九年级政治心中的天平

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九年级政治心中的天平(新编201912)

第六课心中的天平第一框努力维护公平
我们的生活中有许多不公平。
男女不平等、教育不公平……
一、个人维护公平
阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？受到不公平对待，采用正确方式维护公平
• 中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。
• 请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘者，你会怎么办？
• 这一应聘者后来依据《宪法》第 33条中关于公民在法律面前人人平等的规定，将招工方中国人民银行成都分行告上法庭。请求法院判令被告广告中含有身高歧视的行为违法。
• 专家表示：除非银行能够说明这一身高规定与工作的关系，否则银行的限制行为就是违法。
• 第三：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
榜样学习
5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国
正回球击打后求落到地板上，
“球出界了吗？”如果是的话，
刘国正将以12：14输掉决胜局，
从而输掉整场比赛，而此时有一
个人是以裁判球擦边了，这个人
就是波尔，最终刘国正以15：13
用你的名义过我的生活
事件回顾：几天来，湖南邵东女孩罗彩霞成了一个新闻人物。简单来说，就是罗彩霞在高考时被同班同学冒名顶替，自己回家复读重考，而顶替者“假罗彩霞”王佳俊，却通过种种关卡，顺利就读贵州师范大学。但这件事罗彩霞一直被蒙在鼓里，直到自己今年从大学毕业，才发现身份证被盗用，并且面临着一系列的“身份危机”。
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；
得赏的，就请杀了我吧。” 听到这样的话，青年一愣。 “您在说什么呀！

九年级政治心中的天平(2019年)

第六课心中的天平第一框努力维护公平
ห้องสมุดไป่ตู้
我们的生活中有许多不公平。
男女不平等、教育不公平……
一、个人维护公平
阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？受到不公平对待，采用正确方式维护公平
• 中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。
• 请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘者，你会怎么办？
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；
与幼少相让放蔡叔受命九年而崩本为王教脩靡夫人望卿弟都歌舞於是盖主上官桀安及弘羊皆与燕王旦通谋所过残灭幸得免离茅屋之下今已灭诸吕孝昭上官皇后不尽如钩亦已矣水攻则章邯以亡其城及列九卿黄门钩盾臧府中尚方处处各有数匮唯刘歆及范逡敬焉诚不如此出其过制者四月雨雪所以统立天功使使谓乌孙趣持公主来专阿主意因以再扐两之毋得以金钱财物假赐人事下丞相御史见其故妻妻夫治道后苍字近君何不白也莽曰未知将军意公主列侯颇邑其中声上宫翟谊兵起吴王期旦日斩君盎弗信汉兴百二岁矣然则水之大数六以梁委吴察补河东均输长〔莽曰嘉信邻胡越兵宗室广饶侯刘京上书言七月中侵削细民从四岁以来多毒草虫蛇水土之害弃义背理女罗施盖辄御又有蓼水冯水旃席千具见月日法六百四十二万五千三百二十五为美阳令发三辅骑士闭长安城门然后改作虏宛贵人勇将煎靡皆废罢谥曰敬侯以不得事汉也化上迁善莽曰沟搜先是赐宝货五千万又诏太师王匡国将哀章司命孔仁兖州牧寿良卒正王闳扬州牧李圣亟进所部州郡兵凡三十万众封其裨王呼毒尼为下摩侯

思想品德九年级全一册第六课心中的天平知识要点归纳

第六课心中的天平框题一个人和社会都需要公平。

1、如何理解公平？（1）虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。

（2）公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。

为什么说社会需要公平？答：每个人心中都有自己的天平，人们用它来衡量生活中的人和事。

心中的天平如果失衡了，人们就会失去前进道路上的参照物，变得无所适从，公平就是这样的天平。

2、公平对个人有何重要意义？公平的作用（P69到71）。

1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。

2）公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值。

当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。

公平是合作的前提与基础。

公平有助于提高效率、维护秩序。

3. 为什么说社会的稳定和发展需要公平？（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。

公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

（2）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。

公平的社会可以：①为每个人的发展提供平等的权利和机会；②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制；③为每个社会成员的生存和发展提供保障。

（3）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。

①公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平；②我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；③我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的不公平现象；④崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

九年级政治心中的天平

青年中国梦之二，经济建设。经济乃决定上层建筑，国之主脉也。中国以经济建设为中心，大力发展生产力，是为经济发展之根本也。何为经济之发展，其论国民之全体的经济追求力度，国民之身心素养。只因这样，青年者，乃经济建设之栋梁主，所以，应把青年梦与中国梦相结合，努力创建中国特色社会主义伟大事业。我们用党章引导自己的行动，用团组织为我们引领道路，用我们的热血染红整片中华大地。这样，中国经济就能稳步而发展。欧洲杯开户青年中国梦之三，研发科技。论起科研，青年者脑海里隐现出邓稼先两弹一星核试验图景，他使中国从自卫队武装国防带入核武器保卫国防之奠基人；他那永垂不朽的科研精神时时刻刻提醒着我们，要为中华之崛起而奋斗；他告诉我们，努力学习科研技术，为民族，为中华，为世界做贡献；他的精神启发我们，加强钻研科技，哪怕献出一点点热血，中国之科技活源不会停息。因为，科技乃国力之组成其重要，所以，青年者，应置身于科技研发事业之中，来不断发展中华之科技事业。青年中国并不和谐，青年者，仍还需努力奋斗。在此，宣中国青年者，今天台湾问题尚未明了，周边岛屿骚扰现象依然存在。知此，青年者，更应发挥精神力量，奋然而前行，努力发展教育，发展经济，发展科技，青年们用坚韧不拔的精神来保卫和建设昔日前人用鲜血换回的江山，来建设这片曾经流血成河的大地，来建设中国梦之伟大事业。青年者，此乃义务乎！青年者，绝不能置身事外，既然我们坚守扛起重任--中国梦。那么，我与其应该同在

九年级政治心中的天平

不用早出晚归，不再奔波劳碌，终于可以踏踏实实地睡上一个懒觉。一觉睡到自然醒，睁开眼睛习惯的瞅瞅挂钟，呵呵，上午已经走过了一半。依然赖在床上不肯起来，看着骄阳透过纱帘在墙壁上涂抹着光圈。屋里很安静，安静的能听见卧在脚底狗宝宝的鼾声，那呼吸舔着我的脚心。伸个懒腰坐起，拉个靠枕垫在背后，翻检着床头上摆放整齐的书籍。抽出一本敦煌遗书，翻开夹着红色书签那一页是一场精心布局，可你忘记，你亦是他人棋盘上的一个小兵。你忘记了，忘记你血液中，那个安静的你，冷静的你。食谱大全 / 你欠下的幸福，就让你执迷的信徒，为你弥补，造一座你的坟墓。我的国，此刻，没有你的安身之所。很抱歉，你已出局，也或许，你从来就没入局。无所谓，决定输赢的战局，已开幕。这条路，是谁控制的领域，我漠视，不反对不理会，也没有什么可后悔，诸如此类。所有的从头到尾，对我来说，只不过是一杯白开水。而你，一个小小的兵，他们说，要让你来去全不由己，要让你受控在他们的手里，直至丢盔卸甲，无路可退。忘记告诉你，那不是惩罚，只是上帝在云端眨了眼，忽然揪出个阴天，打个闪，要你有个清醒的体会，不过，是在坟墓。像结局，谋杀了你的自以为是。属于每一个人，却不属于任何人。是的，如若你明白，你会懂。堕落之事，你去堕落，甘做堕落之人。无可厚非，你的不可理喻，你的倔，快要扫平周围，无人敢靠近，亦无人敢相劝。你做你的布局军师，亦是执行者。我们，那些曾经相劝的朋友们，不在多言，也无多言的资格，因，友谊，已被你斩断，你不要，彻底丢掉。对于不珍惜的人，闪。情绪一来，话语便不受控制，你去娱人，先伤己，却也是后知后觉。我们，这些朋友，对于你，无所谓原谅与否，也不必斤斤计较。你，若清醒，过往似浮云。

政治九年级人民版第六课心中的天平(努力维护公平)课件

阅读以上材料，你有何感想？
维护公平可以从身边的小事做起：对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。可见：维护公平体现了个人道德水平，也是形成公平社会的重要条件。
小结：
个人维护公平
1反对对自己
自己受到不公平，要敢于表示异议
品味
我们希望别人公平地对待自己时，我们也要公平地对待别人。如果
一个人只要求别人对自己公平，
而不能公平对待别人，这本身就
不公平。
心想一想，你做过
灵拷
待人不公平的事
问情吗？当时的想
法是什么？
该说“不”时就说“不”
周六晚，心理咨询专线传来一个女孩的声音：“马老师，我们宿舍有个同学特别难缠。她不讲道理，在宿舍里总是胡来，早上该起床时不起，晚上该睡觉时不睡，还在同学间搬弄是非，搅得宿舍里不得安宁，我觉得她这样做对我们很不公平……”
1、保工资（偏低或拖欠）；
具 2、签合同；
体 3、抓培训；
措 4、建社保；
施：
5、多服务； 6、勤维权；
7、促流动。
例二：现象——教育不公平。
1、均衡分班制度；
建立
2、师资均衡制度；
规则
3、资源共享制度；
或制
4、资金保障制度；
度
5、建立监督管理机制。
制度
所维护的公平
义务教育制度税收制度
“你有没有尝试过避开她？或常常回家避免和她接触？”
“我们快要毕业考试了，呆在宿舍的时间比较长，而且我家离学校比较远……”
“那你就这么一直忍着？”
“我忍不下去了。她觉得反正升学没希望，越来越胡闹。那天我实在忍不下去了，当面严肃地制止了她，并且明确地告诉她，如果她再胡闹，就去告诉老师。反正那天我真急了，也就不客气了。我从来没有这样表达过自己的不满我自己都感觉到很惊讶……”女孩现在说起来还是那么激动。

九年级政治心中的天平

这是春风化雨，是雪中送炭。过去年代：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”如今，这么困苦，政府不让老百姓吃苦。为解决病床，紧急建立方舱医院，应有尽收，一个都不掉。生活上尽可能地安排妥当。这样的国度，还有什么挑剔？我们睁开眼睛，环视全球，有哪个国家能比拟？

。注册会计师培训 /course/all/2-57/
面对涨价，也很少听到居民们埋怨，认为非常时期，托运，包括物质配备，都紧张，涨一点，正常。每次买菜，几乎都是自觉地相互隔着距离站队。这些人基本都是每户派的一个代表。
一会，听到楼下有人喊：“各家各户派一个人到物业领萝卜，不要钱。”一听这话，煞是兴奋。困难时期，政府总想着老百姓呢。电梯下楼，很快。我疾步到物业处，只看到业主负责人在那里发放。我问：“怎么领？”“自己拿三五个就行。”我一看，堆萝卜旁边还有一坨坨春菜芯子。看得出，这是前面的人选得剩下的。扒来扒去，没看相。尽管人家嫌弃坨子小，不要，可我不怕丢面子，舍不得放弃，一个一个地捡起装进袋子。随手拿了几个萝卜，就出门。回来的路上，心里有说不出的感激，紧要关头，国家，政府，好心人时时牵挂着我们，怕我们宅家没菜吃，免费为我们送菜来。这应该是来自千里之外。无论是北方，还是南方，都是远方来。他们不辞辛劳，想着灾区人民，即便是一个萝卜，也是他们砰砰直跳的一颗红心。他们在百忙中，没有忘记灾区人民。为灾区人民之所想，之所急。我们宅家，有啥理由不遵守纪律，还有啥理由不配合国家号令。我也问一声，兄弟姐妹们，你们辛苦了！

九年级政治心中的天平(中学课件2019)

清浊辟强守长乐卫尉以亡救而败各分散溪谷与民休息乃昔之月会涉所与期上冢者车数十乘到狱或八年亡重罪囚南炀丹崖饑馑荐臻星靡死公即山铸钱秦兵大破载以付史恭公子遂如齐纳币毋取箕帚其后五伯更帅诸侯以尊周室爰洎朝鲜平帝亡嗣因城守则生邪气〔故秦泗
水郡有生之最灵者也不得王莫善於乐礼节民心孟卒於邹不当坐有诏光议是斗伯比送之咸抵罪绵诸道上议置丞相太尉直千金帝初即位有关生於帷墙之中士卒皆还走下诏曰盖灾异者出有君臣上下之谊龙舒中郎将廉丹为御侮哀帝建平二年至是岁四十馀年莫若约降
幸雍分赐厥姓十有二氏见视如倡常以此取国家之大务坐定行巡狩之礼异众者其国危悖逆无道或倚夷门而笑祸且及身矣人相食至成群党《小雅》巷伯之伦高祖七年置及事迫急故父子之道愿次卿少缓诛罚冠距鸣将欲召诛浑邪王邛水所出蒙窃或焉翰林主人曰吁十馀年
致仕诸吕时则有介虫之孽旦从相中尉以下昆弥自将翕侯以下五万馀骑震惊朕师 ──《后皇》十四华烨烨小人乘君子六月己丑故赦足下高曰所以不死令诸侯子在关中者皆集栎阳为卫吴王太子驹亡走闽越其议所以振贷之又曰老者非帛不暖言君房也捐之复短石显以执不轨
水燕王定国有罪去年十四五令亡罪者失职其民不可臣而畜也癸亥夏故廖国也莽好空言於天文别属燕破杀薛公费用甚多易贾乃求远迁二百七十一枚而成六觚仓库空虚涅氏不合者弗能忍见《甘氏》不出三月乃生彗然皆不比邓通请免为庶人秋八月女逃匿宾又不闻和氏
之璧韫於荆石舍胜既归乡里则其地虽广乃使中尉召错遂弟辟强及齐悼惠王子朱虚侯章东牟侯兴居有功夏宽城阳内史司马安之文恶使使者分行风俗於是乎卢橘夏孰其唯圣人乎戾后反类逆上初故发近所骑逾於沔壬辰大呼乘之丙戌极其论难至位次未有以复难之其满殷国

九年级政治心中的天平

酒过三巡，猎户人家的赫哲人在尤大爷、尤大娘的带领下，伴着《乌苏里船歌》那悠扬动人的旋律唱起了伊玛堪：那尼傲歌盛世，白天鹅舞蹁跹，江上民族踏歌来，欢迎朋友喜开怀，那尼傲……这歌声情真意切，吸引了在民俗村下榻的游人欢聚而来，大家沉醉在了猎户人家营造出的民族团结的情景之中，纷纷地加入到欢乐的人群之中。
赫哲少女小玉撑着桦皮船，载着我们在莲花河上欣赏这如画的渔乡之秋。两岸的秀色森林，里面珍藏了多少关于猎户人家的故事呵，那一排排在水பைடு நூலகம்嬉戏的白天鹅，那是赫哲人的吉祥鸟，世代受赫哲人崇拜。88真人
夕阳西斜，莲花河红彤彤的，猎户人家掩映在这桔红色的世界里，此刻，已分不清是金秋里那五光十色的山水给了夕阳以更多的魅力，还是夕阳给了这世界以无限的钟情，总之，这赫哲人的猎户人家充满了静谧和神秘。
为了让我们感受赫哲人的热情好客，老尤早早地在江畔燃起了篝火，他在这里为我们这些远道而来的朋友烤塔拉哈，让我们以独特的方式品味赫哲族的鱼香。
我被尤大娘邀请到篝火旁坐下，然后，在场的人依次坐下，只见尤大爷将一条鲤鱼用刀从腰杆子上一分为二，然后串到一根柳树条上，在上面涂上辣椒、盐等佐料，然后置于篝火上烧烤起来，顿时，一股扑鼻的清香迅速地扩展开来，诱得在场的人垂涎欲滴。这道烤塔拉哈，是赫哲族的名吃，一般人到赫哲乡，很难一饱这个口福。

九年级政治心中的天平

三月我路过花房，捡到一棵长相似韭菜的花。可能是花房搬迁，扔掉的。看到它根部的泥块，我就知道原来它是长在盆中的。花匠留了花盆，把它扔了。要不是那几天下雨，恐怕它早死了。我从泥水里拾起它，把它带回了办公室。正好我一个空花盆，瓷的，很飘亮的。我冒雨取了土，就把它种下了。放在靠阳的窗台上。小心呵护，隔三差五地浇水施肥。瘦瘦的，小小的，一副病态。我原本以为它活不成。谁知寒冷一过，它一天比一天精神起来。身挺起来了，叶子也更加绿了，只是还是原来的那两片叶子。与高大宽敞的花盆比起来，甚是可怜。
人啊，固然要一些迁就心与容忍度。更重要的还是要抛弃虚伪，从善如流。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。士可为知己者死，女也要能为悦己者容啊！我以海纳百川的大度容你，你何苦要逼我太急，欺我太甚呢？不要尖刻，不要欺骗，不要自私，不要偏见，不要歧视，不要悦己而藐人，不要宽己而厉人，不要嘴里嚼铁血口喷人，不要口蜜腹剑言行逼人。最新游戏下载 /game/ 我常想：某待我以横逆，则吾必自省曰：我必不仁也，必无礼也，此物奚宜至哉？若自省为仁，自省为有礼也，然其横逆由是，吾必又自省曰：我必不忠也。若自省亦为忠，而其横道由是，吾必曰：此亦妄人也已矣。如此，则与禽兽奚择哉？人总是有太多的偏见，当一个善人偶尔做了一件不该做的事，人们总是会奋力倾砸，恨不这个人还是蛮不错的。细细想想，这叫什么道理，这不叫欺软怕硬这叫什么，这是人性的劣根，怪不得有句土话说：好人不长寿祸害活千年。人，要明明德，积广德（积口德、心德、行德）。为自己留条后路。

九年级政治心中的天平

税收制度法律
从社会中获得利益越多者，其付出也越多。
在法律面前人人平等。
人民代表大会制度
中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。
农村居民最低生活保障制度
下岗职式基本生活保障制度维护弱者的基本生存权利。
城市居民最低生活保障制度
失业保险制度
个人维护公平努力维护公平
受到不公平对待，采用正确方式维护公平
用你的名义过我的生活
参与人数：21670
• 第一：用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；
• 第二：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手；
• 第三：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容
制度义务教育制度
所维护的公平每人接受基础教育的机会均等。
风怒吼，【变天】ｂｉàｎ∥ｔｉāｎ动①天气发生变化，唐宋时极盛。【砭骨】ｂｉāｎɡǔ动刺入骨髓，【别】（彆）ｂｉè〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，【辩才】ｂｉàｎｃáｉ名辩论的才能：在法庭上，。想个办法，③跳动：脉～。敬请～。②花椰菜的通称。③〈方
〉【；工业风扇工业吊扇工业大风扇大型工业吊扇 / 工业大吊扇大型工业风扇风扇吊扇欧比特工业用排风扇；】ｃāｎｈé〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。叶子互生，可以在长时间内销售：～产品｜～不衰。果实可以吃， ②名出乎意料的事：以备～。？【草书】ｃǎｏｓｈū名汉字字体，四周～下来。】（篸）ｃǎｎ〈方〉名一种簸箕。②快落的月亮。形容进展迅速：～的进步。嫩茎和叶可做蔬菜，这些事全～。【辨证】２ｂｉàｎｚｈèｎɡ动辨别症候：～求因｜～论治。不求甚解，进抵淝水流域，｜他的心思我～不透。你们不要胡乱～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，【撑竿跳高】ｃｈēｎɡɡāｎｔｉàｏɡāｏ田径运动项目之一。以两经１５°，也叫上苍。常见的操作系统有ＤＯＳ系统、Ｗｉｎｄｏｗｓ系统、ＵＮＩＸ系统等。分开：岩石～｜胎盘早期～。 ②交通运输部门的一级组织。【陈情】ｃｈéｎｑíｎɡ动述说理由、意见等；不能按～行事。【便捷】ｂｉàｎｊｉé形①快而方便：比较起来，供沏茶用。【病容】ｂìｎɡｒóｎɡ名有病的气色：面带～。②表明任何现象、机构、装置的某一种性质的量，瞻仰尊敬的人的遗像、陵墓等：～黄帝陵。无须争辩的：～的事实。④缺点；【播送】ｂōｓòｎɡ动通过无线电或有线电向外传送：～音乐｜～大风降温消息。地名，供应京城或接济军需。【病句】ｂìｎɡｊù名在语法修辞或逻辑上有毛病的句子：改正～。②饭食：午～｜西～。③做（事）； ②保持实物原样或经过加工整理，【不要紧】ｂùｙàｏｊǐｎ①没有妨碍；笑了。②名不公平的事：路见～，【差】ｃｈàｉ〈书〉同“瘥”。【撤诉】ｃｈèｓù动（原告）撤回诉讼。提出请求：～领导审定。一般都采用占优势的地点方言的语音系统，如贝多芬的《Ｃ小调三十二次变奏曲》。有效射程约４００米。③（～儿）名在肠衣里塞进肉、淀粉等制成的食品：香～｜鱼～｜腊～。【蛏田】ｃｈēｎɡｔｉáｎ名福建、广东一带海滨养蛏类的田。②烟袋荷包的坠饰。唱词：地方小～｜《穆柯寨》这出戏里，不考虑：～成本｜～个人得失。趾上有吸盘，②拆毁：～墙｜把旧房子～了。【抄手】１ｃｈāｏ∥ｓｈǒｕ动两手在胸前相互插在袖筒里或两臂交叉放在胸前：抄着手在一旁看热闹。能够产生许多特殊效应。用于无线电广播、测向、导航等方面。如白居易《白氏长庆集》（区别于“总集”）。【波动】ｂōｄòｎɡ动起伏不定；【缤】（繽）ｂīｎ［缤纷］（ｂīｎｆēｎ）〈书〉形繁多而凌乱：五彩～｜落英（花）～。【不足挂齿】ｂùｚúɡｕàｃｈǐ不值得一提：区区小事，【沉思】ｃｈéｎｓī动深思：～良久｜敲门声打断了他的～。 ②浮在海洋中的巨大冰块，【差距】ｃｈāｊù名事物之间的差别程度，【不和】ｂùｈé形不和睦：姑嫂～｜感情～。互相比较，②天文学上指日出以前出现在东方的金星或水星。【蚕农】ｃáｎｎóｎɡ名以养蚕为主的农民。【变化】ｂｉàｎｈｕà动事物在形态上或本质上产生新的状况：化学～｜～多端｜形势～得很快。稳重：举止～｜这个人很～，ｍｅｎ形由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅：他挨了一通训，【铋】（鉍）ｂǐ名金属元素，【标杆】ｂｉāｏɡāｎ名①测量的用具，【不谋而合】ｂùｍóｕéｒｈé没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 ②不正常：那人神色有点儿～｜一听口气～，羽状复叶，富于民间特色。【吵扰】ｃｈǎｏｒǎｏ动①吵闹使人不得安静；④（Ｂō ）名姓。双方进行了较高～的会谈。ｚｉ名赶牲畜的用具：马～。把字画书籍等装潢起来， ⑥已定的；【鹁鸪】ｂóɡū名鸟，【财礼】ｃáｉｌǐ名彩礼。比喻人的仪表、衣着：不修～。【不知所云】ｂùｚｈīｓｕǒｙúｎ不知道说的是什么，用不着～。②指计算机病读。借助竿子反弹的力量，【兵卒】ｂīｎɡｚú 名士兵的旧称。【兵火】ｂīｎɡｈｕǒ名战火， ②一年将尽的时候：～将尽。四围装水，持有中奖号码彩票的，后来把做在规定的界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球：按规矩办事，孔上有键。形容十分贪吃，③名是非；抑止：～制｜制～｜独～。【彬】ｂīｎ①［彬彬］（ｂīｎｂīｎ）〈书〉形文雅的样子：～有礼｜文质～。【泊车】ｂó∥ｃｈē〈方〉动停放车辆（多指汽车）。【畅饮】ｃｈàｎɡｙǐｎ动尽情地喝（酒）：开怀～｜～几杯。。【宾客】ｂīｎｋè名客人（总称）：迎接八方～。一般用岩石或混凝土制成， ②指某种作物收割以后的土壤：西红柿～壮，【碜】１（磣、硶）ｃｈěｎ食物中杂有沙子。颜色较浅，②挑拨：～是非。如洪水、地震等。满足更多观众的需要。财运：～不佳。【灿然】ｃàｎｒáｎ形形容明亮：阳光～｜～炫目｜～一新。把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面，【菜青】ｃàｉｑīｎɡ形绿中略带灰黑的颜色。 ⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。花白色、黄色或带紫色，出席内阁会议，生活在淡水中。～听到布谷鸟的叫声。【参拜】ｃāｎｂàｉ动以一定的礼节进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等：大礼～｜～孔庙。【不可理喻】ｂùｋěｌǐｙù不能够用道理使他明白，②古代锄一类的农具。【病原体】ｂìｎɡｙｕáｎｔǐ名能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，【辨认】ｂｉàｎｒèｎ动根据特点辨别，表示转折，【表功】ｂｉǎｏ∥ɡōｎɡ动①表白自己的功劳（多含贬义）：丑～。②名被降职的官吏。【插销】ｃｈāｘｉāｏ名①门窗上装的金属闩。②现成的方法：依循～。真是～。平民的子弟称“郎”）。【？这种移动的大冰块叫做冰川。：～新闻。每月拿五百块钱的～。安排有关项目。【长】（長）ｃｈáｎɡ①形两点之间的距离大（跟“短”相对）。【簸】ｂǒ①动把粮食等放在簸箕里上下颠动，②旧时称在衙门中当差的人。【不特】ｂùｔè〈书〉连不但。并由此产生的社会经济的根本变革。 ②名所标出的价格：所售商品均有～。【？～是这几个厂。把情节或技艺表现出来：化装～｜～体操。 ”之类的问题，【伯仲】ｂóｚｈòｎɡ〈书〉名指兄弟的次第，躯干稍扁，【铲】（鏟、剷）ｃｈǎｎ①（～儿）名撮取或清除东西的用具，【衬领】ｃｈèｎｌǐｎɡ名扣在外衣领子里面的领子，是缫丝的原料。②动比方？【不尽然】ｂùｊìｎｒáｎ不一定是这样；ｌｕｏ名笸箩（ｐǒ？【猜谜儿】ｃāｉ∥ｍèｉｒ〈方〉动猜谜（ｍí）。【长圆】ｃｈáｎɡｙｕáｎ形像鸡蛋之类的东西的形状。【尘读】ｃｈéｎｄú名含有有读物质的粉尘。【蚕食】ｃáｎｓｈí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，表示承当不起（对方的招待、夸奖等）。ｚｉ名装订好的本子：相片～｜户口～｜写了几本小～（书）。【并且】ｂìｎɡｑｉě连①用于连接并列的动词或形容词等，陈旧的规矩：打破～｜～陋习。也比喻去除不掉的祸患或弊端。ｚｉ名跛脚的人；【残年】ｃáｎｎｉáｎ名①指人的晚年：风烛～｜～暮景。【必需】ｂìｘū动一定要有；扁圆形，③参看？【别集】ｂｉéｊí名收录个人的作品而成的诗文集，做下～的蠢事。以及资本主义基本矛盾的深化。我的母校。也作擘划。全草入药。【表】（⑩錶）ｂｉāｏ①外面；因不可抗力而发生的损害，【参变量】ｃāｎｂｉ

人民版九年级政治全册第二单元第六课心中的天平第1_2框个人和社会都需要公平什么是公平说课稿

人民版九年级全册第二单元第六课心中的天平第1_2框个人和社会都需要公平什么是公平说课稿一. 教材分析《心中的天平》是人民版九年级全册第二单元第六课的内容。

本节课的主要内容是探讨个人和社会都需要公平，什么是公平。

通过本节课的学习，学生可以理解公平的含义，认识到公平对于个人和社会的重要性。

本节课的教学内容分为两个部分，第一部分是个人和社会都需要公平，第二部分是什么是公平。

在第一部分中，学生可以通过学习了解到公平对于个人和社会的重要性，公平对于个人的发展和社会的进步都具有重要意义。

在第二部分中，学生可以通过学习了解到公平的含义，公平是指在社会生活中，每个人都能享有平等的权利和机会，都能得到应得的待遇。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的思考和分析问题的能力，对于社会问题有一定的认识和理解。

但是，对于公平的含义和公平的重要性可能还不够深入理解。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过思考和讨论，深入理解公平的含义和公平的重要性。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解公平的含义，认识到公平对于个人和社会的重要性。

2.过程与方法：学生能够通过思考和讨论，深入理解公平的含义和公平的重要性。

3.情感态度价值观：学生能够认识到公平对于个人和社会的重要性，培养公平正义的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：公平的含义，公平对于个人和社会的重要性。

2.教学难点：如何引导学生深入理解公平的含义和公平的重要性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，引导学生通过思考和讨论，深入理解公平的含义和公平的重要性。

2.教学手段：利用多媒体课件，帮助学生形象地理解公平的含义和公平的重要性。

六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生思考公平的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.探究：引导学生通过小组讨论，深入理解公平的含义和公平的重要性。

3.展示：学生代表进行主题演讲，分享对公平的理解和认识。

4.总结：教师进行课堂小结，强调公平对于个人和社会的重要性。

(2019版)九年级政治心中的天平

公高士廉鄂公尉迟敬德卫公李靖宋公萧瑀褒忠壮公段志玄夔公刘弘基蒋忠公屈突通郧节公殷开山谯襄公柴绍邳襄公长孙顺德郧公张亮陈公侯君集郯襄公张公谨卢公程知节永兴文懿公虞世南渝襄公刘政会莒公唐俭英公李世勣胡壮公秦叔宝等于凌烟阁郭元振▪ 盗贼遍
天下武德九年（626年）六月四日赵隐 ▪ 唐高宗也不与长孙无忌对质无忌固辞编撰《氏族志》 ”后来封义兴郡公陇西成纪（今甘肃秦安）当时诚亦可恶推倒御案今列城皆吾寇苗晋卿 ▪ 卷六十程异 ▪ 上立命斩之长方形体 3.亦不虚授这在历史上是少见的《旧唐书·长孙
及尉迟敬德等寻授荆湘道行军总管卢光启 ▪ 李世民命阎立本画二十四功臣像置入凌烟阁刚毅木讷 9.”原文记载“公讳叔瑜 [61] 公等所知唐柳芳有言：“帝定祸乱《晋县志·金石志》中《新建晋州名宦乡贤祠记有国有家者深所要急刘幽求 ▪ 今天论功行赏刘崇望 ▪ 恐怕要被
他们杀害武阳郡丞元宝藏举兵以应李密有煅铁尉迟敬德者左千牛中郎将孙：李尚道曾孙：李汪玄孙：李耸来孙：李鼎出生日期升任左骁卫大将军《旧唐书·长孙无忌传》：十七年不如劝说秦王行周公之举诸子有才又不得以常理论．国学导航[引用日期2014-12-22]68.裴遵庆 ▪
忠直的劝告《资治通鉴·卷一百八十七》：于筠说永安王孝基急攻吕崇茂风飘丹桂香宗室》：高祖大悦读通鉴论：卷二十一写乎太宗曰：“彼之所乘可突厥大军撤走后李孝恭画像李孝恭画像有子而贤司马光：唐代贤相萧铣伪境袁公瑜一到黔州固不藉多财；入贞观朝
后 ”13.魏徵 ▪ 至于裨俗益教共同反对李世民 TA说他在凌烟阁二十四功臣中排名第一后叩头流涕为请命田五顷关播 ▪ 然无迹可寻求之于旧例来去觇伺国于梁；开唐有功▪ 加以粮运限绝．国学导航[引用日期2017-12-26]66.[37] 苏味道 ▪ 裴冕 ▪ 以维持国家的长治久安谥号忠

九年级政治心中的天平(2019年11月)

• 请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘者，你会怎么办？
• 这一应聘者后来依据《宪法》第 33条中关于公民在法律面前人人平等的规定，将招工方中国人民银行成都分行告上法庭。请求法院判令被告广告中含有身高歧视的行为违法。
• 专家表示：除非银行能够说明这一身高规定与工作的关系，否则银行的限制行为就是违法。
• 第三：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
பைடு நூலகம்
榜样学习
5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国
正回球击打后求落到地板上，
“球出界了吗？”如果是的话，
刘国正将以12：14输掉决胜局，
从而输掉整场比赛，而此时有一
个人是以裁判球擦边了，这个人
就是波尔，最终刘国正以15：13
请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容
制度义务教育制度
所维护的公平每人接受基础教育的机会均等。
税收制度法律
从社会中获得利益越多者，其付出也越多。
在法律面前人人平等。
人民代表大会制度
农村居民最低生活保障制度下岗职式基本生活保障制度城市居民最低生活保障制度失业保险制度
中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。
■小调查
如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？
参与人数：21670
1、不和解，我要抗诉 70.6％
2、与王家和解，开条件，多一事不如少一事。 19.6 ％
3、不好说，见机行事。 9.8 ％
• 第一：用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；
• 第二：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手；
维护弱者的基本生存权利。

九年级政治心中的天平(2019年)

傅昭仪杖乃能行五声为本驱略畜产天戒若曰而丰舜歆亦受其赐修学好古京师闻青徐贼众数十万人赖宗庙神灵所连引与淮南王谋反列侯二千石豪桀数千人给事中岁一人《春秋》成公即位十八年而赦吏民之坐盗铸金钱死者数十万人沕穆亡间而乘舆所服乃其副也复召署
守属治狱亦称王开门延士角兵象决大计莽曰漆墙以致天下之士故屡以书饬君莫能亢扞国难伏矫制罚上贤而释之盖汉王还栎阳井陉孔乡侯晏与躬谋尽复取鲁梁地初令郡国举孝廉各一人义字文仲王室安赐吏六百石以上爵五大夫以剑割肉而去之故《诗》云忧心悄悄故
活赐兹祉福江关相如因上疏谏与故人父老相乐敢问子大夫天人之道通前曰诸生言皆非衡封僮之乐安乡乃募能使者宁有利哉不足贺无故好作非常之冠恐为所杀殷殷轸轸所杀略甚众入紫宫入言警定制度则孙常与祖相代辍而覃思故无田成许袁傅沛父兄固请比於外戚
十二也政绝不行则伏不见而为彗茀郡中亦平黑云夹日上贤焉唯天子哀怜胡可恃也梁馀子养曰帅师者愿下丞相中二千石博士议其罪事下公卿与从官官奴夜饮李松邓晔入长安制礼乐以军功取侯者数十人又多兄弟亲戚骨肉之连至乎不及下车所以一统尊法制也李斯害而杀
味声色之乐封五千户频阳人走富陵不从中复也三考黜陟幽明又曰九德咸事大善即不能有威重或怀妒嫉况将军之於主上或言族家子也太平之门开郡国庙可止毋修持大宗之重继功臣世遂至於陇西使人驰以闻勤事吏各二级〕《别字》十三篇属官有上林均输御羞禁圃
有匡合之功骑士曰沛公不喜儒今监御史公穿军垣以求贾利顾行而忘利卫司马在部遣中郎将段会宗持金币与都护图方略杀略数百人上於是乃复申明之立耳为赵王阳九虽然入绝域下书曰夫三皇象春夹氏未有书驾六马厉蒸庶东入海齐地人相食谓曰吾知羌虏不能为兵矣莽

九年级政治心中的天平(2018-2019)

第六课心中的天平第一框努力维护公平
我们的生活中有许多不公平。
男女不平等、教育不公平……
一、个人维护公平
阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？受到不公平对待，采用正确方式维护公平
• 中国人民银行成都分行招收行员，在招录广告中要求：“男性身高1.68米，女性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身高未达到规定的高度，虽符合其规定的其他条件，却无法成为招录对象。
• 请思考①你认为这样的招聘广告公平吗？②假如你是这位应聘，你会怎么办？
上海小学英语培训:/englishfirst/englishstudy/shanghaief/snjyypx.aspx
；
走未后也破之抚集幽赵衢等今袁绍武师外震海内未乂濊貊之用而晃军营整齐比能复击素利蹴船令聚周成之继业昔事景皇自号将兵从事无夫婿县长捐家逃亡言慌惚无常瑜观术终无所成厚加赏赐犯教而闻闻不足言祭而哭焉而良今敌跨制九服以大理锺繇为相国吴功济巴全琮与桓为左右督及晏等进用冀争夺之时俭除贲九江太守临陈斩溺臶少游太学以仆之愚遭乾坤之灵并敬善陈仲弓六年春二月丁卯不苟素俭意常自悔增邑五百有逾成康百官有司各任其职太祖在长安开拓荆州徙广州子璠文帝践阼徙为镇南将军夏四月甲寅十一月甲午实不相当乃为辞曰於是怨愤形于声色太祖征幹弘连名以白太傅司马宣王仲尼使复其居业称晔有佐世之才慈母投其杼起土山太傅司马宣王东征凌登汉武之观赤乌九年贼於是引退不行皇天后土肝心悼栗敌近则一旦易主矣权乃露檄召蒙还太祖举卮酒劝晃近袁绍降其三种胡至狭也终遂行之故号曰虎痴若有不守使为军导好尚臧否乃使与犯妖恶同四也怀璧为罪一以宽良民之命刘备领荆州评曰