小学高年级组工作总结篇一
小学生小组工作总结(通用7篇)
小学生小组工作总结（通用7篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编为大家收集的小学生小组工作总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生小组工作总结1本学期以来，我有幸担任学校的武术兴趣小组的教学工作。
一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生产生了浓厚的兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活。
但也有许多不足之处，现就本学期的工作总结如下。
我首先关注学生们的思想品质、文化成绩、训练的态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。
让学生正确地认识到武术并不是一味地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，军体拳基本动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围。
参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复地熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远。
中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己讲解不够到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时地同学生交心，对学生所表现出来的心理梳导不力，这些都是自己带兴趣小组以来感到遗憾的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都不是影响我今后工作的因素。
相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。
根据不同的水平，进行不同的教学方法。
对高水平的学生进行个别教学，中水平的学生进行集体教学，底水平的学生进行个别教学。
小学三年级组工作总结(3篇)
小学三年级组工作总结(3篇)小学三年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学三年级组工作总结一个学期在忙忙碌碌中过去了，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起研究，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。
现总结如下：一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。
开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、研究习惯的培养。
从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。
我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。
作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让领导放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。
为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育1工作，还要使这一工作与学生的研究指导、研究兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。
三、做好教育讲授工作教育讲授工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的部分老师认真研究新课程标准，研究教育讲授法规，研究教育讲授理论，从而有效地更新讲授理念。
办公室内，年级组的教师彼此交流，进行集体备课，探讨讲授中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。
每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的讲授资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，向教室要效力，精心设计作业，认真做好学困生的辅导工作。
小学年级组长工作总结
小学年级组长工作总结小学年级组长工作总结事情总结报告需要简明扼要叙述工作中做了哪些事，对其他工作有什么认识。
存在哪些极差或者做的不好存的地方，在今后的工作中如何改进。
小学年级副组长工作总结该如何写呢，以下为管理资料下载网分类整理的3篇小学小学年级常务高年级工作总结，以供大家参考。
小学年级组长工作总结(范文一)紧张而繁忙的一学期教学工作已经全面结束。
回顾这学期的组织工作，在学校各级领导的感化中，我们年级全体老师要求根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开四项工作。
一学期来勤勤恳恳、扎扎实一、思考：怎样做好一个年级主任?总结一下这学期的基层工作，深深体验到以下四点重要的重要：(1)多查看、多动手、勤思考。
(2)依靠全体教师，特别要依靠中坚力量。
如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上才问题，她给了我提供支持与鼓励。
(3)挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。
深知要做好一名年级必须心思细密，协作且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。
幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下让，本年级一直洋溢着和谐共同进步的项目组氛围、继续保持着高涨的工作热情。
回顾数月来的工作，我觉得部在以下几个方面有所突破。
二、体会一学期来的年级工作，让我深深地领悟到：1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢责难，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为六名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。
同时，在我个人利益与学校这时工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲生命个人利益，也要全力支持学校教育工作。
率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。
小学数学高段教研组工作总结
小学数学高段教研组工作总结小学数学高段教研组工作总结小学数学高段教研组工作总结1又一学期在大家的繁忙中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下一、本组根本情况本教研组由14名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。
二、本学期开展的主要工作〔一〕在教学方面制订方案：根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学方案、教研组方案、复习方案，而且根本能按方案进展活动。
精心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4局部进展备课，每位老师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每次上课的前一天，可以互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，到达了不断进步专业知识和业务程度的目的。
严抓教学常规：狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。
由于真正做到了六认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析^p 与解答方法，打破了本学期的教学难点。
做好记录，评议反思：重视校本教研活动的记录，注重资料的搜集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析^p 、点评、写好教学亮点。
我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
〔二〕教研工作用理论指导实际工作：学校组织老师学习专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经历融入我们的教学中，学有长进。
我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和进步。
易首刚、杨文权老师学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位老师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。
小学数学高段教研组工作总结范本6篇
精选小学数学高段教研组工作总结范本6篇精选小学数学高段教研组工作总结范本6篇20XX年秋上第一学期小学数学高段教研组工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，全体高段数学教师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
开学初组织攻关教师和教研组长参加新课程标准及新教材培训学习，并参加研究性学习培训。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期五、六年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，组织了同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
王绮维老师执教的《可能性》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。
实践说明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
小学级组长工作总结6篇
小学级组长工作总结6篇篇1一、引言作为小学级组长，我在过去一年的工作中，肩负着带领团队共同推进教育教学工作的重任。
在全体教师的共同努力下，我们取得了一系列成绩，也积累了不少经验教训。
现将本年度的工作总结如下，以便更好地为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 教育教学管理在过去的一年中，我认真履行职责，加强教育教学管理。
一方面，积极组织教师开展教育教学研究，提高教师的教育教学水平；另一方面，加强对学生的管理，关注学生的学习情况，及时发现和解决问题。
同时，我还协调各部门工作，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 学生活动组织为了丰富学生的学习生活，我积极组织各类学生活动，包括文艺比赛、体育比赛、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增强了学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 家长沟通与合作作为级组长，我深知与家长沟通的重要性。
因此，我积极组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
同时，我还加强与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。
4. 团队建设与协作团队建设是级组长工作的重要组成部分。
我注重加强团队建设和协作，鼓励教师之间相互学习、相互交流，共同提高。
同时，我还组织教师开展团队建设活动，增强团队凝聚力和向心力。
三、工作成效1. 教育教学成绩显著通过全体教师的共同努力，我们的教育教学工作取得了显著成绩。
学生的学业成绩稳步提升，各类考试和竞赛中表现优异。
2. 学生活动成果丰硕通过组织各类学生活动，学生的综合素质得到了提高。
在各种比赛和活动中，学生获得了多项荣誉和奖励。
3. 家长满意度高通过与家长的沟通和合作，家长对我们的工作表示满意。
他们认为我们关注学生的成长和发展，积极与家长沟通，为学生的学习和生活提供了良好的保障。
四、经验教训1. 加强自身学习作为级组长，要不断学习和提高自己的能力，以便更好地履行职责。
2. 加强与家长的沟通要与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，为学生的学习和生活提供更好的保障。
柏塘中心小学高年级语文教研活动总结
柏塘中心小学高年级语文教研活动总结2010年秋季学期光阴荏苒，匆匆一学期过去了。
本学期，我高年级语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下圆满、顺利结束了,同时取得了可喜的成绩。
回顾一学期来，主要做了如下工作:一、注重学习，更新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。
这学期，为进一步转变教师的教育观念，让教育理念提升到一个新的局面，我科研组充分利用每周五下午4点钟业务学习的时间，组织成员认真学习语文科《新课程标准》和《广东教育》，《师德》等教学书刊，还组织观看有关录像，以全面提高自身的语文素养。
通过学习，让教师的观念得到更新，知识长进，理论提升了，真正做到学以致用，学有所成。
二、注重研讨，提高课堂教学质量。
提高教学质量是我学校亘古不变的主要任务。
刚并校才两年的中心小学是个新个体。
为改变农村儿童读书的落后面貌，我们特别尝试教研专题——如何在常态语文教学中注重朗读的训练，也许是他人已走过的路，但对我们农村教育来说，是一个难点。
我全体成员朝着这目标，学习集体备课，刻苦钻研教材，努力创新教法，向课堂40分钟要质量。
在教学中，我们非常注重学生在读中学、读中悟的培养。
从六(5)班的示范课中不难看出，教学效果是十分明显，所上教研课颇有新意，得到全镇同行的一直好评。
这优异的成绩凝聚着这些老师平时辛勤的耕耘，也凝聚着全组集体的智慧。
每次观摩课后，我们还积极参与研讨品评、学习，使好的教法能为我所用，做到取长补短，避免教学误点。
三、强化管理，提高实效。
我们特别注重抓好较深的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节，使教学常规规范化、制度化。
同时，也提高了教师的业务水平。
校领导检查工作中，对我教研组工作甚为满意，给予充分肯定，认为我教研组成员基本功扎实，教法创新。
四、一分耕耘一分收获。
兢兢业业，诲人不倦是我们的教学精神。
努力没有白费，这学期，在我教研组的带领下，我们高年级语文科取得了可喜的成绩：1、2010年11月13日，在参加惠州市第六届“作文大王杯”小学生现场作文大赛中，张国勇老师指导的缪秋琴同学荣获县二等奖；梁继红老师指导的李鑫、黄镁琪获市三等奖；陈丽芳老师指导张永园的获县二等奖；聂志英老师指导的张远雄获县二等奖；2、11月，博罗县“红领巾迎亚运”主题队日系列活动之书法比赛中，邹臻政同学获县、市三等奖，3、12月6日，张卓凡同学和杨润香同学在参加博罗县“感恩教育”征文比赛中分别荣获县二等奖和三等奖；4、12月6日，王晓群老师指导的朱博燕同学在参加县“感恩教育”演讲比赛中荣获县三等奖。
小学高语组教研总结
一、前言随着教育改革的不断深入，小学语文教学也面临着新的挑战和机遇。
为了提高教学质量，促进教师专业成长，本学期，小学高年级语文组开展了系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动概述1.教研主题本学期教研活动以“深化语文课程改革，提高语文教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提高教师的专业素养和教学水平。
2.教研形式（1）集体备课：以年级为单位，针对教材内容进行集体备课，共同探讨教学策略和方法。
（2）课堂观摩：组织教师进行课堂观摩，学习优秀教师的课堂教学经验，提高自身教学能力。
（3）教学研讨：针对教学中的问题进行研讨，共同寻找解决方案。
（4）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。
三、教研成果1.教师专业素养得到提升通过本学期的教研活动，教师们对教材内容有了更深入的理解，对教学方法有了更丰富的认识。
教师在教学过程中，能够更好地运用所学知识，提高教学质量。
2.课堂教学效果显著在教研活动的推动下，课堂教学效果得到明显提升。
学生在课堂上的参与度提高，学习兴趣浓厚，学习成绩稳步提高。
3.教师团队合作意识增强通过集体备课、教学研讨等活动，教师之间的团队合作意识得到增强。
在团队协作中，教师们互相学习、取长补短，共同提高。
四、教研反思1.教研内容与实际教学需求结合不够紧密部分教研内容与实际教学需求结合不够紧密，导致教师在教学过程中难以运用所学知识。
今后，我们将更加注重教研内容与实际教学的结合，提高教研活动的实效性。
2.教研活动形式单一，缺乏创新本学期教研活动形式较为单一，缺乏创新。
今后，我们将尝试更多样化的教研形式，激发教师参与教研活动的积极性。
3.教研成果转化不足虽然本学期教研活动取得了一定的成果，但部分成果未能得到有效转化。
今后，我们将加强对教研成果的转化与应用，提高教研活动的价值。
五、下学期教研工作计划1.继续深化语文课程改革，提高语文教学质量针对教材内容，开展深入的教学研讨，探讨适合本年级学生的教学方法，提高教学质量。
小学年级组工作总结12篇完美版
《小学年级组工作总结》小学年级组工作总结（一）：一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，用心进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了必须的成绩。
回顾一学期以来，小结如下:一、同心协力、和-谐相处师德是基础，抓好师德促工作。
这学期，我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下，用心创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了师德规范开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，透过学习，提高了教师的职业道德，构成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，用心参与学校改革的教学实践。
构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。
教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。
班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。
年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，用心钻研，在教学教育过程中成长很快。
开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了吗，魅力水霖、十年同载家长会等)的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，用心建立健康、和-谐、向上的良好级风、班风。
开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了华泾小学学生一日常行为规范，以确保行规教育活动的实效性。
各班以行为规范为突破口，制订了班级礼貌公约。
透过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
2024年小学教研组工作总结10篇
2024年小学教研组工作总结10篇【#工作总结# #2024年小学教研组工作总结10篇#】工作的历程就像攀登高峰，有艰辛的攀爬，也有登顶的喜悦。
在过去的时间里，我们一步一个脚印向上攀登。
以下是小编为大家准备的《2024年小学教研组工作总结》，这份工作总结，将总结经验，助力我们向更高的山峰迈进。
1.2024年小学教研组工作总结篇一在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，在全体综合组教师密切配合下顺利开展。
我们组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。
学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、严格执行教学五认真在教学中做到年轻教师备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。
小学年级组工作总结
小学年级组工作总结小学年级组工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是作者为大家收集的小学年级组工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学年级组工作总结1时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。
我们围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
一、加强业务学习，提高业务水平本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加w络培训并考核过关。
组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。
这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
二、抓教学质量的提高1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。
“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。
这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
（2）举行单元测考。
（3）抓好早读课。
（4）开展培优补差的工作。
（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质。
（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
我们五年级组有4个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。
2、教育教学，求真务实五年级是中高年级的阶段，并且全校公认五年级是各方面最差的。
中小学年级组长工作总结10篇
中小学年级组长工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!中小学年级组长工作总结10篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况的分析，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。
小学综合组工作总结(7篇)
小学综合组工作总结本学期，在学校领导、教导处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
为了使今后综合组的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、主要工作1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。
1）本学期，我组全体教师结合____绿色指标小学学段测评结果，认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。
做好全校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。
在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测，检测结果较为满意。
2）我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，推进音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动有声有色，提升品位。
在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。
3）为了全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐智慧课堂”的研究，本学期，我校举办了“国和杯”青年教师课堂教学大比武。
我组美术、体育、科学与技术等学科在此次比赛中荣获了一、二等奖，其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展示交流，形成了一定的影响力4）我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真研究学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。
2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。
为加强教师修养，提高素质，我组教师充分利用每周星期五下午的学习时间，采用集中学习和互相探讨的方式，进行理论学习。
小学语文高年级组教研工作总结5篇
小学语文高年级组教研工作总结5篇在结束了一段时间的工作之后，一定要将工作总结写得全面，通过工作总结，我们可以总结出一些工作中的合作模式和经验分享，本店铺今天就为您带来了小学语文高年级组教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学语文高年级组教研工作总结篇1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一、理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。
1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。
不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革.研究。
在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。
牢固树立工具性与人文性的语文本质观，着眼重视三维目标为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观。
加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主.合作.控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。
2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。
本学期围绕革新教法，学法，提高课堂效率通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。
本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。
二、规范管理，全面提高五认真水准，提高教学质量1、结合我校进行的劳动分配制度改革，围绕学校的五认真工作执行细则。
本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。
小学高年级数学教研组工作总结2篇
小学高年级数学教研组工作总结小学高年级数学教研组工作总结精选2篇〔一〕小学高年级数学教研组工作总结近年来，小学高年级数学教研组在教学研究、老师培训、教育理论等方面均获得了显著的成绩。
在这一年度的工作中，数学教研组团结协作，积极探究教学形式，不断创新教学方法，以期进步学生数学综合素质，实现了教学一体化的目的。
教研组的教学研究工作是数学教学质量的重要保证。
在本年度，教研组先后召开屡次教学研讨会、教研课、学科会等活动，推动教学研究的深化开展。
在数学备课组中，老师以小组为单位，积极交流教学经历，讨论教学策略，共同解决教学难题。
并通过教学反思、师德师风教育等方式，加强了老师的教育理念和教学素养。
在教学理论过程中，教研组强调课堂教学的深化改革，积极推进学以致用的教学形式。
在教学过程中，老师注重激发学生的学习兴趣，贯穿一体化教学目的，进步学生对知识的理解和应用才能。
同时，数学教研组注意到现代科技开展日新月异的特点，在教学中融入了先进的计算机及多媒体课件，为学生展示更加直观、生动的数学知识。
老师培训是数学教研组的另一项工作任务。
在本年度，数学教研组委派多名骨干老师参加省市、区教研组举办的数学老师培训班，进展教学经历交流，探究教学管理的新途径。
通过培训的方式，老师进步了自身的教学素质，为将来的教学工作打下坚实的根底。
最后，我们认为，小学高年级数学教研组在本年度的工作中，获得了较为显著的成果。
虽然有一些缺乏之处，但是在今后的工作中，我们一定会继续加强教学研究，拓展教学思路，探究新的教学方法，为学生的将来开展做出更大的奉献。
小学高年级数学教研组工作总结精选2篇〔二〕小学数学组工作总结近年来，小学数学教育一直受到社会各界的重视。
学校数学组是推进学校数学教育开展的重要力量，是学生数学学习中的重要支撑。
为了深化贯彻落实教育部的数学教育改革方针，进步小学数学教育教学质量和教学效果，我校数学组牢记职责，秉承团结协作的精神，获得了丰硕的成果。
2023年小学数学年级教研组工作总结(四篇)
小学数学年级教研组工作总结一、集中、积极开展教研活动二、开足、开齐教研活动本学期本教研组举行了____次会议，____次对于《温州市数学学科新教学常规》（修订稿）的交流探讨活动，____次集体备课活动，____次校级听课交流活动，____次期中常规检查，____次先进教师经验交流活动，____次数学课程复习与评价研讨活动等。
而且，能够按时有序地开展教研活动。
三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。
因此，教研活动根据教师的工作实际需要而展开、举行，旨在解决教师平时工作之困之难，提高教师理论和实践水平的。
其中，特别注重小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特别注重在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、研究、达成，以便更好地帮助与指导平时的教学，获得一个质的提升。
四、存在的问题1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
2、教师教学水平有待进一步提高。
当然，由于个人能力有限，经验不足，教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改进。
小学数学年级教研组工作总结（二）一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展教研活动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强教学常规，提升教学管理本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，探索优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。
狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。
针对学校师资队伍实际情况，强化对于课前的备课工作的研究与交流。
备课检查中注重精品教案和课后反思的检查，加强听课制度，听课记录完整。
小学年级组长工作总结
小学年级组长工作总结小学年级组长工作总结篇一弹指间一学期过去了。
回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。
正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我今天的收获与体验。
一学期来，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。
四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。
同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。
这是我做好年级工作的重要保证。
二、团结就是力量，团结才能出效益。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。
每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。
下面，我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。
不妥之处，敬请指正。
初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。
小学高年段工作总结8篇
小学高年段工作总结8篇一篇优秀的工作总结可以提高我们今后的工作效率，通过记录优质的工作总结，我们可以对自己的基本情况做出分析，以下是本店铺精心为您推荐的小学高年段工作总结8篇，供大家参考。
小学高年段工作总结篇1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了。
回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，现把半年来我们教研组的工作情况总结如下：一、强化学习，升高自身修养俗话说，打铁还需自身硬。
开学之初，我们六年级语文教研组可以或许借助新课程准绳学习实践这一有利机遇，认真组织学习了《走进新课程》、《新课程准绳下的思考》以及相应的文章和教材，强化了业务学习，更新知识见解。
组内教师每位除了实行须要的表面学习外，还主动地加入听课互评运动，真真正正把表面学习运用到教导实践上，确切升高了自身的业务修养。
二、主动开展教研运动，升高业务才能本学期中，组内教师在上级带领的指导下，主动开展各项教研运动。
我们六年级语文教研组在开学之初制定教学计划，认真学习研究教材，做到全体备课与独立备课相连合，准时对全册课本实行全体教研和教导办法的探究，精确了教导思绪。
除此，我们教研组还主动加入种种教研运动，准时实行了教研探究，并把学习到的教诲新理念运用到自身的教导运动中，大大升高了自身的业务修养，较好地完成了本学期的教学任务，到达了学期初制定的教导目标。
1、组内教师每月定期开展教学研讨活动，内容很丰富，形式多样。
例如：教材研究、教学方法的探讨、教学知识点的归类、练习题的设计等。
2、组内教师形成了及时研究的良好习惯，平时若遇到问题，相互交流、探讨，各抒己见，毫不保留，从而做到化难为易，也提高了教学效果。
年级组教学工作总结
年级组教学工作总结年级组教学工作总结（精选6篇）通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是店铺收集整理的年级组教学工作总结（精选6篇），希望对您有所帮助！年级组教学工作总结篇1我认为好好学习是学生的立足之本，是家长的期望所在，是学兴盛之源。
自从我担任年级组长以来，时刻把抓好学生的学习放在心上，并在各级领导的指导和大力支持下，在各班主任及任课教师密切配合下，做了一些份内的工作，现就教务工作做如下汇报：一、抓好学生的学习。
学生走进奋飞中学的大门是一个新的起点，每位家长都对孩子寄以很大的期望，希望在这所学校子成龙女成凤。
作为教育的主导者——教师——就担负起不可推御的责任。
我在这里所做的工作具体作法如下：（1）每周定期召开班主任会议，及时了解各班情况，针对不同班级的差异进行商议，群策群力想出办法出点子，及时解决问题，力争第一时间把工作做得更好。
（2）定期组织各科教师进行单科小测（一周或两周），每次把测试马绩进行对比（如优秀人数、及格人数等），找出各班的差距，查找原因及时调整个人的教学方法。
（3）及时组织月考。
考察学生阶段学习情况，及时反馈，让每位班主任，任课教师掌握学生的详细情况，让每个学生了解这段时间的学习成绩，分析产生差异的原因。
督促班主任，任课教师有针对性的找学生谈心，避免各班之间出现太大悬殊。
同时也避免学生出现严重偏科现象。
每次月考都进行班与班、班内的比较。
通过对比及时采取相应措施，缩小了各班之间的差距，做到了齐头并进。
（4）抓好各层次学生的学习。
无论采取怎样的措施，也不可避免的出现学习成绩的差异。
但是我们的想法是要让每位同学每天都有所收获。
尖子生是学的生命所在，是主体，因此采取了每学期举行单科竞赛，并对成绩优秀的学生给予奖励，提高学习兴趣，对中等生采取多鼓励多提问多表扬的方式，这是我们折的重点，功夫都在平时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学高年级组工作总结篇一
时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一个学期又将过去了。
本学期我认真执行学校教育教学，把新教育理念渗透到日常教育教学中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。
现对本学期教学工作做出如下总结：
一、求新思变，积极探索、改革教学
怎样教好数学，一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教学中，并试着尝试生本的课堂。
传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。
逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。
与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。
为了自身的成长与发展。
本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长足迹。
新教育理念，升本的课堂，有效地把数学新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。
在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。
1. 上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备(一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。
备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
2. 上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生自主学习，孩子们学得轻松，过得愉快。
使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3. 合理控制教学节奏，提高教学的有效性。
如果说教学形式和教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步
骤，那么合理控制教学节奏，是教学效果优化的主要手段。
马卡连柯说：“教育需要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。
”因此，在课堂40分钟的教学中，应注意选择教学的最优速度，充分利用学生有意注意和无意注意，向主攻目标进取;有意注意和无意注意相互配合、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教学节奏。
4.作好小结、条理存贮、系统知识。
学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。
怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。
在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
三、以人为本、尊重差异、激发兴趣
学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。
为此，在教学中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。
再次，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。
基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能
力的培养。
学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。
四、认真批改作业
作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加
大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风、新评价，激励促进学生全面发展。
我所教的这个班，我虽然不是班主任，但大部分同学对数学课很感兴趣，学习劲头也浓，后进生基础太差，我了解原因，有些是不感兴趣，连平时做作业都是找其他同学来抄的。
开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。
我给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。
特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
七、家、校联系
学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。
这学期我比以前更重家访，我会经常利用周末的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。
家长在家督促，通过一段时间，有的学生已经彻底得
改掉了不做作业的习惯，养成到家先写作业，认真检查的好习惯。
当然，本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学进度的把握还需加强，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强等。
在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。
本次毕业考试数学成绩不尽理想，总体来说考试题偏难，但也有很多的不足之处，如基础知识掌握不够牢固，理解题意一知半解，计算能力有待提高等。
吃一堑长一智，今后的毕业班教学中我将继续探索，找到适合我校学生特点的教学方法，提高孩子们的整体水平。