陕西2018年高考改革方案
2018年陕西省普通高等学校招生工作实施办法
2018年陕西省普通高等学校招生工作实施办法导读：本文2018年陕西省普通高等学校招生工作实施办法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第一章总则第一条根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》（教学〔2018〕2号）及相关文件精神，结合我省实际，制定本实施办法。
第二条普通高校招生工作要认真落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），发展素质教育，全面深化改革，依法治考治招，积极稳妥推进我省高考综合改革各项工作。
要坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取新生。
第三条以平安高考为目标，把安全保密工作摆在重要位置，加强对试卷流转环节全过程、全链条监管，确保试题试卷绝对安全。
加强标准化考点管理，把好考场入口关。
着力抓好考务实施和考场管理，确保考风考纪严明有序。
同时要加强考试信息系统安全、涉考人员人身安全管理工作。
要充分发挥国家教育统一考试部门联席会议制度作用，完善联防联控、齐抓共管的工作机制。
要加大考试环境综合整治力度，开展净化涉考网络环境、打击销售作弊器材、净化考点周边环境和打击替考作弊等专项行动，维护国家考试的严肃性。
要成立高考安全稳定领导小组，加强对舆情和应急事件的预研预判，细化完善应急预案，落实集体研判、科学决策、快速响应、协调联动的工作机制，快速妥善处置突发事件。
第二章思想政治品德考核第四条思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现，考核应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，内容要完整、准确。
在校生的思想政治品德考核由学校负责，并安排专人将考核结果输入网上报名系统；非在校生的鉴定由其工作单位负责（无工作单位的由考生所属的乡镇、街道办事处负责）并填写《2018年陕西省高考报名非在校生思想政治品德考核表》，加盖考核单位公章；回户籍所在县（区）报名考生的鉴定由就读学校负责。
县（区）招办要指定专人将非在校生和回户籍所在县（区）报名考生的思想政治品德鉴定内容输入网上报名系统。
2018年高考改革最新方案
2018年高考改革最新方案随着教育不断更新和发展，高考也不断进行改革和创新。
2018年，高考也将进行一次重大的改革，目的是为了更好的适应时代的发展，更好地发挥高考在选拔人才方面的作用。
下面就让我们来了解一下2018年高考改革的最新方案。
一、高考科目结构调整未来高考科目将大致分为三部分：语文、数学和英语语种方面的考核；选考科目考试和综合素质评价。
语文、数学和英语依然是高考的三个主要科目，选考科目包括物理、化学、生物、历史、地理、技术与设计、信息技术、音乐、美术和体育等12门科目。
其中，物理、化学、生物和历史、地理两部分考试分为两个时间段进行。
在第一时间段中，学生只需选择其中一门选考科目进行考试;在第二时间段中，同时进行剩余的选考科目考试。
这将有助于缓解时间压力，使得学生能够更加充分地利用时间来考试。
二、语文科目改革语文科目是高考中最基本的科目之一，它不仅能够反映出学生的语文能力，也能表现其人文素养。
因此，2018年高考语文科目也将进行一定的改革，更加注重对语言的实际应用能力和学生的人文素质的培养。
具体来说，高考语文将增加阅读理解、应用写作、基础知识与能力等三个模块，把它作为考查考试和评价的一部分。
这样一来，就可以更全面地评价学生的语文能力，为其未来的语言学习或相关专业的学习做好铺垫。
三、选考科目改革选考科目是高考改革最受关注和讨论的一个方面之一。
2018年高考选考科目将有重大的改革，增加了音乐和美术两个选考项目。
同时，2018年高考还推出了新的选考科目“技术与设计”和“信息技术”。
这些科目的设置不仅能够满足学生有更多的科目选择，同时也为社会培养出更多全面、具有实际应用能力的人才。
四、高考综合素质评价改革高考综合素质评价是为了更加全面地了解学生的综合素养和各方面的表现，2018年将继续推行此项目，成为高考的一部分。
综合素质评价包括个人评价、学业水平评价、社会实践和学科竞赛等方面。
这样一来，就可以全面评价学生的优秀表现，并在招生录取过程中发挥更重要的作用。
陕西2018年高考改革方案
陕西2018年高考改革方案陕西XX年高考改革方案：。
高考统考变选考陕西高考改革方案最迟明年8月出台。
学生综合素质评价。
将成高校招生录取参考。
现行高考招生制度下，总成绩是对学生唯一的评价，此现实将被改变。
教育部16日出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。
意见规定，高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。
高等学校在招生时要做出客观评价，作为招生录取的参考。
教育部有关负责人介绍，长期以来，尽管对学生的综合素质发展有要求，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，但这些要求比较抽象，难以直接把握。
针对这类问题，意见对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行了细化，每个方面有不同的考察重点。
如在思想品德方面，重点是学生参与党团活动、公益劳动、志愿服务等，如到福利院等公共场所、社会组织做无偿服务的情况。
针对当前的综合素质评价在实际操作过程中存在”走过场”和”集中突击”等问题，意见强调综合素质评价注重考查学生的行为表现。
如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考查、可以比较的。
此外，综合素质评价一旦被参考，大家最为担心的就是真实性和公平性。
意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。
建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。
建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。
建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。
陕西高考改革方案。
最迟明年8月出台。
昨日，记者第一时间连线省教育厅获悉，陕西省将按照教育部要求，结合本地实际，研究制订我省学业水平考试和高中学生综合素质评价的实施方案，出台后向社会公布。
高考实施方案2018
高考实施方案20182018年高考实施方案是教育部根据国家教育政策和高考改革的要求，结合教育实际情况，制定的一项重要方案。
该方案旨在全面落实素质教育，促进学生全面发展，推动高中教育教学改革，提高高考质量和水平，确保高考公平公正，为学生提供更好的发展机会。
首先，2018年高考实施方案对高考科目设置做出了调整。
在语文、数学、外语等必考科目的基础上，新增了信息技术、音乐、美术等选考科目，以满足学生多样化的学习需求，促进学生全面发展。
同时，取消了文综和理综的考试方式，改为单科考试，减轻学生的考试压力，提高考试公平性。
其次，高考实施方案对考试内容和形式进行了调整。
考试内容更贴近教学大纲，注重考查学生的综合能力和创新意识，减少死记硬背的内容。
考试形式多样化，包括选择题、填空题、解答题等，注重考查学生的分析、推理和解决问题的能力，更加符合素质教育的要求。
再次，高考实施方案对考试评价方式进行了改革。
除了传统的笔试外，还增加了口试、实践操作等考试形式，全面评价学生的综合素质。
同时，注重考试的公平性和公正性，采取多种方式防范作弊行为，保障考试的公平性。
最后，高考实施方案对高中教育教学改革提出了要求。
要求高中学校注重学生的综合素质培养，加强学生的实践能力和创新意识培养，推动课程改革和教学方法改革，提高教学质量和水平。
同时，要求学校加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生全面发展。
综上所述，2018年高考实施方案的出台，对高中教育教学改革和高考质量提升起到了积极的促进作用。
通过对高考科目设置、考试内容和形式、考试评价方式以及高中教育教学改革的要求，有助于推动我国高中教育向更加全面、均衡、可持续的方向发展，为学生提供更好的发展机会，为国家培养更多的优秀人才。
希望各地教育部门和学校能够认真贯彻落实高考实施方案，为学生创造更好的学习环境和发展机会。
陕西2018高考改革方案
陕西2018高考改革方案前言随着社会的发展和教育改革的推进，高考制度也在不断变革和完善。
陕西省教育厅通过调研和借鉴其他地区的经验，于2018年出台了新的高考改革方案。
本文将详细解读陕西省2018高考改革方案的主要内容和目标，以及对学生和教育系统所带来的影响。
一、高考科目设置根据新方案，陕西省的高考科目设置将进行一定的调整。
具体来说，陕西省将按照“3+1”模式，即三科目加选修科目的形式进行设置。
其中，必考科目包括语文、数学和外语。
对于选修科目，学生可以根据个人兴趣和特长，在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择一门作为选考科目。
这一科目设置的变化意味着学生在高中阶段可以根据自身特长和志向进行更加明确的科目选择，增加了个人发展的自由度和选择空间。
二、考试方式改革为了更好地评估学生的综合能力和素质，陕西省高考将进行考试方式的改革。
新方案中，将取消传统的笔试形式，引入更加灵活多样的考试方式。
具体来说，高考科目将分为两部分进行考核：统一的笔试部分和个性化的综合素质评价。
2.1 统一的笔试部分陕西省高考的统一笔试部分仍然是重要的评估方式，覆盖了核心科目的考核内容。
这部分考试将明确、全面地测评学生的学科知识掌握情况和分析解决问题的能力。
2.2 综合素质评价综合素质评价是新方案中的重要创新。
陕西省将通过学生的综合素养考查、学科外的能力评价等方式，对学生的创新能力、团队合作能力、实践能力、思想道德素养等进行综合评价。
这一部分将通过一系列的项目、论文、展示等形式进行考核。
综合素质评价将为学生提供更广阔的发展空间，促进学校教育的全面发展；同时，它也对学生的学科外的能力和综合素养给予了更多的重视，增加了学生的能力培养和发展机会。
三、高考改革的目标陕西省的高考改革方案旨在培养学生的创新精神、团队合作能力和实践能力，促进素质教育的全面发展。
具体来说，高考改革的目标有以下几点：1.促进学生的多元发展。
新增的选修科目和综合素质评价将为学生提供更加多样化的发展机会，促使学生全面发展，培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。
全国各地2018年高考方案有没有改革？改成什么样了？.doc
全国各地2018年高考方案有没有改革？改成什么样了？1、从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
2、从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
3、高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
4、英语一年考两次。
1、从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。
2、从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。
3、高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
4、英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
1、从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科；2、外语科目提供两次考试机会。
3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
4、逐步取消高校招生录取批次。
1、2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
3、外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分。
1、2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。
2、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
2、外语科目提供两次考试机会。
3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
1、2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
2、外语科目提供两次考试机会。
3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
1、2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。
2、外语科目提供两次考试机会。
3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。
高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
1、2017年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。
2、高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。
2018高考改革最新方案
2018高考改革最新方案有哪些重要变化？这是很多学生和家长最关心的问题。
本文将从多个角度，对高考改革方案进行分析和解释。
一、拓宽高校招生范围2018年高考改革方案拟取消平行志愿制度，实行单志愿投档。
考生只需在网上填报一个学校或一个专业即可。
同时，《深化考试招生制度改革总体方案》中提出，高校招生将会向全国招生。
这意味着，考生可以报考全国各地的高校。
这将极大地拓宽考生的选择范围，有利于优质高校的发展。
二、推进素质教育据相关报道，2018年高考将设立“综合素质评价”栏目，以体现素质教育的核心理念。
这个栏目将主要考察学生的综合素质，如品德、创新能力、团队合作能力等方面。
这显示出高等教育对培养全面发展的人才的需求越来越高。
三、增加高考科目数2018年高考考试将增加科目数。
加考的科目包括家政、美术、音乐等美育科目。
这将有助于培养学生的审美能力和人文素养。
同时，新增的科目也会引起一部分学生的关注，进而促进相关学科的发展，形成多种多样的招生模式，拓宽选拔途径。
四、减轻升学压力在今年的高考改革方案中，取消会考，取消具体内容的选考范围和限定人数，同时取消加分政策。
这些措施将会有所减轻考生的升学压力。
一方面，这种方式可以大大减轻考生备战高考的负担。
另一方面，这种改革也可以促进教育公平，以及为学生创造平等的竞争机会。
五、加强课程改革2018年高考改革方案提出，从细节入手，以解决各个环节存在的问题，完善教学质量。
同时，加强本科教育改革，创新人才培养模式，以适应及时变化的社会需求。
总之，涉及科目数增加、招生范围扩大、加强素质教育和课程改革等多个方面。
这些变化有助于创造公平竞争的环境和培养具有国际竞争力的人才，这是我们教育改革的一个非常重要的步骤。
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2018年陕西高考改革近日，《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》正式出台，明确规定2022年将开始实施新的高考政策，对于当年的考生来说，将不再分文理科，外语科目的考试会有两次机会，可以选择较好的成绩计入总分。
我们走进西安的中学校园，听听学生和老师对于这样的政策怎么看?上午11点，西安市育才中学高二的理科班正在上数学课，除了语数外的学习外，这个班的孩子主要精力就用来攻克数理化。
对于学弟学妹们面临的新的高考政策，大伙看法不一。
高中生：“如果我选择几门理科，再选一门文科，可能没有什么连贯性。
”高中生：“因为理科有一部分你喜欢的，文科也有一部分你喜欢的，那你综合起来，那就都是你比较有强项的地方，有利于你以后的那个(发挥)。
”《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》中规定，普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类：合格性考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、化学、生物、物理、通用技术等14们课程，考试内容限定在国家普通高中课程标准规定的必修课程范围内，难度较低。
等级性考试由考生结合自身的兴趣特长，从思想政治、历史、地理、化学、生物这6个科目中，自主选择3科参加考试，这3个科目的等级性考试成绩，与全国统一考试的语文、数学、外语的三科成绩一起，计入到高考总成绩。
长期从事中学教学工作的育才中学副校长刘文震认为，这样的政策给学生提供了更大的选择空间。
西安市育才中学副校长刘文震：“可以选择文科也可以选择理科，也可以文科理科兼收并蓄的选择，就可以避免，理科学生只有理科的能力，缺乏文科的素养;对于文科学生来说，理科是个短板，这样(的改变)我想我们培养的学生更有一个均衡的发展。
2018全国各地高考改革方案汇总
2018⾼考结束已近，我们⼀直在谈论⾼考的公平性、教育资源的合理分配。
其实近⼏年来，国家⼀直助⼒于促进教育资源的合理分配。
那么我们来看看2018年⾼考改⾰⽅案。
⽬前很多省份都开始了新的⾼考改⾰，总的来说有这么⼏个⽅向： 1、采取3+3的模式，⾼考成绩由语⽂、数学、英语+学⽣选择的3科成绩组成。
有两种6选3，从政治、历史、地理、物理、化学、⽣物中任选3科；第⼆种7选3，包含前⾯提到的六种，还有⼀门技术。
2、取消⽂理科分班 3、英语实⾏⼀年考2次或者考2次英语 4、⾼考使⽤全国统⼀卷 5、取消三本合并到⼆本中 6、两依据，⼀参考。
根据三门统考科⽬和三门选考科⽬，作为参考评估学⽣的综合素质。
下⾯我们来看下各地区⾼考改⾰汇总 北京市 1、从2017年秋季⼊学⾼⼀起实施⾼中学业⽔平考试； 2、英语听⼒考试从笔试中分离，⼀年两次实⾏机考； 3、取消本科三批，与本科⼆批合并； 4、⾃2018年起，推进⾼等学校考试招⽣改⾰； 5、2020年调整统⼀⾼考科⽬，实⾏"3+3"，探索"两依据、⼀参考"。
天津市 1、取消⽂理分科； 2、实⾏"3+3"的考试模式，选考科⽬6选3； 3、英语科⽬提供两次考试机会； 4、探索"两依据、⼀参考"多元录取。
⼭东省 1、2015年英语科⽬使⽤全国卷，2016年语⽂和数学使⽤全国卷，2018年全部科⽬使⽤全国卷； 2、2020年⾼考实⾏"3+3"的考试模式； 3、未来"⼀批""⼆批"合并，除提前批次外，不再分批次录取。
志愿填报由"学校+专业"改为"专业（类）+学校"形式； 4、录取"两依据、⼀参考"。
江西省 1、不分⽂理科； 2、实⾏"3+3"的考试模式，选考"6选3"； 3、外语考试分为笔试和听⼒测试，⾼中⽣最多参加两次外语考试； 4、⾼考总分满分750分，语数外每门150分，3门⾼中学业⽔平等级性考试科⽬每门100分； 5、2016年起建⽴江西中学⽣综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价； 6、2016年起合并⼆三本，2018年起合并艺术⼆三本科批，2020年起进⼀步减少录取批。
2018年陕西高考改革最新方案
2018年陕西高考改革最新方案2018年陕西高考改革方案经过多年的研究和探索，终于在各方的努力下得以推出。
本文将详细介绍该方案的主要内容，并对其可能产生的影响以及学生需要做好的准备进行分析和解读。
一、改革方案简介2018年陕西高考改革方案主要涉及以下几个方面的内容：1.科目设置调整高考科目将包括语文、数学、外语和选考科目。
其中，语文和数学为必考科目，外语将改为选考科目。
考生可以根据自身兴趣和优势选择一门文科或一门理科的选考科目。
2.选考科目设置选考科目包括物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术与设计等七门科目。
考生可以根据自己的兴趣和发展方向选择其中一门进行考试。
3.考试方式改变改革后，高考将取消原有的文科、理科分科。
所有考生将参加统一的文科综合和理科综合考试，以及选考科目考试。
综合考试将注重考查学生的综合分析、解决问题能力和综合素质。
二、影响与应对方法2018年陕西高考改革方案的实施将给参加高考的考生带来一定的影响。
以下是一些建议供考生参考：1.科目选择与准备考生需要根据自己的兴趣和优势有针对性地选择选考科目。
选择时要结合自己的职业规划和未来发展方向进行考虑。
在备考过程中，要制定合理的学习计划，注重对选考科目的系统性理解和掌握。
2.综合能力的培养新的高考科目设置和考试方式强调综合能力的培养和考查。
考生需要培养自己的思维能力、综合分析能力和解决问题的能力。
在平时学习中，可以参加相关竞赛、活动和课外拓展，提升自己的综合素质。
3.考试技巧的掌握高考改革后，考生需要掌握适应新的考试方式的策略和技巧。
在备考过程中，要熟悉新科目的考纲和考试要求，注重练习和模拟考试，积累经验和提升自信心。
三、总结与展望2018年陕西高考改革方案的推出是高考制度改革的一大进步，旨在培养学生的综合素质和创新能力。
该方案的实施将逐步引导学生关注兴趣和个性发展，减轻过度应试压力，更好地为学生提供多样化的发展机会。
尽管改革可能会带来一定的不适应和挑战，但只要考生理解并适应改革，认真备考，就能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
2018年全国各地高考新制度.doc
2018年全国各地高考新制度范文大全文秘知识规章制度〔年全国各地高考新制度〕国家关于考试招生制度改革的实施意见月日正式发布这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
月日教育部又发布了《普通高中学业水平考试的实施意见》、《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》此后还将陆续发布自主招生及高考加分的相关意见。
各省市区高考方案有何新变化今后各省高考怎么考制度网特地为您搜集整理了XX年全国各地高考新制度希望对您有所帮助。
北京：年高考政策暂不调整XX年高考改革方案尚未确定此前北京市教委对媒体表示将按照教育部的总体部署结合北京实际适时出台改革实施方案。
另外由于高考改革的首批试点地区不包括北京因此北京高考政策暂不调整。
今年的新高一学生在年高三毕业时仍按现在的高考方式进行。
另外北京市教委针对前段时间媒体报道的XX高考方案进行了回应辟谣新方案还未确定。
此前媒体报道北京市高考将出现四个重大变化其中包括考后填志愿、志愿填报大平行、调整四项加分政策以及将自主招生挪至高考后进行等内容。
目前北京市高考改革方案正在广泛调研和初步起草过程中。
上海：模式不分文理外语可考两次①不分文理②外语有两次考试机会③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理门中选考门选考月考试④语数外每门分选考科目分等级打分每门最高分最低分总分分⑤取消一二本等批次区别⑥XX级高一开始实施。
浙江：模式外语和选考均可考两次①不分文理②除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术门中选门③外语和选考有两次考试机会成绩两年有效④语数外每门分选考科目分等级打分每门最高分总分分⑤取消一二本等批次区别⑥XX级高一开始实施。
广东：广东高考模式未来三年沿用综合模式广东省教育厅厅长罗伟其近日通过微博广东省人民政府门户网站与网友互动时明确表示明年广东高考不会改革。
目前在读的高中三个年级的学生仍继续执行原来的高考方案即“综合”方案而且未来三年都将沿用现有的综合考试模式。
陕西高考改革政策
陕西高考改革政策陕西高考改革政策2018年各个省份都实施高考改革政策，今年陕西也执行高考改革，下面由店铺为整理有关陕西高考改革政策的资料，供参考！陕西高考改革政策篇11、减少和规范考试加分。
高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。
归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。
自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。
2、完善和规范自主招生。
自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，申请学生要参加普通高校招生全国统一考试，达到相应要求，接受报考高校考核。
试点高校要合理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训。
试点高校要制定自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。
试点高校组织的测试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。
3、改进录取方式。
坚持高考成绩公布后填报志愿方式。
待条件成熟后取消高校招生录取批次。
进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
4、完善高校招生选拔机制。
省属高校要进一步完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项在章程中详细列明并提前向社会公布；建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。
5、拓宽社会成员终身学习通道。
建立完善中等职业学校注册入学制度。
建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。
参照高职分类考试制度改革办法，按照省级统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。
陕西2018年高考改革方案
陕西2018年高考改革方案陕西XX年高考改革方案：高考统考变选考陕西高考改革方案最迟明年8月出台学生综合素质评价将成高校招生录取参考现行高考招生制度下，总成绩是对学生唯一的评价，此现实将被改变。
教育部16日出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。
意见规定，高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。
高等学校在招生时要做出客观评价，作为招生录取的参考。
教育部有关负责人介绍，长期以来，尽管对学生的综合素质发展有要求，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，但这些要求比较抽象，难以直接把握。
针对这类问题，意见对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行了细化，每个方面有不同的考察重点。
如在思想品德方面，重点是学生参与党团活动、公益劳动、志愿服务等，如到福利院等公共场所、社会组织做无偿服务的情况。
针对当前的综合素质评价在实际操作过程中存在走过场和集中突击等问题，意见强调综合素质评价注重考查学生的行为表现。
如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考查、可以比较的。
此外，综合素质评价一旦被参考，大家最为担心的就是真实性和公平性。
意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。
建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。
建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。
建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。
陕西高考改革方案最迟明年8月出台昨日，记者第一时间连线省教育厅获悉，陕西省将按照教育部要求，结合本地实际，研究制订我省学业水平考试和高中学生综合素质评价的实施方案，出台后向社会公布。
从XX年起，陕西省面向XX年以后进入课改的普通高中学生，启动实施学业水平考试。
高考改革：2018年起陕西三校生高考增加技能考试
高考改革：2018年起陕西三校生高考增加技能考试高考网为大家提供高考改革：2018年起陕西"三校生"高考增加技能考试，更多高考资讯请关注我们网站的更新!高考改革：2018年起陕西"三校生"高考增加技能考试记者从陕西省招办获悉，参加2018年陕西省普通高等学校职业教育单独招生(以下简称“高职单招”)的考生，须于11月15日至21日登录陕西招生考试信息网并完成网上报名程序。
从2018年起我省“三校生”高考增加技能课考试科目。
已被高职分类考试录取的“三校生”不得再参加高职单招申请在陕报名参加高职单招的考生，须为中等专业学校、职业高中、技工学校(以下简称“三校生”)毕业生;截止高职单招当年，按照在陕高级中等教育阶段学校学制完成学业，即从第一学期开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读，按规定完成学业并可获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书;截止高职单招当年8月31日，本人常住户籍应在陕且满3年。
随迁子女、常住户籍不满3年及其他特殊人员报名条件详见陕西招生考试信息网。
高职单招考试之前已被高职院校分类考试招生录取的“三校生”，不得再参加高职单招考试。
11月13日、14日领取资格审查表报名考生应于11月13日至14日到本人户籍所在市(区)招办指定的报名点领取《2018年陕西省普通高等学校职业教育单独招生考生资格审查表》，先到学籍并实际连续就读所在学校开具就读证明(学校主要负责人签字，加盖学校公章);随后持就读证明到学籍所在县(区)教育行政部门进行资格审查;往届毕业的“三校生”资格由户籍所在市(区)招办进行资格审查。
考生须缴纳报名考试费95元。
2018年3月15日前，各地对考生进行身体健康状况检查，陕西省人民医院为我省普通高校招生体检的终检医院。
明年起陕西“三校生”高考增加技能考试从2018年起，陕西“三校生”高考增加技能课考试科目。
即2018年我省高职单招考试科目为语文、数学、英语三门文化课考试和专业技能考核，其中文化课考试每科满分150分，总分450分;专业技能考核满分200分。
2018年2018高考制度改革方案word版本 (2页)
2018年2018高考制度改革方案word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==2018高考制度改革方案XX高考制度改革方案作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，关于考试招生制度改革的实施意见，于9月4日正式发布。
这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
此轮改革，从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，包括高中将不再分文理科，高考总成绩由统一考试的语文、数学、外语3科和高中学业水平考试3科成绩组成，外语科目提供两次考试机会等。
在公布的实施意见中，XX4对于高考考试科目这一块的描述是，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目将提供两次考试机会。
高考成绩计算方式改变。
高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
完善高中学业水平考试，高中学业水平考试科目将由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
上海和浙江作为首批试点，从今年的新高一开始实施。
文科偏强考生会吃亏吗新政一出，新高一的家长们都在算一笔账，作为首吃“螃蟹的考生”，我们是不是吃亏了，尤其是文科偏强的孩子家长，更是担心文理不分科，文科考生考不过理科生了。
从新改革方案看，文理不分科后，文科强的考生也可以选物理、化学和生物，理科强的考生可以选政治、历史和地理，彻底打破了文理界限。
一位高校负责招生的老师表示，在这次的考试招生改革方案中，考试科目设置已有全盘调整，除了统一高考外，还突出了学业考的作用，学生能够自主选择喜欢的科目。
学科可选择面拉开后，文理的界限消失了。
“原先我们的文理分得很清楚，物理、化学、生物是理科，历史、政治、地理是文科，选了理科，就不能选历史、地理，但是其实很多理科的学生很喜欢历史和地理，也有的文科生喜欢生物，改革后，选择权大，对文理生都是合理的。
2018年高考改革改变了什么
2018年高考改革改变了什么国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。
2018年的高考改革了什么呢?高考改革内容1.考试科目的变化改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综)。
改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。
新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。
在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的进行题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。
文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。
2.学业水平考试改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力;最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。
陕西高考总分多少 陕西高考总分和考试科目
陕西高考总分多少 2018年陕西高考总分和考试科目一、陕西高考总分和考试科目如下：与高考统考录取的考生待遇相同省招办强调，高职分类考试招生计划与高考统考招生计划的性质完全相同，其招收的考生，除录取方式不同外，在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均与通过高考统考录取的考生相同。
除面向“三校生”的单独考试招生，继续按照以往的办法组织实施外，另外三种模式考试录取的.各不相同。
一是示范性高职院校以单独考试招生形式进行招生录取，各院校可单独或联合组织考试，也可结合高中学业水平考试成绩，组织以职业技能测试为重点的相关考核。
二是实施综合评价招生院校，当招生对象为普通高中毕业生时，依据其高中学业水平考试成绩、综合素质评价和招生院校组织的职业适应性测试结果；当招生对象为“三校生”及普通高中同等学力学生时，依据为招生院校组织的文化基赐职业技能测试结果。
三是实施技能拔尖人才免试招生录取依据为：中等职业学校中，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛一等奖及以上奖项；中等职业学校往届毕业生中，目前在职在岗且具有高级工或技师资格、获得县级及县级以上人民政府授予的劳动模范荣誉称号的，可免试录龋。
哪些考生可申请参加分类考试招生省招办介绍，凡已参加陕西省普通高校招生考试报名或陕西省普通高校职业教育单独考试报名，并参加各市、县(区)组织的普通高校招生体检的考生，都可以参加高职综合评价招生和示范高职单独考试招生。
其余两种模式的招生分别按照《关于做好陕西省高等职业院校免试招收中职技能拔尖毕业生工作的通知》和《陕西省普通高校职业教育单独招生工作实施办法》文件有关规定执行。
因考虑到部分考生由于不了解陕西省实施的高职分类考试招生政策，而未参加去年12月份进行的高考报名的实际。
省招办近期将为这一部分考生专门开辟通道，给他们一次补报名的机会。
请有关考生留意陕西招生考试信息网通知。
【陕西高考总分多少陕西高考总分和考试科目】二、陕西高考高职分类考试。
2018高考改革最新方案
2018高考改革最新方案2018年是中国高考制度改革的重要一年，改革方案近日出炉，引起广泛关注。
本文对新方案进行介绍和分析，从多个角度探讨这一改革的意义和影响。
一、新方案的主要内容1、考试科目根据新方案，2018年高考将取消三类文科、理科、艺术等类型的科目，由“3+1”模式变为“2+X”模式。
其中2为语文和数学，X为物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门文理交叉的选修科目。
2、考试时间与形式新方案规定，高考考试取消两天模式，改为3天1次，将语文、数学和“选考”科目分别安排在3天内，考试时间也有所调整，分别为9:00-11:30、15:00-17:30和9:00-11:50。
考试形式也有所改变，除社会考试外，将全面采用网络考试模式。
3、加强体育考试新方案还明确规定，考生必须参加一门体育考试，并设立体育成绩占总成绩5%的比重，以此强化高考对身体素质的要求。
二、新方案的意义和影响1、拓宽高考学科门类新方案取消某些传统科目的分类，重点考查理解能力、表达能力以及实际应用能力等综合素质。
这一改革增加了选修科目的数量和种类，拓宽了高考的学科门类，提高了招生的灵活性。
2、推进考试模式更加现代化新方案倡导“3+1”模式变为“2+X”模式，从考试科目的角度探索多元化的思维。
取消两天模式，将高考考试时间由3天改为1天，采用网络考试模式，推进考试更现代化，符合时代要求。
3、体育考试将得到重视在新高考改革中，体育考试成为必考科目，不能视为特长课程，并赋予5%的比重。
这一改革，旨在强化学生身体素质的重要性，推进大众体育教育的实施和发展，将对学生身心健康的全面发展产生积极影响。
三、新方案的挑战和应对1、学科漏洞与平衡难题改革后学科数量和科目变化，如何平衡不同学科、课程重要性和难度，对高中学校和学生的学习与考试产生影响，需要科学理性解决，对高考复习提出了更高的要求。
2、校外培训与民办教育由于考试科目增多而时间减少，对学生和教师来说都是一个挑战，因此更需要理性的考场管理和培训机构监管，减少校外培训和民办教育的影响，确保更加公平、稳定的高考环境。
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陕西2018年高考改革方案
陕西XX年高考改革方案：
高考统考变选考陕西高考改革方案最迟明年8月出台
学生综合素质评价
将成高校招生录取参考
现行高考招生制度下，总成绩是对学生唯一的评价，此现实将被改变。
教育部16日出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。
意见规定，高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。
高等学校在招生时要做出客观评价，作为招生录取的参考。
教育部有关负责人介绍，长期以来，尽管对学生的综合素质发展有要求，如热爱集体、关心他人、有社会责任感等，但这些要求比较抽象，难以直接把握。
针对这类问题，意见对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行了细化，每个方面有不同的考察重点。
如在思想品德方面，重点是学生参与党团活动、公益劳动、志愿服务等，如到福利院等公共场所、社会组织做无偿服务的情况。
针对当前的综合素质评价在实际操作过程中存在“走过场”和“集中突击”等问题，意见强调综合素质评价注重考查学生的行为表现。
如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的
具体内容，还要看参加的次数、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考查、可以比较的。
此外，综合素质评价一旦被参考，大家最为担心的就是真实性和公平性。
意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。
建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。
建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。
建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。
陕西高考改革方案
最迟明年8月出台
昨日，记者第一时间连线省教育厅获悉，陕西省将按照教育部要求，结合本地实际，研究制订我省学业水平考试和高中学生综合素质评价的实施方案，出台后向社会公布。
从XX年起，陕西省面向XX年以后进入课改的普通高中学生，启动实施学业水平考试。
开考科目包括物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、通用技术7科。
考试结果作为高等学校招生选拔的主要参考依据之一，而且允许学生在校期间多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。
据了解，各地的实施办法要在XX年8月底前报教育部备案，这意味着我省的方案最迟将于明年8月份出台。
高中学业水平考试
自选3科计入高招总成绩
教育部16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，规定在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平
考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
高招总成绩
语数外+自选3科考试成绩
党的十八届三中全会决定，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。
此次出台的实施意见即是对这一要求的细化。
根据实施意见，实行高考综合改革的省份，高考成绩将包括语文、数学、外语等全国统考科目成绩和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目当中任选3科的考试成绩。
上海、浙江已于今年启动高考综合改革，将于XX年整体实施。
实施意见规定，学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
学习重心改变
不再补弱项让强项更强
“从费尽心思地‘取长补短’转向到专心致志地‘扬长避短’。
学生不再在自己薄弱学科上费尽心思，而是在自己强势学科上精雕细琢。
”浙江省海宁市高级中学校长周彬说，这意味着学生的学习重心不再是如何补救自己的薄弱学科，而是如何充分地发挥自己的兴趣学科。
实施意见还规定，命题应注重加强对能力的考查。
各省区市要提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。
实施意见要求，学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。
自选考试科目
同一科目可考两次
对于如何选考，意见提出“各省(区、市)要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会”。
周彬认为，多了选择机会，利于学生从因焦虑而“投机取巧”回归到求实力而“脚踏实地”，去展示自己的学习实力。
选考科目成绩
按五个等级呈现
意见指出，考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为a、b、c、d、e。
华东师范大学课程与教学研究所副教授柯政认为，学业水平考试成绩以等级呈现，并按考生比例来划分等级，有利于淡化“分分计较”。
学生因为害怕自己差1分而导致命运悬殊，所以每个学生都被迫在考试中分分必争，这直接导致了学生课业负担过重、教师教学压力过大，取消百分制，实行等级制成为必然选择。
本地教育人士解析学考新政策
高中推行走班制势在必行
教育部昨日发布了关于普通高中学业水平考试的实施意见，引起广泛关注。
作为高考改革配套政策，该意见将对实际教学带来什么影响?学生的压力能不能因此减轻?
成绩分五等是否客观?
细化才能准确反映学生水平
学业水平考试实施意见之所以引人关注，主要因为考生须从6个科目中，自主选择3科计入高校招生录取总成绩。
计入录取总成绩的3科成绩以等级呈现，分为a、b、c、d、e 5个等级。
作为高考改革试点的浙江省，将选考科目细分为21个等级，且对每个等级赋分，级差为3分。
西安铁一中教务处副主任曹力民认为，各等级的人数比例基本体现了学生的水平层次，但如果作为录取成绩，只分为5个等级显然不够精准。
曹力民说，细分等级能更准确地反映学生的水平，也有利于高校录取。
希望我省制订实施方案时，也能细化等级并采用等级赋分的方式。
对高中教学有何影响?
开设选修课老师也要跟上形势
新的学考制度体现了对学生全面发展的要求。
一方面促进学生认真学习每门课程，打牢终身发展的基础。
另一方面增加学生选择空间，促进学生发展学科兴趣与个性特长。
曹力民表示，随着改革深化，中学开设选修课和走班制将势在必行。
“通过选修课，促进学生全面发展，使之真正符合国家人才培养要求”。
他认为，从现在开始，学校就必须积极研究高中选修课的开
设方案、开设门类、具体课程、操作环节等，老师也要千方百计提高教学水平，使教学能跟上发展形势的要求，跟上学生要求。