看图写话1成绩
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），明明
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又 是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打 翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下 次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜 红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细 一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办 呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要 告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很 久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室， 告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的 好孩子。
问题设置一：今天 数学考试成绩知道 了,（ ）。
问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 （ ）心里暗暗的想（ ）。
问题设置三：又一次 考试：明明看着试卷 上鲜红的100分， （ ）。
问题设置四：仔细一看，（ 导孩子想象明明的内心活动。
） 主要引
问题设置五：明明来到办公室（
）。
问题设置六：老师（ （ ）。
），明明
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又 是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打 翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下 次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜 红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细 一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办 呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要 告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很 久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室， 告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的 好孩子。
问题设置一：今天 数学考试成绩知道 了,（ ）。
问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 （ ）心里暗暗的想（ ）。
问题设置三：又一次 考试：明明看着试卷 上鲜红的100分， （ ）。
问题设置四：仔细一看，（ 导孩子想象明明的内心活动。
） 主要引
问题设置五：明明来到办公室（
）。
问题设置六：老师（ （ ）。