辅修会计专业培养方案
辅修专业培养方案
辅修专业培养方案一、辅修专业的目标。
咱开这个辅修专业呢，就是想让同学们像超级英雄一样，多掌握一门超能力。
不管你主修啥，通过辅修就可以给自己的知识宝库再添一块金砖。
这个目标就是让大家在毕业的时候，比别人多一把刷子，在就业市场或者继续深造的道路上更有竞争力。
比如说，你主修文学，辅修个计算机，那你以后写网络小说都能自己做个超酷的网页来展示，多厉害！二、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 入门导论课。
这就像是一场新冒险的开场白。
不管你辅修啥专业，都得先来这么一门课，了解这个专业的大概情况。
老师会像导游一样，带着你在这个新专业的世界里逛一圈，告诉你这里都有啥好玩的（知识点），有啥危险的地方（学习难点）。
这门课轻松又有趣，就像看一部新电影的预告片，让你对后面的大片充满期待。
2. 专业术语课。
每个专业都有自己的一套“黑话”，这门课就是专门教你这些的。
就像学一门新的外语，掌握了这些术语，你才能跟这个专业的人对上话。
比如说金融专业的“杠杆”“套期保值”，要是不懂这些，别人聊天你就只能干瞪眼啦。
不过别担心，这门课会用很多好玩的例子来解释这些术语，保证你学得轻松愉快。
# （二）核心课程。
1. 专业核心理论课。
这可是重头戏，是这个辅修专业的灵魂所在。
这些课程会深入地讲解这个专业的核心知识。
老师就像大厨一样，把一道道知识大餐端到你面前。
可能会有点难嚼，但是营养丰富啊！每堂课就像一场激烈的辩论赛，同学们可以各抒己见，这样你就能从不同的角度理解这些知识了。
2. 案例分析课。
光有理论可不行，得学会怎么用。
这门课就是让你把之前学的理论知识用到实际的案例中去。
就像侦探破案一样，根据所学的知识来分析案例中的问题，找出解决方案。
通过分析那些成功或者失败的案例，你就像站在巨人的肩膀上看世界，能学到很多书本上学不到的经验和教训。
# （三）拓展课程。
1. 前沿动态课。
世界变化快，每个专业也都在不断发展。
这门课就是让你了解这个专业的最新动态，看看这个领域的大佬们都在研究啥新东西。
(整理)中南财经政法大学会计学专业辅修双学位培养方案及教学计划表.
中南财经政法大学辅修与双学位培养方案会计学专业一、培养目标与培养要求(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计及经济学、管理学与法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事会计管理及教学、科研工作的高级专门人才。
(二)培养要求本专业立足于我校国家级重点学科——会计学，依托我校经、法、管、文、史、理、工等学科综合发展优势，把学生培养成为以会计学专业为核心，具有较宽厚的经济学、法学和管理学相融通的学科背景的专门管理人才。
通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．熟练掌握会计的基本理论与方法，具备组织和管理大中型单位会计工作的基本技能；2．掌握从事现代会计管理工作所必须具备的管理、经济、法律和审计等方面的基本知识；3．熟悉与会计工作有关的经济、管理、财政、金融、税收和财务等方面的法律法规；4．了解会计学科的最新研究成果和发展动态，熟悉国际会计惯例；5．具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和处理信息的能力，普通话达到国家规定的等级标准；6．具有较强的专业判断能力和决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；7．具有创新意识和开拓精神，以及团队精神与合作意识；8．具有良好的职业道德、高尚的人格和社会责任感；9．具有较强的组织、管理能力和领导艺术；10．具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。
二、培养对象主修专业课程成绩良好、自学能力强、学有余力的普通本科二、三年级学生。
三、教学管理体制与学习时间辅修双学位教育实行学分制管理。
学生在大学二年级第一学期报名，第五——第八学期参加学习。
学习时间为五个学期。
四、辅修专业与攻读双学位总学分要求学生取得修读第二专业学士学位、双学士学位证书，总学分不得低于50学分；取得辅修专业结业证书，总学分不得低于25学分。
会计学双学位与辅修专业人才培养方案
会计学双学位与辅修专业人才培养方案（2019年制订）一、培养目标与毕业要求（一）培养目标依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，根据学校“坚持德智体美劳全面发展，培养口径宽、基础厚、素质高，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”人才培养总目标，本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备良好的人文素养、科学精神和诚信品质，熟练掌握财务会计和管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有较强实践能力、学习能力和沟通技巧，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务的高级应用型人才。
（二）毕业要求本专业要求学生掌握学习会计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和管理方法与技巧方面的基本训练，具有进行会计理论分析和实务操作的基本能力；具有分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有合理的知识结构和具有实事求是的科学态度、严谨的工作作风与能力，能适应工作岗位要求的素质和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1. 知识1.1 基础性知识作为工商管理类学科下属的专业，会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。
1.2 专业性知识在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。
1.3 通识性知识及其他相关知识学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的工程技术和信息技术知识。
2.能力2.1知识获取能力包括知识与信息的获取能力、以及自主学习、终身学习能力。
能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道进行文献检索和资料查询并获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。
会计学双学位与辅修专业人才培养方案
会计学双学位与辅修专业人才培养方案近年来，会计学领域的人才需求不断增长，对于高质量的会计人才的需求也日益迫切。
为了满足社会对于会计人才的需求，许多高校提供了会计学双学位与辅修专业的培养方案。
本文将从培养目标、课程设置和评价体系等方面介绍会计学双学位与辅修专业的人才培养方案。
培养目标会计学双学位与辅修专业的培养目标是培养具有一定会计学知识和技能的复合型人才，他们不仅具备扎实的会计学基本理论和专业知识，还能够结合其他领域的知识和技能，为企业和社会提供综合性的会计解决方案。
培养方案强调培养学生的实际操作能力和专业素养，为学生的未来发展奠定坚实基础。
课程设置会计学双学位与辅修专业的课程设置既包括会计学专业的核心课程，也包含辅修专业的相关课程。
会计学专业课程包括会计学原理、财务会计、成本会计、审计学等，这些课程旨在让学生掌握会计学的基本理论和实践技能。
辅修专业的课程可以根据学生的兴趣和实际需求进行选择，如财务管理、市场营销等。
通过丰富的课程设置，学生可以获得全面的知识和技能，为未来的工作和学术发展做好准备。
实践教学为了培养学生的实际操作能力，会计学双学位与辅修专业的培养方案注重实践教学的开展。
学生将会参与到实践教学项目中，如实习、企业实训等，通过与真实的会计工作环境接触，学生将学到的理论知识应用到实际工作中，提升实际操作能力。
此外，学生还可以参加会计类比赛、创业实践等活动，提高自己的综合素质和团队合作能力。
评价体系为了全面评价学生的学习成果，会计学双学位与辅修专业的培养方案采用多元化的评价体系。
除了传统的考试和论文评价外，学生还需要完成实践项目报告、课堂演示和团队合作等任务。
通过多种评价方式，学生的能力和素质可以得到全面的展示和评价。
实施效果通过会计学双学位与辅修专业的培养方案，学生能够在专业知识和技能之外，获得其他领域的知识和技能，拓宽自己的职业发展路径。
同时，培养方案注重实践教学和综合素质的培养，学生能够在实际工作中运用所学知识，具备良好的团队合作能力和创新能力。
会计学专业辅修学位培养方案
会计学专业辅修学位培养方案
一、培养目标：
本专业培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应会计技术发展需要的、对会计学科的前沿有较深的了解、受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决实际会计问题的基本能力，毕业后能在企、事业单位及政府部门从事管理与会计业务工作的复合型专门人才。
二、毕业要求
在正常获得主修专业的学士学位的条件下，修满辅修专业所有课程、完成毕业论文并获得规定的学分，且平均学分绩点不小于2.0者，授予辅修学位。
三、授予学位：管理学学士
四、毕业学分要求：40学分
五、课程设置及学分布表。
辅修会计专业培养专题方案
会计学专业（辅修）人才培养方案一、专业简介本专业为国家级特色专业。
本专业从1979年开始招收本科生，1983年开始招收研究生生，是国内最早获准授予会计学研究生学位旳单位之一。
1995年开设注册会计师专业方向，获得博士研究生联合培养权。
本专业分为会计学和会计学注册会计师专门化两个方向。
其中，会计学注册会计师方向分为中文与全英语教学两个实验班。
本培养方案合用于会计学专业和注册会计师专业方向中文班。
本专业目前拥有师资24人，其中专家8人，副专家12人，15名教师具有博士学位，分别来自北京大学、中国人民大学、财政部财政科学研究所等出名高校和科研机构，21名教师具有出国访学或进修经历，本专业“会计课程群教学团队”被评为“北京市优秀教学团队”。
通过近年旳努力和积累，本专业在教学上形成了自成体系旳教学管理特色，本专业具有国家精品课程1门、国家双语示范课程1门、市级精品课程3门、校级优质课程10门，国家精品教材2本、北京市精品教材5本、“十一五”规划教材9本。
教学方面强调理论与实践相结合旳教学模式，倡导启发式与案例教学，多方位培养学生解决会计业务旳操作能力和创新能力。
本专业获得北京市高等教育教学成果一等奖。
二、培养目旳及规定本专业对于辅修学生旳培养目旳为：具有一定国际视野，通过核心课程旳学习能获得必要旳会计理论、实务与措施基本，也能纯熟掌握独立审计工作所需要旳多种专业措施和专门技能。
学生通过本专业学习获得如下知识和能力：1.掌握经济学与管理学旳基本理论；2.掌握会计学基本知识以及定性与定量分析措施，熟悉会计信息系统；3.熟悉与会计有关旳政策法规、具有职业道德，理解国际会计审计准则、国际惯例和资我市场旳监管框架；4.理解本学科旳理论前沿和发展动态，具有一定旳科学研究和实际工作能力。
5. 具有较强旳专业体现、沟通和信息获取能力。
三、学分学时理工类、文法艺术类专业学生修满40学分、经管类专业（不含本学科门类）学生修满34学分方准予毕业。
学院辅修专业管理实施方案
学院辅修专业管理实施方案为全面推进素质教育，充分利用教学资源，发挥学校办学的优势和特色，更好地实现培养应用型、复合型人才的目标，我校从2014-2015学年开始，在本科生中施行辅修专业教育，特制定本实施方案。
一、总则1 .本科在校生以高考所录取专业为主修专业，辅修专业是指学生修读主修专业以外, 同时修读另一个专业主要课程，完成规定学分后，学校颁发辅修专业证书。
2 .辅修专业教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的正常教学管理体系。
3 .辅修专业实行两级管理。
教务处代表学校对辅修专业教育实行统一管理，包括学籍管理、教学质量监控、教学资源的调配等。
相关二级学院负责本学院所设辅修专业培养计划的制订和实施以及教学管理，包括课程设置、教学大纲、教师配备、教学实践的落实及教材的选用以及学生报名等工作。
4 .辅修专业设置必须是学校现有的本科专业。
首批计划开设的辅修专业“应用心理学”“小学教育”“艺术教育”“网络工程”“日语”“德语” “汉语言文学”“财务管理”“国际商务”等9个专业，以后逐步推开。
二、培养方案5 .辅修专业应设置专门的培养计划。
教学要求原则上与现有本科各主修专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。
二级学院应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数，确定40学分的课程作为辅修专业课程（以学科基础课和专业课为主，可适当补充其他类型课程）。
6 .辅修专业人才培养方案须经本专业专家论证、二级学院审核后上报学校教务处审定，经批准后方可组织实施。
三、资格审核、报名与注册7 .全日制普通本科在校生从第三学期起，可在学习主修专业的同时，申请辅修专业的课程学习，辅修时间为第三学期到第七学期。
8 .学生申请修读辅修专业，其主修专业已修课程须全部合格。
能认真遵守学校的各项规章制度，品学兼优，无任何违纪违规行为。
各专业根据本专业实际可提出其他具体要求。
9 .申请辅修专业学习，学生需在“某某师范大学某某学院教务信息管理系统”中报名。
北京大学国家发展研究院经济学双学位辅修培养方案
北京大学国家发展研究院经济学双学位/辅修培养方案一、学院简介北京大学国家发展研究院是在著名的北京大学中国经济研究中心基础上新组建的、一个以综合性社会科学研究为主的教学科研机构，致力于中国社会科学的国际化、规范化、本土化，推进学科体系、学术观点和研究方法的创新。
这里自创立伊始就一直以教学、科研为根，智库为果，三位一体。
经过20多年发展，国发院已经成为经济学、国家发展、工商管理等多学科、多领域教学与科研的旗帜，也是中国高校智库的领军者。
作为在国内外享有盛名的综合性大学，北京大学学科门类齐全，具有良好的学术气氛和学术传统，为跨学科的综合研究奠定了坚实的基础。
北京大学国家发展研究院致力于推进中国社会科学的综合研究，尝试组织跨学科的研究，培养综合性的国家发展高级人才，以综合性的知识集结服务于我国改革发展和全球新秩序的建设，服务于社会科学的发现与探索。
这也是实现北京大学在新时期创世界一流大学目标的一个重要组成部分。
国家发展研究院将以国家发展为中心议题，立足于中国改革发展与现代化的实践，前瞻性地提出重大的战略、制度、政策和基础理论问题，持续关注全球格局的演变，参与改革发展与建设国际新秩序的高层对话。
按照“小机构、大网络”的原则，组织跨学科的综合研究，培养综合性的国家发展高级人才，成为中国集结高水平综合性知识的一个学界思想库。
在教学方面，国发院目前开展的教学项目包括经济学本科、经济学双学位和辅修、经济学硕士与博士研究生、MBA、EMBA、管理博士（DPS）、公共管理硕士、理论经济学（国家发展）博士等。
在经济学教学方面，国发院前身CCER创立伊始就代表了中国经济学教育的新高度。
以林毅夫为首的一批海归经济学博士，致力于现代经济学理论和方法在中国的传播和应用。
1996开始的经济学硕士与博士教学，以及同年开设给北大本科生的经济学双学位项目，至今都是中国经济学教育的标杆。
国发院如今已经培养出965名硕士和138名博士，双学位校友超过1万人。
会计学专业双学士学位与辅修培养计划
会计学专业双学士学位与辅修培养计划
一、培养目标
会计学专业双学士学位为同时攻读其它非经济学类本科学位的学生开设，培养能够从事会计及财务管理工作的德才兼备的复合型人才。
获得本专业双学士学位的学生主要掌握会计学的基本理论和必要的专业知识、专业技能，获得良好的外语训练，较好地掌握计算机应用技术。
二、业务要求
1、掌握会计学、经济学和管理学的基础理论和必要的专业知识，熟悉中国的法规和国际会计惯例；
2、掌握英语听、说、读、写和译等基本技能，能够运用计算机等现代工具处理日常经济业务；
3、了解石油勘探、开发、储运及加工方面的技术，具有进行国际经济技术合作的专业技能。
三、有关说明
1、授予学位：管理学学士
2、授予学士学位除满足学校规定的其它学位授予条件外，双学位必修课重修学分不超过20%，英语必须通过国家CET四级考试。
四、授予学位学分要求及辅修专业合格标准（一）授予双学士学位学分要求：
最低总学分：57 学分
其中：必修课：36学分
选修课至少选修：11 学分
单独设置的实践教学环节：10 学分
（二）辅修专业合格标准：
最低总学分：30 学分
专业负责人签字：年月日院、系、部主任签字：年月日主管校长签字：年月日
附表一：必修课安排表
附表二：选修课安排表
附表三：单独设置的实践环节安排表
附表一：
必修课安排表
附表二：
选修课安排表
附表三：
单独设置的实践环节安排表。
会计学培养方案
会计学专业培养方案Accounting一、专业简介本专业始建于1989年创办的会计学专科专业，1995年升为会计学本科专业，2012年获工商管理（会计学）硕士学位授权，2014年获会计硕士（MPACC）学位授权。
依托工商管理和应用经济学重点学科，着力培养理论基础扎实、实践能力突出、具有创新、创业精神的多层次应用型会计人才，是立项建设的“湖南省十三五综合改革试点专业”、拥有省级精品课程《基础会计学》、全国万人优秀创业导师和省级青年骨干教师组成的省级优秀教学团队；获得国家教学成果一等奖1项、省级教学成果一等奖1项、二等奖2项和三等奖1项；主持国家社会科学基金4项、省部级科研项目20余项。
拥有中央与地方共建的经济管理综合实验与模拟训练中心、省级校企合作人才培养示范基地、湖南省创新发展研究院、大数据与产业发展中心等教学科研平台。
二、培养目标本专业以“大智移云”背景下社会经济发展需求为导向，坚持立德树人，德育优先，培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握经济学、管理学、统计学和大数据分析等基础理论；熟悉会计、审计和税务等领域基本知识、法律法规和方针政策；具备较强的会计数据分析能力、良好的职业道德和创新精神；善于发现问题、分析问题和解决问题；具有较强的人际交往、团队合作和终身学习能力；理论基础扎实、业务能力强、综合素质高，能在工商企业、事业单位和政府机关从事会计、审计和财务管理工作的创新应用型高级专门人才。
三、培养要求A、知识要求A1 掌握数学、外语和计算机与信息技术应用、数据分析、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。
A2 掌握文学、历史学、哲学、伦理学、政治学、艺术、社会学、心理学和逻辑学等知识；掌握地球科学、环境科学和工程技术等知识。
A3 掌握会计学专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解会计专业的理论前沿和发展动态、熟悉国内外与会计有关的规章制度和国际惯例。
安徽师范大学辅修专业人才培养方案
附件1：各辅修专业人才培养方案汉语言文学辅修专业人才培养方案一、专业培养目标：本专业为拓展学生的知识面和就业渠道，适应用人单位对能力与素质的高要求，增强毕业生的竞争力和适应社会的能力，培养具备系统汉语言文学基本理论、基础知识和专业技能，具有良好的表达能力、写作能力和办事能力，能从事文字、秘书、管理、宣传策划等实际工作的跨学科复合型人才。
二、专业培养要求：本专业主要学习中国语言、中国文学、外国文学、文学理论等方面的基本理论和基础知识，接受中文写作等方面的基本训练，培养良好的人文素质和职业素养，初步具备关于本专业系统知识的学习能力、初步的科研能力，具有较完善的知识结构、较强的创新能力和知识迁移能力。
具体要求如下：1. 掌握马克思主义基本原理和关于语言、文学的基本理论；2.掌握汉语言文学的基本知识、基本理论、基本技能与方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。
3.具有较高的文学修养和鉴赏能力以及较强的口头和书面表达能力，具备从事管理、文秘、宣传策划等实际工作能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
4. 能够逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，强化自己的知识迁移能力，能适应与汉语言文学相关的工作。
5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法。
三、学制：标准学制二年四、学分要求：汉语言文学辅修专业毕业总学分不低于35学分。
汉语言文学辅修专业学位总学分不低于40学分（修满课程35学分+学位论文5学分）。
六、其他说明：学位论文主要安排在第三学期后的寒假和第四学期前四周。
法学辅修专业人才培养方案一、专业培养目标：本专业是为拓展学生的知识面，培养跨学科的复合型人才，适应用人单位对知识与能力多样化的要求，拓宽就业渠道，增强毕业生的竞争力和适应社会的能力，培养具有社会主义法治理念，基本熟悉我国法律和党的相关政策，掌握基本的法学知识和法律技能，能在国家机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构从事法律工作的复合型人才。
武汉大学人才培养方案
经济与管理学院会计学专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110203专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting）二、专业培养目标本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。
学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；（4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平；（6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育 12 学分）。
五、学位授予符合条件者，授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。
七、双语教学（中英文）课程1、会计学（Accounting）2、财务管理（Financial Management）八、专业主要实验1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习；2、电算化会计分析与软件应用。
关于制定辅修专业学分制人才培养方案的意见
安徽师范大学文件校教字…2011‟18号关于制定辅修专业学分制人才培养方案的意见根据《安徽师范大学普通本科生辅修专业管理暂行办法（修订）》文件要求，我校从2011年开始实行主辅修专业制度。
这是学校进一步深化教育教学改革，加强素质教育，提高教育教学水平和人才培养质量的重要举措。
为此，学校决定制定本科辅修专业学分制人才培养方案。
一、指导思想(一)以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，与时俱进。
(二)以社会对人才的需求为导向，立足安徽，放眼全国，积极为社会政治、经济、文化、科技以及教育改革和发展服务。
(三) 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，加强素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，努力实现“夯实基础、拓宽口径、增强能力、提高素质”的人才培养目标。
二、学制、学分（学时）分配 （一）学制：辅修专业标准学制二年。
（二）学分（学时）：以中等程度学生二年内完成的课程总学分为基准，辅修专业学分总体要求：1、修完辅修专业规定的所有课程，辅修毕业总学分不低于35学分；2、修完辅修专业规定的所有课程并完成该专业的学位论文（毕业设计），总学分不低于40学分。
(三)学分计算：学分是用以计算学生学习量的一种计量单位，是学生修读课程所需时间的反映，以学期为单位计算，根据培养方案确定。
具体方法如下：1、理论课教学按每学期课内每周授课1学时为1学分计算，必要时可根据该课程在专业教育中的作用大小酌情增减；辅修专业确定理论课程15学时为1学分，实验课课程按30学时计1学分。
凡理论课中涵盖的实验课课时数达到30学时者，需将实验课单列出来。
2、凡授课时间不满一学期的课程，学分数可按下述公式折算：课程学分 =三、课程设置基本框架周学时数×实际授课周数 15（或30）各类辅修专业课程设置可由专业基础课程、专业实验课程、专业方向课程、专业实践课程等组成。
辅修专业人才培养方案中所开设的课程必须能够比较系统地反映本专业的基础理论、基本知识、基本技能。
金融学双学位、辅修专业培养方案
金融学双学位、辅修专业培养方案（2019级中国本科生适用）一、专业名称：金融学二、开课学院：商学院三、学制：三年四、教学对象及招生计划：具有正式学籍、第一学期主修专业课程及格、通过商学院辅修入学资格考试的全日制在校本科生（商学院国际经济与贸易和会计专业除外）；招生人数为90人；考试科目：英语，数学（高中内容）。
五、培养目标及规格：（-）培养目标金融学双学位培养面向社会主义现代化经济建设的、掌握现代经济理论和金融学专业基本知识与技能的、知识面宽、跨学科、实用型、复合型、国际化的人才。
（二）培养规格学生应具备扎实的经济学和金融学基础理论知识，能够综合运用金融理论知识和现代技术解决现实中的金融问题；掌握现代银行的基础知识和业务及证券、保险、基金管理，企业经营与管理方面的相关知识；掌握数理统计、外汇、证券和期货投资的专业知识与方法，能够对汇市、股市和期货交易进行基本的预测与分析；具备从事金融行业或与经济金融相关工作的基本能力，如银行信用分析，风险管理，理财等；了解经济与金融学学科前沿知识与发展动态，具有创新意识，协作精神和良好的金融职业道德修养。
六、培养方案基本框架：（-）准予毕业课程学分：48学分，专业必修课35学分，专业选修课13学分；（二）课程总学时：672学时；（≡）社会实践：4周，2学分；（四）毕业环节：7周，4学分；（五）毕业环节时间安排：第7学期前7周。
七、专业主要课程,微积分，会计学原理，西方经济学（微观），西方经济学（宏观），货币银行学，国际金融，财政学，公司理财，金融分析，投资学，金融会计，经济法，财务分析，国际贸易理论与结算，保险学概论等。
八、毕业要求：在规定的年限内修满双学位教学计划规定的课程和学分、学位论文合格，且主修专业达到授予学位要求者根据北京语言大学规定授予相关证书。
说明：L金融双学位开设的课程与学生主修专业相同，学分低于主修专业的，学生可以免修；课程相同，学分相同的，主修专业的专业必修课和专业限选课可以免修，其他专业任选课不予免修。
会计专业培优辅差计划
会计专业培优辅差计划
1. 目标与宗旨
- 培养高素质会计人才,提高会计专业学生的综合能力。
- 为学有余力的优秀学生提供更多发展空间,挖掘潜能。
- 帮助学习困难的学生跟上学习进度,补足短板。
2. 培优措施
- 开设高级会计实务、会计信息化等选修课程,拓展专业视野。
- 组织会计师资格考试辅导班,引导学生参加专业资格考试。
- 鼓励参与教师科研项目,培养科研兴趣和能力。
- 资助优秀学生参加国内外学术交流活动。
3. 辅差措施
- 开设会计基础强化班,夯实专业基础知识。
- 实行助教制度,安排优秀学生进行课后辅导。
- 建立学习资料库,提供习题解析和复习指导。
- 定期进行学习情况调查,及时发现和解决问题。
4. 保障措施
- 专项经费投入,保证计划的顺利实施。
- 聘请行业精英担任客座教授,提供实战经验指导。
- 加强校企合作,为学生提供实习和就业机会。
- 定期总结计划执行情况,持续优化完善。
通过会计专业培优辅差计划,我们将全面提高学生的专业素养,为社会输送更多高质量的会计人才。
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辅修会计专业培养
方案
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2020年4月19日
会计学专业（辅修）人才培养方案
一、专业简介
本专业为国家级特色专业。
本专业从1979年开始招收本科生，1983年开始招收硕士生，是中国最早获准授予会计学硕士学位的单位之一。
1995年开设注册会计师专业方向，获得博士研究生联合培养权。
本专业分为会计学和会计学注册会计师专门化两个方向。
其中，会计学注册会计师方向分为中文与全英语教学两个实验班。
本培养方案适用于会计学专业和注册会计师专业方向中文班。
本专业当前拥有师资24人，其中教授8人，副教授12人，15名教师具有博士学位，分别来自北京大学、中国人民大学、财政部财政科学研究所等知名高校和科研机构，21名教师具有出国访学或进修经历，本专业“会计课程群教学团队”被评为“北京市优秀教学团队”。
经过多年的努力和积累，本专业在教学上形成了自成体系的教学管理特色，本专业具有国家精品课程1门、国家双语示范课程1门、市级精品课程3门、校级优质课程10门，国家精品教材2本、北京市精品教材5本、“十一五”规划教材9本。
教学方面强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务的操作能力和创新能力。
本专业获得北京市高等教育教学成果一等奖。
二、培养目标及要求
本专业对于辅修学生的培养目标为：具有一定国际视野，经过核心课程的学习能获得必要的会计理论、实务与方法基础，也能熟练掌握独。