福建师范大学2020年8月课程考试《现代汉语(一)》作业考核试题
2022年福建师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年福建师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,它是从语音的______属性角度划分出来的。
2、根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横线处填上相应的声母。
(1).双唇、送气、清、塞音是____。
(2).舌尖后、清、擦音是______。
(3).舌尖中、浊、边音是______。
(4).舌尖后、浊、擦音是______。
(5).舌面前、不送气、清、塞擦音是______。
3、从语义场的类型来看,“领导和下属”是______,“手机和移动电话”是______。
4、意义实在,在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
5、现行汉字的结构有两级:一是笔画,二是______。
6、______是中国文字的奠基之作7、汉语复句可以分为联合复句和______复句两大类型。
8、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。
9、北方方言包括华北-东北方言,西北方言、西南方言和______。
10、从语言谱系来看,藏语属于______语系______语族;英语属于______语系______语族;阿拉伯语属于______语系。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中,古入声字有五个,分别是“一六七八十”。
()12、“连门儿也没有”一共有六个音节。
()13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的,如“车”和“車”。
( )14、独体字是构成汉字的最小单位。
()15、动词加动词可以构成述宾短语。
()16、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
()17、词典一般只能收录词,不收大于词的单位。
()18、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
()19、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素()20、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。
三、选择题21、普通话能作韵尾的元音是()。
福建师范大学2023年8月课程考试《语言学概论》作业考核试题
《语言学概论》期末考试A卷姓名:专业:学号:学习中心:成绩:一简答(60分)1自言自语是个人可以控制的行为,这说明语言是一种个人现象。
这种观点是否正确?为什么?答:不正确,我们不否认个人在语言发展中的作用,但归根到底语言是社会现象,不是个人现象。
原因如下:(1)表面上看,语言表现为具体的人说的话和写的文章,但语言不是个人现象。
(2)语言是社会全部成员共同创造的,语言的发展也是社会全部成员共同努力的结果。
而且,在一个人还没有出现的时候,语言就存在了,代代相传,不多是个人现象。
语言的产生与存在都是依赖于社会的,离不开社会的。
个人虽然有创造性地使用语言的权利,但仍然使用的是社会全部成员共同创造的语言材料。
所以语言不是个人现象而是社会现象。
(3)语言的社会性其实不否认个人的语言特点和个人在语言发展中的作用。
2“高”与“矮”有无明确的界限?应如何辩证地看待词义中的这类现象?答: “高”与“矮”没有明确的界限。
应这样辩证地看待词义中的这类现象:首先,词义具有概括性,它把一类现象与一个名称联系起来,从而使这类现象与其他事物区别开来。
然后,词义的概括性有3个特征:一般性、模糊性、全民性。
而词义的模糊性,是指词义所指的现象有一个大致的范围,但是没有明确的界限。
最后,辩证地看待这类现象,就是要既看到词义对一类有相同特征的现象的界定,又要看到词义没有明确的界限这样的事实。
二论述(40分)如何辩证地看待语言符号在使用中的规范与不规范,试举例具体阐述。
答:语言是人类社会的交际工具,从语用的角度说,语言既需要规范又需要创新。
所谓规范,就是人们在使用语言的过程中要遵循语言自身的规律和社会约定的标准,不能随心所欲;所谓创新,就是人们在运用语言时要根据具体交际的需要而灵活应对,不要过分地死板和拘泥,有时甚至要突破常规,创设出新的言语成分或表达形式。
规范和创新既是语言运用中相辅相承、不可分离的两个方面,也是不断推动语言向前发展的两股重要力量,这无论在理论上还是在实践上都是很明确的,毋庸置疑的。
福建师范大学2020年8月课程考试《现代汉语二》作业考核试题答案
福建师范大学网络与继续教育学院《现代汉语(二)》期末考试A卷姓名:专业:学号:学习中心:一、单项选择题(15分)1.下列各句中,没有语病的一句是()A.生动的故事情节和丰富深刻的主题,使得金庸的小说具有大气、深沉。
B.新千年到来后,互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠,而且正以极快的速度风行开来。
C.把孩子逐出校门,实质上等于剥夺了他们受教育的权利,把他们变成社会的边缘人,甚至可能一辈子进不了主流社会。
D.尽管我怎么发问,怎么催促他指出我可能存在的错误,可是他还是闭口不开。
2.下列各句中没有语病的一项是()A.现在,随着科技的发展,开发出了新的装饰墙,会使我们的城市建设更美好。
B.最近荆州大量出土的文物,说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
C.江总书记“三个代表”的思想,高屋建瓴,内容丰富,具有深远的现实意义和重大的历史意义。
D.我们常把人生比做一次旅行,辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。
3.下列各句中,没有语病的一句是()A.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
B.严格地讲,语言和文化不是一般的并列关系,而且整体与部分的对待关系,或者说,是点面对待的一种特殊的并列关系。
C.国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D.两个学校的学生集体到科学宫参观学习,对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此,不仅增添其文化氛围,而且还带来几万时尚消费者。
B.为了追回不归国留学生的贷款,该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。
C.虚拟现实技术用有力的证据再次表明,以计算机为核心的信息技术的应用和发展,将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D.无论中国队输赢与否,当地华侨组织都将在比赛结束之后,为中国队举办盛大的庆功宴会。
福建师范《现代汉语(一)》期末试卷A答案
▆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■▆ 《现代汉语(一)》 试卷 共2页(第 1 页) 选择题答案写在选择题答题区内,其它各题在答案区域内作答,超出黑色边框区域的答案无效! ▆福建师范大学网络与继续教育学院《现代汉语(一)》期末考试A 卷 闭卷姓名: 专业:学号: 学习中心:缺考标记,考生禁填! □一、 归类题(20分)(1)刃 火 川 渴 休 上 江 磊答:象形字 火、川 ;指事字 上、刃 ;会意字 休、磊 ;形声字 渴、江 。
(2)把部位相同的字归为一类:辽 刚 忝 固 裨 匣 思 旬答:左右结构 辽、 裨、 刚 ;上下结构 忝 、 思 ;内外结构 固 、 匣、 旬 。
(3)把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类:花 把 阔 问 切 盒 娩 战 裳 府 辨 零 答:左形右声 把、娩 ;右形左声 战、切、辨 ;上形下声 花、零 ;下形上声 裳、盒 ;外形内声 府、阔 ;内形外声 问 。
二、 分析题(50分) 1. 分析下列音节结构(18分)音 节声 母 韵 母 声 调韵 头 韵 腹 韵 尾月 光 球 蹦 轮 水答: 音 节 声 母 韵 母 声 调韵 头 韵 腹 韵 尾月 y i ü e 去声 光 g u a ng 音平 球 q i o u 阳平 蹦 b e e n 去声 轮 l u e n 阳平 水 shuei上声2.分析下列合成词的结构类型:(12分)肉麻:偏正 云集: 偏正 动员: 动宾 扩大:补充船只: 偏正 月亮: 偏正 放牧: 动宾 面熟: 主谓3.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系,并指出哪些是多义词,哪些是同音词。
(10分)(1)A 、他胸前别着校徽。
B 、过马路别乱跑。
(2)A 、他说话的神气特别认真。
B 、少先队员戴着鲜红的领帽,显得很神气。
C 、他神气活现。
答:( 1 )别是多义词 ( 2 )神气是同音词4.通过下列句子来分析儿化的作用:(10分) (1)我们的头儿不停地摇着自己的头。
2020年8月自考《现代汉语》00535真题及答案
2020年8月自考《现代汉语》真题及答案课程代码00535术语解释题本大题共3小题,每小题2分,共6分。
1、零声母答案解析:零声母:普通话有一些音节开头没有辅音,语言学家把它们的声母叫作“零声2、合成词答案解析:合成词:是由两个或两个以上的语素构成的词。
3、谓语答案解析:谓语:是说明和陈述主语的句法成分。
单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1、汉语方言间差异最大的是()A.语义B.语法C.语音D.词汇正确答案:C2、声音的四个要素中,把一个音与其他音区别开来的最根本特征是A.音高B.音色C.音强D.音长正确答案:B3、下列各词,两个音节声母相同的是()A.履历B.烂泥C.周遭D.辞职正确答案:A4、下列各词,两个音节都属于合口呼韵母的是()A.翠绿B.催促C.存留D.错峰正确答案:B5、下列属于上声的是()A.七B.提C.四D.挤正确答案:D6、下列词语,既有轻声读法,也有非轻声读法的是()A.对头B.浪费C.吃的D.弟弟正确答案:A7、从汉字跟汉语的关系来看,汉字是()A.音节文字B.语素文字C.音素文字D.混合文字正确答案:B8、现代汉字的新造字大部分使用的造字法是()A.形声造字法B.会意造字法C.切音造字法D.省形造字法正确答案:A9、下列字中,不属于内外结构的合体字是()A.固B.区C.串D.可正确答案:C10、不属于语素的是()A.红B.国C.计D.柠正确答案:D11、属于单纯词的是()A.手足B.背包C.星星D.垃圾正确答案:D12、不具有明显语体色彩的是()A.眼珠子B.睡C.翱翔D.K偶正确答案:B13、加点部分是同音词关系的一组是()A.(出示)证件一串埤北京B.为人(可靠)一消息(可靠)C.(别)有风味一(别)扔了D.筐里的菜已经(冒尖)了一学习十分(冒尖)正确答案:C14、下列成语,来源于历史事件的是()A.负荆请罪B.南辕北辙C.一清二楚D.七上八下正确答案:A15、属于加词的是()A.刚才B.自从C.很D.漂亮正确答案:C16、属于述补短语的是()A.爱科学B.说明白C.很满意D.去游泳正确答案:B17、不属于周遍性主语的是()A.所有的难题他都解决了。
福建师范大学2020年8月课程考试《现代汉语(二)》作业考核试题.doc
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B.新千年到来后,互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠,而且正以极快的速度风行开来。
C.把孩子逐出校门,实质上等于剥夺了他们受教育的权利,把他们变成社会的边缘人,甚至可能一辈子进不了主流社会。
D.尽管我怎么发问,怎么催促他指出我可能存在的错误,可是他还是闭口不开。
2.下列各句中没有语病的一项是( D )A.现在,随着科技的发展,开发出了新的装饰墙,会使我们的城市建设更美好。
B.最近荆州大量出土的文物,说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
C.江总书记“三个代表”的思想,高屋建瓴,内容丰富,具有深远的现实意义和重大的历史意义。
D.我们常把人生比做一次旅行,辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。
3.下列各句中,没有语病的一句是(D )A.我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
B.严格地讲,语言和文化不是一般的并列关系,而且整体与部分的对待关系,或者说,是点面对待的一种特殊的并列关系。
C.国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金,以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D.两个学校的学生集体到科学宫参观学习,对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。
4.下列各句中,没有语病的一句是(C )A.成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此,不仅增添其文化氛围,而且还带来几万时尚消费者。
B.为了追回不归国留学生的贷款,该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。
C.虚拟现实技术用有力的证据再次表明,以计算机为核心的信息技术的应用和发展,将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
福建师范大学2020年8月课程考试《大学英语(1)》作业考核试题
D. to buy theJerseytimetable
7. Harry had a talk with the girl in order to __A____.
A. please the girl and her mother
D. more than the cost of a woman’s ticket
9. The child is __B___ years old.
A. two B. four C. three D. five
10. A girl of ___B_ should buy a ticket according to the law of the railway.
(翻译题请在此空白处答题,否则不得分)
First of all, successful language learners are independent learners.
They do not depend on the book or the teacher;
they discover their own way to learn the language.
Harry was worried. He remembered selling the woman a return ticket. “Come into the office, madam,” he said, “I’ll just check theJerseytimetable for May 22nd.”
B. find out how old the girl was and whether the girl had been toJersey
福建师范大学2020年8月课程考试《课程与教学论》作业考核试题非免费
《课程与教学论》期末考试A卷姓名:学号:学习中心:成绩:一、(每题10分,共3题,计30分)1.课程需答案75149 59322.课程标准与教学大纲3.学习方式二、简答(每题10分,共3题,计30分)1.简述有效教学的三个考量指标。
2.简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。
3.如何建立师生共同发展的教学关系?三、材料分析题(每题40分,共1题.计40分)阅读"第十名现象”,谈谈什么样的教育是成功的教育,什么样的学生是好....周武是杭州市天长小学多年的班主任。
在次学生毕业20周年的聚会中,他惊异地发现,-些业绩较为突出的同学,在小学时期大都是学习成绩不够显眼的学生;相反,当年老师们很喜欢的几个尖子生却大都业绩平平。
这种反差让周武陷入了久久的深思:为什么尖子生没有按照当初的预想发展下去,而一些不起眼的学生长大后竟能脱颖而出呢?于是,他开始了一-项关于该校小学毕业生成长经历的跟踪调查。
十年的调查中他发现了这样的规律:在实行百分制的情况下,在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学(乃至工作之后)有相当-部分会淡出”优秀行列,而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色。
周武将这一现象称为”第十名现象”。
这是为什么呢?周武在充分跟踪调查的基础上,发现:在过去,学校的老师和家长往往很单纯地用语文、数学成绩给孩子们排名。
而家长们则督促、强迫孩子挤进前几,搞得他们压力很大。
这使他们在培养兴趣爱好、拓宽知识面、发展个性等方面受到了很大的约制,反而束缚了他们智力的发展。
又因为他们都是听话的“好孩子”,一些好的个性也会被束缚。
另外,老师们”抓两头,带中间"的教学方法,使这些尖子生在学习上很容易得到老师的“关照”,从而削弱了他们的学习上的独立性。
因此后来就不适应中学相对较为”松散”的教学方法,从而“淡出”优秀行列。
与此相反,第十名左右的学生虽然成绩不是最优秀的,但是较活泼,灵活性强,学得较为轻松,兴趣广泛,老师不大注意这些学生,因此其学习的独立能力较强,有很大的潜力。
福师1203考试批次《现代汉语(一)》复习题及参考答案
福师1203考试批次《现代汉语(一)》复习题及参考答案work Information Technology Company.2020YEAR福师1203批次《现代汉语(一)》复习题及参考答案一注:本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用,有问题请到课程论坛提问。
1.把下列汉字按声母发音部位进行归类:(15分)苏、翠、旁、扭、泪、租、熟、行、让、黑、紧、确、代、破、门、风、他、出、个、哭、床知识点:声母的发音。
请参考教材29—33页。
2.知识点:音节的结构。
请参考教材73、74页。
3.分析下列合成词的结构类型:(12分)肉麻:云集:动员:扩大:2船只:月亮:放牧:面熟:知识点:合成词的结构类型。
请参考教材222—224页。
4.辨析下列各组同义词的异同:(15分)(1)夸大——夸张(2)父亲——爸爸(3)交换——交流知识点:同义词的差别;辨析同义词的方法。
请参考教材244—246页。
5.通过下列句子来分析儿化的作用:(10分)(1)我们的头儿不停地摇着自己的头。
(2)校长画了一幅画儿。
(3)人活着就得做活儿。
(4)他瞪大眼盯着那个眼儿。
(5)他在信中给我透了个信儿。
(6)小孩儿长着苹果脸儿,骑着小马儿,拿着鲜花儿。
知识点:儿化的作用。
请参考教材88、89页。
6.普通话中的声母和辅音有何不同韵母和元音有何不同(10分)知识点:声母与辅音的区别、韵母与元音的区别。
请参考教材21页。
7.汉字形体演变朝着什么样的方向发展,表现在哪几个方面?(10分)知识点:汉字形体的演变。
请参考教材143页。
38.请以“鲁迅”一词为例,说明专有名词是否具有概括性的特点。
(10分)知识点:词义的概括性。
请参考教材228、229页。
福师1203批次《现代汉语(一)》复习题及参考答案二注:本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用,有问题请到课程论坛提问。
1.把下列汉字按声母发音部位进行归类:(15分)散、曾、跑、闹、六、字、是、学、日、黄、接、起、顿、派、目、福、腿、出、个、哭、床知识点:声母的发音。
福建师范大学22春“小学教育”《现代汉语(一)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号3
福建师范大学22春“小学教育”《现代汉语(一)》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.词汇是一种语言里所有的词和固定短语的总和。
()A.正确B.错误参考答案:A2.下列选项中对“标兵”的声母描写正确的是:()A、双唇、不送气、清、塞音B、双唇、送气、清、塞音C、双唇、浊、鼻音D、唇齿、清、擦音参考答案:A3.汉语在语法方面的特点是:()A、词序和虚词是表达语法意义的主要手段B、词、短语和句子的结构原则基本一致C、词类和句法成分不是简单的对应关系D、量词十分丰富参考答案:A,B,C,D4.汉字编码也属于汉字定形问题,是指把汉字变换成代码,主要指汉字输入码的编制。
()A、错误B、正确参考答案:A用数字概括标示几项具有共同特点的成份的简称方式称作()。
例如:拥军优属、拥政爱民——→双拥A.减缩B.紧缩C.标数概括D.自由简化参考答案:C6.“爱人”属于词义的()A.扩大B.缩小C.转移D.转借参考答案:B7.词是最小的声音和意义的结合体,是最小的有意义的语言单位。
()A、错误B、正确参考答案:A8.下列词汇中不属于附加式的合成词是()A.作者B.木匠C.老乡D.亮晶晶参考答案:B9.下列选项中属于动宾型合成词的是()A.理事B.举重参考答案:ABCD10.普通话的音节结构有如下特点()A.一个音节最多可以用三个音素符号B.元音在音节中占优势C.音节可以没有辅音D.汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹(主要元音),可以没有辅音声母、韵头和韵尾参考答案:BCD11.“刃”的造字法是____A.象形B.指事C.会意D.形声参考答案:B12.笔顺是指笔画的书定先后顺序。
汉字笔顺依照《现代汉语通用字表》的规定来定。
基本规则是:()A.先竖后横B.先撇后捺C.从左到右D.从上到下参考答案:BCD13.“地道(dìdao)”的意思是“地面下的交通坑道”。
()A、错误B、正确参考答案:A下列选项中对“薄膜”的韵母分析正确的是____:A.舌面、央、低、不圆唇元音B.舌面、后、半高、圆唇元音C.舌面、后、半高、不圆唇元音D.舌面、前、半低、不圆唇元音参考答案:B15.有的字既不是词,也不是语素,只表示一个音节,例如“玻”、“橄”、“琵”、“葡”等。
福建师范大学现代汉语(一)期末考试高分题库全集含答案
11213--福建师范大学现代汉语(一)期末备考题库11213奥鹏期末考试题库合集单选题:(1)普通话是以()为词汇规范。
A.人民日报用词B.人民日报和中央人民广播电台的用词C.书面语词汇D.北方方言通用词汇E.北京话通用词汇正确答案:D(2)语音的四要素是()A.音节、音素、音位、音色B.音高、音强、音长、音色C.元音、辅音、重音、轻音D.音色、音强、音韵、音调正确答案:B(3)下面几个成语中,没有错字的是()A.为虎作怅B.巧装打扮C.饶勇善战D.按部就班正确答案:D(4)区别词和语素的有效方法()A.替代法B.剖析法C.插入法D.扩展法正确答案:A(5)刃的构造方式是()A.象形B.指事C.会意D.形声正确答案:B(6)汉字标准休,要求对汉字进行四定,即()A.定音、定量、定形、定标B.定音、定形、定数、定词C.定量、定形、定音、定序D.定形、定音、定码、定序正确答案:C判断题:(1)古代的所谓“六书”,就是造字法。
正确答案:对(2)甲骨文是最早的汉字。
正确答案:错(3)汉字的构造朝着表意向表音的方向发展。
正确答案:对(4)美丽、动人、潇洒是关于形象的描写,具有形象色彩。
正确答案:对(5)每个词的语音和意义必须得到社会的公认,因此语音和意义之间是有必然的联系的。
正确答案:错(6)部首是构成合体字的基本单位。
正确答案:错(7)现行汉字绝大部分是形声字,因此是表音体系的文字。
正确答案:错(8)多音字的字音在汉字规范中不能一律变成单音字。
正确答案:对(9)“互补分布”说的是音位变体的分布状况。
正确答案:对(10)会意字是合体字,至少要由两个字组成。
正确答案:对。
福建师范大学18年8月课程考试《现代教育技术》作业考核试题【参考答案】
福建师范大学网络与继续教育学院
现代教育技术期末考核题
一、什么是现代教育技术?请阐述其功能和作用。
(20分)
答:现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系,就是在现代教育思想、理论的指导下,运用现代教育技术媒体,有效地传递和控制教育信息,以实现教育过程的最优化的新型教育方式。
A、现代教育技术的基本功能:
1、再现功能。
它能不受时间、空间、微观、宏观的限制,能实现事物在大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。
可以不受空间的限制,重现从太空到海底的事物,如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等,都可以通过现代教育技术手段表现出来,让学生充分感知。
2、集成功能。
它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起,通过对学生的视、听等多种感官刺激,使学生获取知识信息。
3、交互功能。
主要是实现“人—机”之间的双向沟通和“人—人”之间的远距离交流。
4、扩充功能。
它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息,极大地丰富了学生的学习资源。
比如一张光盘的信息容量为650 MB,相当于3 4亿个汉字,而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。
5、虚拟功能。
由计算机仿真生成的虚拟现实世界,可以创造一种身临其
1。
2022年福建师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年福建师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)一、填空题1、普通话读上升调型的调类是______。
2、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成,“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、词的形态分为构形形态和______。
5、语言演变的特点是______和______6、现代汉语有广狭二义,广义的包括各种方言,狭义的指的是______。
7、大篆指春秋战国时代______国的文字,一般以籀文和______为典型代表。
8、“臣”字的第四画笔画名称是______。
9、汉语复句可以分为联合复句和______复句两大类型。
10、跟语音、词汇相比,语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
二、判断题11、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
()12、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。
()13、大多数汉字是指事字。
()14、“臧”的笔画是14笔15、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语,是陈述“萝卜”的。
()16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话,第一层关系是定中短语。
()17、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。
()18、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素()19、元音、辅音、声调都是音质音位()20、普通话中辅音只能充当声母。
()三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是()。
A.1B.2C.3D.422、“动用”两字的韵母依次属于()。
A.开口呼、齐齿呼B.开口呼、撮口呼C.合口呼、撮口呼D.合口呼、齐齿呼23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有()。
A.3个定语B.4个定语C.1个定语D.2个定语24、下列说法有误的一项是()。
A.介词短语能作状语、补语、定语B.连谓短语的谓词成分必须共享同一个主语C.副词主要句法功能是作状语,但有时也可以作补语D.数词必须跟量词组成数量短语才能修饰名词25、下列各组汉字,象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是()。
福建师范大学2020年8月课程考试《小学课程与教学论》作业考核试题.docx
《小学课程与教学论》期末考试A卷姓名:专业:学号:学习中心:成绩:一、名词解释(每题10分,共3题,计30分)1.课程课程作为学科。
定义:课程是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。
2.课程标准与教学大纲课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
3.学习方式学习方式是学生在完成学习任务时基本的学习行为和认知的取向,它不是指具体的学习策略和方法。
而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。
二、简答(每题10分,共3题,计30分)1.简述有效教学的三个考量指标。
根据学生学习有效性的三个考量指标。
学习速度:学习特定内容所花费的时间,学习结果:学生在学习过程中发生的变化、获得的进步或取得的成绩;学习体验:所伴随或发生的心理感受。
主要是通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展。
2.简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。
一、以预设为基础,提高生成的质量和水平二、以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性1.以生成的主体性为导向,提高预设的针对性2.以生成的随机性《不可预知性》为导向,提高预设的开放性3.以生成的动态性为导向,提高预设的可变性三、让预设与生成共同服务于学生的发展3. 如何建立师生共同发展的教学关系?在教学中,师生之间是有作共同的发展关系的,正所谓“教学相长”,所以,作为教师如何建立师生共同发展的教学关系,是一个很重要的题。
教学是师生之间的一种沟通,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
在中学课堂教学中,如何建立师生共同发展的教学关系,我觉得应该做到以下几点:一、建立平等的师生关系首先要关爱学生,其次要平等的对待每一个学生,最后教师要有一颗包容的心。
二、通过互动建立共同发展的关系首先,建立规则,学会倾听。
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花 把 阔 问 切 盒 娩 战 裳 府 辨 零
答:左形右声把、娩;右形左声切、战;上形下声花、零;下形上声盒、裳;外形内声阔、府;内形外声问、辨。
二、分析题(50分)
1.分析下列音节结构(18分)
音 节
声 母
韵 母
声 调
韵 头
韵 腹
韵 尾月yFra bibliotekue
去声
光
g
u
a
ng
阴平
球
q
i
o
u
阳平
蹦
b
e
ng
去声
轮
l
u
韵母虽然主要由元音充当,但韵母和元音也不相等,韵母不仅可以由一个元音或两个、三个元音组成,而且也可以由元音加辅音构成,可见,普通话中的韵母是大于元音的。
2.结合教学实际(或自己学习普通话的实践),谈谈在普通话教学中,如何帮助学生克服方音的影响?(选择几个例子说明即可。最好是语音、词汇、语法三方面各有例子。)(10分)
(6)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿;这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞效果。
三、论述题(30分)
1.普通话中的声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?
(10分)
答:声母虽然主要由辅音充当,但声母和辅音并不相等,有的辅音不作声母,只作韵尾,如ng;有的辅音则既可以作声母,也可以作韵母中的韵尾,如n;有的音节的开头还可以没有辅音声母,即零声母。可见,普通话中的辅音是大于声母的。
B、少先队员戴着鲜红的领帽,显得很神气。
C、他神气活现。
答:(1) A句的“别”是戴、挂的意思,B句的“别”是不要的意思。所以是同音词。
(2)A句的“神气”是指神情;B句的“神气”是指精神饱满的样子;C句的“神 气”是指得意或傲慢的样子。意义有差别,但有联系,A是本义,B、C是由A引申出来的,所以是多义词。
3.请以“鲁迅”一词为例,说明专有名词是否具有概括性的特点。(10分)
答:鲁迅指的是一名作者,但也是概括了不同时期的(童年、少年、青年、中年、晚年)的鲁迅。虽然在各个时期他的外貌,习惯等可以有所不同,但总有一些共同的东西足以表明他是一个鲁迅,而这些共同的东西便是从不同时期概括得来的。所以说专有名词是具有概括性的。
e
n
阳平
水
sh
u
e
i
上声
2.分析下列合成词的结构类型:(12分)
肉麻:偏正型云集:主谓型动员:动宾型扩大:补充型
船只:偏正型月亮:主谓型放牧:动宾型面熟:补充型
3.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系,并指出哪些是多义词,哪些是同音词。(10分)
(1)A、他胸前别着校徽。
B、过马路别乱跑。
(2)A、他说话的神气特别认真。
(2)校长画了一幅画儿:“画”是动词,“画儿”是名词,儿化有区别词性的作用。
(3)人活着就得做活儿:“活”是动词,“活儿”是名词,儿化起到区别词性的作用。
(4)他瞪大眼盯那个眼儿:“眼”是眼睛,“眼儿”是小孔,儿化起到区别词义的作用。
(5)他在信中给我透了个信儿:“信”是书信,“信儿”是消息,儿化具有区别词义的作用。
《现代汉语(一)》期末考试A卷
姓名:
专业:
学号:
学习中心:
一、归类题(20分)
(1)刃 火 川 渴 休 上 江 磊
答:象形字火、川;指事字刃、上;会意字休、磊;形声字渴、江。
(2)把部位相同的字归为一类:
辽 刚 忝 固 裨 匣 思 旬
答:左右结构刚、裨;上下结构忝、思;内外结构辽、固、匣 、旬。
(3)把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类:
4.通过下列句子来分析儿化的作用:(10分)
(1)我们的头儿不停地摇着自己的头。
(2)校长画了一幅画儿。
(3)人活着就得做活儿。
(4)他瞪大眼盯着那个眼儿。
(5)他在信中给我透了个信儿。
(6)小孩儿长着苹果脸儿,骑着小马儿,拿着鲜花儿。
答:(1)我们的头儿不停地摇着自己的头:“头”是人体最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分,“头儿”是头目、领导,儿化有区别词义的作用。