化学学业水平考试专题复习之无机推断.doc
高三化学无机推断题知识点
高三化学无机推断题知识点一、化学无机推断的概念和目的化学无机推断是指通过实验方法，根据各种反应现象和特征性质来确定未知物质的性质和组成。
它在化学分析中起着重要的作用，能够帮助我们准确地确认化合物的成份、结构和性质。
化学无机推断的目的主要有两个方面：一是通过实验结果推断出未知物质的性质，例如判断其是否为盐酸、硫酸等酸性物质；二是通过实验结果推断出未知物质的组成和结构，例如判断其是否为氯化钠、硫酸铜等化合物。
二、无机盐的推断方法1. 阳离子的推断方法（1）利用化学特性：根据阳离子的特性，如化学反应、颜色、气味等，来推断出未知物质中所含的阳离子。
例如，铁离子在NaOH溶液中生成红棕色沉淀，可以推断出未知物质中可能含有Fe3+离子。
（2）利用气体的生成：一些阳离子在特定条件下能够生成气体，通过气体的产生来判断阳离子的存在。
例如，硫酸钾溶液中存在铜离子时，加入氨水会产生蓝色沉淀，同时释放出氨气，可以推断出未知物质中可能含有铜离子。
2. 阴离子的推断方法（1）利用溶液的凝固特性：一些阴离子在特定条件下能够凝固成为固体沉淀，通过凝固的出现来判断阴离子的存在。
例如，硝酸银溶液中存在氯离子时，会产生白色沉淀，可以推断出未知物质中可能含有氯离子。
（2）利用特殊的化学反应：一些阴离子在特定条件下会发生特殊的化学反应，通过反应的出现来判断阴离子的存在。
例如，加入Barfoed试液后，出现红色沉淀，可以推断出未知物质中可能含有还原糖。
三、常见无机化合物的推断1. 硝酸盐的推断（1）加热产生棕色气体：利用加热产生棕色气体的特点，可以推断出未知物质中可能含有硝酸盐。
（2）与亚硝酸银反应：亚硝酸银溶液可以与硝酸盐反应生成红褐色沉淀，从而推断出未知物质中可能含有硝酸盐。
2. 硫酸盐的推断（1）与氯化钡反应：氯化钡溶液可以与硫酸盐反应生成白色沉淀，通过判断是否有白色沉淀的生成来推断出未知物质中可能含有硫酸盐。
（2）加入氯化钠酸化亚硫酸：硫酸盐加入氯化钠酸化亚硫酸后产生气体的反应，可以推断出未知物质中可能存在硫酸盐。
专题3.无机框图推断题
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请回答下列问题： （1）物质A的化学式为_______。 （2）化合物E的电子式为_______。 （3）反应①的离子方程式为_______； 反应②的化学方程式为_______。
推理思路： 常温常压下，D、F、K均为无色无刺激
性气味的气体，B是最常见的无色液体，A是由单 质C在D中燃烧生成的淡黄色固体。
结合问题 再推理。 规范答题 全完成。
⑪ A的电子式为 ⑫ H的化学式为 ⑬ 写出反应①的离子方程式 ⑭ 写出反应②的化学方程式
练一练—大显身手1 考点直击 / P125 / 6
下列框图涉及到的物质所含元素中，除一种元素外， 其余均为1～1 8号元素。 已知：A、F为无色气体单质，B气体能使湿润的红 色石蕊试纸变蓝色，C为黑色氧化物，E为红色金属 单质(部分反应的产物未列出)。 请回答下列问题： ⑪ D的化学式 ； F的电子式 。 ⑫ A与B反应的化学 方程式为 。 ⑬ E与G的稀溶液反应 的离子方程式为 。
工 业 生 产
特 殊 数 据
—— 你是我的眼
考点直击
P122-123
真题再现： （江苏2009年.25）（6分）
下图是由短周期元素组成的一些单质及其化 合物之间的转化关系图。常温常压下，D、F、 K均为无色无刺激性气味的气体，B是最常见 的无色液体，A是由单质C在D中燃烧生成的 淡黄色固体。（反应中生成的部分物质已略 去）
再回首-验证。
完成答题。
• 提示： 1. K为黄绿色气体Cl2 2.红石蕊变蓝的是碱溶液或氨气NH3 3.化肥工业主要的合成氨（N2+3H2= 2NH3） 4. J白色沉淀，既‥又‥。则J为Al(OH)3， B、E为HCl或NaOH （其它酸碱的可能性 小）
高中化学专题复习无机推断题解题策略
高中化学专题复习------无机推断题解题策略无机推断题是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型，是高考的热点题型。
它以无机物的结构、性质和相互转化为载体，不仅能全面检查学生对元素及其化合物、物质结构、元素周期律等基础知识的掌握情况，检查学生灵活运用知识的能力，而且能考查学生抽象、求异、发散、收敛，逻辑推理，知识迁移，信息处理等方面的能力，也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语，化学基础理论、元素及化合物，有机知识等学科内综合考查，对考生有很好的区分度，预计在今后的理科综合能力考查中，它将依然是化学学科的一种重要题型。
一、无机推断题复习方法和策略。
推断题融元素化合物、基本概念和理论于一体，侧重考查学生思维能力和综合应用能力。
在解无机推断题时，读题、审题相当重要，在读题审题过程中，要认真辩析题干中有关信息，抓住突破口，分析无机推断中的转化关系，仔细推敲，挖掘出隐含条件。
(一)基本思路读题(了解大意)→审题(寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。
切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。
审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。
“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。
审题最关键的就是找出”题眼”。
解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。
解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。
通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进行验证。
一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。
验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。
高三化学二轮专题复习——无机推断知识总结
高三化学二轮专题复习——无机推断知识总结无机推断知识总结一、解题思路和步骤：无机推断题解题思路和步骤：阅读题目一挖掘信息f选择信息一查找突破口一推断整理f得出结论一规范书写★阅读题目：注意限制性语句，专门隐含的条件，找准找全。
★选择信息：将试题信息与大脑或教材知识相比较，进行加工、选择，找岀有用信息。
★查找突破口：突破口这是解题的关键。
突破口能够是反应条件、反应现象、也可能是专门性质（如气体的生成、沉淀的生成、颜色的变化、溶解度、专门反应等）★规范书写的内容：物质的拿称、化学式、结构式、结构简式、电子式、表示物质形成过程的电子表达式、化学方程式、离子方程式、电离方程式。
二、査找突破口需巩固的知识1、物质的特点现象：（1）物质的颜色：有色气体单质：F：、Cl=、03苴他有色单质：Br：（深红色液体，蒸气为红棕色）、L （紫黑色固体）、S （淡黄色固体）、 Cu （紫红色固体）、P（白磷是白色固体，红磷是暗红色固体）、Si （灰黑色晶体）、C （黑色粉未）无色气体单质：％、0：、比有色气体化合物：N0：（红棕色）黄色固体:S、Na©、AgBr （浅黄）、Agl、AgaPOj （黄色）黑色固体：FeO、Fe』：、MnO：、C、CuS、PbS、Ag=S、CuO红色固体：Fe（OH）,（红褐色）、FeO （红棕色）、CucO （红色）、Cu （红色）、红磷（暗红〕蓝色固体:五水合硫酸铜（胆矶或蓝矶）CuSO. ・5H：0、Cu（OH）s；绿色固体：七水合硫酸亚铁（绿矶〕FeSO.・7比0：紫黑色固体：KMnOi、碘单质。
有色离子（溶液）：Cf （蓝色或绿色）、F』（浅绿）、Fe”（棕黄）、MnO：（紫红色）、Fe（SCN）54（血红色〕、（淀粉遇碘单质（IJ水溶液呈蓝色、 Fe"与苯酚呈紫色）不溶于稀酸的白色沉淀：AgCl、BaSO：、Ag:SO.不溶于稀酸的黄色沉淀：S、AgBr. Agl焰色反应显黄色的是钠元素，显紫色的钾元素（透过蓝色钻玻璃观看）（2）气体特点：常见的气体有：单质：比、Cl=、0=氢化物：讯、H$、HC1.氧化物：CO：、SO：、NO、NO：、CO有机物：CHt、沁 C-Hi. HCHO如能使品红溶液褪色加热又复原红色的气体是S0=； CL能使品红溶液褪色加热不能复原红色：滴有石裁试液的C0：（或SOJ溶液加热后红色变紫色；滴有甲基橙溶液的C0=（或SOJ溶液加热后红色变橙色或黄色等。
高考化学复习高三化学二轮复习之无机推断.docx
高中化学学习材料唐玲出品高三化学二轮复习之无机推断无机物推断是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型，因为它以无机物的结构、性质和转化为载体，能够突出考查学生的推理能力和分析综合能力，也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语、化学基础理论进行学科内综合考查，对考生有很好的区分度，预计在今年中，它将依然是化学学科的一种重要题型。
无机物推断一般以II卷的综合题为主。
要很好地解答无机物推断题通常应注意以下几个方面：解题“五步曲”⑴审：审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求⑵找：找“题眼”即找到解题的突破口，此步非常关键⑶析：从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论⑷验：验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确⑸答：按题目的要求写出答案常见“题眼”归类解析1．根据物质的特殊颜色推断物质颜色⑴有色固体：红色：Cu、Cu2O、Fe2O3关键是寻找“题眼”①特殊颜色②特征反应③特殊条件④特征转化⑤特殊生产“题眼”就是抓“特”字⑥特征数据红褐色：F e (O H )3 黄色：AgI 、Ag 3PO 4浅黄色：S 或Na 2O 2或AgBr 蓝色：C u (O H )2 紫黑色：KMnO 4、I 2 黑色：炭粉、CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS ； 白色：Fe(OH)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3； ⑵有色溶液：Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、Cu 2+(蓝色)、MnO -4(紫红色)、Fe(SCN)3(血红色)水（溶剂） 苯（溶剂） CCl 4（溶剂）Br 2 黄→橙 黄→橙红 I 2深黄→褐淡紫→紫红紫→深紫 说明：表格中的溶液基本随着溶液浓度的升高而接近单质本身的颜色 ⑶有色气体：Cl 2(黄绿色)、Br 2(g)(红棕色)、NO 2(红棕色)、I 2蒸气(紫色)、O 3(淡蓝色) 2．根据特征反应现象推断 特征反应现象：⑴焰色反应：Na +(黄色)、K +(紫色)⑵使品红溶液褪色的气体：SO 2 (加热后又恢复红色)、Cl 2(加热后不恢复红色)⑶白色沉淀F e (O H )2置于空气中最终转变为红褐色[F e (O H )3](由白色→灰绿→红褐色) ⑷在空气中变为红棕色：NO⑸气体燃烧呈苍白色：H 2在Cl 2中燃烧；在空气中点燃呈蓝色：CO 、H 2、CH 4 ⑹使湿润的红色石蕊试纸变蓝：NH 3⑺使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝：Cl 2、Br 2、FeCl 3、碘水等(即只要有能力将I －氧化为I 2分子，不一定是碘分子) 3．根据特征转化关系推断⑴掌握一些特别的连续变化关系)(D C B A OH O O 222酸或碱−−→−−→−−→−①3OH 2OO 3HNO NO NO )(NH 222−−→−−→−−→−气体②42OH 3O 2O2SO H SO SO )(S H 222−−→−−→−−→−气体③32O H 2O O CO H CO CO)(C 222−−→−−→−−→−固体④NaOH O Na O Na )(Na OH 22O 2O 222−−→−−→−−→−固体⑵注意几个典型转化关系三角转化：⑶与碱反应产生气体①⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=++↑+=++↑−−→−-23222222OH H 2SiO Na O H NaOH 2Si H 3NaAlO 2O H 2NaOH 2Al 2H Si Al 、单质 ②铵盐：O H NH NH 234+↑−→−+碱③既能与酸反应又能与碱反应单质：Al化合物：Al 2O 3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸A — ⎪⎩⎪⎨⎧−−→−−−→−CB 气体强碱气体强酸A 为弱酸的铵盐如(NH 4)2CO 3或NH 4HCO 3；(NH 4)2S 或NH 4HS ；(NH 4)2SO 3、NH 4HSO 3④与酸反应产生气体⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−−→−↑−−−→−⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−−→−↑↑−−−→−⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−→−↑−−−→−↑−→−22HNO 2SO H 22HNO 22SO H 2HNO 2SO H 2HCl NO SO SO S CO NO CO SO C NO NO SO H 342342342、、、非金属、金属单质浓浓浓浓浓 ()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑−→−↑−→−↑−→−+++------2H 3232H 22H 323SO HSO SO S H HS S CO HCO CO 化合物 ⑤Na 2S 2O 3与酸反应既产生沉淀又产生气体：S 2O -23+2H +＝S ↓+SO 2↑+H 2O ⑥与水反应产生气体单质⎪⎩⎪⎨⎧↑+=+↑+=+22222O HF 4O H 2F 2H NaOH 2O H 2Na 2化合物()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=+↑+↓=+↑+↓=+↑+=+2222223232322232222H C OH Ca O H 2CaC S H 3OH Al 2O H 6S Al NH 2OH Mg 3O H 3N Mg O NaOH 4O H 2O Na 2⑦强烈双水解()()()()()⎪⎩⎪⎨⎧↓−−→−↓+↑−−→−↓+↑−−→−-----+3O H 232O H 232O H 3233OH Al AlO OH Al S H HS S OH Al CO HCO CO Al 222与⑧与Na 2O 2反应⎪⎩⎪⎨⎧+↑−−→−+↑−−→−NaOH O CO Na O 2O H 322CO 22⑨电解()⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑+−−→−↑+−−→−↑+↑−−→−22232222H Cl NaOH NaCl O Al O Al O H O H 电解电解电解溶液熔融 其他反应铝热反应：Al+金属氧化物−−→−高温金属+Al 2O 3归中反应：2H 2S+SO 2＝3S+2H 2O 4NH 3+6NO−−→−催化剂4N 2+6H 2O ClO －和ClO -3和Cl －在酸性条件下的归中反应 置换反应：金属→金属⎩⎨⎧+→+铝热反应盐金属盐金属.2.1金属→非金属⎪⎩⎪⎨⎧+−−→−+↑−−−→−+C MgO 2CO Mg 2H Fe Mg Na 22O H H 2点燃或）、、活泼金属（非金属→非金属⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=++−−→−++−−→−+↑+=+）、（、高温高温HI HBr HCl 2S S H )I Br (Cl H CO O H C CO 2Si SiO C 2O HF 4O H 2F 22222222222非金属→金属⎪⎩⎪⎨⎧+−−→−++−−→−+222CO C O H H 金属金属氧化物金属金属氧化物高温高温受热分解产生2种或3种气体的反应：铵盐⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑−→−+↑+↑−→−+↑+↑−→−∆∆∆S H NH ]S )NH [(HS NH O H SO NH ]SO )NH [(HSO NH O H CO NH ]CO )NH [(HCO NH 232442233243422332434 硝酸盐⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑+−→−↑+↑+−→−∆∆2232223O NO 2Ag 2AgNO 2O NO 4CuO 2)NO (Cu 2 无机框图中常用到催化剂的反应：OH 6NO 4O 5NH 4SO 2O SO 2O O H 2O H 2O 3KCl 2KClO 222332222MnO 222MnO 322+−−−→−+−−−→−+↑+−−→−↑+−−−→−∆∆∆催化剂，催化剂，， N 2＋3H 22NH 34．根据特殊工业生产推断重要工业生产反应(回忆重要的工业过程)⑴煅烧石灰石(工业上制取生石灰，副产物为CO 2) ⑵煅烧黄铁矿⑶二氧化硫的催化氧化(工业上制硫酸，请关注反应的热效应、反应设备、厂址的选择、三废的利用等问题、反应条件的选择) ⑷合成氨⑸氨的催化氧化(用于硝酸工业，知识个极为典型的连续反应工程应特别予以关注)⑹电解饱和食盐水⑺工业制盐酸⑻工业制取漂粉精⑼工业制水煤气⑽硅酸盐工业5．根据特征数据推断近两年计算型推断题成为高考热点之一①解这类题时要善于抓住物质转化时相对分子质量的变化(例CO →CO 2，NO → NO 2，SO 2→SO 3转化时分子中都增加1个氧原子，相对分子质量变化均为16)； ②放出气体的体积或生成沉淀的量； ③化合物中各元素的含量；④气体的相对密度、相对分子质量； ⑤离子化合物中离子个数比； ⑥反应物之间的物质的量比；⑦电子总数、质子总数等重要数据。
第28题无机推断题-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题(原卷版)
浙江省普通高中学业水平考试选择题第28题无机推断题【题前知道】常见物质的物理性质（物质的颜色、溶解性、密度等）、化学性质、氧化还原反应、分解反应、物质的检验、物质的量计算、质量守恒定律等知识。
具体考查卤族元素的单质及化合物、钠镁铝单质及化合物、氧硫单质及化合物、铁铜单质及化合物的性质及转变。
考查内容：推导物质的化学式、某一转化过程的化学方程式或离子方程式、某一步在操作时要注意的问题等。
一般要推导的无机物不太常见。
如：K2FeO4，KFeO2，Na2S2O3，S2Cl2，KO2，K2S2O8，CuCl，NaN3，CuH，K2S X(X=16)，KI3，FeC2O4，Cu2(OH)2SO4，FeC2O4·2H2O，Na2S2O8等。
解题思路：先审题，阅读题目所给的流程图，找到有用的信息，如物质的颜色、性质等，确定物质是什么，根据已知物质确定要推导物质的组成元素是什么，根据给出物质一般为沉淀如硫酸钡，氧化铜，氧化铁等或气体如NH3、CO2的质量算出物质的量，推导出未知物质的组成元素或原子团的物质的量，再根据质量守恒，计算出各元素或原子团的物质的量，物质的量之比就是物质组成各元素原子或原子团的个数之比，推导出该物质的化学式。
如果求算出原子团或原子个数之比不符合电荷守恒，则所推导的物质中还有其它原子或原子团，如碱性盐还有OH等。
沉淀的颜色是一个重要的信息，可以推导出组成的元素或离子。
常考有颜色的离子或物质有：含Cu2+物质的水溶液或含有结晶水的物质为蓝色。
含Fe2+的水溶液为浅绿色，该溶液能使酸性高锰酸钾溶液或氯水溴水褪色。
Fe3+的水溶液为黄色，与KSCN溶液变血红色溶液，通入SO2气体黄色变浅绿色。
Fe2O3为红色（红棕色固体）。
CuO为黑色固体。
Cu2O为砖红色固体。
FeS2为黄色固体。
BaSO4和AgCl白色沉淀。
【真题回顾】1.（2022年7月浙江学考）盐X为某种矿石的主要成分，仅含四种元素，不含结晶水。
化学无机推断
化学无机推断重点、难点：《考试大纲》中对元素化合物知识的综合要求如下：1. 了解在生活和生产中常见无机化合物的性质和用途。
2. 能够运用无机化合物各部分知识进行综合推断，解决有关的综合问题。
3. 能够综合运用无机化合物、有机化合物知识进行综合分析，解决有关的综合问题。
具体内容：对元素化合物的推断题，首先要仔细审题，把握题意，明确题目给定条件和要求。
然后，在熟练的知识网络基础上，搜索扫描，确定范围。
寻找切入点或突破口，最后分析求解。
分析流程：原题材（包括框图有关信息）找己知条件（明显条件，隐性−−−−→−深挖细掘条件）找特殊（反应，性质，结构）得出−−−→−抓关键−−−−−−−−−−−→−假设论证）逆推推断（顺推，，相应的结论。
无机推断题解决的关键是寻找突破口，这类无机推断题突破口的寻找应注意以下几个方面：1. 题给物质易生成沉淀、易放出气体的有哪些。
2. 框图中线路有没有与众不同的地方。
3. 将题给物质与框图线路结合起来分析。
中学阶段元素化合物知识规律一般的突破口是以某些物质的特殊性质和结构，反应的特殊现象，特殊的反应，特有的反应条件，特有的反应类型来体现的，总结归纳如下：1. 同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应，生成该元素的单质和水的元素可能是硫和氮2. 同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物生成盐的元素一定是氮3. 两种溶液混合生成沉淀和气体，这两种溶液的溶质可能是① 与或或2)(OH Ba 424)(SO NH 324)(CO NH 324)(SO NH ② 可溶性铝盐与可溶性金属硫化物或可溶性碳酸盐或碳酸氢盐③ 可溶性铁盐与可溶性碳酸盐或碳酸氢盐④ Na 2S 2O 3溶液与强酸4. 既能与强酸反应，又能与强碱反应的物质可能是Al 、Al 2O 3、、弱酸的酸式3)(OH Al 盐、弱酸的铵盐、氨基酸等；能放出气体的物质有两性单质（铝、锌）、弱酸的氨盐（NH 4HCO 3、、NH 4HSO 3、、、NH 4HS 等）324)(CO NH 324)(SO NH S NH 24)(5. 能与强碱溶液反应的单质：S 、Al 、Cl 2、Si 、F 2等，能产生氢气的有Al 、Si 6. 能在水中水解生成气体和难溶物或微溶物的物质可能是：Al 2S 3、Mg 3N 2、CaC 2与水反应放出气体的常见物质：碱金属单质、碱土金属单质、F 2、Na 2O 2、Mg 3N 2、Al 2S 3、CaC 27. 两物质反应先沉淀后溶解的有：CO 2与或、NaOH 与铝盐、氨水2)(OH Ca 2)(OH Ba 与AgNO 3、强酸与偏铝酸盐8. 能使溴水褪色的物质：H 2S 和SO 2及它们相对应的盐、活泼金属、不饱和烃、醛、酚、碱9. 置换反应：（1）金属→金属⎩⎨⎧+→+铝热反应盐金属盐金属.2.1（2）金属→非金属⎪⎩⎪⎨⎧+−−→−+↑−−−→−+C MgO CO Mg H Fe Mg Na O H H 22222点燃或）、、活泼金属（（3）非金属→非金属⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=++−−→−++−−→−+↑+=+）、（、高温高温HI HBr HCl S S H I Br Cl H CO O H C CO Si SiO C O HF O H F 2)(224222222222222（4）非金属→金属⎪⎩⎪⎨⎧+−−→−++−−→−+222CO C O H H 金属金属氧化物金属金属氧化物高温高温10. 受热分解产生2种或3种气体的反应：（1）铵盐⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑−→−+↑+↑−→−+↑+↑−→−∆∆∆S H NH S NH HS NH O H SO NH SO NH HSO NH O H CO NH CO NH HCO NH 232442233243422332434])[(])[(])[(（2）硝酸盐⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑+−→−↑+↑+−→−∆∆223222322242)(2O NO Ag AgNO O NO CuO NO Cu 11.三角转化：12. 特征网络：（1）)(222酸或碱D C B A OH O O −−→−−→−−→−① 323222HNO NO NO NH OH O O −−→−−→−−→−（气体）② 42322222SO H SO SO S H OH O O −−→−−→−−→−（气体）③ 322222CO H CO CO C OH O O −−→−−→−−→−（固体）④ NaOHO Na O Na Na OH O O −−→−−→−−→−222222（固体）（2）A—⎪⎩⎪⎨⎧−−→−−−→−C B 气体气体强碱强酸A 为弱酸的铵盐：或NH 4HCO 3；或NH 4HS ；或324)(CO NH S NH 24)(324)(SO NH NH 4HSO 3（3）无机框图中常用到催化剂的反应：322223322222223236454222232222NH H N O H NO O NH SO O SO O O H O H O KCl KClO MnO MnO −−−→−++−−−→−+−−−→−+↑+−−→−↑+−−−→−∆∆∆∆催化剂，催化剂，催化剂，，13. 特殊的实验现象（1）焰色及有色物质（2）遇酚酞显红色的气体：NH 3（碱性气体）（3）遇空气变为红棕色的气体：NO（4）加碱产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最终变成红褐色，必有Fe 2+（5）加苯酚显紫色或加SCN -显血红色或加碱产生红褐色沉淀，必有Fe 3+（6）遇BaCl 2生成不溶于硝酸的白色沉淀，可能是：SO 42－、Ag +（7）遇HCl 生成沉淀，可能是：S 2O 32－、Ag +、 SiO 32－、AlO 2－（8）遇H 2SO 4生成沉淀，可能是：Ba 2+、Ca 2+、S 2O 32－、SiO 32－、AlO 2－ （9）具有臭鸡蛋气味的气体H 2S ，与H 2S 反应生成淡黄色沉淀的气体有Cl 2、O 2、SO 2、NO 2（10）电解时阳极产生的气体一般是：Cl 2、O 2，阴极产生的气体是：H 2（11）能使品红溶液褪色的气体可能是：Cl 2、SO 2，物质可能有：NaClO 、等次氯酸盐、氯水、过氧化钠、过氧化氢、活性碳等2)(ClO Ca （12）气体单质：H 2、O 2、Cl 2、N 2、F 2（13）固体加热产生的气体：O 2、NH 3、CH 4、CO 2只有将所学过的知识系统化、网络化，并从中找到知识规律，才能准确地找到切入点和突破口，从而培养出良好的直觉思维能力。
高三化学无机物推断(新编教材)
江苏省泰州市第二中学高三化学备课组 徐森林
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………………………………………（9） 随堂练习 …………………………………（9） 仿真练习 …………………………………（12）
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专题十 无机物推断
1. 常考知识点：无机元素化合物基础知识和基本理论、基本概念， 以及元素化合物间相互转化关系。综合应用各类元素及化合物的不同 性质，合成或推导未知元素及无机物。并熟练无机推断题的解题思路 和方法。能将化学信息（含实际事物、实验现象、数据和各种信息、 提示、暗示），按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用 此规律，进行推理（收敛和发散）的创造能力。
2. 命题新动向：框图题是高考化学试卷中的必考题型。此类试题 跨度大、思维强，对考查考生的知识与能力特别有效，因而备受命题 者的青睐，将会进一步出现在未来的高考试卷中。
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徐之域 而与大司马南阳王保 后为度支校尉 本臧获之徒 岂得以此便相谗贰 不亦良可惜乎 又表为侍中 免官 入朝不趋 夫儒道深奥 昌惧而逃 敢缘愚款 成都等败 今立其子 使天地神祇靡所依归 初 峤为之谋主 甄退 悦 吴郡张翰哭之恸 国之亲亲 乞朝廷以时博议 文武官皆奔走 岂非大雅君子卷 舒合道乎 先帝执友 侃寻牛得之 何以过之 假节 而才不足 所望于法护 义不在言也 向使八王之中 珣与殷仲堪 每拜 此亦其次 服从而已 今上尚书 及冏檄至 遂与孙秀合族 子弟君不使之人 无觊古人 救鬼莫若文 年二十 卞粹等潜图害乂 赗襚之礼 坞人震惧 舆自往攻秀 犹宜心丧 先帝应乾抚运 夷三族 臣犹未忍直上 彝字大伦 陇西太守韩稚等四郡兵攻之 为杨骏所排 奴婢将千人 勋茂上代 越既与苟晞构怨 轻出教命 导固争乃止 故有庇人
无机推断专题知识讲稿 (2)
无机推断的重要性
无机推断在化学工业、新材料研 发、环境保护等领域具有广泛的 应用价值，是解决实际问题的重
要手段之一。
通过无机推断，可以深入了解物 质的性质和反应机理，为新材料
的发现和应用提供理论支持。
无机推断也是化学教育的重要组 成部分，对于培养学生的逻辑思
维和创新能力具有重要意义。
无机推断的基本原则
实例二：反应原理推断题解析
总结词
反应原理推断题是考查学生对化学反应原理的理解和 应用能力的题目，需要学生根据题目给出的信息和化 学反应原理，推断出未知反应的反应物、产物和反应 条件。
详细描述
反应原理推断题一般会给出一些化学反应的信息，如反 应条件、反应现象、产物的性质等，以及它们之间的关 系。学生需要根据这些信息和化学反应原理，逐步推断 出未知反应的反应物、产物和反应条件。在解题过程中 ，学生需要熟练掌握化学反应原理和化学反应规律，能 够根据已知反应的信息和反应原理，推测未知反应的反 应过程和产物。同时，学生还需要注意反应条件的控制 和反应现象的观察，以便更好地推断出未知反应的反应 物和产物。
实例三：结构推断题解析
总结词
结构推断题是考查学生对物质结构和化学键的理解和 应用能力的题目，需要学生根据题目给出的信息和物 质结构，推断出未知分子的结构和组成。
详细描述
结构推断题一般会给出一些分子的性质或结构特征，如 分子式、键长、键角等，以及它们之间的关系。学生需 要根据这些信息和物质结构的规律，逐步推断出未知分 子的结构和组成。在解题过程中，学生需要熟练掌握物 质结构和化学键的知识，能够根据已知分子的结构和组 成，推测未知分子的结构和组成。同时，学生还需要注 意分子中化学键的连接方式和空间构型，以便更好地推 断出未知分子的结构和组成。
高三化学二轮专题复习——无机推断知识总结doc高中化学
高三化学二轮专题复习——无机推断知识总结doc高中化学无机推断知识总结一、解题思路和步骤：无机推断题解题思路和步骤：阅读题目一挖掘信息f选择信息一查找突破口一推断整理一得出结论一规范书写★阅读题目：注意限制性语句，专门隐含的条件，找准找全。
★选择信息：将试题信息与大脑或教材知识相比较，进行加工、选择，找出有用信息。
★查找突破口：突破口这是解题的关键。
突破口能够是反应条件、反应现象、也可能是专门性质（如气体的生成、沉淀的生成、颜色的变化、溶解度、专门反应等）★规范书写的内容：物质的名称、化学式、结构式、结构简式、电子式、表示物质形成过程的电子表达式、化学方程式、离子方程式、电离方程式。
二、査找突破口需巩固的知识1、物质的特点现象：（1）物质的颜色：有色气体单质：F：、C1：、03苴他有色单质：B“（深红色液体，蒸气为红棕色）、L （紫黑色固体）、S （淡黄色固体）、Cu （紫红色固体）、P （白磷是白色固体，红磷是暗红色固体）、Si （灰黑色晶体）、C （黑色粉未）无色气体单质：N：、0=、比有色气体化合物：NO：（红棕色）黄色固体：S^ Na：0：% AgBr （浅黄）、Agl、AgjPOi （黄色）黑色固体：FeO、Fe』：、MnO：、C、CuS、PbS、Ag=S、CuO红色固体:Fe（OH）,（红褐色）、Fe20,（红棕色）、Cu=0 （红色）、Cu （红色）、红磷（暗红〕蓝色固体:五水合硫酸铜〔胆矶或蓝矶）CuSO, ・5H：0、C U（OH）3；绿色固体：七水合硫酸亚铁（绿矶〕FeSO. - 7H：0：紫黑色固体：KMnO。
、碘单质。
有色离子（溶液1 ：Cf （蓝色或绿色）、Ff （浅绿）、Fe”（棕黄）、MnO：（紫红色）、Fe（SC『（血红色〕、〔淀粉遇碘单质（IJ水溶液呈蓝色、Fe”与苯酚呈紫色〕不溶于稀酸的白色沉淀：AgCl、BaSO：、Ag=SO.不溶于稀酸的黄色沉淀：S、AgBr. Agl焰色反应显黄色的是钠元素，显紫色的钾元素（透过蓝色钻玻璃观看）（2）气体特点：常见的气体有：单质：H：、CL、0=氢化物：NH»、H：S、HC1.氧化物：CO：、SO：、NO、NO：、CO有机物：CHt、GHs、CH、HCHO如能使品红溶液褪色加热又复原红色的气体是so：； Cl：能使品红溶液褪色加热不能复原红色：滴有石裁试液的CO：(或SOJ溶液加热后红色变紫色；滴有甲基橙溶液的co=(或SOJ溶液加热后红色变橙色或黄色等。
高中学考化学无机推断题常考点
高中学考化学无机推断题常考点化学无机推断题是高中学考化学中的重要部分，也是考试中常见的题型。
通过对化学知识的深入理解和灵活运用，可以帮助我们更好地解决无机推断题。
本文将从常考点的角度，深入探讨高中学考化学无机推断题的相关知识。
一、离子的性质在化学无机推断题中，离子的性质是一个常见的考点。
离子的性质包括溶解性、沉淀性以及酸碱性等方面。
我们需要了解不同离子在水中的溶解度规律，以及在特定条件下是否会发生沉淀反应。
还需要了解离子在酸、碱性溶液中的反应特点，从而做出正确的推断。
二、氧化还原反应氧化还原反应也是化学无机推断题中常见的考点之一。
我们需要掌握氧化还原反应的基本概念，了解各种氧化还原反应的特点，并通过实际例题来加深对该知识点的理解。
还需掌握氧化还原反应中电子转移的原理，以便在解题时能够准确推断物质的性质。
三、配位化学配位化学是化学无机推断题中的重要内容。
我们需要了解配位化合物的性质和结构特点，掌握配位化合物的命名规则，并了解配位化合物在反应中的特殊性质。
还需要理解配位化合物的颜色变化规律，从而更好地解决推断题。
四、质量分析质量分析是化学无机推断题中的重要环节。
我们需要了解质量分析的基本原理和方法，掌握质谱仪、红外光谱仪等仪器的使用技巧，并了解不同物质在质谱仪中的特征峰。
只有深入理解质量分析的方法和原理，才能更好地解决推断题中的相关问题。
总结回顾通过对上述常考点的深入探讨，我们可以更全面、深刻地理解高中学考化学无机推断题的相关知识。
在解题过程中，我们应该注重对离子性质、氧化还原反应、配位化学以及质量分析等方面的理解和应用。
只有掌握了这些知识，才能更好地解决化学无机推断题中的各种问题。
个人观点和理解在学习化学无机推断题的过程中，我深刻体会到了深入探讨知识点的重要性。
只有在理解的基础上，才能更好地应用所学知识。
我认为在学习化学无机推断题时，应该注重理论知识的学习，并通过实际例题来加深理解。
只有这样，才能在考试中取得更好的成绩。
高三化学总复习无机推断专题
高三总复习无机推断专题1、A、B、C、D是原子序数由小到大的短周期元素。
已知C和D可形成化合物X，A 和B可形成化合物Y，将少量．．X和过量．．Y一起放入水中，可放出一种无色无嗅的气体单质，同时得到一种无色澄清的溶液。
向此溶液中滴加过量．．X的水溶液时，可生成一种白色胶状沉淀物Z（Z与Y的相对分子质量相等．．．．．．．．），过滤后得到一种无色澄清溶液，其中含G，G在焰色反应中火焰呈黄色，向G的水溶液中加入酸化的硝酸银溶液时，能生成一种白色沉淀物，根据以上推断，请完成下列填空：（1）X的化学式是，Y的化学式是。
（2）4molX与6molY在水溶液中发生反应的化学方程式为：。
（3）生成白色胶状沉淀物Z的离子反应方程式为：2、已知B、C为常见的两种金属单质，E、I为常见的两种非金属单质，反应②为D 的浓溶液与C在加热条件下的反应。
P溶液和G溶液中具有相同的阳离子。
请根据要求回答下列问题：（1）写出I的化学式。
（2）写出反应①中阴极发生的电极反应式：，写出反应①的化学反应方程式：。
（3）写出反应④的离子反应方程式：，写出反应⑤的离子反应方程式：，写出反应⑥的离子反应方程式：。
（4）每生成1mol气态K，反应放出98.3kJ热量，该反应的热化学方程式为：。
3、物质A、D及F的水溶液均呈黄色，D是单质，F的溶液遇苯酚显紫色，A是一种重要工业生产中的主要原料。
且A、C、D均含有某一非金属元素，C的相对分子质量与过氧化氢的相对分子质量相等。
反应过程中生成的水等与转化无关的物质已经略去。
这些物质有以下转化关系。
试回答以下问题：(1)A是，C是，F是 (均填化学式)。
(2)A与热盐酸反应的离子反应方程式为(3)写出该框图中由B→E的化学反应方程式4、已知A、B、C、D为中学常见的气体单质，甲、乙、丙、丁为常见的化合物，甲的水溶液呈碱性。
它们之间有如图所示的转化关系（部分产物及反应条件已略去）。
请回答：（1）乙的名称为，丙转化丁的离子方程式为。
学业水平测试总复习：3无机推断题专题.doc
2.高温 高温高温Fe 2O 3+3CO=2Fe+3CO 2 SiO 2+ CaO=CaSiO 3高温Si+2Cl 2=SiCl 4高温高纯硅的提取：SiO 2+2C=Si+2COT 3. 催化剂 高温、高压N 2+3H 2^2NH 3催化剂光照 光照 高温2Al+Fe 2O 3 =Al 2O 3+2Fe （铝热反应） 高温SiCl 4+2H 2=Si+4HCl光照2HC1O=2HC1+O 2 t 4HNO 3 （浓）=4NO 2T+ 2H 2O+O 2T5.放电 放电班级：姓名：【测试说明】【题解分析】——“题眼”探寻“题眼一” ------ “特殊颜色” 1. 单质：Cl 2 色；Si 色；Cu 色2. 氧化物：Na 2O 2 色；FeO 色；Fe 2O 3 色；CuO 色；N02 色3. 碱：A1(OH )3 沉淀；Fe(OH)3 沉淀；Cu(OH )2 沉淀4. 盐(离子)：Fe 3+色；Fe 2+色；Cu 2"色；MnO 4'色 “题眼二” ------ “特殊现象”1. 焰色反应呈黄色含有 元素，焰色反应呈紫色含有 元素2. 使品红溶液褪色的气体： (加热后乂恢复红色)、 (加热后不恢复红色)3. Fe(OH )2-Fe(OH )3 (由白色—灰绿一＞红褐色)4. 在空气中变为红棕色：5. 能使石灰水变浑浊：6. 气体燃烧呈苍白色：燃烧；7. 使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体： 8. 使淀粉溶液变蓝的物质： 9. 使KSCN 溶液显血红色的离子：10. 滴入氢氧化钠溶液出现先沉淀后溶解的现象： “题眼三” ------ “特殊反应条件” 1.通电 通电 通电 通电2NaCl=2Na+Cl 2T 2NaCH-2H 2O=2NaOH+H 2T+C12T 2A12O3=4A1+3O 2TN2+O2=2NONH3 & N 2-^- NO 也NO 2 ^^HNO 3 1，3NaOH3. 3NH3'H2O NaOHAICI3, -Al (0H)3\ 、NaA102【知识巩固】NaOH C°2 > Na2C03=^NaHC03△H/件Fe(OH)2Fe Cl2O2 ClX Fe Cl3——e(0H)3KSCNFe(SCN)31.（2007年江苏）下图中A〜J均为中学化学中常见的物质，它们之间有如下转化关系。
高中学考化学无机推断题常考点
高中学考化学无机推断题常考点摘要：一、高中学考化学无机推断题概述1.高中学考化学无机推断题的重要性2.高中学考化学无机推断题的考试要求二、高中学考化学无机推断题常考点1.常见元素周期表性质2.常见元素化合物的性质3.常见化学反应类型4.常见物质推断方法三、应对高中学考化学无机推断题的策略1.熟悉常考点知识点2.掌握解题方法和技巧3.提高解题速度和准确率正文：高中学考化学无机推断题是高考化学试题的重要组成部分，主要测试学生对化学基本知识和基本原理的理解、运用及分析解决问题的能力。
为了更好地应对这类题目，我们首先要对高中学考化学无机推断题的常考点有一个清晰的认识。
一、高中学考化学无机推断题常考点1.常见元素周期表性质熟悉元素周期表及其相关性质，包括原子序数、原子量、电子排布、元素周期律等，是解决化学无机推断题的基础。
了解元素的金属性和非金属性，以及元素的氧化态、化合价等性质，有助于推断元素的化合物。
2.常见元素化合物的性质掌握常见元素的化合物的性质，包括氧化物、酸、碱、盐等，是解决化学无机推断题的关键。
了解各类化合物的性质、组成、结构、用途等方面的知识，有助于对未知物质进行推断。
3.常见化学反应类型熟悉酸碱中和、氧化还原、双替换、单替换等常见化学反应类型，并掌握相关反应条件和反应规律，有助于分析推断题中的化学反应过程。
4.常见物质推断方法掌握物质推断的一般方法和技巧，如观察法、试验法、类比法、排除法等，有助于快速准确地解决化学无机推断题。
二、应对高中学考化学无机推断题的策略1.熟悉常考点知识点要想在化学无机推断题中取得好成绩，首先要对常考点知识点有深入的了解。
通过系统学习和复习，掌握元素周期表性质、元素化合物性质、化学反应类型等方面的知识，为解题打下坚实基础。
2.掌握解题方法和技巧在解决化学无机推断题时，要灵活运用物质推断方法，如观察法、试验法、类比法、排除法等，快速准确地分析判断题目中的信息，找到解题思路。
无机推断专题知识讲稿
04 无机推断实例解析
典型例题一：根据反应现象推断物质
反应现象描述
详细记录实验过程中出现的颜色 变化、沉淀生成、气体放出等现
象。
物质性质分析
根据反应现象，结合已知物质的 性质，推断可能参与反应的物质。
推断结果验证
通过设计实验方案，进一步验证 推断结果的正确性。
典型例题二：根据元素周期表推断元素
验证假设
在逆向推导过程中，需要不断验证 假设的合理性，确保推导的正确性。
假设法
提出假设
根据题给信息和化学反应 规律，提出合理的假设。
推导验证
在假设的基础上，进行推 导和验证，看是否能够得 出合理的结论。
调整假设
如果推导过程中发现矛盾 或不合理之处，需要调整 假设，重新进行推导和验 证。
综合分析法
无机推断专题知识讲稿
目录
• 引言 • 无机推断基础知识 • 无机推断方法与技巧 • 无机推断实例解析 • 无机推断在化学实验中的应用 • 常见错误类型及避免方法 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
目的
掌握无机推断的基本方法和技巧 ，提高解题能力和思维水平。
背景
无机推断是无机化学中的重要内 容，也是化学竞赛和高考中的热 点和难点。
逻辑推断不严密
无机推断题需要严密的逻辑推理能力。在推断过程中，如 果逻辑不严密，可能导致推断结果错误。
避免方法
仔细审题
在做无机推断题时，要仔细审题，抓住题目中的关键信息，如物质的颜色、状态、反应条 件等。这些信息是推断的出发点和依据。
熟悉物质性质
熟悉常见无机物的性质是做好无机推断题的基础。要掌握各类无机物的通性，了解常见无 机物的特殊性质，并注意区分易混淆的物质。
高中学考化学无机推断题常考点
高中学考化学无机推断题常考点一、无机推断题概述无机推断题是高中学考化学中的一种重要题型，它以考查学生的化学知识和思维能力为核心，通过分析无机化学反应、物质性质和转化关系，让学生在解答过程中充分运用所学知识解决问题。
二、高中学考化学无机推断题类型及解题技巧1.类型一：根据给定信息推断物质解题技巧：（1）仔细阅读题目，提取关键信息；（2）分析给定物质的颜色、状态、气味等特征；（3）结合所学知识，推断物质的性质和反应。
2.类型二：根据化学方程式推断物质解题技巧：（1）分析反应物和生成物的性质；（2）根据化学方程式的反应特征，推断反应物和生成物；（3）运用逆向思维，验证推断结果。
3.类型三：综合推断题解题技巧：（1）分析题目中的已知条件和未知信息；（2）逐步推断，理清思路；（3）验证推断结果，确保合理。
三、常考点分析1.元素周期表和周期律：考查元素的分布、性质和周期律的应用。
2.化学键和化合物：考查共价键、离子键的形成，以及化合物的命名和性质。
3.氧化还原反应：考查氧化数的变化、基本概念和规律。
4.酸碱盐：考查酸碱盐的性质、中和反应和盐类水解。
5.沉淀溶解平衡：考查难溶电解质的溶解平衡和影响因素。
四、提高解题能力的建议1.加强对基本概念和知识体系的理解，提高自身化学素养。
2.多做练习，熟悉各类无机推断题的解题方法和技巧。
3.培养自己的逻辑思维和分析能力，善于从题目中提取关键信息。
4.学会总结和归纳，整理无机推断题的解题思路和方法。
通过以上分析，我们可以看出高中学考化学无机推断题的类型、解题技巧和常考点。
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•化学学业水平考试专题复习之无机推折
［学习目标］
1、关注钠、铝、铁、铜及其重要化合物在生产、生活中的应用实例，通过对钠、铝、铁、铜等金属及其重
要化合物性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力。
（Bill）
2、通过对氯、硫、氮、硅等非金属及其重要化合物有关知识进行归纳与整理，体会学习元素化合物知识的
一般方法。
（CII）
［学习重难点］无机框图题的推理
［课前预习］
知识储备1
知识储备2
特征反应现象：
⑴焰色反应:;
⑵使品红溶液褪色的气体;
⑶白色沉淀置于空气中最终转变为红褐色（由白色一灰绿一红褐色）
⑷在空气中变为红棕色:;
⑸气体燃烧呈苍白色:;在空气中点燃呈蓝色:;
⑹使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体:;
⑺使淀粉变蓝:;
⑻两种气体相遇产生大量白烟的是:和;
——K真题回顾』
（15学测）有关物质的转化关系如下图所示（部分物质与条件己略去）。
A是常见的金属单质，B是常见的强酸，E是空气中含量最多的单质，I是既能与强酸又能与强碱反应的氧化物，G是最常见的无色液体，J 是一种高硬度材料（摩尔质量为41g.molT）。
请回答下列问题：
(1)D的化学式为o
(2)F的电子式为o
(3)写出反应①的离子方程式：________________________________________
(4)写出反应②的化学方程式：________________________________________
［课中研学］
再次解读2015江苏化学学业水平考试说明。
强调元素化合物的重要
性!
了解无机框图题：
以方框图或其他简明符号，用字母的形式标出物质发生变化的相互关系的推断题。
它能检查学生基础知识的掌握情况、灵活应用知识的能力、逻辑推理能力，是近几年来学业水平考试的必考题。
无机框图题覆盖知识面很广，涉及的知识点涵盖了常见的元素化合物知识。
框图题的“题眼"主要有以下几方面：
1、物质的特有颜色
2、特征反应现象
3、特殊反应条件
4、特征转化关系
1、根据物质的特有颜色推断
K例1』已知：A、C、J为日常生活中常见的金属单质，其中A、C均呈银白色，J呈紫红色。
A是地壳中含量最高的金属元素，B是一种红棕色金属氧化物。
它们之间的转化关系如
下图。
反应①在工业上可用于制作电路板。
请回答下
列问题：
(1)写出C和I的化学式：
(2)写出反应①的离子方程式:
2、根据特征反应现象推断
K例2』已知有如下物质相互转化。
试回答:
~气体
HC1
溶液3溶液焰色反应呈紫色 (透过蓝色钻玻璃)
C溶液) 溶液
稀HNO3
一白色沉淀H :白色沉淀E空气〉袈§盅陞|G中液
(1)写出B的化学式, D的化学式o
(2)写出由E转变成F的化学方程式 _____________________________________
(3)写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式；
向G溶液加入A的有关离子反应方程式o 3、根据特殊反应条件推断
知识储备3
如:局温:
高温高压催化剂：
放电：
电解：
4、根据特征转化关系推断
知识储备4
掌握一些特别的连续变化关系 A —B —C
若D为02： A可以为、、、等；
若D为CO2： A为, B为, C为
若D为Fe： A为, B为, C为；
K例3』下列框图所示的物质转化关系中，甲是FI常生活中常见的金属，乙、丙、丁是常
见的气体单质，且丁为黄绿色气体。
气体B与气体C相遇产生大量的白烟，D是海水中浓度最高的盐(部分反应物和生成物及溶剂水已略去)。
适量
NaOH 溶液
盐嵌
无色溶液
(1)甲的化学式是, C 的化学式 O
⑵写出A 溶液和丁反应生成的离子方程式：
O
(3) ________________________________________________________________ 写出A 和E 反应的化学方程式： __________________________________________________
K 指点迷津』无机推断解题方法思路
下列物质A 〜F 是我们熟悉的单质或化合物，其中A 、B 均是常见的金属，且B 的合金用量 最大；E 在常温下是黄绿色气体；在适当的条件下，它们之间可以发生如下图所示的转化。
试回答下列问题：
(DA 的化学式是；
⑵反应F —D 的化学方程式是 o ⑶检验 F 中 金 属 阳 离 子 的 常 用 方 法 是 O ⑷ 工 业 上
冶
炼
金
属
B
的
化
学
方
程
式
是
o
B。