中班德育工作计划

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幼儿园中班德育工作计划（通用20篇）

幼儿园中班德育工作计划（通用20篇）幼儿园中班德育工作计划一、德育的重要性在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。

而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。

如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。

从未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。

在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。

由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。

二、幼儿园中班德育工作计划（通用20篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。

好的工作计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班德育工作计划（通用20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班德育工作计划1培养良好品德，给幼儿正确的引导是十分重要的。

因此，我打算从以下两方面入手：一、树立强烈的渗透意识：幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。

”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。

因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。

因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。

德育工作计划中班4篇

德育工作计划中班4篇一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国主义思想品德，务必从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。

4、认识祖国的首都――北京。

明白是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选取地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱群众教育群众是由个体组成的，但不是个体的简单相加，而是群体的一种表现形式。

培养孩子关心群众的利益，为群众的进步和成就做出自己的贡献，为群众的成就欢欣鼓舞。

儿童对群众的爱教育有以下三个方面:1.培养孩子喜欢并逐渐习惯幼儿园的大众生活，进而热爱幼儿园的大众生活。

和孩子好好相处，感受共同生活的快乐和喜悦。

不要垄断或争夺玩具、书籍和其他物品。

不打人，不骂人，互相谦让，逐渐学会自己解决与同龄人的纠纷和争议。

2、培养幼儿关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。

让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮忙解决，给予同情和安慰。

中班德育工作计划15篇

中班德育工作计划15篇中班德育工作计划1一位班主任老师，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任老师。

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标。

首先，班主任老师要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。

其次，班主任老师要认识到“德育为首”的重要性。

德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。

再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。

这样想，这样做，才能取得德育的效应。

同时，班主任老师不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。

这样班主任老师应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任老师工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。

在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。

在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。

针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。

全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。

优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

中班德育工作计划最新10篇

中班德育工作计划最新10篇中班德育工作计划最新篇1“教育为本，德育为先”指出了学生道德教育的重要性，幼儿期是人的基本道德素质开始形成的重要时期，这一时期的道德品质将影响人的道德素质的进一步发展。

因此，我们应该对儿童进行及时、适度的道德教育，创造良好的环境，对儿童施加潜移默化的影响，为儿童形成、发展和巩固良好的人格奠定基础。

第一，培养孩子热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的感情。

只有懂得爱的人，才能懂得工作、生活、学习。

儿童热爱祖国、热爱家乡的集体教育，可以帮助他们树立远大理想，具有集体意识，培养儿童强烈的责任感和爱心，激发他们长大后造福人民的愿望。

二、培养孩子良好的生活和健康习惯。

良好的习惯有益于生活。

要注重培养孩子良好的生活和健康习惯，把培养孩子良好的生活和健康习惯贯穿于日常生活中。

从小班开始，老师要教孩子如何讲清洁，爱卫生，教孩子什么该做什么不该做，引导孩子在现实生活中去做。

第三，培养孩子礼貌自律的行为习惯。

有礼貌、有纪律是一个受过良好教育的人应该体现的文明行为，也是社会主义社会对每个公民的要求。

我们必须从小教育孩子礼貌和自律。

第四，培养孩子与人沟通的能力，学会互相帮助，合作分享，有自信和同情心。

儿童的人格是其自身生活史的产物，源于儿童与周围世界的积极互动。

根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识来源于他们对自己行为的反思;孩子因行动而认识世界，孩子也因行动而意识到发出行动的“我”。

孩子是社会人，培养孩子与人交往的能力很重要。

在日常生活中，教师要有意识地培养孩子的交际能力，让孩子学会互相帮助，在互动中合作分享，培养孩子的自信心和同情心。

孩子的道德教育是丰富的。

教师要根据自己当时的年龄特点、性格特点和品德，提出教育要求，确定内容，选择教育方式，让孩子依靠自己现有的生活经验和知识，掌握新的道德行为要求。

要坚持积极引导，爱与严相结合。

爱孩子，尊重孩子，关心孩子，信任孩子，这是教育好孩子的前提。

不要偏袒某些孩子而忽视其他孩子，更不要体罚。

幼儿园中班班级德育计划书(5篇)

幼儿园中班班级德育计划书一、指导思想：幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。

《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。

遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划，促进我班幼儿健康、和谐地发展。

二、幼儿现状分析：经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。

喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。

知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。

有的小朋友在游戏的过程中还懂得互相谦让，还会说自己是大哥哥（大姐姐），表明自己很懂事，不随便和别人抢东西。

大部分幼儿知道自己是集体的一员，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处，不乱丢垃圾。

通过各种主题活动的实施，幼儿懂得了珍惜粮食，珍惜劳动人民的劳动成果。

随着年龄的增长，幼儿各方面的能力也在不断提高。

幼儿做事的责任心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依赖性，不愿主动尝试和探索；幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿还有挑食、偏食的现象，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助；还有部分孩子玩好玩具不懂得及时整理，收拾能力还有待加强；一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人等。

三、具体目标良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。

2024年中班德育工作计划（3篇）

2024年中班德育工作计划道德发展遵循其内在规律，皮亚杰、科尔伯格的理论强调自主的道德理解才具有真正的道德价值。

为了促进幼儿形成成熟的道德观念，我们必须创造适宜其道德发育的环境，为塑造良好的个性和习惯奠定基础。

总目标：激发幼儿对家乡、祖国、集体和劳动的热爱之情，培养诚实、勇敢、好学、友爱、珍惜公共财物、不畏困难、有礼貌、守纪律等优良品德和行为习惯，塑造幼儿健康、活泼、开朗的性格特质。

具体措施：1、致力于构建和谐、民主、宽松和愉快的精神环境，建立基于平等、和谐、理解与信任的师生关系。

通过良好的环境熏陶人，生动的活动感染人，积极的体验塑造人，有趣的学习活动促进人的全面发展。

2、培养幼儿良好的行为规范，建立有效的班级常规。

（1）家庭与幼儿园密切配合，保持一致的教育态度，避免过度包办。

教育幼儿尊重和爱护物品，培养自我整理和自我管理的习惯，提升生活自理能力。

妥善保管个人物品，保持整洁。

（2）持续强化幼儿的礼貌教育。

鼓励幼儿使用基本的礼貌用语，如“早上好”、“再见”，培养文明意识。

对他人的帮助表示感谢，不小心碰撞他人时，真诚道歉，用言语和行动表达歉意。

（3）加强友爱教育，提升幼儿的社交技能。

教导孩子关心、照顾他人，学会谦让，学习协商和轮流分享的方式，培养分享玩具和图书的习惯，学会用“我可以和你一起玩吗？”等表达方式，提高与人沟通的能力。

（4）进一步增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

教授正确的安全行为，如上下楼梯的方法，认识并遵守安全标识。

不在走廊奔跑，了解基本的交通规则和危险防范知识。

（5）培养良好的行为习惯，教育幼儿不在教室墙壁和桌面上乱涂乱画，保持环境整洁。

同时，引导幼儿学会分享玩具，尊重和爱护他人的物品。

（6）设立值日生制度，每周轮换，每周评选“值日生明星”，以表彰那些在值日工作中表现出责任心和认真态度的幼儿。

1、通过轮流制度安排值日生，加强指导，培养幼儿为集体和他人服务的意识。

2、结合“树木”主题，引导幼儿参与力所能及的活动，学会自我照顾和照顾他人。

2023年幼儿园中班德育工作计划(通用5篇)

2023年幼儿园中班德育工作计划(通用5篇)2023年幼儿园中班德育工作计划(篇1)一、基本情况分析中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。

这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。

在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。

因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。

我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。

针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。

如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。

二、工作要求(一) 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。

积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。

在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

(二) 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。

定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。

让家长更多的育儿知识。

(三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。

三、针对措施1.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

2.开辟家园联系专栏。

利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。

让家长获得更多的育儿知识。

坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。

幼师中班德育工作计划（通用5篇）

幼师中班德育工作计划（通用5篇）幼师中班德育工作计划（通用5篇）时间过得飞快，我们又有了新的工作，让我们对今后的工作做个计划吧。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼师中班德育工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼师中班德育工作计划1幼儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。

为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：一、具体目标：1、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。

关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具。

初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。

2、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。

会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。

尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。

3、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。

喜欢和尊敬国旗。

知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。

喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。

4、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。

在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。

了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。

5、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。

勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。

6、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。

7、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。

8、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。

能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到羞愧。

喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。

幼儿园班级德育工作计划中班3篇

幼儿园班级德育工作计划中班幼儿园班级德育工作计划中班精选3篇（一）德育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，通过德育工作可以帮助幼儿树立正确的价值观念、道德标准和行为规范，培养他们良好的品德品质。

中班幼儿是3-4岁的幼儿，他们正处于人格发展的关键阶段，需要教师精心引导和培养。

以下是中班德育工作计划的基本内容：1.通过各种生活体验活动，培养幼儿的劳动观念和劳动习惯，让他们懂得劳动的重要性。

2.组织幼儿参与各类团体活动，培养幼儿团结合作的意识，让他们学会尊重他人、关心他人。

3.组织幼儿参与各类集体游戏、故事会等，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。

4.开展各种主题教育活动，引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的责任心和爱心。

5.通过情景教育、角色扮演等方式，教育幼儿学会礼貌用语和行为规范，培养他们良好的社交能力。

6.注重对幼儿进行评价和指导，及时表扬和纠正他们的行为，引导他们学会自律和自我约束。

以上是中班德育工作计划的基本内容，教师在实施过程中还应根据实际情况不断调整和完善，确保德育工作取得实效。

幼儿园班级德育工作计划中班精选3篇（二）幼儿园大班的德育工作计划可以包括以下内容：1. 课程设置：制定针对大班幼儿的德育课程，包括启蒙教育、道德教育、行为规范等内容。

2. 师生互动：建立和谐的师生关系，通过亲和力、耐心、关心等方式引导幼儿树立正确的价值观念。

3. 情感教育：注重培养幼儿的情商和情感表达能力，引导幼儿学会表达情感、控制情绪。

4. 社交技能：教导幼儿学会与他人友好相处、团体合作、尊重他人等社交技能。

5. 自理能力：培养幼儿的自理能力，包括自己穿衣、自己吃饭、自己整理玩具等，让幼儿养成良好的生活习惯。

6. 安全教育：进行安全教育，包括交通安全、防火安全、自我保护等内容。

7. 礼仪教育：培养幼儿的礼仪意识，包括尊敬长者、团结友爱、围餐礼仪等方面。

通过以上工作计划，可以全方位地促进幼儿大班的德育发展，帮助幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观。

幼儿园中班德育工作计划（精选5篇）

幼儿园中班德育工作计划（精选5篇）幼儿园中班德育工作计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的工作，我们要好好计划今后的工作方法。

好的工作计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班德育工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班德育工作计划1培养良好品德，给幼儿正确的引导是十分重要的。

因此，我打算从以下两方面入手：一、树立强烈的渗透意识：幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。

二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。

从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。

对于我们的教师来说要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。

本学期我班幼儿须达到的德育目标是：1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；5、热爱集体，有初步的集体荣誉感；6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。

幼儿园中班德育工作计划(15篇)

幼儿园中班德育工作计划（15篇）幼儿园中班德育工作规划篇1不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下规划，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，我们就要不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。

在工作中努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平。

二、关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了托幼班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像对待自己的孩子一样，对待和关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。

通过这段时间的工作，我认为:自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方:勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

四、努力方向在过去的工作中，我也存在着这样那样的缺点，但我想:只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，不辜负家长的期望。

五、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。

平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。

我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。

幼儿园德育工作计划中班5篇通用

幼儿园德育工作计划中班5篇通用幼儿园德育工作计划中班1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。

今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。

因而，德育工作尤为重要。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯仍待提高。

三、具体目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、具体工作安排：二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。

4.不拿别人的东西。

拾到东西交给成人，知错就改。

5.增强集体意识。

在活动中能相互合作。

同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

2.爱护花草树木，不攀折。

3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。

三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。

四月份：1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。

中班德育工作计划(7篇)

中班德育工作计划（7篇）中班德育工作计划（7篇）中班德育工作计划篇1 指导思想道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。

为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。

总体目标萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。

具体措施1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。

(1)家园密切配合。

家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。

教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。

不断提高幼儿的生活自理能力。

自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。

(2)继续加强幼儿的礼貌教育。

我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

对于别人的帮助要说谢谢。

不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。

(3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。

我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你___吗”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。

(4)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。

认识一些交通，危险性等标志。

(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。

同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。

(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。

幼儿园中班的德育工作计划4篇

幼儿园中班的德育工作计划4篇幼儿园中班的德育工作计划1一.指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养不错品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提升我班幼儿的思想素质，推动幼儿健康、和谐地发展。

二.情况分析：1.本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了不错的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成不错的品德。

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三.措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，推动幼儿不错品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

幼儿园中班的德育工作计划2这个学期我担任的职务是中2）班的配班教师。

中班是培养幼儿不错品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行进一步道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿园中班教育中一项非常重要的工作。

因此，我们结合本学期的各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提升我班幼儿的思想素质，推动幼儿身心健康和谐地发展。

现制定以下几条如何开展德育工作的计划：1.稳定幼儿刚收假回园的兴奋情绪，让幼儿逐步的重新适应幼儿园里的集体生活。

幼儿园中班德育工作计划(六篇)

幼儿园中班德育工作计划(六篇)篇一：幼儿园中班德育工作计划1000字幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。

而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。

现将我班本期幼儿园中班的德育工作计划如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。

有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。

养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。

培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。

诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容1、爱集体教育。

喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。

在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。

在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。

能与同伴分享玩具。

能熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。

知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。

要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。

能按要求自己摆放小椅子。

爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。

知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。

幼儿园中班德育工作计划【12篇】

幼儿园中班德育工作计划【12篇】幼儿园中班德育工作计划(精选12篇)幼儿园中班德育工作计划篇1幼儿时期是人的根本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步开展。

而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。

现将我班本期德育工作计划如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。

有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。

养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意关心同伴，遇事能谦让。

培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关心，有一定的灵活性和机智性。

老实，不说谎，做错事能认可并改正。

三、工作内容1、爱集体教育。

喜爱上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。

在老师的要求下，能关怀保护班上的东西。

在成人鼓舞下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。

能与同伴分享玩具。

能熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。

知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。

要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。

能按要求自己摆放小椅子。

保护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。

知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。

幼儿园中班德育工作计划(5篇)

幼儿园中班德育工作计划(5篇)幼儿园中班德育工作计划(5篇)制定幼儿园中班德育工作计划前，要认真的分析研究幼儿园的德育工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

以下是小编整理的幼儿园中班德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园中班德育工作计划【篇1】冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。

近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。

今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。

一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。

具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动（包括六一活动和大班的毕业汇演）、家长活动（结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背）为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。

二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响。

我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。

因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。

如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。

在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。

如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行问候，并提醒幼儿与家长道别。

在一日生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。