四年级下册语文S版卫星比武课件
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【小学】四年级下册《卫星比武》PPT(语文S版)PPT文档共19页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以பைடு நூலகம்受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
【小学】四年级下册《卫星比武》PPT （语文S版）
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
新编语文s版四年级下册语文《卫星比武》PPT课件
队转移的情况和指挥部所在的位置。”
①“它” 指谁呢？
② “它”说话的语气怎样呢？
③ “它”为什么十分得意？
④ “它”有几种功能？
⑤这一句话中运用了一个什么关联词？
⑥谁能用它来造句？
23
（３）
它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去， 还不断地发出银铃般的叫声。
这一句采用什么说明方法？
指引航向
16
通信卫星
通信卫星
17
人造卫
形
状
星名称
侦察卫星 身插双翅，形似大鹏
气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星 像一只悬挂的宫灯 身上贴满太阳能电池，头上
通信卫星 有一个喇叭形的天线装置
功
能
搜集军事目标 预告天气
指引航向 转发信息
18
资源卫星
资源卫星
19
人造卫
形
状
星名称
侦察卫星 身插双翅，形似大鹏
9、卫星比武
1
侦察卫星
2
3
4
5
6
多种卫星
7
大型的宽银幕上，一枚巨大的火 箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的 火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟 以后，垂直上升的火箭开始拐弯， 宛如一条白龙在长空飞行。约莫 过了十来分钟，卫星脱离火箭，
循着一定的轨道环绕地球旋转。
8
二.检查生字掌握情况:
培训营侦察
请你选择其中一个来进行表演。
26
六、齐读课文第９、10自然段。
后来，银幕上又接连出现了各式各样的 卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体， 有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面 棱柱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。
解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分 高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们 各显神通，都为人类做出了巨大的贡献。”
四年级下册语文课件-课文9《卫星比武》语文S版(共17张PPT)
6. 比喻各种美好的东西很多。琳琅满目
7. 形容东西又多又好，来不及观看。 目不暇接
8. 比喻各有各的办法和本领来完成共同的
事业。
各显神通
根据分段，概括段意
一（1） 观看电影《卫星比武》。 二（2~9） 卫星比武,各显神通。 三（10） 卫星贡献大。
活动一：
我会提取信息
默读课文，思考
说明文《卫星比武》介绍了： _侦_察__卫__星_、_气__象_卫__星__、_导__航_卫__星__、 _通__讯_卫__星__、_资_源__卫__星__这几种人造 卫星。
认读词语
培训 银幕 炽烈 拐弯 宛如 约莫 轨道 资源 营救 搜索 拍摄 隐蔽 飓风 船舶 敏捷 通讯 辐射 自豪 棱柱体 刹那间 慢悠悠 兴致勃勃 大显身手 琳琅满目 目不暇接 扶摇直上 分门别类 千姿百态 各显神通
根据意思说词语
1. 兴趣很高的样子。兴致勃勃 2. 形容火旺盛、猛烈。炽烈 3. 形容迅速往上升。扶摇直上 4. 好像。宛如 5. 形容充分显示自己的本领。大显身手
2019/5/12
活动四： 表演“卫星比武”
回顾总结：
这篇课文是一篇（说明文）。通过讲 同学们观看《卫星比武》的电影，生动形 象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功 能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写 法基本一致，先讲它的（外形特点），再介 绍它的（功能），然后是自述本领。采用了 （拟人）的手法，生动活泼，通俗易懂。
2019/5/12
培 培训 训 训练 某 某些 营 营养 察 观察 资 资源 侦 侦察 矿 矿产 豪 自豪 藏 矿藏
2019/5/12
培育 培养
积累词语
训斥 训话
某处 某人
运营 夏令营
考察 审察
7. 形容东西又多又好，来不及观看。 目不暇接
8. 比喻各有各的办法和本领来完成共同的
事业。
各显神通
根据分段，概括段意
一（1） 观看电影《卫星比武》。 二（2~9） 卫星比武,各显神通。 三（10） 卫星贡献大。
活动一：
我会提取信息
默读课文，思考
说明文《卫星比武》介绍了： _侦_察__卫__星_、_气__象_卫__星__、_导__航_卫__星__、 _通__讯_卫__星__、_资_源__卫__星__这几种人造 卫星。
认读词语
培训 银幕 炽烈 拐弯 宛如 约莫 轨道 资源 营救 搜索 拍摄 隐蔽 飓风 船舶 敏捷 通讯 辐射 自豪 棱柱体 刹那间 慢悠悠 兴致勃勃 大显身手 琳琅满目 目不暇接 扶摇直上 分门别类 千姿百态 各显神通
根据意思说词语
1. 兴趣很高的样子。兴致勃勃 2. 形容火旺盛、猛烈。炽烈 3. 形容迅速往上升。扶摇直上 4. 好像。宛如 5. 形容充分显示自己的本领。大显身手
2019/5/12
活动四： 表演“卫星比武”
回顾总结：
这篇课文是一篇（说明文）。通过讲 同学们观看《卫星比武》的电影，生动形 象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功 能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写 法基本一致，先讲它的（外形特点），再介 绍它的（功能），然后是自述本领。采用了 （拟人）的手法，生动活泼，通俗易懂。
2019/5/12
培 培训 训 训练 某 某些 营 营养 察 观察 资 资源 侦 侦察 矿 矿产 豪 自豪 藏 矿藏
2019/5/12
培育 培养
积累词语
训斥 训话
某处 某人
运营 夏令营
考察 审察
四年级语文《卫星比武》完整PPT课件
为船舶、潜艇、飞机指引航向
通信卫星
身上贴满太阳能电池，头上 有一个喇叭形的天线装置
资源卫星
挺着一个大肚皮，捧着各 种照相机和其他仪器
.
把地面上发出来的各种信息 准确无误的转发出去
不停地拍照，把得到 的信息加以整理，分 类发给用户，人们利 用它们勘测矿藏、捕 捞鱼虾等。
资源卫星
.
五种卫星
侦察卫星
气象卫星
（一）学习2至3自然段，回答问 题： 1、卫星发射的场面是怎样的？ 2、这部分除了介绍卫星的发射， 还介绍了什么？
.
垂直上升的火箭开始拐弯，宛如 一条 白龙在长空飞行。
①这个句子运用什么修辞手法？把什么 比作什么？ ②“宛如” 能换成什么词？
仿佛 好像
.
.
这部分除了介绍卫星的发射，还介绍了 什么？
导航卫星
通信卫星
资源卫星
.
银幕上首先登场的是身插双 翅、形似大鹏的侦察卫星。
谁能用表示先后顺序的词语来介 绍这五种卫星的出场顺序？
.
26
银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。
然后登场的是扇动着双翼，慢悠悠地飞来 的气象卫星。 随后登场的是像一只悬挂在天上的宫灯， 发出银铃般叫声的导航卫星。
接着登场的是身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置的通信卫 星。
紧接着的登场的是挺着大肚皮，捧着光谱 相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达 的资源卫星。
.
身插双翅，形似大鹏
搜集军事目标、拍摄飞机、 潜艇、坦克、大炮
气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星
像一只悬挂的宫灯
身上贴满太阳能电池，头上 通信卫星 有一个喇叭形的天线装置
通信卫星
身上贴满太阳能电池，头上 有一个喇叭形的天线装置
资源卫星
挺着一个大肚皮，捧着各 种照相机和其他仪器
.
把地面上发出来的各种信息 准确无误的转发出去
不停地拍照，把得到 的信息加以整理，分 类发给用户，人们利 用它们勘测矿藏、捕 捞鱼虾等。
资源卫星
.
五种卫星
侦察卫星
气象卫星
（一）学习2至3自然段，回答问 题： 1、卫星发射的场面是怎样的？ 2、这部分除了介绍卫星的发射， 还介绍了什么？
.
垂直上升的火箭开始拐弯，宛如 一条 白龙在长空飞行。
①这个句子运用什么修辞手法？把什么 比作什么？ ②“宛如” 能换成什么词？
仿佛 好像
.
.
这部分除了介绍卫星的发射，还介绍了 什么？
导航卫星
通信卫星
资源卫星
.
银幕上首先登场的是身插双 翅、形似大鹏的侦察卫星。
谁能用表示先后顺序的词语来介 绍这五种卫星的出场顺序？
.
26
银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。
然后登场的是扇动着双翼，慢悠悠地飞来 的气象卫星。 随后登场的是像一只悬挂在天上的宫灯， 发出银铃般叫声的导航卫星。
接着登场的是身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置的通信卫 星。
紧接着的登场的是挺着大肚皮，捧着光谱 相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达 的资源卫星。
.
身插双翅，形似大鹏
搜集军事目标、拍摄飞机、 潜艇、坦克、大炮
气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星
像一只悬挂的宫灯
身上贴满太阳能电池，头上 通信卫星 有一个喇叭形的天线装置
语文S版四年级下册9《卫星比武》PPT课件
侦察卫星
气象卫星
导航卫星
通信卫 星
资源卫
19
星
1.把这几自然段里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。
2. 老师也有几句体会比较深的句子， 下面请大家共同体会一下。
20
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
21
（２）它十分得意地说：“我能看 到士兵在营房里走动，人们在树 荫下歇息；还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢？
22
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？
23
（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节 奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的 叫声。
这一句采用什么说明方法？ （打比方）
为了说明这种导航卫星的导航功能，作 者采用了打比方的说明方法来说明。
24
（４）它身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置， 在三万六千米的高空，跟地球 同步运行。
找出这一句话中的数词。 说明性的文章经常用到举例子、 列数字等方法来说明。
26
27
28
导航卫星
13
身插双翅，形似大鹏
气象卫星
扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星
像一只悬挂的宫灯
搜集军事目标 预告天气 指引航向
14
通信卫星
通信卫星
15
身插双翅，形似大鹏
气象卫星
扇动着双翅，慢悠悠地飞行
导航卫星
像一只悬挂的宫灯
通信卫星
身上贴满太阳能电池，头上有一个 喇叭形的天线装置
S版语文小学四年级下册《卫星比武》优秀教学PPT课件
16
语文S版四年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫 星，以及它们的特点和功能。
学习生字
培训营侦察某 资矿藏豪拐循 轨鹏摄敏讯
朗读感知：
1.轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣 的句子,并在句子旁加上自己的感受。
②这个句子运用什么修辞手法？ （比喻）把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看 到士兵在营房里走动，人们在树 荫下歇息；还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（种类、用途）
3.自由朗读你喜欢的部分，想想： 作者用了哪些说明方法？
4. 交流。小组成员互相讲述在自己 喜欢的这部分知识中，作者用了 哪些说明方法。
1.通过学习，你知道了几种卫星？
2.哪个同学来说一说课文如何介绍 卫星的？
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
语文S版四年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、 流利、有感情地朗读课文。
2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫 星，以及它们的特点和功能。
学习生字
培训营侦察某 资矿藏豪拐循 轨鹏摄敏讯
朗读感知：
1.轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣 的句子,并在句子旁加上自己的感受。
②这个句子运用什么修辞手法？ （比喻）把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看 到士兵在营房里走动，人们在树 荫下歇息；还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（种类、用途）
3.自由朗读你喜欢的部分，想想： 作者用了哪些说明方法？
4. 交流。小组成员互相讲述在自己 喜欢的这部分知识中，作者用了 哪些说明方法。
1.通过学习，你知道了几种卫星？
2.哪个同学来说一说课文如何介绍 卫星的？
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
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细读感悟
银幕上首先登场的是身插双翅、 形似大鹏的侦察卫星。
运用比喻的方法，对事物或事理进行形
象化说明的方法叫做打比方。
细读感悟
它身上贴满了太阳能电池，头上有 一个喇叭形的天线装置，在三万六 千米的高空，跟地球同步运行。
1、找出这一句话中的数词。 2、用准确数字资料加以说明的说明方法 叫列数字。
细读感悟
• 多音字 • 藏：cáng（藏宝/藏东西）zàng(西藏/宝藏） • 观：guān（观看/观赏） guàn（道观） • 刹：shā（刹车/刹住） chà（宝刹/刹那间） • 兴：xīng（兴奋） xìng（高兴） • 旋：xuán（旋转）xuàn（旋风） • 近义词 • 勘测-勘探/勘察 环绕-围绕 庄重-庄严 • 隐蔽-隐藏 贡献-奉献 勤劳-勤快 壮观-宏伟 • 约莫-估计/大约 兴致勃勃-兴高采烈 • 目不暇接-应接不暇
人造卫星名称 特 点
功
能
气象卫星
导航卫星
通信卫星
通信卫星
资源卫星
各种卫星的特点和功能
人造卫星名称 特 点
功
能
侦查卫星
身插双翅，形似大棚 搜集军事目标，拍摄飞机、潜水 艇、坦克、大炮
气象卫星
扇动着双翅，慢慢悠 拍摄云图，准确地将云图发给地
悠的飞行
球，预告台风、飓风的信号
导航卫星
像一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ悬挂的宫灯 为船舶、潜艇、飞机导航
通信卫星 资源卫星
身上贴满太阳能电池，敏捷地把地面上发出来的各种信 头上有一个喇叭形 息，准确无误地转发出去 的天线装置
挺着一个大肚皮，捧 把得到底信息加以整理，分类发
着各种照相机和其他 给用户，人们利用它们勘测矿藏、
仪器
捕捞鱼虾
细读感悟
垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条 白龙在长空飞行。
“宛如”是什么意思？还能用哪个词语代替。
侦察卫星
侦察卫星
读课文第四自然段,画出描写侦察卫 星的特点和功能的句子。填写下表：
名称
特点
功能
侦察卫星
主要应用在军
身插双翅、 事上,通过拍摄搜
形似大鹏
搜索军事目标, 侦察敌情
讨论总结
• 归纳学法：
• 读课文——找词语——填表格
• 按照这种方法小组讨论学习5—— 9自然段，填写表格。
各种卫星的特点和功能
• 好词积累 • 兴致勃勃：兴趣很高的样子。 • 扶摇直上：形容迅速的往上升。
• 大显身手：身手：指本领。形容充分显露自己的 本领。
• 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 • 琳琅满目：形容各种美好的东西很多。
• 目不暇接：暇，空闲。形容东西太多，眼睛看不 过来。
• 各显神通：比喻各有各的办法和本领来完成共同 的事业。
• 后来，银幕上又接连出现了各式各样 的卫星。它们的外形千姿百态，有的 是球体，有的是长方体，有的是圆柱 体，有的是多面棱体……真是琳琅满 目，使人目不暇接。
用文中蓝色 的字造句。
这句话运用了什么 修辞手法？说明 了什么？
细读感悟
• 后来，银幕上又接连出现了各式各样 的卫星。它们的外形千姿百态，有的 是球体，有的是长方体，有的是圆柱 体，有的是多面棱体……真是琳琅满 目，使人目不暇接。
• 反义词 • 敏捷-迟缓/迟钝 兴奋-消沉 迅猛-缓慢 • 隐蔽-暴露 贡献-聚敛 庄重-轻浮/随便 • 自豪-羞愧/自卑 约莫-准确 • 兴致勃勃—兴味索然
谢谢观赏
复习导入
1.这篇课文是一
篇
。
2.课文主要讲了什么
内容？
复习导入
1.这篇课文是一篇文艺性的 科普说明文 。 2.课文通过同学们观看《卫 星比武》的电影,了解了各种各样 的卫星的本领,了解到卫星为人类 作出了巨大的贡献。
整体感知
默读思考： 课文介绍了哪几种卫星，它
们各有什么特点和功能？请在 课文中画出相关的语句。
好像、仿佛
约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭， 循着一定的轨道环绕地球旋转。
“约莫”是什么意思？还能用哪个词语代替。 估计
细读感悟
根据不同的用途，人造卫星可以分为 侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通 信卫星、资源卫星、营救卫星……
按照一定标准、角度对较复杂的事物 进行分类，再逐一说明的说明方法叫分类 别。
这三个词语说 明了什么？
细读感悟
解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难 分高低。在当今科学技术革命的浪潮里， 它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡 献。”
多种卫星
我心目中的卫星？
同学们,在科学技术飞速发 展的今天，人造卫星正在各个领 域为人类做出巨大的贡献，那么， 在你的学习生活中，还需要那些 人造卫星为你服务呢？你心目中 的卫星是什么样子，有什么功能 呢？
四年级下册语文S版卫星比武课件
卫星比武
语文s版四年级下册
生字：
péi xùn yíng zhēn chá
培训营侦察
zī mǒu kuàng cáng háo
资某矿藏 豪
拐循轨鹏 摄敏讯
请你选择加色字正确的读音。
炽烈（ zhì chì） 辐射 （ fú fǔ ） 船舶（ bó pó） 琳琅（líng lín ）
• 第一部分（第1自然段）写同学们观看《卫星比 武》的电影。
• 第二部分（第2、3）通过电影介绍卫星的发射 情况以及卫星的数量、种类。
• 第三部分（第4—9自然段）通过电影着重介绍 了五种卫星的特点和功能。
• 第四部分（第10自然段）写各种卫星都为人类 做出了巨大的贡献。
• 主题思想：这篇文艺性的说明文，通过写同学 们观看电影《卫星比武》，生动形象地介绍了 几种人造卫星的特点和功能，突出了各种人造 卫星对强国富民的重要作用。