营造一个书香家庭的氛围，促进家庭成员之间的交流和关系，我们设计了一系列书香家庭主题活动。
二、活动目标1. 提高家庭成员阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增进家庭成员之间的交流和理解，加强家庭凝聚力。
3. 增强家庭成员的文化素养和综合能力。
4. 增加家庭成员之间的情感互动和分享。
三、活动方案1. 书香家庭主题晚会（活动时间：2小时）活动内容：（1）开场：播放一段有关读书的视频，介绍本次活动的目的和意义。
（2）家庭成员朗诵：家庭成员们选择自己喜欢的优秀文学作品进行朗诵，形式可以是个人朗诵、对话形式等。
（3）互动游戏：编排一些与文学作品相关的互动游戏，如猜诗歌、轮流报出自己最喜欢的书名等。
（4）家庭剧场：请家庭成员准备一些短小的剧本，进行合家欢的小剧场演出。
（5）颁奖环节：设立各项奖项，如“最佳朗诵奖”、“最具创意奖”等，由评委评选出获奖者，并颁发奖品。
（6）闭幕：回顾本次活动的精彩瞬间，展望未来书香家庭的美好。
2. 书香之旅户外活动（活动时间：半日活动）活动内容：（1）选择一个适合户外活动的场所，如公园、自然保护区等。
（2）组织家庭成员进行读书分享，每个人带上一本自己最喜欢的书，进行自由讨论和交流。
（3）进行户外朗诵：家庭成员们选择公园中的一个漂亮的地方，朗诵自己所喜欢的文学作品。
（4）举行书法展览：请家庭成员将自己的书法作品带来展示，同时也可以邀请专业书法艺术家进行现场示范和指导。
（5）开展绘画活动：为活动准备一些画架、颜料等绘画材料，让家庭成员在户外环境中创作自己的绘画作品。
（6）举办朗诵比赛：组织家庭成员进行朗诵比赛，由评委评选出最佳表演者，并颁发奖品。
3. 家庭阅读俱乐部活动（活动周期：每月一次）活动内容：（1）每月选择一本家庭成员共同阅读的书籍，并制定一个阅读计划。
书香家庭评比活动方案
书香家庭评比活动方案第1篇书香家庭评比活动方案一、活动背景为深入贯彻落实国家关于倡导全民阅读、建设学习型社会的战略部署，激发广大家庭的阅读兴趣，营造浓厚的家庭阅读氛围，提高家庭成员的文化素养，特制定本方案。
二、活动目标1. 增进家庭成员之间的情感交流，培养阅读兴趣和习惯。
2. 提高家庭文化品位，丰富家庭文化生活。
3. 倡导全民阅读，助力学习型社会建设。
三、活动主题“共享书香，传递幸福”四、活动对象全市范围内所有热爱阅读的家庭。
五、活动时间1. 活动启动：2022年xx月xx日2. 活动报名：2022年xx月xx日至xx月xx日3. 活动实施：2022年xx月xx日至xx月xx日4. 活动总结及表彰：2022年xx月xx日六、活动内容1. 家庭阅读计划：参赛家庭需制定一份家庭阅读计划，包括阅读时间、阅读书目、阅读心得分享等内容。
2. 阅读心得分享：参赛家庭需在活动期间，通过文字、图片、视频等形式，在指定平台分享阅读心得。
3. 家庭阅读成果展示：参赛家庭需在活动结束后，提交一份家庭阅读成果展示材料，包括阅读笔记、读后感、家庭阅读活动照片等。
4. 亲子共读活动：组织参赛家庭参加亲子共读活动，增进家庭成员间的情感交流。
5. 专家讲座：邀请阅读推广人、教育专家等开展专题讲座，为参赛家庭提供阅读指导。
6. 评选表彰：根据参赛家庭的阅读计划实施情况、阅读心得分享、家庭阅读成果展示等方面进行评选，对表现优秀的家庭进行表彰。
七、评选标准1. 家庭阅读计划的实施情况：占30%权重。
2. 阅读心得分享的质量和传播效果：占30%权重。
3. 家庭阅读成果展示的创意和实施效果：占40%权重。
八、表彰奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励。
2. 评选出优秀组织奖、优秀指导教师奖，给予荣誉证书和奖品。
3. 优秀参赛家庭将有机会获得阅读推广活动嘉宾邀请，分享家庭阅读经验。
九、组织机构1. 主办单位：市文化广电旅游局、市教育局、市妇女联合会、市关心下一代工2. 承办单位：市图书馆、市家庭教育指导中心3. 协办单位：各县（市、区）文化广电旅游局、教育局、妇女联合会、关心下一代工作委员会十、活动宣传1. 制作宣传海报、活动手册，通过各级文化、教育、妇联等渠道进行发放。
家庭读书活动方案7篇
家庭读书活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家庭读书活动方案7篇活动方案的精心设计是活动成功的必备条件，活动方案的合理设计是活动顺利进行的重要因素，以下是本店铺精心为您推荐的家庭读书活动方案7篇，供大家参考。
学校创建“书香家庭”实施方案
学校创建“书香家庭”实施方案在信息化时代的浪潮中，我们愈发意识到，阅读是提升个人素养、拓宽知识视野的重要途径。
为了让阅读成为每个家庭的生活方式，我们学校提出创建“书香家庭”实施方案，旨在营造浓厚的家庭阅读氛围，培养家庭成员的阅读习惯，进而提升整个社区的文明素养。
一、目标定位1.家庭阅读氛围浓厚：每个家庭成员都有固定的阅读时间，家庭藏书量逐年增长。
2.阅读习惯养成：家庭成员能够自觉阅读，将阅读作为一种生活习惯。
3.阅读能力提升：家庭成员在阅读过程中，能够不断提高自己的阅读理解能力和文化素养。
二、实施策略1.家庭阅读空间打造（1）设置家庭书架：每个家庭设立一个专用书架，用于存放家庭成员的书籍。
（2）营造阅读角落：在家中设立一个舒适的阅读角落，配备必要的阅读设备，如书桌、台灯等。
（3）家庭阅读时间：每周固定一个家庭阅读时间，家庭成员共同阅读，互相分享阅读心得。
2.阅读资源整合（1）学校图书馆资源共享：学校图书馆定期向家庭开放，提供各类图书资源。
（2）线上阅读资源：利用网络资源，为家庭提供线上阅读平台，如电子书、有声书等。
（3）阅读活动组织：学校定期组织阅读活动，邀请家庭参与，共享阅读快乐。
3.阅读习惯培养（1）阅读计划制定：家庭成员共同制定阅读计划，明确阅读目标和进度。
（2）阅读时间保障：确保家庭成员每天有固定的阅读时间，养成阅读习惯。
（3）阅读分享交流：家庭成员之间定期分享阅读心得，互相激励，共同进步。
4.阅读能力提升（1）阅读指导课程：学校开设阅读指导课程，教授阅读技巧和方法。
（2）阅读活动参与：鼓励家庭成员参与各类阅读活动，提升阅读能力。
（3）阅读评价体系：建立阅读评价体系，对家庭成员的阅读成果进行评估和奖励。
三、实施步骤1.调查分析：了解家庭阅读现状，分析家庭阅读需求。
2.实施方案制定：根据调查结果，制定具体实施方案。
3.家庭动员大会：召开家庭动员大会，宣传实施方案，明确家庭责任。
4.阅读空间打造：指导家庭打造阅读空间，确保阅读环境舒适。
书香家庭读书活动方案
场地租赁：选择合适的场地 进行读书活动，如图书馆、 社区中心等
设备租赁：如有需要，可租 赁音响、投影仪等设备
宣传费用：制作宣传海报、 邀请卡等，通过网络、社 交媒体等渠道进行宣传
茶水点心：为参与者提供茶 水、点心等，营造舒适的读 书环境
人员费用：聘请专业的主持 人、讲师等，确保活动的质 量和效果
预算明细
营造良好的家庭氛围和书香气 息
活动目标
第二章
提高家庭阅读氛围
创造良好的阅读环境，让家 庭成员更愿意阅读
鼓励家庭成员共同阅读，增 进家庭感情
定期组织家庭阅读活动，提 高家庭成员的阅读兴趣
培养家庭成员的阅读习惯， 让阅读成为生活的一部分
培养孩子阅读兴趣和习惯
提供丰富的阅读材料，让孩子自由 选择
家长陪伴阅读，与孩子共同探讨书 中的内容
书香家庭读书活动 方案
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 活动背景 02 活动目标 03 活动内容 04 活动安排 05 活动效果评估
06 活动预算
活动背景
第一章
家庭阅读的重要性
增进家庭成员之间的感情 提高家庭成员的文化素养 培养孩子的阅读习惯和兴趣 促进家庭成员之间的交流和沟通
当前家庭阅读状况
亲子共读
活动目的：增进家长与孩子之间的感情，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力 活动形式：家长和孩子一起阅读，分享读书心得和感悟 活动建议：选择适合家长和孩子共同阅读的书籍，如童话、寓言、科普等 活动效果：通过亲子共读，家长和孩子可以共同成长，提高家庭的文化氛围和书香气息。
阅读挑战
挑战目标：阅读一 定数量的书籍，提 高阅读速度和理解 能力
家庭阅读时间减少，手机、电脑等 电子设备占用时间增加
书香家庭读书日活动方案5篇
书香家庭读书日活动方案5篇书香家庭读书日活动方案1一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学员的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。
3、各中队开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程第一阶段：宣传动员1、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。
2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。
4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最佳微标，为读书活动营造氛围。
第二阶段：方法探讨1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案随着社会的发展和生活水平的提高，人们注重家庭教育和家庭氛围的塑造。
为了培养孩子的阅读习惯和良好的家庭氛围，我们提出了以下书香家庭活动方案。
一、家庭读书会1. 活动目的：促进亲子交流、开拓孩子的眼界、培养孩子的阅读兴趣。
2. 活动形式：每月举办一次家庭读书会，每次由一家轮流主办，家长和孩子都要参与其中。
读书会可以选择绘本、童话、故事书等适合孩子年龄的读物。
3. 活动流程：每次读书会，主办家庭负责提供读书的场所和饮品点心，其他家庭带着自己喜欢的书籍前来。
先由孩子们轮流朗读自己的书籍，然后家长们可以进行分享和讨论。
最后，以游戏、手工制作等形式进行亲子互动。
4. 活动要点：注重孩子们的参与和表达，鼓励他们分享自己的阅读心得和感悟。
家长要示范阅读的行为，为孩子们营造良好的阅读氛围。
二、亲子阅读挑战赛1. 活动目的：培养孩子的阅读习惯和独立阅读能力，增强亲子间的互动和合作。
2. 活动形式：每周设立一个阅读任务，家长和孩子共同完成。
任务可以是阅读一本经典名著、一本科普读物、一本百科全书等。
3. 活动步骤：家长和孩子一起选择阅读任务，并约定一个完成的时间。
在指定的时间内，家长要鼓励孩子坚持阅读，并及时与孩子交流阅读内容。
完成任务后，可以进行一次简单的测试或讨论，以检查孩子的理解情况。
4. 活动要点：注重任务的适应性和可行性，鼓励孩子自主选择感兴趣的阅读内容。
家长要给予积极的鼓励和肯定，不要强求孩子的阅读速度和深度。
三、家庭图书馆建设1. 活动目的：打造一个有吸引力的家庭图书馆，为孩子提供优质的阅读资源。
2. 活动形式：在家中选择一个空余的角落，布置成家庭图书馆。
准备书架、舒适的阅读角、书桌椅等基本设施。
家长和孩子一起去书店或图书馆选购喜欢的图书，并进行分类整理。
3. 活动要点：注重图书的品质和多样性，有文学、科普、历史、艺术等多个领域的书籍，满足不同年龄段孩子的阅读需求。
定期更新书籍，保持图书馆的新鲜度。
书香家庭主题活动方案（精选3篇）
书香家庭主题活动方案（精选3篇）书香家庭主题篇1“创建阳光、文明、平安、和谐校园，提高学校办学质量”是海口桂林洋办学宗旨。
为达到这个目标不仅需要学校的努力，更需要社会、家庭的支持与帮助。
因此学校决定开展“亲子共读”和“书香家庭”建设活动，倡导“亲子共读”、营造“书香家庭”。
一、指导思想：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
让孩子、家长共同体验到：我读书，我快乐;我读书，我幸福。
力争通过“书香家庭”活动的开展，全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。
二、活动目标：1、通过“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架(橱)。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
三、活动要求：1、班主任负责召开班会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。
2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议，家长可从中选择要精读的书。
3、建议“家家都有图书角，人人都有小书架”。
作为父母，我们要和孩子共读、共赏图书，营造浓厚的家庭读书氛围，确保孩子每天读书1小时。
4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会，并做好记录、评价。
5、换一本书，交一个友，鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。
换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。
6、家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。
家长和孩子在假期阅读时，可以写、，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、，还可写书评等。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案一、引言现代家庭生活中，电子产品的普及和便利让人们时常忽略了阅读的魅力。
为了培养良好的阅读习惯和家庭共读的氛围，我们特别设计了一系列的书香家庭活动方案，旨在让家庭成员们热爱读书，并通过读书活动创造和谐的家庭氛围。
二、亲子阅读活动1. 亲子读书角落在家中的一个角落布置一个舒适的阅读角落，放置一些适合各个年龄段的图书和杂志。
鼓励家庭成员每天至少阅读30分钟，每周选择一个固定时间进行亲子共读。
2. 亲子读书计划制定一份家庭亲子读书计划，每月选择一本适合各个年龄段的图书，鼓励家庭成员读完后进行互动讨论，在家庭群中分享书中内容和感想。
三、读书分享会1. 家庭成员读书分享每个月，安排家庭成员轮流分享一本他们最近读过的好书，分享内容可以包括书籍的作者、主要情节和个人感受。
通过分享，激发家庭成员对不同书籍的兴趣，并鼓励其他成员去阅读。
2. 家庭读书会每个季度，安排一次家庭读书会。
家庭成员可以提前选择一本书进行阅读，并在读书会上互相交流。
读书会中可以包括诵读书籍片段、共同创作故事、角色扮演等活动，以增加互动和趣味性。
四、亲子阅读活动1. 绘本分享活动每周末，安排一次绘本分享活动。
家长和孩子一起选择一本绘本，通过朗读和加入动作、声音等互动元素，共同体验故事的乐趣。
2. 书信往来鼓励家庭成员之间进行书信的往来。
家长可以给孩子写信，分享自己成长中的书籍经历和感悟；孩子也可以给家长写信，表达自己对阅读的爱好和理解。
这样的书信交流可以促进家庭成员之间的亲密关系，也同时培养孩子写作和表达能力。
五、走进图书馆1. 家庭摄影作品展每个季度，组织一次家庭摄影作品展。
成员们通过摄影记录阅读的时刻、喜欢的书籍和阅读环境等，将这些作品展示在家庭摄影展上，给予彼此鼓励和赞赏。
2. 图书馆之夜家庭可以安排一次图书馆之夜的活动。
选择一个晚上，一起前往当地图书馆，观赏图书馆的美景，并借阅自己感兴趣的书籍。
六、阅读挑战1. 家庭读书挑战定期开展家庭读书挑战活动，设定每人每月读书数量目标，达到目标的成员可以获得小奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：2014书香家庭方案二郎中心校开展“书香家庭亲子共读读书活动创先争优活动方案“书香家庭亲子共读”读书活动是教育部、省教育厅、市教育局组织开展的一项重要活动。
为确保活动顺利开展，特制定以争创“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”和“演讲比赛”、“征文比赛”为主题的实施细则，鼓励各学校结合实际，举办有特色的自创性读书活动，提高活动成效。
一、组织领导二郎中心校针对这项活动，成立了领导小组，下设办公室，办公室设在中心校。
各小学校都要成立“书香家庭亲子共读”读书活动领导小组，制定实施方案，活动专人负责，规范管理，科学指导。
二、争创标准(一)争创“书香校园”条件1．学校成立读书活动领导小组，有相关制度、活动计划、活动方案、表彰奖励措施，以上各项档案齐全。
2．学校重视图书阅览室建设，图书藏量丰富，能满足师生阅读需要。
3．教师率先垂范，带头读书，学生全员参与。
每读一本书都要写出读书笔记或心得体会，每个师生有必读书籍2-3本。
有反映读书活动的主题班队活动，每班每周至少安排一课时读书指导课。
4．每班有图书角，班级有浓郁的读书氛围，创造性的利用黑板报、走廊、围墙展示读书格言或师生的读书征文作品。
5．学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间，学校每学期举办一次阅读比赛活动。
学校根据以上标准：自我推荐，写出总结材料，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香校园”、学校字样。
(二)争创“书香班级”条件1、浓厚的读书氛围。
全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围，建好、用好班级图书角。
班级藏书人均1册以上，有专人管理，循环使用，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜。
图书，爱护图书。
2、健全的读书机制。
各班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动。
3、良好的阅读习惯。
能养成书包里随时放一本优秀课外书习惯，每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。
积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、丰富的读书活动。
每周至少一节阅读指导课；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累一定经验，有各类活动资料。
5、积极地引领示范。
积极开展班级共读、亲子阅读，指导带动家长参与班级读书活动。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。
采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行。
“书香班级”每个学校报1-3个，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香班级”字样、学校、班级、班主任姓名、班主任联系电话。
(三)争创“书香家庭”条件1、有良好的读书环境，有书房或书柜、书架、书桌、台灯等。
(有图片展示或文字资料)2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物，家庭藏书至少有1 0 0册(贫困家庭除外)，每年购买新书不少于2 0册，至少订有一种报刊。
(有图片展示或书刊目录列表)3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书，家长能教育并引导孩子多读书，读好书，家长读书时间不能低于孩子读书时间。
(拟定一份读书计划)4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，孩子每天的阅读时间不少于半小时，有书香家庭主题帖或亲子共读笔记。
(有读书进度情况一览表)5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书，心得、读书方法。
经常关心孩子在学校的读书情况。
(有活动图片或文字记录)6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，每周不少于两篇，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。
(有读书笔记、日记作文、练笔文章等)7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，家庭读书活动能做到坚持不懈。
(有阅读成长记录袋或卡)各校要根据以上标准，组织开展评选；家庭根据评比条件进行自荐；根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。
各学校根据名额在学期结束前择优推荐上报，“书香家庭”每个学校报1-3个，上报先进材料一式两份，封面注明“书香家庭”字样、学校班级、家长姓名、家庭住址、家长联系电话。
(四)争创“读书之星”条件1、喜爱读书。
有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。
．2、勤于读书。
积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
3、善于读书。
在，广泛读书的基础上，每学期能选择2～3本经典的书精读，并做好读书笔记，写好读后感。
4、读书致用。
平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将二挣中的故事讲给大家听。
5、书香留痕。
能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
学校根据以上标准，组织开展评选，根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。
各学校根据名额择优推荐上报，“读书之星”每材料一式两份，封面注明“读书之星”字样、学生姓名、学校、班级、辅导老师。
三、演讲、征文比赛(一)演讲比赛1、二郎中心校计划在10月下旬，举办一次大型演讲比赛活动，活动以“穿越经典讲故事”为主题，评出3—5名优秀选手，推荐参加县教体局举办的演讲比赛。
2、各学校推荐的参赛选手名单1 0月2 0日前报中心校，并附有选手简贪和指导教师名单各一份，具体比赛时间、地点另行通知。
(二)征文比赛1、中心校在11月上旬，举行征文活动，活动以“我和爸妈共品书香”为主题，评出5—1 0篇优秀作品。
2、各学校推荐的参赛作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在学校、班级、辅导教师和“征文比赛”字样。
四、督导检查10月中旬，中心校将对各学校“书香家庭亲子共读”活动进行检查，对检查结果进行通报，并计入学校量化积分。
五、表彰奖励评选出的“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星，，，在全乡进行表彰。
“书香班级”的班主任教师同时授予“优秀指导教师”称号。
演讲比赛、征文比赛按小学低年级组、小学高年级组、中学组分段表彰，分别设一、二、三等奖，同时设同等名次的辅导教师奖。
通过表彰奖励，推动全中心校“书香家庭亲子共读”活动深入持久地开展。
篇二：书香家庭评选方案书香家庭评选方案书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学期继续将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。
一、活动目标1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。
3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
“优秀书香家庭”二、评选条件：（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。
每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。
（2）学生在学校所呈现出来的读书修养。
如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
（3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
（4）家庭藏书（不包括学生用书）达到80册及以上。
（照片提供最好）（5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。
三、推荐方式：1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎符合条件的家庭踊跃报名。
2、各班先进行初评，每班评出10个班级书香家庭，上报4个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。
3、学校组织评委会根据投票审定产生50名校级“书香家庭”四、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：填写好《申报表》。
上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。
篇三：书香家庭建设活动实施方案首届“新华书店杯”中小学生读书节活动通知各教育办公室，县属各学校：现将《关于印发淄博市首届“新华书店杯”中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案的通知》和《高青县首届“新华书店杯”中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案》转发给你们，请认真组织实施，按时间抓好落实并及时上报。
高青县教育局2012.05.09关于印发淄博市首届“新华书店杯”中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案的通知淄教基字〔2012〕14号各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：按照《山东省教育厅山东省华夏文化促进会中国民主促进会山东省委员会关于开展山东省第四届中小学生读书系列活动的通知》要求，结合我市中小学实际，制定《淄博市首届“新华书店杯”中小学生读书节暨书香家庭建设活动实施方案》，现印发并提出如下要求。
一、提高认识，加强领导书籍是人类进步的阶梯。
好书是孩子心灵世界的阳光，可以让孩子的快乐更温馨、更持久。
良好的阅读习惯，关乎自己成长，也关乎一个城市一个国家的未来。
而教师和家长对孩子阅读习惯的着意引导尤其重要。
因此，各区县和中小学校要充分认识开展中小学生读书活动的重要性，把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，切实加强领导，明确责任，抓好落实，同时，要积极引导广大家长更新观念，提高认识，家校配合，全力推进中小学生读书活动制度化、常态化、特色化。
二、健全机制，确保实效各区县要结合各自实际制定具体的读书节暨书香家庭建设活动实施方案，并按照校校有方案、班班有活动、人人都参与的总体要求，指导各中小学校立足学校教育教学实际和学生身心发展需求，不断丰富学校读书活动内容和方式，既注重对传统经典文化的传承阅读，又提倡培养学生读书兴趣爱好的个性阅读，探索建立与学科教学相结合、与综合实践相结合、与爱好特长相结合、与家庭教育相结合，传统阅读与现代信息化阅读兼收并蓄，必读书目和自选书目并存的学校读书内容体系，建立学生阅读考核激励机制，纳入学生综合素质评价，引导广大中小学生多读书、读好书、好读书。
三、广泛宣传，营造氛围各区县和中小学校要以读书节和书香家庭建设活动为契机，通过校园网站、宣传栏、校报等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，宣扬开卷有益，大力倡导读书之风。