孩子不主动学习拖拉怎么办
初三孩子拖拉磨蹭的原因及解决办法
初三孩子拖拉磨蹭的原因及解决办法初三孩子拖拉磨蹭，肯定有一定的原因，想要尽快解决孩子的问题，就需要尽快找到拖拉磨蹭的原因，告诉孩子学习的重要性，时间的宝贵，让孩子自己能体会到学习的紧张，自觉改进学习方法，从而提高学习效率。
初三孩子拖拉磨蹭的原因及解决办法1、缺乏动力。
解决方法：给出孩子能够体会到的动力。
女孩学习数学的时候，就不懂数学有什么用处。
父母可以给她们解释：有什么想买的东西如玩具或衣服，然后告诉孩子如果数学成绩好就可以参与制定预算和自己去花钱了，这样孩子就能实时体验到学习的目的。
2、缺乏目标。
解决方法：帮孩子建立写作业的小目标，也就是今天作业有几项，用本子清清楚楚地列出来；每项作业的内容都是什么，大概需要多长时间；作业全部做完之后，孩子进行什么样的活动；这样当孩子清楚自己作业完成之后的目标，也就会加快写作业的速度。
3、教育方式不对，孩子“被”磨蹭。
有些孩子从小就事无巨细的完全由家长安排，孩子习惯了这样的生活方式之后就对主动做事没有了积极性和主动性，从而也逐渐养成了做事拖拉、没有主见的习惯。
解决方法：家长要改变教育孩子的方式。
父母要坚持从“我”做起，逐步退出“包办代替”的角色，不要再对孩子溺爱。
让孩子了解并学会自己的事情自己做，有些事情可以让孩子自己做主进行选择，从而不断培养孩子的责任感和做事的积极性，多鼓励孩子做自己的主人。
4、没有时间观念，孩子易磨蹭。
解决方法：给孩子制定规则。
俗话说：无规矩不成方圆！通过一些口头或者书面规范来合理约束孩子的行为，给孩子一定的自由，让孩子学习如何进行自我约束。
比如说，到吃饭的时间必须吃饭，吃饭不能拖拉，光顾着看电视，半个小时还没吃完；不喜欢的事情可以不做，但只要做就必须坚持做完，不能三心二意，不可有头无尾。
作为父母也要遵守“规则”，父母要给孩子做一个表率，做到言必行，行必果。
初三女孩学习差怎么办1、需要做好课前、中、后的功课。
初中生课前预习，课中认真听讲，课后复习，这是很重要的。
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法随着社会的发展，家长们对于孩子教育的重视程度也在不断提高。
幼儿园作为孩子教育的第一步，扮演着至关重要的角色。
然而，有不少家长反映，他们的孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭、做事不利索的现象。
针对这一问题，我们整理了一些对应方法，希望能够帮助家长们更好地教育孩子。
1. 关注孩子的情绪状态孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭的行为，很可能是因为他们的情绪状态不佳。
家长在观察孩子的行为时，需要多关注孩子的情绪变化，找出他们不愿做事、不愿动手的原因。
可能是因为孩子感到紧张、害怕，也可能是因为他们对某项任务不感兴趣。
针对不同的情况，家长需要采取不同的对应方法，比如进行情绪疏导、改变任务方式等。
2. 给予孩子充足的自主空间有些孩子表现出拖拉磨蹭的行为，是因为他们缺乏自主性，对自己的行为缺乏控制力。
家长需要给予孩子充足的自主空间，让他们在一定范围内自由地做出选择。
这样可以激发孩子的主动性，提高他们对事物的认知和兴趣，从而减少拖拉磨蹭的现象。
3. 培养孩子的责任感拖拉磨蹭的孩子往往缺乏责任感，对待任务随意应付。
家长需要从小培养孩子的责任感，让他们明白完成任务的重要性，以及自己对任务的承担责任。
可以通过制定小任务、奖惩制度等方式，引导孩子主动完成任务，提高他们的责任感。
4. 合理安排孩子的作息时间有些时候，孩子在幼儿园表现出拖拉磨蹭的行为，可能是因为他们的作息时间不规律，导致状态不佳。
家长需要合理安排孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间，以保持良好的精神状态。
只有在状态良好的情况下，孩子才能更好地投入到学习和活动中去。
5. 注意孩子的饮食问题饮食问题也是影响孩子行为的重要因素之一。
不良的饮食习惯会导致孩子体内的能量供应不足，影响他们的精力和积极性。
家长需要注意孩子的饮食问题，保证他们摄入足够的营养，培养良好的饮食习惯，以帮助孩子保持良好的行为状态。
6. 与幼儿园老师进行交流家长还需要与幼儿园的老师进行密切的交流，了解孩子在幼儿园的表现和状态。
孩子学习动力不足家长该如何激发
孩子学习动力不足家长该如何激发在孩子的成长过程中，学习是至关重要的一环。
然而，许多家长常常面临孩子学习动力不足的困扰。
孩子对学习缺乏兴趣，作业拖拉，成绩不理想，这让家长们心急如焚。
那么，作为家长，应该如何激发孩子的学习动力呢？首先，我们要理解孩子学习动力不足的原因。
一方面，可能是学习内容枯燥乏味，缺乏趣味性和实用性。
孩子们觉得所学的知识与实际生活脱节，不知道为什么要学习这些东西。
另一方面，可能是学习压力过大，作业过多，考试频繁，让孩子感到疲惫和焦虑，从而失去了学习的热情。
此外，家庭环境和教育方式也会对孩子的学习动力产生影响。
如果家长过于严厉或者过于溺爱，都不利于孩子养成良好的学习习惯和培养积极的学习态度。
那么，家长应该怎么做呢？其一，要帮助孩子树立明确的学习目标。
目标就像灯塔，为孩子的学习指引方向。
家长可以和孩子一起探讨未来的理想和职业规划，让孩子明白学习对于实现自己梦想的重要性。
比如，如果孩子想成为一名医生，那么就要引导孩子了解成为医生需要具备的知识和技能，以及需要付出的努力。
同时，要将大目标分解成一个个小目标，让孩子在实现小目标的过程中获得成就感，从而增强自信心和学习动力。
其二，激发孩子的学习兴趣至关重要。
兴趣是最好的老师，如果孩子对学习感兴趣，就会主动去探索和学习。
家长可以从孩子的兴趣爱好入手，将学习与兴趣相结合。
比如，如果孩子喜欢画画，那么可以让孩子通过画画来学习历史、地理等知识；如果孩子喜欢音乐，可以让孩子通过欣赏音乐作品来学习语文和英语。
此外，家长还可以带孩子去参观博物馆、科技馆、图书馆等场所，拓宽孩子的视野，激发孩子的好奇心和求知欲。
其三，创造良好的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境能够让孩子更加专注地学习。
家长要为孩子准备一个专门的学习空间，摆放好学习用品和书籍。
同时，要减少家庭中的干扰因素，如电视、手机、游戏等。
家长自己也要以身作则，在孩子学习的时候，不要大声喧哗或者看电视、玩手机，给孩子树立一个好榜样。
幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉习惯
幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉习惯一、引言拖拉习惯是幼儿园孩子常见的问题之一，而且多数家长会为此头疼不已。
拖拉习惯不仅严重影响孩子的学习成绩，也会影响到孩子的心理健康。
因此，家长需要重视孩子的拖拉习惯，并采取有效措施帮助孩子克服拖拉的习惯。
二、了解孩子的情况首先，家长需要了解孩子的天性、性格、生活习惯和教育背景，才能更好地了解孩子为何有拖拉习惯，从而采取相应的对策。
家长可以花些时间观察孩子，以了解孩子的日常生活习惯，并在细节中找到解决问题的办法。
三、建立良好的日常习惯良好的日常习惯可以帮助孩子养成及时处理问题的好习惯，责任心和规律性习惯。
家长可以通过以下几个方面帮助孩子：1、增强孩子的责任心：家长可以先与孩子沟通，让孩子意识到时间的重要性，告诉他每天要完成的任务，比如整理书包、完成作业、洗澡、睡觉等，这可以帮助孩子了解自己的责任，并有计划地去完成他们的任务。
2、建立时间观念：建立良好的时间观念对于孩子克服拖拉习惯非常重要。
家长可以在生活中给孩子一个准确的时间概念，例如让孩子在特定的时间内完成一项工作，例如读书、写作业、整理房间等等。
建议用计时器或闹钟，刻意让孩子在规定时间内完成任务，从而帮助孩子克服拖拉习惯。
3、建立规律的作息时间：良好的作息规律可以让孩子有安全感和极致的放松，同时也有益于帮助孩子养成良好的生活习惯。
家长可以根据孩子白天的活动情况和学习压力来制定一份适合自己孩子的作息表，让孩子每天有规律的、有效的时间安排。
四、激发孩子学习兴趣当孩子对学习充满热情时，就能积极地主动学习，也不容易拖拉。
因此增强孩子的学习兴趣是帮助孩子克服拖拉习惯的重要策略之一。
1、父母表现兴趣：父母的爱好可以影响孩子的学习，有父母激素的学习兴趣，孩子会对学习感到好奇。
如果父母有日常阅读、普及科学等好习惯的话，孩子会在家庭中接受到类似的信息，从而激发自己的兴趣和好奇心。
2、与孩子共同学习：家长可以与孩子一起学习，探索新知识，解答孩子的疑问，这样可以促进孩子对学习的热情、积极性和主动性。
四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办1、控制情绪孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。
陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。
2、多鼓励，少催促一下子就让孩子改掉做作业磨蹭的坏习惯，是不容易的事情，所以当孩子稍微有一点点进步的时候，家长们可以给予孩子一些鼓励，能适当的引起孩子兴趣的奖励，也将是一个很好的催化剂。
因此，家长还是应该多鼓励，少催促，催促的多了可能会适得其反。
3、营造好环境，全家一起学习想改变四年级孩子写作业拖拉磨蹭的习惯，父母首先要放下手机、关上电视，平心静气地打开书本，坐在孩子旁边和孩子一起学习、阅读，让孩子从父母身边感受学习的氛围，这样孩子才能够和家长同频，真正的爱上学习，静下心来。
四年级孩子写作业拖拉磨蹭的原因1、孩子缺乏专注力做事不够专注的孩子效率是不可能好的，有的孩子边写作业边想其他的事情或者是边玩玩具，一会儿这样，一会儿那样，就导致四年级孩子写作业拖拉磨蹭的情况。
所以，提高孩子的专注力才是最主要的。
2、孩子对知识掌握的不太好同一个班的孩子写作业，有的孩子很快就完成了，有的孩子经常就是最后才完成。
究其原因，其中就会有孩子对知识掌握的不够好，其他孩子是拿着作业就开始做，而他却要边做边翻书。
3、时间观念差，不会时间管理孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。
许多家长总是喜欢替孩子安排时间，比如，“该写作业了”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”家长经常这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，孩子不用操心怎么安排时间，也就很难有时间观念了。
因此，如果想让孩子成为时间的主人，就让孩子自己安排时间。
怎么提高四年级孩子写作业的效率第一，为孩子创造一个良好的学习环境。
孩子做作业需要一个安静的、明亮的工作环境，轻松的音乐和充足的自然光也有助于提高他们的专注力。
孩子学习懒惰怎么办
孩子学习懒惰怎么办懒惰是孩子们在学习中的天敌。
孩子学习懒惰怎么办呢?下面店铺整理了关于孩子学习懒惰的解决方法，供你参考。
孩子学习懒惰怎么办篇一一、帮孩子合理安排时间。
一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。
日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉、疲疲杏咨。
二、兴趣是勤奋的动力。
一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入，消除怠情。
有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。
在家里也是什么事都推给爸爸妈妈做，自己不动手。
但他却爱饲养小动物，于是爸爸便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗搭理生活。
由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。
三、依赖性是孩产懒惰的附庸、冈此耍帮助孩子克服依赖性。
就得在多种场合提倡他白已的事情自己做。
比如，让他独立地解——道数学题、独立准备一段演讲同，独立地与别人打交道等等。
四、学习懒惰是—‘种不良的行为习惯。
也反映了—个人对生活对学习的一种态度和观念。
所以，耍帮助孩厂认识到勤奋是人不可缺少的美德。
勤奋可以改进自己的学业，勤奋可以使人事业成功、生活幸福。
而且勤奋的人比懒情的人有更多的人生乐趣。
五、有些孩子学习懒惰是因为身体虚弱或疾病，致使身体容易疲乏，学习难以持人。
这就要求父母多鼓励他们参加体育活动，有时间多陪孩子一起运动，改善营养或积极治疗，以增强体质。
总之，孩子学习懒惰的原因是多种多样的，父母要根据不同的起因灵活采用不同的纠正方法。
另外，懒惰是一种不良的行为习惯，“冰冻三尺非一日之寒”，所以，学习中的懒惰行为也不是一朝一夕就能改变的，要鼓励孩子待之以恒，这样才能改正学习懒惰的行为。
孩子学习懒惰怎么办篇二一、不要总是向孩子灌输和推荐太多的参考资料和高考内容，以免引起他的反感。
目前，孩子在学校有各科老师为他们全面分析，应该说，只要他能够认真执行都会有较好的效果。
孩子学习没有计划不主动拖拉
孩子学习没有计划不主动拖拉作为父母，我们都希望孩子能够有条不紊地学习，努力向前。
然而，有些孩子却总是缺乏学习计划，不主动拖拉，导致学习成绩不如人意。
这不仅影响了孩子的成长，也让家长们感到焦虑不安。
如何帮助孩子改变这种状态呢？下面，我们来探讨一下。
首先，我们需要认识到孩子学习没有计划不主动拖拉的现象。
孩子学习没有计划不主动拖拉，往往是因为缺乏自律、目标不明确、学习方法不对等原因导致的。
孩子在学习中缺乏计划性，往往容易随意应付，不认真对待学业，影响学习效果。
而不主动拖拉则通常是因为缺乏积极性和动力，对学习缺乏热情，不愿意主动去探索、去学习，这样就难以取得好的学习成绩。
因此，我们需要深入了解孩子的学习状态，找出其中的问题根源。
其次，我们要寻找改变的方法。
我们可以从以下几个方面入手，帮助孩子树立学习计划，激发学习动力。
首先，培养孩子的自律意识。
自律是孩子学习的基础，没有自律意识的孩子很容易随波逐流，无法集中精力学习。
因此，我们要教育孩子养成良好的学习习惯，制定明确的学习目标和计划，让孩子明确知道自己的学习任务、时间和计划，建立起自己的学习规划。
其次，激发孩子学习的兴趣。
激发孩子学习的兴趣非常重要，只有孩子对学习感兴趣，才会愿意主动去学习，才能更有动力，更有积极性。
所以，我们要尝试找到孩子的兴趣点，根据孩子的兴趣开展学习活动，让学习变得更加生动、有趣，激发孩子的学习热情。
再次，帮助孩子找到适合自己的学习方法。
不同的孩子有不同的学习方法和习惯，我们需要根据孩子的个性和学习情况，找到适合孩子的学习方法，让孩子更容易接受和理解，更轻松地学习知识。
最后，营造良好的学习环境。
良好的学习环境对孩子的学习非常重要，我们要为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够集中精力学习，保持良好的学习状态。
最后，我们需要给孩子更多的信任和支持。
我们要充分相信孩子的能力和潜力，给予孩子鼓励和支持，让孩子感受到我们对他的关心和鼓励，让孩子有更大的动力去学习。
孩子学习马虎不认真怎么办
孩子学习马虎不认真怎么办马马虎虎不但影响孩子的学习，而且有碍孩子的成才。
未来社会是科学的社会，科学是来不得半点马虎的，严肃认真是科学的生命，没有认真的态度将一事无成。
下面收集了一些关于改正孩子学习马虎方法，希望对你有帮助1、态度问题有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。
2、性格问题有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。
3、熟练程度上的问题有些孩子马虎是因为所做的功课不熟练，因而顾此失彼，研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。
对习题非常熟练也不易马虎，熟练到不加思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。
只有半生不熟才会出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。
4、习惯问题马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。
5、考试焦虑问题有些孩子因对考试的心理负担过重，过分紧张，平时做题没有问题，一考试就错，这就是焦虑造成的。
针对不同的情况，要分别采取不同的措施。
如，对态度不认真的孩子，应主要解决态度问题，使其认识到马虎的危害，改变不认真的态度;对性格急躁的要训练性格，改变急躁的性格;对那些知识不熟练的孩子，应多加练习，使其熟练的掌握知识;对考试焦虑的孩子应减轻其心理负担，不要让他把分数看得太重，心理负担轻了就不会那么紧张了;对习惯不好的孩子，应校正其不良习惯，培养严肃认真的好习惯。
改正孩子学习马虎方法1第一、家长必须要有耐心，情绪稳定因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。
因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
第二、应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在①孩子上课是否用心?作业是否认真?能否按时完成?②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?③孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信。
教育孩子不拖拉的话
教育孩子不拖拉的话拖拉是许多孩子都面临的一个问题，不仅影响学习效果，还容易成为一种不良习惯。
作为家长，我们应该尽力为孩子提供一个良好的学习环境，培养他们的学习兴趣和主动性。
下面我将分享一些方法，帮助家长教育孩子不拖拉。
培养孩子的时间管理能力是非常重要的。
孩子们经常会因为时间不够或者时间管理不当而拖拉。
为了解决这个问题，我们可以帮助孩子制定一个合理的时间表，明确每天的学习安排。
同时，我们也要教导他们如何合理安排时间，避免浪费时间在无意义的事情上。
激发孩子的学习兴趣也是培养他们不拖拉的重要方法。
当孩子对学习感到乏味时，他们更容易产生拖拉的情绪。
因此，我们要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们与学习内容相关的活动。
例如，如果孩子对科学感兴趣，我们可以带他们去参观科技博物馆或者买一些科学实验器材给他们，以激发他们对科学的热爱。
家长的榜样作用也是非常重要的。
孩子们往往会模仿家长的行为习惯，包括拖拉的习惯。
所以，我们要以身作则，展示给孩子一个良好的榜样。
我们可以在孩子面前展示自己的工作计划和时间管理技巧，让他们看到一个高效率的榜样，激励他们不拖拉。
除此之外，给孩子一定的自由度也是培养他们主动性的关键。
孩子们有时会拖拉是因为他们感到束缚，缺乏一定的自主权。
我们可以给孩子一些选择的权利，让他们参与到学习计划和安排中来。
例如，我们可以让孩子自己决定学习的顺序或者学习的方式，让他们感到自己有一定的掌控权。
要给孩子提供一个舒适的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境对孩子的学习效果有很大的影响。
我们要确保孩子的学习区域没有干扰因素，例如电视声音或者游戏声音。
同时，我们也要确保孩子的学习工具和学习材料都是齐全的，以便他们可以专心学习，避免因为找不到东西而拖拉。
教育孩子不拖拉需要家长的耐心和努力。
我们要通过培养孩子的时间管理能力、激发他们的学习兴趣、成为他们的良好榜样、给予他们一定的自由度以及提供一个舒适的学习环境来帮助他们养成良好的学习习惯。
小学生作业拖拉的成因与对策
小学生作业拖拉的成因与对策引言：随着教育的进步，小学生的作业量逐渐增加。
然而，许多小学生却常常拖拉作业，这不仅影响他们的学习效果，还增加了家长的负担。
本文将分析小学生作业拖拉的成因，并提出对策来解决这一问题。
一、成因分析：1.缺乏时间管理能力：小学生在课外活动中花费过多的时间，导致作业时间不足。
2.没有自我约束力：小学生常常缺乏自我约束的能力，容易分散注意力，无法集中精力完成作业。
3.对作业缺乏兴趣：一些小学生认为作业枯燥乏味，缺乏对作业的积极性。
4.家庭环境不利：有些小学生在家中无法找到良好的学习环境，无法安静地完成作业。
5.缺乏学习方法：一些小学生没有获得好的学习方法指导，不知道如何高效地完成作业。
二、对策建议：1.培养时间管理能力：家长可以帮助孩子制定合理的作息时间表，并鼓励他们遵守。
同时，在规定的作业时间内，限制孩子进行娱乐活动，帮助他们学会合理安排时间。
2.培养自我约束力：家长可以鼓励孩子养成良好的学习习惯，如每天规定时间段专心完成作业，并给予适当的奖励来激励孩子的自我约束力。
3.增加兴趣点：家长可以鼓励孩子对作业内容提出自己的见解，并引导他们将知识应用于生活中，增加对作业的兴趣。
4.提供良好的学习环境：为孩子提供安静、整洁的学习环境，减少外界干扰。
同时，家长应该定期和孩子沟通，了解他们在学校是否有困扰，以便及时解决。
5.教授有效的学习方法：家长可以给予孩子适当的学习指导，教授一些学习方法，如如何管理时间、如何提高记忆力等，帮助他们高效地完成作业。
结论：作业拖拉是小学生学习中常见的问题，产生的原因有很多，但通过采取相应的对策，可以有效地解决这一问题。
家长、学校和社会的共同努力可以帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习效果。
只有小学生能够主动培养时间管理能力、自我约束力，并且对作业保持兴趣，家庭也能够提供良好的学习环境，孩子才能够远离作业拖拉的困扰，取得更好的学习成绩。
让孩子更加主动学习的方法
家有小学生家长必读：让孩子更加主动学习的方法每一个家长都希望孩子学习好，给孩子请最好的家教，让孩子上最好的学校。
但每位家长都要知道：学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。
要形成孩子主动学习的良好状态。
家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、创造适宜孩子学习的家庭气氛。
学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。
这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。
对此，家长要注意以下几点。
1．切忌支配气氛，注意让孩子主动。
家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。
比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。
”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。
2．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。
有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。
浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
3．切忌严厉气氛，注重营造宽松。
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。
有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。
这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。
由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。
激发孩子表现欲
激发孩子表现欲，努力增强孩子学习主动性有朋友问：孩子上学习不主动，上课不爱举手，做作业不专心有拖拉现象，怎么办？一般来说，由于环境的影响以及孩子年龄的原因，部分孩子学习的主动性不够，表现欲不强，完成任务的心态较浓。
这些都是表面现象，深入地分析就会发现，孩子由于学习目的不明确，学习动力不足，因此会有上面的一些表现，应该引起家长和老师的重视，并采取有针对性的措施加以解决。
一是多和孩子交流，了解孩子的真实心理状态。
孩子上学习不主动，上课不爱举手，做作业不专心有拖拉现象等等，细细分析都是有原因的，主要的可能有：孩子学习目标不明，学习上有一些困难，孩子平时受到的保护太多等。
如需要，也可以和孩子的老师多沟通，因此家长通过各种形式，了解孩子的真实情况。
二是多给孩子锻炼自己的机会。
从日常的生活习惯开始，放手让孩子锻炼自己，比如，买个闹钟，让孩子自己按时起床；让孩子自己做些力所能及的事，比如整理学习用品，自己安排自己的学习时间和娱乐时间等，并及时加以鼓励和表扬，培养孩子良好的生活学习习惯。
需要说明的是，家长千万不要因为孩子年龄小，而事事包办代替，这样孩子就会慢慢地失去做事的主动性和积极性。
三是多让孩子和同龄人交往。
家长要放手让孩子走出去，让孩子在和同伴的玩耍中发现自己的长处。
同时家长要鼓励孩子表现自己，比如：鼓励孩子见到长辈要主动问好，学校有活动让孩子积极参加，如有时间让孩子选一到两项自己感兴趣的，如绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等去学习，培养孩子的一技之长。
四是给孩子创造安静的学习环境。
要让孩子养成做作业时不看电视，不听音乐、不做与学习无关的事的好习惯。
并且要求孩子先复习，再独立完成当天的作业，书写要认真，学习时要专心，并养成先完成作业再玩的习惯。
对于做作业爱拖拉的孩子，家长可以让孩子养成做作业计时的习惯，不断地提高效率。
还要帮助孩子养成预习的好习惯，这样孩子对第二天的课有数了，就会增强信心，家长这时再和老师沟通一下，请老师上课时多提问几次，多表扬孩子，孩子也就会慢慢养成爱举手的好习惯。
孩子拖拉案例
孩子拖拉案例案例：孩子拖拉做作业背景描述：小明是一名小学三年级的学生，他在学校表现良好，成绩也不错。
然而，他在家里却经常表现出拖拉和懒散的态度，尤其是在做作业时。
他总是推迟开始做作业的时间，拖到最后才匆匆完成。
这给他的学习进展和家庭关系带来了一些问题。
原因分析：1. 缺乏动力和目标感：小明可能缺乏明确的学习目标和对成绩取得成功的动力，导致他对作业缺乏主动性。
2. 容易分心和缺乏集中注意力：小明可能容易受到外界干扰，无法集中注意力进行学习，从而导致拖拉和懒散的行为。
3. 感觉压力过大：有时候，小明可能感到学习任务压力过大，导致他采用逃避的方式来减轻压力。
解决方案：1. 建立明确的学习目标和奖励机制：与小明一起设定每天的学习目标，并为达成目标设定相应的奖励，以增加他的学习动力和目标感。
2. 创造良好的学习环境：为小明提供一个安静、整洁、没有干扰的学习环境，帮助他更好地集中注意力进行作业。
3. 分解任务并制定计划：将大型作业分解成小块，与小明一起制定每天的学习计划，帮助他逐步完成任务，减轻压力，并培养时间管理能力。
4. 鼓励自主学习和自我激励：鼓励小明提出问题、寻找答案，并通过给予正向的反馈和赞扬来增强他的自信心和学习兴趣。
5. 家长的参与和支持：家长要积极参与孩子的学习过程，给予他情感上的支持和鼓励，帮助他树立正确的学习态度。
评估和调整：家长和老师需要定期评估小明的学习情况和进展，以了解他是否有所改善。
如果发现仍存在拖拉行为，可以重新评估原因，并尝试调整解决方案，以找到最适合小明的方法来帮助他克服拖拉问题。
同时，与学校教师密切合作，共同关注小明的学习情况，发现问题并及时解决。
家长如何培养孩子学习的主动性
家长如何培养孩子学习的主动性孩子的教育很重要，但绝大多数家长虽然意识到孩子教育的重要性，但使用的方法还是沿袭我们的父辈,于是孩子就会出现各种各样的问题。
那么在家庭教育中，该如何培养孩子学习的主动性呢?以下是分享给大家的家长培养孩子学习主动性的方法的资料，希望可以帮到你!过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。
孩子做作业，忍不住要去指指点点;成绩差了几分，少不了要警告几句。
认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。
其实这样的结果往往事与愿违。
为什么呢?1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。
适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。
比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了!”这就使孩子没有了主动。
2.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。
在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。
家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。
做家长学会长话短说，不必要的话不说。
3.培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。
养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。
有的家长不停地催促：“起来起业!快点，快点!”孩子越拖拉、越被动。
有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。
之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。
”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。
这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1. 给予孩子明确的指示和时间限制。
告诉孩子需要在多长时间内完成某个任务，并提醒他们在规定时间内完成。
2. 制定奖罚制度。
设定一个奖励机制，当孩子按时完成任务时给予奖励，这可以是一些小奖励或者是一些额外的特权。
反之，如果孩子拖拉磨蹭，可以给予一些适当的惩罚，如取消一些娱乐活动时间。
3. 分解任务。
将一个大任务分解成几个小任务，让孩子逐步完成，这样可以降低孩子的压力和拖延的倾向。
4. 实施规定时间。
设置一个固定的作业时间，每天都在同一时间完成相同的任务。
这样孩子就会养成习惯，不容易拖拉。
5. 给予孩子选择的机会。
让孩子有一定的自主权，可以选择任务的顺序或者是如何完成任务。
这样可以增加孩子的兴趣和动力。
6. 转变任务形式。
如果孩子对某个任务持续拖拉磨蹭，可以尝试改变任务的形式，使其更有趣味性和吸引力，例如使用游戏化的方式进行学习或者任务。
7. 给予充分的休息和奖励时间。
孩子需要适当休息和娱乐的时间，这样可以提高他们的注意力和专注力，减少拖拉的情况。
8. 建立良好的沟通和互动。
与孩子保持良好的沟通和互动，了
解他们的需求和困难，给予适当的帮助和支持。
9. 树立榜样和鼓励。
为孩子树立榜样，让他们看到榜样的价值和重要性。
同时，及时给予孩子鼓励和肯定，增强他们的自信心和动力。
10. 寻求专业帮助。
如果孩子持续拖拉磨蹭的问题严重影响其学习和生活，可以寻求专业的帮助，如心理咨询或教育咨询。
幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉 家长教育
幼儿园阶段是孩子成长过程中的重要阶段，而幼儿园家长的教育方式对孩子的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园阶段，孩子可能会出现拖拉的情况，这对孩子的学习和生活都会带来影响。
家长在幼儿园阶段应该如何帮助孩子克服拖拉呢？一、培养孩子的自理能力1.激发孩子的兴趣与主动性幼儿园家长可以通过给予孩子适量的自主选择权，激发孩子的兴趣和主动性。
比如在穿衣服的时候，可以给孩子选择两种衣服让他自主选择，这样可以让孩子感到自己的选择权重要，从而培养他的主动性。
2.给孩子适当的责任家长在家庭生活中可以给孩子一些简单的家务责任，例如整理玩具、水果放在对应的盘子中等，这样可以培养孩子的自理能力，也能够让孩子懂得时间的重要性。
3.和孩子进行合作家长可以和孩子一起完成家务，同时也可以和孩子一同讨论如何提高效率。
通过这样的方式，家长可以让孩子充分了解做事情的重要性，以及合理安排时间的意义。
二、建立正确的学习观念1.树立正确的学习观念家长应该及时给孩子树立正确的学习观念，告诉孩子学习是一个认真和责任的过程，不能随意拖拉和敷衍。
要及时表扬孩子在学习和生活中的好习惯，让孩子养成认真对待学习的习惯。
2.引导孩子制定计划家长可以和孩子一起制定学习计划和生活计划，规划每天的时间和任务。
让孩子养成按计划执行的习惯，避免拖延和拖拉的情况发生。
三、关注孩子的心理健康1.和孩子进行心理交流家长要和孩子经常进行心理交流，了解孩子内心的感受和想法。
当孩子出现拖拉的情况时，不要生硬地批评和指责孩子，而是要倾听孩子的心声，了解孩子为何会出现这样的情况，并给予孩子适当的鼓励和帮助。
2.培养孩子的耐心和自信心家长可以通过不断鼓励孩子，培养孩子的耐心和自信心，让孩子在面对问题时不会轻易退缩，而是坚持不懈地去解决问题。
四、给予孩子适当的激励1.设立奖惩机制在幼儿园阶段，家长可以根据孩子的表现设立奖惩机制，激励孩子在学习和生活中养成好习惯。
对于孩子的进步和努力要及时给予奖励和肯定，让孩子明白拖拉会带来的不良后果。
针对孩子慢拖拉的个原因
针对孩子慢拖拉的个原因孩子慢拖拉的原因有很多，可能是因为他们的天性如此，也可能是由于其他一些客观环境因素导致的。
以下是一些可能的原因：1.天性如此：每个孩子都有自己的个性和特点，有些孩子天性懒散，不爱动弹。
这并不是说他们不聪明或者不努力，只是他们对于完成任务可能没有那么迫切的需求感。
2.缺乏兴趣和动力：如果孩子对于项任务或活动没有兴趣或者动力，他们就很难保持专注和积极主动地完成任务。
这种情况下，家长可以尝试找出孩子的兴趣点，将学习和任务与孩子感兴趣的事物结合起来，以激发他们的动力和热情。
3.目标不明确：有时候孩子慢拖拉是因为他们不知道自己应该做什么或者目标不明确。
在这种情况下，家长可以给孩子提供明确的指导和目标，帮助他们清晰地了解任务的要求和预期结果。
4.家庭环境：家庭环境对于孩子的行为和习惯有着重要的影响。
如果在家里环境比较松散，没有明确的规则和纪律，那么孩子可能会习惯拖延、慢吞吞。
相反，如果家庭有良好的秩序和规矩，并且家长要求孩子按时完成任务，那么孩子就很可能养成良好的工作习惯。
5.大人模范行为：孩子往往会模仿大人的行为。
如果孩子看到父母经常拖延、不守时，那么他们可能会认为这是一种正常的行为方式，从而也会拖延。
因此，家长应该做出良好的榜样，养成良好习惯，以影响孩子的行为。
6.家庭压力和焦虑：有时候孩子的慢拖拉行为可能是由于家庭压力和焦虑导致的。
如果孩子感觉到家庭压力，他们可能会表现出抵触和不愿意行动的态度。
在这种情况下，家长应该与孩子进行沟通，保持良好的家庭氛围，让孩子感到放松和安心。
7.学习困难：有些孩子可能因为学习困难而慢拖拉。
他们可能对于学习任务感到害怕或者缺乏自信，从而导致拖延。
在这种情况下，家长应该给予孩子更多的支持和鼓励，帮助他们克服困难，并建立自信心。
总之，孩子慢拖拉的原因有很多。
家长要根据孩子的情况，找出造成慢拖拉的具体原因，并采取相应的措施来帮助他们培养良好的工作习惯和意识。
原创三年级的孩子写作业拖拉怎么办
原创文档：三年级的孩子写作业拖拉怎么办导语三年级是孩子逐渐开始接触学习和作业任务的关键时期。
然而，如何让他们养成主动完成作业的习惯却是一个常见的问题。
很多家长都会面临孩子在写作业上拖拉的情况。
本文将介绍一些有效的方法来帮助三年级的孩子克服拖延写作业的困境。
确定原因在解决孩子拖拉写作业问题之前，首先需要理解背后的原因。
以下是一些可能导致孩子拖拉写作业的常见原因：1.缺乏动力：孩子可能对作业缺乏兴趣或动力感。
2.没有良好的学习习惯：孩子可能没有养成良好的学习和时间管理习惯。
3.难度太高：作业可能超过了孩子的能力范围，导致他们感到无所适从。
理解孩子拖拉写作业的原因可以帮助我们采取相应的解决措施。
实施适当的时间管理良好的时间管理是克服拖拉写作业问题的重要一步。
以下是一些可供尝试的时间管理方法：1.制定明确的计划：帮助孩子制定一个明确的作业计划，包括开始时间、休息时间和完成时间。
这样，孩子可以清楚地知道何时应该开始写作业以及何时可以休息。
2.设置目标和奖励：给孩子设定完成作业的目标，并承诺一定的奖励作为激励。
这可以激发孩子的积极性和自律性。
3.使用定时器：使用定时器来限定孩子完成每个作业任务的时间。
这有助于培养孩子的时间管理技能，并促使他们更专注和高效地完成任务。
增强兴趣和动力激发孩子的兴趣和动力对于解决拖拉写作业问题至关重要。
以下是一些方法来增强孩子完成作业的兴趣和动力：1.创造有趣的学习环境：为孩子创造一个有趣和舒适的学习环境。
例如，提供适合孩子喜爱的音乐、装饰房间或使用有趣的学习用具。
2.采用游戏化学习：把写作业转化为有趣的游戏。
例如，在规定时间内完成作业可以获得奖励或解锁关卡。
3.激发兴趣：无论是通过与孩子互动，还是找到与作业相关的有趣话题，激发孩子对作业的兴趣。
提供支持与鼓励提供支持和鼓励是帮助孩子克服拖拉写作业问题的关键。
以下是一些方法来提供支持和鼓励：1.赞扬努力：无论孩子在写作业上完成了多少，都要及时给予赞扬和鼓励，以激发他们继续努力。
孩子学习主动性差怎么办
孩子学习主动性差怎么办很多孩子学习都缺乏主动性，那么孩子学习缺乏主动性怎么办呢?下面店铺收集了一些关于提高孩子学习主动性方法，希望对你有帮助提高孩子学习主动性方法第一、不能督促孩子有些孩子性子急，不能见到孩子有一点落后的表现，看见孩子做事情慢了一点，就忍不住要催促孩子;孩子成绩差了几分，就忍不住要警告孩子，这样的家长在潜意识中有这样的认识：督促孩子的越多，孩子进步就越快。
其实这样做，反倒事与愿违。
第二，停止指责、数落家长，尤其是妈妈，最喜欢絮絮叨叨、指责数落，这是最不明智的家长，因为家长不停的絮叨、催促，会破坏家庭氛围，使孩子紧张，不能为孩子营造安静宽松的学习环境，孩子就不可能有积极主动的学习精神。
第三，为孩子制定规则，培养良好的学习习惯引导孩子按时起床和睡觉，这样孩子第二天才能精神好，别的暂时不要求，当孩子能够把按时起床，按时睡觉做好之后，家长就给孩子及时的表扬，让孩子产生重复做这件事的动力。
持续一段时间之后，孩子再有做不到的时候，家长再命令就有了力量感，你告诉孩子说：“必须做到，不许拖拉和讨价还价”，孩子做到了，就给孩子以鼓励和夸奖。
这样才能促使孩子的自我管理、自我制约。
这才是孩子成长的根本目的。
孩子学习主动性差给家长的建议一、给孩子空间让他自己往前走孩子当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是不能永远这样生活。
有这样一位母亲，孩子已经上小学二年级了，送他上学还要费力地背着他走，直到离学校几十米远的地方，因为怕老师看见，才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子，他的自主性从何谈起?做家长的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。
二、给孩子时间让他自己去安排不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。
但如果成人完全包办了孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远培养不出来了。
有一位父亲，他在孩子3岁多的时候，就每天给孩子一段他可以自由支配的时间，只要不出危险，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干……无聊了，他最终还是会主动来找父母，父母就给孩子一些指导性建议。
孩子学习中缺乏学习动机家长该如何激发
孩子学习中缺乏学习动机家长该如何激发在孩子的学习过程中，缺乏学习动机是一个让许多家长感到头疼的问题。
孩子对学习提不起兴趣，缺乏主动性，作业拖拉，成绩不理想，这些情况往往让家长心急如焚。
那么，作为家长，应该如何激发孩子的学习动机呢？首先，我们要明白孩子缺乏学习动机的原因。
一方面，可能是学习内容枯燥乏味，无法引起孩子的兴趣。
学校的教学方式可能较为单一，注重知识的灌输，而忽略了孩子的个性和兴趣点。
另一方面，家庭环境也可能对孩子的学习动机产生影响。
如果家长对孩子的学习要求过高，或者经常批评指责，会让孩子感到压力过大，从而失去学习的信心和动力。
此外，孩子自身的心理因素，如缺乏自信、害怕失败等，也可能导致学习动机不足。
要激发孩子的学习动机，家长可以从以下几个方面入手。
第一，培养孩子的兴趣爱好。
每个孩子都有自己独特的兴趣点，家长要善于发现并加以培养。
比如，如果孩子喜欢画画，就可以给他提供更多的绘画工具和学习机会，让他参加绘画班或者参加相关的比赛。
当孩子在自己感兴趣的领域取得进步和成就时，会感受到成功的喜悦，这种喜悦会逐渐迁移到学习中，从而激发学习的动力。
第二，设定明确、合理的目标。
家长要根据孩子的实际情况，帮助他们设定具体、可行的学习目标。
目标不能过高，否则孩子会觉得遥不可及，从而失去努力的信心；也不能过低，否则无法起到激励的作用。
比如，如果孩子数学成绩不太好，家长可以先和孩子一起制定一个小目标，比如在下次考试中提高 5 分。
当孩子达到这个目标时，及时给予肯定和奖励，让孩子感受到自己的努力得到了回报，从而激发他们继续前进的动力。
第三，创造良好的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
家长要为孩子提供一个专门的学习空间，避免在孩子学习时进行干扰。
同时，家长自己也要以身作则，营造一个爱学习、爱读书的家庭氛围。
比如，家长可以在闲暇时间看看书、学习新知识，让孩子在潜移默化中受到影响。
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孩子不主动学习、做作业拖拉怎么办？
第一招：一分钟专项训练。
1、训练孩子专心做题。
准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。
规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。
让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
2、一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。
记下每次的情况，并进行对比。
3、一分钟写数字训练。
我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。
这学期，我让他每天练习一分钟“0123 456789”的快速书写。
写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。
同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。
训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。
在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。
如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。
随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。
“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。
”……这样的话。
但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。
只表扬，不提孩子做得不足的地方。
通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。
等等。
总之家长给孩子安排得相当充分。
孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。
所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。
这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。
孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。
一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。
如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。
就是做孩子喜欢做的事情。
养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。
一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。
什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。
比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。
在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。
家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。
甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。
让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。
周而复始，造成恶性循环。
这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。
要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。
所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。
作业没有完成，会受到老师的批评。
以后，孩子就会抓紧时间完成了。
这个是狠招，不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。
要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
教子有方：孩子做作业拖拉怎么办
2010-1-28 9:43:19 来源：人民网-江南时报点击：628次
家长反映：我是一名四年级小学生的母亲，现在非常困惑的问题是儿子做作业非常拖拉，无论是在学校还是在家里。
一个小时可以完成的作业要做两三小时，这一现象愈演愈烈。
上周我动用了武力解决，他口口声声说会改正，可依然如此。
昨天班主任来电告状，也是谈这个问题。
帮帮我吧，我到底该怎么办!
专家支招：下次，再遇到孩子做作业拖拉的情况，请告诉他：“妈妈和爸爸小时候也是
这样的。
”体会一下这句话，试一试，看看这句话的神奇效果。
对于那些值得做的作业，孩子做起来拖拖拉拉，只能说明一个问题：孩子不是不想做，而是不会做。
你可以教孩子吗?如果你也不很在行，和孩子一起看看，究竟问题出在哪里，看看谁能帮助他。
他的任课老师?还是为他请一位好的家教老师。
办法总是有的。
想三个办法，其中必有一个是好的办法。
做作业是孩子的事情，帮助孩子才是大人的事情。
不要代替孩子承担责任，那样是很危险的。
如果孩子不做作业，家长可否不管呢?家长敢不敢不管?让我们来想一想，家长不管后，会有什么后果呢?
首先，家长的心态好一些。
这是你的事，不是我的事，我选择做自己喜欢做的事。
家庭的气氛不再紧张。
其次，孩子心态会好一些。
爸爸妈妈不再骂我了，也不管我。
没人管真爽啊，好奇怪啊。
再次，老师会很生气。
这家人不管孩子，孩子不完成作业。
我也不管了。
这是一种结果。
另一种结果是，老师在班级里骂孩子。
让孩子觉得很不舒服。
到了这个时候，家长可以找孩子聊一聊，这一段时间以来生活过得如何，妈妈/爸爸不管了感受如何?老师的反映如何?孩子的感受如何?
听听孩子怎么说，然后对孩子坦诚地表达一下自己的感受。
真诚地告诉孩子，你的困惑、感受以及你的期待。
把孩子当成朋友，而不是为了教育他而说一些大道理。
说些不好听的大道理，还要求别人必须听，是不尊重自己和别人的表现。
觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。