高一英语语法填空解题策略
人教版高一英语高中英语语法填空解题技巧
高中英语语法填空解题技巧1. 语法填空题—能力要求1、阅读/理解语篇的能力;2、分析句子结构的能力;3、熟练运用语法的能力。
2. 语法填空题—解题步骤1、快速浏览全文，把握文章大意和作者写作意图，总体时态；2、分析句子结构---主谓结构;3、根据上下文把握空格意思。
3.语法填空题—空格设计纯空格：介词，代词，连词，冠词，助动词有提示词：谓语动词：（适当形式：时态/语态）非谓语动词：（to do / doing / done）名词：（可数/不可数/单复数、词类转换）形容词或副词：（词类转换、比较等级）一、无提示词考点一：冠词（名词之前）1. There once were a goat and a donkey…. So the farmer killed ________ goat and gave the donkey medicine made from its heart. the2. When I see a child subject to (受到) this kind of pressure, I think of Donnie. He was ________ shy, nervous perfectionist. a3. …the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away. a4. I still remember taking visiting friend from Canada to a local Black Country pub(酒店) for lunch. the考查语法点: 定冠词,不定冠词的用法考点二：介词(1)介词+宾语（名词）(2)不及物动词+介词+宾语1. In short, I believe that it is ________ great use to keep a dairy in English… of2. When I took the money from her grandparents, I looked back _________the girl, who was giving me the most optimistic, largest smile I had ever seen. at3. She found some good quality pipes_________ sale. in4. He was very tired _____________doing this for a whole day… of考查语法点: 介词的基本用法及惯用搭配解题技巧当空格后的名词(一般前有限定词)、代词或动名词在句中不是作主语、表语，也不是作动词的宾语时，那就是作介词的宾语，即填介词。
高中英语语法（语篇）填空题解题技巧（推荐五篇）
高中英语语法（语篇）填空题解题技巧（推荐五篇）第一篇：高中英语语法(语篇)填空题解题技巧语法（语篇）填空题解题技巧语法填空题侧重考查学生的英语基础，相对比较简单。
只要大家扎实掌握英语基础知识并辅之以相应的解题技巧就能拿到高分。
一、历年考点“语法填空题在全国卷中已使用了四年，出现的考点有：时态和语态、非谓语动词、助动词、词性转换（形容词→副词/名词，名词→形容词）、冠词、代词、介词、连词、连接词、比较等级、名词复数、关系词、祈使句。
这些考点共涉及到《英语课程标准》中的19个语法项目，暂时在高考中没有考到的语法项目有：数词、省略、倒装、强调、虚拟语气、情态动词以及除一般现在/过去时外的时态。
二、解题技巧 1.无提示词这种形式考查的内容主要是冠词、介词、助动词、连词、连接词、关系词和固定结构等。
因为没有提示词，所以考生需要根据一些固定结构、短文大意、上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析来确定所填内容。
（1）考查冠词：主要考查冠词的基本用法及短语中的冠词。
如：The adobe dwellings(土坯房）…are admired by even ______most modern of architects and engineers.（2015新课标全国卷Ⅱ）解析：设空处位于形容词最高级前，故填定冠词the。
（2）考查介词：主要考查介词的基本用法及短语中的介词。
如：But my connection with pandas goes back_______ my days on a TV show in the mid-1980s..（2016全国卷功解析：短语 go back to意为“可追溯到”，符合题意，故填to。
句意：但是我与熊猫的联系可追溯到20世纪80年代中期我参与一档电视节目的日子.……（3）考查助动词：需要找出所缺成分并考虑时|的态。
如：Then the driver stood up and asked,“_____ anyone lose a suitcase at the last stop?“（2014新课标全国卷Ⅱ）解析：由asked和间号可知引号中内容是个疑问d句，同时分析句子结构可知设空处需填助动词，再由句中的last stop可知句中的谓语应用一般过去时，故填Did。
语法填空解题策略
语法填空解题策略语法填空题在英语考试中是常见的题型之一，需要考生根据上下文语意，使用正确的词性、时态、语法规则等来填写空缺处，以使句子通顺、语法正确。
下面我将介绍几种常见的语法填空解题策略，并提供一些实用的技巧。
1. 上下文提示法在解答语法填空题时，首先要仔细阅读前后文，寻找与空格有关的线索。
有时候，上下文中会出现一些关键词或具体的信息，这些信息可以帮助我们确定正确的填空选项。
例如，根据上下文中提到的时间、地点、人物等信息，可以在填空选项中选择与之相符的词汇。
2. 词汇辨析法语法填空题中常常会涉及到一些近义词、反义词或词性的变化。
在选择填空选项时，我们需要根据上下文的语意，辨析不同选项之间的细微差别，选出最合适的一个。
例如，词汇中可能会涉及动词的时态变化，形容词的级别变化，副词的位置变化等。
3. 语法规则法解答语法填空题还需要掌握一定的语法规则。
例如，根据上下文的语境，我们可以根据主谓一致原则来确定动词的单复数形式，根据固定搭配或短语习惯用法来确定介词的使用，根据时态规则来确定动词的时态等。
因此，在备考过程中，我们要对常见的语法规则进行复习和总结，以便在解答中能够准确运用。
4. 上下文逻辑法有时候，我们可以根据上下文的逻辑关系来推断出最合适的填空选项。
比如，前后句之间可能存在因果关系、转折关系、条件关系等。
根据上下文的逻辑关系，我们可以选择与之相符的词语或语法结构，使句子的逻辑意义更加完整。
5. 选项排除法当我们对某个选项没有把握时，可以通过排除其他选项来增加正确选项的准确率。
在排除选项时，我们需要根据语法规则、词汇辨析和上下文语境等综合因素来判断。
通过逐个排除不符合条件的选项，最终得出最合适的一个填空选项。
总之，解答语法填空题需要综合运用上述策略，并在实践中不断积累经验。
在备考过程中，除了掌握必要的语法知识外，多做一些练习题目也是很有帮助的。
最重要的是，在解答过程中保持冷静、细心，注意题目中的上下文提示，灵活运用各种解题技巧，以提高解题的准确性和速度。
高中英语语法填空解题方法及练习题
一、语法填空破题方法语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。
其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
有的学生经过高中三年时间对这种题型进行反复练习、掌握了一定的解题技巧及进行一系列的强化训练后，但从他们在高考中对这一题型方面的解题情况来看，依然存在着很多不足，结果仍不令人满意。
究其原因，主要有以下几点：一、词汇量缺乏二、语法关薄弱三、考点不明确四、解题技巧不明晰一、提示性填空的解题技巧技巧一：若提示词为动词，则先要进行两个步骤：（1）若句子中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词，则需考虑动词的时态、语态以及主谓一致。
如果空格前是助动词、情态动词，则空格一定是动词原形。
（2）若句子中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则所给提示词为非谓语动词，需考虑非谓语动词，包括现在分词、过去分词和动词不定式。
做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。
如果与中心词是主动关系，一般用现在分词。
如果与中心词是被动关系，一般用过去分词。
如果表示将来，一般用动词不定式。
技巧二：若提示词为名词，则需考虑：（1）可数名词或是不可数名词；（2）可数名词单数或复数。
技巧三：若提示词为形容词、副词则需考虑：（1）形容词修饰名词；（2)副词修饰动词、形容词、副词及整个句子；（3）形容词和副词的比较级、最高级。
技巧四：若考查括号内给出单词的其他形式，通过分析句子结构，判断句子缺少什么成分（修饰什么词），再用正确的单词形式补充完整。
介词、冠词、所有格后接名词、形容词修饰名词、副词修饰形容词动词或整个句子。
该空同时考查学生的单词拼写能力。
二、纯空格题的解题技巧技巧一：若判断为介词则需考虑：（1)介词的基本用法；（2)固定搭配。
技巧二：若判断为代词则需找出代词所指代的名词，根据其在句中所充当的成分确定用哪个代词。
（1）如果空格后是名词，就应该考虑空格处是否用物主代词（my，your，his等）、指示代词（this， that等）、不定代词（few，little， many），所有格或形容词等进行修饰。
高中英语语法填空做题方法
高中英语语法填空做题方法
摘要：
1.高中英语语法填空题的概述
2.解题步骤与策略
3.提高语法填空能力的建议
4.总结
正文：
一、高中英语语法填空题的概述
高中英语语法填空题是一种常见的考试题型，它旨在测试学生在英语语法知识方面的掌握程度。
这种题型要求学生在给定的语境中，根据句子结构和意义，填写合适的单词或短语。
题目通常包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等语法知识点。
为了更好地应对这类题目，我们需要掌握一定的解题方法和技巧。
二、解题步骤与策略
1.理解语境：在做语法填空题之前，首先要仔细阅读题目给出的语境，了解句子的大致含义。
这有助于我们在解题过程中更好地判断所填写的单词或短语。
2.分析句子结构：分析句子成分，如主谓宾、定状补等，确定需要填写的词性。
3.遵循语法规则：根据句子结构和词性，遵循英语语法规则填写单词或短语。
4.检验答案：在完成填空后，再次阅读句子，确保答案符合语境和语法要求。
5.如有疑惑，善用排除法：如果在两个或多个答案中犹豫不决，可以先排除明显错误的选项，再从中选出最佳答案。
三、提高语法填空能力的建议
1.扎实掌握英语基础知识：语法填空题涉及的知识点较多，因此，扎实掌握英语基础知识是提高填空能力的关键。
2.多做练习：通过大量练习，熟悉不同类型的语法填空题，增强解题敏感度。
3.总结经验：在做题过程中，及时总结经验，梳理易错点和技巧，有助于提高填空能力。
4.学习优秀范文：阅读优秀范文，学习他们在语法填空题中的解题思路和技巧，从而提高自己的写作水平。
英语高中语法填空解题技巧
英语高中语法填空解题技巧
语法填空是一种常见的英语语法练习,主要通过填写语法规则上
正确的词来实现句子的语法功能。
下面是一些常用的英语高中语法填空解题技巧:
1. 确认上下文:在读完句子之前,需要仔细考虑上下文,根据上
下文的语境和逻辑关系来判断要填写的词。
2. 关注动词:动词是语法填空的核心,需要重点关注动词的形式、时态、语态等方面,以便准确地理解句子的意思。
3. 利用语法规则:一些语法规则可以帮助填空者快速准确地填
写正确的词,例如动词的过去式、现在分词、过去分词形式等。
4. 比较选项:在选项中找出几个词相同或相似的部分,比较它们
的含义和语法结构,以便选出正确的选项。
5. 抓住细节:有些语法填空题需要在句子中添加一些修饰语或
者限定词,这时需要抓住这些细节,确保所填的词与句子的意思完整
无损。
6. 练习题目:多做语法填空的题目,可以提高对语法规则的理解
和掌握,同时也可以熟悉不同题型的解题技巧。
总之,语法填空需要根据语境、语法规则和逻辑关系来进行判断,同时需要注重细节和比较选项,多练习题目才能提高解题能力。
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略高中英语语法填空是英语考试中一个重要的题型，对学生的语法掌握和综合运用能力有较高要求。
下面将从两个方面分别探讨高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略。
1. 理解句子语境：语法填空题一般以完形填空的形式出现，要求填入适当的词语完成句子。
在选择词语时，首先要理解句子的语境，了解句子的主旨和上下文的逻辑关系，从而准确判断缺词的语法功能和词性。
2. 掌握常见的语法规则：语法填空主要考察学生对语法知识的掌握和应用能力。
学生需要熟练掌握常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致、动词形态、形容词和副词的比较级和最高级等。
在解题时，可根据语法规则的要求选择合适的词语填入。
3. 根据上下文语境排除干扰选项：语法填空题常常会设置多个干扰选项，要求学生根据上下文语境排除错误的选项。
在解题过程中，可以通过对句子结构、逻辑关系和语义意义的分析，选择与上下文相符的选项填入。
4. 注意上下文的一致性和连贯性：语法填空要求学生将多个句子或短语连接成连贯的段落，因此在填空过程中要注意上下文的一致性和连贯性。
填入的词语要与上下文的逻辑关系相符，使句子结构合理、意思连贯。
5. 多做语法填空题：语法填空是一个需要积累和实践的过程，只有通过多做题，才能熟悉常见的语法规则，提高解题的准确性和效率。
可以选取一些经典的语法填空题进行练习，同时还可以结合阅读理解和完形填空等其他题型进行综合训练。
二、学生能力培养策略1. 加强语法知识的学习：语法是语言的基础，掌握好语法知识对于语法填空的解题能力至关重要。
学生应该加强对语法的学习和理解，掌握常见的语法规则和用法，通过多读多练提高语法运用的能力。
2. 多模仿和背诵范文：语法填空题常常涉及到一些固定的表达方式和句型结构，学生可以通过模仿和背诵范文来提高对语法知识的运用。
通过模仿高分作文和句子结构，可以积累一些常用的表达方式和句式。
3. 注意语境细节的把握：高中英语语法填空题一般要求填入适当的词语，这就要求学生在选择词语时要关注语境细节，根据上下文的逻辑和语义意义进行判断。
高中英语学习攻略：语法填空如何做？
高中英语学习攻略：语法填空如何做？语法填空语法填空是通过语篇考查语法知识的运用能力的题型，因此在解题时应将词汇和语篇相结合，从这两个角度来解答。
再运用以下7个小方法，想不考满分都难。
整体：从全篇关联入手我们在做语法填空的时候, 不但应该通篇考虑, 掌握文章的内容和主题, 而且还应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。
总的来说，解答策略有'四法'，即：章法指根据短文的不同文体来理解文章大概意思，为进一步确定用词扫清阅读障碍。
如议论文有论点、论据和结论;记叙文要抓住时间、地点、人物和事件发生的顺序等。
当然章法也涉及词的用法，如说明文常使用firstly，secondly，thirdly等表示举例的词汇，这就是章法特征。
句法指从句子结构的角度来确定填空思路。
分析句子结构，判断该空作什么成分。
词法分析词语与词语、词语与句子成分的关联性，从而确定填空思路。
惯用法从词语搭配的角度来决定答案。
记忆常用的习惯搭配和固定搭配是解题的关键。
为了提高答题的准确率，在运用以上四法的过程中，具体要注意以下几点：一、根据语法知识进行填充(1)考查定冠词和代词。
考生切记：在可数名词单数之前要用限定词，常为冠词或(物主)代词。
如：There once were a goat and a donkey...So the farmerkilled goat and gave the donkey medicine made from its heart.解析：该空后的goat特指上文提到的goat，故该空填定冠词the。
(2)考查并列连词或各类从句的引导词。
如：It was not long the waitress came back and then she began to wipe down the table and suddenly was surprised at what she saw.解析：该空填before引导时间状语从句，符合'it is/was+一段时间+before'句型。
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略随着高考英语试题的不断更新和改革，语法填空题一直是考试中的一大难点。
对于许多学生来说，熟练掌握语法填空解题技巧是提高英语成绩的关键之一。
本文将从语法填空的基本解题技巧和学生能力培养策略两方面进行探讨，希望能够为广大中学生提供一些参考和帮助。
一、语法填空解题技巧1. 熟悉常见的语法知识点语法填空题主要考察学生对英语语法知识的掌握和运用能力，因此首先要熟悉常见的语法知识点，包括时态、语态、主谓一致、名词性从句、定语从句等。
只有对这些知识点有深刻的理解，才能在解题过程中得心应手。
2. 针对性的练习在备战语法填空题时，学生应该有针对性地进行练习。
可以通过复习教材、做真题和模拟题，来巩固和提高自己的语法知识运用能力。
要注重对错误题目的分析和总结，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行突破。
3. 注意上下文逻辑关系语法填空题常常涉及上下文的逻辑关系，因此在解题过程中要注意文章的连贯性和逻辑性。
可以通过上下文的语境来确定空白处应该填写的词性和语法关系，从而更好地完成填空。
4. 多做总结和归纳在平常的学习和复习中，可以多做总结和归纳，整理出一些常见的语法规律和搭配，以便在解题过程中能有条不紊地进行操作。
5. 合理利用辅助工具在解题过程中，可以使用一些辅助工具，比如逻辑连接词、代词、形容词等，来帮助自己更准确地理解文章的整体结构和逻辑关系。
这些辅助工具可以为学生提供更多的线索和信息，有助于解题。
二、学生能力培养策略1. 提高语言基础要想在语法填空题中取得好成绩，首要的就是要提高语言基础。
学生应该注重英语听说读写能力的全面提升，培养自己的语感和语言感知能力。
只有有了坚实的语言基础，才能更好地应对语法填空的挑战。
2. 注重语言运用语法填空题并不是简单地考察学生对语法知识的理解，更注重学生对语法知识在实际运用中的掌握。
学生在平时学习中应该注重语言的实际运用，积极参与课堂讨论和口语练习，提高自己的语言表达能力。
高一英语语法填空提分策略
高一英语语法填空提分策略
高一英语语法填空提分策略：
1. 理解语法规则：要提高语法填空的分数，首先需要理解语法规则。
在平时的学习中，要认真听讲，及时总结归纳，不断巩固语法基础。
2. 多练习：通过大量的练习，可以逐渐掌握语法填空的出题规律和解题技巧。
建议多做一些往年的真题和模拟题，注意总结错题原因和解题方法。
3. 增加词汇量：词汇是英语学习的基石，也是提高语法填空分数的重要因素之一。
建议多记忆单词和短语，不断扩大词汇量，同时注意单词的拼写和用法。
4. 提高阅读理解能力：阅读理解能力是提高语法填空分数的重要因素之一。
建议多阅读各种类型的英文文章，培养语感，提高阅读速度和理解能力。
5. 注重细节：在解题时，要注意细节问题，如时态、语态、冠词、连词等，这些细节问题往往会影响到整个句子的意思和语法结构。
6. 不断总结归纳：在练习和复习中，要不断总结归纳常见考点和易错点，加深对语法规则的理解和记忆。
同时，也要注意归纳一些有用的固定搭配和句型，以便在解题时能够迅速运用。
总之，要提高高一英语语法填空的分数，需要平时注重积累，多练习、多总结，同时提高阅读理解能力和注意细节问题。
高中英语语法填空的13种技巧
高中英语语法填空的13种技巧一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er 和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的最高级还要冠以the。
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略
浅谈高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略高中英语语法填空题是考查学生对语法知识的掌握程度和运用能力的重要考题之一。
对许多学生来说，语法填空题往往是他们备考过程中的难点和痛点，如何有效地提高学生的语法填空解题能力，成为了每一位英语教师关注的重要问题。
本文将从高中英语语法填空解题技巧和学生能力培养策略两个方面进行探讨，希望能给广大教师和学生一些启发与帮助。
一、高中英语语法填空解题技巧1. 熟悉常见的语法知识点高中英语语法知识点繁多，但是在语法填空题中出现频率较高的知识点有限，比如时态、语态、语气、连词、介词等。
学生在备考过程中应该着重掌握并熟练运用这些常见语法知识点，同时要注意掌握它们的用法和搭配。
2. 熟练掌握上下文逻辑关系语法填空题的解题过程中，学生需要根据上下文的语境来选择合适的语法形式，因此要求学生具备良好的上下文逻辑分析能力。
在平时的学习过程中，教师可以引导学生多读一些文章，培养他们对上下文逻辑关系的敏感度，从而更好地应对语法填空题。
3. 掌握常用的解题技巧在解答语法填空题时，学生可以采用一些常见的解题技巧，比如根据句子结构和逻辑关系进行排除法，利用上下文线索来确定词性和词义等。
学生还可以通过熟练掌握一些常用的语法规则和搭配，来提高解题的准确率。
二、学生能力培养策略1. 提高语法知识的掌握程度语法填空题的解答需要学生对语法知识点的掌握程度较高。
教师要求学生在平时的学习过程中，要注重语法知识的系统学习和积累，培养他们对常见语法知识点的敏感度和熟练度。
2. 注重语境的训练语境对于语法填空题的解答至关重要，教师可以通过给学生提供大量的语境练习题，引导他们从整体上把握上下文的逻辑关系，从而更好地运用语法知识进行解题。
3. 提高解题技巧和策略意识语法填空题在解答过程中，学生需要运用一定的解题技巧和策略来提高解题的准确率和效率。
教师可以在备考过程中给学生介绍一些常用的解题技巧和策略，让他们在解答题目时有条不紊，更有把握。
高中英语语法填空解题问题分析及应对策略(近几年题型分析)
高中英语语法填空解题问题分析及应对策略语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。
其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
一、切实抓好词汇教学，让学生过好词汇关从学生的答卷来看，在提示性填空题中，因不知道所给单词词性，造成无从下笔填写是学生在解答语法填空中存大的一个较突出的问题。
由于上述原因造成的错填、误填现象层出不穷，如有的学生在句子需填主语的空上填了谓语动词形式、副词等，而在需填谓语动词形式的空上填了名词、介词等。
所以在平时的词汇学习中，应该在记忆单词的词义的同时，也要记忆词汇的词性，并明白不同词性的词汇在句子中的功用的异同，如主语可由名词或相当于名词的一类词担当，谓语是由动词担当等，以此来降低或减少错答率。
另外，记住常用的动词短语、介词短语和重要的句子结构等是必要的。
掌握解题技巧能有效地提高解题效率，但如果没有充足的词汇量，掌握再多的解题技巧都能只是空话。
二、让学生掌握解题技巧，提高解题效率“授人以鱼不如授人以渔”。
解题技巧可以帮助学生在更短的时间里更有效地答题。
语法填空的正确解题步骤是：1、浏览全文，把握语篇.2、边读边填，先易后难3、验证复查，清除难点。
语法填空在设题方面分为自由填空类和提示性填空类。
自由填空类其考查的语言项目主要有：行文逻辑、连词、介词、关系代词等。
提示性填空类其考查的语言项目主要有：动词时态和语态、非谓语动词、形容词、副词、名词、冠词等。
至于具体空格上填写什么词，学生应在了解全文大意后，从语篇着手，并联系上下文，可根据自己掌握的语法知识、词汇知识、生活常识、固定词组及配和句型搭配，及对某一国家的风俗习惯、文化背景的了解，行文的逻辑关系、语篇标志等进行填充。
这样掌握解题技巧后，相应的提高解题效率，他们就能信心百倍地应对考试了。
三、让学生明确考点，了解高考命题特点及指向只有让学生明确考点，解题时才能做到有的放矢。
高中英语语法填空10个技巧
高中英语语法填空10个技巧在做语法填空题之前，先通读全文，了解文章的大意和主题。
在填写答案时，要注意词语之间的搭配关系，注意句子的时态和语态要求，同时需要大量的练习来提高解题能力。
多做练习可以帮助你熟悉各种语法规则和词汇搭配，提高解题速度和准确率。
高中英语语法填空10个技巧1.确定句子结构：在填空前，先分析句子的结构，确定需要填入的词性、时态和语态等。
例如：The boy______ (to play) football every day. 根据句子结构可知，需要填入一个动词，而且是一般现在时的第三人称单数形式，所以填入plays。
2.注意上下文：仔细阅读上下文，理解句子的意思，根据上下文来确定填入的词语。
例如：I have a lot of work to do, so I can't go out tonight. _____ (stay) at home and finish my work. 根据上下文可知，需要填入一个动词，表示“待在家里”，所以填入stay。
3.使用连词：如果空格前后有两个句子或短语，可以使用连词来连接它们，如and, but, or等。
例如：She is smart and hardworking, _____ she always gets good grades. 根据句意可知，需要填入一个连词来连接两个句子，所以填入so。
4.注意主谓一致：填入的词语要与主语保持一致，即单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
例如：My parents _____ (is/are) both doctors. 根据主语parents是复数形式，所以填入are。
5.注意时态和语态：根据句子的时间和语气要求，选择合适的时态和语态。
例如：By the time you arrive, I _____ (finish) my work. 根据时间状语by the time可知，需要填入将来完成时的动词形式，所以填入will have finished。
英语高中语法填空解题技巧有什么帮你攻克语法填空题
英语高中语法填空解题技巧有什么帮你攻克语法填空题大家是不是也经常在高中语法填空题上面失分呢?那么，有什么做题的技巧呢?想要取得更高成绩的朋友们，还等什么呢?马上就跟随着店铺来总结英语高中语法填空解题技巧吧。
英语高中语法填空解题技巧技巧一：注意数词形式变化英语中数词的形式变化主要包括基数词、序数词，以及个别后缀teen、ty的变化。
偶尔还涉及到one/two的特殊变化形式once/twice等。
做题时，要认真区分题目属于上述哪种类型的变化，切勿糊涂大意。
技巧二：熟记固定短语结构在英语中有很多固定短语搭配，有些是习惯用法，没有规律可言，需要刻板记忆。
比如：The boys were playing in the garden，enjoying____，dirty but happy.从句中的happy一词可以判断出男孩们的心情是开心的，因此可以用来搭配enjoy oneself短语，根据人称变化成代词复数形式，可知正确答案为themselves。
技巧三：判断从句引导词从句考察是语法填空题里最常见的方向，用来检测学生对引导词的熟悉程度。
比如：we did not done_____our fatherhad asked us to do.通过观察，不难发现空白处为一个宾语从句的引导词，它在整句话中充当宾语形式，推断这个空白，应该填的是what。
引导词究竟该选择哪个，可以通过日常熟读文章培养语感熟记，也可以通过类型题死记硬背。
技巧四：注意短语动词结构短语动词指的是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，这一类短语通常是动词与副词或介词的联合使用。
比如take care of、come from、look for、be made of等等。
这一部分，需要通过不断加强记忆掌握。
技巧五：短语介词结构短语介词就是由多个词组合在一起。
表达介词作用的短语有except for、due to、instead of 等。
高一英语语法填空解题方法与技巧 教案
一. 教学内容：语法填空解题方法与技巧语法填空解题方法与技巧要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。
对于高一学生来说，及时快速地掌握语法填空这种题型的解题方法与技巧是很重要的。
因此在现阶段的语法学习中就应该做到学以致用并根据考点进行分析归纳。
二. 解题方法及技巧1. 通读全文，把握大意。
通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。
因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。
在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材，体裁，中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解等。
这样有助于考生真正读懂文章大意，也有利于填空时进行必要的逻辑推理。
2. 仔细阅读，尝试填空。
在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。
这一步是解题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义、语言结构和上下文语境进行综合分析并作出判断的复杂的思维过程，也是对每个考生的英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。
做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子的结构能作出准确的分析。
然后才能准确无误地填出答案。
3. 复读全文，检查答案。
所有的空白处都填好了。
这时，我们有必要把整篇文章从头至尾复读一遍。
从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语等方方面面仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，逻辑是否合理，是否符合语感。
要仔细揣摩，准确定夺。
另外，还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。
三. 以下题为例，谈谈语法填空题的解题思路。
阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词语的适当形式填空：A proverb says, “Time is money〞. But in my opinion, time is even 1precious than money. Why? __2__ when money is spent, we can earn it back. However, when time is __3__, it will never return.__4__ is known to all that the time we can use is limited. Therefore we should make __5__ use of our time to study hard so as to serve our country in __6__ future.But it is a pity that there are a lot of people __7__ do not realize the value of time. They __8__their precious time smoking, drinking and playing.In a word, we should form the good habit of __9__ (save) time. Do not put off what can be done today __10__ tomorrow.1. 根据语法知识进行填充第1题，由than可知，precious要用比较级，多音节形容词的比较级在前面加more，故此题答案为more。
高一英语语法填空试题解题策略
高一英语语法填空试题解题策略张丽薇（吉林省白城市通榆县第一中学校，吉林白城137200）摘要：高一引导学生主动探索语法填空试题的解题策略，挖掘语言规律，回避母语的负迁移，快速形成英式语法体系，为后续学习打牢基础。
解题策略带动学习策略的改进：以语法填空试题为平台带动屈折性词缀、派生性词缀的整理和积累；突出解决困扰师生的长难句分析，采用长短句切换口诀的解题策略，有的放矢、简便易行，轻松提升学生驾驭语篇的信心。
关键词：解题策略；学习策略；屈折性词缀；派生性词缀；长短句切换口诀一、引言近年来，英语高考试题全国卷(域卷)中的主观性试题语法填空，已成为笔者学校高中生的重灾区。
满分15分，好坏的差距可以达到10分左右，高分少、低分多。
错题多集中在：谓语与非谓语的辨析、各自的句法功能、形式变化；连词和介词的辨析、连词的选择、介词的搭配；固定句型和短语的运用；词形转换等环节。
很多老师在高一的教学中，从不提及高考，更不必说考试的答题策略。
实际上，考试的方向是为了指导日常教学，促进学生学习习惯和学习策略的形成和发展。
所以在起始阶段，教师就应该帮助学生搞清楚考什么、怎么考、怎么答、怎么学。
二、分析汉英两种语言分属不同的语系，汉藏语系———印欧语系（之中的日耳曼语族）。
因为历史、地理、风俗文化的不同，造成两种语言之间的巨大差异。
在高一阶段澄清两者的语法差异，有利于学生利用语言之间的正迁移，回避负迁移，加快前进的步伐。
探寻语法填空解题策略的过程，就是在积累这方面的经验，加快学生个体第二语言思维习惯的形成。
高一阶段学生学会探寻解决整体语法框架里的常识性问题，高屋建瓴才能为后续学习做好准备。
高考试卷难度设计是有梯度的，语法填空试题属于基础层面的试题。
英语高考考试大纲要求：语法填空考查考生对语法、词汇、语用知识的掌握情况。
根据具体语境，借助词法、句法、特殊句式以及固定搭配进行考查，体现了考查实词为主，虚词为辅的命题原则。
这种考试要求指导师生都要做到词不离句，句不离篇。
高一英语语法填空方法
高一英语语法填空方法语法填空，是我们高一英语学习的一大重点，那么它有什么解题技巧呢?下面是店铺给大家整理的高一英语语法填空技巧，供大家参阅! 高一英语语法填空技巧一、侧重分析句子结构，确定所填空的词性1.自由填空是考生根据语境需要而填写使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语虽然没有给出特定词汇，但考生所填写的词汇必须符合上述要求。
这种题型主要是要求考生填连词、冠词、介词和代词。
(1)缺主语或宾语，一般填代词或名词：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believe him，but the Patrol officer finally decided to check his story.(答案：it)(2009 年广东模拟)(2)名词前面若没有限定词，很可能是填冠词或some，any，other(s)，another 等限定词：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.(答案：other)(2008年珠海模拟)(3)在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面一般是填介词：Eg. The schools，as well as the mountain itself，are named ________Martha Berry.(答案：after)(2009 年广东模拟)(4)两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词：Eg. John Robertson had this experience one day on a highway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.(答案：and)(2009 年广东模拟)(5) the beautiful night stars to give them light ______ his family had only expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 广州普通高中毕业班综合测试一)(6)若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do，does，did等)：Eg. The appointment clerk said thatthe doctor ______ see her at 3：30.(答案：could)高一英语语法填空方法一. 通读全文，把握大意。
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英语语法填空解题策略2.1解题步骤语法填空有其自身解题步骤可供借鉴。
具体如下：（1）通览全文、理解文章大意、弄清文章结构通览全文的目的是把握文章大意，为“填空”做好“语意”上的准备。
篇章层面的理解主要包括文章主旨要义的理解，作者观点、意图、立场，句与句之间的关系以及时态变换四个方面。
了解全文大意，弄清全文脉络，弄清空格的句意。
同时要特别注意整篇文章的时态转换，并把表示时空顺序的标志词及时间状语画出来。
（2）理解句子意思、分析句子结构、找出相应成分、注意前后文联系分析句子结构是答题的关键一步。
做题时，首先确定句子的各个成分，还要注意各成分之间的联系。
此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。
（3）充分利用已有提示有括号提示的空格可视作已知条件，要充分利用。
先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词的单复数。
所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。
（4）注意短语和句型对于一些固定短语和句型一定要熟记，这对于正确解题帮助很大。
（5）不要忘记再次通读全文，检查是否符合语法、前后逻辑等填空完成后要再次重读全篇，仔细核查全文语法是否正确，语意是否通顺，是否符合逻辑等。
同时要注意检查单词拼写是否正确，书写是否规范，大小写有无疏漏等细节。
2.2考点攻略2.2.1有提示词2.2.1.1动词考点(1)若句子中没有谓语，或已有谓语，但所填词与他是并列关系，填的词则是谓语动词。
同时还需要考虑动词的时态语态，时态语态考虑要瞻前顾后。
1.“If something does not happen soon,” I said to myself, “I(burn) alive!”【详细解析】will be burnt考查时态和语态。
如果不采取行动，作者将被烧死，在if 引导的条件状语从句中主句需要用将来时，且为被动语态。
2.He was working on the assumption that if he produced a clone of the dog, his boss(approve) his promotion.【详细解析】would approve考查动词时态。
根据if 从句的时态produced 可知主句用would approve。
3.The scientist screamed and fled from the room as any possibility of promotion(disappear) in that instant.【详细解析】disappeared考查动词时态，本句中as 引导的从句的主语是any possibility of promotion，整个故事都是以过去时态叙述的，故本空用谓语动词的过去式。
4.After successfully raising the alarm, Bailey went downstairs to try to get out. Buthe (catch) in the fire.【详细解析】was caught考查动词时态和语态。
be caught in the fire 意为“被困在大火中”。
整个文章都是叙述过去发生过的事情，故用过去时态；且主语he 和catch 之间的为被动关系，所以答案为was caught。
5.Spiderman is one of the most famous comic book heroes of all time. He was created by Stan Lee in 1963. He (introduce) to the world in the pages of Marvel comic books.【详细解析】was introduced考查动词时态语态。
本句话的主语He 指的是Spiderman，和introduce “介绍”之间是被动关系，同时时间状语是in 1963，故用过去时态，所以本空填was introduced.6.Yet opportunity alone is not enough to create success; it must (seize) and acted upon in order to have value.【详细解析】be seized考查被动语态。
机会必须“被”抓住，对它采取行动，它才有价值。
7.Kern died in 1945 at the age of sixty. But singers continue to like Kern’s songs because they can (sing) in many different ways.【详细解析】be sung考查动词语态。
主语they 指的是Kern’s songs,和动词sing 之间是被动关系。
根据can 可知本空用的是情态动词的被动语态，故填be sung。
8.If you let a baby grasp a stick and try to pull it away, he will hold it more and more tightly until his whole weight (hang) up.【详细解析】is hung考查被动语态。
婴儿不会放下棒子，直到它整个地“被”提起，故用被动语态is hung。
【牛刀小试】1.I was certain she would like it because I (tell) by my classmates that she loved hot food.【解析】was told考查谓语动词时态和语态。
根据句子整体的时态是一般过去式，再根据“我”是“被告知”，得出答案是was told。
2.His fear of failure (keep) him from classroom games that other children played with joy.【解析】kept考查动词时态。
根据句子整体的时态played 得出这里也需要使用过去式，得出答案是kept。
3.The country life he was used to (change) greatly since the opening policy.【解析】has changed考查动词时态。
根据句意，“自从开放以来，他曾经习惯的乡村生活已经发生了巨大变化”可知，答案考查现在完成时。
所以答案为 has changed 。
注意这道题目不能填写ch an g i n g ，句中 he w a s u s e dto是定语，修饰c o u n4. That was definitely not an attractive idea, so I politely declined her invitation, (close) my book and walked away. 【解析】closed 考查动词时态。
在 so 引导的状语从句里面，根据句中 and 可知 decline/ close/ walk这三个词都是并列的动词，故填过去式 closed 。
(2) 若句子中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就考虑用非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定用—ing 形式、—ed 形式，还是不定式形式。
（友情提醒：该知识点的考查需要考生熟练掌握非谓语动词用法）1. As he was thinking, the mixture thickened. He stared impatiently at it,(wait) for the shape of the animal that would shortly emerge. 【详细解析】waiting考查非谓语动词。
本句话的谓语动词是 started ，空格处用非谓语动词，wait 和主语He 之间是主动关系，用现在分词 waiting 。
2. I came across an interesting story when I visited my cousin in Henan Province, China. My cousin grew up with a girl (call) Li Shichun next door.【详细解析】called考查非谓语动词。
本句话的谓语动词是 grew up ，本空用非谓语动词作定语，a girl 和 call 之间是被动关系，故用过去分词作定语，相当于 who was called 。
3. But her mother wouldn’t like her daughter (have) that name because shethought that sounded too much like a boy’s name. 【详细解析】to have考查非谓语动词。
would like sb. to do sth. 意为“想让某人做某事”，故本空填 to have 。
4. She, together with her classmates, ends up (be) determined to become anengineer and contribute to the society! “过去常常做某事”的用法。
【详细解析】becoming考查非谓语动词。
end up doing 意为“以……而告终”。
5.If his colleagues heard about his efforts, they would be bound (4) (stop) him.【详细解析】to stop考查非谓语动词。
be bound to do sth.意为“一定会做某事”，故本空填to stop。
【牛刀小试】1.(follow) by many fans, the singer walked out of the hall.【解析】Followed考查非谓语动词。
句子中已经有了谓语动词walked out of，因此这里只能用非谓语动词的形式，而这里歌手是被很多粉丝跟随，故填followed，放在句首需要首字母大写。
2.(follow) the famous singer, the crazy fans walked out of the hall.【解析】Following考查非谓语动词。
句子中已经有了谓语动词walked out of，因此这里只能用非谓语动词形式，而这里粉丝们是主动跟随着那个有名的歌手，且非谓语动词与谓语动词没有先后关系，故填following，放在句首需大写。