吹笛子的几个误区
笛子演奏中常见问题及纠正方法
笛子演奏中常见问题及纠正方法笛子演奏中常见问题及纠正方法笛子演奏中通常会有哪些问题呢？应该如何去纠正？以下仅供参考！对于我们业余吹笛尤其是具备一定的水平后，都想玩玩独奏曲．大家知道，绝大多数独奏曲都是有个性的．也就是我们经常讲的风格，那么，对于我们业余笛手来说，如何把握乐曲的风格，把一些独奏曲吹得有味道，下面就这个问题谈谈我的一些看法：一是要抓住曲子的风格元素．这是一个大体框架，在吹曲子时一定要把握住，如果技术能力不过关，也要在演奏中有所体现．这就如同菜系，一提麻辣就知道是川菜．只要有了麻辣味，大家就知道这是道四川风格的菜肴，当然菜的质量高低取决于菜品和厨师的手艺．同理，对于我们笛子演奏来说也是如此．首先要抓住曲子的风格元素．首先得像．我们的民族音乐尤其是笛子独奏曲大多取材于地方音乐，具有很强的地理特点．在这里我举个例子，就是我们论坛里最常见的牧民新歌．对于牧民，大家知道首先抓住是内蒙草原风格，难道这样就够了吗，我看不尽然，还得突出一个新字．那么对这首曲子来说，应如何处理呢，我的理解就是用歌唱的手法演绎内蒙风格．在这里，我重点就吹好引子谈谈我个人的一些看法，我认为牧民最难的就是这个引子，我听了好多的版本，大多感觉都怪怪的，总觉得少点什么．当然，牧民的引子里面可以探讨的东西很多，如强弱对比，颤指，打音的处理方法等,这方面在论坛的其它帖子里都说了不少，我就不再重复。
我简要的'说两点：一是一开始的的长音６音，这应该是从远方飘过来的一个音符，我认为不能用吐，应轻轻呼出．接下来就是连续的几个打音了，要利索，要有弹性，在这里尤其要强调弹性，不要奏得跟下倚音似的，我听了有些演奏家在这方面处理得也不好，不利索，太粘乎了（当然这只是个人之见，或许他有自己的的理解，总之不是我喜欢的风格）．再往下就是６５这间的这个二度滑音了，奏出马头琴滑音般的效果，这个音若吹好了，加上５的指颤音，内蒙的的风格就展现无疑．再就是引子的结束句这个６５的二度滑音再现一下，我看就有点意思了．我听了很多版本，大多数人三度的１６，５３的滑音奏得比较好，而这两个二度滑音却往往被人忽视，为这个引子减色不少。
笛子学习应注意的问题有哪些
笛子学习应注意的问题有哪些学习笛子是一件持之于恒的事，不能三天打鱼两天晒网，这样是学不好的。
学习笛子的过程中有哪些问题是我们需要去注意的呢?笛子学习应注意的问题学习笛子最好是每天坚持练习。
学习任何乐器都要经历从量变到质变的过程，没有什么事可以一蹴而就，想做好一件事，就必须付出努力和汗水。
假设今天没有练习，那么昨天取得的进步很可能会随你的懈怠而消失，待明天练习时可能还是会回到开始的水平甚至更早些的水平。
”拳不离手，曲不离口”说的就是这个道理。
初学者尤其是少年儿童每次练习时间不宜太长，可采取”少食多餐的做法，即每次练习时间少些，每次45分钟左右，练习次数多些，但每天练习时间最好不少于45分钟。
随着学习时间的推移特别是吹奏基本功的逐渐提高，每次练习的时间应相应的延长。
如果你是学生，或因功课多或因参加的培训班多，而找个借口疏于练习，这是很不对的做法，你给了自己一个懒惰的理由，就会有更多的理由找上你，于是你将毫无所成。
时间就像海绵里的水，认真挤一下是可以挤出来的。
科学合理的安排时间，不断提高学习效率，是每一位学生都应该努力的目标。
以每年的区、县、市省等高考状元为例，他们并不是”死读书，读死书”的”书呆子”,他们每个人都有自己的业余兴趣爱好，如学习乐器、唱歌、跳舞、下棋、打篮球等。
所以，不要老拿没时间做敷衍自己的借口，努力挤时间学习才是正道。
还有学习笛子应该理论知识和实际操作一起，理论是理性，音乐是感性，任何乐曲都是理性和感性综合而成的，相应的理论知识可以使我们更好的去感受、理解和表现作品。
因此，理论知识也不应该落下。
对于节奏感较差的初学者而言，吹奏笛子时可以用脚或节拍器打拍，但只限于日常练习时偶尔使用，但要尽可能的少用或不用，因为在表演时用脚或节拍器打拍是很不专业的变现，而应该逐渐培养和加强个人内在的节奏感。
另外初学者刚吹笛子时可能会头晕，这是用力过猛，风门过大的缘故，应缓吹并合理控制、调节风门。
吹笛子时为了降低吹孔处的”噪音”，应边吹边调节气流与吹孔的角度，合理控制风门大小，确保口型规范正确。
笛子经常遇到的问题，竹笛初学者必读
笛子经常遇到的问题，竹笛初学者必读今天小编再针对初学者给大家归纳一下学笛子中碰到的问题，根据大家的反馈，除了基础知识，大多是在笛子这个乐器上出现的一些问题（尤其是初学自学者），针对这些问题，总结如下。
一、初学者基础知识归纳1、姿势：学吹奏笛子时，首先要注意姿势，注意身体，手，口自然放松，无论是立姿，坐姿，上身须挺直，自然微屈，用指肚按孔。
口形，通常面部试作佛笑样子，收紧两嘴角肌肉，按适当的风门及气流角度，吹入笛子孔内。
2、按孔：笛子从尾向上数6个音，依次为第一孔、第二孔……第六孔。
（正手）左手食指按第六孔，中指五孔，无名指四孔，右手食指按第三孔，中指第二孔，无名指第一孔。
（反手）侧相反。
两手拇指拖住笛身，小指轻搭在笛子上。
3、练习：先练习短音，能吹响后，用舌头轻吐短音练习，然后用平缓的连音吹奏。
待短音吹稳后，便练习长音，练习长音时，气流不要时急时缓，要尽量使其平稳，饱满！4、高音及运气：吹高音时，关键是要吹出细而急的气流，小而椭圆形的唇口，射角较大的气流角度。
通常有读汉语拼音u口形的意念。
吹奏时，别一口气吹光，要留有一点，吸气时要尽要气沉丹田，吹出时，要用丹田之气顶稳。
要学会用腹式，胸式两种呼吸方法。
笛子初学介绍到此,要想吹出好的音准,要靠大家多练习。
二、如何选购笛子如何选购笛子：如何选择一支如意的笛（箫），对于一个演奏者来说，十分重要。
一支笛子（箫），首先要求的是音准，其次是音色，省力和灵敏度。
笛（箫）的音准要求，音阶之间正负值不超五音分，音阶低，中，高关系要和谐，要适合于同音作，5、2、1、3、6。
五种指法的吹奏。
（当然个别音要靠吹奏控制）。
音色方面：曲笛要求浑厚甜美，梆笛要保证通透明亮。
高音要好吹，气到音出，最后看外观工艺的精细。
三、笛子制作工艺流程1、选料：将阴干两年的竹料进行初步筛选，选出要制作的调性和档次。
2、烤竹：将选好的竹料，在火炉中烘烤，使其颜色统一，受热均匀，紧接其压真，而后进行科学的防裂处理。
竹笛演奏十大毛病你有多少
竹笛演奏十大毛病你有多少现就演奏竹笛易犯的通病及纠正的方法作以下总结，供广大笛友参考——1、漏气一股来说，吹笛时都不可避免地会产生漏气现象，只是漏的多少存在区别而已。
如在乐曲进行中使听众明显听出“弗弗”声，严重时“弗弗”的漏气声超过了乐音，使乐音模糊不洁，这就成了毛病。
漏气通常是由于嘴唇与笛吹孔摆放的位置不正确，口劲控制不住口风(特别是吹高、强音时)及口唇肌肉疲劳而造成。
纠正的方法是——（1）使嘴唇与吹孔的位置摆放正确，让气息对准吹孔边棱，减少气息与吹孔外边缘的摩擦。
（2）加强对口风、风门、口劲的协调配合锻炼，使吹奏高音、强音时能运用自如。
（3）练习一定的时间后，休息一会儿，再继续练习，坚持长音及缓慢练习曲、乐曲的练习，增加口劲的力度。
2、送音有的人吹完一乐句时，习惯性地将舌头向口外一伸(与吹火煤子相似)，造成一种突然停顿的感觉，这样会破坏整个乐曲的连贯性。
这是由于缺乏正规训练而养成的一种不良习惯，可用下述方法加以纠正——（1）当吹完一乐句时，有意识地控制舌头的动作，防止舌头向口外伸，时间一长，就会改掉这种坏习惯。
（2）当吹完一乐句，先停口风，换气后再往下吹奏，也可改掉这毛病。
3、吸气有声吹奏中，多因用鼻子急促吸气振动声带或舌头在口内阻碍气息流动所致。
纠正的方法是——（1）按正确的呼吸方法即胸腹式呼吸法进行练习，口鼻同时吸气，以口吸为主。
（2）吸气时喉头放松，避免声带振动。
（3）吸气时将舌头平放于口腔内，不要卷曲。
4、呼气有声有的人吹奏时，嗓子发出“吼吼”声。
这是嗓子过分紧张所致。
吹奏时尽可能放松喉头、声带，使气息的呼出与正常呼吸类似，“吼吼”声就会消失。
5、舌舔吹孔有的人吹笛时，为了寻找吹孔的位置，将舌头伸出口外舔吹孔，这不仅形象不美，而且在吹奏进行中会影响音乐效果(出现类似“送音”所产生的效果)。
纠正的方法是：（1）对着镜子练习，用眼睛观察口形、位置，久而久之就会养成好的习惯。
（2）如果一时找不准吹孔位置，可用下唇试探，但动作尽量小一些。
弟子吹奏时的常见问题介绍
弟子吹奏时的常见问题介绍笛子在吹奏过程中难免会出现一些小问题，使得很多笛友在演奏中出现差错，那么大家知道吹奏笛子常见的问题有哪些么?下面就是小编为大家整理的吹奏笛子常见的问题，希望对大家有所帮助!吹奏笛子常见的问题1.八度音不准可用以下两种方法修理：第一，移动笛塞(吹孔左边的塞子，在笛子的筒内)。
如果是低音高，高音低，可将笛塞向吹孔移近;如果是低音低，高音高，可将笛塞移远一点。
如这样仍不能解决问题，还可采用第二种办法——填挖笛筒。
假如低音低，高音高，可在笛筒内灌些黄蜡，或者用胶再胶上一个竹条子(竹条子的粗细要依音高的需要而定，竹条越粗，高音就越低，低音就越高。
如果高音低，低音高，可将笛筒的内径镟大一些(筒子的内径越大高音越高，低音越低)。
在镟筒或填筒时，要注意以下几点：(1)要一面修，一面校对，以免搞了半天还是不准，甚至搞坏了笛子;(2)工作要细致。
如灌黄蜡时，要求蜡的厚度和宽度一致，而且平滑;填入的竹条子，要求竹条面上没有棱角，成为流水线。
2. 高音和泛音不好发音，一般是由于下列原因造成：‘(1)笛筒内竹节，需要削平;(2)吹孔挖得不适当。
假如吹孔左边过于向里斜，就回不合要求，应该修直一点;(3)音孔后边的竹管(调音孔那一节)太长，或调音孔挖得不当，这时可将调音孔挖大一些，或者从调音孔处开始，锯掉竹管。
3.筒音不准怎么办?如果筒音稍低，可将后出音孔(又称穿绳孔)挖大(向前挖)，或者在前面再挖一个孔(孔的大小依音高而定)。
如果筒音偏高，可塞住一个后出音孔，或者把两孔全塞住，然后在原孔稍后一点的地方另开后出音孔。
4.笛子的调比标准音偏高时怎么办?整个笛子的发音比标准音稍高时，可将吹的右方(靠膜孔一方)用黄蜡(黄蜡内可加少许松香)封闭少许(封闭越多音越低)，同时，再将吹孔的左方稍稍挖去一点(因封闭后吹孔缩小，而且不圆，不好吹奏)。
假如整个笛子的音稍低于标准调子时，就可以将吹孔的左方封闭少许，将右方稍挖去一点(挖的越多音越高)。
吹奏笛子音不准是什么原因导致的
吹奏笛子音不准是什么原因导致的
许多学习笛子的小伙伴在吹奏的时候出现因不准的情况，那么这情况是如何导致的呢?下面就是小编为大家整理的吹笛子音不准的理由，希望对大家有所帮助!
音不准的理由
1.听音能力低，音准概念差;
2.演奏技术不熟练;
3.笛子本身音不准。
如属听音能力问题，就要先学习视唱练耳，提高辨别音高的能力。
若是演奏技术不过硬，就要加强基本练习。
若是笛子问题，就请有经验的人进行试调和修理.气息控制的要求是：
1.音量能强能弱;
2.音准做到强而不高，弱而不低;
3.音色做到强而不噪，弱而不虚。
调音的方法
1、如果笛子音准偏低，可用小刀将音孔内上方挖去一点，音孔稍大音调便随之相应升高，也可将吹孔向出音孔方向略挖去一点。
2、如果笛子音准偏高，可用腊将出音孔内上方粘上一点或用胶布贴上一点。
如果个别音发闷，音色不好，可将出音孔内下方挖去一点。
3、如果笛子发音迟钝，应检查“笛塞”是否堵严了，如漏气就会影响发音纯正，故笛塞一定要堵严。
笛塞安放的位置应恰当，一般应以固定在距吹孔边缘1.5mm~2mm为宜，如果笛塞的位置不恰当，就会影响笛子的音色和音准，故需要及时予以调整。
笛塞一般用较硬的软木，用力将其塞进管内的合适位置即可。
4、另外吹奏方法也会影响笛子的音准，吹奏时用力过猛音准会偏高，反之用力不足会使音准偏低，因此演奏时一定要注意用气要均匀。
笛子的音色、音准如存在问题，除笛子制作方面有缺陷，需对笛子进行必要的修理、调整外，更主要的是平时要严格训练，增加音准概念，切实解决吹奏技术上对音色、音准的影响。
正确自学笛子的方法介绍
正确自学笛子的方法介绍笛子是现在越来越多人学习的乐器，许多人选择自学，那么如何自学呢?下面就是小编为大家整理的自学笛子的方法，希望对大家有所帮助!气的学习【练习方法】长音练习。
单音的长音练习，深呼吸(上身放松，双肩下沉，胸腹扩张)之后，吹奏单音6~8秒(儿童4~6秒)。
【练习要求】平稳、干净、嘹亮、持久。
常见的误区是尽力将声音拉长，忽略了音色，这是非常错误的!正确的做法是：在吹的过程仔细听，声音的平稳干净比持久更重要。
正确的吹奏方法不仅声音好听，而且是省力的。
当你发现声音颤抖，气息快要不足，别吹了，松开笛子，深呼吸之后再吹。
记住，练习长音的目的，不是为了把声音吹长(你拉防空警报呢?)，而是为了找到最佳的音色和养成正确的呼吸习惯。
指的学习自学笛子的方法【指】【练习方法】指颤音练习。
六个手指分别作弹跳打音孔练习。
最好由慢而快。
手指离音孔2~3厘米为宜，对速度要求高时适当减小，但不可影响音高。
手指切记僵直，要微微弯曲。
无名指颤动时不可以用小指带动。
手掌虎口放松扩张(“虎口可容蛋”)。
要下意识地放松手指。
手指的多余动作要戒除(兰花指、屈指、移指等)。
日常多徒手练习，压压手指，特别是无名指。
(建议参考精品区“俞逊发徒手操练习”)【练习要求】均匀、利落、快速。
常见的误区有两个。
一是贪快而打得急促凌乱，记住，宁可均匀慢也不要快得乱。
要耐心体会由慢而快的过程，不可贪功浮躁。
第二是忽视了力度，颤音是快速的打音，打音就要有打的感觉，放松并不是就对手指失去控制，手指依然是有发力点的。
练习颤音的目的是将手指放松提高手指灵活度。
舌的学习【练习方法】双吐练习。
每个音做双吐练习。
双吐方法参考网上的视频教程。
“吐苦吐苦吐苦吐苦...”把握不好的朋友，可以先分开练习，即“吐~~~~~~”，“苦~~~~~~~”，“吐~~~~~~~”，“苦~~~~~~~~”，注意舌头放松;吐苦的时值要一样。
【练习要求】均匀、结实有力、干净、快速。
常见的误区仍然是贪快而忽视音色。
竹笛吐音吹奏的误区和解决办法浅析
竹笛吐音吹奏的误区和解决办法浅析竹笛是我国最古老的乐器之一，也是日常生活中常见的民族乐器，在我国流传已有几千年的历史。
竹笛具有丰富的表现力，有许多独特的演奏技巧。
因而长期的、极为广泛的流传，成为人民用以表达自己的思想感情、反映社会生活的乐器，为观众所喜爱。
竹笛大致可分为：曲笛和梆笛。
曲笛管身较粗而长，发音较低，音色浑厚柔和，原为昆曲伴奏而使用，一般适合于南派的演奏风格。
梆笛管身较细而短，发音较高，音色清脆明亮，是从伴奏梆子戏曲而得名的，一般适合于北方的演奏风格。
竹笛种类庞杂，演奏风格五花八门，演奏技巧众多。
例如：南方风格的演奏技巧有震、叠、赠、打等，北方风格的演奏技巧最常用的有滑音、垛音、花舌、吐音等。
其技巧吐音就是将均等长度力度的声音由舌头均匀的断开，使其在听觉上具有颗粒性，在乐曲演奏中起到划分乐句的作用，但是吐音的总体演奏仍然是具有连贯性的。
影响吐音的因素很多，总结起来主要有气息、口形、手指三种，那么，如何解决三者之间的和谐统一关系呢？1 气息在竹笛演奏中影响吐音的因素有很多，在我看来影响吐音的主要因素就是气息和口形，气息是发声之源，口腔是发音之所，只要把这两者较好的结合就会奏出很好的声音（包括吐音），无论是吹管乐演奏还是声乐演唱，气息都是重中之重，没有一个好的气息支持是不可能发出优美的声音效果的。
想要练出一个好的气息不是一天两天能办到的事情，气息功夫的练习是循序渐进的过程，由短到长、由虚到实、由紧到松等都是在练习的过程中慢慢进步的。
下面是我在练习的过程中总结的几点常用方法：（1）因为发声的前提条件就是气息，所以从开始的吸气就能决定演奏出的声音的好坏。
在练习气息时应该尽量保持充足的吸气状态，也可以理解为憋气式的呼吸状态，使横膈膜向下挤压腹部，从而加大腹部对比气息的储存量，然后在练习中由慢到快循环往复的将气吐完。
例如：在练习长音的时候可以采用渐强渐弱的练习模式，渐强的时候采用风门角度的控制和腹部气息的挤压将气息逐渐加强，渐弱的时候还是经过风门角度的控制将储存的气息由慢到快使其音量逐渐变弱，经过这样坚持长期的练习我们的气息长度和声音控制力会有很大的提高。
三种学笛子要不得的错误方法
三种学笛子要不得的错误方法学笛子的人需要了解哪种方法可以学习哪种方法要不得，今天店铺给大家整理了学笛子的错误方法，希望对大家有所帮助。
学笛子的错误方法一：只上课，不练习有些家长对学习乐器规律没有足够的认识，或者是把它同学习文化课的方法苟同起来，即只需要上课听懂，课堂掌握便可。
实际上并非如此，器乐学习有别于其他文化学习的特殊之处是：理性理解不等于实际掌握，通过实际的练习才能获得实际技能的提高。
并且，器乐作业不仅仅需要用脑、用手完成，而是眼、脑、耳、手并用的过程，课堂上学到的东西仅能领会而已，只有通过眼、脑、耳、手的严格联系才能贯彻课堂所学内容。
学习新知识都有消化、理解、掌握的过程。
如果不能坚持每天练琴，也就不能使得这个过程非常有效的运转，那么出现的结果就是回课质量不高，音符仅能免强认识，根本顾及不到音乐表情，而且演奏法上存在大大小小的问题。
回课质量不高，孩子会逐渐产生逆反，在学习中达不到家长的期许，逐渐产生放弃念头也就不足为奇了。
解决方法：每天练习、固定时间练习、专人负责练习。
二：一味求进度，不练基本功有些孩子和家长之间互相攀比进度，攀比考到了几级，不重视基本功练习，甚至在潜意识里认为练习基本功浪费时间，这种认识害处非常之大。
基础不牢，地动山摇。
有的孩子考级的级别已经很高了，但因为基本功不扎实，在诸如手型、指法、仪态等方面小毛病太多，在专业的老师和评委面前得不到认可，在正规的考试和比赛中因为基本功反面的瑕疵而被淘汰，非常可惜。
绝大多数孩子参加考级，一年考一级已经比较困难，有的孩子和家长一味求快，让孩子一年考两级，这种做法无异于拔苗助长，甚至导致孩子在学习的道路上到达一定的高度之后无法继续前行。
解决方法：一步一个脚印，在一首曲子包括练习曲没有练好之前不要去学下一首。
三：家长光“指挥”，孩子出“手指”在孩子学习的过程中，经常见到聪明而不会动脑的学生，出现这种情况多数是因为家长没有准确地把握辅导的尺度，也就是说家长表现出过分的责任心，除了自己该做的，几乎包办孩子练习的一切，甚至是读谱。
吹笛子常常忽略的细节
吹笛子常常忽略的细节想要提高自己的笛子水平，练习是必不可少的，但是许多朋友在练习的时候往往会忽略了一些细节，下面就是小编为大家整理的忽略的细节，希望对大家有所帮助!常常忽略的问题1、任何人练习笛子，对不同的练习曲目，或者练习时间长了，都会产生疲劳感。
我自己在练习时或者在教学时，也遇到这种现象，一般在超高音练习比较多或者练习难度比较大的时候，特别是少年儿童和中老年人，会有这种现象发生，这时练习的效率就会下降。
解决的办法，是将高音练习和高难度练习与其他练习综合安排，或者错开时间。
2、对某一首乐曲吹久了而不见长进的时候，也容易产生疲劳感。
这时候应该找找原因。
一般来说，是练习方法不对头。
将乐曲折开分段练习，重点练习难点，放慢速度，等到熟练了，再逐淅加快速度。
然后将整首乐曲合起来练习。
3、除了上述原因外，还有因为身体方面而产生精神疲劳的原因。
现在各种营养品比较多，有的人因为某种身体不适的原因，吃了药，特别是维生素，再去吹笛子就容易疲劳。
这是因为维生素进入身体后，需要消耗血液内大量的氧。
国外的一些专家研究证明，是有办法克服的。
现在，国外已经出了加人参的多种维生素。
人参里面有一种物质，可以提高血液内的氧含量。
当然，我们不可能吃人参后再练习笛子，如果你服用了多维凡，可以去买一点参须泡水喝(市场的参须不太贵)，这样可以使血液中氧的含量保持平衡，从而克服因身体原因造成的精神疲劳的问题。
练习超高音的方法1、高音每天都要练习，不仅练习全音,也要练习半音。
练习的时候用棉花塞住耳朵，以免搞坏听觉。
(这一点李镇的书上说得很清楚)。
练习时，对超高音部分，要吹长音，音头和音尾要保持相同的音量，最好不吹腹震音，吹直音，这样容易检查自己的功力。
很多业余笛手吹奏长音时有虚脱现象(指音量与音高不稳定)，主要原因还是基本功不过硬。
2、有的人吹奏时乐曲中的超高音部分，总是出不来，一到需要吹超高音就开始紧张，结果越是紧张越是吹不出。
以《春到湘江》为例，这首乐曲有个超高音5，吹奏时注意节奏不要加快，特别是跟碟吹的时候，更要注意压稳节奏。
吹笛子的几个误区
吹笛子的几个误区很多人在学习笛子的时候容易进入一些误区，走了不少弯路。
今天店铺为大家带来吹笛子的几个误区，希望大家引以为戒。
误区一：声音越大越好有些人吹笛子音量尽量的大，认为声音越响越好，卯着劲使劲吹，演奏的乐曲毫无轻重层次，更谈不上有美感了。
这就好比演唱歌曲时，扯着嗓子使劲地嚎叫，要多难听有多难听。
我认为，演奏乐曲时，轻重缓急非常重要，应该根据乐曲的需要，把握好音量层次的控制，该弱时就弱，该强时就强，轻时好似薄纸，重时如同泰山，才有可能演奏出优美的旋律来。
误区二：音上得越高越好我想给笛子制作者提点建议。
现在很多笛子吹超高音(例如筒音5的超高音1)很容易，即使初学者也很容易上。
这一点我举双手赞成。
但问题却出现了——吹筒音(5)、1孔(6)的高音却不容易上了，而且1孔的高音明显偏低。
高音5、6和5的颤音和历音都是经常使用的，用叉口指法很别扭，超1也很少使用。
这是否是制作笛子的一个误区?在我的印象中，过去的笛子可不是这样的。
我以前吹过一些笛子，筒音和1孔的高音都很好上，而且1孔的高音即使偏低误差也很小。
但从前的笛子超高音1好上的不多，需要演奏者有些功底和气力才能顶上去。
现在的笛子却反过来，该好上的不好上了。
是否能同时满足筒音、1孔和超1等超高音能都比较好上?我现在手头有两只比较老的笛子，其中有一只至少有40多年的历史了，这两只笛子不仅筒音和1孔的高音好上，超1也好上。
不知现在的笛子制作师是否还能做出这样的笛子来。
误区三：笛子越大越好竹笛原本就是高音乐器，它的一个主要特点就是清脆、水灵。
竹笛经过几千年的发展，笛子的大小基本固定在A调小梆笛到C调曲笛的范围内。
音高最佳的是居于中间的E调笛子，这也是为什么用E调笛子演奏的独奏曲最多的原因。
这完全符合人们的听觉习惯和手指张开的大小。
笛子太小声音过于尖锐刺耳，我在这里暂且不论。
我认为大笛子有以下缺点：1. 笛子太大声音显得沉闷，深沉不如箫，音色不如长笛，完全失去了笛子应有的本色。
吹竖笛注意事项
吹竖笛注意事项《吹竖笛注意事项》嘿，朋友们！今天咱们来聊聊吹竖笛那些事儿，这里面的注意事项可不少呢，听我慢慢道来，保证让你在吹竖笛的道路上一帆风顺，少走弯路。
首先啊，选竖笛就像找对象，得挑个合适的。
别随便拿个竖笛就开始吹，要是质量不好，那声音就跟鸭子叫似的，可难听啦！所以呢，咱得选个品质好的竖笛，这样吹出来的声音才悦耳动听，就像找到一个温柔体贴的对象一样让人开心。
拿到竖笛后，可别猴急猴急地就开始吹，得先把它清洗干净。
这就好比你去吃大餐，总得先把餐具洗干净吧，不然多不卫生呀！把竖笛里里外外都擦一擦，让它干干净净的，这样吹起来也更舒心嘛。
接下来就是吹奏姿势啦，这可重要着呢！你得站得或坐得直直的，就像一棵挺拔的小白杨，可别弯腰驼背的，不然别人还以为你是被竖笛压垮了呢。
拿竖笛的姿势也要正确，就像抱宝贝一样轻轻地抱着它，可别太用力了，不然竖笛会“抗议”的哟！吹奏的时候，嘴巴可不能乱亲竖笛哦，得找到合适的位置。
这就跟亲脸蛋儿一样，得亲对地方，不然可没效果。
嘴巴要放松，别绷得紧紧的，不然吹出来的声音就跟被掐住脖子似的。
呼吸也很关键呀！就像跑步一样，得有节奏地呼吸。
别一口气吹到底，那会把自己憋得满脸通红，像个红苹果似的。
要慢慢地吸气、呼气，让气息平稳地流动，这样吹出来的音乐才流畅自然。
还有哦，练习的时候别光顾着自己吹得高兴，也得考虑考虑周围人的感受。
要是大半夜的还在那吹，邻居们可就要找上门来啦，说不定还会以为你在“做法事”呢！所以啊，找个合适的时间和地点练习，别影响别人休息。
再说说指法，这就像跳舞的舞步一样，得熟练掌握。
别按错了键，不然吹出来的可就不是美妙的音乐，而是乱七八糟的噪音啦！平时要多练习指法，让手指像小猴子一样灵活地在竖笛上跳动。
记得有一次，我朋友刚开始学吹竖笛，那指法乱得呀，就像在竖笛上打架似的，吹出来的声音别提有多难听了。
我们都笑得前仰后合，他自己也不好意思地挠挠头。
不过后来他经过努力练习，现在吹得可棒啦！总之，吹竖笛要注意的事项还真不少呢。
竹笛演奏中容易出现的问题及解决方法
当代音乐2016年12月号（下）MODERN MUSIC 竹笛演奏中容易出现的问题及解决方法汤泽豪[摘要]竹笛是我国历史悠久的吹管乐器。
在演奏中，竹笛以独奏为主，以自我表达为中心与观众进行交流，演奏者必须掌握大量的演奏技巧，掌握了演奏技巧，才能在演奏中表达出乐曲的思想感情，才能更好地将自己的风采展现在观众面前。
但是面对目前众多演奏者急于求成的心态，而往往忽视了竹笛演奏中容易出现的一些问题，造成许多人走了弯路，因此在吹奏中演奏者容易出现漏气、送音、口形不正、心理紧张等诸多问题。
通过不断的学习研究、探索，本文介绍了演奏中容易出现的问题及解决方法，只有解决这些问题，才能使演奏者更好地表达乐曲的内容和感情，使演奏的演奏技艺更上一层楼。
[关键词]竹笛演奏；漏气；呼吸；口形；心理状态中图分类号：J63 文献标志码：A文章编号：1007-2233 (2016) 12-0075-03一、竹笛演奏的特点竹笛是中国人民非常熟悉的民族乐器，在我国流传也 有几千年的历史。
而竹笛演奏是我国竹笛表演中的重要组 成部分，它从古老的民族器乐演奏中孕育而生，在相互学 习、吸收其他器乐的长点与优点的基础上而努力创新，最 终成为独立的，具有鲜明特点的竹笛演奏和伴奏艺术流派，以独奏表演为中心的民族乐器，在经济快速发展的今天取 得了前所未有的成就，新流派的产生，新演奏技巧的发明 和运用，大量新作品的涌现等，都显示了其旺盛的生命力。
在演奏中，竹笛以独奏为主，以自我表达为中心与观 众进行交流，演奏者必须掌握大量的演奏技巧，富于明显 变化的气息控制力。
作为主要吹奏乐器，演奏者除了极力 展现乐器特性，还要在艺术感染力上下功夫。
在吹奏中，竹笛可以演奏高亢人云的音调，又能演奏悠扬婉转的纤巧 乐章。
它的演奏抑扬顿挫，刚柔结合，激情慷慨。
并且笛 子的特点就是制作工艺简略，携带方便，而表现力却很强，笛子在演奏时，声音明亮，且悦耳动听。
但是一般的吹奏 技巧并不能掌握，长期以来，竹笛表达人们自己的思想感 情和反映社会生活，为我国广大群众所喜爱，而且随着乐 器的不断改革，技巧的不断创新，其艺术变现力更为丰富。
学习长笛常见的误区
学习长笛常见的误区对于大部分初学长笛者来说，想要有效的提升水平，一些误区要学会避开，下面就是小编为大家整理的初学长笛的误区，希望对大家有所帮助!常见的误区一. 关于笛头调练习笛头的重要性,因为有太多学生认为吹笛头是一件很枯燥的事情，总是迫不及待地在没有完全掌握笛头吹奏的时候就练习整个长笛。
就像去学习驾驶机动车，第一节课老师首先教你熟悉方向盘及刹车油门。
他们会告诉你其实握方向盘的姿势和转方向盘的速度是非常重要的。
当然，如果老师不这么告诉你，我想他一定算不上是个称职的老师。
那么，熟悉笛头也是同样的道理。
为什么呢?大家都知道，长笛这样乐器，在演奏的时候，和其它乐器不同的是，演奏者无法看到自己的嘴唇和手指。
这样的话，演奏者在进行手指训练之前，应该完全掌握嘴唇放在笛头上的位置、形状，否则演奏的质量和学习的进度会大打折扣。
初学者应当在每天保证一定时间的笛头练习，并且一定要对着镜子规范自己的嘴型与位置。
一直到不用镜子，嘴唇都能非常准确地找到位置，并且很通畅地发出声音，再接上笛身。
而且对于初学者来说，笛头练习也是气息入门的好渠道。
正确的笛头练习，能够帮助初学者由浅入深地领会气息的要点.二. 练习时间很多人，尤其是孩子的家长认为，练习时间越长越好。
其实，任何一样乐器入门，都应该给身体和精神一个适应的过程。
对于初学的人来说，练习过长，反而会造成太快的疲劳感，从而失去效率，而且头脑在这种状态下，对于正确音色及方法的判断会变得模糊。
特别是在学习某个新方法或者技术的时候，应当在时间长度上采取循序渐进的过程。
另外，有些人练琴全凭“心血来潮”，有时候几天碰都不碰乐器，偶尔练又练到腰酸背疼手抽筋，这样的练习也是没有任何益处的三. 嘴型吹长笛的嘴型是不是要一直保持“微笑”。
吹长笛的嘴型的确类似“微笑”，却不能就此生搬硬套地以“微笑”作为嘴唇固定的吹奏姿势。
每个人的身体状况和条件都是不一样的，有的人嘴唇厚一些，有的薄一些，有的人牙齿外凸一些，有的向里凹一些，这些种种的不同，要求我们应该仔细体会试吹和练习时，嘴型的细微变化对声音造成的影响。
基于古典音乐演奏实践的长笛演奏音准问题分析
基于古典音乐演奏实践的长笛演奏音准问题分析古典音乐演奏中，长笛作为管乐器的代表，在管乐、交响乐等常见曲目中扮演着重要的角色。
然而，长笛演奏中的音准问题仍然是一大难点。
本文从演奏技巧和乐器维护两方面，对长笛音准问题进行分析。
一、演奏技巧长笛演奏技巧的短板往往会直接影响音准。
以下是常见的影响音准的演奏技巧问题：1.口型不正确：长笛演奏需要正确的口型，即在吹奏时将上唇稍微翘起，下唇轻微捏合，牙齿轻启。
若口型不正确会导致音高偏差。
2.吹气力度不足：长笛硬度较大，需要一定的吹气力度才能将音符吹出，若力度不足会导致音高偏低。
3.气息不稳定：长笛吹奏需要稳定的气息，若呼吸不到位或者对着乐谱吃紧，容易影响气息稳定性，进而影响音准。
4.指法不正确：长笛乐曲常出现多指连奏，若指法不到位容易造成音准问题。
5.漏气：长笛吹奏中若出现气漏，会导致音调不稳定。
二、乐器维护除了演奏技巧，长笛的保养也与音准密切相关。
以下是常见的长笛音准问题的乐器维护方面的原因：1.选用低质量的长笛：低质量的长笛制作工艺、材料标准可能存在各种问题，会导致音准偏差。
2.长笛管体污秽：若长笛管体存在污垢、灰尘等杂质，会阻碍气流通畅，从而影响音准。
3.嘴垫损坏：长笛嘴垫是长笛的漏气关键部位，如嘴垫损坏会导致气流孔存在漏气现象，从而影响音准。
4.饰物损坏：长笛的饰物若出现松动、破损等问题，会对嘴部造成不适，进而影响音准。
综上所述，长笛演奏音准问题是一个复杂的问题，需要从演奏技巧和乐器维护两方面综合分析，以找到解决音准问题的方法。
在演奏时要注意口型、力度、气息、指法等方面的问题，同时在日常维护中要注重长笛的保养，确保乐器本身的质量和保养状况。
吹笛子的气息控制技巧
吹笛子的气息控制技巧在吹笛子时，要怎么控制气息呢？控制气息的方法又有哪些?下面店铺整理了吹笛子的吹笛子的气息控制技巧，供你阅读参考。
吹笛子的气息控制技巧：练习步骤1.挤气吹音刚开始练习时，应先从挤气吹音着手。
即通过口腔肌肉压缩将口腔里的余气挤出，用口腔剩余气将笛子吹响。
在这一步练习过程中如果不容易体会出挤气的感觉，可以尝试在嘴里含一口水，然后将水从口中挤出。
2.利用挤气吹音，吹响全音域与入门时需要吹响全音域道理相同，循环换气时的挤气吹音也需要做到吹响全音域，这样才能保证在演奏时在任何音上都可以无缝换气。
建议在开始练习时选择中音d、e、f调或者自认为较好吹奏的笛子进行练习。
先从最容易发声的中音区开始练习，逐渐向低音区及高音区展开练习。
最终要做到在任何笛子，任何音区都能熟练挤气吹音。
3.吹音吸气在将全音域都能吹响后，可在挤气吹音的同时做鼻子吸气动作，吸气要快。
挤气一次的同时吸气一次，挤气吹音时间越长越好，吸气速度则越快越好，一令一动反复练习。
4.连贯练习当准备练习都已练习成熟，即可在颤音上尝试将循环换气连贯起来，换气整体上要求“勤换少吸”即在一个循环换气乐段中，尽量多换气，不要等到没气再换，也不要换一次吸气太满，这样都容易使循环换气中断或出现节点。
颤音循环换气练习好后可继续在长音、乐曲中再做练习。
吹笛子的气息控制技巧：循环换气练习误区1.可解决气不够的问题，一劳永逸在之前导学中我们讲过，往往气不够用都是由风门控制力低，气息效率不佳造成的，因此还是应该以提高风门力量耐力为主。
而且如果口风基本能力不佳，在练习循环换气的关键环节挤气中，也很难达到练习要求甚至挤不响音。
2.利用吸管吹泡找感觉刚开始练习挤气吸时会找不到感觉，有很多爱好者通过用吸管在水中吹泡的方法“找感觉”这个方法我们是不建议的。
首先大家都很清楚，吹奏笛子与吹奏簧类乐器不同，需要有特殊的嘴型才能将音吹响，因此即使用吸管将气泡不间断的吹起，但不代表作用到笛子上能将笛子吹响。
笛子入门常见问题及对策
笛子入门常见问题及对策1、两腮酸胀，头晕目眩这是初学笛子者普遍存在的问题，究其是，不能正确的运用气息，面部肌肉控制力不强，吹奏时用气过猛，面部高度紧张，持续时间一长就会造成呼吸，造成大脑过度膨胀，两腮酸胀两腮酸胀，头昏眼花。
对策：从缓吹起抓起，练气息掌控，把气循序送进笛管，口形自然收紧，懒狠吹起猛调侃。
持之以恒，秉持多练，天长日久小腹面部肌肉的耐力和控制力进一步增强肺活量减;这样一来两腮酸胀、头昏眼花的问题也迎接刃而面解了。
2、口干舌燥，牙齿发痛由于初学者没恰当的体温方法和换气方法，弹奏时常将口水随其气息一起吹起笛管。
这样不但难浸湿笛膜而且影响笛子发音，导致口干舌燥，牙齿脸色苍白。
对策：要解决这种现象，首先要做到确运用的呼吸方法，即胸腹联合呼吸。
要求将气息徐缓地吸至丹田小腹下部，然后通过小腹和嘴唇的控制将气息缓缓吹出。
可以辅助以下练习：一气运丹田，小腹及嘴唇协调向熄灭.蜡烛缓缓吹气，并使烛焰好像而不朽。
二气运丹田，小腹及嘴唇配合而向墙壁吹气使小纸片贴在墙上不落。
另外还应当特别注意多喝水，滋润口腔和喉部，特别注意口腔的洁净和卫生。
2、口唇乱动，发音混杂对于初学者来说维持口形至关重要。
学者由于口形不对，气息运用不当，并使笛子几下甩在嘴唇上，并使声音夹杂，甚至吹起不声音。
对策：对着镜子练习正确的口形，将笛子吹孔轻置于人中下方，下唇压吹孔大约三分之一，上唇稍前突，多练习长音，使发音纯正，平稳。
3、两手发酸，两臂僵硬初学笛子姿势不自然，手形不对，两手紧握笛子，手指按孔用力，运指难以灵活;两臂僵硬，用力托着笛子，低头弓背又影响呼吸;如不纠正将难以取得进展，甚至妨害身体的健康。
对策：化解这一问题关键就是搞收紧的练，谋自然，僵硬的架起两臂，两手轻托笛身，手指斜向弧形，轻按笛孔，消解紧绷情绪。
任何一门学问都存有其内在的规律，只有深入细致研习，深入细致体会，就可以少走弯路。
清代隆年间的方秉志先生在总结笛子自学时说：“执笛仍须与肩平，姿势口法莫自傲。
吹笛子为什么总出错音
吹笛子为什么总出错音吹笛子为什么总出错音笛子是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的.笛子是通过中空部分的空气柱振动来发声的，那么，究竟为什么吹笛子总是会出错音呢?下面，店铺为大家讲讲吹笛子总出错音的缘由及解决方法，希望对大家有所帮助!吹笛子为什么总出错音1不懂分段练习——练曲子时总是"从头吹到尾"。
机械的练习，浪费时间。
解决办法：总是错音的小节，要拿出来单独练习，建议无论练习什么曲子都先一小节一小节练习，最后把一整行连起来练习。
这样才能在短时间内有效率的完成任务。
作业量过大——拼命要求老师给自己增加曲目，加快进度。
解决办法:作业量增长，练习时间也一定要增长。
否则最容易出现的状况就是: 一首曲子刚刚熟悉一点，就去练另一首,这种题海战术真的不太适合学乐器。
最后的结果常常是没有一首曲子能够完整的表演，每首曲子都是“一瓶不满，半瓶咣当”, 质和量相比,更重要的是优质,数量多说明不了什么，要好好反思一下，教材进度快，不等于就是吹的好。
基础不牢固，存在识谱障碍——学了几年，谱子都没认全，靠记忆去记调子解决办法:这样拿到谱子开始吹，一旦记错或遇到不认识的谱卡住就很容易出现错音。
建议把基础好好打牢固，先彻底解决识谱问题。
不善于用耳朵听——自己吹错的音，本人根本听不到。
解决办法：学会用耳朵听自己的演奏，直到能够搞明白自己在做什么，吹什么。
多吹长音，加深对每个音，音色的敏感度，多与老师沟通,在短时间内,就错音多的毛病, 给予针对性的纠正。
过分拔高——练习的曲目难度过大,与自我水平不成正比。
解决办法:要及时与老师沟通，是否曲目的难度过大，导致无法控制。
拼速度——无论什么乐曲,只要稍一熟练,就是死命的快，吹什么都快。
解决办法:要时刻提醒自己，不是吹的快，就算吹的好。
速度的确是要接近原速,或者原速吹比较好，但在此之前，首先要做到能够把每一个音吹清楚，控制好音质，使声音听起来“饱满”“扎实”。
学会交叉练习，三遍慢的，一遍快的。
笛子吹奏呼吸运气要注意避免的错误
⼩学⽣在学习笛⼦的开始阶段，基本功的练习是必须要到位的，呼吸运⽓中要注意避免⼀些错误，下⾯⽂章就为⼤家介绍笛⼦吹奏呼吸运⽓要注意避免的错误。
①耸肩是笛⼦吹奏呼吸运⽓要注意避免的错误之⼀。
吸⽓时双肩上抬，使⽓吸得很浅，只能吸⼈胸部。
⽤这种⽅法吸⽓，胸部逼紧。
在演奏时缺乏⽓息的有⼒⽀持，不仅使⾳⾊较紧，⽽且长⾳不能持久。
②收腹。
吸⽓时错误地将⼩腹⽤⼒向⾥收缩，结果⽓息只能吸到上胸部，造成胸部肌⾁紧压肋⾻，使呼吸失去弹性。
③挺肚。
吸⽓时⼩腹像⿎⼀样向外挺起，腹腔肋⾻被拉下。
由于⽓吸得过深，造成胸、腹部肌⾁紧张，使呼吸失去弹性，所以挺肚也是笛⼦吹奏呼吸运⽓要注意避免的错误。
笛子练习的禁忌具体有哪些
笛子练习的禁忌具体有哪些如何正确高效的练笛，直接决定学生是否能顺利进步，那么在练习笛子的过程中常见的禁忌有哪些呢?同学们一定样避免，希望对大家学习笛子有所帮助!笛子练习禁忌练笛随意无计划想起来就练习不想练就不练，练习的过程中想吹什么就吹什么，只吹练的好的这些都是练笛的大忌。
解决办法就是制订每日练习计划，对练笛严格要求，每天定时练笛。
练笛时间之内必须练习，每天根据前一天的练习情况，制定今天的练习内容，比如前一天把练习曲练好，那第二天可以着重练习乐曲在乐曲练习好之后再复习巩固练习曲。
把练习看成简单重复每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。
每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。
练笛要注重解决难点，对难点应采取分小节、分段、慢练、多练的方法。
难点练好了，也就意味着练习的成功。
长时间连续练笛长时间连续练笛，一般出现在要考学以及考级的学生身上。
长时间连续练笛的结果是，第一、二个小时出效果，第三个小时没效果，第四个小时出差错。
而对于考学的学生来说，考试本身有一定的压力，如果再连续练习，到后面效率越来越低错音越来越多，会让自己的信心大减，所以要在长时间连续练习的时候，中间必须休息，要根据自身情况调整好休息时间。
疲劳状态下练笛有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练笛，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练笛，早上练笛比晚上练笛效率要高。
如果一定要安排在晚上，在学习之前先练习会更好些。
嘈杂的环境中练笛家中有人来做客，家人看电视声音很大或在其它嘈杂环境中练笛，都会影响练笛效果。
要练习首先要保证没有很大的外界干扰，所以找个相对安静的环境练笛对于练习者来说也至关重要。
假期练笛问题在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。
寒、暑假正是练笛进步的好时机，要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
平时学习紧张时练笛可以适当减少，寒暑假应适当增加。
能否很好地练笛直接决定学生能否顺利进步，所以合理的安排练习时间，避免无效练习是非常重要的。
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笛子独奏曲的长度和一首歌曲的长度大致相当(3～6分钟)，是符合人们生理需求和习惯的，即使超出限度，只要不过格(不超过10分钟)也是可以接受的。就好比学生上课，一课时的长度在35～45分钟比较科学一样。大大超出限度，就如同在宴席上只吃一道菜、从头至尾观看马拉松比赛一样，即使内容再好，也令人难以忍受。如果帕瓦罗蒂再世，演唱一首耗时两小时的歌曲，恐怕也没几个人愿意听。
误区三：笛子越大越好
竹笛原本就是高音乐器，它的一个主要特点就是清脆、水灵。竹笛经过几千年的发展，笛子的大小基本固定在A调小梆笛到C调曲笛的范围内。音高最佳的是居于中间的E调笛子，这也是为什么用E调笛子演奏的独奏曲最多的原因。这完全符合人们的听觉习惯和手指张开的大小。笛子太小声音过于尖锐刺耳，我在这里暂且不论。我认为大笛子有以下缺点：
现在，笛子独奏曲发展的趋势是协奏曲越来越多，曲子越来越长，而且这些协奏曲中几乎就没有好听的。曲子本身就难听，时间又过长，就成了“老太太的裹脚布，又臭又长”。中国不是没有好的协奏曲，如钢琴协奏曲《黄河》、小提琴协奏曲《梁祝》等都非常优秀。现在为什么就创作不出好的协奏曲?而尽整些怪异、莫名其妙，哗众却不取宠的东西来。
即使有个别比较好的大笛子独奏曲，也不过是凤毛麟角。和正常笛子独奏曲相比，也逊色的多。这些曲子完全可以用正常笛子来演奏，而且效果可能更好。
不知什么原因，现在吹大笛子的越来越多，好像成了一种时尚似的。
我有时录音时用大笛子和正常笛子各录一半，然后进行比较。我的感觉是，大笛子的声音不好听!正常贴笛膜和没贴笛膜没太大区别，笛膜贴松了会发出劈材声(刺刺啦啦的杂音)。因此，大笛子只适合练气而不适合演奏。至于超大的笛子(例如三四米长的大竹筒子)也就适合做广告、或者上个吉尼斯纪录什么的，除此而外根本就没有任何用处。
音乐是让听者欣赏和享受的，很多优秀的音乐作品流传了几十年、几百年，是因为那些优美的旋律深得人心，让人百听不厌。在优秀的音乐作品中，也有不少需要演奏者掌握高超的技术才能演奏的作品。而单纯为了炫技却难听至极的作品能有生命力吗?难道现在的作曲家就不能创作出既有优美的旋律、又蕴含高超技巧的乐曲吗?这样的乐曲演奏者能充分展示技能，听者也爱听，不就两全其美了吗。
误区四：难度越大越好
现在很多笛子大家的独奏音乐会都演奏一些难度很大的曲子，为的是炫技。难度大了到无所谓，能演奏下来证明演奏者的水平高嘛。但总不能难度虽大却难听得很，这还能叫音乐吗?我不反对吹难度大的曲子，因为攻克难关是吹笛者追求的目标之一。如果是自己偷着练，难度越大越好，那是训练技能的方法。而在音乐会上演奏类似练习曲之类的基本上不属于音乐范畴的东西，那就有悖于音乐的宗旨了。
如果照此趋势发展下去，让裹脚布的气味蔓延下去，冗长的曲子取代正常的曲子，还有人会听笛子演奏吗。
误区六：拜名师越多越好
音乐界很兴拜名师，而且拜得越多、师傅名气越大越好的风气。其实拜名师的象征意义往往大于实际意义。很多人拜名师的目的恐怕不是单纯为了提高自身的水平，更主要的是为了进入某个圈子，或者靠名人来壮壮自己的名头罢了。当然，也有些人是出于无奈。记得十多年前，参加CCTV歌手大奖赛的歌手，如果不拜担任评委的某些名师，就绝对拿不到好名次，根本就获不了奖。因此，很多本来已经非常有名气的歌手，为了得第一，就必须拜名师;还有些唱得不怎么地的歌手，因为拜了名师就获得了非常好的成绩。那些本来就很优秀的歌手，拜了名师后也没见他(她)们的演唱水平有什么提高。【注：不仅要拜名师，还要为每个评委上足财礼。】现在，器乐大赛也兴这一套了。 有些人拜了一个又一个的名师，难道这对提高笛艺真的有那么大的帮助吗?我是个纯业余的笛子爱好者，甭说拜名师了，就连没名的师傅也从未拜过，对此路不是很熟悉。但我认为，当一个人的笛艺达到一定水平时，应该是一通百通，聆听和观看名家的演奏就获益不浅，能够学会名家的技法。我有一个自学美术，并且天赋极高、造诣非常深的朋友，他曾说过，他只想看看大师绘画的手法，哪怕是关键的几笔就成。我想，学吹笛子的也差不多如此。现在网上视频这么多，看大师吹笛子是很容易的事情，偷学技艺并非难事。俗话说，师傅领进门，修行在个人。因此，没必要拜那么多名师。
很多人在学习笛子的时候容易进入一些误区，走了不少弯路。今天小编为大家带来吹笛子的几个误区，希望大家引以为戒。
误区一：声音越大越好
有些人吹笛子音量尽量的大，认为声音越响越好，卯着劲使劲吹，演奏的乐曲毫无轻重层次，更谈不上有美感了。这就好比演唱歌曲时，扯着嗓子使劲地嚎叫，要多难听有多难听。我认为，演奏乐曲时，轻பைடு நூலகம்缓急非常重要，应该根据乐曲的需要，把握好音量层次的控制，该弱时就弱，该强时就强，轻时好似薄纸，重时如同泰山，才有可能演奏出优美的旋律来。
1. 笛子太大声音显得沉闷，深沉不如箫，音色不如长笛，完全失去了笛子应有的本色。
2. 大笛子的指孔距离往往超出了正常人手指所及范围，无法象传统的笛子一样灵活演奏，难以吹出漂亮而快速的吐音和连音。
3. 大笛子的管子又粗又长，吹笛子费气，一口气吹下来要比吹正常笛子的时间短很多，只适合吹乐句比较短的曲子。
在我的印象中，过去的笛子可不是这样的。我以前吹过一些笛子，筒音和1孔的高音都很好上，而且1孔的高音即使偏低误差也很小。但从前的笛子超高音1好上的不多，需要演奏者有些功底和气力才能顶上去。现在的笛子却反过来，该好上的不好上了。是否能同时满足筒音、1孔和超1等超高音能都比较好上?
我现在手头有两只比较老的笛子，其中有一只至少有40多年的历史了，这两只笛子不仅筒音和1孔的高音好上，超1也好上。不知现在的笛子制作师是否还能做出这样的笛子来。
误区二：音上得越高越好
我想给笛子制作者提点建议。现在很多笛子吹超高音(例如筒音5的超高音1)很容易，即使初学者也很容易上。这一点我举双手赞成。但问题却出现了 —— 吹筒音(5)、1孔(6)的高音却不容易上了，而且1孔的高音明显偏低。高音5、6和5的颤音和历音都是经常使用的，用叉口指法很别扭，超1也很少使用。这是否是制作笛子的一个误区?