三年级7、8单元课内阅读(含有答案)

合集下载

人教部编版小学语文三年级下册全册一课一练与单元测试(有答案)

目录.......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。

第一单元 (3)1.古诗三首 (3)2.燕子 (7)3.荷花 (10)4.昆虫备忘录 (15)第一单元达标卷 (20)第二单元 (25)5.守株待兔 (25)6.陶罐和铁罐 (28)7.狮子和鹿 (32)8.池子与河流 (34)第二单元达标卷 (37)第三单元 (42)9.古诗三首 (42)10纸的发明 (45)11赵州桥 (48)12.一幅名扬中外的画 (51)第三单元达标卷 (54)第四单元 (57)13.花钟 (57)14.蜜蜂 (60)15.小虾 (63)第四单元达标卷 (66)第五单元 (70)16.小真的长头发 (70)17.我变成了一棵树 (72)第五单元达标卷 (76)第六单元 (80)18. 童年的水墨画 (80)19. 剃头大师 (83)20. 肥皂泡 (85)21. 我不能失信 (88)第六单元达标卷 (91)第七单元 (96)22.我们奇妙的世界 (96)23. 海底世界 (99)24. 火烧云 (102)第七单元达标卷 (105)第八单元 (110)25 慢性子裁缝和急性子顾客 (110)26. 方帽子店 (113)27. 漏 (116)28. 枣核 (119)第八单元达标卷 (123)第一单元1.古诗三首一、看拼音写词语。

yuān yánɡlúyá xiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。

桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三.照例子写出下面的字的结构方式。

例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)崇( )＝( )＋( ) 鸳( )＝( )＋( ) 鸯( )＝( )＋( ) 溪( )＝( )＋( ) 减( )＝( )＋( )四、写出下面加点词的意思。

部编版三年级语文上册第八单元测试卷附答案 (3)

部编版三年级语文上册第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。

（10分）1.状状与zhònɡ rén一起去dēnɡ shān，却在半途中diē dǎo受伤了，于是他fànɡ qì了上山顶的想法。

2.爷爷在jiāo wài yǎnɡ bìnɡ，那儿有一群huī què，我经常带ɡǔ lìhuò zhě面包渣给它们吃。

我想它们kěn dìnɡ很喜欢我。

二、选一选。

（13分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A.姿势．（sì）撤．退（cè）B.迅速．（sòu）目睹．（dǔ）C.普．通（pǔ）瞪．眼（dènɡ）D.胸脯．（pǔ）眼眶．（kuānɡ）2.选出每组中加点字的读音与其他三项不同的词语，将序号填在括号里。

（3分）（1）A.声调． B.调．动 C.调．整 D.曲调．（）（2）A.落．后 B.落．枕 C.降落． D.落．叶（）（3）A.战斗． B.争斗． C.一斗．米 D.奋斗．（）3.“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（）（2分）A.厅堂B.庭院C.法庭D.朝廷4.结合语境，选词填空。

（4分）A.严厉B.严重C.严肃D.严格（1）弟弟犯了（）的错误，爸爸决定给他最（）的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常（）。

（3）他神情（），似乎发生了大事情。

5.默读课文时我们可以做些什么呢？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.须将课文背诵下来。

B.要带着问题去读。

C.要圈出文中不懂的词句。

D.将不认识的生字标上记号。

三、积累展示。

（14分）1.补充名言。

（5分）（1）爱人若。

（2）仁者爱人，敬人。

（3），不贰过。

（4）与人，暖于布帛；，深于矛戟。

2.按原文填空。

（3分）群儿戏于庭，一儿，足跌没水中。

众皆弃去，光击瓮破之，水迸，。

统编(部编)版语文三年级上册第七单元综合素质评价(含答案)

统编（部编）版语文三年级上册第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、看拼音，写词语。

(10分)1. 大雨过后，我打开窗户，hū xī()着cháo shī()的空气，听着鸟儿měi miào () 的mínɡ jiào()声，感到无比愉快。

2. róu ruǎn()的柳枝在风中yáo bǎi()，lí shù()上，几只小má què ()正在欢歌；树下，两个小男孩在草丛中观察mǎ yǐ()……眼前的景象真像一本美丽的huà cè()。

二、按查字典的要求完成下列各题。

(8分)1. “重”字用部首查字法，应查() 部，这个字的第七笔是()。

2. 给“重”字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

①分量大，跟“轻”相对：铁很～|～于泰山。

②程度深：色～|～病。

③主要，要紧：～镇|军事～地。

④价格高：～金收买。

(1)背包重．重地压在她身上。

()(2)机房重．地，闲人免进。

()三、选择，把正确答案的序号填在括号里。

(6分)1. 下列加点字的读音正确的一项是()A. 一幅．画(fù)B. 清爽．(suǎnɡ)C. 演奏．(zòu)D. 凝．神(línɡ)2. 下列有关汉字书写的表述正确的一项是()A. “英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。

B. 有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。

C. “及”的第二笔是撇。

D. “翅”的第四笔是撇，要写得长一些，能托住“羽”。

3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 大自然是一本看不完的大画册。

B. 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

D. 一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。

四、根据语境选择合适的词语填空。

(填序号, 9分)走近水潭，我看见潭边有几只小鸟，它们______地鸣叫着，像是在______。

部编版三年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案)

部编版三年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案）1.课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一（棵颗）高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，—只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带代）来面包渣和谷（立粒）。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

（1）划去括号里不正确的字。

（2）给文中下划线词换上一个意思相近的词。

非常——________ 经常——________（3）从词语________可以体会到列宁非常喜欢这三只灰雀。

（4）“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

”从“找遍”一词可以体会到列宁的________心情。

2.课内阅读，回答问题。

乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窠（kē）里。

有一天，窠破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果谁也没有去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。

”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。

”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

（1）选字填空。

①鸦鸭________子鸟________②结洁________白________果③修休________理________息（2）写出下列词语的反义词。

大——________ 紧——________ 落——________后——________ 冷——________ 下——________（3）读句子，找出与例句意思一样的句子（）。

第七单元课内外延伸阅读(含答案)2023-2024学年三年级语文上册(统编版)

第七单元课内外延伸阅读2023-2024学年三年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选认真阅读《大自然的声音》选段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1．这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”在原文中划出来，再写下来。

2．“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

”这个句子的意思是（）A．小雨滴能唱小曲，也能唱到大合唱。

B．小雨滴十分调皮，像个淘气的娃娃。

C．小雨滴落在不同的事物上，发出不同的声响，各种声响合起来就像音乐会。

3．小雨滴汇聚起来，流向小溪，流向，流向。

4．“一首轻快的山中小曲”是指（用文中的话填）。

“波澜壮阔的海洋大合唱”是指（用文中的话填）。

课内阅读《读不完的大书》节选①我最喜爱的，是我家屋后的两从竹子和一株棕榈。

②竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。

③微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

④池塘边的棕榈树高大挺拨，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副．（fúfù）超凡脱俗的样子。

⑤在秋高气爽．（shuǎng shǎng）的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

5．请用“√”给④⑤句中加点的字选择正确的读音。

A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。

B．父亲对鸟的生活习性太熟悉，如果他是猎人，就会有很多鸟儿受到伤害。

14．请你写一句保护鸟类的宣传语。

课外延伸阅读精选A．这些小鸟给作者带来了无限的乐趣，作者很喜欢它们B．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴，感觉很孤独C．文章告诉我们要保护小动物，人和动物要和谐相处阅读课外短文，完成练习。

部编版三年级语文下册第七单元综合训练附答案 (3)

部编版三年级语文下册第七单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填空。

（12分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.细胞．（bāo）呈．现（chén）B.警．报（jǐn）笑盈．盈（yínɡ）C.跪．下（ɡuì）模型．（xínɡ）D.存储．（qǔ）雕．饰（diāo）2.下列词语中，不是反义词的一项是（）A.张开——合拢无穷——有限B.仔细——马虎后退——前进C.普通——特殊丰富——单调D.危险——凶险变幻——变化3.填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）中国队选手获得了冠军，______的场馆内顿时响起了热烈的掌声。

（2）2022年游泳世锦赛上，运动员纵身跳入泳池中，______的水面漾开了淡淡的波纹。

（3）月光下的村庄，是那么______、祥和。

A.平静宁静安静B.宁静平静安静C.安静平静宁静D.安静宁静平静4.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的是（）A.春天好像一位害羞的小姑娘。

B.水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。

二、读句子，结合拼音写词语。

（6分）弟弟脸上挂着càn làn（）的笑容，眼里散发着自信的ɡuānɡ mánɡ（）。

随着一声令下，他xùn sù（）发起jìn ɡōnɡ（），如同一位wēi wǔ（）、zhèn dìnɡ（）的战士。

三、词语练习。

（13分）1.照样子，在括号中填上恰当的量词。

（4分）房檐上垂下一（）冰柱，好像一（）锋利的剑。

从冰柱上滴落下来的小水滴，就像一（）珍珠。

屋外的枝头上，一（）美丽的梅花绽放着，就像一（）灿烂的笑脸。

2.填上恰当的修饰词，描述下图中的景物。

（6分）（）的天空（）的云朵（）的阳光（）的草地（）的花朵（）的小路3.读一读，将画线部分替换成恰当的四字词语。

三年级语文上册按课文内容填空及相关拓展(78单元)(含答案)(部编版)

部编版三年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查（7、8单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断）21.大自然的声音1.森林里风会演奏;下雨的时候,水会玩；在公园里、树下和水塘边能听到，和的歌声。

2.小溪，流向河流;河流,流向大海;大海汹涌澎湃。

从一首的山中小曲，唱到的海洋大合唱。

②;③。

3.《大自然的声音》一文围绕“”这句话,具体写了、和.的声音。

4.《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的句。

然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:①;②;③。

5.《大自然的声音》一文采用的修辞手法形象生动地描述大自然中“”“”“”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：！表达了作者之情。

22.读不完的大书1.读不完的大书，在文中指的是什么。

课文中把大自然比作“读不完大书”，是。

2.文题《读不完的大书》,这本书指的是。

“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有。

3.《读不完的大书》这篇文章讲的是：作者小时候没有，他在大自然中寻找，感受到有无穷的奥秘，表达了的情感。

4.读完《读不完的大书》一文，你的感受是：.. .. .。

23.父亲、树林和鸟1.《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢和的故事,表达了作者对父亲、的赞美之情，同时也教育我们要。

2.父亲认为树林里有鸟,他靠的是和。

3.父亲告诉我，鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间,最容易。

语文园地七1.读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。

◇小溪淙淙地流向河流．．哗啦啦地汹涌彭拜。

．．，大海．．，河流．．潺潺地流向大海……◇遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．．．．．．，弯弯的月亮．．．．．下面是那弯弯的小桥例句有三个短句组成，后一个短句开头的词语与前一短句的结尾的词语相同，突、.、之间相互依存的有机联系，语意相连，气势贯通，这是一种修辞手法，叫。

2.默写古诗《采莲曲》:，。

，.。

作者是朝。

24.司马光1.群儿，一儿，。

众，光，，儿。

三年级配套练习册(下)部分参考答案(第7、8单元)(仅供参考)(1)

三年级（下册）配套练习册部分习题参考答案（仅供参考）第七、八单元22 我们奇妙的世界二、1.奇妙（新奇） 2.奇怪 3.好奇三、A B四、这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的；天空的珍藏；大地的珍藏；无穷的；仔细观察、寻找；从极普通的事物中找到美。

五、示例：雷阵雨过后，彩虹高高地挂在天空，犹如花朵编织的彩带，缀在天蓝的裙襟上。

雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

秋天，蒲公英的种子随风飘荡，像降落伞一样，带着行李，去寻找新的住所。

练习目标：通过仔细观察周围事物，展开丰富的联想，写出自己的感受。

指导建议：引导学生从身边的自然现象、动植物生长等多方面进行观察，先说清观察到的内容，借助联想，感受它的生命力，再把这样的美，说得更具体些，更充满画面感些。

表达通顺、连贯，想象合理即可。

23 海底世界二、示例：最粗的树要五个人手拉手才能够把它包围起来；最细的树比竹竿还细；三、×√√四、1.动物发出的声音；动物活动的方式；海底蕴藏的宝藏；景色奇异；物产丰富2.海底的植物差异也很大；色彩；大小五、练习目标：以问题开头，围绕一个意思，把内容说清楚。

指导建议：首先，确定问题中的关键词或者核心内容；其次，思考分别从哪几个方面把这个“关键词”或“核心内容”说清楚；最后，连起来说一说，注意：表达通顺、连贯、清楚。

24 火烧云三、1.变化；形状；颜色；喜爱2.出现；模糊四、C A B五、示例：火烧云的颜色变化极多。

25 慢性子裁缝和急性子顾客三、示例：1.拿起布料转身就走。

2.什么？怎么可以这样？真叫人生气！指导建议：通过描写顾客的动作和语言，写出顾客的性急、想要尽早拿到新衣服的心情。

注意人生气时的语言，一般不是比较具体的长句。

注：答案不求统一，意思对即可。

四、C A五、1.读懂故事，按照时间线索从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，对故事情节进行简要概括。

2.通过表示时间的词句以及主要情节串联故事，借助表格复述故事。

部编版语文三年级下册第七单元专项训练课内阅读(含答案)

部编版三年级语文下册第七单元专项训练课内阅读1.课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）选文是围绕哪一句来写的？请用横线画出来。

（2）请从选文中找出下列词的近义词。

远程——________ 忽然——________旅游——________ 一般——________（3）这个自然段中运用了多种说明方法，请写出两种，并举出例句。

______________________________________________________（4）你还知道海底有什么动物，它有什么特点？请简要地写下来。

______________________________________________________2.类文阅读天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。

霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。

我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”（1）【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。

部编版三年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编(含四套题)

部编版三年级语文下册第八单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》课后作业及答案1. 认真拼读，规范书写。

fù zé（） shǒu yì（） fú wù（） xìng zi（）kuā jiǎng（） zhēng qǔ（） juǎn qǐ（） jiāo huò（）chèn shān（） tí qián （）2. 用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）我的衣服被门缝．（féng fèng）上的钉子划破了，妈妈给我缝．（féng fèng）好了。

（2）承．认（chén chéng）袖．子（xiù xìu）泄．气（xiē xiè）（3）顾客夹．（jiā jiá）起准备做夹．（jiā jiá）袄的布料，扭头就走。

3.在括号里填入恰当的关联词。

（1）（）这样会坏了我的名声，（）我不会让您穿上这样难看的衣裳。

（2）您肯定会（）拿到衣服（）穿在身上，不是吗？（3）（）把棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，我（）能提前穿上合时的新衣服了。

（4）可是您（）在秋天、夏天（）春天穿一件棉袄，人家（）会笑话您的。

4.裁缝的性子慢和顾客的性子急体现在哪里？填写下表。

5.品读句子，完成练习。

顾客噌．的一下子．．．．跳起来；“这么慢啊！”（1）加点词语体现了顾客__________的特点。

（2）试着写一写这样的句子。

①__________，树枝被折断了。

（形容树枝折断）②火车__________飞驰而过。

（形容火车跑得快）6.阅读课内片段，完成练习。

顾客泄气了。

但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。

”①顾客感动极了那太谢谢啦您真的不用接袖子②根本不用裁缝解释说因为您的布在我的柜子里搁着我还没开始裁料呢顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。

统编(部编)版语文三年级上册第七单元课内阅读(有答案)

部编版三年级语文上册专项练习——第七单元课内阅读（有答案）一、阅读下面的文段，然后回答问题。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。

波澜壮阔：________（2）用波浪线画出文段的中心句。

（3）“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。

音乐会________ 大海哗啦啦小曲________ 小雨滴敲敲打打大合唱________ 小溪淙淙（4）分析画线句子的特点，并仿写一句。

【参考答案】（1）比喻声势雄壮或规模宏大。

（2）水，也是大自然的音乐家。

（3）小雨滴敲敲打打；小溪淙淙；大海哗啦啦（4）小河哗哗的流淌，好像在唱着欢快的歌。

【解析】（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，再结合选项找到答案。

（4）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

二、《大自然的声音》课内阅读。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。

三年级下册语文试题第七单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)

三年级下册第七单元——主题阅读提升训练一、阅读文本，完成练习_____________①蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声……②俺家门前的海，像一面锃光明亮的大玻璃镜。

映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。

③真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是成群游动的鱼……④还有声音哩！⑤俺就生长在这蓝色的透明的世界。

⑥这世界给了俺不尽的兴趣，给了俺永远张开的遐思的羽翼，给了俺永恒的童心……⑦因此，人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵……1．给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。

2．第②段中运用了____和____的修辞手法，突出了大海______的特点。

3．为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”？_________________________________________________________________________ 4．用“//”把短文分成两部分，并概括每部分的大意。

_________________________________________________________________________二、阅读文本，完成练习五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。

小学三年级语文上册七八单元试题及答案

三年级语文上册单元检测卷（第7、8单元）（考试时间: 80 分钟，满分 100 分）一、基础知识运用。

（50分）1.用“√”画出加点字的正确读音。

（每空0.5分，共计3分）演奏．（zòu zhòu）爽．快（suǎng shuǎng）小镇．（zhèng zhèn）一副．（fúfù）撤．退（cèchè）胸脯．（fúpú）2.读拼音，写词语。

（每空0.5分，共计8分）shòu cìjī（1）爷爷的心脏不好，不能（）到（）。

měi miào（2）大自然有许多（）的声音。

fǎtíng tīng zhòng zhīchí（3）在（）上，现场的（）纷纷表示（）法官。

zhuīgǎn quèchìbǎng（4）猎人在（），小麻（）不停拍打着（）。

3.写出与下列字部首相同的字。

（每空0.5分，共计6分）仰（）（）（）眨（）（）（）述（）（）（）抖（）（）（）4.辨字组词。

（每题0.5分，共计4分）滴（）恩（）斑（）城（）商（）思（）班（）诚（）5.把下列词语补充完整，并做题。

（共计9分）①波澜（）（）②（）姿（）态③气焰嚣（）④争分夺（）⑤（）（）澎湃⑥（）高（）爽（1）人们都爱秋天，爱她的，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（2）的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒。

（3）我被大海的景象所深深陶醉了。

（4）用词语④写一句话：6.选词填空。

（每题1分，共计4分）寻思沉思（1）世界万物，不仅好玩，还让人（）和遐想。

（2）张老师（）着，要严厉地说他几句，让他知道骄傲自大的坏处。

持续连续继续陆续（3）两国经济和文化的交流已经（）了几千年。

（4）电影散场了，人们（）从影院走出来。

7．按要求完成句子练习。

（每题2分，共计8分）（1）小刚是个好学生。

（改为反问句）（2）他跑得．像兔子一样快。

2019年新苏教版三年级语文上册第七单元知识点及复习题(有答案)加精

第七单元知识点班级姓名20、做一片美的叶子1、《做一片美的叶子》是一篇散文诗，主要描写了大树和叶子的外形美和内在美，并由物及人，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

2、课文中的“为了我们的大树，做一片美得叶子吧！”大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，这篇课文告诉我们：要（立足本职、无私奉献），做一个对班级、对集体、对社会有用的人。

这样的人有：雷锋、丁晓兵、王二小、孔繁森、爱迪生、李时珍、爱迪生等。

3、形态各异：在文中指“你找不到两片相同的叶子”。

相同的工作：在文中指“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”。

4、文章第六自然段：“绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零--回归大树地下的根。

”①这一段作者是按照时间顺序写出大树子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

②用一个成语概括“冬日飘零--回归大地下的根。

”这句话的意思：叶落归根。

③怎样理解“绿叶为大树而生。

”这句话?这句话赞扬了叶子的内在美。

大树和叶子是不可分的整体。

大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

5、假如你就是大树上一片美丽的叶子，你会对大树、对人们说些什么？我会对大树说：谢谢你，大树，是你让我有了存在的价值。

我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作贡献。

6、词语积累：形态各异、形态万千、千姿百态、姿态万千21、我应该感到自豪才对1、《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事，小骆驼的长相很丑，被小红马嘲笑，为此感到自卑，于是骆驼妈妈带着小骆驼去沙漠走一趟，发现肉疙瘩似的驼峰可以贮存养料，两层眼睫毛可以挡住风沙，大而厚的脚掌可以防止陷进沙子里。

2、课文告诉我们：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看它有没有用处。

小骆驼的情感变化：委屈→担心→自豪表格：、形容沙漠恶劣环境的词语：飞沙走石、寸草不生、荒无人烟、不毛之地“沙漠之舟”——骆驼:自强不息、坚定不移、义无反顾、始终如一、忍辱负重4、设计一条保护环境的广告：青山绿树蓝天白云，这才是我们的家！追求绿色时尚，走向绿色文明。

2021年秋学期三年级语文上册5-8单元类文阅读题课课练汇编含答案

2021年秋学期三年级语文上册5-8单元类文阅读题课课练汇编第五单元15搭船的鸟（一）空中远航队大雁是著名的远征者，也是卓越的远航家。

每到秋季树叶飘零的时候，它们便从西伯利亚和我国的北方等寒冷地区出发，结成一支支飞行纵队，展翅飞向温暖的南方。

在万里高飞的征途中，雁群队形整齐，行动也很有规律。

强壮而有经验者作先导，比较弱小的紧跟在后面飞行。

一群鸿雁，头尾相接，紧紧依靠着，排成“人”字形或“一”字形。

每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼足向后地飞行着。

先导者发出“伊阿”一声叫，随行者即齐声附和，不停地发出“伊阿、伊阿”的叫声。

先导者一变方位，全队就依次地变换着队形。

据鸟类学家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形队伍飞行，是大有道理的。

雁群远征万里，路途遥远，除了靠扇动翅膀飞行外，也常利用上升气流在天空中滑翔，以节省自己的体力。

前面的雁的翅膀在空中划过，翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后面的雁为了利用这股气流，就紧跟在前面雁的翅膀尖后面飞。

这样一只紧跟一只，就排成只只顺序、井井有条的队伍了。

（选自《新课程(小学版)》2006年第9期）1.从短文中找出两组反义词。

（）——（）（）——（）2.题目“空中远航队”指的是。

它们的远航是从飞到去。

3.下列说法表述错误的一项是（）A.大雁南飞是为了去南方过冬。

B.大雁需要飞越万里才能到南方去。

C.大雁在飞行过程中可以随意变换队形。

4.大雁为什么能够保持整齐队形呢？在文中找出说明这一原因的句子，画“____”。

5.“据鸟类学家考察研究，燕群排成‘人’字形或‘一’字形队伍飞行，是大有道理的。

”这个道理是什么呢？________________________________________________________________（二）隧蜂门卫（节选）法布尔在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。

它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。

部编版三年级语文下册期末总复习第7-8单元【含答案】

部编版三年级语文下册期末总复习第7-8单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、读拼音，写字词。

chénɡ xiàn biàn huàn bīnɡ zhù yuán rùnchénɡ liánɡ pǔ tōnɡ mó xínɡ ān nínɡqìɡuān wēi xiǎn xùn sù hǎi shēnhú zi xiōnɡ měnɡ wēi wǔ zhèn jìnɡxìnɡ zi qǔ huò kuā jiǎnɡ fú wùchèn shān fù zé shǒu yì lòu yǔlǘ zi lì hɑi zhān zhù piān àidào zéi è lánɡ mò fēi jià zi二、字词综合运用。

1.按一定的顺序排列下面的词语。

（6分）（1）开花发芽生根播种结果____________________________________________________________ （2）教师节劳动节儿童节妇女节____________________________________________________________ （3）地球广东中国亚洲宇宙____________________________________________________________ 2.读一读，连一连。

（4分）兵来将挡焉得虎子眼见为实水来土掩不入虎穴耳听为虚近朱者赤近墨者黑3.选词填空。

（4分）因为……所以……一边……一边……虽然……但是……不是……而是……（1）他（）在普通地浏览，（）在认真地审查批阅。

三年级语文下册第七单元课内阅读答案

三年级语文下册第七单元课内阅读答案（一）我向老板说明了自己的处( chǔchù)境。

老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。

老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。

突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？”我犹( yóuróu)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。

这面做工精(jīng j īn )致的五星红旗，经过河水的冲( chōng chòng )洗，依然是那么鲜艳。

老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

“可以吗？交换吧。

”老板冲(chōng chòng )我打着手势。

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

1、这个文段出自课文《一面五星红旗》。

（1分）2、给文中最后一个自然段加上标点符号。

（3分）3、把文中带点字错误的读音划去。

（3分）4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来（2分）犹豫、解、展开、5、从找出下列词语的近义词。

（3分）惊讶（惊奇）注视（凝视）仍然（依然）处境（情况）惊奇（惊讶）凝视（注视）趔趔趄趄（踉踉跄跄摇摇晃晃）6、为什么说“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

”？答：因为五星红旗依然保持着它的庄严，表达“我”对国旗热爱的一片赤子之心。

7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了，“我”想了些什么？答：因为作者拿不定主意，究竟是挨饿还是换面包，作者在想：国旗是一个国家的象征，不能交换，我宁愿饿死也不换面包。

8、你想对文中的我说些什么呢？答：“你真是一位爱国的人。

部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读(含答案)

部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读（含答案）1.阅读理解。

王子的生日礼物从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。

所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。

“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他( )还不满八岁，( )制造噪声的本领全国第一。

王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。

“我想听世界上最响的声音。

”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。

”于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。

“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。

一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢?邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。

”他们的办法在城里传开了。

王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。

大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生的事：这下糟了，王子肯定要发怒。

谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。

因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。

这些声音......是他得到的最特别的生日礼物从此，“砰砰城”不再吵闹了。

（1）在短文的括号里填入合适的关联词，选出正确的一项。

（）A.因为......所以.....B.如果.....就.....C.虽然.....但是....D.不仅.....还.....（2）为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音?( ）A.因为大家都害怕喧闹王子，不敢出声。

B.因为大家都想听世界上最响的声音。

C.因为王子希望自己能听到小鸟歌唱，春风吹拂，小溪奔流的声音。

（3）为什么“砰砰城”再也不吵闹了?( )A.因为大家都想听别人发出的声音。

B.因为大家觉得小鸟、春风、小溪的声音更美妙、更动听。