吃虫草

《吃虫草》教学设计

一、教材分析

本课教学内容生动有趣，教材中提供了部分吃虫草是图片和学生作品。通过本课的学习，学生一方面可以通过观察吃虫草这种植物，了解它的特点，体会到大自然的美妙和神奇；另一方面也可以发散学生的思维，激发想象能力，培养表现能力。

二、教学目标

1.知道自然界中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。

2.观察了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习的兴趣。运用学过的绘画方法开展创作。

3. 培养热爱大自然和热爱科学的情感。

三、教学重难点

重点：突出吃虫草的特点，描绘想象的吃虫草。

难点：构思大胆独特。

四、教学过程

一、导入：

大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢？我们一起来看一看。

播放课件：短片中的小虫子发生了什么事情呢？（哦，原来被草给吃了）小虫吃草是平常事，草居然还能吃小虫，真是大千世界无奇不有，你们想不想了解更多有关吃虫草的知识呢？——今天我们就一起来学习《吃虫草》。

二、讲授新课

据考查：目前，世界上这种吃虫的植物有500多种，我国至少有30种,它们大多喜欢生长在温暖潮湿的地方，现在，请大家和我一起去吃虫草的王国参观一下吧。大家认真观察看看都有哪些吃虫草？他们是怎样吃虫子的？

同学们观察的真仔细，回答的真棒！

第一种：.刚才夹住小虫子的是一种叫做捕蝇草的植物...

小结：当有小虫闯入时，锯齿状的叶片把虫子闭合起来。

第二种：毛毡苔

播放课件：毛毡苔吃虫过程。

小结：毛毡苔的叶子表面布满一层具有腺体的毛，腺体会分泌一种吸引昆虫的黏性物，当昆虫被吸引前来取食时，即被叶面上可弯曲的触毛所捕获，

第三种：瓶子草

播放课件：瓶子草吃虫过程。

小结：外形像一个细长的瓶子，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱的昆虫就会失足掉落瓶中。第四种：猪笼草

小结：其拥有一个独特的吸取营养的器官--捕虫笼，它的捕虫方法与瓶子草相仿，瓶状体的瓶盖复面能分秘香味，引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫会被滑落瓶内。

3刚才我们了解了吃虫草吃虫的方式，老师有一个问题想要考考你们

那么这些吃虫草是靠哪些特点能吸引这些小虫子的呢？

哇，你们真是一群爱思考的小朋友！

吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠奇特的外形，有的靠鲜艳的颜色，有的靠芬芳的气味。板书：

外形：奇特

颜色：鲜艳

气味：芳香

5、吃虫草这么漂亮，不仅吸引了小昆虫，还吸引了小朋友,我们一起去看看小朋友们是怎样表现的吧？，

1、这些表现吃虫草的画面有意思吗？你觉得画中哪个部分最吸引你？像什么？

2、这些画中运用了哪些线条作图案？为什么有的地方颜色深，有的地方颜色浅呢？

3、这些吃虫草是怎样吃虫的？

4、这些线条表现的是什么？想一想，还可以用什么线条来表现气味呢？

这些同学们想象的吃虫草很棒吧？你想象的吃虫草什么样子？它会怎样吃虫？你想怎样表现呢？

三、学生创作

看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。

作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。

要求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。

2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。

3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。

四、展示作业，展开评价

请各组将自己的作品拿到讲台上。

1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？

2.其他同学对他的设计有什么好的建议？

（教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。）

五、拓展延伸

大自然很神奇，创造了这么独特的吃虫草，但我们同学的画笔更神奇，为大家呈现出了更为神奇、有趣的世界！

吃虫草是个庞大的家族，这个家族还有哪些成员呢？作为植物，靠土壤的养分和光合作用就够了，吃虫草为什么要吃虫子呢？

请同学们课后继续探索吧！